Quest-ce que japprends !!! Alors comme ça … Tu vas… Être mamie…
3° Voie GT Voie TechnologiqueVoie Générale Japprends mieux en pratiquant ; jai un projet...
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Transcript of 3° Voie GT Voie TechnologiqueVoie Générale Japprends mieux en pratiquant ; jai un projet...
3°3°
Voie GTVoie GT
Voie Technologique Voie Générale
J’apprends mieux en
pratiquant ; j’ai un projet professionnel
.
Je préfère les approches
issues d’études de cas avant
d’aller à la théorie.
Je suis à l’aise dans les
approches théoriques.
Voie Pro.Voie Pro.
2nde GTC.A.P. 2nde Pro.
Je préfère les approches
issues d’études de cas avant
d’aller à la théorie.
Je suis à l’aise dans les
approches théoriques.
Itinéraires en voie professionnelle
Certificat d’aptitude
professionnelle
Certificat d’aptitude
professionnelle
BEP ou Certification
intermédiaire
BEP ou Certification
intermédiaire
Baccalauréat professionnelBaccalauréat professionnel
Baccalauréat technologiqu
e
Baccalauréat technologiqu
e
Voie générale et technologique
Voie professionnelle
Voie professionnelle
1ère année de CAP
Terminale professionnelle
2nde année de CAP
Enseignement supérieurPrincipalement : BTS Insertion professionnelle
Après le collègeAprès le collège
2nde professionnelle
1ère professionnelle
1ère
technologique
Terminale technologique
: De manièreexceptionnelle
: De manière très exceptionnelle
BEP ou Certification
intermédiaire
BEP ou Certification
intermédiaire
Baccalauréat professionnelBaccalauréat professionnel
Voie professionnelle
Voie professionnelle
Terminale professionnelle
Après le collègeAprès le collège
2nde professionnelle
1ère professionnelle
Les 3 années du Bac Pro. s’articulent autour de :
• 84 semaines de cours d’enseignements
généraux communs à tous les bacs pro., ainsi
que les matières générales et professionnelles
propres à la spécialité ;
• 22 semaines de périodes de formation en
milieu professionnel ;
• 2 semaines d’examen.
Le Bac Professionnel
1) Des enseignements généraux dont certaines parties sont
propres à la spécialité.
2) Introduction de l’accompagnement personnalisé.
3) Travail en petits effectifs.
4) Introduction de l’Histoire des arts.
5) Introduction du soutien scolaire.
6) LV2 obligatoire dans les spécialités de Bacs pro des domaines
des « services »
Sc. Physiques/Chimie pour les spécialités de Bacs pro. des
domaines de la« Production ».
Les grandes nouveautés dans la voie professionnelle
Différentes formations relevant…
Différentes formations relevant…
L’apprentissage Le Contrat de professionnalisation
Relève de la formation initiale. Relève de la formation continue.
Respecte les durées des cursus de formation. Les cursus de formation peuvent être raccourcis.
Est financé par la taxe d’apprentissage et la Région.
Est financé par les entreprises ou les OPCA.
Âges éligibles : de 16 à 25 ans. Sans limite d’âge.
Prépare obligatoirement un diplôme à caractère professionnel (les mêmes que pour la voie scolaire)
Prépare un diplôme offrant une QP ou un CQP de branche.
Se prépare dans un CFA ou une UFA, une Grande Ecole, une Université, une CCI… Les UFA situées en lycée permettent de construire des parcours alternant voie scolaire et apprentissage ,
Se prépare dans un GRETA (Public)ou un Centre de Formation Continue (Privé).
Formation gratuite (pas de scolarité pour la famille) et rémunérée.
Formation gratuite et rémunérée.
L’offre dépend des ouvertures décidées par le Conseil Régional.
L’offre dépend des initiatives des entreprises et des financements des OPCA.
Itinéraires en voie technologique
6 Bacs TechnologiquesAprès une 2nde GT quel que soit l’enseignement d’exploration choisi,
Sciences et Technologies Industrielles Dévelopt.Durable.(STI2D) : 4 spécialités
Sciences et Technologies Design et Arts Appliqués (STD2A)
Sciences et Technologies de la Gestion (STG) : 4 spécialités
Sciences et Technologies de Laboratoire (STL) : 2 spécialités
Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant (STAV) Ens. agricole
Sciences et Technologies de la Santé et du Social (ST2S)2 autres Bacs Technologiques demandant une 2nde spécifique :• Hôtellerie.• Techniques de la Musique et de la Danse.
La voie technologique (1)
Pédagogie et objectifs de la voie technologiqueUne pédagogie fondée sur une méthode inductive, à partir d’études
de cas, en laboratoire, en simulation informatique…
… en écartant les objectifs de qualification professionnelle au profit
de compétences transversales préparant les études supérieures vers
les BTS, DUT, Prépas TSI*, ECT*, Universités, Ecoles d’Ingénieurs et
de Management.
