10 août 2013

l:::::'&ô/71g.A~~.~L-?~ Année B

I1;; 3. trimestreLecon 6

Références2 Rois 5.1-8; Prophètes et rois, p. 188, 189.

Verset à mémoriser«Que notre Seigneur jésus-Christ [...] et Dieu [...] vous affermissent en toute bonne œuvre et en

toute bonne parole!» 2 Thessaloniciens 2.16,17, LSG.

Objectifs:Les enfants...

Sauront qu'ils servent Dieu par leurs paroles et leur actions.Se sentiront pleins d'enthousiame pour parler de Dieu aux autres.Répondront en témoignant par leurs paroles et leurs actions.

Le message

Nol.ls servons Diel.l par nos paroles et nos actions.

Notre leçon parle de serviceNous pouvons servir les autres par nos paroles

et nos actions, car elles leur parlent de Dieu. Lesgens remarquent ce que nous disons et faisons etqui nous représentons.

Résumé de la leçonLa petite fille que Naaman a prise d'Israël se

révèle être une merveilleuse servante pour son

épouse. Elle est obéissante, gentille et diligente.

Naaman remarque que ses actions reflètent

pleinement sa croyance en Dieu. La petite

servante parle au capitaine et à sa femme de

Dieu; elle leur explique comment son prophète,, " ,Elysee, peut guerir Naaman de sa lepre.

Enrichissement de l'animateur«Bien que traitée en esclave, cette fillette

continuait à rester fidèle à son Dieu, contribuantainsi inconsciemment à accomplir le dessein duSeigneur qui avait choisi Israël comme peuple.

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Tandis qu'elle vaquait aux soins de ce foyer païen,elle s'attacha à ses maîtres.» - Prophètes et rois,

p.187.«Celui qui conduisit l'évangéliste Philippe vers le

ministre éthiopien, l'apôtre Pierre vers le centenierromain, Corneille, et la jeune fille israélite vers lecapitaine syrien, Naaman, envoie aujourd'hui deshommes, des femmes, des jeunes gens pour lereprésenter auprès de ceux qui ont besoin dessecours et des directives célestes.» - Ministèrede la guérison, p. 408.

Vos paroles et vos actions conduisent-elles lesautres à Christ? Vos enfants de l'École du sabbatvoient-ils votre amour pour Jésus dans ce que vousdites et faites?

Monitrice ou moniteur, vous avez également unimpact sur le caractère des enfants qui vous sontconfiés. Évaluez l'influence que vous avez exercéesur eux jusqu'à ce jour.

Décoration de la classeVoir la leçon 5.

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BienvenueSouhaitez la bienvenue aux enfants à la porte. Demandez-leur comment s'est passée leur semaine

- s'ils sont contents ou tristes. Encouragez-les à partager toute expérience relative à la leçon de lasemaine passée. Commencez l'activité de préparation de votre choix.

Activités de préparationChoisissez l'activité la mieux appropriée à votre classe,

A. Feutrines ou cc Coin des marionnettes»Aidez les enfants à utiliser les feutrines ou les marionnettes. Proposez-leur des

situations ou nous servons Dieu par nos paroles et nos actions: être gentil, parler deDieu aux autres, partager, aider, etc. et dites-leur de jouer ces situations avec leursfeutrines ou leurs marionnettes.

Post-évaluationDemandez (accordez du temps pour les réponses): Vos feutrines ou vos

marionnettes ont-elles trouvé des moyens de parler de Dieu aux autres?Qu'ont-elles fait? Aujourd'hui, nous allons apprendre comment la petite servante a faitdécouvrir Dieu au capitaine Naaman et à sa femme. Voici notre message d'aujourd'hui:

Noos servons Dieo par nos paroles et nos actions.

Dites-le avec moi

B. Comment servons-nous Dieu?Aidez les enfants à mimer, chacun leur tour, des moyens où ils peuvent témoigner de Dieu par leurs

paroles et leurs actions (réconforter quelqu'un, offrir de l'eau, partager leurs jouets, dire des motsd'encouragement, etc.) Les autres enfants doivent deviner ce que fait chaque enfant.

Post-évaluationDemandez (accordez du temps pour les réponses): Alors, est-ce une bonne idée de faire

connaître Dieu aux autres par ce que nous disons et faisons? Servez-vous Dieu lorsque vousêtes gentils avec les autres? Par quelles autres façons pouvez-vous servir Dieu? (parler de lui,être serviable, ne pas être égoïste, être obéissant, etc.) Nous pouvons servir Dieu par ce que nousdisons et faisons aux autres. Aujourd'hui, nous allons apprendre comment la petite servantea fait découvrir Dieu au capitaine Naaman et sa femme. Voici notre message d'aujourd'hui:

Nous servons Dieu par nos paroles et nos actions.

