2ème journée d’échange et de propositions

- 20 janvier 2011 -

JOURNEE D’ECHANGE ET DE BILAN => 30 juin 2010

à la Communauté de Communes Sauer Pechelbronn

Lieux représentés:1. Musée de Bouxwiller en Pays de Hanau

2. Maison Rurale de l’Outre-Forêt de Kutzenhausen

3. Maison du Verre et du Cristal de Meisenthal

4. Musée Français du Pétrole de Merkwiller-Pechelbronn

5. Maison d’Offwiller 

6. Musée de l’image populaire de Pfaffenhoffen

7. Musée du Pays de Phalsbourg

8. Musée historique et industriel – Musée du Fer de Reichshoffen

9. Musée du Sabotier de Soucht

10.Musée Westercamp de Wissembourg

11. Musée de la Bataille du 6 Août 1870 de Woerth

12.Maisons des Rochers de Graufthal

13.Maison des Châteaux Forts d’Obersteinbach

14.Moulin d’Eschviller à Volmunster 

Autres participants

Service des Musées de France :Mme Françoise MAGNYDirection Régionale des Affaires Culturelles d’Alsace :Mme Dominique TOURSEL-HARSTERConseil Général du Bas-Rhin :Mme Flore GULLY, M. Antoine FILEPPICC Sauer-Pechelbronn :M. Armand BRACONNIER, M. Charles SCHLOSSER

9 H Accueil autour d’un café9 H 15 Introduction par le Président9 H 30 Présentation du réseau des musées des Vosges du Nord et de ses

acteurs (quoi, où, comment, qui, … ?)10 H 00 Quels enseignements retenir des réalisations des 10 dernières

années ?

Atelier métaplan:

Réalisations réussies (ce qui a été fait)

Réalisations absentes (ce que vous auriez souhaité)

12 H 30 Pause - déjeuner14 H 00 Atelier métaplan:

Quel projet culturel collectif (musées & non musées de France) ?

Quels publics, quelle fréquentation ?

Quels territoires ?

17 H Clôture de la journée par le Vice Président du SYCOPARC

Travail collectif sous métaplan

Quels enseignements retenir des réalisations des 10 dernières années ?

compte-rendu exhaustif disponible en ligne

http://www.blog.parc-vosges-nord.fr/

points saillants

en vue de l’interprétation des résultats

Quels enseignements retenir des réalisations des 10 dernières années ?

Question 1 – les réalisations absentes – ce que vous auriez souhaité ?

Quels enseignements retenir des réalisations des 10 dernières années ?

Extraits– les réalisations absentes – ce que vous auriez souhaité ?

• Labellisation « musée de France », une bonne réponse aux enjeux des musées ƺ

=> pas adapté à tous=> comment choisir=> plus de contrainte de prime abord ; mais constations que cela nous guide dans la bonne voie

• Meilleure articulation entre musée simple et musée de France

• Approfondir la question du label attribué au réseau

• Eviter le terme bénévole au profit de la notion d’association qui fait référence à un projet collectif Renouvellement du bénévolat

Þ attractif => projet• Explorer l’habilitation de bénévoles =

Valoriser leur activité

• Volonté de travailler ensemble• Explorer mutualisation des outils de

médiation• => explorer des thèmes d’expositions

temporaires mutualisées• Développer concertation avec les

EPCI, sur tourisme, promotion

Quels enseignements retenir des réalisations des 10 dernières années ?

Question 2 – les Réalisations réussies = ce qui a été fait ?

Quels enseignements retenir des réalisations des 10 dernières années ?

Extraits– les Réalisations réussies = ce qui a été fait ?

• Conservation préventive (moins de coûteuses restaurations)

• Musée virtuel = mise en accessibilité des collections

• Inventaires informatisés, récolements décennal = connaissance des collections

• Liaison réussie bénévoles – salariés réseau (Parc) ƺ

=>Bonne collaboration avec le PNRVN

• Plus de clarté entre missions gérants et propriétaires des lieux

• Projets élaborés en commun avec asso gérant = nouveaux bénévoles

• Formations et stages accueil de public plus spécifique

• Amuse-Musées• Expositions temporaires de qualité• Chaîne découverte : positif,

bénéfique à tous • Action pédagogique avec les

enseignants Travail en réseau à envisager : • Projets territoriaux• Passeport culturel• Emergence thématique spécifiques

au territoire• Fréquentation des publics

Quels enseignements retenir des réalisations des 10 dernières années ?

