2nde- SES- CHAPITRE 1 : COMMENT LES ECONOMISTES, LES ... · Economie Sociologie Science politique...
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1 2 nde - SES- CHAPITRE 1 : COMMENT LES ECONOMISTES, LES SOCIOLOGUES ET LES POLITISTES RAISONNENT-ILS ET TRAVAILLENT-ILS ? Dossier documentaire Sensibilisation activité 1 : Textez vos connaissances ! Q1 : SES signifie : Sciences économiques et sociales. Société, Economie et Statistiques. Sociologie, Economie et Science. Q2 : « Qui épouse qui ? » est une question qui est plutôt traitée en : Economie Sociologie Science politique Q3 : Chercher à comprendre pourquoi la croissance économique est plutôt faible est une question traitée plutôt en : Economie Sociologie Science politique Q4 : Un thème comme les inégalités hommes-femmes dans le monde du travail peut être traité : Seulement en économie En économie et en science politique, mais pas en sociologie En économie, en sociologie et en science politique Q5 : En première et en terminale, les SES : Disparaissent Sont suivies par ceux et celles qui choisissent la spécialité Sont suivies par tous les élèves. 2 Sensibilisation activité 2 : Que signifient « économie, sociologie et science politique » pour vous ? Associez deux mots ou expressions à chacune des 3 sciences. Exercice 1 : Indiquez si ces évènements en lien avec le sport ont un impact positif ou négatif sur l’économie du pays : - La fréquentation des stades augmente de 8% : …………….. - Les salaires des joueurs de basketball diminuent de 6% : …………….. - L’Etat décide de construire de nouveaux stades d’athlétisme : …………….. - La France ne se qualifie pas pour l’euro de handball qu’elle organise : …………….. Document 1 : Les revenus vertigineux des sportifs ………. ECONOMIE SOCIOLOGIE SCIENCE POLITIQUE SES ………. ………. ………. ………. ………. Questions : Q1 : Quels sports sont particulièrement représentés parmi les sportifs les mieux payés ? Q2 : Les salaires et les bonus constituent-ils la majorité des revenus de tous les sportifs ?
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2nde-SES-CHAPITRE1:COMMENTLESECONOMISTES,LESSOCIOLOGUESETLESPOLITISTESRAISONNENT-ILSETTRAVAILLENT-ILS?
DossierdocumentaireSensibilisationactivité1:Textezvosconnaissances!Q1:SESsignifie:� Scienceséconomiquesetsociales.� Société,EconomieetStatistiques.� Sociologie,EconomieetScience.
Q2:«Quiépousequi?»estunequestionquiestplutôttraitéeen:� Economie� Sociologie� Sciencepolitique
Q3:Chercheràcomprendrepourquoilacroissanceéconomiqueestplutôtfaibleestunequestiontraitéeplutôten:� Economie� Sociologie� Sciencepolitique
Q4:Unthèmecommelesinégalitéshommes-femmesdanslemondedutravailpeutêtretraité:� Seulementenéconomie� Enéconomieetensciencepolitique,maispasensociologie� Enéconomie,ensociologieetensciencepolitique
Q5:Enpremièreetenterminale,lesSES:� Disparaissent� Sontsuiviesparceuxetcellesquichoisissentlaspécialité� Sontsuiviespartouslesélèves.
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Sensibilisationactivité2:Quesignifient«économie,sociologieetsciencepolitique»pourvous?Associezdeuxmotsouexpressionsàchacunedes3sciences.
Exercice1:Indiquezsicesévènementsenlienaveclesportontunimpactpositifounégatifsurl’économiedupays:-Lafréquentationdesstadesaugmentede8%:……………..-Lessalairesdesjoueursdebasketballdiminuentde6%:……………..-L’Etatdécidedeconstruiredenouveauxstadesd’athlétisme:……………..-LaFrancenesequalifiepaspourl’eurodehandballqu’elleorganise:……………..Document1:Lesrevenusvertigineuxdessportifs
……….. ECONOMIE
SOCIOLOGIE
SCIENCE POLITIQUE
SES ………..
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Questions:Q1 : Quels sports sontparticulièrement représentésparmi les sportifs les mieuxpayés?Q2 : Les salaireset lesbonusconstituent-ilslamajoritédesrevenusdetouslessportifs?
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Document2:Faut-ilaccueillirlesJO?Vidéo:"LesJeuxolympiques,uneopportunitépourl'économie?"https://education.francetv.fr/matiere/economie/premiere/video/les-jeux-olympiques-bons-pour-l-economieQuestions:Q1:Quelssontlescoûtsengendrésparl'organisationdesJeuxOlympiques?Q2:Quelssont,aucontraire,lesavantagesattendus?Q3:Pourquoiest-ildifficiledecalculerlerapportcoût-avantaged’unetelleorganisation?Document3:Lesmultiplesvisagesdusport.
