Se saisir des Réseaux Sociaux

Numériques pour mieux interagir

dans son environnement professionnel

J2 - Temps 3 en Présentiel : Mardi 24 mai 2016 matinJean Vanderspelden – Consultant ITG - jean.vanderspelden@free.fr

3w.iapprendre.fr ou http://sites.google.com/site/jvdsconsultant/ -

Tél : 06.42.27.59.72. - @jeanvds

www.itg.fr

Action de professionnalisation mise en place

par Aquitaine Cap Métiers – Pessac

J1) 23/05 : Enjeux des RSN (matin) - partie 1/2

AP : zoom Facebook - Google+ - Twitter (AP)

J2) 24/05 : Pratiques des RSN (matin) - partie 2/2

AP : zoom sur Linked’in et Viadéo + Classilio Via + MP

Témoignages & échanges

Se saisir des Réseaux Sociaux Numériques pour mieux

interagir dans son environnement professionnel

J3) 22/06 : Partage et valorisation des micro-projets + Bilan

08/06) ½ journée à distance : micro-projet sur et avec les RSN

J2) Enjeux des usages : matindes Réseaux Sociaux Numériques

C) Facebook, un Réseau Social Numérique emblématique

A) Caractéristiques des Réseaux Sociaux Numériques

D) Les différents usages des RSN

E) Prendre la bonne distance par rapport aux RSN

Questions / réponses / témoignages

B) Présentation réciproque (fiche auto-questionnement)

F) Nouveaux comportements et utilisation des RSN

D) Les différents usages des RSN

Echanges de pratiques

4 verbes sur les RSN

5ITG - 2013

http://www.mediassociaux.fr/2013/04/16/panorama-des-medias-sociaux-2013/ F. Cavazza http://www.facebook.com/isabelle.mathieu.pro

