N otre peuple clbre, auj ourd hui , avec beaucoup de fi er t, le di x-hui ti meanni ver sai r educhangement,unmomentolaTuni si eavanceavecassuranceetdter mi nati on,endi recti ondulendemai nmei lleur,etosesfi lsetfi llessontdci dsreleverlesdfi setrempor terlesenj eux.C estpourmoi uneoccasi onpoursaluertousceuxqui travai llentetconsententdessacri fi ces,surlesoldelapatri ecommel tranger,pourrenforcerlepresti gedenotrepaysetpoursagloi re.Lefondementdebaseduprocessusdechangementrsi dedansl amourdelaTuni si eetlafi dli tsabanni reseule,ai nsi quenotrefoi i nbranlableenlescapaci tsdenotrepeupleetsamaturi t;cemmepeuplequi atl ar ti sand unpasspresti gi euxetasurempli rsalonguehi stoi red actesdegloi reetdebravoure.N ousavonspor tnosef for ts,toutaulongdecettepri ode,surlaconscrati on du dveloppement,de la moder ni sati on, de la promoti on de lavi epoli ti queetdel di fi cati ond unesoci tcohrente,surlabasedespri nci pesdeli ber t,deladmocrati e,duplurali sme,durespectdesdroi tsdel Hommeetdelasoli dari t.Lesef for tsserontpoursui vi s,d autrepar t,enfaveurdelami seenuvredupl anstr atgi quedepr omoti ondel A r ti sanat. Danscecadr enousprsenteronsprochai nementuneloi por tantcrati ondescentrestechni quesdelacrati on,del i nnovati onetdel encadrement,paralllementl laborati ond uneCar teN ati onaledel Ar ti sanat.ZineEl-AbidineBenAliPrsi dentdelaRpubli queTuni si enneCar thage,7novembre2005 ArouaN aj at ............................................................................................................. 12ArousEssi a ............................................................................................................... 13Abi tbolAndr........................................................................................................... 14Aghali -ZakaraMohamed .......................................................................................... 15Almasabi Abdumali k ................................................................................................. 16AyedN aceur ............................................................................................................ 17AyoubAbderrahman ................................................................................................ 18Baklouti N aceur....................................................................................................... 19BarkousAhmedAbdessalem...................................................................................... 20Belai dBouthena ....................................................................................................... 21BenAbdullahO marAmi ne ....................................................................................... 22BenMi ledMi ka ........................................................................................................ 23BenSedri neBarouni Fathi a........................................................................................ 24Bour nazZoubei r ....................................................................................................... 25CarboneFerdi nando ................................................................................................. 26Cheri fZohra ............................................................................................................. 27Chevalli erDeni s........................................................................................................ 28Ci cerooRosanna ....................................................................................................... 29ColombanPhi li ppe.................................................................................................... 30Droui nJeanni ne........................................................................................................ 31HayounLi na ............................................................................................................. 32Heller-GoldenbergLucette.......................................................................................... 33Hi zemGHEDIRAN EIRA ............................................................................................ 34HofkensCharles........................................................................................................ 35Husai nSabah ............................................................................................................ 36Jami lMehrezCHAHIRA ............................................................................................ 37KablaGabri el ........................................................................................................... 38KeskesSadi ka ........................................................................................................... 39KhoaHussei nRi dah .................................................................................................. 40Kri maSalem............................................................................................................. 41Kri maZayneb ........................................................................................................... 42LEDUCMathi eu......................................................................................................... 43LelloucheGi llesJacob................................................................................................ 44MaaroufN AZIH........................................................................................................ 45MansourAbelhafi th................................................................................................... 46MardellatRen ......................................................................................................... 47Mehdaoui N j a .......................................................................................................... 48N aj j arMUSTAPHA .................................................................................................... 49PaceGaetana ........................................................................................................... 50Pi aneseLongoSi mona............................................................................................... 51Rudolf fBri tta ............................................................................................................. 52SametChaari Fatma ................................................................................................. 53Sbai O uwei daFai ka ................................................................................................. 54Stoll-Si monCatheri ne ................................................................................................ 55Ti llotMoni que ........................................................................................................... 56Toui li Ahmed............................................................................................................. 57Tseli kasEf fy .............................................................................................................. 58YacoubMohamed ..................................................................................................... 59LESPARTICIPAN TSLa Cha ireBenAliPourleDia loguedes Civilisa tions etdes ReligionsUni versi tdeTuni sElManar-B.P.94-1068Roummana-Tuni sTl.:(+216)71873366-Fax:(+216)71871209Si teWeb:www.chai rebenali .org5 4L ar ti sanatsi gni fi eculture,savoi r-fai reetpor teouver tesurl i nnovati on.EnTuni si ecommeai lleurs,l ar ti sanatsenourri tdeterreglai se,depi erre,deboi s,de lai ne, de cui r, de mtal, de corai l, de feu, du gni e et de la mai n de l ar ti san.C estleprodui td unmari ageentrel hommeetlanaturequi gnrel uti leetl esthti queauser vi cedusacretduprofane.Lepalmi erdesoasi s,l oli vi erduSahel,l alfadesHautes Steppes, les ovi ns, les capri nset les bovi nsdesmontagnesetdesprai ri es,lesfortsd Ai nDrahi m,les argi les de Jerba et de Sej nane, notamment de Kasseri ne, les corauxdeTabarka,cesontdesmatri auxqui ,avecd autres,endognesetexognes,ali mententlesateli ersetleschoppesdenosar ti sans.Ilensor tdestapi s,desmeubles,desbi j oux,despar fums,desbur nous,descostumessomptueux,deschchi as,descouf fes,desnattes,despoteri es,desarchi tectures ver naculai res et des verres aux for mes etcouleursmulti plesetvolubi les.Par mi lesar ti sans,i lyaceuxdontlesprodui tsani mentlequoti di enetlecrmoni al;d autresnesontquedesi mpleschos.Pour tant,i lconvi entdenous en souveni r, car la di spari ti on d un mti er, quellequ ensoi tlanature,sesoldeparlaper ted unecultureetd unsavoi r-fai re.Lasoci tdoi tgaranti rlaprotecti ondesesar tsetmti ersparcequ untrsorestca chdeda ns :desexpri ences,desgestesfcondateurs,desfor mes,desor nements, des couleurs, des moti ons, des sources de ri chesses, d i nspi rati on etd i nnovati on.L a r tisa na tetleDveloppementAu-deldesavaleurmarchandeetdesachargeculturelle,leprodui tar ti sanalpeutsefai reunesourcedecrati onetunf acteur dedvel oppement. Par cequ i l r epr sentel abouti ssementd unprocessusolesavoi r-fai reseconj ugueaveclamati re,l obj etar ti sanalpeutgnrerunerflexi onpr ospecti vesur sescomposantesani mal es, vgtal es,mi nrales,etc.,.Dequoi avons-nousbesoi n?Commentseprocurerlamati repremi re?Peut-oni nventerdescrneauxi ndi tsgrcedesrecherchesli esausecteur?Parai lleurs,l ar ti sanatpeutcondui relacrati onar ti sti queauquelcasl obj etar ti sanalsecompor tecommeunesourced i nspi rati on,tant pour l archi tecte ou le sculpteur que pour le constructeur devhi cul escommel automobi l e. Lacr ati onsepr sentecommeunerecomposi ti oni ndi teauprofi td unmeuble,d unustensi le,d unouti l,d uncomposanti ndustri el,d unprtpor ter,d unemballage,etc.Cesontdesperspecti vesouver tespourleDesi gn.L a r tisa na tetledia loguedesculturesL ar ti sanatti ssedesli ensentrelespeuples;l obj etar ti sanalreprsentelespci fi que,lesui generi s,cedont le nom est i ntradui si ble pour ne pas di re i nef fable,lachosequel onai meavoi rchezsoi pourl exhi beretla montrer auxproches, aux ami s et aux htes. De touttemps,lespeuplesparai ssentsensi blesauxar tefactspour vuqu i lssoi entcrdi blesetauthenti ques.LesCar thagi noi savai entlegotdelapoteri egrecqueettrusque. Pour s en convai ncre, i l suf fi t de se rendre auxmusesdeCar thage,duBardooudeKerkouane.Al poqueromai ne,laGaule,l Itali e,l Espagneetbi end autresprovi ncesrecevai entdesvases,tour ns,dcorsetcui tsdansdesfabri quesetfoursi nstallesautourdesci tsanti quesdeTuni si e.Auj ourd hui ,Kai rouan,leKef,N abeul,Jerba,Kerkenna,Sej nane,Mahdi a,Kasseri neetbi end autresvi llesetvi llagespeuventsefai reuneplacedanslesi ntri eursdeTuni si eetd ai lleurs,pour vuqueleursrali sati onsar ti sanalesrpondentauxcri