Question 3 – Quel projet culturel collectif (musées & non musées de France) ?

Extraits / enjeux d’un projet collectif:

• Question à creuser : opportunité d’un projet collectif – du réseau – de certains musées regroupés par thèmes ou territoires

• Définir des thématiques qui fondent le territoire

• Faire un projet culturel collectif• Un projet culturel large et pas que

muséographique• Donner ensemble une image globale du

parc• Projet attractif visant un large public

• Attractif pour le public• Attractif pour les acteurs

Quels enseignements retenir des réalisations des 10 dernières années ?

Question 3 – Quel projet culturel collectif (musées & non musées de France) ?

Extraits / enjeux d’un projet collectif:

• Expositions thématiques transversales• Expositions temporaires multi-sites• Expositions thématiques réalisées en

réseau• En terme d’accueil des publics /

définition d’une charte qualité / formation / audioguide multilangues

• Passeport culturel• Travail d’équipe

Quels enseignements retenir des réalisations des 10 dernières années ?

Question 4 – Quels publics, quelle fréquentation ?

Extraits / objectifs:

• Une stratégie commune des publics ?

• Public à atteindre scolaire• Efforts vers davantage de groupes et

scolaires • Animations ponctuelles visant un public

en particulier (scolaires par exemple)• Public local et pas que touristique• Attirer tous les publics

Quels enseignements retenir des réalisations des 10 dernières années ?

Question 5 – Quels territoires ?

Territoires dont on parle• Souvent un secteur des Vosges du

Nord, mais parfois plus large

Territoires où « on » va• France• Westrich territoire entre Rhin Moselle et

Sarre + Grand Est + France• Alsace du Nord - Strasbourg + Nord

Alsace + Palatinat + Bade• Parc – Alsace – transfrontalier• Transfrontalier• National et international• Amérique du Nord (USA – Canada)

• Territoire virtuel ?

conclusions ?

Approfondir le travail en réseau

Faire émerger un PSC dans chaque musée articulé avec le projet commun du territoire

Poursuivre la connaissance et la préservation des collections (y compris conservation préventive, solution collective pour réserves, ….)

Développer la médiation vers les publics

…/…

conclusions ?

Approfondir le travail en

réseau … élargi pour s’engager sur des thématiques qui fondent le territoire

faire un projet culturel collectif et large (pas que muséographique) qui donne une image globale du parc

en s’appuyant sur des expositions thématiques transversales et multi-sites réalisées en réseau

le rapport

La vision des parties prenantes du réseau

Reprend les cartes proposées et débattues par les participants à la journée d’échange et de bilan organisée le 30 juin 2010 en réponse à la question « Quels enseignements retenir des réalisations des 10 dernières années ?  Avec le symbole + pour les réalisations réussies (ce qui a été fait) 

Avec le symbole - pour les réalisations absentes (ce que nous aurions souhaité)»

Observations de GD conseils

…/…Pistes de travail pour la prochaine charte

Pistes pour l’avenir proposées par les participants…/…Pistes de travail proposées par GD Conseils…/…

annotation de chaque §

Observations de GD conseilsPilotage du réseau et Vie du réseauSi les difficultés du quotidien donnent lieu à des nombreuses « discussions » au sein du réseau, la « mise à plat des résultats » au cours de la journée d’échange et de bilan du 30 juin 2010 révèle une adhésion massive sur le fond à ce mode de fonctionnement.De fait le label musée de France génère deux catégories de musées. Ne serait-il pas plus fécond de distinguer les musées en fonction de leur implication dans un projet collectif ?Musée virtuelMalgré leur caractère de travail de spécialiste extérieurs, l’inventaire et le récolement ne donnent pas lieu à des remarques sur d’éventuelles difficultés, bien au contraire. La mise en ligne du musée virtuel est perçue collectivement comme source de fierté.