Questions:Q1 : Décrivez dans quel contexte se déroulent les évènements représentés sur les deuxphotos.Q2:Montrezquelesportpeutavoirdesrôlesopposésdansunesociété.Document4:…………………………………………………….
Questions:Q1:Trouvezuntitreaudocument.Q2 :Faîtesunephrasedonnant lasignification de chaque donnéeentourée.Q3 : Comment le sexe, l’âge et lacatégorie sociale influencent-ils lapratiquesportive?Q4:Proposezd’autrescritèresqueceux utilisés dans le document 1permettant de différencier lapratiquesportivedesindividus.
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Document5:Quandlapolitiquefaitirruptiondanslesport
Document6:Lesportdanslesprogrammespolitiques
Questions:Q1:Enquoipeut-ondirequele sport est un lieud’expressionpolitique?Q2:Pourquoicesexpressionspolitiquesont-elleslieulorsdecesévènements?
Questions:Q1 : Montrez que lesport fait l’objet depropositions politiquestrès différenciées selonlescandidats.Q2 : Pourquoi lescandidats font-ils despropositions politiquesconcernantlesport?
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Exercice2:Indiquezsil’événementrelèvedel’économie,delasociologieoudelasciencepolitique.Plusieursréponsessontpossibles. Economie Sociologie Science
politiqueUnfootballeurprofessionnelannoncesouteniruncandidatàl’électionprésidentielle
Lapratiqueducrossfitsedéveloppedanslasociétéfrançaise
Lafréquentationdesstadesdefootballaaugmentéde1,5%entre2016et2017
Legolfestmajoritairementpratiquéparleshommesdeplusde60ans
ActivitédesynthèseApartirdutravailquenousvenonsdefaire,remplissezletexteàtroussuivant:LesSESsontcomposéesdelascienceéconomique,dela…………………………………etdelasciencepolitique.Laquestioncentraledelascienceéconomiqueest:"Qu'est-cequ'uneallocationefficacedesressources…………?".Autrementdit, leséconomistessedemandentcommentlesressources illimitées sont utilisées et réparties. Le …………… avec par exemplel’organisationdesjeuxolympiquesIllustrebienladifficultéàalloueruneressourcerare.La sociologie repose sur la question principale : « Comment expliquer les…………………………………des individus ou groupes dans la société ? » Par exempleconcernantlespratiquessportives,lessociologuess'aperçoiventquecelles-cidiffèrentselon..………………………………………………………………………………………………………Enfin,lequestionnementcentraldespolitistesestlesuivant:"Commentseconquiertets'exercele…………………………………politique?".Lasciencepolitiquevapermettredecomprendrecommentlesportpeutêtre le lieud’…………………………………politiquesoupourquoilesdirigeantsutilisentlesportàdesfinsélectorales.
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Document6:Ledopageexpliquéparunmodèle
Document7:Unexempled’enquête
Questions:Q1:Quilessociologuesont-ilsinterrogé?Q2:D’aprèsvouss’agit-ild’uneenquêtequantitativeouqualitative?
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Document8:Faut-ilmangerduchocolatpourêtreprixNobel?
Questions:Q1:Quellessontlesdeuxvariablesétudiéesdansl'étudedeF.H.Messerli?Q2:Formulezlacorrélationmiseenévidencedansl'étudeetillustrez-laavecdesdonnéesdugraphique.Q3 : y-a-t-il causalité entre les deux variables ? Quelle est la cause réelle (variablemanquante)?
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Exercice3:Corrélation-causalitéIndiquezsilescorrélationssuivantesontunerelationdecausalitéousontliéesàunevariablemanquante.Danscederniercas,trouvezlavariablemanquante.Corrélationliéeà Causalité VariablemanquantePlusleprixdespommesbaisse,pluslademandeaugmente.
Plusl’utilisationdescrèmesolaireaugmente,pluslescancersdelapeauaugmentent.
Pluslerevenuestimportant,plusl’espérancedevieestélevée.
Chezlesélèvesduprimaire,pluslesélèvesontde grands pieds moins ils font de fauted’orthographe.
ActivitédesynthèseApartirdutravailquenousvenonsdefaire,remplissezletexteàtroussuivant:Les économistes, sociologues et politistes utilisent des ……………………… qui sont desreprésentations simplifiées de la réalité pour mieux comprendre les phénomènes qu’ilsétudient. Ils réalisent aussi des enquêtes qui peuvent être ………………………………………………(sondagesparexemple)………………………………………………(entretiensparexemple).Celapermetde chercher des ………………………………………………c’est-à-dire un lien statistique entre deuxvariables (variation dans le même sens ou dans le sens opposé). La………………………………………………peut signifier une relation de ……………………… il est alorspossibled'expliquerunphénomèneparunautrephénomènede façonrigoureuse,mais larelationneprouvepasautomatiquementunerelationdecausalité:entémoignelacorrélationentrel'attributiondes………………………………etlaconsommationde………………………
