Lundi 11 mai 2020

Bonjour les enfants,

Voici le programme de travail pour aujourd’hui :

· LECTURE – Lire l’épisode 4 de Noune, enfant de la préhistoire

· CONJUGAISON – Revoir les verbes être / avoir / aller / verbes en -er à l’imparfait puis faire les exercices 3 et 4 de la fiche 15.

· CALCUL – Sur le cahier de travail, pose, calcule puis écris le résultat en lettres de :

56 + 1 347 + 95 007 – 2361324 x 8563 x 9

· CALCUL MENTAL – Doubles et moitiés

· Regarder la vidéo https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/calculer-les-doubles-12.html

· Coller la leçon dans le cahier gris - partie maths puis l’apprendre.

· Vérifier que tu as bien compris en réalisant l’exercice https://docs.google.com/presentation/d/10SlCvT1tSoDSpKsfCyx-rP6aOqaF3nhghgwqAs8asJE/edit?usp=sharing

· ANGLAIS - Revoir le vocabulaire « Classroom actions 1 » https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/classroom-actions-1 puis commencer à apprendre le vocabulaire « Classroom actions 2 » avec l’activité https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/classroom-actions-2 Astuce : après avoir cliqué sur « finish » tu as accès au bouton « Show answers ». N’hésite pas à utiliser cette fonctionnalité pour apprendre le vocabulaire dans un premier temps en cliquant sur les haut-parleurs de chaque image.

A demain !

Madame Roch

PS : l’anagramme du jour…

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Documents du jour

Conjugaison

Calcul Mental

Calcul 6 Calculer le double d’un nombre

Pour calculer le double de 24 :

1. Je décompose le nombre : 24 = 20+4

2. Je calcule le double de 20 et le double de 4 :20 x 24 x 2

408

3. J’additionne les résultats des 2 multiplications :48

Mardi 12 mai 2020

Bonjour les enfants,

· Corriger le travail de la veille à l’aide du document « Corrigé ».

· LECTURE – Relire l’épisode 4 de Noune, enfant de la préhistoire puis répondre aux questions (Cf. « Documents du jour »).

· ORTHOGRAPHE – Corriger la dictée 7, 10 erreurs s’y sont glissées !

· VOCABULAIRE – Revoir la leçon sur les préfixes puis réaliser les exercices 4 et 7 (faire attention à toujours bien respecter la règle « mbp ») Cf. « Documents du jour »).

· MESURES – Revoir la leçon sur le périmètre puis faire les exercices A3 et A4 (Cf. « Documents du jour »).

· GEOMETRIE – Voici un nouveau dessin codé, place un point au milieu et à gauche d’une nouvelle page puis, suis les indications.

· MUSIQUE – Ecoute la 5ème symphonie de Beethoven https://youtu.be/vcBn04IyELc puis lire la fiche explicative (Cf. « Documents du jour »). Elle peut être collée dans le cahier de poésie.

A jeudi !

Madame Roch

PS : l’anagramme du jour…

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Documents du jour

Lecture

Episode 4

Réponds aux questions sur ton cahier, n’oublie pas d’écrire des phrases :

· Quel autre mot est utilisé pour parler du lynx ?

· De quoi est fait le collier de Noune ?

· Nous savons que Malina doit s’occuper du feu, quels sont ses autres rôles ?

Associe chaque mot à sa définition, recopie les réponses sur ton cahier.

a.

un propulseur

1.

Tourner très rapidement sur soi-même.

b.

s’abreuver

2.

Instrument préhistorique qui servait à lancer une sagaie.

c.

une besace

3.

Boire, en parlant d’un animal.

d.

tourbillonner

4.

Sac fendu en son milieu et fermé à ses extrémités.

Mesures

Vocabulaire

Musique

Un compositeur est la personne qui écrit la musique. Le compositeur du morceau que tu viens d’écouter s’appelle Ludwig Van Beethoven. Il est d’origine allemande et a vécu il y a très longtemps, dans les années 1800, en même temps que Mozart. Le morceau de musique que tu as entendu fait partie des plus connus de Beethoven : c’est un extrait de la 5e symphonie. Et j’ai un secret à te raconter ! À la fin de sa vie, Beethoven était sourd ! Pourtant, il a continué à composer.

Jeudi 14 mai 2020

Bonjour les enfants,

Voici le programme de travail pour aujourd’hui :

· Corriger le travail de mardi à l’aide du document « Corrigé ».

· REDACTION – Raconter en cinq lignes maximum un souvenir de l’école maternelle. Commencer par « Quand j’étais à l’école maternelle, …». Attention à bien conjuguer les verbes à l’imparfait (aide-toi de la leçon pour les verbes que nous n’avons pas encore appris) ainsi qu’à écrire des phrases courtes et à éviter les répétitions.

· ORTHOGRAPHE – Le féminin des noms

· Regarder la vidéo https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/langue-francaise/orthographe/accord-en-genre-dans-le-groupe-nominal-12/accord-determinant-et-nom-feminin-23.html

· Compléter, vérifier puis coller la leçon dans le cahier gris - partie français.

· Apprendre la leçon.

· GRAMMAIRE – Se remémorer la leçon sur l’adjectif puis, faire l’exercice 4.

· MESURES – Revoir la leçon puis faire l’exercice B5

· CALCUL MENTAL – Après avoir relu la leçon, calculer le double des nombres ci-dessous. Attention à bien détailler le calcul comme dans la leçon.

648392201342

A demain !

Madame Roch

PS : l’anagramme du jour…

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Documents du jour

Grammaire

Orthographe – Leçon à compléter

Grammaire

Mesures

Orthographe – Leçon complétée

Vendredi 15 mai 2020

Bonjour les enfants,

· Corriger le travail de la veille à l’aide du document « Corrigé ».

· RECITATION – Choisir puis recopier sur le cahier de poésie, l’une des deux poésies.

· LECTURE IMPLICITE – Lire, imaginer la scène puis répondre à la question.

· CONJUGAISON – Revoir la leçon sur l’imparfait (être, avoir, aller + verbes en -er) puis faire l’ex. 5 de la fiche 15.

· VOCABULAIRE – Revoir la leçon sur les préfixes puis faire les exercices 8 et 9.

· PROBLEME – Faire le problème n° 23.

· CALCUL MENTAL

· Regarder la vidéo https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/calculer-les-doubles-22.html

· Vérifier que tu as bien compris en réalisant l’exercice https://docs.google.com/presentation/d/1oQiXGgbkkJkpjuSeDJL2oHvr4Gud7kckZqwJcQOVucQ/edit?usp=sharing

· Se préparer au déconfinement en lisant le document GESTES BARRIERES.

Bon week-end !

Madame Roch

PS : l’anagramme du jour…

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Documents du jour

Récitation

Lecture implicite

Conjugaison

Vocabulaire

Problème

Gestes Barrières

Extrait du Petit Quotidien du 16 avril 2020