4 Bloques Cuarto EEFF

8/17/2019 4 Bloques Cuarto EEFF

1/17

PRIMER QUIMESTRE

CUARTO GRADO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICAELEMENTAL

BLOQUE 1, 2, 3

EDUCACIÓN FÍSICA


2/17

BLOQUE/MÓDULON°1

LOGO

INSTITUCIONAL NOMBRE DE LA INSTITUCION EDUCATIVA AÑO LECTIVO

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE / MÓDULO No DEBLOQUE

1

1 DATOS INFORMATIVOS

DOCENTE!ÁREA/

ASIGNATURA

AÑO/CURSO/NIVEL

TIEMPO DURACIÓNSEMANAS PERIODOS INICIO FINAL

PIERINA PONCEGALLEGOS

EDUCACIÓNFÍSICA

CUARTO AÑO 6

2 PRECISIONES PARA LA ENSEÑAN"A # EL APRENDI"A$E

E$ECURRICULARINTEGRADOR

E$E DE APRENDI"A$E / MACRODESTRE"A E$E TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL

EL BUEN VIVIR. La InterculturalidadTÍTULO DEL BLOQUE/MÓDULO OB$ETIVO DEL BLOQUE / MÓDULO

MOVIMIENTOS NATURALESValorar las diersas !ani"estaciones de la Cultura #$sica %ara "ortalecer la de"ensa &conseraci'n de la salud( la %r)ctica adecuada del de%orte & la recreaci'n* en "unci'n de suautoesti!a( autono!$a %ersonal & uso racional del tie!%o li+re.

DESTRE"A CON CRITERIO DEDESEMPEÑO

ESTRATEGIASMETODOLÓGICAS

RECURSOS

EVALUACIÓNINDICADORES

ESENCIALES DEEVALUACIÓN

T%CNICAS EINSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN•Correr• Velocidad & releos• Resistencia• O+st)culos

• Reali,aci'n de e-erciciosde calenta!ientoalrededor del %atio

• Instrucciones de lacarrera( deter!inando

• e!ostraci'n de las

carreras de releo( cone/ui%os de cuatro

• Patio de lainstituci'n Pito

• O+st)culos• Re0las

•Corre a elocidad &e-ecuta carreras deresistencia & dereleos.

• INICAORES E

LOGRO1

• E-ecuta las carreras aelocidad en untie!%o !$ni!o.

• Reali,a la carrera deresistencia

• Corre en carrera de

releos


3/17

%ersonas( utili,ando untu+o r$0ido lla!adotesti0o

• E-ecuci'n de la carrera aelocidad & releos( dela carrera deresistencia & cono+st)culos

• Correcci'n de errores• Re%etici'n de la carrera

• Partici%a conentusias!o en lascarreras a elocidad(de resistencia( deo+st)culos & releos.

•Saltar• saltos en %ro"undidad con a%o&o• Salto lar0o con o sin i!%ulso• Saltos co!+inados

• Reali,aci'n de e-erciciosde calenta!iento.

• Instrucciones %arareali,ar el salto en%ro"undidad(deter!inando lasre0las.

• e!ostraci'n del salto

en %ro"undidad & delsalto lar0o %araalcan,ar la !a&ordistancia 2ori,ontal%osi+le(

• E-ecuci'n de los saltoscon coordinaci'n

• Voler a e-ecutar lossaltos.

• •Salta en %ro"undidadcon a%o&o & reali,asalto lar0o con o sini!%ulso.

• INICAORES ELOGRO1

•

Muestra 2a+ilidad en lae-ecuci'n de los saltos.

• Reali,a los saltos en%ro"undidad en el%atio

• Salta lar0o con o sini!%ulso

3 ADAPTACIONES CURRICULARESESPECIFICACIÓN DE LANECESIDAD EDUCATIVA

ATENDIDAESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA

& BIBLIOGRAFÍA / 'EBGRAFÍA! U()*)+- .o-0 APA

o--0o.4).(05 OBSERVACIONES

Actuali,aci'n & "ortaleci!iento curricular.