Observations de GD conseilsConservation préventiveMalgré son caractère de travail de spécialiste extérieurs et les contraintes d’aménagement de locaux générées, la conservation préventive ne donne pas lieu à des remarques sur d’éventuelles difficultésService des publicsLes réponses spontanées attestent d’un grand intérêt pour la médiation et sans doute d’une mobilisation réelle sur son développement.Par contre, l’absence de réponses spontanées relatives à la fréquentation ne manque pas de surprendre. Est-ce un sujet tabou ou simplement la conviction partagée que les clés de la promotion se trouvent ailleurs ?Accompagnement des projets de rénovation et création des muséesPas de réponses spontanées relatives aux Projets scientifiques et culturels – PSC –Promotion des musées

Conclusion de GD conseilsLe réseau des musées et expositions de sites du Parc naturel régional des Vosges du Nord se révèle être une initiative originale et pertinente. Fondée sur l’idée de mutualisation, il constitue un cadre de travail performant avec les acteurs du territoire qui organise la collaboration professionnels / bénévoles dans le respect des communautés associatives, et qui s'attache à l'ancrage du musée dans son tissu local. Au cours des 10 ans, ce réseau a fait progresser les musées et exposition de sites notamment sur la qualité des contenus ou encore dans ses pratiques de médiation.Aujourd’hui, au vu des ambitions collectives exprimées en faveur d’un projet culturel partagé en lien avec le territoire et des nombreuses pistes de coopérations avancées, il apparaît comme porteur de nouveaux développements sur l’interprétation du territoire tant pour ses habitants que pour ses visiteurs.Compte tenu des orientations qui se dessinent pour la future charte du Parc naturel régional des Vosges du Nord, il a vocation, de façon certaine, à prendre une part active à sa mise en œuvre. La gouvernance de ce réseau est sans doute appelée à évoluer pour prendre en compte la mobilisation sur des enjeux du territoire au-delà de la poursuite des services mutualisés.

Pistes pour l’avenir proposées par les participants :

Pistes pour l’avenir proposées par GD conseils

Pilotage du réseau et Vie du réseau Expositions thématiques

transversales Expositions temporaires multi-sites Expositions thématiques réalisées

en réseau Projet commun a) pour le réseau et

ou b) musées à vocation identiqueTravail en réseau à envisager : o Projets territoriauxo Passeport culturelo Emergence thématique spécifiques

au territoireo Fréquentation des publics

Pilotage du réseau et Vie du réseau La gouvernance du réseau pourrait étendre son champ d’action au-delà des « affaires internes » au pilotage d’une réponse du réseau aux enjeux du territoire et de son implication dans la mise en œuvre des orientations de la charte du Parc. L’animation du réseau peut se développer au-delà de la mutualisation de services pour aller vers la gestion d’un projet partagé plus mobilisatrice

Pistes pour l’avenir proposées par les participants :

Pistes pour l’avenir proposées par GD conseils

Musée virtuel• Explorer mutualisation de réserve

centrale en complément de réserve tampon

• S’interroger sur des dépôts : objets qui n’ont pas de sens dans le musée local, mais qui pourraient être exposés dans un autre musée.

• Explorer le développement des prêts dans le réseau. « Se renseigner » sur lourdeur prêt transfrontalier

Musée virtuelPasser d’un site internet de présentation de l’outil « Chaîne de la découverte » et de ses composantes à une interprétation du territoire ayant pour support les collections et lieux d’accueil et de visite.

Conservation préventiveRéserves mutualisées

Conservation préventive

Pistes pour l’avenir proposées par les participants :

proposées par GDC

Service des publics Donner ensemble une image globale du parc

Attractif pour le public et pour les acteurs Projet attractif visant un large public Un projet culturel large et pas que muséographique Faire un projet culturel collectif Définir des thématiques qui fondent le territoire Essayer de faire un projet impliquant quelques musées

(principe des amuse-musées : le visiteur doit aller de musée en musée, peut-être recherche d’un objet en rapport avec thème)

En terme d’accueil des publics / définition d’une charte qualité / formation / audioguides multilangues

Explorer mutualisation des outils de médiation veiller à la fréquentation des élèves locaux donner au niveau du réseau des outils aux enseignants

pour être autonomes = augmentation

Service des publicsPasser de la mutualisation des outils de médiation à une médiation mutualisée du territoire à travers ses biens matériels et immatériels

Pistes pour l’avenir proposées par les participants :

Pistes pour l’avenir proposées par GD conseils

Accompagnement des projets de rénovation et création des musées

Accompagnement des projets de rénovation et création des muséesAller vers un Projet scientifique et culturel – PSC – de réseau ???

