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FFESSM Commission Technique Nationale Manuel de Formation Technique

Brevets et qualifications MF2 17/02/2015 Page 1/54

MONITORAT FEDERAL 2me DEGRE MF2

CONDITIONS DACCES AU STAGE INITIAL

Etre titulaire de la licence fdrale en cours de validit. Etre francophone. Etre titulaire la date douverture du stage initial, du brevet de MF1 de la FFESSM, ou du BEES1 ou du

DE-JEPS de plonge subaquatique, ou de la carte de Moniteur E3 associ de la FFESSM. Etre titulaire du RIFA Plonge de la FFESSM. La carte plastifie devra tre prsente au plus tard lentre de

lexamen. Lorsque le stage initial inclut des passages leau : prsenter un certificat mdical de non-contre-indication

la plonge subaquatique de moins dun an la date de dbut du stage initial dlivr par un mdecin fdral, un mdecin spcialis tel que dfini dans lannexe 1 du Rglement Mdical Fdral ou un mdecin du sport (CES, Capacit ou DU).

Justifier de son identit l'ouverture du stage initial (document officiel avec photographie).

CONDITIONS DACCES AU STAGE FINAL

Etre titulaire de la licence fdrale en cours de validit. Etre francophone. Fournir une attestation daptitude prsenter les deux preuves 50 m, et une attestation daptitude

prsenter lpreuve de RSE de 30 m (attestations datant de 9 mois maximum la date douverture de lexamen) signes, a minima, par un moniteur MF2, BEES2 ou DE-JEPS ou DES-JEPS licenci la FFESSM.

Prsenter un certificat mdical de non-contre-indication la plonge subaquatique de moins dun an la date de dbut du stage final dlivr par un mdecin fdral, un mdecin spcialis tel que dfini dans lannexe 1 du Rglement Mdical Fdral ou un mdecin du sport (CES, Capacit ou DU).

Justifier de son identit l'ouverture du stage final (document officiel avec photographie). Avoir ralis, aprs l'obtention du brevet de moniteur ncessaire lentre en stage initial, la partie requise du

cursus de formation dcrit ci-dessous.

CONDITIONS DE CANDIDATURE A LEXAMEN

Etre titulaire de la licence fdrale en cours de validit. Etre francophone. Etre g de 20 ans au 1er janvier de l'anne de l'examen. Etre titulaire depuis au moins 12 mois la date douverture de lexamen du brevet de MF1 de la FFESSM, ou

du BEES1 ou du DE-JEPS de plonge subaquatique, ou de la carte de Moniteur E3 associ de la FFESSM. Etre prsent par le Prsident du club d'appartenance du candidat et fournir un bulletin de demande

d'inscription sur la liste des candidats au MF2 sign par le Prsident du club et contresign par le Prsident de la CTR avec avis favorable.

Fournir une attestation daptitude prsenter les deux preuves 50 m, et une attestation daptitude prsenter lpreuve de RSE de 30 m (attestations datant de 9 mois maximum la date douverture de lexamen) signes, a minima, par un moniteur MF2, BEES2 ou DE-JEPS ou DES-JEPS licenci la FFESSM.

Prsenter un certificat mdical de non-contre-indication la plonge subaquatique de moins dun an la date de dbut de lexamen dlivr par un mdecin fdral, un mdecin spcialis tel que dfini dans lannexe 1 du Rglement Mdical Fdral ou un mdecin du sport (CES, Capacit ou DU).

Etre titulaire de la carte RIFA Plonge de la FFESSM. Justifier de son identit l'ouverture de lexamen (document officiel avec photographie). Avoir ralis, aprs l'obtention du brevet de moniteur ncessaire laccs lexamen, la partie requise du

cursus de formation dcrit ci-dessous.



CURSUS DE FORMATION

Le cursus de formation est compos de 4 stages devant tre raliss dans l'ordre et les conditions suivants.

Stage initial obligatoire. Stage en situation, non obligatoire mais fortement recommand par la CTN. Stage de perfectionnement technique obligatoire avec obtention des attestations d'aptitude prsenter

certaines preuves pratiques. Stage final obligatoire.

Le cursus de formation du candidat est pris en compte lors la dlibration du jury en fin d'examen.

Lintervalle de temps compris entre le jour suivant la fin du stage initial et le jour prcdant le dbut du stage final ne peut pas tre infrieur 30 jours pleins.

Ces stages devront tre effectus dans un dlai de trois ans maximum partir de la fin du stage initial. Le candidat doit se prsenter lexamen avant la fin des trois ans.

Si le stage se droule ltranger sous le contrle dun moniteur franais, ce dernier doit en demander lautorisation au Prsident de la CTN.

Si des stages seffectuent dans les COM ou Collectivits territoriales ou Collectivits dpartementales non rattachs un Comit rgional, le Prsident de la CTN est habilit droger aux prsentes conditions dorganisation.



Le stage initial

Ce stage, dune dure de 6 jours ou un volume horaire correspondant 6 jours, est organis par la CTN ou par une CTR (selon le cahier des charges tabli par la CTN). Il est compos des UC1, 2 et 3.

Le responsable est un Instructeur national prsent sur la totalit du stage. Il est nomm par la CTN ou par la CTR suivant le cas. Il peut tre assist par des Instructeurs rgionaux dans le cas o le stage est organis par une CTR.

Lavis favorable concernant ce stage, est signifi par la remise au stagiaire du livret pdagogique. En cas davis dfavorable il ny a pas de remise du livret pdagogique et le stagiaire doit repasser par un stage initial.

Le stage en situation

Ce stage est compos des UC4, 5, 6 et 7 sans chronologie impose.

Lors des dlibrations lexamen, le jury peut tenir compte de la participation du stagiaire aux diffrentes UC proposes ds lors quil y a discussion sur son admission.

Il est fortement conseill que le stagiaire se dote dun tuteur de stage, Instructeur national ou rgional, qui, en acceptant cette fonction, sengagera le suivre et le conseiller tout au long de son stage en situation, sans pour autant participer obligatoirement lui-mme toutes les validations. Il sera le garant de la cohrence du cursus du stagiaire, pourra le guider, lorienter et lui apporter les lments qui lui manqueraient en cours de cursus.

En cas de difficult trouver un tuteur de stage, le stagiaire pourra sadresser au Prsident de CTR, qui aura toute latitude pour consulter le collge des Instructeurs de la rgion pour proposer un Instructeur volontaire, ou en cas de carence pour dlguer cette fonction un MF2 ou BEES2 DES-JEPS licenci de son choix et qui serait lui-mme volontaire.

UC4 : Participation des stages initiaux Initiateur ainsi qu des stages initiaux et finaux MF1.

La CTN recommande un volume de 15 jours, dont 5 jours minimum sur un stage final MF1 complet. Il est galement conseill de participer un stage initial MF1 et un stage initial Initiateur.

UC5 : Participation des examens Guide de Palanque Niveau 4, Initiateur et MF1.

La CTN recommande un volume de 5 jours dont au moins un examen Guide de Palanque Niveau 4 et un examen MF1 complets. Il est galement conseill de participer un examen Initiateur.

UC6 : Prsentation de sances de pdagogie de 2me degr.

La CTN recommande un nombre de 15 sances rparties entre les pdagogies thorique et pratique, raison de 5 sances de pdagogie thorique et 10 sances de pdagogie pratique dont un minimum de 5 sances avec scaphandre en immersion et un minimum de 3 sances avec scaphandre en surface ou sans scaphandre en surface ou en immersion. Ces sances peuvent tre ralises dans quatre cas de figure diffrents qui sont dcrits plus loin.

UC7 : Enrichissement des comptences de 1er degr.

La CTN recommande galement denrichir les comptences de 1er degr avec un minimum de 30 sances (15 jours) de formation de plongeurs de tous niveaux, particulirement (mais non exclusivement) de plongeurs de Niveau 3 et de Guides de Palanque Niveau 4.



Lensemble de ces participations (UC4, 5, 6 et 7) est report sur le livret pdagogique et valid selon le cas par :

- lInstructeur rgional dlgu de la CTR pour les stages initiaux et finaux MF1 (UC4) ainsi que pour les examens Guides de Palanque Niveau 4.

- Le Prsident de CTR ou son reprsentant pour les examens MF1 (UC5). - A minima, un moniteur MF2, BEES2 ou DES-JEPS licenci la FFESSM pour les stages initiaux

Initiateur (UC4), les examens initiateur (UC5) condition quil soit dlgu par la CTR et lenrichissement des comptences de 1er degr (UC7).

- Un Instructeur national, ou rgional ou un moniteur MF2, BEES2 ou DES-JEPS licenci la FFESSM, ou un moniteur MF1 ou BEES1 licenci et titulaire de lattestation de tuteur de stage dInitiateur ou DE-JEPS, selon le cas, pour les sances de pdagogie de 2me degr (UC6).

Notas concernant le stage en situation:

UC4 : Limplication des stagiaires MF2 dans lorganisation et le droulement du stage est obligatoire. Ils doivent notamment proposer un planning de stage avant le dbut du stage. Ce planning, mme sil ne sera en dfinitive pas celui qui sera retenu sur le stage, devra tre dbattu et affin avec le responsable du stage ou son reprsentant. Il doit tre cohrent et ralisable et donne lieu validation sur le livret pdagogique. Il est possible de faire valider les participations des stages Initiateur qui auraient t effectues pralablement au stage initial MF2. Il faut pour cela en faire la demande au Prsident de CTR. Celui-ci validera a posteriori cette participation ou la fera valider par le responsable du stage sur le livret pdagogique MF2. Cette possibilit est limite 2 ans dantriorit par rapport la date de dbut du stage initial MF2.

UC5 : Limplication des stagiaires MF2 dans lorganisation et le droulement de lexamen obligatoire. Ils doivent notamment proposer un planning dexamen avant le dbut de lexamen. Ce planning, mme sil ne sera en dfinitive pas celui qui sera retenu sur lexamen, devra tre dbattu et affin avec le responsable de lexamen ou son reprsentant. Il doit tre cohrent et ralisable et donne lieu validation sur le livret pdagogique. Il est possible de faire valider les participations des examens Guide de palanque N4 ou Initiateur qui auraient t effectues pralablement au stage initial MF2 condition davoir assist la totalit de lexamen et davoir particip aux preuves en double avec un MF2, BEES2 ou DES-JEPS licenci minimum. Il faut pour cela en faire la demande au Prsident de CTR. Celui-ci validera a posteriori cette participation ou la fera valider par le responsable de lexamen sur le livret pdagogique MF2. Cette possibilit est limite 2 ans dantriorit par rapport la date de dbut du stage initial MF2.