Quatre grandes fonctions des RSN

Disputer

Saccager

Mégoter

Oublier

http://www.facebook.com/isabelle.mathieu.pro

Quatre grandes fonctions des RSN

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9

2015 Top Tools 1 – Twitter 2 – YouTube 3 – Google Search 4 – Google

Docs/Drive 5 – PowerPoint 6 – Dropbox 7 – Facebook 8 – WordPress 9 –

Skype 10 – Evernote 11 – Prezi 12 – Wikipedia 13 – Pinterest 14 – LinkedIn

15 – Moodle 16 – iPad and Apps 17 – Kahoot 18 – Blogger 19 – PowToon 20

– Slideshare 21 – WhatsApp 22 – Google Chrome & Apps 23 – Google

Hangouts 24 – Snagit 25 – Audacity 26 – Articulate Storyline 27 – Screencast-

O-matic – Back 28 – Yammer 29 – Padlet 30 – Word 31 – Camtasia 32 –

Socrative 33 – Khan Academy 34 – Adobe Connect 35 – TED Talks/Ed 36 –

Feedly 37 – Canvas 38 – Adobe Captivate 39 – Edmodo 40 – Google + 41 –

iSpring Suite 42 – Diigo 43 – Google Scholar 44 – Coursera 45 – SharePoint

46 – OneNote 47 – Explain Everything 48 – Videoscribe – NEW 49 – Pocket 50 –

Nearpod 51 – Office Mix – NEW 52 – Gmail 53 – Udutu 54 – Google Translate 55

– Keynote 56 – Excel 57 – Jing 58 – Adobe Photoshop 59 – Google Apps 60 –

Scoopit 61 – Schoology 62 – Outlook 63 – GoAnimate – NEW 64 – SurveyMonkey

65 – Kindle & App 66 – Google Maps 67 – Notability 68 – Google Sites 69 –

Quizlet 70 – Sway – NEW 71 – Vimeo 72 – WebEx 73 – Instagram 74 – Firefox

& Add-ons 75 – iTunes and iTunesU 76 – iMovie – BACK 77 – Blackboard

Collaborate 78 – Movie Maker – BACK 79 – Poll Everywhere 80 – Tweetdeck 81

– Canva – NEW 82 – Trello – BACK 83 – Slack – NEW 84 – IFTTT 85 – Edpuzzle 86 –

Flipboard 87 – Udemy – NEW 88 – Todays Meet 89 – ThingLink – NEW 90 –

Easygenerator 91 – Lectora Inspire 92 – Haiku Deck 93 – Piktochart – NEW 94 –

Adobe Acrobat DC – BACK 95 – Blackboard Learn 96 – Wordle 97 – Mentimeter –

NEW 98 – SoftChalk 99 – edX – NEW 100 – Delicious

Top 100 Tools for Learning 2015 : 9th Annual Survey of Learning Tools

http://c4lpt.co.uk/top100tools/best-of-breed/

Six bonnes raisons pour utiliser les

Réseaux Sociaux Numériques en formation

Source : http://www.haeuw.com/

1/6 L’usage des RSN valorise les acquisitions informelles

2/6 L’usage des RSN est une part de l’entreprise 2.0

3/6 L’usage des RSN participe au «Apprendre à apprendre»

4/6 La maîtrise des usages des RSN est une compétence

5/6 L’usage des RSN résonne avec l’autoformation

6/6 Les RSN concourent à la professionnalisation

E) Prendre la bonne distance par rapport aux RSN

Prendre la bonne distance par rapport aux RSN

Pour s’amuser un peu …

J’ai accepté ma mère sur Facebook 2’ 14

J’ai accepté ma mère sur Facebook

Alice et Timmy / Alice et Timmy 4’ 13

Dave &Tracy, Facebook, et le mariage 1’ 23http://www.ohmymag.com/insolite/cet-homme-va-interrompre-sa-ceremonie-de-mariage-vous-ne-devinerez-jamais-pourquoi_art78288.html

http://www.ohmymag.com/insolite/cet-homme-va-interrompre-sa-ceremonie-de-mariage-vous-ne-devinerez-jamais-pourquoi_art78288.html

Internet et la Nativité / 2’ 58http://www.youtube.com/watch?v=bvM-I0j5emAhttp://www.youtube.com/watch?v=bvM-I0j5emA

Pour s’amuser un peu moins …

Dave le mentalist / Dave le mentalist 2’ 28

Pour bien utiliser Facebook, en tant qu’acteur du savoir !«Professionnel de la formation, de l’orientation ou du conseil»

Créer un compte Facebook, créer une page Facebook ou

créer un groupe et apprendre à différencier et diversifier les

usages ;

Ne pas accepter d ’ être «ami» avec ses interlocuteurs/

apprenants pour segmenter vie privée et vie professionnelle ;

Adopter le «ton et les pratiques Facebook» et tout en gardant la

même distance qu’en centre de formation ;

Promouvoir les échanges et discussions en acceptant la règle

des 80/20 et renoncer à tout maîtriser, sauf le respect des règles ;

Veiller à la bonne tenue des échanges en alertant sur les

risques et les droits tout en étant le plus exemplaire possible

dans son comportement,(http://facebook.typepad.com/faceblog/groupe_facebook/)

(http://www.commentcamarche.net/faq/19337-creer-une-page-facebook-pour-son-entreprise)

15

http://www.numerama.com/magazine/26378-l-ufc-que-choisir-s-attaque-a-facebook-twitter-et-google.html

http://www.numerama.com/magazine/26378-l-ufc-que-choisir-s-attaque-a-facebook-twitter-et-google.html

Billet de Numerama : «UFC-Que Choisir s'attaque à Facebook, Twitter et Google+

Guillaume Champeau / Juin – 2013 : un billet et deux vidéos

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=F7pYHN9iC9I#t=0s

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=F7pYHN9iC9I#t=0s

http://www.dailymotion.com/video/xlbc44_la-generation-y-a-helmo_school

F) De nouveaux comportements et utilisation des RSN

La génération Y ou les Digitals Natives

Voir vidéo N°07 «Génération Y» - Helmo / Belgique - 3’via le site : www.iapprendre.fr

http://www.dailymotion.com/video/xlbc44_la-generation-y-a-helmo_school

Du «Lieu» à «Espace-temps»

avec les FOAD

Formation Ouverte et à Distance

ou D comme Digitale

Territoires d’activités = Territoire numérique

pour la formation > FOAD = formations multimodales

Des outils , des ressources et des pratiques

pour gérer la complémentarité entre :