La voie technologique (2)
Avec une 2nde langue vivante obligatoire pour :•affirmer l’ancrage européen ;
•aligner les bacs technologiques sur les bacs généraux.
Pour les voies STI2D et STL : un large tronc commun en 1ère Pour
l’ enseignement général ;
mais aussi
•Pour l’ Enseignement technologique (par série) :
spécifiques pour 40 %
transversaux et communs pour 60 % aux différentes
spécialités
La voie technologique (3)
Itinéraires de la voie générale
2nde générale et technologique
Terminale S (SVT)
1ère S, SVT1ère S, SVT
Terminale ES
1ère ES1ère ES 1ère L1ère L
Terminale L
1ère S, SI1ère S, SI1ère S,
Agronomie
1ère S, Agronomi
e
Terminale S (SI)
Terminale S (Agronomie)
Enseignement agricole
• J’apprécie une approche pluridisciplinaire des problématiques ;• Je suis attentif à l’actualité et aux fonctionnements économiques et sociaux de notre société…
• Je suis intéressé(e) par les arts et la littérature .•La culture française, comme les cultures étrangères, m’attirent.• J’aime m’exprimer tant à l’écrit qu’à l’oral …
Attiré(e) par les sciences, j’aime manipuler, démontrer, prouver une hypothèse, avoir une démarche expérimentale…
• Je m’intéresse aux lois qui régissent l’Univers, la matière, le monde du vivant…
• J’aime les travaux pratiques sur des systèmes pluri-techniques…
• Je suis attiré(e) par la biologie et l’écologie…
Arts, culture, Droit, Sciences
humainesinterprétariat
TourismeEnseignement
…
Recherche scientifique, Santé, Ingénieur, Agroalimentaire, Sciences Economiques de Gestion-Management, Ingénierie,
Enseignement…
Sciences Economiques et de Gestion-Management
Commerce, DroitSciences humaines et
sociales, Langues appliquées,
Enseignement,,,,
…
Calendrier de la réforme du lycée, voie générale.
Septembre 2011 Poursuite de la réforme pour les élèves de 1ère Générale.
• Les enseignements généraux, 60 % du temps, sont communs à toutes les séries.• L’épreuve anticipée d’Histoire géographie en fin de 1ère S, cette discipline fait
partie des options facultatives en Terminale de cette série.• Introduction des matières spécifiques, TPE et poursuite de l’accompagnement
personnalisé, stages de « remise à niveau »…• Stages « passerelles » pour les élèves qui souhaitent changer de série en cours ou
en fin de 1ère
Voir la nouvelle architecture de la 1ère
Septembre 2012 Fin de la réforme avec la nouvelle Terminale Générale.
• Des séries avec des spécialités plus marquées.• Le projet d’orientation est finalisé sur le temps de l’accompagnement
personnalisé. Voir la nouvelle architecture de la terminale
La voie générale
En place depuis Septembre 2010 :
1. Deux enseignements d’exploration au choix, dont un dans le domaine de l’économie.(SES et/ ou PEFG),
- Il s’agit d’explorer des domaines pour mieux définir son choix de 1ère
- Ils ne pré-déterminent en rien le choix de la série de 1ère. - Ils peuvent être notés mais les notes ne peuvent en aucun cas
conditionner le passage en 1ère ni la voie (générale ou technologique) ni la série.
- La liste et les horaires des enseignements d’exploration (ici)2. Introduction de l’accompagnement personnalisé (AP).
- 72 heures années pour tout élève avec constitution de sous groupes,
- Ne peut se résumer à du soutien.- Il peut s’agir d’approfondir un domaine,- Il participe à l’élaboration du projet d’orientation de l’élève,
3. Le travail par groupes de compétences en Langue, le programme de LV2 qui entre dans le tronc commun.
4. Des stages en cours et en fin d’année pour éviter le doublement et optimiser son choix de série.
Nouvelle grille horaire de seconde (ici)
La nouvelle seconde Générale et Technologique
Certificat d’aptitude
professionnelle
Certificat d’aptitude
professionnelle
BEP ou Certification
intermédiaire
BEP ou Certification
intermédiaire
Baccalauréat professionnelBaccalauréat professionnel
Baccalauréat général
Baccalauréat général
Baccalauréat technologiqu
e
Baccalauréat technologiqu
e
Voie générale et technologique
Voie professionnelle
Voie professionnelle
1ère année de CAP
Terminale professionnelle
2nde année de CAP
Enseignement supérieur Insertion professionnelle
Après le collègeAprès le collège
2nde professionnelle
1ère professionnelle
2nde générale et technologique
Terminalegénérale
1ère générale 1ère
technologique
Terminale technologique
Baccalauréat GT & Pro.Baccalauréat GT & Pro.