UC6 : Les sances de pdagogie de 2me degr que mne le stagiaire MF2 dans cette UC peuvent tre organises et valides dans quatre cas de figure diffrents :

- En situation de formation relle sur des stagiaires en cours de stage en situation MF1 sous la responsabilit dun MF2, BEES2 ou DES-JEPS licenci. Cette possibilit peut notamment tre exerce loccasion de stages en situation MF2 se droulant au sein dune structure en milieu naturel, sur des stagiaires eux-mmes en cours de stage en situation MF1, qui peuvent donc de leur ct intervenir au 1er degr sur de vrais lves.

- Au cours de sances ralises dans le cadre dun stage en situation Initiateur sous la responsabilit dun MF2 , BEES2 ou DES-JEPS licenci, ou dun MF1 ou BEES1 licencis et tuteur de stage Initiateur ou DE-JEPS. (Un stagiaire MF2 tuteur de stage Initiateur ne peut sauto valider des sances de pdagogie.)

- A loccasion de sances ralises au cours dun stage rgional de prparation au MF2 organis par une CTR, seules les sances rellement prsentes par le stagiaire MF2 pouvant donner lieu validation.

- A loccasion de sances prsentes directement un Instructeur national ou au tuteur de stage, en-dehors de tout stage officiel et ventuellement de toute intervention sur des stagiaires Initiateurs ou MF1.



La validation de lensemble de ces sances doit tre effectue a minima par deux moniteurs diffrents (MF1 ou BEES1 licencis, ou MF2, BEES2, DE-JEPS ou DES-JEPS licenci, ou plus suivant le cas, voir ci-dessus).

UC7 : Il est impratif de faire travailler le stagiaire MF2 en prsence de vritables lves. Le tuteur de stage pourra conseiller au stagiaire MF2 deffectuer tout ou partie, voire plus, de ce volume de stage conseill. Le stagiaire pourra bien entendu choisir lui-mme den accomplir tout ou partie, voire plus, de son propre gr. Sans remettre en cause ses comptences pdagogiques, lobjectif est de les renforcer si besoin, particulirement (mais pas exclusivement) au niveau 3 et au Guide de palanque- Niveau 4.

Le stage de perfectionnement technique

Ce perfectionnement permet d'obtenir les attestations d'aptitudes (UC n 8) ncessaires la prsentation de certaines preuves pratiques :

Attestation daptitude la RSE (remonte sans embout en bouche) de 30 m. Attestation daptitude aux deux preuves de plonge 50 m.

Ces attestations doivent tre signes sur le livret pdagogique par, au moins, un moniteur MF2, BEES2, DE-JEPS ou DES-JEPS licenci la FFESSM. Elles sont exigibles pour lentre en stage final. Leur validit est de neuf mois.

Le stage final

Le stage final (UC9) dune dure de 6 jours bloqus est organis par la CTN.

Le contenu de ce stage est dfini par la CTN. Le responsable est un Instructeur national prsent sur la totalit du stage. Il est nomm par la CTN. Il est assist par des Instructeurs nationaux et Instructeurs nationaux stagiaires, et ventuellement par des Instructeurs rgionaux financs par leur CTR et accepts par la CTN.



SCHEMA DU CURSUS DE FORMATION MF2

ET

Stage initial 6 jours (ou un volume horaire correspondant 6 jours minimum) Organis par la CTN ou une CTR

UC1, 2 et 3

Dlivrance du livret pdagogique (validit 3 ans) par la CTN ou la CTR organisatrice du stage Initial

Choix dun tuteur de stage IN ou IR

UC4

Participation 15 jours de stages Initiateur et MF1 dont au moins 5

jours sur un stage final MF1 complet.

UC5

Participation 5 jours dexamen

Initiateur, Guide de palanque N4 et

MF1 dont au moins un examen

Guide de Palanque

Niveau 4 et un examen MF1

complets.

UC7

Enrichissement des

connaissances de 1 degr :

30 sances de prparation avec

des lves de tous niveaux, plus

particulirement des stagiaires

niveau 3 et Guide de Palanque

Niveau 4.

UC8 Maitrise technique RSE et

preuves 50 mtres

UC9 Stage final de 6 jours Organis par la CTN

Proposition de situations pdagogiques permettant la mise en pratique des connaissances acquises. Rptition des preuves de lexamen.

Examen 5 jours organisation CTN

UC6

15 Sances de Pdagogie dont :

Thorique : 5 sances

Pratique : 10 sances dont - 5 minimum avec

scaphandre en immersion et

- 3 minimum sans scaphandre ou

avec scaphandre en surface



MODE D'INSCRIPTION AU STAGE FINAL ET A LEXAMEN

Se procurer le bulletin d'inscription auprs du sige fdral (24 quai de Rive-Neuve, 13284 Marseille cedex 07). Faire parvenir la Commission Technique Rgionale dappartenance, avant la date de clture des inscriptions

(spcifie par la circulaire fdrale relative aux stages et examens de l'anne en cours), un dossier comprenant :

1) Le formulaire de demande d'inscription, renseign. 2) La photocopie du brevet de Moniteur Fdral 1er degr de la FFESSM, ou du Brevet d'tat d'ducateur

Sportif 1er degr de plonge subaquatique, ou la carte de Moniteur E3 associ FFESSM, ou du DE-JEPS datant de plus dun an.

3) La photocopie de la carte RIFA Plonge. 4) Une photo d'identit rcente. 5) Deux enveloppes timbres, libelles l'adresse laquelle le candidat souhaite recevoir toutes

informations relatives l'examen. 6) Le montant de l'acompte demand par la circulaire fdrale relative aux stages et examens de l'anne

en cours. Ils doivent fournir le 1er jour du stage final :

1) Leur carnet pdagogique dument rempli. 2) Un certificat mdical selon les rgles en vigueur. 3) La licence en cours de validit.

Nota : Les candidats pris en charge dans le cadre dun dispositif Etat/emploi ou entreprise, doivent le signaler au sige fdral lors du retrait du bulletin d'inscription (tarification spcifique).

ORGANISATION GENERALE

Cet examen est organis l'chelon national avec un jury fdral.

JURY

Le Prsident de la FFESSM ou son reprsentant. Le Prsident de la Commission Technique Nationale ou son reprsentant. Au moins trois Instructeurs Fdraux Nationaux.

Nota : Les Prsidents de CTR pourront suivre l'examen en observateurs.

CONTROLE DES ACQUIS

GROUPE A Epreuves thoriques

Voir les dtails dans lannexe II : Programme des preuves, et dans lannexe III : Connaissances Thoriques Contenus de formation.

Les preuves thoriques sont au nombre de cinq :

1) Une preuve crite danatomie, physiologie et physiopathologie du plongeur (coefficient 4). 2) Une preuve crite sur la dcompression (coefficient 4). 3) Une preuve crite sur les aspects thoriques de lactivit (coefficient 3). 4) Une preuve crite sur le cadre rglementaire (coefficient 1). 5) Une preuve orale sur le matriel (coefficient 2).



GROUPE B Epreuves pdagogiques

Voir les dtails dans lannexe II : Programme des preuves, et dans lannexe IV : Connaissances Pdagogiques Contenus de formation.

Les preuves pdagogiques sont au nombre de trois :

6) Une preuve de connaissances en pdagogie gnrale, applique et organisationnelle (coefficient 3). 7) Une preuve de pdagogie pratique ou / et prparatoire avec et sans scaphandre, en surface et en

immersion (coefficient 4). 8) Une preuve de pdagogie thorique (coefficient 4).

GROUPE C Epreuves pratiques

Voir les dtails dans lannexe II : Programme des preuves, et dans lannexe V : Epreuves Pratiques Contrle des acquis.

Au nombre de 6, les preuves pratiques sont divises en deux sous-groupes et comprennent : 2 preuves de plonge libre (n 9 et 11). 1 preuve de nage PMT ou de nage capele, choix dtermin pour lensemble des candidats par tirage au sort

par le jury (n 10). 3 preuves de plonge scaphandre (n 12, 13 et 14).

Sous-groupe 1 Dmonstrations physiques et techniques : 9) Epreuve de nage libre et sauvetage (coefficient 2). 10) Epreuve de nage PMT chronomtre sur 1500 mtres ou de nage capele chronomtre sur 1000

mtres (coefficient 1). 11) Epreuve de plonge libre 15 mtres sur un fond de profondeur suprieure (coefficient 1). 12) Epreuve de Remonte Sans Embout en bouche dune profondeur de 30 mtres (coefficient 2).

Sous-groupe 2 Enseignement et technique 50 mtres : 13) Epreuve de descente et acte denseignement 50 mtres de profondeur (coefficient 5). 14) Epreuve technique 50 mtres de profondeur (coefficient 3).

CONDITIONS MINIMALES DE REUSSITE

Pour tre reu lexamen de Moniteur Fdral 2me degr de plonge subaquatique, le candidat doit obtenir au minimum un total gnral de 390 points, correspondant une moyenne gnrale de 10 sur 20 pour l'ensemble des preuves, sans note liminatoire (infrieure 5/20) dans aucun des 3 groupes dpreuves, preuves toutes faites, avoir la moyenne chacun des trois groupes dpreuves et avoir la moyenne chacun des deux sous-groupes du groupe C : Groupe A, preuves thoriques : minimum 140 points / 280. Groupe B, preuves pdagogiques : minimum 110 points / 220. Groupe C, preuves pratiques : minimum 140 points / 280 dont : - Sous-groupe 1 : minimum 60 points / 120. - Sous-groupe 2 : minimum 80 points / 160.

