7ème Année de Base 2009-2010

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    EMPLOI DU TEMPSEMPLOI DU TEMPS

    2009 /20102009 /201008:0008:00

    09:0009:00

    09:0009:00

    10:0010:00

    10:0010:00

    11:0011:0011:0011:00

    12:0012:0012:0012:00

    13:0013:00

    13:0013:00

    14:0014:00

    14:0014:00

    15:0015:00

    15:0015:00

    16:0016:00

    16:0016:00

    17:0017:00

    17:0017:00

    18:0018:00

    LUNDILUNDI 7B5 S27B5 S2 7B3 S27B3 S2 7B4 S27B4 S2 9B19B1 S2S2

    MARDIMARDI

    7B5 S77B5 S7

    7B4 S77B4 S7 7B3 S77B3 S7 9B19B1 S7S7

    MERCREDIMERCREDI9B19B1 S2S2

    7B4 S27B4 S2 7B3 S27B3 S2 7B5 S27B5 S2

     JEUDI JEUDI

    VENDREDIVENDREDI 7B3 S77B3 S7 9B1 S7 7B4 S77B4 S7 7B5 S7

    SAMEDISAMEDI 9B1 S89B1 S8 7B3 S107B3 S10 7B5 S77B5 S7 7B4 S77B4 S7

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    GRAMMAIRE INTEGREEGRAMMAIRE INTEGREE

    INTEGRATION DES CONTENUS LINGUISTIQUESINTEGRATION DES CONTENUS LINGUISTIQUES

    ACTIVITE ORALEACTIVITE ORALE

    Contenu grammaticaux:Conten

    u grammaticaux:

    Les présentatifs (C’est… c’est…!"ui!! c’est…"ue…Ce sont…! #ui…$!Les présentatifs (C’est… c’est…!"ui!! c’est…"ue…Ce sont…! #ui…$!

    %&éments 'e pono&ogie:%&éments 'e

     pono&ogie:

    )* + i, - )p + ., - )f + /, - )* + u, - )e + , - ) + ,)* + i, - )p + ., - )f + /, - )* + u, - )e + , - ) + ,

    %&éments 'e proso'ie:%&éments 'e

     proso'ie:1!1! ccents intonation 'e &a prase 'éc&arati/eccents intonation 'e &a prase 'éc&arati/e

    2!2! interrogati/e impérati/e et exc&amati/e!interrogati/e impérati/e et exc&amati/e!

    3!3! La forme empati"ue!La forme empati"ue!

    4!4! Les formu&es 'e po&itesse &e /ou/oiementLes formu&es 'e po&itesse &e /ou/oiement

    5!5! &e tutoiement…&e tutoiement…

    Contenus &exicaux re&atifs 6 &a communication ora&e:Contenus &exicaux re&atifs 6 &a communication ora&e:1!1! L’expression 'e &’opinion (/er.es su.stantifs a'/er.es mo'a&isateurs…$!L’expression 'e &’opinion (/er.es su.stantifs a'/er.es mo'a&isateurs…$!

    2!2! Les formu&es 'e po&itesse!Les formu&es 'e po&itesse!

    3!3! Les formu&es 'e re&ance!Les formu&es 'e re&ance!

    4!4! Lexi"ue re&atif aux tmes traités (8rs important$Lexi"ue re&atif aux tmes traités (8rs important$

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    GRAMMAIRE INTEGREEGRAMMAIRE INTEGREE

    INTEGRATION DES CONTENUS LINGUISTIQUESINTEGRATION DES CONTENUS LINGUISTIQUES

    ACTIVITE LECTUREACTIVITE LECTURE

    Contenu &exicaux:Contenu &exicaux:

    1!1! oca.u&aire: (Camps &exicaux s*non*mie anton*mie fami&&e 'es mots po&*sémie$!oca.u&aire: (Camps &exicaux s*non*mie anton*mie fami&&e 'es mots po&*sémie$!2!2! oca.u&aire appréciatif- /oca.u&aire 'épréciatif!oca.u&aire appréciatif- /oca.u&aire 'épréciatif!

    Contenus grammaticaux:Contenus

     grammaticaux:

    1!1! S*ntaxe: 8emps 'u récit + 8emps 'u 'iscours!S*ntaxe: 8emps 'u récit + 8emps 'u 'iscours!2!2! a&eurs et mo'es 'es temps!a&eurs et mo'es 'es temps!

