12 portraits, une infinité de parcours

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PARIS BORDEAUX LYON CHAMBÉRY MONACO LONDON SAN FRANCISCO GENÈVE 12 PORTRAITS UNE INFINITÉ DE PARCOURS I I IN N N N N N N N N N N N N NT T T T T T T T T T T T T T T TE E E E E E E E E E E ER R R R R R R R R R R R R RC C C C C C C C C C C C C C C CO O O O ONNECTÉ I I IN N N N N N N N N N N N N NG G G G G G G G G G G G G G G G GÉ É É É É É É É É É É É É É É ÉN N N N N N N N N N N N N N N NI IE E E E EUSE I IN N N N N N N N N N N NF F F F F F F F F F FL L L L L L L L L L L L LU U U U U U U U U U U U U U UE E E E E E E E E E E E EN N N N N N N N N N N NT T I I IN N N N N N N N N N N N N NT T T T T T T T T T T T T T T TÉ É É É É É É É É É É É ÉG G G G G G G G G G G G G G G G G GR R R R R R R R R R RÉ É É DIPLÔME VISÉ GRADE DE MASTER MEMBRE DE LA CONFÉRENCE DES GRANDES ÉCOLES ET DU CHAPITRE

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Découvrez 12 portraits d'étudiants et de jeunes diplômés de l'INSEEC Business School, Grande Ecole de commerce

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Page 1: 12 portraits, une infinité de parcours

PARIS BORDEAUX LYON CHAMBÉRY MONACO LONDON SAN FRANCISCO GENÈVE

12 PORTRAITSUNE INFINITÉ DE PARCOURS

IIINNNNNNNNNNNNNNTTTTTTTTTTTTTTTTEEEEEEEEEEEERRRRRRRRRRRRRRCCCCCCCCCCCCCCCCOOOOONNECTÉ

IIINNNNNNNNNNNNNNGGGGGGGGGGGGGGGGGÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉNNNNNNNNNNNNNNNNIIEEEEEUSE

IINNNNNNNNNNNNFFFFFFFFFFFLLLLLLLLLLLLLUUUUUUUUUUUUUUUEEEEEEEEEEEEENNNNNNNNNNNNTT

IIINNNNNNNNNNNNNNTTTTTTTTTTTTTTTTÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉGGGGGGGGGGGGGGGGGGRRRRRRRRRRRÉÉÉ

DIPLÔME VISÉ • GRADE DE MASTER

MEMBRE DE LA CONFÉRENCE DES GRANDES ÉCOLES ET DU CHAPITRE

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12222 PPPPPAARRCCOURS I INNSSEEEEECCCC BBUSSINNEESS SCHOOL

Page 3: 12 portraits, une infinité de parcours

Depuis 40 ans, la mission d’INSEEC Business School est d’accompagner nos étudiants dans la définition et la construction de leur projet professionnel, tant en France qu’à l’international.

Notre objectif repose sur le savoir-faire et le savoir-être tout en développant auprès de nos apprenants un esprit entrepreneurial, responsable et collaboratif contribuant à la création de valeurs humaines.

En décidant de rejoindre le Master Grande École de l’INSEEC Business School, vous bénéficierez d’un environnement où tout est pensé pour réussir votre insertion profes-sionnelle. Notre Grande École, à vocation internationale mais aux racines européennes, s’appuie sur deux grands piliers, la formation académique et le développement

personnel qui se caractérisent par :

• La diversité sociale, économique et culturelle des étudiants qui partageront votre quotidien ;

• La culture générale et les valeurs humanistes que vous retrouverez au cœur de la pédagogie INSEEC ;

• Un corps professoral fortement impliqué dans la création et la transmission de savoirs en réponse aux attentes des acteurs économiques ;

• Un réseau de partenaires entreprises et plus de 45 000 diplômés engagés dans votre projet pédagogique.

À travers la formation académique, vous allez acquérir tout au long de votre parcours les concepts fondamentaux de l’économie, de la finance, du marketing et des sciences de gestion et développer une expertise fonctionnelle et métier par une spécialisation progressive mais poussée.