Lacquisition de ces groupes dpreuves peut se faire de faon modulaire, le bnfice dun groupe dpreuves est conserv si : Le candidat a particip sans abandon toutes les preuves de tous les groupes non encore acquis. La moyenne a t obtenue au groupe (A : 140 pts, B : 110 pts, C : 140 pts), sans note liminatoire. Pour le groupe C : la moyenne a t obtenue chaque sous-groupe (1 : 60 pts, 2 : 80 pts), sans note

liminatoire. En premire lecture, avant dlibration, le candidat a obtenu au moins dans le ou les groupes chous :

112 points au groupe A. 88 points au groupe B. 112 points au groupe C (quelles que soient les notes obtenues aux sous-groupes). Le tout avec ou sans note liminatoire.

Il nest pas possible de conserver le bnfice dun seul sous-groupe du groupe C.



La validit dun groupe acquis est de 18 mois maximum. Ces 18 mois peuvent prolonger dautant la validit (3 ans) du carnet pdagogique.

Sur proposition du jury, le Prsident de la FFESSM arrte la liste des candidats dfinitivement admis l'examen.

PASSAGE DES GROUPES DEPREUVES NON ACQUIS

Toute inscription une session dexamen constitue une obligation de prsenter tous les groupes dpreuves non acquis.

Le rattrapage des groupes non acquis doit se faire lors dun examen MF2, sur une priode totale de 18 mois maximum compter de la date de la premire prsentation lexamen.

Au-del de cette priode les candidats qui voudraient recommencer un cursus ne bnficieraient plus de la subvention fdrale nationale.

Inscription : Le candidat sinscrit au plus tard 45 jours avant la session dexamen MF2 souhaite en envoyant un dossier directement au sige et en informant sa CTR. Dans la limite des places disponibles et 30 jours avant la session dexamen, linscription sera confirme par le sige.

1) Prsentation du groupe A seul (preuves thoriques) - Le montant de linscription est dfini chaque anne. - La thorie du MF2 sorganise gnralement en dbut dexamen. - Le candidat se prsente le jour de la convocation. - Lhbergement et la restauration sont la charge du candidat.

2) Prsentation du groupe B seul (preuves pdagogiques) - Le montant de linscription est dfini chaque anne. - Lors de lexamen une, voire deux journes, sont bloques pour les preuves de pdagogie de rattrapage. - Le candidat se prsente les jours de la convocation. - Lhbergement et la restauration sont la charge du candidat.

3) Prsentation du groupe C seul (preuves pratiques) - Le montant d est le montant complet de linscription. - Les preuves pratiques sont nombreuses, tales sur tout lexamen et les conditions mtorologiques

peuvent conduire modifier le planning : le candidat doit rester la disposition du Jury durant tout lexamen. - Lhbergement et la restauration sont inclus dans le cot de linscription.

Pour information : les candidats ayant chou au groupe C avant 2015 et qui souhaitent le prsenter de nouveau partir du 1er janvier 2015 seront soumis aux nouvelles preuves modifies.

4) Prsentation de deux groupes. - Le montant d est le montant complet de linscription. - Les preuves sont nombreuses et tales sur tout lexamen : le candidat doit rester la disposition du Jury

durant tout lexamen. - Lhbergement et la restauration sont inclus dans le cot de linscription.

La notification des rsultats se fait lors de la remise des diplmes, ou ultrieurement si le candidat ne peut y assister.

DELIVRANCE

Les brevets et duplicata sont dlivrs par la CTN sous la signature du Prsident de la FFESSM et du Prsident de la CTN.



PREROGATIVES

Elles sont dfinies par le Code du Sport.

Dautre part, en plus de la dlivrance des qualifications fdrales et de la participation aux jurys des examens de Guide de palanque Niveau 4, dInitiateur de club et de Moniteur Fdral 1er degr, les Moniteurs Fdraux 2me degr sont habilits : Signer sur le livret pdagogique MF1 les attestations de stages pdagogiques d'encadrement en vue de la

prparation au Monitorat Fdral 1er degr. Signer sur le livret pdagogique MF2, dans lUC4, les attestations de participation des stagiaires MF2 aux

stages initiaux Initiateur dont ils sont responsables. Signer sur le livret pdagogique MF2, dans lUC6, les attestations de sances de pdagogie de 2me degr

effectues par les stagiaires MF2 lorsque ces dernires sont ralises : En situation de formation relle sur des stagiaires MF1 eux-mmes en cours de stage en situation

sous leur tutelle propre en tant que MF2. Au cours de sances ralises dans le cadre dun stage en situation dInitiateur sous leur tutelle propre

en tant que MF2. Signer sur le livret pdagogique MF2, dans lUC7, les attestations de sances de pdagogie de 1er degr

ralises par les stagiaires MF2. Signer les attestations daptitudes prsenter la RSE de 30 m et les preuves 50 m de lUC8 pour les

candidats au MF2.



ANNEXE I

TABLEAU DES COEFFICIENTS

A Epreuves thoriques

Coef.

12 Epreuves crites 1 - Anatomie, physiologie et physiopathologie du plongeur 4 2 - Dcompression 4 3 - Aspects thorique de lactivit 3 4 - Cadre rglementaire de lactivit 1

5 - Matriel de plonge 2 2 Epreuve orale

B Epreuves pdagogiques

Coef. 11 6 - Connaissances en pdagogie gnrale applique et organisationnelle 3 7 - Pdagogie pratique (avec ou sans scaphandre) 4

8 - Pdagogie thorique 4

C Epreuves pratiques

Coef.

14 (6+8)

Sous-groupe 1 : Dmonstrations physiques et techniques

9 - Nage avec PMT sur 200 m et sauvetage 2 10 - Nage PMT sur 1500 mtres ou Nage capele sur 1000 mtres 1 11 - Plonge libre 15 mtres 1 12 - RSE de 30 mtres 2

Sous-groupe 2 : Enseignement et technique 50 mtres

13 - Descente et acte denseignement 50 m Briefing 1 Dbriefing 1 Acte denseignement 3

14 - Epreuve technique 50 mtres Stabilisation et vidage de masque 1 Assistance, remonte et retour surface 2

Total des coefficients 39 39

Nombre de points maximum : 780.

Nombre de points minimum : 390 (moyenne 10/20) sans note liminatoire.



ANNEXE Il

Programme des preuves

A EPREUVES THEORIQUES

1 - Anatomie, Physiologie et physiopathologie du plongeur. Coefficient 4. Dure 1h30

Cette preuve est destine contrler les connaissances du candidat sur la physiologie spcifique au plongeur et sur les accidents lexclusion de la dcompression, y compris la gestion de leffort et les bases thoriques de lentranement physique.

Les effets de la compressibilit des gaz sur lorganisme : Barotraumatismes (oreilles, sinus, dents, masque, surpression pulmonaire...).

La circulation, la ventilation et le systme nerveux. La ventilation, les changes gazeux. Lessoufflement. Loreille. Les accidents toxiques. Les accidents de lapne. La noyade. Ladaptation leffort. Les bases thoriques de lentranement physique. Lamlioration des performances. Le stress. Le froid.

2 - La dcompression. Coefficient 4. Dure 1h30

Cette preuve est destine vrifier les connaissances du candidat dans le domaine fondamental que constitue la fixation de lazote (ou dautres gaz inertes) dans lorganisme soumis lhyperbarie.

Les transferts dazote en hyperbarie. La modlisation de lorganisme : le modle le plus courant : Haldane. Des notions succinctes sur lexistence dautres modlisations. Lutilisation pratique des tables fdrales. Lutilisation de lordinateur de plonge. Les accidents de dcompression.

3 - Aspects thoriques de lactivit Coefficient 3 : Dure 1h30.

Cette preuve est destine vrifier les connaissances thoriques du candidat dans des aspects utilisables dans la pratique habituelle de lactivit : Les applications de physique dans lactivit plonge :

- Levages et flottabilit ; - Gonflage des blocs ; autonomie ; - Optique et acoustique.

Le matriel (sans faire double emploi avec lpreuve orale). Lactivit de Directeur de Plonge et de responsable technique de centre (sans faire double emploi avec

lpreuve de pdagogie gnrale et organisationnelle).



4 - Le cadre rglementaire de lactivit. Coefficient 1. Dure 45 min.

Cette preuve est destine vrifier les connaissances du candidat en matire de rglementation, indispensables dans le cadre de ses prrogatives de MF 2 : Connaissance des textes internationaux Textes organisant le sport en France, et plus particulirement la plonge. Textes organisant la vie associative Les notions de responsabilit civile et pnale Obligations lgales, assurances Rglements fdraux :

- Place de la FFESSM dans le cadre juridique, relations avec les partenaires ; - Statuts, organisation fdrale, rglement intrieur ; - Equivalences ou passerelles entre la FFESSM et les autres organisations ; - Certificats mdicaux.

Textes rglementaires sur le matriel de plonge et sur les stations de gonflage. Aspects rglementaires concernant les publics particuliers. O prendre linformation.

5 - Le matriel. Interrogation orale. Coefficient 2. Dure 20 min.

Cette preuve ne doit pas faire double emploi avec les connaissances sur le matriel de lpreuve 3. Elle doit tre plus axe vers un contact direct avec le matriel : Eclats, matriel dmont, contact avec le compresseur, connaissances pratiques... Remarque : Les contenus de formation associs ce programme prcisent les attentes et les limites concernant le contrle des connaissances du MF2 (annexe 3).

B EPREUVES PEDAGOGIQUES

6 - Connaissances en pdagogie gnrale, applique et organisationnelle. Coefficient 3

Cette preuve consiste exposer ses comptences en pdagogie gnrale ainsi que dans la planification et lorganisation dune formation de cadres, dans le respect de la rglementation, puis, sous forme dentretien, de justifier ses choix pdagogiques, matriels, humains

Le sujet de l'expos est tir au sort par le candidat parmi une liste de questions tablies par le jury responsable de l'preuve. Le candidat dispose de 30 minutes pour prparer son sujet et de 10 minutes maximum pour le prsenter. Le jury dispose ensuite de 20 minutes maximum pour poser dventuelles questions et permettre au candidat dy rpondre.

