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Dossier réalisé par Dominique Contreras, CPAIEN, et Marie‐Josée Clergeau, CP Arts Visuels Page 1 Activités d’écriture Cycles 2 et 3 Comment nourrir la rédaction à partir des trois films d’aventure de la programmation et des romans d’aventure cités ? Rappel : Les activités d’écriture au cycle 2, cf. Dossier départemental La rédaction au cycle 3, cf. Dossier départemental

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Activités d’écriture                     Cycles 2 et 3 

 

Comment nourrir la rédaction  à partir des trois  films d’aventure de la programmation et des romans d’aventure cités ? 

             Rappel : Les activités d’écriture au cycle 2, cf. Dossier départemental                     La rédaction au cycle 3, cf. Dossier départemental  

 

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Proposition 1 : RESTITUER UN RECIT (ECRIT DE TYPE NARRATIF)  

Niveau  Pistes pédagogiques Adaptations  

Cycle 2  Ecrire le résumé d’une séquence 

Proposer une suite d’images captées pour aider à la narration 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Proposition 2 : RESTITUER UN RECIT (ECRIT NARRATIF)  

Niveau  Pistes pédagogiques Adaptations 

Cycle 3  Ecrire le résumé du film Retrouver la trame narrative du récit en utilisant des outils 

‐ Schéma actanciel ‐ Structure quinaire… 

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PROPOSITION 3 : DECRIRE DES LIEUX (ECRIT DESCRIPTIF)  

Niveau  Pistes pédagogiques Adaptations 

Cycle 2  Décrire le château : vue extérieure (montée des moines) et/ou vue intérieure (salle de banquet) 

Elaborer des listes de mots à partir du visionnement des séquences : ‐verbes d’action ‐ noms communs ‐ adjectifs qualificatifs   Se rapportant  ‐aux convives ‐ au mobilier ‐ aux aliments…  

Cycle 3  Décrire le repas au château et celui de la forêt de Sherwood en établissant des relations entre les deux (points communs, différences)

 

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PROPOSITION 4 : ECRIRE UN PORTRAIT (ECRIT DESCRIPTIF)  

Niveau  Pistes pédagogiques 

Adaptations   

Cycle 2  Ecrire le portrait physique et moral de Robin 

S’appuyer sur le portrait de Jean Quiquenmousse (M.A Murail) pour écrire à la manière de… 

  

 

 

 

 

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M.A Murail, Le chien des mers, éd. L’école des Loisirs, 1988, p.10/11 

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PROPOSITION 5 : ECRIRE UN PORTRAIT (ECRIT  DE TYPE DESCRIPTIF)  

Niveau  Pistes pédagogiques 

 

Adaptations

Cycle 3  Ecrire le portrait physique et moral du héros d’un film d’aventure 

Développer le portrait moral en justifiant le caractère du personnage par son contexte de vie  (familial, social, géographique…)  S’appuyer sur les portraits de Louis‐Marie Bénic (Les clients du bon chien jaune) et Kernok (Kernok le pirate) pour écrire à la manière de …  

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Ecris le portrait physique et moral de ce héros. 

 

 

 

Jeremy Fox dans Les contrebandiers de Moonfleet 

 

 

 

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Pierre Mac Orlan, Les clients du bon chien jaune, Folio Junior, 1946 

 

 

 

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sière , et un large poignard recourbé pendait à sa ceinture  

par un cordon de soie rouge. 

 

 

 

Eugène Sue, Kernok le pirate, Folio Junior, 1830 

 

 

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PROPOSITION 6 : ECRIRE UN RECIT (TYPES NARRATIF, DESCRIPTIF, DIALOGAL) 

 Niveau  Pistes 

pédagogiques  

Adaptations

Cycles 2 et 3 

Ecrire les paroles des personnages 

A partir d’une ou deux images extraites du film, compléter des bulles.  

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Ecris ce que dit cet homme, ami de Robin des Bois,  à son voisin. 

 

 

 

 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      

 

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Ecris les paroles de ces deux personnages en tenant compte de leur expression. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                     

   

 

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PROPOSITION 7 : ECRIRE UN RECIT (TYPE NARRATIF, DESCRIPTIF, DIALOGAL) 

 Niveau  Pistes 

pédagogiques  

Adaptations

Cycle 3  Inventer des séquences 

Provoquer  l‘imagination en créant des rencontres insolites :  à partir d’images extraites du même film ou de films différents   à partir de situations extraites des œuvres littéraires citées ci‐dessus.      ex :   Lady Marianne rencontre Lisbeth. Que lui propose‐t‐elle ?    Robin rencontre Jean Quiquenmousse avant le départ du navire « Le chien des mers ». Raconte.     Kernok le pirate recrute les hommes de Robin. Au milieu d’un combat, il se rend compte qu’ils ne savent pas se servir des canons… Raconte.   Lady Marianne est enlevée par le Corsaire Rouge. Raconte. 

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Ecris un court texte mettant en relation les personnages de deux films différents. 

 

 

 

 

                                                                          

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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