Abdelhamid (2009). Représentations Sociolinguistiques d’Étudiants en FLE

download Abdelhamid (2009). Représentations Sociolinguistiques d’Étudiants en FLE

of 9

description

Social Representations and Langauge Education

Transcript of Abdelhamid (2009). Représentations Sociolinguistiques d’Étudiants en FLE

  • 267

    Dr. Samir AbdelhamidHadjarab Soraya

    Universit de Batna

    a language to learn) or of using them (language practice) so likewise success or failure of learning. We think it would be interesting to see though observation of the epilinquistic activity of learners how they tackle foreign languages and elaborate representations on them.

    Key words: representations, attitude, learning, epilinguistic discourse.

    : , .

    .

    : .

    Dans cet article, nous prsentons les rsultats dune recherche dont la finalit tait de connatre les reprsentations de la langue franaise chez les tudiants de premire anne inscrits en licence de franais luniversit de Batna. Pour recueillir le contenu de ces reprsentations, nous avons propos aux tudiants deux activits :

    Synergies Algrie n 7 - 2009 pp. 267-275

    Reprsentations sociolinguistiques dtudiants en FLE

    Rsum : On admet, particulirement, aujourdhui que les reprsentations des sujets sur les langues, leurs normes, leurs caractristiques et leurs statuts par rapport dautres langues influencent le dsir de les apprendre (choix de la langue apprendre) ou de les utiliser (pratiques langagires), donc galement, la russite ou lchec de lapprentissage. Nous pensons quil serait donc intressant de voir travers lobservation de lactivit pilinguistique des apprenants comment ils abordent les langues trangres et laborent des reprsentations sur celles-ci.

    Mots-cls : reprsentations, attitude, apprentissage, discours pilinguistique.

    Abstract: We admit especially these days that the representations of subjects on languages, their norms, their characters and their stats as for as other languages are concerned influence the desire of learning them (choice of

  • 268

    La premire tait une activit associative reposant sur une expression verbale spontane, non contrle et donc thoriquement plus authentique. Nous avons demand aux tudiants de produire, dans un temps bref, une liste de cinq mots spontanment associs la France et une seconde liste de cinq autres associs aux Franais. Nous partons ici du principe que les jugements de valeur, positifs soient-ils ou ngatifs, mis vis--vis dune langue sont tributaires, entre autres, des images que lon se fait du pays dorigine de la langue et de ses habitants. En analysant le nombre de mots connotation neutre, positive ou pjorative, on peut caractriser la nature de la relation quentretient lapprenant avec la langue trangre. La deuxime activit tait une rdaction (de 30 45 mn) dont le sujet tait le suivant : On vous apprend que vous venez de gagner un voyage touristique vers lune des destinations suivantes : lItalie, lEspagne, la France ou lAngleterre. Vous choisissez un pays, lequel ? Si les quatre pays ne vous passionnent pas proposez une autre destination. Justifiez en citant les raisons qui vous motivent choisir tel ou tel pays et galement celles qui vous incitent dlaisser les autres . Nous avons pris soin davertir les tudiants que cette activit ntait pas une forme dvaluation afin de les librer du stress inhrent aux situations dexamen et leur permettre de rpondre de faon tout fait dtendue.

    Pour la ralisation de cette recherche, nous nous sommes appuys sur un chantillon de 195 tudiants dont une majorit fminine (filles 74%, garons 26%). Lanalyse du corpus sest faite en prenant en considration la variable sexe.

    1. Rsultats et analyses

    1.1 Le test dassociation

    Voici un bref aperu des principales occurrences des mots associs aux Franais et la France :

    Les Franais : Cultivs (37), gentils (29), travailleurs (22), beaux (19), racistes (19), respectueux (16), colonisateurs(14), polis (12), duqus (11), chrtiens (10), propres (09), ouverts desprit (09), riches (9), intelligents (08), civiliss (08), intellectuels (07), blonds (06), trangers (06), justes (06), comprhensifs (06), gnreux (05), simples (05), srieux (05), arrogants (05), dmocrates (05), europens (04), lgants (04), charmants (04), mchants (04), ponctuels (04), criminels (03), sincres (03).