Dites-le avec moi.

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LEÇON 6

C.SonsjoyeuxFaites asseoir les enfants en cercle. (Classe plus nombreuse: formez plusieurs cercles.) Dites:

Réfléchissez au son le plus Joyeux que vous pouvez faire. Demandez au premier enfant de setourner vers l'enfant à sa droite et de faire le son le plus joyeux qu'il connaisse. Le deuxième enfantrépétera le même son à l'enfant qui est à sa droite et ainsi de suite, jusqu'à ce que tous les enfants ducercle aient répété le son. Quand vous aurez fait le tour du cercle, recommencez avec le deuxième enfantqui choisira le son le plus joyeux qu'il connaisse.

Post-évaluationDemandez (accordez du temps pour les réponses): Quand faites-vous votre son joyeux? (Lorsque

je fais quelque chose que j'aime, lorsque quelque chose me rend content, etc.) Pouvez-vous menommer d'autres sons joyeux dans le monde? (la musique, le chant des oiseaux, le grésillement desgrillons, etc.) Savez-vous que lorsque vous parlez de Dieu à quelqu'un, c'est un son trèsjoyeux? Dieu aime beaucoup que vous le serviez de cette façon. Aujourd'hui, nous allonsapprendre comment la petite servante a fait découvrir Dieu au capitaine Naaman et à safemme. Voici notre message d'aujourd'hui:

Nous servons Dieu par nos paroles et nos actions.

Dites-le avec moi.

Prière et louange

~~

ÉchangeRésumez les joies et les peines des enfants (contents et tristes) telles qu'elles vous ont été

rapportées à l'entrée (si approprié). Accordez une période de temps pour le partage d'expériencesrelatives à la leçon de la semaine précédente. Révisez le verset à mémoriser. Soulignez lesanniversaires ou les événements spéciaux. Accueillez chaleureusement tous les visiteurs.

Chants suggérés«Un rayon de soleil» (Little Vo;ces Pra;se H;m, n° 202 - Traduction et adaptation: Monique

Lemay) voir la page 131.«Je suis la lumière» (Hymnes et louanges, n° 561)«Jésus m'a promis» (Monique Lemay) voir la page 144.

MissionsUtilisez la revue Mission enfants ou toute autre histoire missionnaire disponible.

OffrandesDites: Nous servons Dieu lorsque nous lui apportons nos offrandes.

PrièreDites: Répétez après moi: Merci Jésus parce que nous pouvons te

servir en faisant des choses pour les autres et en leur parlant de toi. Amen.

-La section Prière et louange peut être utilisée en tout temps durant le programme

Leçon de la Bible

Vivre le récit

Matériel:

I:J feutrinesbibliques

I:J tableaude flanelle

Le capitaine Naaman prit avec lui des cadeaux. Ilprit de l'argent, de l'or et dix habits de fête. Cescadeaux, c'était pour dire merci.

Mais le roi d'Israël ne voulait pas les cadeaux deNaaman. Après avoir lu la lettre du roi de Syrie etvu Naaman, lépreux, se tenant devant lui, il futprofondément troublé. Le roi d'Israël ne se prenait paspour Dieu! Il savait qu'il ne pouvait guérir Naaman. Ilne comprenait pas pourquoi le roi de Syrie pensaitqu'il aurait pu faire ce miracle. Vous savez, à cetteépoque, lorsqu'une personne était bouleversée, elledéchirait ses vêtements. C'est ce que fit le roi d'Israël.Il déchira ses robes royales et grommela.

La nouvelle parvint au prophète Élysée qui luienvoya un message: «Pourquoi as-tu déchiré tesrobes? Envoie-moi le lépreux et il saura qu'il y a unprophète en Israël.» Le prophète Élysée savait que leroi ne pouvait guérir Naaman. Il savait que lui-mêmene pouvait le faire. Mais il savait aussi qu'il représentaitDieu et que Dieu pouvait guérir le capitaine.

Le prophète Élysée et la petite servante voulaienttous deux que le capitaine Naaman connaisse le vraiDieu. La petite servante montrait son amour pour Diel,Jdans toute l'aide qu'elle apportait à la femme deNaaman et dans tout ce qu'elle disait. Elle aimaitpartager son amour pour Dieu avec les autres.

Utilisez les feutrines bibliquestandis que vous lisez ou racontezl'histoire.

La petite esclave, soulevadoucement les bouteilles de parfumet épousseta au-dessous. Elle aimaitparticulièrement ce travail. Les

bouteilles étaient tellement belles! Elles étincelaientdans la lumière qui pénétrait par les fenêtres de lachambre. Mais aujourd'hui, c'était différent.