7 - Pdagogie pratique (avec et sans scaphandre). Coefficient 4

Cette preuve repose sur lune ou lautre des situations suivantes :

- 1er cas :

Le candidat dmontre un groupe de stagiaires moniteurs la faon dont doit tre conduite une sance de formation la plonge dans l'eau avec un ou plusieurs lves, elle est accompagne de conseils, remarques ou consignes pralables l'immersion que la nature de la sance peut, ventuellement, rendre ncessaires. Du point de vue technique, les lves mis la disposition des stagiaires moniteurs peuvent aller du plongeur dbutant ayant dj utilis un scaphandre autonome l'air jusqu'au plongeur prparant les preuves du brevet de Guide de palanque Niveau 4. Apprentissage ou perfectionnement d'un exercice particulier ou d'un groupe d'exercices, prparation aux preuves des diffrents brevets FFESSM ( l'exclusion des preuves sans scaphandre de ces brevets) plonge d'exploration, plonge d'entranement (ex. : apprentissage de l'orientation), etc



- 2me cas

Le candidat dmontre un groupe de stagiaires moniteurs la faon dont doit tre conduite une sance de formation faite un ou plusieurs lves dbutants, le mot dbutant signifiant un lve sachant nager. Elle concerne la pdagogie d'initiation la plonge en scaphandre (baptme de plonge), mais elle comprend aussi l'enseignement des techniques prparatoires l'immersion sans scaphandre (locomotion sans appareil, technique du canard, plonge en apne par petits fonds, palmage, procds d'accoutumance, tests d'aisance dans l'eau, progression d'exercices prparatoires, etc.).

Elle comporte :

L'expos des principes de base de la plonge (fautes viter, prvention des accidents possibles, rgles de scurit, premiers signaux du code de communication, etc.).

L'utilisation pratique du matriel (principes succincts de fonctionnement, montage et dmontage du dtendeur sur le bloc, manire concrte de s'quiper, rserve, etc.).

L'quipement des dbutants. La mise l'eau des dbutants.

Le sujet de l'expos est tir au sort par le candidat parmi une liste de questions tablies par le jury responsable de l'preuve. Les conditions d'excution de la sance sont dfinies au candidat par le jury responsable de cette preuve, ds que le candidat a tir son sujet. Elles peuvent imposer ou pas un passage effectif dans leau. Le candidat dispose de 30 minutes pour prparer son sujet. La prsentation du sujet par le candidat suivie des ventuelles questions du jury ne doit pas excder 30 minutes.

8 - Pdagogie thorique. Coefficient 4

Le candidat dmontre un groupe de stagiaires moniteurs la faon de faire un expos des lves dont le niveau technique peut tre celui du dbutant complet jusqu' celui du plongeur prparant le brevet de Guide de palanque Niveau 4. Le candidat doit dmontrer ses qualits pdagogiques de formateur de cadres, c'est--dire son aptitude enseigner autrui la meilleure faon de transmettre des connaissances des lves. Le niveau des lves auxquels cet expos est suppos s'adresser, est dfini au candidat par le jury responsable de l'preuve. Le sujet de l'expos est tir au sort par le candidat parmi une liste de questions tablies par le jury responsable de l'preuve et portant sur le programme suivant :

Principales lois physiques rgissant la plonge. Le scaphandre et son fonctionnement. L'quipement. La prparation la plonge. La technique individuelle du plongeur. Les tables de plonge et la dcompression. La plonge en collectivit. Lanatomie, la physiologie et les accidents.

Le sujet de l'expos est tir au sort par le candidat parmi une liste de questions tablies par le jury responsable de l'preuve.

Le candidat dispose de 30 minutes pour prparer son sujet. La prsentation du sujet par le candidat suivie des ventuelles questions du jury ne doit pas excder 30 minutes.

Nota pour les preuves de pdagogie : Les candidats sont autoriss utiliser le MFT pour prparer leur sujet pendant les preuves pdagogiques.

Remarque : Les contenus de formation associs ce programme prcisent les attentes et les limites concernant le contrle des connaissances du MF2 (annexe 4).



C EPREUVES PRATIQUES

Prambule :

Les candidats titulaires du DE-JEPS sont dispenss de ce groupe dpreuves.

Ces preuves, au nombre de 6, comportent des preuves avec masque, palmes, tuba, ceinture de lest et vtement isothermique, des preuves avec quipement du scaphandre autonome. Pour toutes les preuves pratiques aquatiques, le candidat doit tre quip de la mme paire de palmes et du mme masque.

Lpreuve N 10 se dtermine pour lensemble des candidats aprs tirage au sort par le jury entre une nage PMT sur 1500 mtres et une nage capele sur 1000 mtres.

Pour les preuves n 9, 10 (si le sort a dsign la nage sur 1500 mtres) et 11, quand certaines conditions de temprature d'eau sont runies, le candidat peut choisir d'adopter pour l'ensemble des 3 preuves l'quipement minimum suivant : Soit la partie suprieure d'un vtement isothermique avec cagoule et le lestage annulant sa flottabilit, si la

temprature de l'eau est infrieure 18C. Soit un maillot de bain si la temprature de l'eau est gale ou suprieure 18C.

Pour les preuves n 10 (si le sort a dsign la nage capele sur 1000 mtres), 12, 13 et 14, le candidat a le libre choix de la capacit du bloc quil utilise pour chaque preuve, 12 ou 15 litres, dans la mesure des possibilits du centre organisateur de lexamen. Autrement dit, il peut par exemple choisir un bloc de 15 litres pour les preuves 13 et 14 et un bloc de 12 litres pour les autres preuves. Toutefois, pour chacune des preuves il doit tre quip du mme vtement isothermique et du lestage appropri pour voluer en poids apparent nul la profondeur de 3 mtres.

Pour les preuves 13 et 14 : Cest le mme instructeur dsign lavance qui joue le rle de llve dans lpreuve 13 et le rle de lassist dans lpreuve 14. Cest sur lui exclusivement que doit intervenir le candidat durant les phases denseignement et dassistance. Ceci dit, afin dvaluer la capacit du candidat grer une palanque lors des phases daccs au fond et de retour surface loccasion dune incursion en zone profonde, les instructeurs composant le jury doivent tre pris en compte dans leau par le candidat de la manire suivante : Durant lpreuve 13 les deux instructeurs doivent tre considrs comme membres de la palanque et pris

en compte depuis la mise leau jusqu la stabilisation 50 mtres, en passant par la phase de descente. En revanche, seul linstructeur dsign lavance doit tre pris en compte durant la phase denseignement.

Lintervalle entre la fin de lpreuve 13 et le dbut de lpreuve 14 ne donne pas lieu valuation et ne ncessite pas de prise en compte particulire des instructeurs par le candidat.

Durant lpreuve 14 seul linstructeur dsign lavance doit tre pris en compte du dbut de lpreuve technique jusquau signe fin dexercice . Les deux instructeurs doivent ensuite tre pris en compte de la fin de lassistance jusquau retour au bateau, en passant par la scurisation de lapproche surface (notamment la sortie du parachute) et la gestion de la dcompression.

9 - Nage libre et sauvetage : coefficient 2

Un mannequin rglementaire "adulte" et homologu (de type FFSS agr par la jeunesse et sports) devra tre imprativement utilis (poids apparent de 1,500 kg).

L'preuve consiste aprs avoir effectu un parcours de 200 mtres en surface, rcuprer un mannequin immerg sur un fond de 10 mtres, le ramener en surface et le remorquer sur une distance de 100 mtres, les voies respiratoires hors de l'eau. Le temps mis pour effectuer les 200 mtres, rcuprer le mannequin et le ramener en surface devra tre infrieur 5 minutes 20 secondes.



Le parcours (le point de dpart, les passages obligs, le point de rcupration et de retour du mannequin) est dfini par le jury. La notation est faite sur les bases suivantes :

1) Parcours de 200 mtres en PMT + temps de recherche du mannequin (15 points). Le temps est mesur depuis le top de dpart jusqu lmersion des voies ariennes du mannequin.

Temps en min:s Nb de points Infrieur 3:00 15 de 3:00 3:09 14 de 3:10 3:19 13 de 3:20 3:29 12 de 3:30 3:39 11 de 3:40 3:49 10 de 3:50 3:59 09 de 4:00 4:09 08 de 4:10 4:19 07 de 4:20 4:29 06 de 4:30 4:39 05 de 4:40 4:49 04 de 4:50 4:59 03 de 5:00 5:09 02 de 5:10 5:19 01 suprieur 5:19 limin(e)

2) Signal de dtresse : Fait 2 points Mal fait 1 point Non fait 0 point

3) Parcours de 100 mtres avec remorquage du mannequin. Le temps est mesur depuis lmersion des voies ariennes du mannequin jusquau point dfini par le jury.

a) Temps de remorquage sur 100 mtres

Temps en min:s Nb de points de 2:17 2:23 10 de 2:24 2:30 09 de 2:31 2:37 08 de 2:38 2:44 07 de 2:45 2:51 06 de 2:52 2:58 05 de 2:59 3:05 04 de 3:06 3:12 03 de 3:13 3:19 02 de 3:20 3:26 01 suprieur 3:27 00

b) Tenue du mannequin : de 0 13 points

Le candidat doit tenir le mannequin, les voies ariennes hors de leau en utilisant une prise compatible avec la ralit. Un temps dimmersion du mannequin suprieur 20 secondes est liminatoire.



10 - Nage PMT chronomtre sur 1500 mtres ou Nage capele chronomtre sur 1000 mtres coefficient 1.