Promotion des musées Passeport culturel

Promotion des muséesRenverser la question : au lieu de la promotion des musées par le territoire s’interroger sur la promotion du territoire par son réseau de musées

convergence avec les autres regards ?

ATELIER 3: Un territoire vivant

Atouts Handicaps

Solidarité naturelle entre les hommesSavoir vivreCentres d’éducation à l’environnementMusées et CIP diversifiés, bien répartis, complémentairesRéseaux d’acteurs + vitalité associativeFoison d’initiatives événementielles + animations culturellesAnimations originales et innovantes

Cloisonnement du territoireContraintes de mobilité des personnesVieillissement des bénévoles, problème de renouvellementExode des jeunesVision à long terme insuffisanteTrop de logements vacantsÉtanchéité entre pratiques culturelles et artistiques, entre art contemporain et culture populaire

Les acteurs et partenaires en ateliers le 26 janvier 2010

ATELIER 3: Un territoire vivant

opportunités menaces

Disponibilités foncières et en bâtiMieux conjuguer événementiels et actions permanentesRenouveler les pratiques associativesInnovations pour l’équité / mobilité

RestructurationsInstabilité des structures existantesMultiplication de doublonsConflits / gestion partagée de l’espaceRepli passéiste sur les traditions

Les acteurs et partenaires en ateliers le 26 janvier 2010

ATELIER 2: Un territoire d’initiative

opportunités menaces

Un Sycoparc stratège, coordonnateur, complémentaireS’approprier le potentiel des TICLa filière bois, surtout constructionLes orientations « du grenelle » sur les circuits-courtsEcotourisme L’intérêt sociétal pour la santé, le bien être, le plein être, … (un label « territoire fraîcheur »?)

Le mouvement en faveur de l’éco-constructionMobilisation d’ambassadeurs : à l’extérieur, les expatriés

Surexploitation forestière et intensification agricoleDéfigurer le patrimoine bâti / isolation par extérieur, nouvelles énergies, …Effet de ségrégation sociale de la hausse des coûts de rénovationPerte de valeur du bâti ancien inadapté aux nouvelles normes

Les acteurs et partenaires en ateliers le 26 janvier 2010

ATELIER 1: Un territoire remarquable

opportunités menaces

S’intéresser aussi à la biodiversité dans la « nature ordinaire » = trame verte et bleueRépondre à l’attente citoyenne de plus de natureDemande de produits du terroir + recettes localesUne mobilité dématérialiséeExpérience acquise des changements concertés et contractualisés plutôt que réglementairesPartage de la nature = augmentation des relations et projets communs

Capacité de résilience de la forêt au changement climatiqueAbandon des surfaces non mécanisablesGestion de la chasse / dégâts gibierÉrosion et coulées de bouesLoisirs motorisés en pleine natureScinder les espaces de production, loisir, protection (au détriment de la multifonctionalité)

Impact paysager et environnemental des installations «nouvelles énergies»Urbanisation non maîtriséePerte de la mémoire des lieux 

Les acteurs et partenaires en ateliers le 26 janvier 2010

… le développement touristique

C’est en mettant en avant une offre de découverte sur « la manière de vivre avec ce territoire, autrefois et aujourd’hui », que les Vosges du Nord pourront devenir une destination touristique connue.

valoriser la relation homme territoire support de notre identité

Pas un territoiremusée

Les élus le 27 février 2010

… quelle valorisation du patrimoine ?

Développer la médiation culturelle et l’interprétation du patrimoine est aujourd’hui plus important que poursuivre la collecte et la conservation d’objets.

Il faut arrêter de créer de nouveaux musées.

La médiation apporte de la vie au territoire

L’interprétation a besoin de s’appuyer sur des objets et leur connaissance

ne pas dépasser l’effort soutenable => d’abord valoriser l’existant

La vie culturelle = motivation des touristes

?

?

Les élus le 27 février 2010

… quels aménagements !