    3!3! Les articu&ateurs &ogi"ues (&es articu&ateurs crono&ogi"ues &es connecteurs &ogi"ues$!Les articu&ateurs &ogi"ues (&es articu&ateurs crono&ogi"ues &es connecteurs &ogi"ues$!4!4! Les /er.es '’opinion &es /er.es 'e sentiments!Les /er.es '’opinion &es /er.es 'e sentiments!

    Contenus st*&isti"ues:Contenus st

    *&isti"ues:

    1!1! rocé'és '’écriture: (&a métapore &a comparaison &’énumération &a personnification…$!rocé'és '’écriture: (&a métapore &a comparaison &’énumération &a personnification…$!2!2! Les mo'a&isateurs!Les mo'a&isateurs!

    ro'uctions possi.&es :ro'uctions

     possi.&es :1!1! ;xercices '’imitation!;xercices '’imitation!2!2! ;xercices 'e réécriture!;xercices 'e réécriture!3!3! ;xercices 'e transformation (personnages narrateur ca're spatio < tempore&s…$!;xercices 'e transformation (personnages narrateur ca're spatio < tempore&s…$!4!4! ;xercices '’in/ention!;xercices '’in/ention!

    ro.&émati"ue traitée et mora&itéro.&émati

    "ue traitée et mora&ité

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    GRAMMAIRE INTEGREEGRAMMAIRE INTEGREE

    INTEGRATION DES CONTENUS LINGUISTIQUESINTEGRATION DES CONTENUS LINGUISTIQUES

    ACTIVITE REDACTIONNELLEACTIVITE REDACTIONNELLE

    POINTS DE GRAMMAIRE INTEGREEPOINTS DE GRAMMAIRE INTEGREE

    L’impératif présent!L’impératif présent! Les in'icateurs 'e temps et 'e &ieu!Les in'icateurs 'e temps et 'e &ieu! Les /er.es '’état!Les /er.es '’état! Les /er.es '’actionsLes /er.es '’actions Les procé'és 'e reprise (reprise par &e nom +Les procé'és 'e reprise (reprise par &e nom +

    reprise par &e pronom$!reprise par &e pronom$! Les pronoms su=ets + Les pronoms C>?!Les pronoms su=ets + Les pronoms C>?! Les 'éterminants: reprise et conso&i'ation!Les 'éterminants: reprise et conso&i'ation! L’accor' 'e &’a'=ectif a/ec &e nom!L’accor' 'e &’a'=ectif a/ec &e nom! Les omopones (ce + se$ (ou + o@$Les omopones (ce + se$ (ou + o@$ Le p! passé + &’infinitif 'es /er.es 'u 1Le p! passé + &’infinitif 'es /er.es 'u 1er er  A!A! remp&aant D 'e/ant et B! remp&aant D 'e/ant et B!

    Aenre et nom.re 'es nomsAenre et nom.re 'es noms Les /er.es intro'ucteurs!Les /er.es intro'ucteurs! Le 'iscours 'irectLe 'iscours 'irect

    APPRENTISSAGE SYSTEMATIQUEAPPRENTISSAGE SYSTEMATIQUE

    Les t*pes et &es formes 'e prases: (8*peLes t*pes et &es formes 'e prases: (8*pe'éc&aratif + 8*pe interrogatif$ et (Eorme'éc&aratif + 8*pe interrogatif$ et (Eormeinterrogati/e + Eorme négati/e$!interrogati/e + Eorme négati/e$!

    L’expansion 'u AD: La re&ati/e a/ec #FG + #F;L’expansion 'u AD: La re&ati/e a/ec #FG + #F;+ >@!+ >@!

    Les temps 'u récit + &es temps 'u 'iscoursLes temps 'u récit + &es temps 'u 'iscours(/a&eurs et emp&ois$: &’imparfait et &e passé(/a&eurs et emp&ois$: &’imparfait et &e passésimp&e!simp&e!