    La France :Dveloppement/progrs (65), colonisation/guerre (51), libert (39), Tour Eiffel (39), Paris (34), beaut (30), la vie/belle vie (28), Richesse (21) , mode (20), migration/migrs (20), civilisation (19), lavenir (19), tudes (18), culture (17), ltranger (16), technologie (16), lEurope (16), modernit (15), visa (12), tourisme/voyage (10), Zinedine Zidane (07), la famille (07), savoirs/connaissances (07), science (07), travail (06), leuro (06), Marseille (06), galit (06), indpendance (05), rve (05), propret (05), force (05).

    Synergies Algrie n 7 - 2009 pp. 267-275Dr. Samir Abdelhamid, Hadjarab Soraya

  • 269

    Le traitement de ces donnes sest principalement appuy sur le rpertoire des champs reprsentationnels labor par Henri Boyer (1998) :

    1. Perception globalisante du peuple (traits physiques, comportements sociaux, religion) et du pays (climat, cadre naturel, situation socioconomique)2. Identification institutionnelle, ethnographique et aussi folklorique, gastronomique, touristique3. Patrimoine culturel : uvres, vnements, patronymes, dates, objets4. Localisation gographique et /ou gopolitique. Mention de toponymes.5. Caractrisation par la langue du pays, mots ou expressions emprunts cette langue.6. Allusion la situation/relations/faits intercommunautaires.

    1.1.1. Les reprsentations des garons

    1er champ reprsentationnel

    Du ct des traits physiques, les Franais sont perus comme beaux. Ici apparat naturellement le strotype de leuropen souvent dit grand et beau. Au travail, ils sont laborieux, organiss, ponctuels et srieux. Le peuple franais est dcrit galement comme un peuple civilis, duqu, cultiv, propre ; ils sont respectueux, polis et gentils envers leur prochain. Ils sont dcrits aussi comme un peuple ayant lesprit ouvert, dmocrate et libre. Par ailleurs, ce sont des gens pris damour, charmants, galants et qui aiment voyager. Cette image bien gratifiante vient se ternir nanmoins par dautres reprsentations dsignant les Franais comme colonisateurs, imprialistes, racistes, mchants, gostes, orgueilleux et grands parleurs.

    Dun point de vue religieux, les Franais sont dits chrtiens ou laques. La France est symbolise aussi par la diversit des religions et des races. Les enquts se reprsentent aussi la France comme un beau pays propre dont la situation socioconomique est en puissance ce qui apparat par lintermdiaire des termes : dveloppement, conomie, Union Europenne, force, richesse, civilisation, lEuro, technologie/science, modernit, voiture (Renault), belle vie et bien tre

    La France est souvent aussi ressentie comme le pays du savoir et de la recherche o lon dsire poursuivre ses tudes. Cest le pays de la justice, de la libert, de lgalit et de la fraternit. Bien que cette image valorisante semble la plus tablie chez les enquts, la France a t associe deux fois la misre.

    2me champ reprsentationnel La gastronomie franaise se spcifie par ses boissons, le vin et la bire. La France offre une image assez joviale : le paradis, la joie, le bonheur, la fte et les femmes. Le tourisme y est prsent sans oublier la mode et le luxe, la France tant connue pour ses grands couturiers. Et on termine avec le sport, principalement le football et le cyclisme (Le Tour de France).

    Reprsentations sociolinguistiques dtudiants en FLE

  • 270

    3me champ reprsentationnel

    Ce champ reprsentationnel est caractris par la prsence dun nombre important de patronymes. Les plus cits reprsentent les diffrents Prsidents de la Rpublique : commenant par De Gaulle en passant par J. Chirac et enfin Nicolas Sarkozy. Le football na pas manqu avec sa figure emblmatique, Zinedine Zidane. La littrature franaise est aussi au rendez-vous avec les livres et lun des plus grands potes et romanciers du 19me sicle V. Hugo. La tlvision est galement reprsente par les deux chanes M6 et TF1. Lart et la culture sont aussi lheure avec le plus grand muse parisien le Louvre, la peinture et la BD. Lhumour a t cit travers un duo dhumoristes Eric et Ramzy et enfin place la musique avec les chansons et le rap franais dont lun des derniers reprsentants de cette gnration Sinik. Nous clturons ce champ reprsentationnel avec le monument symbolisant incontestablement la France, la Tour Eiffel.