4/17

Te3tos del !inisterio de educaci'n %ara el alu!no.

ELABORADO REVISADO APROBADO

OCENTE1PIERINA PONCEGALLEGOS

NOMBRE1LIC E4S4 VEGA NOMBRE1

#IRMA1 #IRMA1 #IRMA1

#EC5A1 #EC5A1 #EC5A1

BLOQUE/MÓDULON°2

LOGOINSTITUCIONAL

NOMBRE DE LA INSTITUCION EDUCATIVA AÑO LECTIVO


2


DOCENTE!ÁREA/

ASIGNATURA

AÑO/CURSO/NIVEL



EDUCACIÓNFÍSICA

CUARTO AÑO 6

2 PRECISIONES PARA LA ENSEÑAN"A # EL APRENDI"A$EE$E

CURRICULARINTEGRADOR


BUEN VIVIR. La Protecci'n del !edio A!+iente.

TÍTULO DEL BLOQUE/MÓDULO OB$ETIVO DEL BLOQUE / MÓDULO

UEGOSis"rutar de la %r)ctica de la Cultura #$sica( reconociendo & alorando su es/ue!a cor%oral(co!o !edio de e3%resi'n & co!unicaci'n de ideas( senti!ientos & e!ociones.

DESTRE"A CON CRITERIO DE

DESEMPEÑO

ESTRATEGIAS

METODOLÓGICASRECURSOS



T%CNICAS E

INSTRUMENTOS DEEVALUACIÓN


5/17

• u0ar 1

• 7 ue0os %o%ulares1 Tradicionales &nueos en es%acio reducido

• Reali,aci'n de e-erciciosde calenta!ientoalrededor del %atio

• E3%loraci'n deconoci!ientos de -ue0os %o%ulares &tradicionales

• Selecci'n de -ue0os &

actiidades adecuadas• Or0ani,aci'n de 0ru%os• E3%licaci'n &

de!ostraci'n del -ue0o• E-ecuci'n del -ue0o• Valoraci'n del -ue0o & la

tradici'n

• Patio de lainstituci'n

• ue0os %o%ulares• El %uente• Gallinita cie0a• 5ueo /ue!ado• OA•

5ueos de 0ato Torneo de cintas• Sin /ue te roce• Ra&uela• Bal'n

• Partici%a en -ue0ostradicionales %ro%iosde la localidad ore0i'n.


• Partici%a en -ue0ostradicionales /uei!%lican el uso dedestre,as !otoras+)sicas.

• Partici%a en los -ue0ostradicionales en"or!a 0ru%al.

• u0ar "8t+ol

o Goles con los %ies(• con la a%licaci'n de las t9cnicas de

-ue0o


• Instrucciones so+re las

t9cnicas del -ue0o• Or0ani,aci'n de los

e/ui%os• e!ostraci'n de las

t9cnicas de sa/ue(conducci'n & %ases

• E-ecuci'n indiidual &0ru%al.

• Reali,aci'n delencuentro de%ortio

reali,ando un -ue0oli!%io

• • ue0a el "8t+olres%etando las re0lasdel "8t+ol.


• Mani:esta res%eto &tolerancia cuando -ue0a el "8t+ol

• ; E-ecuta sa/ues(%ases & conduce el+al'n en "or!a

correcta

• u0ar +)s/uet

• ue0os con las !anos( utili,ando els%aldin0 con a0ilidad & destre,aen di"erentes direcciones


• Instrucciones so+re last9cnicas del -ue0o

• Or0ani,aci'n de lose/ui%os

• e!ostraci'n de last9cnicas de dri+lin0 &%ases de +)s/uet

• E-ecuci'n de %ases en"or!a indiidual &

• Canc2a de• +)s/uet• Bal'n de• +)s/uet• Pito• Re0las• Ar+itro

• ue0a +)s/uetreali,ando dri+lin0 &%ases con direcci'n ue0a +)s/uet.


