ICOMPRÉHENSION ORALE

1. Écoute et choisis la bonne fin de phrase.

a) Véronique parle de la fabrica-tion…

… de produits plastiques. … de produits chimiques.

b) Ils sont dangereux... … pour les personnes. … pour tous les êtres vivants.

c) Vincent est préoccupé… … à cause des forêts. … à cause des rivières.

d)Pour lui, l’équilibre de la terre… … est menacé. … est protégé.

e)Pour Léa, la voiture… … a seulement des avantages. … a des inconvénients.

f) Le réchauffement peut provoquer… … de graves inondations. … des maladies contagieuses.

IICOMPRHÉHENSION ET EXPRESSION ÉCRITE

Lis, attentivement, le texte suivant  :

Fiche de Contrôle de Français, 9è-Niveau- 3 - 2010 /2011 1

ESCOLA EB 2,3 /S DE MAÇÃO

FRANÇAIS, 9.èmeANNÉE, NIVEAU-3 FICHE DE CONTRÔLE N.º6

Nom : ……….....……………………………….Prénom: …………………………… Nº: …..

Date: …………………………………………………………………………………………2011

Le Professeur : ……………..…………..…… Enc. de Educ.: ………..…………………...

Année Scolaire2010/2011

CLASSIFICAÇÃO:

______________________

1. Indique si les affirmations sont vraies ou fausses. 1.1. En 2003, en France, des milliers d’enfants sont morts à cause des températures

élevées.1.2. Les spécialistes confirment une augmentation progressive de la température.1.3. Le changement climatique aura des conséquences uniquement sur la vie animale

et végétale.1.4. L’excès de gaz à effet de serre est nocif pour la Terre et ses habitants.1.5. Les usines et les véhicules contribuent à l’augmentation de G.E.S.1.6. Le protocole de Kyoto a comme objectif préserver les espèces animales et végé-

tales.

2. Corrige les affirmations fausses.____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

3. Réponds aux questions suivantes par des phases complètes.

3.1. Retire du texte une phrase qui prouve que les températures élevées pourront aug-menter dans les prochaines années.____________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

3.2. Quelles seront les conséquences de ce changement climatique ? (4 exemples)

Fiche de Contrôle de Français, 9è-Niveau- 3 - 2010 /2011 2

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

3.3. Qu’est-ce que signifie G.E.S. ?

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________________________________________________________________________________________

3.4. Les G.E.S. sont importants pour l’équilibre de la planète. Explique pourquoi.

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________________________________________________________________________________________

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3.5. Pourtant, les G.E.S. peuvent aussi devenir dangereux. Retire du texte une phrase qui prouve cette affirmation.________________________________________________________________________________________

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3.6. À ton avis, pourquoi les États-Unis n’ont pas signé le protocole de Kyoto ?

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________________________________________________________________________________________

4. Complète les définitions avec les mots suivants :

IIIGRAMMAIRE

1. Complète les tableaux suivants avec des mots de la même famille des mots donnés.

VERBES NOMSpollution augmen-

termenace préser-

verprotection recycler

2. Complète ce texte avec les mots corrects.

Fiche de Contrôle de Français, 9è-Niveau- 3 - 2010 /2011 3

a) Espèces menacées : groupes d’________________ qui risquent de _________________.b) Couche d’ozone : zone de l’_______________ terrestre où l’on observe chaque

année une _____________ d’ozone.c) La déforestation : _______________ de grands ensembles d’arbres par

l’_____________.d) Marée noire : ________________ de la ____________ provoquée par le

_________________ des navires.e) Déchets Industriels : ________________ inutilisables des industries.

diminution / animaux / pollution / disparaître /

pétrole /

atmosphère / destruction / résidus / homme /

mer

________ (Avant / Depuis / Pendant) l’extension des dinosaures, _________ (l’/ les /

la) animaux et les plantes n’ont jamais disparus à un rythme si rapide ______________

(qu’/ qui / que) aujourd’hui. L’homme __________________ (et / est / a) ses activités

________________ (ont / son / sont) à l’origine de __________________ (se / ce / cette)

catastrophe. Pollution et gaspillage _____________ (met / mettent / mettre) en danger

l’existence de l’orang-outan, ________________ (de la / du / de l’) ours polaire, du dau-

phin… Avec le livre Planète Altitude, pars à la découverte des animaux les plus

_____________________ (menacé / menacés / menacées) et trouve des centaines

d’idées pour les ________________( protéger / protégé / protège), en agissant

________________ (au / à la / aux) quotidien : en te lavant, en te brossant les dents, en

te déplaçant, en voyageant, en jouant… alors, adopte vite ________________ (le / la / du)

planète attitude.

3. Complète avec pour ou pour que.

a)On recycle le papier ____________ protéger les forêts.b) Ils font une campagne ______________ les gens recyclent le verre.c) On va sortir ______________ descendre la poubelle.d)Elle va au gymnase ______________ faire de la gymnastique.e) Je te téléphone _______________ tu me parles de ton voyage.f) Elle vient chez moi ______________ je l’aide à faire un travail.

4. Choisis la forme correcte du subjonctif :

a) Il faut que tu ___________________ (viens /viennes / vienne) …b) Il est nécessaire que je ________________ (fasse / fasses / fais) …c) Je veux qu’elle _________________ (dit / dise / dis)…d) Il faut que nous _________________ (sortions / sortons / sortent) ….e) Il est indispensable que j’ ______________ (ai / aie / aies) …f) Il est important que vous _______________ (partiez / partez / partent)…g) Je souhaite que tu ______________ (sois / soit / es) au lycée…h) Nous voulons qu’il _________________ (écrit / écrive / écris) …i) Il faut que nous ____________________ (pouvons / puissions / pouvions) sortir.

5. Choisis le temps verbal correct.j) Dans trois ans, nous ___________________ (aurons / avions) un diplôme profes-

sionnel.k) Le mois dernier, on ________________ (organisait / a organisé) la semaine de

l’écologie.l) Autrefois, nous ___________________ (irons / allions) souvent au parc.m)Actuellement, beaucoup d’animaux ________________ (risquent / risquaient) de

disparaître.n) Avant, quand j’ _______________ (avais / ai eu) 11 ans, j’ ______________ (étais /

ai été) en 6e au collège.o) Plus tard, quand je ______________ (serai / ai été) grand, je ______________ (de-

viendrai / devenais) pompier.

Fiche de Contrôle de Français, 9è-Niveau- 3 - 2010 /2011 4

IVQUESTIONNAIRE PERSONNEL

1. Pour toi, quels sont les grands problèmes qui affectent la planète ? (4 problèmes)

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

2. Indique le nom de quatre animaux en risque de disparition. Lequel préfères-tu ? Jus-

tifie.

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

3. Qu’est-ce que tu fais pour préserver l’environnement ? (4 actions).____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

4. Écris 3 phrases pour chaque image.

a)

______________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

b) __________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Fiche de Contrôle de Français, 9è-Niveau- 3 - 2010 /2011 5

a) b)

Fiche de Contrôle de Français, 9è-Niveau- 3 - 2010 /2011 6