tresdel authenti ci tetdel excellence.TelestdonclethmeduColloqueUna r tisa na tpourledveloppementetledia logue des cultures. A ceux quidsi rerai ent y prendre par t, nous proposonsquelquesaxesderflexi ons:1 l ar ti sanatauj ourd hui :bi lanetperspecti ves.2 lagesti ondusecteurar ti sanal:conser vati on,for mati on,rglementati on.3 l ar ti sanatetledveloppementrgi onal.4 Ef fetsi ndui tsdesacti vi tsar ti sanales:i nnovati on,crati on.5 l ar ti sanatetl i nventi ondenouvellesressources.6 L i mpactdel ar ti sanatsur l afaune, l afl or e, etl envi ronnement.7 L ar ti sanatetledi aloguedescultures.8 L Ar ti sanatetletouri smeculturel.9 Ar ti sanatetpatri moi nearchologi queethi stori que.Cesontlquelquesaxesderflexi onpropossti tred ori entati on gnrale, sans caractre li mi tati f. Le par ti ci pant a toute lati tude dechoi si rlesuj etdesoni nter venti on,deposerd autresproblmati quesetd adopterd autresapproches,pour vuquelethmepri nci palrestel ar ti sanatetsesi mpli cati onspourledveloppementetledi aloguedescultures.Prof. Dr. M ha medHa ssineFAN TARTi tulai redelaChai reduPrsi dentBenAliPourleDi aloguedesCi vi li sati onsetdesReli gi onsUN ARTISAN ATPOURLEDVELOPPEMEN Tetledia loguedescultures7 6PROGRAMMEMa rdi2 7 dcembre2 0 0 5Ma tine10h00-10h30:ouver tureducolloqueparMr.MondherZN ADI,Mi ni streduCommerceetdel Ar ti sanat10h30-10h40:AvantProposPr.M hamedHassi neFAN TAR10h40-11h00:N aceurBAKLO UTI(Tuni si e)11h00-11h30:Pausecaf11h30-11h50 : Abdulmali k Mansour ALMASABI, ambassadeur de la Rpubli que du Yemen Tuni s 11h50-12h10:AndrAbi tbol(Tuni si e)L Archipeldesmtiersd Ar tspa rla mthodedesCa lques12h10-13h00:Dbat13h00:Dj euner Ma rdi2 7 dcembre2 0 0 5Aprs-midi1 5 h0 0 -1 7 h0 0 :AteliersN 1 &N 4AtelierN 1 :Ar tsetMetiers Modra trice :Jeanni neDroui n(France)Una r tisa n-a r tistenigrienRhissa IXAZoubei rBour naz(Tuni si e) Exprienced una r tisa nverrierRosannaCi cero(Itali e)IlRica mocomeespressionedella tra dizionefemminileSabahHusai n(Rpubli queIslami queduPaki stan)Theeva lua tionofvisua lTra ditionsMoni queTi llot(France)Lepa rfum:unsa voirfa ireetunemotionolfa ctiveZohraChri f(Tuni si e)La va nneriepunique Ca r tha geMathi euLEDUC(France)DespistoresdeVolubilisa uxboula ngersdeMoula yIdriss:l a ppor tdel ethno-a rchlogieMohamedYacoub(Tuni si e)La Mosa queetleVerreenTunisie:clipseetrena issa ncededeuxa r tisa na tsd a r tAtelierN 4 :Ar tisa na tetDveloppementModra trice :Fathyi aBenSedri neBarouni (Tuni si e)L' Ar tisa na tenTunisie:decritredesousdveloppement fa cteurdedveloppementMi kabenMi led(Tuni si e)La sur viva ncedel a r tisa na tn est-ellequersiduelleoula isse-t-ellepercerdespa ssionsina ssouvies?MohamedAGHALI-ZAKARA(N i ger)Ar tisa na ttoua reg:tra ditionetmodernitZei nebKri ma(Tunsi e)L a r tisa na t:dveloppementetdia loguedesculturesGi llesJacobLellouche(Tuni si e)L a r tisa na tvecteurd cha ngeetleviersocia lHi zemGhedi raN ei ra(Tuni si e)Lepa trimoineSourcedeDveloppement17h00-17h45:Pausecafetvi si tecommented uneExpositionSalemKri ma(Tuni si e)L Ar tisa na t tra versletimbrepostesurlescinqcontinents 17h45-18h45:Dbat| : | - . | . | . . , d F O W B M U U I K O b W I U O W : u O s I U U . . | . | L : . .| . . . , . . . . | . , .. | . . : . . . . M U W e A B O W C U W K B M U U I K O b W U F d O W9 8Mercredi2 8 dcembre2 0 0 5Ma tine Sa ncesplnires09h00-09h20:RenMardellat(France)Ar tisa na tfa cteurderussitesocia leetd intgra tion09h20-09h40:Deni sChevalli er(France)Lestra ditionstechniquesdel' a r tisa na t la rescoussedesterritoires,pourquoietcomment?09h40-10h00:Bri ttaRudolf f(Allemagne)Itinera ntAr tisa nsonthe Wa lzInta ngiblecultura lherita geinCentra lEurope10h00-10h20:N aceurAyed(Tuni si e)L Ar tisa na td excellenceenTunisie:messa geriedesa voir-fa ireinteretintra civilisa tions10h20-10h50:Pausecaf10h50-11h10:Phi li ppeColomban(France)LePa ssModleduFutur!Q uelquesrflexi onssurl appor tdelacrami quei slami que lacrati oncrami queetauxtechnologi esopto-lectroni ques 11h10-11h30:Ferdi nandoCarbone(Itali e)L innova tionetla cra tiona r tisa na lecommeva leura joutea udia loguedescultures11h30-11h50:LucetteHeller-Goldenberg(France)La Robedela ma riejuivema roca ineDela sur viva nced AlAnda lus l inspira tiona r tistiquemoderne11h50-12h50:Dbat13h00:Dj eunerMercredi2 8 dcembre2 0 0 5Aprs-midi1 5 h0 0 -1 6 h3 0 :AteliersN 2 &N 3AtelierN 2 : Ar tisa na t:Sa voir-fa ireetInnova tionModra teur :AbderrahmanAYO UB(Tuni si e)L a r tisa na tetla tra nsmissiondusa voir-fa ireBouthei naBELAID(Tuni si e)Ar tisa n:mtierdupa ss, mtierdetoujoursN j aMahdaoui (Tuni si e)Ha rirla soie, commepa ra digmesynergiqueentrelesculturesSi monaPi aneseLongo(Itali e)La gestiondusecteura r tisa na lpouruneforma tionintgredesjeunesSadi kaKESKES(Tuni si e)Ledesigncommefa cteurdedveloppementpourl Ar tisa na tEssi aArous(Tuni si e)La poterie:hrita gecultureldedevenirCharlesHofkens(RoyaumedeBelgi que)L esta mpeda nstoutessesexpressionsAtelierN 3 :Ar tisa na tetDia loguedesCulturesModra trice :Catheri neSTO LL-SIMO N (France)Va leursymboliqueetreligieusedesmtierstra ditionnelsenAfriqueSa hlienneEf fyTseli kas(France)Influencebyza ntineetottoma nesurl' a r tisa na ttunisienN adj atAroua(Algri e)Fai kaO uwei da(Li ban)AhmedToui li (Tuni si e) Abdelhafi dhMansour(Tuni si e) " AhmedAbdessalemBarkous(Lybi e)MustafaN dj j ar(Iran) Hussei neRi dahKhoa(Iran) 16h30-17h00:Pausecaf17h00-18h00:Dbat B M U U I K O b W w q M L O W L b W B M U U I K O b W u C U . . | u . . | , . . . . | . x . . : . . . | . . u : . . . u . , | : | . . .- | ~ . | . B M U U I K O b W w d M U L J u B M U U I K O b W w A L U d I w U W u q d r G W U b Y w B ~M U z l L N s B M U U I K O b W w I d u C U 1 0Jeudi2 9 dcembre2 0 0 5Ma tine Sa nceplnire09h00-0920:O marAmi neBenAbdullah(Maroc) 09h20-09h40:GaetanaPace(Itali e)09h40-10h00:Gabri elKabla(Tuni si e) Rflexionssurlerledel Ar tisa na tda nsledia loguedescivilisa tions10h00-10h20:Pausecaf1 0 h2 0 -1 2 h0 0AtelierN 5 : Ar tisa na t:TourismeetCommerceModra trice :FatmaSametChaari (Tuni si e)Ar tisa na tetTourisme Kerkenna hPourunDveloppementDura bleJosyRICHEZ-BATTESTI(France)L Ar tisa na tFminin:dia loguedesculturesetdveloppementChahi raJami lMehrez(Egypte)L a venirdel a r tisa na ttra ditionnelenEgypte:Li qui dati on,travesti ssementourenai ssanceLi naHAYO UN (France)Produitsdel' a r tisa na ttunisienettouristesfra na isN azi hMaarouf(TURKIE) 12H00-13h00:Dbatpubli c13h00:CltureducolloqueAprsmi di :Excursi on. , . . ~ . . i . . . . . . c B M U U I K O b W H d u I O W M L O W O U W I U O W. . . . . . . . . B M U U I K O b W : u l U 1 3 1 2Doctoratdel EcolePolytechni qued Archi tectureetd Urbani smed Alger;Archi tecteresponsableduMuse de la Vi lle ; Chef de dpar tement des exposi ti ons et concours. Membre fondateur et secrtai regnraledel Associ ati ondeDzi ri ya,contri buti onlaprser vati ondupatri moi necultureldelaMdi naetduFahsd Alger.Enj euxetcontrai ntesdelapoli ti quededveloppementdutouri smeenAlgri e.Vi esdeVi llesN 3.Et200;Approvi si onnementeneauetassai ni ssementAlgerl poqueothomane.Tari khEtti bN 2(Janv.2005)et3(Jui llet2005);Lesplafondsenboi spei ntd Alger.(i ndi t); Rflexi ons autour de l ar ti sanat d or nementati on li l archi tecture de la Mdi na d El-Dj azai r. Indi t.Lamai sond Alger,ar ti sanatetpatri moi neL eauetlavi lleAlger M u L b K W B M U U I K O b W w q M L O W L b W. . . . - . | . : | . | | . | . . . . > . . ~ . | . . | . . , . | . . | ' . | :. . . | . . u | . : | . | | , . . . : . . : . . . , |. . . : | . : | |. | . . | : .| | . | . . . ~ . . , . | : | . : u | . | | u . . . | . x . | . | : . . . . : | . : | . . . | | ' . | . . | . . . | : . . | , | . . . | . . . . i , ~ . . . | . > . | ,i : . | . . : . i . . L , | . . . . L . . . . : . | . i . : : | . L . : . : u . . | . . : , ||: | . | . : . . | : | . . | . | . . | . . . . | . . . | . | . L . . | | ~ i . . . . . | . | . |, |: > . : L |. | . | . . | . . . , . | : . . | . . . | | . . : . . | | . : u | . .. . c | . . ~ x .. . : . ~ . . : . - . . | . x . | | . . . . . | . | . . . | , : . . u | . c | . | . . . . | ' . | : . . - i . . | . | , . | L |_ | . . . | : . | . . . : : . . | . , | . . . | : . | . . | | . | : . . , | . , . | . . | , L R H U , | . . . . | . : . | . | . . . . . | . . . . . : . : , | R H U U F d O W :| : u . , | ' |_ , | . | : . , | . , . | . . | , | : . | : . . : .| . . c , | . | : . | : . | : . . : : . . | . . : | . | : . | . . . . | : . | : . . o o- :| . . . | . : . | . . . . , | . | : . - . . . > | . | . . , | . . . |_ | : . | : :- . _ . . . . | : . . | . . i , . | : . | | . : u .| . | : . . | . | : . . . . | : . | : . . . : R H U U H d O W : U d L N u W e z d W b L I d O W A F O WAroua N AJATDoctor atenSci encesetTechni quesdesA r ts; poti quedelapoter i eber br eSej naneetTeskr aya: Essai poti queenr elati onavecunepr ati queper sonnelle. Pr ofesseur l Insti tutSupr i eur desBeauxA r tsdeTuni s.Inter ventiona ucolloqueLa poterie:hrita gecultureldedevenirLapoteri eberbred auj ourd hui estleconti nuumdecelled hi er.Grceauxgestesi mmuablesetri tuelstransmi sdegnrati onengnrati on,lespoti ressemblentremonteri ntri nsquementletempsenperptuantunecer tai nemmoi repoti resculai re.Toutenconti nuantptri rlaterreetfaonnerdespots,lapoti reextri ori sesonuni vers,toutenprenantsoi ndel i ntri ori serdansl uni verssecretdusymbole.Lacommerci ali sati onduprodui tpoti eretl ouver turedumondedespoti ressurdesi nfluencesextri euressemblentcependantannoncerquelesymboli smeestentrai ndeserdui reenunefor mali sati ondusi gne.Ils agi tdoncderflchi rsurl voluti ondecettemmesymboli que quis ouvrant ces facteurs et i ntrodui sant le produi t poti er en par ti culi er, et ar ti sanal engnral,auprocessusdelancessi tcrati vesemblelui assurernonseulementsaprenni tmai saussi lebesoi ndel acquri rvoi redel exhi ber.D unautrect,i lyali eudes i nterrogersurledeveni rdecettepoteri edslorsquelachanemmori elledufai reenregi strelessi gnesdesadfai sance.ArousEssiaTunisie1 5 1 4Docteur d EtatenSci encesduTour i sme(Par i sI, Sor bonne); Di plmed EtudeSupr i eur deGesti on; Pr ofesseur Consultant.Ensei gnant l Insti tut des Hautes Etudes Commerci ales, Car thage de 1975-1992 ; Pari s XII -Sai nt-Deni sde19951998;Pari sVIII,Mar nelaVallede19971999;Ai xMarsei lleIIde19982001;Consor ti umUni versi tai redelaProvenced AugustoSi ci lede19992002. Exper tiseExper tEuro-Mdi terranendudveloppementdurable1992.Exper tdutouri smeMed21,1994.Consei llerauprsduConsei lN ati onalduTouri smeFranai sdepui s1996.Ilapar ti ci pademulti plesrencontresetcolloquesi nter nati onaux.Publica tions:Auteurdenombreuxar ti clessurletouri smeetledveloppementdurable;i nter venti onendenombreuxcolloque. Inter ventiona ucolloqueL Archipeldesmtiersd Ar tspa rla mthodedesCa lquesToutpays,toutergi onsonhi stoi reestcelle-ci seprvauttouj oursl exi stencedemti ersd ar tquiconsti tuentl hri taged unpassprocheouloi ntai n.Il suf fi t par des recherches bi en menes plusi eurs ni veaux et concrti ses sur des calques, de mettreenvi dencedespoi ntsfor tsceux-ci reli slesunsauxautrescrentunarchi peldemti erd ar tsuscepti blesdedeveni runi ti nrai retouri sti que.AbitbolAndrTunisieProfesseur l Insti tut N ati onal des Langues et Ci vi li sati ons O ri entales (IN ALCO ) Pari s, o i l assurel ensei gnementdutouaregdanslasecti onberbredudpar tementAfri que.Ilpar ti ci pe,enEpi graphi eli byco-berbre,lardacti ondeLaLettreduRILB,Rper toi redesi nscri pti onsLi byco-berbres en collaborati on avec J. Droui n ; Di recteur de recherche au CN RS, et L. Galand, Di recteurd Etudesl EPHE,Pari s-Sorbonne. Publica tions:N ombr euxar ti clesetouvr agesconcer nantlalangue,l cr i tur etouar gue,lali ttr atur e,l onomasti que,lavi esoci o-culturelleetlessci encesdel Educati on.Par mi lesplusrcents,onpeutci ter:-Anthroponymesettoponymestouaregsi nventai remorphologi queetcorrlati ons,Li ttratureO raleArabo-Berbre,1999.