10a Nage PMT chronomtre sur 1500 mtres

Les candidats partent ensemble et effectuent un parcours dtermin de 1500 mtres. Le lestage est celui utilis pour l'preuve n 11 de plonge libre 15 mtres. Une notation est effectue suivant le barme ci-aprs pour un temps total :

Barme Hommes Barme Femmes Temps en min:s Note Temps en min:s

infrieur 18:30 20 infrieur 20:00 de 18:31 19:00 19 de 20:01 20:30 de 19:01 19:30 18 de 20:31 21:00 de 19:31 20:00 17 de 21:01 21:30 de 20:01 21:00 16 de 21:31 22:30 de 21:01 22:00 15 de 22:31 23:30 de 22:01 23:00 14 de 23:31 24:30 de 23:01 24:00 13 de 24:31 25:30 de 24:01 24:50 12 de 25:31 26:20 de 24:51 25:40 11 de 26:21 27:10 de 25:41 26:40 10 de 27:11 28:10 de 26:41 27:40 09 de 28:11 29:10 de 27:41 28:30 08 de 29:11 30:00 de 28:31 29:10 07 de 30:01 30:40 de 29:11 29:40 06 de 30:41 31:10 de 29:41 30:00 05 de 31:11 31:30 de 30:01 30:30 04 de 30:31 32:00 de 30:31 31:10 03 de 32:01 32:40 de 31:11 32:00 02 de 32:41 33:30 de 32:01 33:00 01 de 33:31 34:30 suprieur 33:00 00 suprieur 34:30



10b - Nage capel chronomtre sur 1000 mtres

Les candidats partent ensemble et effectuent un parcours dtermin de 1000 mtres. Le candidat ne doit pas se servir du scaphandre qu'il porte, ni s'aider de ses bras. Lpreuve doit tre effectue en nage ventrale (dcision de la CTN du 17/09/05). Le lestage utilis est celui qui correspond la pese convenable du candidat, son quipement est le mme que celui qu'il utilise pour les preuves en scaphandre. Une notation est effectue suivant le barme ci-aprs pour un temps total :

Barme Hommes Barme Femmes Temps en min:s Note Temps en min:s

infrieur 16:30 20 infrieur 18:30 de 16:31 17:00 19 de 18:31 19:00 de 17:01 17:30 18 de 19:01 19:30 de 17:31 18:00 17 de 19:31 20:00 de 18:01 18:30 16 de 20:01 20:30 de 18:31 19:00 15 de 20:31 21:00 de 19:01 19:40 14 de 21:01 21:40 de 19:41 20:20 13 de 21:41 22:20 de 20:21 21:10 12 de 22:21 23:10 de 21:11 22:00 11 de 23:11 24:00 de 22:01 22:50 10 de 24:01 24:50 de 22:51 23:40 09 de 24:51 25:40 de 23:41 24:20 08 de 25:41 26:20 de 24:21 24:50 07 de 26:21 26:50 de 24:51 25:20 06 de 26:51 27:20 de 25:21 25:40 05 de 27:21 27:40 de 25:41 26:00 04 de 27:41 28:00 de 26:01 26:30 03 de 28:01 28:30 de 26:31 27:10 02 de 28:31 29:10 de 27:11 28:00 01 de 29:11 30:00 suprieur 28:00 00 suprieur 30:00

11 - Plonge libre 15 mtres : coefficient 1

Les candidats partent tour de rle, descendent jusqu'au niveau de l'examinateur dont le masque est 15 mtres, lui font face et remontent.

La notation est faite sur les bases prcises dans la description de lpreuve faite en Annexe V.

12 - Remonte Sans Embout en bouche dune profondeur de 30 mtres : coefficient 2

La notation est faite sur les bases suivantes : Retrait sans dlai du dtendeur sur un signe du moniteur. Remonte une vitesse compatible avec de bonnes conditions de scurit. Arrt franc 3 mtres. Tour dhorizon en maintenant ce niveau dimmersion. Avec aisance, reprise en bouche du dtendeur avant de regagner la surface. Une dure de remonte infrieure 1 minute est liminatoire.



13- Descente et acte denseignement 50 m : coefficient 5

Cette preuve a pour objectif lvaluation d'une sance de formation la plonge ralise au 1er degr, pour un lve dans la zone 40 - 60 m, accompagne de conseils, remarques ou consignes pralables l'immersion que la nature de la sance peut ventuellement rendre ncessaires.

Les sujets traiter portent sur lapprentissage ou le perfectionnement des comptences prparant aux qualifications PE60, Niveau 3 (PA60) ou MF2. Le thme et les conditions d'excution de la sance sont dfinis par un sujet tir au sort par le candidat dans une liste de sujets diffrents labore par le jury. Celui-ci peut apporter des informations complmentaires en rponse une demande du candidat.

Le candidat dispose de 10 minutes pour prparer son sujet et de 10 minutes pour raliser son briefing avant limmersion. Il dispose de 10 minutes pour raliser son dbriefing lissue de la plonge.

Lpreuve se dcoupe en cinq tapes successives, au cours desquelles les instructeurs doivent tre pris en charge par le candidat selon les directives donnes dans le prambule relatif au Groupe C :

a) A quai ou sur le bateau : Tirage et prparation dun sujet denseignement dans la zone des 40 60 mtres pour un seul lve.

b) A quai ou sur le bateau : Dsignation de linstructeur actif durant les preuves 13 et 14. Il est le seul jouer le rle de llve durant le briefing et dans leau au cours de lpreuve 13, puis celui de lassist lpreuve 14, et enfin de nouveau celui de llve au dbriefing de lpreuve 13. Briefing aux deux instructeurs. Linstructeur pralablement dsign joue seul le rle de llve, tandis que linstructeur observateur joue un rle passif et nest concern que par les directives dorganisation et de scurit de la sance. Au minimum, deux situations pdagogiques doivent tre proposes 50 mtres par le candidat son lve durant le briefing, dans le but de dmontrer sa capacit mettre en place une progression pdagogique cohrente.

c) Passage leau, descente et stabilisation 50 mtres, cette preuve se droule en pleine eau sur un fond de plus de 50 mtres. Le candidat doit descendre en position denseignant et se stabiliser 50 mtres, en prenant en charge les deux plongeurs en formation durant la descente et la stabilisation. Aucun problme particulier ne doit tre propos par les instructeurs, qui miment la descente que des lves ayant tous deux le niveau prcis par le sujet tir effectuent habituellement jusqu cette profondeur, avec les qualits, les dfauts et les problmes connus et couramment rencontrs ce niveau. d) A 50 mtres excution de lacte denseignement prvu au briefing sur linstructeur pralablement dsign, avec remdiations ventuelles et gestion de la scurit dans cette zone de profondeur. Le candidat doit se maintenir imprativement cette profondeur (stabilisation obtenue l'aide des palmes et/ou de la boue de stabilisation) et veiller ce que son lve sy maintienne galement pendant toute la dure de lpreuve, sauf videmment lorsque le sujet traite dune remonte vers la surface. Au cas o le sujet tir implique lenseignement dune remonte vers la surface, le candidat doit imprativement y mettre fin avant darriver la profondeur de 35 mtres, mme sil a choisi de proposer une remonte complte dans son briefing.

Durant cette tape, le deuxime instructeur joue strictement un rle dobservateur et na pas tre pris en compte par le candidat.

e) Aprs le retour en surface, dbriefing de llve par le candidat sur les exercices raliss au fond. Ce dbriefing doit permettre au candidat de dmontrer de relles capacits dobservation, danalyse, de mmorisation et de proposition de remdiations permettant son lve de progresser les fois prochaines (comportement, technique, matriel, etc). Lpreuve N 14 vient prendre place entre les tapes d et e .

Une dure maximale de 10 minutes entre limmersion et la fin de lacte denseignement doit tre imprativement respecte. Linstructeur a toute latitude pour reprendre la main afin de mettre fin la situation sil estime que de faon vidente elle est appele dpasser ces 10 minutes.

Rpartition des 5 coefficients :



- Briefing : 1 - Dbriefing : 1 - Descente, stabilisation et acte denseignement : 3



14 Epreuve technique 50 mtres : coefficient 3

Il sagit dune preuve dissocie de la prcdente dans leau, durant laquelle le candidat doit dmontrer son aisance, ainsi que des capacits de plongeur encadrant qui doit prendre en compte une situation durgence avec remonte en assistance dun plongeur en difficult ayant un niveau technique moindre, pour aider ensuite sa palanque rejoindre la surface en scurit, en grant la dcompression, le retour en surface, puis le retour au bateau.

Elle dbute suite ltape d de lpreuve N 13 et dans les conditions de profondeur, de stabilisation, etc dcrites plus haut. Elle se droule en trois tapes, au cours desquelles les instructeurs doivent tre pris en charge par le candidat selon les directives donnes dans le prambule relatif au Groupe C :

a) Dmonstration daisance et de matrise de la stabilisation : vidage de masque sur le signe de linstructeur pralablement dsign..

b) Gestion dune situation durgence : elle sengage linitiative de linstructeur, qui propose un signe ou une situation qui ncessite dengager une assistance et une remonte vers la surface. La situation est appele voluer en cours de remonte. Ce signe ou cette situation de dpart peut relever, au choix du jury, dun simple signe a ne va pas comme de tout autre signe ou situation qui puisse offrir la possibilit de proposer une volution en cours de remonte. Cette volution peut dboucher vers tout autre type de problme : panne dair, essoufflement, stress, etc... mais dans tous les cas les situations comme leur enchanement doivent rester ralistes et plausibles. Linstructeur peut mettre fin la situation dassistance (sur un signe clair de fin dexercice) la profondeur de son choix en cours ou en fin de remonte, au plus tard larrive en zone de paliers.

c) Gestion de la fin de remonte et du retour jusquau bateau : partir du signe fin dexercice de ltape prcdente, le candidat doit prendre en charge la palanque depuis lventuelle poursuite de la remonte jusquau premier palier, puis lors de la dcompression quil doit grer. Il doit galement assurer le retour de tous en surface puis au bateau. Une attention particulire est accorde la gestion de la scurit tout instant : vitesse de la fin de remonte, sortie du parachute, dtermination de la dcompression en prenant les paramtres de chacun en compte, ralisation des paliers, communication, sortie de leau, retour au bateau

Dans tous les cas, si une vitesse dextraction rapide est tolre en dbut de remonte, voire mme encourage dans les premiers mtres, la vitesse de remonte doit tre dfinitivement matrise au plus tard larrive 40 mtres.

Rpartition des 3 coefficients : - Stabilisation et vidage de masque : 1 - Assistance, remonte, gestion de la palanque, retour surface et bateau : 2

Remarque : lannexe V prcise les attentes et les limites concernant ces preuves



ANNEXE III

Connaissances Thoriques - Contenus de formation

Le candidat au MF2 doit sappuyer sur les connaissances thoriques du Guide de palanque Niveau 4, avec une bonne matrise de ces notions, de faon dvelopper des considrations transversales.