«Lieu» à «Espace-temps»

19

Intégration du numérique au service de la FOAD

21

Intégration du

numérique

A) Objet d’apprentissage B) Support d’apprentissage

D) Outil de productionC) Espace d’interactions

Se saisir des Réseaux Sociaux

Numériques pour mieux interagir

dans son environnement professionnel

J2 - Temps 4 en Présentiel : Mardi 24 mai 2016 APJean Vanderspelden – Consultant ITG - jean.vanderspelden@free.fr

3w.iapprendre.fr ou http://sites.google.com/site/jvdsconsultant/ -

Tél : 06.42.27.59.72. - @jeanvds

www.itg.fr

Action de professionnalisation mise en place

par Aquitaine Cap Métiers – Pessac

J1) 23/05 : Enjeux des RSN (matin) - partie 1/2

AP : zoom Facebook - Google+ - Twitter (AP)

J2) 24/05 : Pratiques des RSN (matin) - partie 2/2

AP : zoom sur Linked’in et Viadéo + Classilio Via + MP

Témoignages & échanges

Se saisir des Réseaux Sociaux Numériques pour mieux

interagir dans son environnement professionnel

J3) 22/06 : Partage et valorisation des micro-projets + Bilan

08/06) ½ journée à distance : micro-projet sur et avec les RSN

24

J1) Enjeux des usages : après-midi

des Réseaux Sociaux Numériques

AP 7) Simulation d’une séance Classe Virtuelle : Classilio Via

AP 5) Repères comparatifs entre Viadéo & Linked’in

AP 8) Lancement des Micro-Projets et prochains RDV

AP 6 ) Atelier de prise en main : Viadéo ou Linked’in

A 5) Quelques repères comparatifs

Linked’in & Viadéo ; RSN ou RSE ?

Les RSN dont les RSE sont une part de l’entreprise 2.0

• En terme de recrutement ;

• En terme de formation interne : formation par les pairs(contrat de génération par exemple ou autres) ou recoursau tutorat ;

• En terme d ’ organisation : petites unités de travail,flexibilité, travail basé sur une forte compétencecommunicationnelle, le benchmark en ligne ; e-activité, e-conseil & e-formation, avec des tiers lieux

• En terme de gestion du «capital culturel» et des savoir-faire maison (KM) : la connaissance devient le capital del’entreprise ;

• Tous les postes ont été, sont, ou seront, impactés par latertiarisation, la numérisation des activités et ladématérialisation des supports.

Vidéos sur les impacts des RSN aujourd’hui : une nouvelle opportunité, une nouvelle liberté ?

Sur l’emploi

Ce qu'ont changé les RSN dans le monde du travail - 3’16 (2012)http://www.dailymotion.com/video/xuclu8

Emploi : utilisez les RSN pour doper votre carrière - 4’08 (2011)http://www.dailymotion.com/video/xg8li2

Sur l’émergence des iporfolio

J’ai la fibre – La vie est belle – Présentation de Lorfolio - 1’14 (2013)http://dai.ly/xz8xvz

Le site de lorfolio : http://www.lorfolio.fr/

29

Fiche pratique pour une utilisation de Linked’inhttp://www.netemploi.fr/2015/02/comment-bien-debuter-sur-linkedin/

Visite guidée & partagée de Viadeo etLinked’in

Fonctionnalités de base d’un RSE : le compte avec son profil

Fonctionnalités avancées d’un RSE : les communautés

Fiche pratique pour une utilisation de Viadéohttp://www.netemploi.fr/2014/12/guide-pratique-reseaux-sociaux-et-

recherche-d-emploi/

A 5) Quelques repères comparatifs

Linked’in & Viadéo

R.S.N. Professionnel

ou RSE

Origine USA France

Utilisateurs

Monde = 380 Millions

France = 010 MillionsVersion gratuite

Version prémium

Monde = 065 Millions

France = 003 MillionsVersion gratuite

Version prémium

Communauté Carrière

Centre d’intérêt

Jobs et formation

Participer

Effectifs communautaires

gérés via mes deux comptes

+ de 500 abonnés 667 abonnés

Le hashtag (également mot-dièse1 ou mot-clic2 au Québec) est un marqueur de métadonnées couramment utilisé sur Internet où il

permet de marquer un contenu avec un mot-clé plus ou moins partagé. Composé du signe typographique croisillon3 « # »