-Li ttraturetouargue.Posi eetprose,PanoramadesLi ttraturesafri cai nes,EtatdesLi euxetPerspecti ves,2000.-Reprsentati onsculturellesentouaregettraducti on,Li ttratureettraducti on,Tradui relasubj ecti vi t,2001.Inter ventiona uColloque Ar tisa na ttoua reg:tra ditionetmodernitLes spci fi ci ts de l ar ti sanat touareg sont, au cur de la soci t, i nsparables de la vi e quoti di enne: les producti ons d obj ets en boi s, en cui r, en mtal qui rpondent aux ncessi ts matri elles, sonti ssuesdesmodesdevi epastorale.Lasoci tchangeetdenouveauxbesoi nssefontj our.Deplus,lescontactsaveclemondeextri eursti mulentunecrati vi tendognequi sai ts adapterlademandedenombreuxpaysenAfri que,mai saussi enEurope,enAmri que,enAsi eLesmmesmatri aux:mtal,boi s,cui r,fi bre,argi le,ti ssu,etc.,.consti tuentdesobj etshybri desquitmoi gnentlafoi sdetechni questradi ti onnellesetd empruntsd autressoci ts.L ar ti sanattouareg persi ste ai nsi relever un double dfi: conser vati sme et rnovati on per manente en vue d unreldveloppement.AGHALI-ZAKARAMoha medN iger1 7 1 6 . | ~ | . , . . , : |. . | . . | :. . . . | . , .. | . . : . . _ | . , .. | . . . .: . . : . . | . : . .| . | . | . |. . . | L || : . , . | : . . . . . |. . . . | . . . : . | . . : . : , | . . . | . | . | . . | : . . | , | | . . : . _ | . . | . . | . | . | : . . . . | . . . | c . | '. | : . . : . . | ' . | : . | . . | | . | . : u . | | . . . | . . , , | .| : ._ | . . : , . . . | . | . . : : . : | . > . . | . | . | ' . x . | . : : . . | : . , | . | | . . . : . . | . | : . | . . | . . . | . x . | | . |~ . , | . : : . . | : . , | . | : . . | . | : . | : u . . . . | . : : . . | : . , | . | . | . . . . L . : | . || . . : , | . . : , i | . . . , . . . | . | i | . . . . . | ' . | . . . . | . . . R H U : . . . . . | > . . | . . | . . | . | - . | . | . . | . x | ' . x . . . . L , | : .. . . L , | , . : : . . : , | | . , | . . | . ,| . , | : . | | . . | . , | . . | . ( : | . ) : | - . i . . | ' . | : : u . . x , ( . : ) . | . - . . | . ~ , | | : . : | , . . ~ | ( : | . ) | . | , . | . . : . ( : | . ) M u L b K W : M U W e A B O W C U W K B M U U I K O b W U F d O W: , . c . . | . . |. | , . : . . , | : : . : . | :- : | . | . . c . | : . . . | L |. | . : | . | | . | . . . . | x | . . . . . ,- . . . . : . : | . : | . . - : | . | . : . : , .. : : | | L |_ . | . | , | . . . , . . | . u x : . . . . . . | | : . . . | L |. | . . . . . | ' . x . . : : | . . . x . | , : . . | L | . . i . | : . . . . ~ . . - . | : , | . . : | - . | | . . . . . . - . - : | . | . . c . : . - . . : | . . | ' . x ,| . _ . . . , u . | ' . : . | . . | : |. . | . .. , - . . . : . . . . . : . . . | | : u . _ . | ' . . | . , . . . u | . . u . | L | | . . . . | ' . x . .. . . . . | , | . . . u , . . . . . . | . | . . | . . | , | . . . _ | . : | . . , | . | . , .| . : , | . , . ~ , | .| . . | . : | . . . | , | . . . _ | L |_ | . | , | . . . ,| . | | . _ . . i . | ' . . | . | , . : . . | . || . . | . : . . | . : | : , | . . : , > . : . . : : u | . | .| . ~ . | . . . . | | : . . . | L |. | . . . . 1967-1971:Matri seEs-Sci ences,Chi mi e;FacultdesSci encesdeTuni s;1971-1972:DEAdeChi mi eStructurale;FacultdesSci encesdeTuni s;1972-1974:ThsedeSpci ali tdeChi mi eO rgani que,Uni versi tPaulSabati erToulouseFrance;1974-1981:Thsed' tatdeChi mi eO rgani que Uni versi t Paul Sabati er Toulouse France ; 1972 -1974: Matri se Es-Sci ences, Bi ochi mi e;Uni versi tPaulSabati erToulouseFrance;1974-1975:AEAdeBi ochi mi e;FacultdesSci encesdeTuni s;ProfesseurUni versi tai redechi mi eUni versi tdeTuni s;Professeurl' Insti tutN ati onaldesSci encesAppli quesetdeTechnologi e,Tuni s.Publica tions: Ilapar ti ci pdenombreusesrecherchescollecti vesnotamment:Analyse des composs volati ls de l' eau de vi e de fi gue Tuni si enne, 1992, Cognac France ;Influenceofculti var,maturi tystageandgeographi callocati ononthej ui cepi gmentati onofTuni si anpomegranates,Z.LEBEN SMUN TERSFO RSCH,1995; Q uanti tati vedeter mi nati onofthepolyphenoli ccontentofpomegranatepeel;Z.Lebensm,Unters.Forsch,1996.Caractri sati onparchromatographi edesli chensti nctori auxdeTuni si e;Analusi sPari s,1997.Lagrenadi neetlessi ropsdegrenade:Caractri sati onetmthodesdervlati ondel' authenti ci tdessi ropsnaturels;FRUIT,Vol.52;Elsevi er,France(1997).Laparachi mi edelaPourpre:Tei ntureencuvedefi brestexti lesauxcolorantsdesmollusques;Bulleti ndel' uni ondesphysi ci ens,France,1998.L' authenti ci tdessi ropsnaturelsdegrenadepardestechni quesdelaboratoi re;Bulleti ndel' uni ondesphysi ci ens,France,1999.LaChi mi ecommeouti ldedi f frenci ati onentreuncolorantnatureletuncolorantsynthti que;Bulleti ndel' uni ondesphysi ci ens,France,2000.Inter ventiona ucolloqueL Ar tisa na td excellenceenTunisie:messa geriedesa voirfa ireinteretintra civilisa tionsLes mti ersd Ar ti sanat consti tuant le poi nt for t de la Tuni si e peuvent tre dynami ss en leur amenantunecomposantenaturellepourleurgaranti rlanoteprci euse:letapi s,lescoi f fes,lescostumestradi ti onnels,labroderi e,lacrami que,lapoteri e,lesdevantdeli ts,lescof fretsenboi spei nts,lesmanuscri ts, les enlumi nures, le cui r tann, les cosmti ques au naturel sont consi drs sous leurfor mescologi ques.Laspci fi cati ondesprodui tsi denti fi antlessecteursd Ar ti sanatetfor mantleslabelsetlesprodui tsdeterroi rcaractri sti quesrgi onauxatcondui tepourcer tai nsetmri ted treassurepourd autres.Acetteredelatechnologi ei lyali eud laborerdesuvresi ngalablesetrpondantauxexi gences,auxtendancesetlaconcurrence.Ai nsi oncontri buel ar ti sanatd excellence.AyedN a ceurTunisie b L K p M B u L B F w L N u W O L M O WAlma sa biAbdulma likMa nsour1 9 1 8Li cenceesLettresArabesTuni s-Pari s;Doctoratde3cycleenLi ngui sti que(Pari s1977);Professeurvi si teur dans des Uni versi ts Amri cai nes; Chercheur l Insti tut N ati onal du Patri moi ne et Spci ali stedanslaCultureImmatri elle;MembredeConsei lsSci enti fi quesdeplusi eursrevuestuni si ennesettrangres.Publica tions:Plus de 80 publi cati ons en Arabe, en Franai s et en Anglai s dont le pri nci pal centre d i ntrt est Ar tetLi ttraturepopulai res;onpeutci ter(unchoi xpourl occurrence):-N otessurMdeni ne,GsarduSudTuni si en,Tuni s,1980.-Al-Gsaral-gdi mMaztouri a,Tuni s,1990.-Li ttratureArabeO rale,uncreusetd unegranderi chesse,laDcouver te,Pari s1991. Inter ventiona ucolloque L a r tisa na tetla tra nsmissiondusa voir-fa ireCommentdfi ni r,auj ourd hui ,unprodui tar ti sanal?Entenantcomptedesloi sdel voluti onquis appli quentaussi bi enauprocessusdelaproducti on,delanaturedesmatri auxqui entrentdanslarali sati ondel ar ti sanal,del acqui slafoi scumuletslecti onndusavoi r-fai re,del i mpactacti fetpassi fdelaTchn,selonladfi ni ti ondeR.Debr,surl acteproducteur,mai sentenantcompteaussi descontactsculturelsethumai nsqui sontl ori gi nedespassagesdesexpri encesetdes savoi r-fai re multi ples, travers le temps et les espaces, le produi t ar ti sanal d auj ourd huisemblereleverd unautelmodedeproducti onqui ledi stanci edecelui auquel,onrfrehabi tuellementenmati redeprodui tar ti sanattradi ti onnel.L amalgameentreceder ni eretleprodui tar ti sti qued i nspi rati onar ti sanalequel onnotedeplusenplus,notammentdanslesdi scoursproposdela revalori sati on de l ar ti sanat en tant que secteur alter nati f, la foi s culturel et conomi que, i nvi terflchi rsurleparcoursqueleprodui tdi tar ti sanalestentrai ndesui vre.Cetter flexi onquesti onner a, en, consquence, nonseulement, latr ansmi ssi bi li tentantqu ensembledemcani smesqui assurent,defai t,laprenni tduprodui tar ti sanal(tradi ti onnel),mai saussi lecontenudelanoti ondusavoi r-fai re,lequeldynami queparnature,etparlaforcedel voluti on,nepeutquefai resubi rl actear ti sanaldesmutati onslatentesetprogressi ves.O rcesmutati onsqued aucunsquali fi entdecrati vessontef fecti vementi nhrentesauprocessusdelaproducti onar ti sanale.D olefai tquedanslachanedeproducti ondummear ti sanal,chaqueprodui testsystmati quementunautreprodui tquecelui qui lui ser tdepoi ntderfrence.AYOUBAbderra hma nTunisie ~ | , | . | . | > x . . > . . | . . . . ( | . . . . : ) . . , | | > . | . , | : , . | . x ( : . . ) . : .| . | . . | | | , | . . | : . , | . . |: ( : . . ) . | : . | . . , . | . . : , | . | : . | u . , || | . . | . . . . . | . . .| . . . . | , . _ | . | : . | . | i | : . . , . . L . | | : | . . . | | . . | . | .| . . , | . | . . . | | . . . . > | . | . | . | ' . | . . . i : . . | . . | | | . : | : . . | ~ . . . - . | . . : - . | . . .: . . | | : | . | . | , . . . . . | . . . . i . | , ~ | : . . . . . . | . | . | . > . . | . . L R H U :| . . | . | . . . . . | . . | . | . : : . . . | | . : . : . | . | . . | : . . . : . .. | | . | : .| | : . . | | . . . . : . | . | : | : . , . . . | . | . . | . . . . . u . .. | . . . . | > . M u L b K W d F O W B M U U I K O b W I U O W : u O s I U U : : | . . . | . | - . . - . | . : | . | | . | . . . . | . . : . | . - . . | . || :| .| . | , . | . . . - . | | . | . . | . | | . : | . | | . | . . . . . | ~ ~ . . | || . . . | . . . | | , - . | : . | . . |. . . : . | | . | . . : . . . . . ~ . . | . | : . . : . . | . . : . . . . . : . . | . | . : | : , | . . | ~ | , : x : ~ . | .. .. | . . | . . u | | | . | : . | . . | . , | . . | . . . . u | . . |. | | . . . . . : . |. u . | . . | | , , | . : | . | | . | . . . . . - . , | : . | | . : > . : . . : | - . | . . . , | . . | ~ | - . : _ . ~ x | . , | . | : . . . . . . . ~ . | . . | ~ . | . . .. . | . | | , i : : . | . | . : L . . . |c . , || : | : . . . , | | . . . :. . : | . | . , | : | . . | . . : | . . - . . : . . | , : . , u | : : u . , . | : . , . | , > , | . . . : | . | | . . | | : . , , . u .