Epreuve n 1 : ANATOMIE, PHYSIOLOGIE ET PHYSIOPATHOLOGIE DU PLONGEUR

Connaissances thoriques

Commentaires et limites Critres de ralisation

Les effets de la compressibilit des gaz sur l'organisme :

Barotraumatismes : oreilles, sinus, dents, masque, surpression pulmonaire.

Connaissances anatomiques et physiologiques des diffrents organes sensibles aux variations de pression.

Utilisation de la loi de Mariotte.

Effets de ces variations sur les organes.

Le candidat doit connatre tous les cas possibles et plus particulirement avoir des connaissances lies la ralit et actualises.

Applications aux barotraumatismes.

Connaissances anatomiques et physiologiques permettant d'tablir les relations de causes effets.

La circulation sanguine.

Appareil circulatoire : Formes de transport des gaz. Les shunts, le Foramen Ovale Permable (FOP).

Reconstitution du trajet des bulles de gaz dans la circulation.

Ralisation de schmas limite aux principes gnraux. Utilisation de planches anatomiques muettes.

Mise en relation prcise entre les mcanismes et les symptmes.

Systme nerveux.

Connaissances limites aux stricts rapports avec la plonge : - Perception proprioceptive de

l'espace. - Effets des bulles de gaz sur le

systme nerveux.

Le candidat doit tre capable d'tablir prcisment les rapports de causes consquences.

La ventilation.

Anatomie de lappareil ventilatoire.

Mcanisme de la ventilation.

Connatre les organes impliqus dans la mcanique ventilatoire.

Connatre les modifications de la ventilation en immersion.

Echanges gazeux.

Echanges gazeux : Echanges dazote (ou de gaz inerte), limination alvolaire du CO2. Diffrentes formes de transport des gaz : diffrence entre forme dissoute et forme combine.

Ralisation de schmas mettant en vidence les processus de transfert des gaz.

Savoir diffrencier les formes de transport du CO2 et de lO2.



Epreuve n 1 : ANATOMIE, PHYSIOLOGIE ET PHYSIOPATHOLOGIE DU PLONGEUR (suite)



Loreille. Audition et quilibre Modifications en plonge.

Etre capable de dcrire et dexpliquer les diffrentes fonctions de loreille et leurs modifications en plonge.

L'essoufflement: une perturbation de l'limination du CO2.

Production endogne du CO2. Effets du CO2 exogne. Perturbations de l'limination. Dtection nerveuse du CO2 sanguin et effets sur la rgulation de la ventilation.

Etablir avec prcision la chronologie de l'apparition de l'essoufflement.

Accidents toxiques.

Utilisation des rgles de Dalton. Effets de la variation de la pression partielle des gaz utiliss en plonge.

Dterminer des limites de toxicit, calculs sur les mlanges. Le candidat doit tre capable d'tablir prcisment les rapports de causes consquences.

Accidents de l'apne. La syncope hypoxique. Profondeur = facteur aggravant. Effets de l'hyperventilation.

La noyade. Les diffrents stades de la noyade. Rester en rapport avec le contenu du RIFA Plonge.

Connatre les consquences de leau avale, de leau inhale.

Adaptation l'effort.

Rgulations cardiaque et respiratoire. Le rle du CO2.

Chmorcepteurs, centres nerveux, effecteurs. Les noms des voies ne sont pas exigs.

Le candidat doit tre capable d'tablir prcisment les rapports de causes consquences. Possibilit de construire un schma de principe de la rgulation.



Epreuve n 1 : ANATOMIE, PHYSIOLOGIE ET PHYSIOPATHOLOGIE DU PLONGEUR (suite)



Les bases thoriques de l'entranement physique.

L'ATP: rserve d'nergie universelle.

Les trois filires de reconstitution de l'ATP. Limitation aux principes gnraux l'exclusion de toute notion de biochimie.

Savoir tablir le rapport entre un type d'effort en plonge et la filire nergtique utilise.

L'amlioration des performances.

Les types d'exercices destins amliorer les trois filires.

Principes gnraux de l'tablissement d'un programme de prparation physique.

Possibilit d'tablir un programme de sance ou un planning d'entranement. Notions relier avec la pdagogie prparatoire.

Le stress. Modifications physiologiques lies au stress.

Connatre les principales modifications physiologiques lies au stress.

Le froid.

Mcanismes physiologiques de la thermorgulation : perception du froid, centres nerveux, vasomotricit et effets sur la diurse, modifications hormonales, thermogense.

Accidents lis au froid.

Le candidat doit essentiellement tre capable d'tablir les rapports de causes consquences.



Epreuve n2 : LA DECOMPRESSION



Les transferts d'azote en hyperbarie.

Passage alvole sang sang tissus Htrognit des tissus de l'organisme vis vis de l'azote.

Connatre le principe de diffusion.

Modlisation de l'organisme :

Modle le plus utilis : Haldane.

Saturation et dsaturation d'un compartiment (graphique).

Notion de sursaturation critique. Profondeur de palier. Principe de la majoration.

Dtermination d'une tension d'azote dans un compartiment (limit des priodes entires). Dtermination de la sursaturation critique. Dtermination d'un compartiment Directeur. Dterminer une profondeur de palier. Utilisation de graphiques.

Les avances actuelles des connaissances sur la dcompression.

Principes gnraux. Notions succinctes.

Connatre lexistence dautres modles.

L'utilisation pratique des tables MN90.

Toutes utilisations possibles des tables (mme des cas pratiques relativement improbables). L'objectif est d'valuer la matrise de l'outil. et la comprhension des principes.

Savoir tablir un profil de plonge partir de l'utilisation des tables. Comprendre la dmarche dans tous les cas possibles d'utilisation. Possibilit d'preuves avec de multiples cas en temps limit.

L'utilisation de l'ordinateur de plonge et autres procdures de dcompression.

Principe de fonctionnement l'exclusion de toute notion sur llectronique. Comparaison des paramtres des tables et de l'ordinateur. Les limites de l'utilisation. La cohabitation des procdures de dcompression.

Savoir choisir la table ou l'ordinateur en fonction du type de plonge. Savoir identifier des erreurs d'utilisation et connatre les protocoles durgence. Connatre les rgles de scurit qui permettent de faire cohabiter des procdures diffrentes.

Les accidents de dcompression.

Naissance des bulles pathognes. Facteurs dclencheurs : SP, CO2 Circulation des bulles : bulles artrielles, shunts, FOP Localisation des bulles et symptmes. Manifestations plus rares de l'ADD. Facteurs favorisants. Prvention et traitements.

Le candidat doit tre capable d'tablir prcisment les rapports de causes consquences.



Epreuve n 3 : ASPECTS THEORIQUES DE LACTIVITE



Applications de physique dans l'activit plonge

Levages et flottabilit.

Gonflage des blocs.

Optique et acoustique.

Cas aussi proches que possible de la ralit.

Gestion d'une station de gonflage. Effets de la temprature. Autonomie. Gonflage de blocs Nitrox ou Trimix (aspects thoriques).

Aucun calcul d'angle n'est demand.

Problmes de physique pouvant porter sur l'interfrence entre deux paramtres.

Matriel.

Principes de fonctionnement des matriels individuels courants. Etude comparative.

Principe de fonctionnement d'un compresseur et gestion des tampons ventuels.

Pannes classiques.

Aspects rglementaires concernant le matriel de plonge.

Gestion d'un parc de matriel.

Commenter ou lgender une planche. Bilan des forces.

Construire un schma de principe.

Choix des caractristiques d'un matriel en fonction d'un cahier des charges.

Capacit tablir un diagnostic par rapport une panne.

(Sans faire double emploi avec lpreuve orale de matriel.)

L'activit de Directeur de Plonge.

Planification de l'activit journalire, planification d'un stage.

Planification d'une formation pdagogique.

Organisation de la plonge et plonges particulires (enfants, nuit,).

Capacit construire un planning en fonction d'un cahier des charges.

(Sans faire double emploi avec lpreuve de pdagogie gnrale et organisationnelle.)



Epreuve n 4 : LE CADRE LEGAL ET REGLEMENTAIRE DE LACTIVITE



Connaissance des textes internationaux.

La CMAS : - Organisation. - Fdrations affilies. - Equivalences.

Rponses crites des questions prcises dans le cadre des prrogatives du MF2.

Textes organisant le sport en France, plus particulirement la plonge.

Lois, code du sport, dcrets et arrts relatifs la plonge. L'enseignement du sport : Bnvolat. Rle de la Fdration.


Textes organisant la vie associative.

Loi de 1901 et dcrets. Rponses crites des questions prcises dans le cadre des prrogatives du MF2.

Les notions de responsabilit. Responsabilit civile et pnale de l'enseignant bnvole et des personnes morales.


Obligations lgales, assurances. Obligation de moyens. Obligation de rsultats. Assurances obligatoires et facultatives.


Rglements fdraux.

Place de la FFESSM dans le cadre juridique, relations avec les partenaires. Statuts, organisation fdrale, rglement intrieur. Equivalences ou passerelles entre la FFESSM et les autres organisations. Certificats mdicaux, cas gnral et cas particuliers. Structures professionnelles agres.


Textes rglementaires sur le matriel de plonge et sur les stations de gonflage.


Aspects rglementaires concernant les publics particuliers.

Limit ce qui concerne lactivit. Rponses crites des questions prcises dans le cadre des prrogatives du MF2.

O prendre l'information. Manuel de formation technique. Sites web. Publications.



Epreuve n 5 : LE MATERIEL



Les stations de gonflage.

Identification des diffrentes parties et du trajet de l'air. Connaissance de la procdure de gonflage. Connaissance de l'entretien courant. Identification des symptmes d'une panne.

Dtendeurs.

Identification du principe du dtendeur prsent. Identification des pices sur un clat ou un matriel dmont.

Procder aux "petites interventions" courantes : changer un joint accessible, monter un direct systme ou un manomtre.

Etablir un diagnostic de panne en fonction d'un dysfonctionnement.

Dtermination des avantages et inconvnients des diffrents types de matriels : conseils d'achat.

Commentaires oraux face un matriel rel.

Contact direct avec du matriel ou des planches reprsentatives.

Eventuellement manipulation.

Robinetterie et bloc. Entretien courant. Changement d'un joint. DIN ou trier : avantages, inconvnients.