    L’accor' 'u participe passé (conso&i'ation$!L’accor' 'u participe passé (conso&i'ation$! Les /er.es '’action + Les /er.es '’état!Les /er.es '’action + Les /er.es '’état! L’expression 'e &a caractérisation!L’expression 'e &a caractérisation! L’expression 'e &a &oca&isation (&a praseL’expression 'e &a &oca&isation (&a prase

    simp&e + &a prase comp&exe$!simp&e + &a prase comp&exe$!

    L’expression 'u temps (La prase simp&e + LaL’expression 'u temps (La prase simp&e + La prase comp&exe$! prase comp&exe$!

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    REPARTITION DES ACTIVITES MODULAIRES POUR LE MODULE DE CONTRÔLE ET DEREPARTITION DES ACTIVITES MODULAIRES POUR LE MODULE DE CONTRÔLE ET DECONSOLIDATION DES PRE-RECQUIS.CONSOLIDATION DES PRE-RECQUIS.

    « MCCP »« MCCP »

    S 1S 1 S 2S 2 S 3S 3 S 4S 4 S 5S 5 S 6S 6 S 7S 7 S 8S 8 S 9S 9 S 10S 10 S 11S 11 S 12S 12

    >ra& 1>ra& 1Lect!Lect!

    8xt 18xt 1LgLg ;;;;

    Lect!Lect!

    8xt 28xt 2

    >ra& 2>ra& 2;; +;; + ;8;8

    8xt 38xt 3

    oca.oca.

    ;;;; LgLg ;;;; ; + H ; + H cte!cte!

    8xt8xt >rto>rto

    SeSe présenter  présenter 

    ;xtrait nI1;xtrait nI1

    ?u conte?u conteC=gsnC=gsn

    Hépon'reHépon'reaux #C 'eaux #C 'e&’extrait 'u&’extrait 'uconte nI1conte nI1

    ;xtrait nI2;xtrait nI2

    ?u conte?u conte

    %/a&uation%/a&uation'e &a'e &a

     présentation présentation;xtrait 'u;xtrait 'uconte nI3conte nI3

    ;xercices;xercices page 19 page 19 ro'uctionro'uction

     partie&&e: partie&&e:;xercices 1;xercices 1et 2 page 17et 2 page 17

    S*ntaxeS*ntaxe

    AD J AAD J Aro'uctionro'uctionintégra&eintégra&e

    Lecture 6Lecture 6aute /oixaute /oix

    >> ;8;8 88 88 ;8;8 ;; 88 88  88 88

    Keu 'eKeu 'e#+H #+H  

    8exte8exte page 11 page 11

    ;xercices 1;xercices 1et 2 pageet 2 page

    2020 age 13age 13

    8exte8exte page 13 page 13

    Support surSupport sur&’extrait 'u&’extrait 'uconte nI3 etconte nI3 etses #C pageses #C page

    11

    ;xercices;xercices page 19 page 19

    ;xercices;xercices3 4 et 53 4 et 5

     page 20 page 20 

    roposerroposerun su=et 6un su=et 6ré'iger ré'iger 

    8;S8 ?’%LF8G>D ( Dote compta.i&isée pour &’ora&e$8;S8 ?’%LF8G>D ( Dote compta.i&isée pour &’ora&e$

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    REPARTITION DES ACTIVITES MODULAIRES POUR LE MODULE D’APPRENTISSAGE 1REPARTITION DES ACTIVITES MODULAIRES POUR LE MODULE D’APPRENTISSAGE 1« En fam!!" »« En fam!!" »

    S 1S 1 S 2S 2 S 3S 3 S 4S 4 S 5S 5 S 6S 6 S 7S 7 S 8S 8 S 9S 9 S 10S 10 S 11S 11 S 12S 12

    >ra& 1>ra& 1Lect!Lect!

    8xt 18xt 1LgLg ;;;;

    Lect!Lect!

    8xt 28xt 2

    >ra& 2>ra& 2

    ;;;;

    ! 81 et! 81 et8282

    ;;;; LgLg ;;;; ; + H ; + H cte!cte!