| . | . . | . . , x : . . | . . . . . . . | . . | . | . . | . . . | . | , . : , . | . . | : | . c . | . : | . | | . | . . . . . | , . | | . | . | u . | , . u | . . , , i : . . . | . | . . . | . . : .. | . | , . . . . . : : . . , . | | | . . , . | . . > |: i . | . | . : | . | . | . | || . | . , . | : . . | . . . | . . : - x | > . | : . ~ x | . . | . . | . . > . . | | . ~ . . > . | : | ~ . | | u : | . : | . | | . | . . . . | , ~ . . - . | : , | | , . . . | . | . , u | : : . : . | , : . , . . ... u | . x . | . | | .. . . | : . . . . | . | | . ~ x | | | |_ . | . . | , . | . | , M U d I K u w L N u W u O WBAKLOUTIN a ceur Contespopulai resdeTuni si e,I.N .A.A1988;Poteri esmodelesdeTuni si e,I.N .A.A.,1990.Encollaborati on:Si gnesetsymbolesdanslesar tspopu2 1 2 0| . . . . | . x . . : . . . | . . . . : . : . _ . | | | . . u | | . , . | .: . i . | , ~ | | .. . | . | - | . . , | . . ,. | : . | . . i . | .. .. | . ~ . | . . . _ . : . | : | . . | . . . . . | . , | | ~ i : u . . ~ |~ , | . . | ,| . . . . . | . : : . . | . | . , . ~ | | | . | : . . | . . | . . | . : | . . | ~ i . . | . ~ |~ , | . | . | | . | . | . .. : | : . , . . . . . | . : . | : . . . . . . | | . | . . | . | . . | . | . | . . . | . . . . . . | . . : . . | . . . . . | . . | . | . | : . . | . : . . . L| . . . | . x | . | . . | . . . . . | . . . c . | , : : u . , ~ . | . | . . |-| . | : . . . |- | . : | . | | . | . . . | ~ i . . | . . | . | . . | . : , . . |. . : . | . | :. , . ~ | : , : : . . . . . | . , . | . | : , . . . . i | . | . ~ , | : . . . . | . | | | . | . , . . : u . | . . : . | . . . | . : . | ' . . | . L | ' - . || | . | : . M u L b K W B M U U I K O b W w A L U d I w U W u q . . . . c | ' . | : | . : | . | | . . . . | . . u : . . . | . . .. . | . . . | , | , . | : | . . . | ~ . . | : . | | . | u . . . | . . |. | . . . . . . . L . . . . x . . . ~ | . | . . | | . - . | , | . . . . | . . . . | . . | . . | . . : | , | . . u | , | , - : | . | | , : : . | . i | ' . | : . | . : | . . u . . L . ~ | . | . ~ x | . . | - : | . | : | . . . . . | , . | | ~ . . , | u . . . | . : | . . u . . : . . . : . . . . | . u | : . u .: | L | . : | . | . : u .| . | . . . : u . | : . | | ' . . . , | |. . . . . : : . . | . . . | , | ' . | , . . | . L || . | . . . . : . i . c | . : . . | :| : . : | . | . . . . . | . : | . | | . . . . | . . | . . . . > | | . . | | ,| . . . , | | ' . | : | . . , . . | . . . . | . | : | . | > . . . . . : | L | . : | . | . | . : : .. . | : . | | ' . . . , : . . . | . . .. : . | . : | . | : . . - . ~ . | . . | i| |. . . | . : | . | | . . . . , | . . .| . . . | L | . : u . . . . | : ~ . . - . | : , |. . , . ~ x . . | .. | . . | - . : , . . c : . > . . : : | . : i ~ . | .| . . - . . . . L . . | . : |. . | . : u . . : . | . . | L || . | . , | . . | : . | . | , || . . | . . : | . | : | . : | . | | . | . . . . . | | | : . | | ' . . . , . : : | . , , | | > . . . . : | . | . | . : . . | . | . . | . : | . | : . | : : . | . . _ . . . . .. | . . _. | . | . i , ~ | . | . | - i . . . | : . . . . | . | | . . |: u : . . | . . . | . | . : | . | . | , . . , | . . | . | | . - . | . . : : | . i | > . . . | . | . | . . . || : . . . |. | , , : : > . i : . | : . . . . > | : . . | . : | . . . . : . - | : , , | . . | | : , ~ . | . | : | : . . | . - . | : | . . . . | . | , : | . | . . | : . | . | . . . . . | . : | . | | . | . . . . : . . . | . | : , : , | . . | . . . | .| . : . | | . . , : | | . . | . | . . . | . . | : .: . , . : : . . | . . . . . . | . , . . .. , . . | . : | . | . : . , . i | . | - i . . : , ,. ~ . . | . | . | . : | . | . | . . . | . .| . : | . | | . | . . . . . : . . . . | : : | . | . . , | , : . . . | . | - i . . . | : . . . . | . | | L b b d u L U N O d W F d O W K O O W A F O W d O W F E L vBa rkousAhmedAbdessa lem Doctorante;elletravai llesurlesuj etsui vant:Lestatutdel obj etar ti sanalauj ourd hui enTuni si eetsonrappor tlaconcepti ondudesi gn.Actuellementensei gnantel EcoledesAr tsetMti ersdeKai rouan.Elleprati queplusi eurslanguesnotamment l Arabe, le Franai s, l Anglai s et l Itali en. Centres d i ntrt : pei nture, basket-ball, danseetthtre.Inter ventiona uColloque Ar tisa n:mtierdupa ss, mtierdetoujoursDanslasoci ttuni si enneactuelle,l ar ti sanaconser vl i maged i lyaplusd unsi cle:celledudtenteurdupouvoi rdelaprser vati onperptuelledesobj etsdansleurfor mepar fai teeti rrprochableetdeleurreconsti tuti ondanscettefor meconsi drecommei ntouchable.L ar ti sandela Jobbaessayi ghide la Khomsa, ou encore l ar ti san de sej nanne, mri tent i ls plus qu un menui serdemeublesmoder nes,ouencorequ unhorlogerleti tred ar ti san?Laconfusi ondester mes d ar ti san et ar ti sanat avec tradi ti on et tradi ti onnel estnotresensaucurduproblmededveloppementdusecteurar ti sanaletdel panoui ssementdel ar ti santuni si en.BELAIDBoutheinaTunisie2 3 2 2 . . ~ . : | . | . | . . | . . | . : | . | . | . . . . . : . . : ( . . | )| . .. | . . : . | ' |. . | . . | | . .. | . . : . x | . |. . ( : . . . , | : u . , . . . | . . i ) . . i : | - . . . . . : , | : . ~ . | : . L | : , : . . . . , | . . . . . . . | | . . : . . | ' | | . | . . || . : | . | . | . . . . . . | . : | . | . | . . . . c , , | . . . . | . . : .| . . , : . . | . : | . | | . | . . . . . | o : . . ~ , . . . . | | . | .| . | . , | . c | . . . . : o : . . | . | . | . | . , | . c | . . . . ( : . . . . . c . | , - . . . . . . . ) | . . . o . :. L . | . | | : L | : . , . L . | . | . : . | . . | : | |. .. | . : . : . | . | | ' . x . . | . : . . - , | . . . . L . | . | ~ . . . | . | . : . | . . . - | . . . _ . , | . . ~ . . . , . _ | . . . > . | . > . . : u . | . , | . . | | . | . : | . ( I D U N O ) : u . | . . | . . | > . . . ~ . . . : | . _ | , . : | . | . | | . . | . | . | : . | . . | > | . . . . | . . . . ( | . . | - )~ . . . _ | . : u . | . . . . | : . . . | . : | . . | . . . . ( | . . | ) . | , | . . . . . | . : | . | . | : . . | | . . : . . | . . . | , , | - | . | . c . | . : | . | . . | , : . . . , . - . | . u | . : . . ( : ) : . . | . : | . | | . . , | . | , . | , . - . , | : u . | . . . > . . . , | . u | ,. - . , | : u . | . > . . . . | . u | , . - . , | . . . | . . | . . > . . . | . M u L b K W B M U U I K O b W : u l U . . : | . | . . - . . . | . ~ | . | . . . . . | . : | . | | . | . . . . . . . . . | ~ . | . . | : u . . | | . | : . . : , . . . - x . - | | | . , | . | , | . . : . . | , . . _| .. . . | | . i . | . | . | . ~ . | . . . : . , . i . | : | . : . . | . : . . . . , | . : . |. | i . . | . | . . | : . | . | , | : | , . . | . : . . . | , . - | . . | | . . i. | . | | . | ' | ~ . | .. . . | . . . . | . - . , . | . | . . | . | | , | . | . . . | . . : .. .. . . . | . | . , | . . - . u . . | , .| . : | . | | . | . . . , . | | . . . | , . . | . . . . | , | . . . _ | . ~ . | . ,. | . . . | _ . | . . | , . . . | . , : . . . | . : | : . | , . . : . , . | . | , . | . , || . | . | . | . . _ x . | ~ , . . . | . . . . . . : . . . . . | . . . . . | . : . .. . .| , | | > . , . . | . . | . | . . . ~ L | . | | : . | > : . . ~ . | L d O s s b L L K J W L G d O WBenAbdulla hOma rAmineParalllement une carri re professi onnelle dans le ci nma chef- monteuse et rali satri ce en FranceetenTuni si e,Mi kaBenMi leds estpassi onnepourl ar ti sanatencrant,en1978,unmagasi n,ElHanout,danslesoukdeTuni s,pui sunmagasi ndeti ssages,LesToi lesdeTani t,etunmagasi nd ar ti sanatCar tagi noi seri esCar thage(avecuneparuti ond unbulleti nsurl ar ti sanatpoursacli entle). En mati re li ttrai re, elle a collabor comme j our nali ste la revue : Contact- Tuni s ; JeuneAfri que;Cahi ersTuni si ens;PagesdesLi brai res;LeProvenal;LaMarsei llai se;Car tedej our nali steFranceN 72217. De nombreux travaux entant que Scnari ste, on peut ci ter : Le voyage en O ri ent, scnari o ori gi nalde long-mtrage (rali sateur HediBen Khali fa 1963) ; Le Judo et les enfants, rali satri ce 1975 ; LesPi edsdanslesnuages,longmtragedefi cti on(rali sateurH mi daBenAmmar1987);LaDansedu Feu, scnari o ori gi nal de long-mtrage i nspi r de la vi e Habi ba Msi ka, (rali sateur Selma Baccar1994);LePontdeBi zer te2005;Auteurdecommentai resdefi lmsdocumentai res.Publica tions:LeLi vreduCoqbi li nguefranai s-arabe,Ali f,1985.LeStratagmedeDargouth,Ali f-SorosAlter nati ve1989.Tuni selKhadra,sri esurlesplantesenTuni si e,co-auteurClaudi neRaba,i ndi t.Mdi na,vi llearabe,Ali f-Hati er,1991.(CetouvrageayantreulePri x1993deLi ttratureDi dacti quepourlaJeunessedel Uni versi tdePadoue).Crati ondej eux,posters,car tesencrantleconceptPatri moi neMdi terrane,Ali f.Rdi ti ondeTuni sauXIXsi cle,etLaTuni si e,2Vol,Ch.LallemandApolloni a,2000.LePeti tLi vredelaChchi a,2004.LettresurleCommercedesLi vres,Droi tsd auteuretpropri ti ntellectuelled aprsDi derot,2005.Inter ventiona uColloque La sur viva ncedel a r tisa na tn est-ellequersiduelleoula isse-t-ellepercerdespa ssionsina ssouvies?Laconser vati ondupatri moi nencessi teunconser vatoi re,d olancessi tderecenserlestechni quesar ti sanalesexi stantesoudi sparues.Prsentati ond unproj et,ti treLesPagesver tes(dposl O TPDA),rper tori antparlesmati respremi res locales (mi nrale, vgtale, ani male), les produi ts ar ti sanaux, leur hi stoi re, leur techni que,lesar ti sans/ fabri cants.BenMiledMikaTunisie2 5 2 4ThsedeDoctoratenSoci ologi edutravai l,desprofessi onsetdesmti ersi nti tuleLacorporati ondeschaouachi as:lammoi red' unessoroul' enj eududveloppementdel' entrepri sed' auj ourd' hui,prpareaudpar tementdesoci ologi edelaFacultdesLettresetSci encesHumai nesdeTuni s;MembreduConsei lN ati onaldeConsultati onpourl' ori entati onstratgi quedusecteurar ti sanall' hori zon 2016; Membre du comi t de sui vides modali ts d' appli cati ons des dci si ons mi ni stri elleset prsi denti elles concer nant l' ar ti sanat tuni si en, du 14 mars 2003. Elle a une ri che expri ence dansl' ensei gnement,actuellementMatreAssi stantaudpar tementdesoci ologi elaFacultdesSci encesHumai nesetSoci alesdeTuni s.Elleabnfi ci deplusi eursstagesetrali sdemulti plesi nter venti onsdansdescolloquesi nter nati onauxetdonndesconfrences.Le20novembre2003,elle parla de la chchi a en Tuni si e: la symboli que hi stori que et actuelle. Avec l' O f fi ce N ati onal del' Ar ti sanatTuni si en,elledi ri gel' di ti ond' unouvragesurbi lesbi j ouxenTuni si e.Tra va uxencours:Terrai nsetSavoi rsactuelsdel' anthropologi e;Savoi ranthropologi queetentrepri sear ti sanaleenTuni si eauj ourd' hui ;L' ducati ondanslafami llemonoparentaleenTuni si e;L' ar ti sanatenTuni si e:decri tredesous-dveloppementfacteurdedveloppement.Inter ventiona ucolloqueL' Ar tisa na tenTunisie:decritredesousdveloppement fa cteurdedveloppementExpressi onambi guetchargei dologi quement,l' ar ti sanatestsanscontexteexplorerparlessoci ologuesqui consci entsdesdfi slancsparl' conomi edemarchausecteurar ti sanalauj ourd' hui , ne peuvent rester i ndi f frentes et l' car t des dbats que cette expressi