• Res%eta las re0las del

-ue0o.

• E-ecuta el dri+lin0 endi"erentes direcciones

• Reali,a %ases de%ec2o en el +)s/uet


6/17

0ru%al.• Reali,aci'n del

encuentro de%ortioreali,ando un -ue0oli!%io

• Partici%aci'n enencuentros internos de+)s/uet



& BIBLIOGRAFÍA / 'EBGRAFÍA! U()*)+- .o-0 APAo--0o.4).(0

5 OBSERVACIONES

Actuali,aci'n & "ortaleci!iento curricular. Te3tos del !inisterio de educaci'n %ara el alu!no.


OCENTE1PIERINA PONCEGALLEGOS


#IRMA1 #IRMA1 #IRMA1#EC5A1 #EC5A1 #EC5A1


7/17

BLOQUE/MÓDULON°3

ESCUELA FISCAL MI6TA 7GALO PLA"A LASSO8 2915:291;


3

1 DATOS INFORMATIVOSDOCENTE!


ÁREA/ASIGNATUR

A

AÑO/CURSO/NIVEL


EDUCACIÓNFÍSICA

CUARTO AÑO 6


CURRICULARINTEGRADOR E$E DE APRENDI"A$E / MACRODESTRE"A E$E TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL


8/17


MOVIMIENTO 4 MATERIAL A%licar las 2a+ilidades( destre,as & ca%acidades de la Cultura #$sica en la ida cotidiana



RECURSOS




EVALUACIÓN•Reali,ar !oi!ientos con

i!%le!entos sencillos• Con !aterial natural *• Con !aterial recicla+le• Con !aterial ad/uirido.

• Reali,aci'n de e-erciciosde calenta!iento %or%are-as

• E3%loraci'n deconoci!ientos!oi!ientos con sucuer%o

• Selecci'n del !aterial(natural( recicla+le oad/uirido

•

Or0ani,aci'n de la serie• E3%licaci'n &de!ostraci'n de laserie con losi!%le!entos sencillos

• E-ecuci'n de la serie con!oi!ientos delcuer%o

• Valoraci'n del e-ercicio


• Materialesnaturales

• 5o-as• Piedras ra!as• Materiales

recicla+les5o-as de %a%elBotellas de

%l)stico Telas• M. ad/uirido Ulas(

so0a• Colc2onetas

Ca-onetas• Pito

•Mani:esta inter9s en lareali,aci'n de lasseries.


• Muestra una actitud%ositia al reali,ar!oi!ientos con

i!%le!entos sencillos.

• Reali,a las series con!aterial natural(recicla+le & ad/uirido

• Valora los recursos dela naturale,a & losutili,a de una !aneraadecuada.

•E-ecutar !oi!ientos a !anosli+res

• Roles & ca$das• Posiciones inertidas


9/17

• Partici%aci'n enco!%etencias entre losestudiantes




5 OBSERVACIONES



OCENTE1PIERINA PONCEGALLEGOS NOMBRE1 LIC. E4S4 VEGA NOMBRE1 LIC. E4S4 VEGA



10/17

SEGUNDO QUIMESTRE

CUARTO GRADO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICAELEMENTAL

BLOQUE &, 5, ;

EDUCACIÓN FÍSICA


11/17

BLOQUE/MÓDULON°&

ESCUELA 7GALO PLA"A LASSO8 2915:291;


&


DOCENTE!ÁREA/

ASIGNATURA

AÑO/CURSO/NIVEL


PIERINA PONCE EDUCACIÓNFÍSICA

CUARTO AÑO 6




EL BUEN VIVIR. El cuidado de la salud & los 2)+itos derecreaci'n de los estudiantes.


MOVIMIENTO E>PRESIVO esarrollar adecuada!ente las 2a+ilidades( destre,as & ca%acidades del +aile.