Les rideaux étaient fermés. La femme de Naamanétait assise sur son lit, dans l'obscurité. Elle pleuraittout doucement. Et la petite servante savait pourquoi.Son mari, le capitaine Naaman, souffrait de la lèpre.Personne ne pouvait l'en guérir. La lèpre produisait destaches blanches sur sa peau. Ses doigts et ses orteilsavaient perdu leur sensibilité. La femme de Naamanétait très, très triste.

La gentille petite servante se dirigea vers le lit sur lapointe des pieds. «Oh! Comme j'aimerais que lecapitaine Naaman aille voir le prophète dans monpays, murmura-t-elle. Le prophète le guérirait de salèpre. »

La femme de Naaman s'essuya les yeux. «Que medis-tu là, mon enfant?» demanda-t-elle.

La petite servante s'assit sur un tabouret près du lit.Elle parla à sa maîtresse du prophète Élysée qui vivaiten Israël. Elle lui dit que le Seigneur du ciel avait faitdes miracles par Élysée. Elle lui raconta des histoiresque ses parents lui avaient apprises sur le Dieu vivant.

La femme de Naaman se leva d'un bond de son lit.«Apporte-moi de !'eau pour mon visage. Je dois allerparler à mon mari.»

Le capitaine Naaman était un grand ami du roi. Ilétait Je commandant de l'armée du roi. Il répéta doncau roi ce que la fillette avait dit à sa femme. «Va l, ditle roi. Va rencontrer le prophète. Je vais envoyer unelettre au roi d'Israël pour toi.» Il écrivit donc une lettreau roi d'Israël. «Avec cette lettre, je t'envoie le chef demon armée, Naaman, pour que tu le guérisses de salèpre.» (2 Rois 5.6)

Post-évaluationDemandez (accordez du temps pour les réponses):

Que ressentait la petite aervante en voyant lecapitaine Naaman malade? (Elle était triste etdésolée; elle voulait l'aider.) Qu'est-ce qu'asuggéré la petite servante au capitaineNaaman? (d'aller voir le prophète en Israël pour êtreguéri) Pensez-vous que Naaman croyait que leDieu de la petite servante le guérirait?(probablement) Il l'a probablement crue, car il afait ce qu'elle a suggéré. Il a vu quel genre depersonne elle était: gentille, aimable, patiente,obéissante et aimant travailler joyeusement.Naaman et sa femme savaient qu'elle n'adoraitet ne priait que le Dieu du ciel. Elle leur a

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parlé de Dieu. Naaman a écouté la voix d'unepetite fille. La petite servante a vraiment faitun bon travail: elle a servi Dieu en parlant delui aux autres. Elle a partagé sa foi en Dieu parses paroles et aussi par ses actions. Voussouvenez-vous de notre message? Disons-leensemble:

Verset à mémoriserOuvrez votre Bible à

2 Thessaloniciens 2.16,1 7 et dites:C'est ici dans la Bible que setrouve notre verset à

mémoriser d'aujourd'hui. Pointez le verset et lisez-le à haute voix. « Que notre Seigneur Jésus-Christ[...] et Dieu [...] vous affermissent en toutebonne oeuvre et en toute bonne parole! ».

Montrez maintenant aux enfants le verset àmémoriser, comme suit:

.. Nous servons Dieu par nos paroles~ et nos actions.

~Que notre Seigneur (pointer le ciel)

Jésus-Christ[...] et DieuÉtude biblique

Ouvrez votre Bible à 2 Rois 5.1-8.Montrez le texte et dites: C'est icidans la Bible que se trouvenotre histoire d'aujourd'hui.

Lisez les versets à haute voix, en paraphrasant sinécessaire.

[...] vous affermissent (bras en l'air, l ,,~ 1

poings fermés l.(~~Jet muscles gonflés)

en toute bonneoeuvre

(paumes vers lehaut, mainsétendues) CI]Post-évaluation

Demandez (accordez du temps pour les réponses):De quelle maladie souffrait Naaman? (la lèpre)Qu'a dit la petite servante à la femme deNaaman au sujet de son mari malade? (Elle a ditd'aller voir le prophète de son pays.) Pourquoi leroi d'Israël était-II bouleversé par la lettre quelui avait envoyé le roi de Syrie? (Parce que lalettre affirmait que Naaman venait en Israël afin d'êtreguéri de sa lèpre et que le roi savait très bien qu'il nepouvait accomplir un tel miracle.) Qu'a dit Élyséelorsqu'II a entendu que le roi était bouleversé?(II a envoyé un message au roi d'Israël lui disant de luienvoyer Naaman afin que Dieu le guérisse.)