on susci te et desenj euxqu' ellepor te.Lerecoursplusi eursmodesd' argumentati onetd' i nvesti gati onnousper mettrai entdemontrerlenonfondetparsui tederemettreenquesti onlesconclusi onsvoi remme les prdi cti ons des analyses et des tudes quiont concer n le secteur ar ti sanal durant presquetoutlevi ngti mesi cle.Enef fetcestudes,parcequesouventrali ssdanslessi llonsd' unevi si ondveloppementi stecharri eparunei dologi eocci dentali satri ceoutrance,avai entvoulesecteurar ti sanalenTuni si eladoublencessi tdeladsagrgati onetdelatransfor mati onensecteurmanufacturi erpui si ndustri el,orcettetransfor mati onprconi seestrestesommetoutepluschi mri quequerelle.Ilestdoncobli gatoi redemulti pli erlestudesetlesanalysesobj ecti vesquimettrai entenvi denceledynami smedecesecteuretsespotenti ali tssoci o-conomi quesetculturelles,remettrai tenquesti onlavi si onmacabrequi apessurlui etl' lverai tauni veaudevecteurdedveloppementi ntgretsoutenu.Cetteori entati ondelarechercheestd' autantplusurgentequelavolontpoli ti quedel' tatdepromouvoi rlesecteurar ti sanaletdelerhabi li terestaussi vi dentequelargementengage.BenSedrineBa rouniFa thyiaTunisieAr ti san verri er n Tuni s en 1949, Etudes pri mai res au collge Sadi ki , tudes secondai res au LyceTechni quedeTuni s,pui sLyon,tudessupri euresl EcoledeProthsedentai resui vi d unstageenmaxi llo-faci all Hpi talEdouardHerri ot;Prothsi stependanthui tansdanssonproprelaboratoi reauBardo.Desti nati onl Egyptepourapprenti ssagedelatechni queduverresouf fl.Ildi ri geunateli erdeverreri eN abeul.Ilfai tduci nmaenquali td acteur,auteurd unO neManShow(Festi valdelaMdi nadeTuni sen1996);Auteurd unli vresurleverresouf fl;AuteurdeSketchsetscnari ospourlethtre.Actuellementi lpar tagesontempsentrel agri cultureetlethtre.Inter ventiona uColloque Exprienced una r tisa nverrierAprsladcouver tedeVeni seetdesesfabri quesdeverres,j ai eulecoupfoudrepourcemti er.DeuxstagesauxpaysdesPharaons,j erentreenTuni si eoj ouvreunateli erdeverreri eN abeulen1981,pui sj ebnfi ci ed unstageenAngleterre.C estcettepri odequel of fi cedel Ar ti sanataouver tunateli eravecunsyri en,leSyri ensoncontratter mi nm arenduvi si tej el ai embauch,pui s ce fut le tour de l cole des beaux ar ts de fai re la mme expri ence avec un professeur Tchque.Au cour des annes sui vantes j aifai s la connai ssance d un matre souf fleur Bulgare quise dplaai tmoyennantsonnantesettrbuchantesdeMonasti rN abeulpourm apprendrelestechni quesdutravai llalampe,techni quequi estdevenuemaspci ali t.Telestlesuj etdemoni nter venti onj yraj outerai sbeaucoupdedtai lsetunpeud humourpourdtendrel atmosphre.Bourna zZoubeirTunisie2 7 2 6Li cenci enDroi tl Uni versi tdeRomeLaSapi enzaavecunethseenDroi tPri vCompar,en1965;Assi stantduProfesseurRenRodi re,Insti tutdeDroi tCompar,Pari s1966;LauratduPremi erConcoursdelaConfrenceduStage,Rome,1967;Admi sauBarreaudeRomeen1968;Admi splai derdevantlesJuri di cti onsSupri euresen2002.FondateurduCISDEN ,associ ati onpourlestudesdedroi tnuclai reen1970;FondateuretPrsi dent(1977/ 1978)del AIDN -IN LA,Associ ati onInter nati onaledeDroi tN uclai re1971.Secrtai reGnraldelaSIMED,associ ati onpourledveloppementdelamdi ati on;MembredelaCommi ssi ond EtudesduConsei ldel O rdredesAvocatssurlaConci li ati onExtraj udi ci ai re;Promoteurdeplusi eursCongrsenItali eetl Etranger,surdessuj etsj uri di quesetconomi ques;MembreduRotar yClubdeRomaEst,oi laassumpendantlongtempsdeschargesdedi ri geant,notammentpourl Edi ti onduBulleti nduClub;Prsi dent,Associ ati onMedi terraneoInsi emeO nlus.Publica tions:Auteurdeplusi eursar ti clesdedroi tsurdesrevuesj uri di quesi tali ennesetfranai sesdanslessecteursj uri di ques:Droi tci vi l,Droi tcommerci al,Droi tfi nanci er,arbi trage,mdi ati on,commi ssi onrogatoi resi nter nati onales,contenti euxi nter nati onaux,consti tuti ondesoci ts,fi nancementsauxentrepri ses,j oi nt-ventures,contratsi nter nati onaux,contenti euxenItali etouslesni veaux.Inter ventiona uColloque:L innova tionetla cra tiona r tisa na lecommeva leura joutea udia loguedesculturesPar di alogue i l ne faut pas entendre uni quement l change des mots cri ts ou parls, mai s galementtouteexpr essi onar ti sti queoui ntel l ectuel l equi f assepasser unmessaged moti onetd enri chi ssementculturel;bi enaucontrai re,lemessagedel ar t,dontl ar ti sanatreprsentelabrancheancestrale,estunlangageuni verselpardfi ni ti on,cardansl acti vi tar ti sanalei ln ypasdebarri resli ngui sti quescompli querlacomprhensi onmutuelle.Parl i nnovati onetlacrati ondematri auxnouveauxet/ oudefor mesnouvellesd obj etsuti lesetenmmetempsdcorati fs,l ar ti sancontri bue,d unefaonlafoi shumai neetsur naturelle,enri chi rl expressi ondelavi edetouslesj ours,enfour ni ssantsessemblableslacldubi entrecommun.Lasensati ond apai sementqueseulelacrati ondonnel homme,lesenti mentd avoi rrej oi ntledi vi n,toutenayantrespect,etmmevalori s,leterri toi reetsesressources.Ca rboneFerdina ndoIta lieEudesSupri euresl Uni versi tdeTuni s.Matri seesLettresenHi stoi reAnci enne(Jui n1976);Thsede3mecycle(1982)sur:Lesfi guri nesenterrecui teretrouvesenTuni si e;ChargedeRecherchel Insti tutN ati onalduPatri moi ne. Publica tions:Livres:Terrescui tespuni quesdeTuni si e,Roma,1997.Lesobj etsdetoi lettedelafemmeCar thage,paratre.Ar ticlesElleestl auteurdeplusi eursar ti clesnotamment: Lesfi guri nesenterrecui tedeCar thage:Ar tetAuthenti ci t,AFRICARO MAN A,Sassari ,1996;Lethmedupersonnageassi sparterreouaccroupi dansl i conographi ecar thagi noi se,REPPAL,1999;Lethmedupersonnageassi sparterreouaccroupi dansl i conographi ecar thagi noi se,REPPAL,XII,2002;Coi f fures,coi f fesetarrangementdelacheveluredelafemmeCar thagel poquepuni que,REPPAL,XII,2002;Car thageetlaci rculati ondesthmesenterrecui teenMdi terrane, Colloque de Mahdi a, Jui llet 2003, organi s par la chai re de Ben Alipour le di aloguedesci vi li sati onsetdesreli gi ons,paratredanslesactesducolloque;Lepalmi erdatti erdansl i conographi ecar thagi noi se,Douz,2003,paratredanslesactesducolloqueorgani sparlachai redeBenALIpourledi aloguedesci vi li sati onsetdeReli gi ons;L i mageduLi byend aprslesdocumentsarchologi quesetlessourcesli ttrai res,paratredanslesactesducolloquei nter nati onaldeSi li ana:Car thageetsespar tenai res,HommagesauProf.Mh.H.Fantar(Mars2004) ; Le brle par fum tte de femme : Appari ti on du modle Car thage et sa foncti on culturelle,Madri d,Mars,2004,paratredanslaRevue:CasadeValezquez;Lesterrescui tespuni quesi ndi tes:REPPAL,XIII,2005.Inter ventiona uColloqueLa va nneriepunique Ca r tha geLestracesdesobj etsenvanneri esontattestesdansplusi eurssi tesduProcheO ri entdsleIXmemi llnai re;enAfri queduN ord,c estauVIIImemi llnai requ ellessontmarquesdanscer tai nssi tesduN oli thi ques.LaTuni si epossdedevastesrgi onsmarcageusesolej oncestpanoui ;d autressontfavorablesl expansi onduroseau.L alfacouvredegrandestenduessemi -ari des:les steppes. Dans les oasi s, le palmi er abonde. De toutes ces plantes l homme de l Afri que du N ord,pluspar ti culi rementleLi byen,apuprofi terpourfabri quercer tai nsar ti clesqui lui sontncessai res:nattesd alfaoudej onc,couf fi ns,pani ers,corbei llesetmmequelquesmeubles:chai ses,tabourets, guri dons. A Car thage, l poque puni que, les foui lleurs ont relev des traces de pani ersdansquelquestombes.Lesterrescui tessontlesmei lleurstmoi nsdeleurpoque.Ilsemblequecesecteurdel ar ti sanatatflori ssant.N ousallonsessayerdeprsentercer tai nsdecesouvragesvari sdontlaplupar tontperdurj usqu l poqueactuelle,telquelecouf fi nchertoutunnordafri cai n.D ai lleurssarputati onadpasslesfronti res.ChrifZohraTunisie2 9 2 8Docteurenethnologi eestconser vateurenchefdupatri moi ne.Depui s2002i ldi ri gel' antennedeprfi gurati ondumusedesci vi li sati onsdel' EuropeetdelaMdi terranequi doi touvri rsespor tesMarsei lleen2010.Avantsanomi nati oncommeconser vateur,responsabledudpar tementar ti sanateti ndustri eduMuseN ati onaldesAr tsetTradi ti onspopulai res.Ilapar ti ci pausei ndumi ni stre de la culture la mi se en place de di vers programmes desti ns mi eux connatre, protgeret mettre en valeur les mti ers. C' est ai nsiqu' i l par ti ci pe au cours des annes 1990 la crati on del' O bser vatoi redesEntrepri sesRaresConser ver(O .B.E.R.A.C);unemi ssi ondesauvegardedessavoi r-fai redespoti ersdeRoumani edanslecadredel' UN ESCO ,ouqu' i lmneunerecherchesurles modes de conser vati on acti ve des savoi r-fai re et des mti ers en Europe pour le CN RS. Il a assurlecommi ssari atdedeuxexposi ti onssurlesmutati onsdesmti ersar ti sanauxTerresdeRoumani eauMN ATPen1993etLadentelli reetlechi rurgi enlaMai sondelaRadi oen1996.Publica tions:Ilestl' auteurdenombreuxar ti clesetouvragessurplusi eurssuj etsnotamment: Desmti ersqui di sparai ssent,Pari s,1991;" Conser vati ondestradi ti onstexti lesetcrati on,Pari s,1993;Connatre,conser ver,transmettrelestechni quesetlessavoi rsdemti ers,Rper toi redesorgani smesdeconser vati onacti vedestechni quesenEurope,,Pari s,1995;LesMatresd' ar t" ,Pari s,1998;" Ar ti sanatd' ar tetcrati onar ti sti que" ,Pari s,1992;" Conser vati ondestradi ti onstechni quesetcrati ondanslesmti ersdel' lgance" ,Pari s,Runi ondesMusesN ati onaux,1993;Connatre,conser ver.Transmettrelestechni quesetlessavoi rsdemti ers.Pari s,1995;Savoi r-fai reetdveloppementdesterri toi res,Pari s,2000;" lessavoi r-fai rear ti sanauxeti ndustri els,unpatri moi netransmettreetvalori ser:quelquesremarquesproposdel' exemplefranai s" Q ubec,2003.Inter ventiona ucolloque Lestra ditionstechniquesdel' a r tisa na t la rescoussedesterritoires,pourquoietcomment?Jemontrerai,partird' exemplesd' actionsentreprisesenFranceetdansd' autrespaysd' Europe,quelessavoirsetsavoir-faireartisanauxsontdesatoutsessentielsdudveloppementdurabledesterritoires.Acondition toutefois de savoir innover tout en sauvegardant l' esprit. Je tenterai d' introduire une discussion partirdelanotiondetraditiontechniqueentantqu' expressiondesliensentredesproductions,unespacegographique,unehistoire,unesocit.Lesexpressionstrsdiversesdecesliensquis' instaurententreunlieu, des hommes et des techniques correspondent un patrimoine qu' il faut mettre en valeur. Ce patrimoineestconstitud' lmentsmatriels:-paysages,ensemblesartisanauxouindustriel-debiensmeublesetimmeubles - outils, machines, btiments de production - mais aussi et peut -tre surtout immatriels commelesformesspcifiquesd' organisationsocialelieslacirculationetlatransmissiondessavoir-faireetdestechniques,oulesformesd' expressionoralesetcritesdecessavoirscollectifs.Supportspourdesinnovationsetdesempruntsindispensablesauxadaptationsauxnouvellestechnologiescommeauximpratifsdesmarchs,cestraditionstechniquesnepeuventtrevalorisesqu' partirdedmarchesglobales associant troitement action culturelle et conomique et par consquent