9 FE du castellum à la métropole - Musée national de la ... · Histoire et géorgaphie...
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� Visite commentée Du castellum à la métropole océane
Descriptif
Port de commerce et port de plaisance, base navale et base sous-marine, Brest accueille tous les types de navires. Le parcours à travers le château et la découverte des collections du musée national de la Marine donneront les clés pour comprendre les aspects géographiques, politiques et économiques qui expliquent la naissance et le développement de cet espace littoral portuaire dont la vocation maritime continue de s’affirmer.
Durée
1 heure 30 minutes
Objectifs
Découvrir l’histoire de Brest à travers celle du château et du port. Découvrir l’architecture d’un château et le vocabulaire associé. Comprendre les relations entre histoire locale, régionale et nationale. Comprendre l’histoire d’une ville.
Du pont de Recouvrance à la rade : l’embouchure de la Penfeld dans les années 1990 © CPAR Marine nationale
Liens avec les programmes
� Primaire
Histoire
La romanisation de la Gaule. La guerre de Cent Ans. La monarchie absolue. Les Lumières. Le XIXe siècle : l’expansion industrielle et urbaine. Le temps du travail en usine, des progrès techniques. Le XXe siècle et notre époque : la seconde guerre mondiale. La Ve République.
� Collège
Histoire
Le XIXe siècle : bouleversements économiques, idéologiques, sociaux. Une ville industrielle. Le XXe siècle : la seconde guerre et anéantissement
Géographie Habiter les littoraux – les littoraux industriels et touristiques Les espaces majeurs de production et d’échanges. Ports et façades maritimes. Aménagement et développement du territoire français.
� Lycée
Histoire et géorgaphie
Sociétés et cultures de l’Europe médiévale du XIe au XIIIe siècle. Nouveaux horizons géographiques et culturels des Européens à l’époque moderne. Révolutions, libertés, nations à l’aube de l’époque contemporaine. Croissance économique, mondialisation et mutations des sociétés depuis le milieu du XIXe siècle. La guerre au XXe siècle. La mondialisation en fonctionnement. Enjeux et recompositions géopolitiques du monde.
Histoire des arts
Domaines artistiques : architecture, urbanisme, arts plastiques, photographie
Primaire Découvrir des œuvres en lien avec une aire géographique et ses différentes époques Distinguer les grandes catégories de la création artistique L’architecture romaine, une ville fortifiée, une architecture militaire, une architecture industrielle Un moyen de transport
Collège Arts, techniques, expressions Arts, État et pouvoir
Lycée Arts, sciences et techniques Arts et économie
Plan de la visite commentée
Introduction : aux confins du temps…
1. Des premiers peuplements à la ville-close
Les origines romaines
Une situation géographique privilégiée Le castellum Une ville dans le château La ville-close Les ducs de Bretagne
Naissance d’une ville
Jeunesse de l’arsenal Henri IV et les brestois
Conclusion : la vocation maritime de Brest
2. Le développement humain et urbain La ville au XVIIIe siècle
La grande époque de la Royale, une ville dans la ville L’aménagement urbain par les bagnards La révolution industrielle à Brest
L’arsenal, de la voile à la vapeur L’essor du Second Empire La ville aujourd’hui
Une ville reconstruite Brest, la ville aux cinq ports
Quelques œuvres… � Gravure Vue de Brest en 1631, Musée national de la Marine � Tableau Vue de l'intérieur du port de Brest par Jean-François Hue, 1793, Musée national de la Marine, Palais de Chaillot � Photographie Le grand pont impérial (détail), Musée national de la Marine
Conseils pour une bonne visite
Toute visite en groupe est soumise à la réservation. Dans les salles du musée, les élèves doivent rester sous votre responsabilité et sous la surveillance des adultes accompagnateurs. Veillez à ce que votre groupe ne gêne pas les autres visiteurs par des courses intempestives et des éclats de voix. D’autre part, merci de rappeler à vos élèves qu’il est interdit de toucher les œuvres, de boire et de manger dans les salles.
Pour nous contacter : 02 98 37 75 51 [email protected]
Musée national de la Marine
Auteurs : Service culturel, Brest 2013