    8xt8xt >rto>rto

    Se présenter Se présenter 

    résenter résenter 

    #ue&"u’un#ue&"u’unM 8a.&eM 8a.&e

    Les t*pes etLes t*pes et&es formes 'e&es formes 'e

     prases prases

    na&*se '’unna&*se '’unsu=et Gsu=et G

    Lors"ueLors"ue&’enfant&’enfant paraNt paraNt

    %/a&uation%/a&uation

    ro'uctionro'uction partie&&e partie&&e

    oca.u&aireoca.u&aire

    na&*sena&*se'’un su=et GG'’un su=et GG

    Le présent etLe présent et&e passé&e passécomposécomposé

    ro'uctionro'uction partie&&e partie&&eLectureLecture

    >ra&e>ra&e C’est + ses +C’est + ses +s’est + cess’est + ces

    >> ;8;8 SS CC ;8;8 ;; 88 ;; CC SS 88

    S13: H%S;D88G>D ?;S H>K;8S ?; EGD ?;S13: H%S;D88G>D ?;S H>K;8S ?; EGD ?; >?FL;>?FL;

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    REPARTITION DES ACTIVITES MODULAIRES POUR LE MODULE D’APPRENTISSAGE #REPARTITION DES ACTIVITES MODULAIRES POUR LE MODULE D’APPRENTISSAGE #« V$%" "n $!!"& $$%" "n 'am(a)n"»« V$%" "n $!!"& $$%" "n 'am(a)n"»

    S 1S 1 S 2S 2 S 3S 3 S 4S 4 S 5S 5 S 6S 6 S 7S 7 S 8S 8 S 9S 9 S 10S 10 S 11S 11 S 12S 12

    >ra& 1>ra& 1Lect!Lect!

    8xt 18xt 1LgLg ;;;;

    Lect!Lect!

    8xt 28xt 2>ra& 2>ra& 2 ;;;;

    Lect!Lect!;;;; LgLg ;;;; ; + H ; + H 

    Les &umiresLes &umires'e &a /i&&e'e &a /i&&e

    LeLe/oca.u&aire/oca.u&aire

    'e &a'e &a&oca&isation&oca&isation

    ?ans &a?ans &anaturenature

    ?e K! a&&s?e K! a&&s

    LesLesin'icateursin'icateurs'e temps et'e temps et

    'e &ieu'e &ieu

    LesLesconstituantsconstituants

    'e &a prase'e &a prase

    Simp&eSimp&e

    &anification&anificationet recerceet recerce

    '’i'ées'’i'ées

    LesLesin'icateursin'icateurs'e temps'e temps

    étroétro

    Les tempsLes temps'u récit et'u récit et

    'u 'iscours'u 'iscours%/a&uation%/a&uation

    ro'uctionro'uction partie&&e partie&&e

    Le récitLe récitintégrant 'esintégrant 'es

    rép&i"uesrép&i"ues

    Les tempsLes temps'u récit et 'u'u récit et 'u

    'iscours'iscours

    Le futur Le futur 

    ;t &es;t &esomoponesomopones

    s + a + 6s + a + 6

    ro'uctionro'uction partie&&e partie&&e

    > +> + AGAG ;8;8 ++ AGAG SS C +C + AGAG ;8;8 ++ AGAG ;; ;; C +C + AGAG SS ;;

    age Oage O age 72age 72

    S 13: H%S;D88G>D ?;S H>K;8S ?; EGD ?F >?FL;S 13: H%S;D88G>D ?;S H>K;8S ?; EGD ?F >?FL;

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    REPARTITION DES ACTIVITES MODULAIRES POUR LE MODULE DE LECTURE SUIVIEREPARTITION DES ACTIVITES MODULAIRES POUR LE MODULE DE LECTURE SUIVIE« Ma*'+,," » -1-« Ma*'+,," » -1-

    S 1S 1 S 2S 2 S 3S 3 S 4S 4 S 5S 5 S 6S 6 S 7S 7 S 8S 8 S 9S 9 S 10S 10 S 11S 11

    >ra& 1>ra& 1

    cti/itécti/itéGG

    ((/ant &es/ant &es

    /acances/acances$$

     

    cti/itécti/itéGGGG

    ((prs &esprs &es/acances/acances$$

    cti/itécti/itéGGGGGG

    cti/itécti/itéGG

    cti/itécti/ité

    cti/itécti/itéGG

    cti/itécti/itéGGGG

    cti/itécti/itéGGGGGG

    cti/itécti/itéGPGP

    cti/itécti/itéPGPG

    ;xposé sur;xposé sur&es ciens&es ciens

    Q*potsesQ*potses'e &ecture'e &ecture

    Eice 'eEice 'e&ecture:&ecture:

    %/a&uation%/a&uation

    assimi&ationassimi&ation

    %tu'e '’un%tu'e '’unextrait 'uextrait 'u

    conteconte

    HecerceHecerce/oca.u&aire/oca.u&aire

    %tu'e 'e%tu'e 'e&’extrait nI2&’extrait nI2 ArammaireArammaire  Darrato&ogie Darrato&ogie

    %tu'e 'e%tu'e 'e&’extrait nI3&’extrait nI3

    ro'uctionro'uctionécriteécrite

    ?éfi?éfi&ecture&ecture

    résentationrésentation'e &’o.=et 'u'e &’o.=et 'u

    conteconte

    na&*se 'una&*se 'utitre et 'estitre et 'es

    imagesimages

    CorrectionCorrection'e &a fice'e &a fice

    '’é/a&uation'’é/a&uation

    SituationSituationinitia&e 'uinitia&e 'u

    conteconte

    ;xpressions;xpressionset &ocutionset &ocutionsautour 'eautour 'eR cien R cien

    SituationSituationmé'ianemé'iane

    L’impératif L’impératif %tu'e 'e%tu'e 'e&a&astructurestructure'u conte'u conte

    SituationSituationfina&efina&e

    S13: ;xposition 'u pro=et 'e fin 'e mo'u&eS13: ;xposition 'u pro=et 'e fin 'e mo'u&e

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    REPARTITION DES ACTIVITES MODULAIRES POUR LE MODULE D’APPRENTISSAGE REPARTITION DES ACTIVITES MODULAIRES POUR LE MODULE D’APPRENTISSAGE « N+* am* !"* anma/»« N+* am* !"* anma/»

    S 1S 1 S 2S 2 S 3S 3 S 4S 4 S 5S 5 S 6S 6 S 7S 7 S 8S 8 S 9S 9 S 10S 10 S 11S 11 S 12S 12

    >ra& 1>ra& 1Lect!Lect!

    8xt 18xt 1LgLg ;;;;

    Lect!Lect!

    8xt 28xt 2>ra& 2>ra& 2 ;;;; cti/ités

    cti/itéssur 8extessur 8extes ;;;; LgLg ;;;; ; + H ; + H 

    CommenterCommenter&es images et&es images et

    &es&esstatisti"uesstatisti"ues

    en're'i eten're'i et&a petite&a petitec/rec/re

    L’expansionL’expansion'u AD'u AD

    Le récit 6 &aLe récit 6 &a33meme personne personne

    Aare 6Aare 6&’omme +&’omme + é/a&uationé/a&uation

    ro'uctionro'uction partie&&e partie&&e

    oca. 'u txtoca. 'u txt1 et txt 2!1 et txt 2!

    GnsertionGnsertion'’é&éments'’é&éments'escriptifs'escriptifs

    LesLesomoponesomopones

    ;s + est + et

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    REPARTITION DES ACTIVITES MODULAIRES POUR LE MODULE D’APPRENTISSAGE 0REPARTITION DES ACTIVITES MODULAIRES POUR LE MODULE D’APPRENTISSAGE 0« L"* *"'%",* " !a na,%" »« L"* *"'%",* " !a na,%" »

    S 1S 1 S 2S 2 S 3S 3 S 4S 4 S 5S 5 S 6S 6 S 7S 7 S 8S 8 S 9S 9 S 10S 10 S 11S 11 S 12S 12

    >ra& 1>ra& 1Lect!Lect!

    8xt 18xt 1LgLg ;;;;

    Lect!Lect!