les institutions qui relventdel' inter ventionculturelle(formation;conser vation...)commecellesquiparticipentdelasphreconomique(organisationdelaproductionetdeladistribution,ouverturedenouveauxcircuitsdecommercialisation. ..)Cheva llierDenis Fra nce Di plomai nRagi oneri a-pressol Isti tutoD.d.Abruzzi -RomaAnno1976;Laureai nli ngueeletteraturestrani erepressol Uni versi tL.U.M.S.A.di Roma-Anno1980;Stagedi Marketi ngandManagementpressol Uni versi t U.C.L.A. ,LosAngelesCali for ni a-U.S.A.Anno1980/ 81;Stage:Marketi ng,ManagementePubbli cheRelazi oni organi zzati dallaJohnson&Johnsonsededi SanDi egoCali for ni a-U.S.A.Anno1981/ 1982;Di plomasui Si stemi di Gesti onedellaQ uali tperl Istruzi oneelaFor mazi one-Anno2005;E i nfasedi consegui mento laPatenteEuropeadelCompute ri conosci utaali velloEuropeo.Coordi natri cedi progetti Uni versi tari eScolasti ci perlapromozi onedelDi alogoedellerelazi oni traiPaesi dell areaMedi terranea,patroci nati dall O.N .U.edall U.N .E.S.C.O;Ideatri cedi un Antologi aper le scuole deiPaesidel Medi terraneo denomi nata Medi terraneo Insi eme . Esitratta diuna raccoltadi brani i nprosaepoesi ai nvari eli ngue,chesarpubbli catadallaCasaEdi tri ceMondatori;ConsulentedellaScuolaMedi aStataleLui gi Settembri ni di Romaperlosvi luppodi progetti scolasti cieuro-medi terranei edi corsi di formazi one,coni lri conosci mentodellaRegi oneLazi o.Elleaorgani sdemulti plesmani festati onsculturellesnotamment: CittinsiemeperunRinascimentoMediterraneo Marsalaottobre2004,Coni lpatroci ni odell O.N .UedelMi ni sterodegli Affari Esteri ,elapresenzadi Ambasci atori ,Si ndaci edesponentiIsti tuzi onalidivariPaesidel Medi terraneo ; Sulla Rotta dei Fenici , Kerkouane - Tuni si a - gi ugno 2005EventoCulturaleorgani zzatoi ncollaborazi oneconlaCattedraBenAlsulDi alogotralaCulturaeleReli gi oni delMedi terraneodi Tuni si ,Enti ,Isti tuzi oni pubbli cheepri vatei tali aneetuni si ne; Strumentifina nzia ria lterna tiviperlosvilupposostenibiledell a rea mediterra nea MarsalaN ovembre2005-TerzoConvegnochesi terrnellaci ttdi Marsalaperlosvi luppodellepi ccoleemedi ei mpresenelbaci nodelMedi terraneo.Inter ventiona uColloque IlRica mocomeespressionedella tra dizionefemminileIlri camoespressi onear ti sti cadatutelare,testi moni anzadi unpatri moni ostori co-culturaleeantropologi cosvi luppatosi nei secoli nell' areamedi terraneaattraversocollaborazi oni ,scambi erelazi oni umaneecommerci ali .Inmolteregi oni ,comei nSi ci li a,haassuntodi f ferenti peculi ari tdisi gni fi cati ,for meetecni checheattraversounnuovoori entamentodelmarketi ngsi tendeoggi aconser varee valori zzare. Sipromuovonomoder ne i ni zi ati ve atte a di f fondere e ri vi tali zzare questosettoreattraversonuovi processi di-conoscenzadelpatri moni oesi stente,-conser vazi oneerestaurodi questear ti ,-svi luppodi questosettoreancheattraversocorsi di for mazi oneeturi smoculturale.CiceroRosa nnaIta lie3 1 3 0Directeur du Laboratoire de Dynamique Interaction et Ractivit, une UMRCNRS - Universit Pierre & Marie Curie (Paris 6). Lauraten1975del EcoleN ati onaleSupri euredeCrami queIndustri elle,Svresi lobti nten1979leDoctorates-Sci encesPhysi quesdel Uni versi tPi erre&Mari eCuri e.En1975,auLaboratoi reCentraldelaCompagni eThomson-Csf (mai ntenant Thals) i l avai t t un des tout premi er chercheurs au monde a i nventer la techni que Sol-Gelroutes(prparati ondecrami questransparentesferrolectri quesPLZT pourl opto-lectroni que,ledi squevi do et la Dfense). En 1976 i l rej oi nt en tant qu Attach de recherche le CN RS (Centre N ati onal de la rechercheSci enti fi que) au Laboratoi re de Chi mi e Appli que de l Etat Soli de l Ecole de Chi mi e de Pari s (EN SCP) et travai llesur la superconducti vi t i oni que, rcemment dcouver te. Il met en vi dence de faon ori gi nale la superconducti vi tprotoni que, base des systmes nergti que non-polluant. In 1980 i l cre le groupe de Chi mi e du Soli de de l EcolePolytechni que,Palai seau.Si multanmenti lestChargdeMi ssi onauprsduMi ni streD Etat,Mi ni stredelaRechercheetdel Industri e.De19891993i lestchargdesnouveauxprogrammesauDpar tementMatri auxde l O N ERA, l O f fi ce N ati onal d Etude et de Recherche Arospati ale (Sol-Gel, composi tes, matri aux propri tspar ti culi res)etassurelachargedeConsultantj usqu en2003.Ayantri ntgrleCN RScommeDi recteurdeRecherchessonacti vi tconcer nelaSci encedesmatri auxetledveloppementdesspectroscopi es/ i mageri esIRetRaman(analysesi nsi tudecomposi tes,dedi sposi ti fsenfoncti onnement,defi bresnaturellesousynthti ques,etc...Sonattenti onpor tesurlacomprhensi ondespropri tslectri queset/ oumcani ques.mai saussi surlesmatri auxetobj etsduPatri moi neculturels,pri nci palementlescrami quesetverres.Phi li ppeColombanesti nvi t de nombreuses Confrences Inter nati onales. Il est l auteur de plus de 300 ar ti cles, mi ses au poi nt ou chapi tre deli vresetdequelquesbrevets.IlestmembredeConsei lsEdi tori auxetlepri nci palEdi teurdeTaoci ,lasri edelaSoci tFranai sedeCrami queO ri ental-O ri entalCerami cSoci etyofFrance. Inter ventiona ucolloqueLePassModleduFutur!Quelquesrflexionssurl a ppor tdela cra miqueisla mique lacrati oncrami queetauxtechnologi esopto-lectroni ques LesAbbassi des(fi nVIIIs.)appor trentdeuxi nnovati onstechnologi quesmaj eures,qui per mi rentauxpoti ersdematri ser l ar t de la couleur et du dessi n en crami que : l opaci fi cati on l oxyde d tai n pour fai re des crami quesungaldupapi ercommesuppor ti llustretledcordelustremtalli quepourconcurrencerl or fvreri e.LamosquedeKai rouanpossde,enplacefai tuni queaumonde,lesplusbellesdecescrami ques.Cesdeuxi nventi onsfi rentdelacrami queundesar tsduLi vre,ouvrantlavoi eauxmaj oli quesdelaRenai ssance,auxmulti plesfaencesauxri chesdcors,touteunefi li reapteri vali ser,mai ssurunautreregi streesthti que,aveclesporcelai nesdeChi ne. Lescrami queslustrepolychromeconsti tuentaussi lepremi erdi sposi ti fnano-opti quei nventparl homme,trsprochedesmatri auxtudi sauj ourd hui pourlesordi nateursopti quesdufutur.Consi drcommeundessecretsdel ar tcrami quecettetechni querestai enti ncompri semalgrl exi stenced anci ensli vresderecettescomme les trai ts d Ab l Q asi m et du Jowhar-N me-Ye N ezmi(IRANXII-XIV s.) o cette techni que est appelerang-edotechi -couleurdeuxfeuxApar ti rd analyses,fai tesenpar ti culi erparnotrelaboratoi re,lasquencedesracti onsatexpli ci te:aprsunepremi recui ssondel mai l,ledcorfi naltai tobtenuendposantuneptecomposed argi leetd ocrerouge,desels(sulfures,ni trates,)d argentet/ oudecui vremlangeduj usderai si nouduvi nai gre(aci deacti que)surlapi cedj mai lleetcui te.Aprscui sson,l obj ettai tlavl eau.Laptesedtachai tetledcorr-apparassai tavecsesrefletsmtalli ques.L tapeclestlecontrledel lvati onlocaledetempraturesui vantledcordsi r.Al ai dedesder ni ersrsultatsdespectroscopi eetdemi croscopi enousexpli ci teronslestechnologi esanci ennesetleuri ntrtpourlefutur. Colomba nPhilippe Fra nceDi recteur de recherche mri te au CN RS- France ; Ethnologue et li ngui ste, s est attache recuei lli rdescorpusoraleberbred abordauMarocpui sauN i geretauMali .Lestudesdelangue,pr i nci palementenlexi cologi e?Smanti queetr htor i que, sontassoci esauxr echer chespi graphi quesdanslecadredel EcolePrati quedesHautesEtudes,ausei nduRILB(Rper toi redesInscri pti onsLi bycoBerbre).Publica tions:Uncycleoralhagi ographi quedansleMoyenAtlasmarocai n,Impri meri eN ati onale,(1975);Traducti ontouarguesni gri enne,l Har mattanPari s,1979,encoll.avecM.Aghali Zakara.Denombreusesar ti clesdontlesplusrcents:Fragmentspi graphi ques-Lesi nscri pti onsrupestressahari ennesetsahli ennes,DelFrammentoUni v.deN aples,(2000);Calendri ersberbres,Etudesberbresetchami to-smi ti ques,P.Louvai n,2000;Computannueletvnemententouareg,GlecsPari s,2003;N ologi smesautomobi lesentouareg,MlangesD.CohenMai sonneuveLarose,Pari s,2003;Elmentsdetoponymeberbredansl Atlasmarocai n,N ouvelleRev.d O nomasti que,Pari s,2001.Inter ventiona uColloque Una r tisa n-a r tistenigrienRhissa IXACeTouaregdel O uestni gri en,nen1946,aeuuneenfancenomadej usqu 13anspui satscolari s N i amey et s est i ni ti la pei nture par des contacts di vers. Il a par ti ci p des exposi ti onsauxcentresculturelsamri cai netfranco-ni gri endeN i ameyetfai tunecarri rededessi nateurauMi ni stredesTravauxPubli csoi lbnfi ci adecontactsetd encouragementsdesescollguesarchi tecteseturbani stes.Avecdesmoyensrdui tsetenuti li santdesmatri auxdi vers,i lpei ntdesscnesdelavi epastoraletouarguequ i lconnatbi en,surunregi strefi gurati f.Iluti li seaussi largementlesmoti fsgomtri questradi ti onnelsqui or nentlesobj etsdelavi ematri ellepourdegrandescomposi ti onsquifi gurent dans des li eux publi cs. Il tente aussid adapter des obj ets tradi ti onnels, dans une opti quemoder ni sante,pourlesrendreuti lesetsdui santesauxtrangerssasoci t.Ilafondunmouvementar ti sanalassoci ati fouver tsurlemondeextri eur,etfor medesapprenti sdansundoubleobj ecti f:prser vati ond unsavoi r-fai reetconti nui ti denti tai re. DrouinJea nnineFra nce3 3 3 2Chercheur-documentali ste i ndpendante (organi smes i nter nati onaux, i nsti tuts d' tudes, associ ati ons)co-auteuravecEf fyTseli kasde:Leslycesfranai sdusolei l,creusetscosmopoli tesduMaroc,del' Algri eetdelaTuni si e,collecti on" Mmoi res" ,di ti onsAutrement,2004,Sud-N ordCulturescoloni alesenFr ance, XIXme-XXmesi cles, Pr i vat2005(ouvr agecollecti f), UneFr anceenMdi terrane,di ti onsCraphi s(ouvragecollecti fparatre).Inter ventiona uColloque Produitsdel' a r tisa na ttunisienettouristesfra na isLestouri stesfranai senTuni si e,repar tentquasi menttousavecunobj etar ti sanal.Cetobj etj ouelerle de fi xati on symboli que de ce moment pass dans un pays tranger et per met de vali der auprsdesautres(fami lle,collgues,)delavraci tdecevoyage,toutendevenantunpasseurdecultures.Cetteenquteestallelarecherchedesmoti vati onsd achat,enseposantaussi bi enlesquesti onsfoncti onnellescommelebudgetconsacr,laprati ci t,l uti li sati onsuppose,quelesi nterrogati onssurlesressor tspsychologi quesqui dclenchentl acted achat(appropri ati on,souveni r, transmi ssi on, ). Au del de l i ntrt soci ologi que, cet expos peut donner des pi stes pourunemei lleurecomprhensi ondecemarch,vi talpourl i ndustri etouri sti quedeTuni si e,mai saussipourlerayonnementcultureldupaysl tranger.HAYOUN LinaFra nceThsedeDoctoratdetroi si meCycleen1969;Ensei gnantel Uni versi tdeClermont-Ferrand(France) en 1971, pui s l Uni versi t de Cologne (Allemagne) en 1975 ; Thse de Doctorat en 1985 ;Habi li tati onl Uni versi tdeColognepourlali ttraturefranai seen1995;Professeurmri tedel Uni versi tdeColognedepui s2004;Crati ond uncyclederecherchessurlali ttraturemaghrbi ned expressi onfranai sel Uni versi tdeCologne;Di recteurduCahi erd