    4me champ reprsentationnel

    Dans cette catgorie, Paris la capitale est la plus frquemment cite suivie de lEurope. La France est perue non seulement comme pays europen mais aussi comme partie intgrante de lUnion Europenne. Certaines villes franaises ont t galement cites Marseille, Grenoble et Toulouse.

    5me champ reprsentationnel

    Dans cette rubrique, nous avons pu relever les trois mots : libert, galit et fraternit de faon isole. Toutefois nous pensons, sans tre catgorique, que cela renvoie probablement la devise de la Rpublique Franaise.

    6me champ reprsentationnel

    Ce dernier champ est principalement illustr par les deux termes colonisation et colonisateur, faisant ainsi allusion lhistoire, particulirement lpoque coloniale. Dautres mots connotations ngatives ont t cits rfrant au mme fait historique : guerre, ennemi, embuscade, rvolution. Lmigration est une autre situation qui a t voque. Cette dernire hante les esprits des jeunes Algriens qui cherchent par tous les moyens possibles dobtenir le fameux visa, la France tant le pays tranger o lon souhaite le plus faire son avenir. Dautres termes en rapport avec lmigration sont cits : racistes, discrimination et mpris.

    1.1.2. Les reprsentations des filles

    1er champ reprsentationnel

    Concernant les traits physiques des Franais, l encore apparat le strotype de leuropen beau, blond aux yeux verts . Toujours pour laspect physique, dautres reprsentations ont t releves, les Franais sont propres, lgants, riches et charmants, mais vieux.

    Synergies Algrie n 7 - 2009 pp. 267-275Dr. Samir Abdelhamid, Hadjarab Soraya

  • 271

    Du ct des comportements sociaux et prcisment des relations humaines, les Franais sont forts : ils sont qualifis de gentils, respectueux, polis, gnreux et comprhensifs. Leur temprament est plutt apprci avec cette suite de termes : sages, srieux, simples, justes, sincres/ honntes, joyeux et bon vivants.

    Nombreuses sont aussi leurs qualits : cultivs, travailleurs, intelligents, intellectuels, duqus, civiliss, disciplins. Ils ont des capacits, du savoir-vivre et enfin une ouverture desprit laquelle on associe lgalit des sexes, la dmocratie et les liberts. Cette sympathie pour le peuple franais est contrecarre par dautres types de reprsentations recueillies : racistes, colonisateurs, arrogants, mchants, ennemis, criminels. La religion apparat avec des termes connotations ngatives: chrtiens, mcrants, religion, pays non musulman. La situation socioconomique de la France semble par les mots proposs, connote positivement : dveloppement/progrs, libert, richesse/argent, la vie/belle vie, modernit, technologie, civilisation, savoir/connaissance, science, travail, paix, force, dmocratie, lEuro, lurbanisme, lUnion Europenne, pays de lois, Renault. Le climat est cit une fois comme froid. Dautres mots caractrisent le cadre naturel : beaut, nature et propret.

    2me champ reprsentationnel

    Ce qui caractrise majoritairement ce champ reprsentationnel est lunivers de la mode, des parfums, du maquillage et du prestige. La France offre limage du pays parfait pour le tourisme, les voyages et les vacances. Elle est dcrite aussi comme un lieu de rve, de joie et de fte. Lamour et le romantisme nont pas manqu de la symboliser encore une fois. Une rfrence la gastronomie a t faite par lintermdiaire du mot cuisine. Le sport est galement abord avec le football. Enfin, lamour des Franais pour les animaux est voqu une fois par lexpression : beaucoup de chiens .