Licence
28 %
49 %
34 %
24 %
STS
18 %13 %
IUT
9 % 9 %CPGE
11 % 5 %Autres
Source : Rapport Sarrazin, Extraits des données APB.
ET APRES LE LYCEE…
Consulter ICI les documents de la journée : Cap vers le SUP…
Nouvelle classe de 2nde – Septembre 2010Enseignements d’exploration
Horaire élève
Disciplines concernées
Sciences économiques et socialesou
Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion1h30
Santé et social 1h30Sciences sanitaires et
sociales – Bio – Physiopathologie
Sciences et laboratoire 1h30 Physique/Chimie
Biotechnologies 1h30 Biochimie / Génie bio.
Sciences économiques et sociales 1h30 S.E.S
Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion 1h30 Eco. - Gestion
Création et innovation technologiques 1h30 S.T.I/SI
Littérature et société 1h30 Lettres/ H-G
Langue vivante 3 3h LV3
Langues et cultures de l’Antiquité : grec 3h Grec
Langues et cultures de l’Antiquité : latin 3h Latin
Création et activités artistiques 1h30Arts Pla. Théâtre Musique
Audiov. Hist. Arts
Méthodes et pratiques scientifiques 1h30 Maths/SPC/SVT/SI/STI
EATDD Ecologie, Agronomie, Territoire et Développement Durable 3h00Bio-Ecologie, Agronomie,
Zootechnie, Ed Soc et Culturelle Histoire-Géo, SES
Sciences de l’ingénieur 1h30 S.I./STIRetour diaporama
JM PETIT/SGEC
Les grands axes du projet de rénovation du lycée français.
Enseignements obligatoires Horaires élève
Français 4 h
Histoire-Géographie 3 h
Langue vivante 1 5 h 30
Langue vivante 2
Mathématiques 4 h
Physique-Chimie 3 h
SVT 1 h 30
EPS 2 h
ECJS 0 h 30
Accompagnement personnalisé
2 h
Enseignements d’exploration 2 x 1 h 30
HORAIRE TOTAL ÉLÈVE 28 h 30
Auxquelles s’ajoutent 10h30 professeurs pour les activités en groupes réduits:dédoublements, groupes de compétences en langues, accompagnement, …
…et autres actions visant à répondre aux besoins des élèves
Exploration2 x 1H30
Accompagnement2H
Option facultative3H
Enseignements communs23H30
Nouvelle classe de 2nde – Septembre 2010
Retour diaporama
Les grands axes du projet de rénovation du lycée français.L'architecture de la nouvelle classe de première
Enseignements communs15H
Français (4H), HG (4H), ECJS (0.5H),
LV (4H30)EPS (2H)
Spécifique: L8H30
Accompagnement2H
Spécifique: ES9H30
Spécifique: S10H
Spécifique série ES Spécifique série S
Optionfacultative
TPE1H
SES (5H), Maths (3H), sciences (1H30) Maths (4H), SVT (3H), Physique-Chimie (3H)
Spécifique série L
Sciences (1H30), Littérature française (2H), Littérature étrangère (2H), + maths ou LV3 ou approfondissement LV (3H)
Retour Diaporama
JM PETIT/SGEC
L'architecture de la nouvelle classe de terminale
Spécialité au choix
3H
Accompa-gnement
2H
Spécialités au choix - ES Spécialités au choix - S Spécialités au choix - L
LV (4H)
L - autres enseignements obligatoires - 18H
Philo 8h, HG 4h, EPS 2h, ECJS 0.5h, franc. 2h, litt. étrang 1.5h
ES - autres enseignements obligatoires - 19H30
Philo 4h, HG 4h, EPS 2h, ECJS 0.5h, Maths 4h, SES 5h
S - autres enseignements obligatoires - 22H
Philo 3h, HG 2h (option), EPS 2h, ECJS 0.5h, Maths 6h, Phys 5h, SVT 3h30
Spécialité au choix
1H30
Spécialité au choix
2H
Optionfacultative
Mathématiques appliquées (4H), droit et grands enjeux du monde contemporain (3H), approfondissement langues vivantes(3H), langues anciennes (3H), arts (5H)
Sciences sociales (1h30), Economie approfondie (1h30), Mathématiques appliquées (1h30)
Maths (2h), SVT (2h), Physique-Chimie (2h), Informatique et société du numérique(2h)
Retour Diaporama
JM PETIT/SGEC
Les grandes spécialités des séries STI2D, STL et STG
• une voie STI2D repensée avec quatre thématiques :• Innovation technologique et éco-conception.• Système d’information et numérique.• Energie et environnement.• Architecture et construction.
• Et deux dominantes en STL :• Biotechnologies.• Sciences appliquées en laboratoire.
• Quatre spécialités en STG :• Communication et Gestion des Ressources Humaines.• Mercatique.• Comptabilité et Finance d’Entreprise. • Gestion des Systèmes d’Information.
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