Ce sont les gens de la ville qui s’intéressent à la création artistique et architecturale.

parfois Le plus souvent, les habitants s’y intéressent également

Les habitants veulent des logements neufs, préserver le patrimoine bâti c’est bon pour les « rurbains » ou pour des musées.

Neuf moins cher que la réhabilitation

Il faut réinvestir notre patrimoine bâti,au besoin en le fractionnant => Q 14

Les élus le 27 février 2010

Quelle place prendre dans la stratégie territoriale

envisagée par les élus le 14 octobre 2010 ?

Vosges du Nord = Territoire où l’homme est attaché

à son environnement Territoire qui récolte les fruits de

son investissement patrimonial Territoire qui ménage son espace

et ses paysages

3 vocations

1-Territoire où l’Homme est attaché à son environneme

nt

11 : Mobiliser les acteurs autour de l’excellence de la gestion de l’eau

► des cours d’eau plus naturels ► les zones humides et leurs

richesses  

► tous acteurs responsables

12 : Exercer notre responsabilité vis-à-vis des générations futures en garantissant des sanctuaires

► nature remarquable biologiquement

► Patrimoines culturels remarquables

(matériel et immatériels)

Connaissance  + Classement

13 : Voir la nature partout (biodiversité)

► continuités écologiques

► « nature de proximité»

14 : Faire vivre notre relation avec les Vosges du Nord

► connaissance partagée du territoire

► projet pédagogique► médiation culturelle pour

renforcer les liens► culture du débat

2-Territoire qui

récolte les

fruits de son investissement

patrimonial

21 : Passer par l’économie pour évoluer vers une forêt plus naturelle

► une forêt plus naturelle

►  économie du bois à forte valeur ajoutée

►  territoire forestier d’expérimentation, d’innovation et d’échange

22 : Valoriser les savoir-faire (rénovation)

► Réseau Ecorénovation

► création, la recherche et l’innovation, nouveaux usages

► Transmission des savoir-faire

23 : Tirer parti des ressources et des proximités

► filières de proximité

► nouveaux liens +, relations territoires voisins

► Le + des ressources culturelles

24 : Investir le tourisme durable comme un champ d’innovation

► offre spécifique Vosges du Nord + Marque Parc

► nouvelles clientèles

► Itinérance douce

3- Territoire qui ménage son espace

et ses

paysages

31 : S’obliger à penser l’espace comme un bien collectif «organisation et gestion».

► Utilisation de l’espace

► Évolution des paysages

32 : Construire avec le territoire. Innover dans la manière de vivre le territoire

► innovation en architecture et en

urbanisme

► patrimoine bâti vivant

► la « qualité » architecturale

suite du programme de la journée

Ce matin

9h15 à 10h 11h à 12h30 12h30 à 14h

Enseignements tirés de la journée d’échange et de bilan du 30/06/10

+ questionnaire de préparation du débat sur les enjeux collectifs

PAUSE

Débat sur les enjeux collectifs

Le buffet du SYCOPARC

Cet après midi14h15

à 14h30

14h35 à 15h55

2 ateliers sous métaplan

16h à 16h50

Débat en plénière

16h55 à 17h

Mobilisation collec

tive /

nouvelle

charte

Atelier A

Coopérer pour la préservation du patrimoine culturel: comment ? Entre qui ? Que mutualise-t-on à

l'avenir ?

Faire vivre la relation

de notre société avec les Vosges du

Nord, hier, aujourd'hui et

demain !

Introduit par M Noël Barbe

et Mme Chantal Lamarre

Conclusions et suites de la journée avec

Michael WEBER,

Président du SYCOPARC

Atelier B

Renforcer l'économie locale par un projet qui marie les

animations culturelles et les animations d'éducation à la

nature et au territoire

Cet après midiparticipation élargie

• aux autres musées

• aux sites patrimoniaux

(chateaux ouverts au public,

sites maginot,…)

• aux acteurs de l’éducation à

l’environnement et au territoire

L’élargissement aux acteurs de la création culturelle interviendra dans la suite de 2011

préparer le débat

Une douzaine de questions

sous forme d’abaque de Régnier

préparer le débat

… qui introduisent une réflexion collective …

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… pour identifier les points de vue

et leur origine.

Exemple de résultat