EtudesMaghrbi nes.Par ti ci pati ondenombreuxcolloques;publi cati ondenombreuxar ti cles;organi sati ond acti vi tsculturellesautourduMaghrebCologne:concer ts,pi cesdethtre,fi lms,exposi ti onsdephotographi es,detableaux;nombreusesrencontresetlecturesavecdescri vai nsl Uni versi t,laMai sondelaLi ttratureetlaBi bli othqueCentraledeCologne.Inter ventiona uColloque La Robedela ma riejuivema roca ineDela sur viva nced AlAnda lus l inspira tiona r tistiquemoderneLa robe de la mari e j ui ve marocai ne, el Kswa-el-Kbi ra, el traj e de berbersca, traj e de pano, ropasdepa_osembleveni rd Espagnepui squesadnomi nati onetlesdi f frentespar ti esdececostumetradi ti onnelpor tentdesnomsespagnols.Mai ssonappellati onfai taussi allusi onauxBerbres.Aurai t-ellepor teparlesMarocai nsvenusdsleMoyen-Ageconquri rl Espagne?Cethabi tseretrouveauMaroc,sansdoutedepui sl expulsi ondesj ui fsde1942,mai sgalementdans de nombreux pays de l Empi re O ttoman, ce quicorrobore son ori gi ne casti llane et andalouse.Labroderi eaufi ld orappelesqalli vi endrai tpeut-tredespremi ersHbreuxdePalesti neoucomme son nom l i ndi que, elle pourrai t avoi r un li en avec la Si ci le. Enfi n, chose trange, ce costumetrscaractri sti quepor telemmenomquelecostumedesChevali ersdelaToi sond ordeCatalogne,ropasdepa_o,granderobecroi sedeveloursCar men,or ned ungalond orsurlesbords.Cettemagni fi queparuresoulvedeshypothses,mai sdetoutevi dence,elleestlersultatd undi aloguedescultures.Une premi re par ti e sera consacre la descri pti on de ce ri che costume et ses multi ples symboles.Ladeuxi mepar ti eproposerauneanalysedesareprsentati on.C estEugneDelacroi xqu ondoi tlapremi refi gurati ondecetterobe.LorsdesonvoyageauMarocen1832,i laaccsl i nti mi tdelafami lleBenchi molTangereti lesti nvi tunenocej ui vequi donneranai ssancesonclbretableau,desaquarelles,desesqui ssesetmmeuntexteexpli cati f,relati flanocej ui vemarocai ne.Apar ti rdeDelacroi x,cethmevadeveni rlamodeaussi bi enpourlesphotographesquepourlespei ntresetlesethnologues.O nnumreralesuvresconnueslesplusi mpor tantes.Latroi si mepar ti edonneraunaperudel i mpactdecetterobeauXXmesi cle,fasci nati onetreproducti onar ti sanaledececostumeduMarocl Espagne,duVnzuelaauCanadapourenconser verlammoi re.Cetterobei nfluenceaussi lescrateursmoder nes:ci tonsuntextedeAlber tBensoussanetunecollecti onderobesdehautecoutureor nesdebroderi esqalliparleplasti ci entuni si enN j aMahdaoui .Heller-GoldenbergLucetteFra nce3 5 3 4Matr i seenLettr esA ngl ai ses, 1 9 7 2 ; Cer ti fi catcompl mentai r eenl i ttr atur efr anai secontemporai ne 1972; Professeur Pri nci pal d Anglai s, 1972-1985 ; Di rectri ce du Centre Sectori el deFor mati onProfessi onnelleauxEmploi sdeBureau,Gammar th-Tuni s,1985-1993;Di rectri cedelafor mati onFmi ni neauMi ni stredelaFor mati onProfessi onnelleetdel Emploi ,1993-1997;Coor di nateur duPr oj etdeCoopr ati onaveclepr ogr ammedesN ati onsUni espour leDveloppement(PN UD)pourl i ntgrati ondemodulesdepopulati ondanslesprogrammesdescentresdefor mati ondelaj eunefi llerurale;Coordi nateurnati onalduProj etdeCooprati onaveclaGTZpourl laborati onetlami seenuvredeprogrammesdefor mati onprofessi onnellevi santl i ntgrati ondelaj eunefi lleruraledanslemarchdutravai l.Di rectri cedelaFor mati onetchargedelacooprati oni nter nati onalel O f fi ceN ati onaldel Ar ti sanatMi ni streduCommerceetdel Ar ti sanat,1997.Stagespdagogi quesenTuni si eetl tranger.Par ti ci pati onausmi nai redefor mati onsurlacommuni cati on,lagesti ondesproj etsdecooprati on(requte,pland acti on,gesti on,sui vi )organi ssparlaGTZauCai re/ Egypteen1995.Par ti ci pati ondi f fr entssmi nai r essur lafor mati onpr ofessi onnelle,lacoopr ati oni nter nati onale et l ar ti sanat. Elaborati on d une tude pour l UN ESCO , bureau de Amman - Jordani eLafor mati onProfessi onnelleori enteversleMarchdel Emploi casdelaTuni si e.Inter ventiona ucolloqueLePa trimoineSourcedeDveloppementL ar ti sanattuni si enapursi sterets adapteraunouveaucontexteconomi queetsoci al.Sebasantsurlari chessedupatri moi necultureldupays,lesecteurapuprser verdesemploi s,entreteni rlessavoi r-fai reetcrerdenouvellesoppor tuni tsconomi ques.Lasynergi eentrelesdi versesmesuresi nci tati vesetlesdi f frentsprogrammesdepromoti on,defor mati onetd i nser ti onaper mi slanai ssance de nouvelles comptences et de nouveaux produi ts - frui t de ri chesse culturelle, de la for tetradi ti ondesuns,delaprdi sposi ti onverslesnouvellestechnologi esdesautres,ettousayantlavolontdelai sserunlargechampd i nter venti onl expressi ondusavoi r-fai rear ti sanal.HizemGHEDIRAN EIRATunisieAnci enlvedupei ntrebelgeBaronGeorgesFrdri c,Dessi nd aprsl Anti quePei nturel hui leAquarelle ; Etude Greco-Lati nes, Etudes d hi stoi re de l ar t et de li ttrature franai se ; Anci en graveursurboi schezJori sMi nne,Graveursurcui vrechezRenCarcan;Anci enlvedel Acadmi edesbeaux-Ar tsdeBruxelles;Responsableausei nduser vi cedelaChalcographi elaBi bli othqueRoyale-matrei mpri meurd Ar t;Membreduj ur ydedessi netdegravuredel coledesAr tsd Anderlecht;Membreduj ur ydel Acadmi eEuropennedePhi latli e;Professeurdegravurel Acadmi ed Anderlecht.Inter ventiona uColloque L esta mpeda nstoutessesexpressions-Lestechni quesdegravures;Installati ond unateli er;lesmthodesdesonensei gnement;lestechni quesd i mpressi onetleurmi seenuvresprati ques;lesconser vati onsdecepatri moi ne;lesli ensentrelesar ti sans;Ar ti sanatomti ersd ar ts;laprotecti onlgaledel ar ti san..sonstatut..saplacedanslasoci t.HofkensCha rlesRoya umedeBelgique3 7 3 6N ati onalDi plomai nAr tsfromtheN ati onalCollegeofAr ts,Lahore.Paki stan(Speci ali sati oni nO i lPai nti ng),1982;Japaneselanguagetrai ni ngcourse,JapanStudyCentre,Kyoto,Japan,1984,Mastersi nFi neAr ts(Speci ali sati oni nPri ntmaki ng),Kyoto,Japan,1988,Studi edpaper maki ngatKochi Insti tuteofPaper maki ng,Kochi Prefecture,Shi koku,Japan,1988,FounderandpresentDi rectorofSunj aan,anorgani zati onwhi chpromotesvi sualandper for mi ngar ts,1992.Pa r ticipa tioningroupexhibitions:Punj ab Exhi bi ti on of Pai nti ngs and Graphi c Ar ts, Lahore. Young Ar ti sts Exhi bi ti onsLahore 35 yearsofPai nti ngsandGraphi cs,Lahore.Paki stan,1982;WomenAr ti stsofPaki stan,Paki stanN ati onalCounci loftheAr ts,Islamabad,Paki stan,1991; WomenAr ti stsofPaki stan-AnIntelli gentRebelli on ,attheCar twri ghtHall,BradfordMuseum,England,1994; Indi aandPaki stan:Contemporar yPri nts Vi ctori aandAlber tMuseumLondon,England,1997.SoloExhi bi ti onsPar ti ci patedi nN ati onalWorkshoponN on-physi calHeri tage.Audi o/ Vi deodocumentati onofDance, Folk Heri tage Museum, Islamabad i n collaborati on wi th UN ESCO , Tokyo, Japan. Islamabad,Paki stan,1994;Workshopswereheldwi ththear tstudentsattheShaki rAli Museum.Sli deshowsanddocumentar yfi lmswereshown- SUN JAAN ,Lahore,Paki stan,1994;Lecturedeli veredonJapaneseWoodblockpri nti ngandPaper maki ngattheLali tKalaAcademy,CalcuttaIndi a,1995;Conferencewasheldaroundtheexhi bi ti on Tradi ti onsofRespect i nvi tedbytheBri ti shCounci ltopresentapaper Tradi ti onalAr tFor msi naModer nWorld-Indo-Islami cTradi ti onsandtheContemporar yImage. IslamabadandKarachi ,Paki stan,1997;Lecturesonpai nti ngandpri ntmaki ngN ati onalCollegeofAr ts,Lahore,Paki stan,1998.Inter ventiona uColloqueTheeva lua tionofvisua lTra ditionsAsaci vi li zati onIslamlai demphasi sontradi ti onalcalli graphyand,createdexqui si teworksi nmanuscri ptsandhandwri ttenKorans.Inthesub-conti nent,thecraftofpaper maki ngflouri shedundertheMusli mconquerors.AsW.GArchesobser ves wemustperhapsconnecttheboundupbook, the sumptuous album and the noti ng of the ar ti sts name wi th Musli m strands i n Indi an cultureratherthanHi ndou .UndertheroyalpatronageofBabarsgrandsonJala-ud-Di nMuhammadAkbar,numerous,mar velouslyi llustratedvolumeswereproduced,andcalli graphyonpaperreachedi tsZeni th.Ar ti sansandpai ntersfromCentralAsi a,Safari dIranandsub-conti nentbroughtaboutadynami csynthesi sofIslami candi ndi genouspi ctori altradi ti ons.Contemporar ymi ni atures,andmoder nar tmovementi nPaki stan,haveassi mi latedmanyaspectsofthei rri chtradi ti on.Husa inSa ba h RpubliqueIsla miqueduPa kista nInter ventiona uColloque L a venirdel a r tisa na ttra ditionnelenEgypte:liquida tion, tra vestissementourena issa nceDslafi nduXIXmesi cle,leKli feIsmai ldci dedemoder ni serl Egyptesui vantlemodleeuropen.Ils ensui tuneli qui dati onsystmati queetsansmerci detouslesaspectsdenotreculturematri elle.Urbani sme,archi tecture,ameublement,costume,ri ennefutpargn.Alasui tedeleurmonarque,lesli tesseveulentocci dentales,etenmoi nsd unedcenni e,lesmatresd uvredtenteursd unsavoi rmi llnai re,setrouvrentsanspatrons:Ironi edusor t,lemcneautochtoneclai r sera remplac par le voyageurd outre mer pri s de l O ri ent. Ignorant les cri tres de quali tlaborsaucoursdessi cles,cenouveaucli entvacontri buerl abatardi sati ondenotrear ti sanat.L ori entali smevadonnernai ssanceunemodehybri de,dnommearabesqueparmesconci toyens,qui graduellements estsubsti tueauxarchtypestradi ti onaux.Cepapi erseposedesquesti onsquandl aveni rdel ar ti sanattradi ti onnelenEgyptelasui tedecetteruptureetdel ali nati onculturelqui s ensui vi t. . . | . : . . . | . | | . | . . . > . . | . | . o o | ~ . . . , | . . . | . . | | ' . x . | | . | . . . > . . | . | . | . | . | . | . . . - | . . . | , | . : .| . . - . . , |. . . .. . ~ | . . . .| . | u | : . . . . . | : | - . . . . . . x . . : ( oo ) : | . . : | : .~ | . . : . . . - | . . i | . : | . . ,| .. . . > | . | . . | . | '. | . ~ | . | . | : . ( c o ) . ( c ) | : |. . . . | ' . x . . | . . | . . . , , | . . | . . | , u | | . . | | , . | . | | . | ' | . . . . | . . . . . . | . . | ~ | > | . . | | . . | . | . : . : | ' . x . u | | . . | | , . | . . | | : . | . | | . | ' | . . . . | . . . . . . | . . | ~ | > | . | | . . | | ' . x . . | . | . | u | | . ~ | . | . | . . .. . . : . | .| . | | . . . . . | . |~ C A S A . - . . . > . . : . | | . | . . . . | . | . . . | : . . . | > . . . . . . : . . . . i . . . , | . c | . . . . ( . , . . . . . | . . |. - . . | | ) . : . | ' | | . : . . | . . . . : . c : : | . | . ~ i . ~ | . : . | . . . | . . : | . : . i . | | . . . : | u . . . : . . . . . . > . . . . . . . . . . . . . . | x . . | . . . | .| . . | . | . . : . . . || . : | : . . , . | c : . . . . . . > . . . . - x : | : . | . . . . . | . . | . . :. | : . . . | c . |: : , | . . . . . | . | . . | | . . . | ~ i . . . ~ |~ , | . : . : , | . | i : u .. | - . . . | ' . x . . . . || : , || | : | . . : . . | . | . . :| . | . . | : c u . . | . | , | . . | . | ' . | . . . | . . , . . : : . . . , ~ | . | . | . . | . | . . . L | . . . u . | : . : u . . ~ | . . | . . .. . . | . | . u | . | . | : : | . . . .| . | . , | . . .| . . u ,| | . | . . . > . . . . . : . . . : | . . | . | . | . . . | . . . | . . : |. | . | .