RECURSOS




EVALUACIÓN•Crear !oi!iento & rit!o• Con instru!entos de %ercusi'n• Con !8sica• Con 0i!nasia r$t!ica con

ele!entos

•Reali,aci'n de e-erciciosde calenta!iento

•E3%loraci'n %asos de+aile( %asos de0i!nasia

• r$t!ica

•

Selecci'n de la !8sica( &%asos


• Rondas• M8sica• nacional• Instru!entos de

%ercusi'n• Pito

•Reconoce la letra( la!8sica

• con los /ue reali,a los!oi!ientoscor%orales.


• ; E-ecuta seriesr$t!icas con!oi!iento cor%orale instru!entos de%ercusi'n.


12/17

•Or0ani,aci'n de la seriecon !oi!iento &

•E3%licaci'n &de!ostraci'n de laserie

•E-ecuci'n de la serie conla !8sica e

•

instru!entos de%ercusi'n• ; Corre0ir errores &

e-ecutar de nueo.

• M8sica "ol?l'rica • Crea!oi!ientoscor%oralesaco!%a@adosde!8sica.

• Reali,a !oi!ientosconinstru!entosde%ercusi'n.

•Practicar dan,a( +aile &• ronda7 Baile nacional• 7 an,a "ol?l'rica( nacional

•Reali,aci'n de e-erciciosde calenta!iento.

•Selecci'n de %asos %arael +aile con !8sica

• nacional & "ol?l'rica

•E3%licaci'n &

de!ostraci'n de lacoreo0ra"$a• & los %asos de +aile con

!8sica nacional & la• dan,a "ol?l'rica

•E-ecuci'n del +aile & ladan,a

• ; Partici%aci'n 0ru%al

• •Partici%a con dis%osici'nen

• +ailes nacionales &dan,as"ol?l'ricas.


• is"ruta en %artici%aren+ailes de!8sicanacional &dan,as"ol?l'ricas en"or!acolectia.

•E-ecuta los +ailes de• !8sica nacional &

dan,a• "ol?l'rica




5 OBSERVACIONES




13/17

OCENTE1 PIERINA PONCEGALLEGOS

NOMBRE1 LIC. E4S4 VEGA NOMBRE1


BLOQUE/MÓDULON°5

ESCUELA 7GALO PLA"A LASSO8 2915:291;


5


DOCENTE!ÁREA/

ASIGNATURA

AÑO/CURSO/NIVEL



CUARTO AÑO 6




EL BUEN VIVIR. La Res%onsa+ilidadTÍTULO DEL BLOQUE/MÓDULO OB$ETIVO DEL BLOQUE / MÓDULO

#ORMACIN 4 SALU Valorar el entorno natural & social co!o %arte "unda!ental de la ida %resente & "utura



RECURSOS


ESENCIALES DE

EVALUACIÓN


EVALUACIÓN


14/17

•E-ecutar !oi!ientos "or!atios7 E-ercicios aer'+icos• 7 E-ercicios en circuitos

• Reali,aci'n de e-erciciosde calenta!iento en0ru%o

• E3%loraci'n deconoci!ientos!oi!ientoscor%orales( %asos de+aile

• Selecci'n de la !8sica &%asos secuenciales

• Or0ani,aci'n de la seriecon !oi!ientos"or!atios

• E3%licaci'n &de!ostraci'n de laserie de aer'+icos

• E-ecuci'n de la serie con!8sica & con

i!%le!entos.• Corre0ir errores &e-ecutar de nueo.


• Series deaer'+icos

• E-ercicios de"uer,a(resistencia(elocidad &

e3i+ilidad• Boti/u$n

•Reali,a e-erciciosaer'+icos & e-erciciosen circuito.


• Reali,a e-ercicios en

circuito co!+inandoresistencia( "uer,a(elocidad &e3i+ilidad.

• Reali,a aer'+icos.

• Reali,a e-ercicios encircuito

• E-ecuta series deaer'+icos coni!%le!entos.