~et en toute bonne (se pointerparole! » la bouche)

(mains jointes; 1 ~ 1

puis ouvrir les mains 1 l '""f") 1

comme un livre ouvert)

2 Thessaloniciens2.16, 17.

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Application de la leçon

6. Votre voisin vient de subir une opération. Ilest de retour à la maison, mais il doit resterau lit la plupart du temps. Commentpouvez-vous servir Dieu? (En lui dessinant unecarte de prompt rétablissement, en aidant votremaman ou votre papa à lui faire des plats cuisinés;en lui téléphonant pour lui dire que vous espérezque bientôt, il se sentira mieux et que vous priezpour lui; en priant pour qu'il se rétablisserapidement.)

7. Votre ami du bas de la rue ne va pas àl'église. Vous apprenez que votre égliseorganise une école biblique de vacancesdans quelques semaines. Commentpouvez-vous servir Dieu? (En invitant notre amià venir avec nous à l'école biblique de vacances.)

8. Votre père a perdu ses clés. Il les cherchepartout. Comment pouvez-vous servir Dieu?(En l'aidant à chercher; en priant avec lui; endisant des paroles d'encouragement.)

Post-évaluationDemandez (accordez du temps pour les réponses)

Pensez-vous que vous pouvez trouver desmoyens de servir Dieu cette semaine?Souvenez-vous que la petite servante a serviDieu par ses paroles et ses actions. Nouspouvons aussi servir Dieu de cette façon.Gardez vos yeux et vos oreilles ouverts pourservir Dieu. Comme le dit notre verset àmémoriser, Dieu peut vous aider à être unserviteur puissant pour lui dans tout ce quevous dites ou faites.

Disons encore notre message:

ScénariosDemandez aux enfants de quelle façon ils

pourraient servir après avoir lu chaque scénario. Ilspeuvent les mimer, s'ils le désirent.

1. Votre amie Julie tombe et s'érafle le genou.Comment pouvez-vous servir Dieu 1 (Enaidant Julie à se relever; en allant lui chercher unpansement.)

2. Votre ami Jonathan vous dit qu'il estvraiment triste parce que son lapin estmort. Comment pouvez-vous servir Dieu 1(En consolant Jonathan, en priant avec lui; en luidisant des mots d'encouragement tels que «Jésuscomprend ce que tu ressens»; en partageant vosjouets.)

3. Vous apercevez votre grand-maman entrain de se pencher pour ramasser un objetqui lui a échappé, mais elle n'y arrive pas.Comment pouvez-vous servir Dieu? (Enramassant cette chose pour elle.)

4. Votre oncle Fred apprend qu'il perd sonemploi. Oncle Fred est triste et s'inquiète:pourra-t-il se trouver un nouvel emploi 1Comment pouvez-vous servir Dieu 1 (Enrappelant à oncle Fred que Dieu l'aime et qu'ilprendra soin de lui; en priant avec lui pour qu'iltrouve un nouveau travail; en le réconfortant en leprenant dans vos bras ou en lui disant des parolesd'encouragement.)

s. Votre mère vous demande de mettre latable, juste au moment où vous êtes entrain de faire un puzzle. Comment pouvez-vous servir Dieu 1 (En obéissant rapidement etjoyeusement.) - Noos servons Dieo par nos paroles

~ et nos actions.

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Partage de la leçon

Matériel:

Post-évaluationDemandez (accordez du temps pour les réponses):

Savez-vous à qui vous allez partager votrepapillon «Message secret»? Vous servirez Dieuen faisant quelque chose de gentil pour cettepersonne et en lui parlant de Dieu dans votremessage secret. Vous pouvez aussi leur parlerde la petite servante et de la façon dont elleservait Dieu dans ses paroles et ses actes.Disons notre message une dernière fois:

CJ patron«Ailes depapillon »(voir lapage 121)

CJ papier(15 cm x7 cm)

CJ styloCJ tiges

chenille oucures-pipes

CJ crayonsde couleur

CJciseauxCJ ruban

adhésif

Nous servons Dieu par nos paroleset nos actions.

Papillon « Message secret))Dites aux enfants qu'ils vont faire

un papillon «Message secret ». Ilsl'apporteront à la maison et lepartageront avec quelqu'un.

À l'avance, faites deux copies dupatron «Ailes de papillon» (voir lapage 121) pour chaque enfant.Distribuez les deux pages du patronet une tige chenille ou un cure-pipepar enfant. Écrivez ensuite unmessage secret sur le morceau depapier, tel que «Dieu t'aime» (faitesainsi pour chaque enfant). Dites auxenfants de rouler le papier commeun rouleau de parchemin. Vous lesattacherez à l'aide de la tige chenillepour obtenir le «corps» du papillon.Dites-leur de colorier les ailes dupapillon et de les découper. Collez

les ailes ensemble, puis au corps du papillon.

(Adapté de Corne Meet Jesus Program Guide [Manuel du programmeVenez rencontrer Jésus], @ 1998, Review and Herald Publishing

Association, p. 51)

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