    3me champ reprsentationnel

    Dans le cadre du patrimoine culturel, la Tour Eiffel semble le monument qui symbolise la France par excellence. Dautres monuments ont t cits : la Cathdrale de Notre- Dame de Paris, le Muse du Louvre, le Chteau de Versailles, la Tour Montparnasse et la Sorbonne.En deuxime lieu viennent les patronymes avec des personnalits politiques mais aussi historiques : Jaques Chirac, le Gnral De Gaulle, Napolon et Jeanne dArc (lune des figures emblmatiques de lhistoire de France). La culture est prsente de faon gnrale avec la littrature et les crivains, les chanteurs, les beaux arts et les artistes, le cinma est aussi reprsent avec un vnement mondial : le Festival de Cannes (le festival cinmatographique le plus mdiatis du monde).

    4me champ reprsentationnel

    Paris la capitale est la ville la plus cite avec sa plus belle avenue, celle des Champs Elyses On trouve galement lEurope et dautres toponymes reprsentant les diffrentes villes de France : Lyon, Marseille, Montpellier, Strasbourg, Grenoble, Rennes et Lille.

    Reprsentations sociolinguistiques dtudiants en FLE

  • 272

    5me champ reprsentationnel

    Les termes relevs pour cette rubrique sont libert, galit, fraternit. Ces derniers, cits sparment et par des tudiants diffrents pourraient faire rfrence la devise de la Rpublique franaise. Nous pensons que cest une probabilit ne pas ngliger.

    6me champ reprsentationnel

    Dans cette catgorie des reprsentations le terme dominant est colonisation auquel nous avons associ le mot guerre. Le mot colonisateur est aussi retrouv dans la catgorie des mots associs aux Franais. Ces termes-l renvoient bien videmment des faits historiques de lpoque de la guerre dAlgrie. Dautres mots viennent consolider cette reprsentation : histoire, indpendance, ennemi, criminels et violence.

    Une autre allusion a t faite un second fait reliant encore une fois lAlgrie la France : lmigration et les migrs. La France est le pays tranger o se concentre la majorit des migrs algriens, l o il y a de la famille donc o lon peut construire son avenir et, pourquoi pas, poursuivre ses tudes. Ajoutons cette reprsentation la suite des termes : espoir, visa, rsidence, hbergement. Ce dsir manifeste de la part de certaines tudiantes de partir en France ne les a pas empches pourtant de qualifier les Franais de racistes et dassocier la France la solitude et la souffrance.

    1.1.3 Synthse

    A laide des mots associs, nous avons donc pu relever des reprsentations dont la majorit sont positives, principalement en ce qui concerne les quatre premiers champs reprsentationnels. Les Franais sont apprcis principalement pour leur gentillesse et leur savoir/culture. Quant la France, elle est admire essentiellement pour le dveloppement, le progrs, la beaut et le patrimoine culturel. Cette image positive est pourtant contrecarre par un autre type de reprsentations ngatives touchant fortement le sixime champ reprsentationnel o nous avons relev les mots colonisateur/colonisation - dont le nombre doccurrence vient en premier lieu pour les garons et en deuxime position pour les filles - faisant ainsi rfrence des faits historiques dramatiques ainsi que les mots raciste/racisme dcrivant la situation peu rconfortante des migrs. Ces mots recueillis dvoilent des sentiments envers la France et les Franais tiraills entre ladmiration et le rejet.

    1.2 La rdaction

    Aprs le dpouillement, il ressort que presque la moiti des enquts ont choisi de visiter la France (48%). Cest le pays donc le plus convoit (pourquoi convoit , dans quel sens ?). Toutefois, il semble que se sont plus les filles qui prouvent ce dsir (52%) contrairement aux garons (28%) dont lambition est tourne vers dautres pays trangers (il faut donner ces informations : quels autres pays par exemple ?).