•esarrollar !oi!iento & salud.• Vesti!enta• Pri!eros au3ilios +)sicos• 5i0iene %ersonal & "a!iliar

• Reali,aci'n de e-erciciosde res%iraci'n &rela-aci'n.

• Pr)cticas de %ri!erosau3ilios con %ersonalde Cru, Ro-a

• Mani"estaci'n de lai!%ortancia del

e-ercicio( del aseo%ersonal %araconserar la salud

• E-ecuci'n desi!ulaciones de%r)ctica de %ri!erosau3ilios en %are-as.

• •Reali,a %r)cticas de%ri!eros au3ilios con%ersonal autori,ado.

• Muestra aseo %ersonalantes & des%u9s de laactiidad "$sica.

• Reali,a %r)cticas de%ri!eros au3ilios en%are-as deco!%a@eros

• Mani:esta lai!%ortancia del aseo%ersonal.

3 ADAPTACIONES CURRICULARES

ESPECIFICACIÓN DE LANECESIDAD EDUCATIVA

ATENDIDA

ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA


15/17


5 OBSERVACIONES



OCENTE1 PIERINA PONCEGALLEGOS



BLOQUE/MÓDULON°;ESCUELA 7GALO PLA"A LASSO8 2915:291;


;


DOCENTE!ÁREA/

ASIGNATURA

AÑO/CURSO/NIVEL



CUARTO AÑO 6


16/17




EL BUEN VIVIR. La Res%onsa+ilidadTÍTULO DEL BLOQUE/MÓDULO OB$ETIVO DEL BLOQUE / MÓDULO

#ORMACIN 4 SALU Valorar el entorno natural & social co!o %arte "unda!ental de la ida %resente & "utura.



RECURSOSEVALUACIÓN

INDICADORESESENCIALES DE

EVALUACIÓN


EVALUACIÓN•Practicar !oi!iento & naturale,a

7 ue0os en la naturale,a7 5a+ilidad & co!%etencia• 7 Pre%araci'n de ca!inatas &

e3cursiones

• Salida de o+seraci'n aun %ar/ue ecol'0ico

• Conersaci'n so+re!edidas de orden(li!%ie,a & se0uridad

• Reali,aci'n de e-ercicios

de res%iraci'n &rela-aci'n• Or0ani,aci'n de 0ru%os

de estudiantes %arareali,ar -ue0os al aireli+re.

• E-ecuci'n de actiidadesde 2a+ilidad &co!%etencias.

• E3%resi'n desenti!ientos.

• Naturale,a• Par/ue ecol'0ico• Br8-ula

•Res%eta & cuida el !edioa!+iente donde seencuentra.


• Partici%a en ca!inatas &e3cursiones conres%onsa+ilidad.

• is"ruta de losa!+ientes naturales.Reali,a -ue0os de2a+ilidad &co!%etencia.

• Reali,a di"erentes ti%osde -ue0os en lanaturale,a

• Practica -ue0os de2a+ilidad &co!%etencia

•Practicar !oi!iento & naturale,a

• 7 Carreras deOrientaci'n

• Reali,aci'n de e-erciciosde res%iraci'n &rela-aci'n en lanaturale,a

• E-ecuci'n de una serie de -ue0os /ue nos%er!itan orientarnos &dar con ru!+os(distancias & otrasclaes %ara encontrar

el tesoro escondido.• Reali,aci'n de recorridos

• •Reali,a carrera deorientaci'n.


• Utili,a las t9cnicas+)sicas de orientaci'n.

• ; Reali,a carreras deorientaci'n en ellu0ar donde nosencontra!os dee3cursi'n o en laescuela


17/17

con ru!+os( esconderencontrar o+-etos

• E!isi'n de conclusiones


ATENDIDA

ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA


5 OBSERVACIONES



OCENTE1PIERINA PONCEGALLEGOS NOMBRE1LIC E4S4 VEGA NOMBRE1


4 Bloques Cuarto EEFF

Documents

Transcript of 4 Bloques Cuarto EEFF