    8xt 28xt 2>ra& 2>ra& 2 ;;;;

    cti/itécti/itésur 8P8sur 8P8

    ;;;; LgLg ;;;; ; + H ; + H 

    L’inter/ieTL’inter/ieTLa terre enLa terre en

    co&reco&reLesLes

    'éterminants'éterminants

    Ke raconteKe raconteuneune

    expérienceexpérience&iée 6 &a&iée 6 &anaturenature

    La maréeLa marée %/a&uation%/a&uationro'uctionro'uction partie&&e partie&&e

    LesLesomoponesomopones 

    ro'uctionro'uction partie&&e 2 partie&&e 2

    La causeLa causero'uctionro'uction partie&&e partie&&e

    La praseLa praseinterrogati/einterrogati/e

    LesLes

    sentimentssentimentset &eset &es

    émotionsémotions

    Les /er.esLes /er.esirrégu&iersirrégu&iers

    LesLes

    sentimentssentimentset &eset &es

    émotionsémotions

    LesLesomoponesomopones

    c + et g +c + et g +gugu

    S13: ;xposition 'u pro=et 'e fin 'e mo'u&eS13: ;xposition 'u pro=et 'e fin 'e mo'u&e

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    REPARTITION DES ACTIVITES MODULAIRES POUR LE MODULE D’APPRENTISSAGE 2REPARTITION DES ACTIVITES MODULAIRES POUR LE MODULE D’APPRENTISSAGE 2«« 3*,+%"* %4"!!"*3*,+%"* %4"!!"*& 3*,+%"* ma)na%"*»& 3*,+%"* ma)na%"*»

    S 1S 1 S 2S 2 S 3S 3 S 4S 4 S 5S 5 S 6S 6 S 7S 7 S 8S 8 S 9S 9 S 10S 10 S 11S 11 S 12S 12

    >ra& 1>ra& 1Lect!Lect!

    8xt 18xt 1LgLg ;;;;

    Lect!Lect!

    8xt 28xt 2>ra& 2>ra& 2 ;;;;

    ! 81 et! 81 et8282 ;;;; LgLg ;;;; ; + H ; + H 

    ;xprimer un;xprimer uncoix unecoix une

     préférence préférenceLe DaufragéLe Daufragé

    Les pronomsLes pronoms personne&s personne&s

    StructureStructure'u récit 1'u récit 1

    Comme uneComme une .Ute .Ute %/a&uation%/a&uation

    ro'uctionro'uction partie&&e partie&&e

    StructureStructure'u récit 2'u récit 2

    Le présentLe présent&e passé et &e&e passé et &e

    futur!futur!

    ro'uctionro'uction partie&&e partie&&e

    er.eser.es'’opinion'’opinion

    Le campLe camp&exica&&exica& Les procé'ésLes procé'és

    'e reprise'e reprise

    8emps 'u8emps 'urécitrécit

    ;mp&o*er;mp&o*er&es /er.es&es /er.esexprimantexprimant&e coix et&e coix et

    &es&es préférences préférences

    rocé'ésrocé'és'e reprises!'e reprises!8emps 'u8emps 'u

    récit!récit!

    rocé'ésrocé'és'e reprise'e reprise

    Les tempsLes temps'u récit'u récit

    S13: ;xposition 'u pro=et 'e fin 'e mo'u&e!S13: ;xposition 'u pro=et 'e fin 'e mo'u&e!

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    REPARTITION DES ACTIVITES MODULAIRES POUR LE MODULE D’APPRENTISSAGE 2REPARTITION DES ACTIVITES MODULAIRES POUR LE MODULE D’APPRENTISSAGE 2« 3*,+%"* %4"!!"*&« 3*,+%"* %4"!!"*& 3*,+%"* ma)na%"*3*,+%"* ma)na%"*»»

    S 1S 1 S 2S 2 S 3S 3 S 4S 4 S 5S 5 S 6S 6 S 7S 7 S 8S 8 S 9S 9 S 10S 10 S 11S 11 S 12S 12

    >ra& 1>ra& 1Lect!Lect!

    8xt 18xt 1LgLg ;;;;

    Lect!Lect!

    8xt 28xt 2>ra& 2>ra& 2 ;;;;

    ! 81 et! 81 et8282 ;;;; LgLg ;;;; ; + H ; + H 

    ;xprimer un;xprimer uncoix unecoix une

     préférence préférence

    Fne fermireFne fermiregénéreusegénéreuse

    Les procé'ésLes procé'és'e reprise'e reprise

    ro'uctionro'uction partie&&e partie&&e

    La princesseLa princessesur un poissur un pois %/a&uation%/a&uation

    ro'uctionro'uction partie&&e partie&&e

    ro'uctionro'uction partie&&e partie&&e

    Le passé &eLe passé &e présent et &e présent et &e

    futur futur 

    ro'uctionro'uction partie&&e partie&&e

    Les pronomsLes pronoms personne&s personne&s

    ;mp&o*er;mp&o*er&es /er.es&es /er.esexprimantexprimant&e coix et&e coix et

    &es&es préférences préférences

    LesLesomoponesomoponesma Vm’aVma Vm’aVm’as V taVm’as V taVt’asVt’aV&aVt’asVt’aV&aV&’as < &’a&’as < &’a