    Synergies Algrie n 7 - 2009 pp. 267-275Dr. Samir Abdelhamid, Hadjarab Soraya

  • 273

    Reprsentations sociolinguistiques dtudiants en FLE

    Lanalyse thmatique des diffrentes rdactions corrobore les rsultats obtenus du test dassociation. En effet, nous avons constat que les tudiants qui ont choisi la France comme destination touristique nont pas t conomes quant aux termes connotations positives ou neutres. Tandis que la majorit des tudiants qui ont prfr dautres pays nont pas comment leur non attrait pour la France, ainsi peu de reprsentations ont tait releves dans ce sens.

    La France est perue comme un beau pays dvelopp et moderne mais aussi comme un pays touristique dont le patrimoine culturel (Tour Eiffel, Thtre de Paris, Arc de Triomphe, chteaux, Muse du Louvre, Centre Culturel George Pompidou, Notre Dame de Paris) et le cadre naturel (la propret, les plages, Saint-Tropez, les Alpes) fascinent les esprits. On aimerait y dcouvrir le mode de vie, la culture, la civilisation, lhistoire et la gastronomie de ses habitants. La France enchante galement avec son monde de la mode faonn de robes, de parfums et de maquillage. Reflet de lamour et du romantisme qui ne la rend que plus dsirable.

    Les Franais, dautre part, sont apprcis pour leur gentillesse et leur culture.La langue semble aussi un lment central dans la motivation du choix. Pour certains des enquts la matrise de la langue de lautre est trs importante pour pouvoir communiquer sans gne et pour ne pas se sentir ainsi dans lembarras, pour demander des renseignements, faire des achats, effectuer des dplacementsetc. Or la France est le pays qui rpond le mieux ce critre. Pour dautres tudiants, ce voyage vers la France serait loccasion de perfectionner sa langue en se plongeant dans un bain linguistique offrant la possibilit de se retrouver dans une multitude de situations de communications au naturel loin du cadre artificiel de la classe de langue. Le rapport affectif entretenu avec la langue est aussi prsent avec lamour de la langue franaise exprim par quelques tudiants.

    La France est choisie galement car elle offre la vision du dj vu , et du dj connu par le biais des diffrentes chanes de tlvision franaises reues par satellite, donc en la visitant on rduit le sentiment de peur quon ressent gnralement face linconnu. Lmigration et les migrs prcdemment voqus dans les mots associs apparaissent une seconde fois dune part travers le dsir de certains rpondants de rendre visite des membres de la famille rsidant en France et, dautre part, par le rconfort que ressentent certains autres sachant quil y a dautres Algriens et Maghrbins de lautre cot de la Mditerrane. Ceci ne fait que confirmer le sentiment dapprhension que lon ressent face laltrit et que ltudiant essaye dattnuer en choisissant le pays lui offrant le plus de srnit intrieure. En effet, la rencontre avec lautre dans sa plus forte tranget peut provoquer un sentiment dangoisse, lautre ne nous ressemble pas, ne nous pouvons nous identifier lui et la peur quil fait natre accentue son tranget . (F. Couchard ,1999 :16).

    Joindre lutile lagrable est la finalit de certains tudiants qui voudraient faire le tour des librairies et des bibliothques franaises et profiter de labondante littrature et documentation qui sy trouve.