| . : : . . | ' . x , - . , | : ( : . . . : : ) L R H U : . | . | . . , | . . . . | . | | . | . |_ | . . . . : . . ~ | . . . . - . | . . | , . . . . | . . , .| . | , | . . u | , . | . | . . | : . . . . | . . | . | ' . | . . . , . .( : : | u . ) | . . . ~ x | . : : . . | . . , . . . - | . | . . . L | . . . u | . | . | . . | . | . . | , | . u | . | . ~ . . | | . : | . . . . | . | | . . | . | . | . . . , . . | | . : . : , | . | , | . . x , . | . . | , : . | . . . . . . : . . ~ | . . . - | . . | . | . | . . . . | . . , . | . . u | , . | . | . | : . . . . | . | . . | | . . . | . . . | . . . . ( . . . ) . | . . : | . | . . | | . . , | . . . | . : . . .| . | | , . |. .| . . | . . ( | . . ) , | . . | . | . . . . , | . . . . . | . . | . ( | . | , . | . . . |) | : | . . .. N O d L O q d L N u W B d F d O WJAMILMEHREZCHAHIRA3 9 3 8Docteurenmdeci nedepui s1984;DocteurenMdeci neGnrale;MatredeStagelaFacultsai ntAntoi nePari s;Chargd' Ensei gnementdeMdeci neen3meCyclePari sVI;AttachdeConsultati onenMdeci neInter nel' Hpi talsai ntAntoi nedePari sde19852000.Prsi dentFondateurd Honneurdel' Ami caledesJui fsdeJerbaPari sA.J.JetdeO hrTorah(Associ ati onCultuellerattachel' A.J.J);Prsi dentdelaFdrati ondesAssoci ati onsJui vesori gi nai resdeTuni si eF.A.J.T;Prsi dentdel Associ ati ondesJui fsdeTuni si e.A.F.J.TDlgudelaSecti onFranai seduCongrsJui fMondi alC.J.M;Prsi dentdel' Associ ati onMdi terranennedeMdeci neetdeDenti steri eA.M.M.D;Prsi dentdel' Associ ati onduCorpsMdi calAmi delaTuni si eA.C.M.A.T.Di sti ncti ons:O f fi ci erdel' O rdredelaRpubli queTuni si enneen1996;Chevali erdel O rdreN ati onalduMri teFranai s en 1999 ; Mdai lle de Ver mei l de la Vi lle de Pari s en 1990 ; Mdai lle de la Vi lle de Zarzi s(Tuni si e)en1993.Inter ventiona uColloque Rflexionssurlerledel a r tisa na tda nsledia loguedescivilisa tionsL ar ti sanat,ar tsouventexpri mcommemti er,estunedesfacettesdfi ni ssantlacultured unpeuple. Le produi t ar ti sanal, souvent uti le ou or nemental, est devenu de plus en plus un souveni r d unpeuple pour les touri stes. Savoi r et patri moi ne d une ci vi li sati on chez une autre. N ous essayerons, traversquelquesexemples,dedmontrercommentl ar ti sanat,traversl hi stoi re,amai ntenudesli ens,pri vi lgi soui nattendus,entrelesdi f frentescomposantesd uneci vi li sati onouentredespeuples.Enfi n,nousi nsi steronssurcerlederapprochementquej oueauj ourd hui l ar ti sanatpri nci palementparlebi ai sdutouri sme.Ka bla Ga briel TunisieDi plmedeRecherchesapprofondi esenSci encesetTechni quesdesAr ts(coledesBeaux-ar ts,Tuni s)1995;Matri seensci encesettechni quesdesar ts(coledesBeaux-ar ts,Tuni s)1983.Stageauprs de l entrepri se SEGUSO Murano (Itali e) 1984 ; Matre-assi stant en dessi n analyti que (coledesbeaux-ar ts,Sfax)1989;MembreduConsei lMdi terranenpourlaCulture(UN ESCO )1998;Ensei gnanteetresponsabledelasecti onverreri el coledesBeaux-ar tsdeTuni s1988-1995.Elleaexposdansdenombreuxpaysd Afri que,d Amri que,d Europeetd Asi e,notammentlaTuni si e,laSlovaqui e,laFrance,laGrce,laN or vge,laBelgi que,leCanada,l Itali e,leVati can,l O uzbki stan,lesUSAetlaChi ne.En plus de ses exposi ti ons, elle a par ti ci p de multi ples rencontres, fai t de nombreuses confrenceset coopr des travaux graphi ques ai nsiqu des documentai res di f fuss par TV5, A5, A3 et RR3.Rci pi endai reduPremi erPri xduPrsi dentdelaRpubli queTuni si enne(Ar tsetli ttrature)en1995etPri xdelacrati onar ti sanale(Tuni si e)1986,1992,1996. Inter ventiona ucolloqueLedesigncommefa cteurdedveloppementpourl Ar tisa na tApar ti rdecesanci ensmti ersd ar t,i lfautvi tertoutpri xdetomberdanslanostalgi eengluedepassi sme.Lestradi ti ons,encoreunefoi s,doi venttreconser ves,nonpourserpter,mai spours adapter,voi redevancerlesbesoi nsdessoci tsauxquellesellesappar ti ennent.(GrarddePuymge,UN ESCO ).Lesmti ersd ar tsontcompossdepeti tesstructuresgographi quementdi ssmi nes,ancresdansuneculturear ti sanaletradi ti onnellequi ,parlepass,tai treli eauxforcesvi vesd unpeuple,etqui ,hlasauj ourd hui ,aurai enttendancedeveni robsoltes;pouruncer tai nnombrederai sons,i lsrestentauj ourd hui l car tdesvoluti onsculturelles,enfer msdansdesschmasrpti ti fs,auri squedeleurdpri ssement.Apar ti rd expri encesvcues,j edvelopperai d unepar tladi f fi cultpourledesi gnertuni si enderali serunecrati on(prototype)suscepti bled abouti rensui teuneproducti onar ti sanale,etd autrepar t,j voquerai lesavoi r-fai rede l ar ti san, encore vi vace en Tuni si e quine demande qu se dvelopper. O r, ce dveloppement nepeutavoi rli euqueparlarencontredudesi gnetdel ar ti sanat.Ilfaudrai tdoncenvi sagerlaconj ugai sond i ni ti ati vespri vesetpubli quesqui restentdfi ni retmettreenuvre.KESKESSa dikaTunisie4 1 4 0| ' ~ | , | . . . | | , : . . , | . : | . | | .| . | | . | . | , | . . | : | |. | ' |. . | . : u | . | . . | ' | | . | | . . | : . | . : | : . | . . | . - : | . | . . . | ~ | . . . . | | . . | . x . | . | . . : || . . | _ . . . . . | : . | . | . : . i : . . . | . : . . . | . : | . | . | . . | : .: . . : u . | . : | . | | . | . . . | ' . . | . R H U :| : , | . | . | . . i . . | . : . . . . , | . . . | : . . . M u L b K W B M U U I K O b W w I d u C U : , ~ . | | . , | . . i : . . . | : : . . , | : . i . . | . : . | . . . L | | . : | . | | . | . . . . | . | . | | . . : . : , | . . | ~ u | . . i : . ~ , : , . . ~ | .i ~ . | : | . . i : . . : . . | , : | ~ x c | . . | : . | . . : . : _ , . . | . . . | . | u . | : . . . L , | . . L. : . | : | : . . i . . ~ , | .- | . . | : . ~ i . | . | . x . . . | . .| | . . | . : . : , | | . | ~ . . x . . u , . . , | . . . : i . | . | . x . : | . . : . | | . | . | . _ : ~ | . | ' . | : . : : | : i . .| . | . . | . || > . . . . | . . . . | . . | . | . ~ | ~ . | | .. | > . . . | . | u . .. | . . c . | u x . . | . . . . | . | . . : . . . | . . |. | ~ | . : . . . . . . : | . i | . . . . . . . | . | , : . , ~ : . : . . . u . : . : . , . . L , |. ~ : . . - . > . _ . | : |. : | : : . , : | . . | . | u . .: . | . | : | : | . | . | . . : ~ | . . . > i . . | ~ . . . . i , | . : | . | | . | . . . . . . c | . . : . . . . . . . . . | . . | | . | . . | | . . . . . | | | . . . | . . . . . | : . . . . : i . | | . : | . | | . | . . . . | . . _ | : . | u , . . | . : | . | | . . . . | . > . : . | ' . . | . | . . > |. | . . . . | . > . . | . |. | . . . . , - : | . | : . | . . . . : . : . . - . | , ~ . . . . | | ' . | : : . | . . | . | . | . . , : i : |. .| . | ~ | : . . . . x : | | . | | . : , | L || | . . | . |: u : ,: |. . , | . , . . | . : || . : | . . | . | . . . . | . : . . | . | . . . : , . x | | | ,. . . | : . . . | . . | . . . | , . > . | . : | . | | . . | | , , . . | . . . .| . ~ . . . . . : . : . . | , | . : | . | | . | . . . _ . . | . . L x | . ~ . | . . .| . : || . | . . | , | . . u . | . : . L . , . | . : | . . : : > . : | . : | . | | . | . . . | . . | | . _ . . . . . . || L || . . i | . u | . . . . | . . . | . . . | . . | u | , . | . | . | . . _ . | . | . | . . | . ~ . . | i : . > . : | : L .. : . | i | : . . . , . | | . | . . . x : u . . - . | | L || O s { U u L N u W O W d O WKHOAHUSSEIN RIDAHDi plm de l Ecole de l Avi ati on Ci vi le et de la Mto en 1958, Exper t de l organi sati on de l avi ati onci vi leauCongo1960-1962;Commandantdel arodromedeDj erba1964-1967;Commandantdel arodromedeMonasti r1967-1970;CadredelaBDETetdelaSO N EDE1970-1988;Di recteurETHA1989-1990;N goci antConsultantdeti mbrespostaux1993-cej our; Fli ci tati onspersonnellesetencouragementdeMonsi eurlePrsi dentdelaRpubli quepoursonacti vi tculturelleentreautres1994. Ilapar ti ci pdesmulti plesexposi ti ons:1994SoulPhi laKorea94;1995Si ngapourSi ngapour95;1995Bei j i ngChi na95;1996TorontoCAPEX96;1997SanFranci scoPaci fi c97;1998Pari sFi lexFrance98;2000Anahei mExpo2000;2001Madri dEspana2001;2002Marsei lleBACEXPO ;2002SoulPhi laKorea2002;2004Pari sSalonduti mbre2004;2005Algri eO umElBawakiInter ventiona uColloque L Ar tisa na t tra versletimbrepostesurlescinqcontinents L Ar ti sanatsurlapi erre,l tof fe,leboi s,leverre,lecui vre,lefer,lacrami quedepui sl ori gi ne. Lecentremer vei lleuxar ti sanald ISPAHAN .L Ar ti sanatdelaci vi li sati onMaya,arabo-musulmaneetautres.Lesti mbrespostauxtrai tantlestroi sparagraphesi ndi qusplushaut.Krima Sa lemTunisie4 3 4 2Matri seensci encesettechni quesdesar ts,opti onDesi gnAmnagement,ISBAT,1992-1998;Mastreensci encesettechnologi eduDesi gn,opti onDesi gnEspace,ESSTED,2001-2003.Professeurauxi li ai recatgori e A d ensei gnementdesar tsplasti quesaulycedeTbourbaetaucollgeBi rEzzi tounTbourba,1999-2001;O btenti ondelaCAPES,2001;Professeurd ensei gnementsecondai reaucollgeBi rEzzi tounTbourba,2002-2003;Professeurl EcoleSupri euredesSci encesetTechnologi esduDesi gnduDendenLaManouba,2003-2005. Inter ventiona uColloque L a r tisa na t:dveloppementetdia loguedesculturesToutesleschosesqui ser ventauxhommessontlafoi sbellesetbonnestantqu ellessontd unbonusage.(Socrate)N ul ne pourra ni er que l obj et ar ti sanal n est pas une belle et bonne chose mme s i l s agi ssai t d unepri odebi enrestrei ntedanslacultured unpeuplealorscommentcetobj etar ti sanalpeut-i lperdreprogressi vementsesspci ali ts?Q uelrappor tpeut-i lexi sterentresafor meetsafoncti onnali t?Jusqu quellesli mi tescerappor tpeut-i ldter mi nersondeveni r?Q uellesserontlesvri tablesrai sonsdesadi spari ti onoubi enencoredesasur vi vance?Etquelenestl i mpactsurledveloppementdelaculture?.Ilserai tplusconvenabled assi mi lerl obj etar ti sanalunmi roi r:enef fet, i l est l i mage d un groupe de personnes, de son moicollecti f, de son i magi nai re, de sa mani red tre ai nsique celle de concevoi r la culture, un mi roi r quiarrte le temps et dfi e son i rrversi bi li t.Grce sa sur vi vance relati vement i lli mi te, l obj et ar ti sanal contri bue au traage de notre i ti nrai reculturel,i lper metgalementdeprsenteretdereprsenterdespoi ntsd appui par ti rdesquellesnous pourrons nous apercevoi r des proccupati ons d un peuple et de ses souci s d tre et de paratreaucoursdesonprsentpassai nsi sonprsentendeveni r.Commentunobj etar ti sanalpeut-i lreflterlegni eetlepatri moi necultureld unpeuple?Etcommentcetobj etpeut-i ltabli rundi aloguei ntercultureletcontri bueraubrassagedeplusi eursgni esethni ques?Krima ZenebTunisieLi cenced Hi stoi re,opti onHi stoi redel Ar tetArchologi edel Uni versi tduLi ttoralCtd O pale2000;Matri sed Archologi eRomai neEtudestypologi quedesboulangeri esanti quesdeVolubi li s(Maroc):lesi nstrumentsdemouture2001;DEAd Hi stoi reetCi vi li sati onsurLesBoulangeri esanti ques de Volubi li s (Maroc) : de la mouture au pai n. Thse de doctorat en cours sur les CralesenMaurtani eTi ngi tane:consommati onlocaleetcommercemari ti me .Attach d ensei gnement et de recherche l Uni versi t d