(appelé hash en anglais), suivi d’un ou plusieurs mots accolés (le tag, ou étiquette), il est particulièrement utilisé sur

les IRC et réseaux sociaux. – Source : Wikipédia32

33 34

35

A 5) Quelques repères comparatifs

Linked’in & Viadéo ; RSN ou RSE ?

37 38

Quelques questions sur ses activités RSN

Avec quels objectifs ? Emettre, veiller ou interagir pour

détecter et travailler avec des influenceurs, des experts, des clients

Avec quels moyens en terme de personne (community

manager ou pas) et de temps passé > Planning prévisionnel individuel ou

collectif > Gestion des temps et des attentions

Avec quelles stratégies et quels contenus pour recruter

progressivement et réguler sa communauté pour une

audience (amis, fans, contacts, abonnés ou autres…) ?

ITG

Avec quels outils RSN ? Grand public ou non ?

AP 6) Prise en main de Linked’in & Viadéo

Fiches d’activité de préférence en binôme

Linked’in & Viadeo

A7) Simulation d’une séance Classe Virtuelle :

Classilio Via

Fiche d’activité : Skype & Classilio Via

41

Asynchrone

Synchrone

Distanciel

Présentiel

d’une logique de «Lieu», vers

des logiques «Espace-Temps» ….

Apprendre conseiller collaborer

FOAD ; e-formation

ou formation multimodale

Apports majeurs du numérique

Audiophonie

Visiophonie

Classe

virtuelle & Web

Conférence

Vidéo

Conférence

Chat & Messagerie

instantanée

Espaces D)Numériques

Synchrones

42

43

Classe virtuelle ou «Groupe numérique» ?

Voir vidéo fiche iBOM : www.mipplus.org

Voir vidéo «Classe virtuelle» - Classilio Via / Paris - 1’46via le site : www.iapprendre.fr

outils de mise en relation synchrone ; point à point : gratuit - collectif : gratuit

Appear.in

Tutoriel : fiche d’activités Simulation pour une

première prise en main : «Se connecter et interagir»

Skype (Microsoft)

Tutoriel : fiche d’activités Simulation pour une ppremière prise en main : «Se connecter et interagir»

Hang Out (Google)

Tutoriel : fiche d’activités Simulation pour une p

première prise en main : «Se connecter et interagir»

Dates flottantes44

Prise en main d’outils d’échange

synchrone distant collectif

Classilio Via (SVI) :

Un outil de mise en relation synchrone collective

et interactive : payant

1) Une vidéo de présentation http://www.dailymotion.com/video/xmmcf3_presentation-du-site-classilio_news

http://www.dailymotion.com/video/xmmcf3_presentation-du-site-classilio_news

Qu’est ce qu’une Classe Virtuelle ?Complémentaire du e-learning :

«Groupe numérique plutôt que Classe virtuelle»

2) Fiche descriptive iBOM

3) Tutoriel : fiche activité Classilio

Simulation pour une première prise en main :

«Se connecter et interagir»

Dates fixes

AP 8) Lancement micro-projet + prochains RDV

Maîtriser les usages des Réseaux Sociaux Numériques

pour mieux interagir avec son environnement professionnel

Se saisir des Réseaux Sociaux

Numériques pour mieux interagir

dans son environnement professionnel

Merci de votre attention et RDV mercredi 08 juin au plus tard

Jean Vanderspelden – Consultant ITG - jean.vanderspelden@free.fr

3w.iapprendre.fr ou http://sites.google.com/site/jvdsconsultant/ -

Tél : 06.42.27.59.72. - @jeanvds

www.itg.fr

Action de professionnalisation mise en place

par Aquitaine Cap Métiers – Pessac