  • 274

    Synergies Algrie n 7 - 2009 pp. 267-275Dr. Samir Abdelhamid, Hadjarab Soraya

    Bien que dans le sujet de la rdaction nous ayons propos aux enquts un simple voyage touristique, les dsirs profonds de certains sont si forts quils font surface. En effet, il semble que les tudiants rvent de vivre en France ce qui parat vident travers leur envie dtudier ou de travailler en France, ce qui est impossible raliser dans le cadre dun voyage touristique.Trs peu dtudiants ont expliqu les raisons qui les incitaient ne pas choisir la France. Toutefois, nous avons pu relever quelques arguments rvlant un paradoxe. En effet, les facteurs motivant les uns choisir la France sont parfois les mmes en faire fuir les autres. Ces derniers jugent quil y a dune part normment de ressemblances entre lAlgrie et la France (ressemblances climatiques, architecturales) et, dautre part, ils ont le sentiment de la connatre grce la tlvision. Donc la France, pour eux, nest pas un pays si tranger que cela. Ils sont ainsi plus tents par des pays compltement exotiques comme lInde, le Japon. Dans la mme vision des choses, un autre tudiant explique quen France rside la majorit des migrs algriens et que si lon veut vraiment sentir un dpaysement cela serait loin de ce pays.La barrire linguistique est aussi cite par une tudiante expliquant ses difficults en langue franaise. Dautres sont plutt attirs par les pays arabes que par les pays occidentaux cause des diffrends politiques, religieux et du racisme. Enfin, la France est dcrite comme un pays classique sans originalit, avec trop de monde et beaucoup de bruit.

    Conclusion

    Selon Louise Dabne le choix de la langue apprendre est fond sur un certain nombre de critres dapprciation qui sont lconomique, le social, le culturel, lpistmique et laffectif et quelle regroupe sous le nom du statut informel de la langue constitu par lensemble des reprsentations fortement strotypes quune communaut lui attribue. Celui qui nous intresse ici cest particulirement le dernier critre quelle explique ainsi : il existe lgard de certaines langues des prjugs favorables ou dfavorables qui tiennent aux alas de lhistoire, leur mergence sur la scne internationale et aux relations harmonieuses ou conflictuelles entre les pays o on les parle. (Dabne1997 : 21)

    A partir de l, nous pouvons avancer que le choix de lapprentissage de la langue franaise par les enquts est fortement li aux reprsentations de la modernit, du dveloppement et du progrs. Tandis que laffectivit ou la sympathie semble tre le dernier critre directeur de ce choix. Nous signalons donc ici la prsence de reprsentations conflictuelles qui oscillent entre des sentiments de rejet concernant la langue du colonisateur et des sentiments dattraction et dadmiration pour la langue de la modernit et du dveloppement.

    Ces reprsentations sont sujettes aux variations selon le sexe. Nous avons pu dnoter que ce sont plutt les filles qui sont attires par la France, ce qui concide avec limage de la France de la mode, des parfums, du maquillage, mais aussi de lamour et du romantisme. Ceci pourrait expliquer en partie la connotation fminine dont jouit la langue franaise. Les filles ont donc des attitudes plus positives lgard du franais car pour elle le franais est aussi la langue symbolisant la libert et lpanouissement, ce qui explique dailleurs lafflux des filles vers lapprentissage de cette langue.

  • 275

    Reprsentations sociolinguistiques dtudiants en FLE

    Bibliographie

    Aln Garabato, M-C., Auger, N., Gardies, P., & Kotul, E. 2003. Les reprsentations interculturelles en didactique des langues et des cultures : Enqutes et analyses. Paris : LHarmattan.

    Amossy, R. & Herschberg, P. 1997. Strotypes et clichs : langue discours socit. Paris : Nathan.

    Boyer, H. 2003. De lautre ct du discours : Recherches sur les reprsentations communautaires. Paris : Lharmattan.

    Boyer, H. 1998. Limaginaire ethnocosioculturel collectif et ses reprsentations partages : un essai de modlisation . Travaux de didactique du FLE. n39.

    Couchard, F. 1999. La psychologie clinique interculturelle .Coll. Les topos. Paris : Dunod.

    Dabne, L.1994. Repres sociolinguistiques pour lenseignement des langues. Paris : Hachette.

    Dabne, L. 1997. Limage des langues et leur apprentissage . In Matthey, M. (dir.). Les langues et leurs images. Neuchtel, IRDP. Pp. 19-23.

    Moore, D. 2001. Les reprsentations des langues et de leur apprentissage. Rfrences, modles, donnes et mthodes. Paris : Collection CREDIF-Essais, Didier.

    Yaghello, M. 1988. Catalogue des ides reues sur la langue. Paris : Seuil.

    Zarate, G. 1993. Reprsentations de ltranger et didactique des langues. Paris : Didier Collection.