Equipement individuel du plongeur hors celui ci-dessus.

Prsentation et fonctionnement du matriel prsent ou personnel.

Dmarche de choix. Critres de choix d'un matriel dans la gestion d'un parc ou pour lutilisation individuelle.

Principes, avantages, inconvnients, limites dutilisation.



ANNEXE IV

Connaissances pdagogiques : contenus de formation

ELEMENTS DE PEDAGOGIE

Savoirs, savoir-faire et savoir-tre

Commentaires

Dfinir les termes usuels.

Mthodes pdagogiques.

Savoir, savoir-faire, savoir-tre.

Communication.

Moyens, supports, outils pdagogiques.

Animer un groupe, grer une quipe.

Objectifs.

Apprentissage.

Acquis.

Prrequis.

Progression.

Capacits.

Comptences.

Evaluation et moyens dvaluation.

Saccorder sur le sens des mots. Parler le mme langage. Convention. Familiarisation avec un vocabulaire spcifique.

De la mthode centre sur le formateur celle centre sur llve (traditionnelle, directive, participative .).

Connaissances. Ralisations mesurables. Comportements et attitudes

Ecouter, changer, partager, tablir le contact humain Exprimer clairement, simplement. Varier la forme du message.

Vidoprojecteur, rtro projecteur, tableau, matriel. Connatre les avantages et inconvnients de diffrents supports pdagogiques, du plus classique au plus moderne afin de choisir et dutiliser le mieux adapt au site, la sance, au niveau des lves, au thme

Accueil. Techniques danimation de groupe

Objectifs gnraux, intermdiaires spcifiques ( courts, moyens, longs termes).

Thories de lapprentissage (globale, analytique, associationniste).

Ensemble de savoirs et savoir-faire matriss, ce qui est retenu, compris, assimil, valid.

Acquis prliminaires, ncessaires pour suivre efficacement une formation dtermine.

Initiation, perfectionnement, renforcement complexification de la tche (en utilisant le corps, lespace, le temps, le matriel...

Ensemble de dispositions et dacquis : Etre capable de

Ensemble de capacits.

Elments de notation dune preuve dans un examen. Evaluation prdictive, diagnostique, formative, sommative. Evaluation qualitative et quantitative.



ELEMENTS DE PEDAGOGIE (suite)


Commentaires

Critres. Critres : indicateurs objectifs (mesurables, observables, connus et communs, ralistes, pertinents) - Principe auquel on se rfre. Dterminer des critres dvaluation permettant de mesurer en fonction des objectifs et des niveaux.

Donner des lments qui permettront une diffrenciation pdagogique en fonction :

Des conditions environnementales.

Du public.

De la motivation.

Du niveau de connaissances thoriques, de pratique et de prparation physique.

Du moment de la formation.

Piscine, fosse, mer, lac, sous plafond, visibilit, temprature, vent, courant, mare.

Jeunes, adolescents, adultes, sniors. Connatre et classer des conduites motrices typiques, diffrents comportements.

Prparation de brevets, remise niveau - hdonisme (loisir).

N1 Directeur de plonge dexploration.

Au dbut, en cours ou en fin. Des lments dorganisation :

Organisation.

Construire, planifier des formations en sappuyant sur les comptences et les capacits de tous les niveaux.

Elaborer un programme permettant lacquisition des comptences ncessaires.

Dfinir et dlimiter les savoirs, savoir-faire, et savoir-tre pour formaliser les comptences quimpliquent les prrogatives des diffrents niveaux.

Construction et ralisation dune sance.

Utiliser diffrents mthodes pdagogiques pour proposer plusieurs cheminements pour atteindre un objectif.

Humaine, matrielle, temporelle.. court, moyen, long terme.

Prendre en compte le volume horaire, les moyens humains, le matriel mis disposition, le site et les conditions climatiques. Programmation sur une anne, un mois, une semaine, une journe.

Dvelopper une logique et une cohrence pdagogique sur un thme.

Pertinence dans le choix des comptences dvelopper pour permettre la pratique de lactivit dans des conditions optimales de scurit physique en respectant les normes de scurit.

Dlimiter le contenu de lenseignement pratique et thorique au niveau requis. La situer, contenu, outils, moyens... (Qui, quoi, o, quand, comment, pourquoi.)

Reprer les causes des difficults rencontres dans la ralisation dune tche et apporter une remdiation travers la mthode.



ELEMENTS DE PEDAGOGIE (suite)


Commentaires

Informer : sur la spcificit des contenus et

des prrogatives des autres certifications ;

sur les quivalences, les passerelles et les conditions de dlivrance.

Les organismes internationaux intervenant en France.

Des diffrentes sources dinformation : proposer une bibliographie en

fonction des niveaux ; proposer une liste de sites

Internet.

Rechercher la diversit des sources dinformation, des supports : Manuel de formation technique. Revues, priodiques. CD Rom. Site de la FFESSM, comits. Administration...

La formation continue.

Prendre en compte et analyser :

de nouvelles thories ;

lvolution du matriel ;

et mettre en uvre de nouvelles techniques induites.

Rechercher dans la bibliographie, sur Internet des articles, les analyser pour en tirer les lments de constitution dune sance pratique, physique, thorique.

Traduire en termes comprhensibles pour une intervention.

Analyser un matriel nouveau.

Etre capable de reprer les lments pouvant amener un changement dans les habitudes de la plonge.



Critres globaux de ralisation

1) Connaissances en pdagogie gnrale, applique et organisationnelle

Expos.

Entretien avec le jury.

Le candidat, dans le respect du cadre rglementaire, doit : Montrer sa capacit planifier et organiser une formation. Justifier ses choix :

Pdagogiques. En matriel. Humains. Temporels. De sites.

2) Pdagogie du formateur de cadres en pratique avec et sans scaphandre en surface et en immersion Pdagogie du formateur de cadres en thorie applique la plonge

Prsentation dune sance de pdagogie de formation de cadres.

Entretien avec le jury.

Le candidat MF2 doit dmontrer quil est capable de : Fixer les objectifs de formation du stagiaire (de lInitiateur au 1er degr) en prenant en compte son stade de

formation (dbut, milieu, fin) pendant son stage en situation Traiter du thme avec la collaboration du stagiaire et dvelopper une ou plusieurs comptences, et lui

proposer un (des) outils Evaluer la prestation du stagiaire.

Le candidat devra mettre en vidence son rle dans la formation du futur cadre en sappuyant sur des arguments pdagogiques, donner des lments probants permettant la construction dune ou plusieurs sances.



Champ dactivit du Moniteur 2me degr

Les paragraphes ci-dessous prsentent les capacits que doit dvelopper un moniteur 2me degr au cours de formations de cadres (de lInitiateur au Monitorat 2me degr)

1) Stage initial

Proposer : Une stratgie pdagogique.

Prsenter : Le dispositif de formation : Lobjectif de chaque UC ou GC.

Les preuves des examens : Les critres dvaluation.

La structure et lutilisation du manuel de formation technique. Les diffrents brevets. Les ouvrages de rfrence de la FFESSM et tous documents concernant la plonge ou son enseignement.

Commenter : Dautres mthodes denseignement.

Transmettre : Les lments de pdagogie ncessaires un futur cadre et diffrencier les notions danimation, denseignement et dducation.

Dfinir : Les mots usuels utiliss en pdagogie.

Enseigner : Les connaissances entourant une action de formation en plonge sous-marine : Le cadre rglementaire. Les notions de pdagogie gnrale. Les lments de pdagogie appliqus la plonge. Les diffrentes techniques de communication. Les diffrents supports pdagogiques. Lorganisation. La planification. La progression. Lvaluation.

Donner : Les moyens dlaborer et de faire une sance thorique et pratique.

Evaluer : Les connaissances thoriques et donner les moyens de travailler les points faibles.

Informe : Sur les bases thoriques de lentranement physique et donner les conseils pour amliorer les performances.



2) Stage en situation

Mettre : En place une mthodologie partir de lanalyse des besoins des stagiaires.

Mobiliser : Son quipe pdagogique (1er et 2me degrs) pour la formation et lvaluation en continu des stagiaires.

Elaborer : Et mettre en place une progression adapte chacun des stagiaires.

Proposer : Des moyens au futur cadre pour lamener lautonomie pdagogique. La mise en pratique de sances relles en situation.

Choisir : Un thme et les lves (le rle peut tre tenu par un cadre) correspondant au niveau du stagiaire permettant de dvelopper une ou plusieurs comptences.

Donner des lments et des outils : Qui permettront au stagiaire de traiter ce thme (pdagogies pratiques et thoriques) en tant de plus en plus autonome au fil de sa formation pour :

Savoir couter, observer, analyser. Planifier une formation. Dfinir des objectifs gnraux, intermdiaires. Apprhender, approcher diffrents publics. Prendre en compte les acquis des lves. Prciser les prrequis ncessaires. laborer un plan de sance. Mettre en place un dcoupage, une progression. Proposer des situations variables. Identifier les difficults que peuvent rencontrer ses lves. Choisir les moyens pdagogiques adapts. Choisir le site adquat et mettre en place la logistique ncessaire, lorganisation humaine et matrielle pour

prvenir tout risque li la pratique. Faire dcouvrir concrtement la mise en place et lorganisation dateliers (surface, fond) balisage, pendeur,

parcours.. Sadapter et adapter sa progression la prestation des lves. Evaluer. Apporter les corrections, si ncessaire, en reformulant des ides, des dmarches, des situations

pdagogiques. Analyser et remettre en cause si ncessaire les moyens pdagogiques utiliss. Mettre en vidence les rapports entre enseigner, animer, entraner.

Intervenir : Au cours de la sance faite par le stagiaire en cas de dangerosit ou de connaissances errones.

Faire participer : Le stagiaire sa propre formation en lamenant tre autonome dans la planification de son travail, et en lincitant sauto-former en permanence. (Se tenir au courant des volutions dans le monde de la plonge, consulter des documents, confronter ses ides avec dautres moniteurs. Participer des manifestations fdrales.)

Valider : Par un avis (favorable - dfavorable) les GC des stagiaires Initiateur et les UC des stagiaires Moniteur 1er degr.



3) Stage final

Favorise : La rflexion du stagiaire sur sa propre pratique.