    S13: ;xposition 'u pro=et 'e fin 'e mo'u&eS13: ;xposition 'u pro=et 'e fin 'e mo'u&e

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    REPARTITION DES ACTIVITES MODULAIRES POUR LE MODULE DE LECTURE SUIVIEREPARTITION DES ACTIVITES MODULAIRES POUR LE MODULE DE LECTURE SUIVIE« La 'ann" " G%an-(5%" » -#-« La 'ann" " G%an-(5%" » -#-

    S 1S 1 S 2S 2 S 3S 3 S 4S 4 S 5S 5 S 6S 6 S 7S 7 S 8S 8 S 9S 9 S 10S 10 S 11S 11 S 12S 12

    >ra& 1>ra& 1cti/itécti/ité

    GG/ant &es/ant &es/acances/acances

    cti/itécti/itéGGGG

    prs &esprs &es/acances/acances

    cti/itécti/itéGGGGGG

    LectureLecture

    cti/itécti/itéGG

    LangueLangue

    cti/itécti/ité

    %tu'e%tu'e

    témati"uetémati"ue

    cti/itécti/itéGG

    LectureLecture

    cti/itécti/itéGGGG

    LangueLangue

    cti/itécti/itéGGGGGG%tu'e%tu'e

    témati"uetémati"ue

    cti/itécti/itéGPGP

    LectureLecture

    cti/itécti/ité

    PP%tu'e%tu'e

    témati"uetémati"ue

    cti/itécti/ité

    PGPG

    ;;;;

    ;xposé sur;xposé sur&es &iens&es &iens

    fami&iauxfami&iaux

    Q*potsesQ*potses'e &ecture'e &ecture

    Eice 'eEice 'e&ecture&ecture

    %tu'e 'e%tu'e 'e&’extrait nI1&’extrait nI1

    oca.u&aireoca.u&aire%tu'e 'es%tu'e 'es

     personnages personnages%tu'e 'e%tu'e 'e

    &’extrait nI2&’extrait nI2Con=ugaisonCon=ugaison

    La mort et &eLa mort et &etra/ai& 'etra/ai& 'emémoiremémoire

    %tu'e 'e%tu'e 'e&’extrait nI3&’extrait nI3

    StructureStructure'u récit'u récit

    ro'uctionro'uctionécriteécrite

    Support:Support:

    8itre et8itre eti&&ustrationi&&ustration

    #C#C?u 'é.ut 6 R?u 'é.ut 6 Ri& /a re/eniri& /a re/enir

    L’expressionL’expression'es sentiments'es sentiments

    ?e R apa?e R apaest re/enu est re/enu  =us"u’6 R =us"u’6 R

    mon cWur mon cWur

    L’impératif L’impératif R Ce soir =eR Ce soir =eretire mesretire mes

     =ouets  =ouets  =us"u’6 &a =us"u’6 &a

    fin!fin!

    HésuméHésumé

    S13: ;xposition 'u pro=et 'e fin 'e mo'u&eS13: ;xposition 'u pro=et 'e fin 'e mo'u&e  

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    Horaires du RamadanHoraires du Ramadan

    Le MatinLe Matin

    SéanceSéance S1S1 S2S2 auseause S3S3 S4S4 S5S5

    HorairesHoraires 08:30 09:1508:30 09:15 09:20!10:0509:20!10:05 10:05!10:1510:05!10:15 10:15!11:0010:15!11:00 11:05!11:5011:05!11:50 11:25!12:1011:25!12:10

    L"a#r$s!midiL"a#r$s!midi

    SéanceSéance S1S1 S2S2 FS;FS; S3S3 S4S4

    HorairesHoraires 12:50!13:3512:50!13:35 13:40!14:2513:40!14:25 13:55!14:0513:55!14:05 14:25!14:3514:25!14:35 15:25!16:1015:25!16:10