Faciliter : Les changes entre les stagiaires.

Prendre : En compte lexprience acquise par chacun des candidats.

Permettre : A chaque stagiaire denrichir, perfectionner, stabiliser une dmarche pdagogique.

Proposer : Des thmes et situations pdagogiques se rapprochant des conditions de lexamen. Une mise en situation de lpreuve technique et physique. Un questionnaire portant sur les connaissances du cadre rglementaire.

Evaluer : Les prestations du stagiaire en situation pdagogique et laider :

1. consolider ses connaissances et ses mthodes ; 2. analyser les diffrentes possibilits et effectuer les choix les plus adapts ; 3. reformuler une ide.

La prestation du stagiaire pendant les preuves techniques et physiques et apporter les derniers correctifs. Les connaissances du cadre rglementaire et les complter.

De complter : La formation dans lespace 40 - 60 mtres si elle na pas t effectue pendant le stage en situation.

4) Examen

Evaluer : Les connaissances thoriques.

Et :

Les prestations des candidats : Prestation pdagogiques. Prestation physiques.

Valider : Par des notes.



ANNEXE V

Epreuves pratiques Contrle des acquis

Epreuve n 9 : NAGE LIBRE ET SAUVETAGE

Capacits values

Description Ralisation

Dmontrer la capacit enchaner une nage, une apne, puis une dmonstration technique de rcupration d'un mannequin et son tractage en surface.

Le lest ne permet pas au plongeur de couler sur une expiration force.

L'atelier est balis avec deux boues .Le mannequin est immerg sous l'une d'entre elles a - 10 mtres.

Les virages de la nage et du tractage s'effectuent autour de ces boues sauf conditions particulires.

Le mannequin doit tre maintenu la face hors de l'eau, selon la prise classique (bras plac sous l'aisselle, main sur la poitrine, tte du mannequin sur l'paule) en se dplaant sur le dos.

La scurit pendant l'apne et la recherche du mannequin est assure par un plongeur en scaphandre.

Si le candidat choue dans la rcupration du mannequin, il peut faire une seconde tentative le chronomtre n'tant pas arrt.

Effectuer un parcours de 200 mtres, aller chercher un mannequin de 1,5 Kg de poids apparent une profondeur de - 10 mtres, le remonter la surface et le remorquer sur une distance de 100 mtres.

Le temps mis pour effectuer le 200 mtres et la recherche du mannequin jusqu' son retour en surface ne doit pas dpasser les 5 minutes 20 secondes.

15 points sont attribus la nage et la recherche du mannequin en fonction d'un barme de temps.

2 points sont attribus au signal de dtresse.

10 points sont attribus au temps de tractage du mannequin.

13 points sont attribus la tenue du mannequin qui doit effectuer le parcours les voies ariennes hors de l'eau.

Le total sur 40 points ainsi obtenu est diviser par deux avant de l'affecter de son coefficient.



Epreuve n 10 : SOIT NAGE PMT CHRONOMETREE DE 1500 METRES (10a)

SOIT NAGE CAPELEE CHRONOMETREE DE 1000 METRES (10b)

Capacits values


Dmontrer la capacit fournir un effort en surface.

La nage est effectue en position ventrale.

En combinaison, lest et PMT effectuer un parcours chronomtr sur une distance de 1500 mtres.

Dmontrer la capacit fournir un effort en surface quip d'un scaphandre.

La nage est effectue en position ventrale sans l'aide des bras. L'quipement (dtendeur, SGS) doit pouvoir tre utilis en cas de difficult.

En combinaison, lest, PMT et scaphandre gr capel, bouteille ouverte, effectuer un parcours chronomtr sur une distance de 1000 mtres.

Epreuve n 11 : APNEE A -15 METRES SUR UN FOND PLUS IMPORTANT

Capacits values


Dmontrer une technique et une capacit suffisantes la ralisation d'une apne.

Le fond est suprieur 15 mtres.

Le tuba ne doit pas tre en bouche la sortie.

Un temps d'apne suprieur 1 minute 30 secondes n'apporte pas de points de bonification.

Pas d'hyperventilation pralable.

Aprs une immersion en canard le candidat descend lgrement plus bas que l'instructeur qui est -15 mtres.

Il se stabilise devant celui-ci, rpond son signe OK, lui communique son numro et commence sa remonte.

Stabilisation dans la zone des - 3 mtres et effectuer un tour d'horizon. Ds qu'il fait surface le candidat effectue le signe OK, donne son nom ou numro haute voix en direction du bateau puis revient celui-ci.

Les critres de l'valuation sont : l'efficacit du canard, la dure de l'apne, la verticalit des trajets en immersion et la matrise des diffrentes phases de la remonte.



Epreuve n 12 : REMONTEE SANS EMBOUT EN BOUCHE D'UNE PROFONDEUR DE 30 METRES

Capacits values


Dmontrer la capacit matriser la technique permettant de remonter de -30 mtres a -3 mtres sans embout en bouche.

Cette preuve dmontre, avec dautres, la capacit du candidat matriser sa ventilation et grer son stress dans diverses situations. Sont dclares liminatoire : Reprise du dtendeur en cours de

remonte. Une dure totale de la remonte de -

30 mtres -3 mtres infrieure 1minute.

Tout instructeur membre du jury et participant lvaluation de cette preuve peut se rserver le droit d'interrompre toute remonte pouvant mettre en cause la scurit.

Avant le dbut de l'preuve, au fond, vrifier que le SGS est vide.

Pas d'hyperventilation pralable.

A la demande de linstructeur au fond, enlever l'embout sans dlai et le garder la main.

Aprs un dbut d'expiration, commencer la remonte.

Le dpart peut tre effectu en pleine eau.

Le dbut de la remonte peut tre assez rapide.

Reprendre le plus rapidement possible la vitesse prconise pour la dcompression (comprise entre 10 et 17 mtres/minute).

Effectuer un net ralentissement dans lespace 0 - 6 mtres et un arrt franc -3 mtres.

Effectuer un tour d'horizon en maintenant le niveau d'immersion avant de remettre le dtendeur en bouche.

Ne rejoindre la surface que sur le signe de linstructeur avec l'embout en bouche.

Les paliers ventuels s'effectuent obligatoirement en binme.



Epreuves n 13 : DESCENTE ET ACTE DENSEIGNEMENT A 50 METRES DE PROFONDEUR

Capacits values


Dmontrer la capacit avoir un quipement adapt la pratique.

Le candidat doit dmontrer sa capacit tre un exemple pour les autres plongeurs. Son quipement, parfaitement entretenu doit tre conforme la rglementation en vigueur.

Il est possible que le candidat se voie interdire la participation l'preuve si le jury estime que le matriel quil utilise est de nature mettre en danger autrui ou lui-mme.

Dmontrer la capacit raliser le briefing dune action de formation en zone profonde.

Un des deux instructeurs est dsign avant le briefing pour jouer le rle de llve. Le briefing sadresse en partie lui pour la partie pdagogie et en partie aux deux instructeurs pour les parties organisation et scurit .

Le candidat doit dmontrer sa capacit : - Prsenter lobjectif de laction de

formation. - Prsenter le droulement de

laction de formation. - Dfinir les ducatifs pertinents en

fonction du sujet. - Prciser clairement les attendus

de 1er degr : progression, critres dvaluation, moyens donns llve, conditions de ralisation, etc

- Evaluer les risques lis cette action de formation et mettre en place les conditions de scurit adquates.

- Proposer un droulement de sance adapt au niveau de ses lves et mettre en place une organisation de sance cohrente.

- Adapter son discours au niveau et aux capacits relles et actuelles de ses lves.

Le candidat tire un sujet traitant de lenseignement au 1er degr de comptences de plongeur enseignes dans la zone 40 - 60 m. Il dispose de 10 minutes pour prparer, et de 10 minutes pour raliser son briefing.

La partie du briefing concernant dune part la descente et la stabilisation 50 mtres, dautre part les conditions de fin de remonte aprs lpreuve 14 et de retour en surface puis au bateau doit sadresser aux deux instructeurs.

La partie du briefing concernant lacte pdagogique lui-mme sadresse au seul Instructeur dsign pour jouer le rle de llve.

Le candidat doit proposer au minimum deux situations pdagogiques 50 mtres dans son briefing, dans le but de dmontrer sa capacit mettre en place une progression pdagogique cohrente par rapport au sujet tir.



Epreuves n 13 : DESCENTE ET ACTE DENSEIGNEMENT A 50 METRES DE PROFONDEUR

(suite)

Capacits values


Dmontrer la capacit descendre en position denseignant de faon adapte au niveau de ses lves jusqu la profondeur de 50 mtres et y stabiliser la palanque.

Continu page suivante

Les deux instructeurs membres du jury jouent le rle de deux lves de mme niveau (celui du sujet tir par le candidat) que le candidat doit prendre en charge durant la phase de descente et de stabilisation 50 mtres.

Le candidat doit dmontrer sa capacit : - Accompagner des lves en

formation jusqu la zone des 50 mtres.

- Observer, dtecter, prendre en compte et au besoin aider rsoudre les petits problmes rencontrs par ses lves la descente ou lors de la stabilisation.

- Prendre en charge la scurit de la descente et de la stabilisation la profondeur de 50 mtres.

- Adapter son comportement au niveau et aux capacits relles et actuelles de ses lves.

Continu page suivante

Il ne sagit pas dune dmonstration technique de descente dans le bleu, mais dune descente en pleine eau jusqu 50 mtres en accompagnant deux lves en formation. En ce sens la perfection du geste technique (technique dimmersion, position individuelle, verticalit de la descente) ralis par le candidat nest pas ce qui est recherch en premier lieu.

La descente seffectue en pleine eau sur un fond de plus de 50 mtres et sans repre visuel autre que le fond lorsquil est prsent et/ou visible.

Lvaluation de cette descente jusqu 50 mtres fait donc partie de lvaluation de lacte denseignement.

Ce qui est attendu, cest que le candidat dmontre sa capacit dadaptation personnelle au niveau de ses lves en formation, et choisisse un type de descente appropri. Par exemple, si les lves ralisent leur premire plonge 50 mtres dans le cadre dune plonge de formation PE60, on attendra certainemen

16_MF2

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