Vous vivrez également au quotidien notre expertise entrepreneuriale et internationale sur nos campus de Paris, Londres, San Francisco, Bordeaux, Lyon, Genève, Monaco, Chambéry.

L’INSEEC Business School vous apprendra à faire des choix et construire progressivement un parcours pédagogique qui vous ressemble et révèlera vos talents.

Rejoignez-nous, devenez INSEEC !

JACQUES CHANIOL

DIRECTEUR D’INSEEC BUSINESS SCHOOL

LE GROUPE INSEEC EN QUELQUES CHIFFRES…

140 millions d’euros de budget

4 campus en France : Paris,

Bordeaux, Lyon, Chambéry

15 000 étudiants

5 campus à l’étranger : Londres,

Monaco, Genève, San Francisco,

Shanghai

185 professeurs permanents

5 incubateurs : Paris, Bordeaux

Lyon, Chambéry, Londres

Près de 45 000 anciens élèves

+de 200 partenaires internationaux

+de 70 enseignants-chercheurs

INNNSSEEEEECCCC BBUSSINNEESS SCHOOL I 122222 PPPPPAARRRCCOURS

3

Page 4: 12 portraits, une infinité de parcours

INSEEC BUSIN

UN CHOIX INFINI

POSSIBILITÉ DE SUIVRE L’INTÉGRALITÉ DU CURSUS EN ANGLAIS

Maîtrise des fondamentaux

ANNÉE BACHELOR 3

1FONDAMENTAUX

DU MANAGEMENT

Semestres 1 & 2

Marketing, Vente

& Innovation

Développement

personnel

Management &

Entrepreneuriat

Problématiques

Contemporaines

Sciences de Gestion

Informatique

Langues

Approfondissement des connaissances et spécialisations fonctionnelles

MASTER 1 (M1)

2

pp p

TRONC

COMMUN

3 MINEURES

AU CHOIX

PARMI 24

PROPOSÉES

Semestres 1 & 2

Marketing &

Développement

Éthique &

Gouvernance

Droit des Affaires

Économie

Gestion & Finance

Langues

Wine & Spirits

Management

Strategic

Marketing

Gestion Financière

Approfondissement des connaissances et spécialisations métiers

MASTER 2 (M2)

3

Semestre 1

TRONC

COMMUN

1 MAJEURE

AUX CHOIX

PARMI 21

PROPOSÉES

Wine & Spirits

Management

Études et Conseil

Conduite du

changement

Théorie des

organisations

Strategic

management

Stratégie 360

Nuit de la crise

Gestion des

compétences

Possibilité d’effectuer le 1er semestre dans une université partenaire

4

12222 PPPPPAARRCCOURS I INNSSEEEEECCCC BBUSSINNEESS SCHOOL

Page 5: 12 portraits, une infinité de parcours

ESS SCHOOL,

DE PARCOURS

Fin S1 & S2

Possibilité d’effectuer le 2e semestre

dans une université partenaire

STAGE OU

SUMMER SESSION

Possibilité d’effectuer le M1

(2 semestres) dans une université

partenaire ou un semestre (S2)

Possibilité d’effectuer le 2e semestre

dans une université partenaire

AANNNNÉE DEE

CCÉSSURRRE

(STAGE EN FRANCE OU

À L’INTERNATIONAL)

Fin S1 & S2

STAGE INTERNATIONAL

4 MOIS MINIMUM

Luxury Brand

Management

Entrepreneuriat

Marketing Digital

Semestre 2

Luxury Brand

Management

Distribution,

e-commerce STAGE INSERTION

6 MOIS

(EN FRANCE

OU ÉTRANGER)

PROJET DE

CRÉATION

D’ENTREPRISE

(INCUBATEUR INSEEC)

Finance

d’entreprise

Audit & Expertise

Comptable

Entrepreneuriat OU

Possibilité d’effectuer le M2 (2 semestres) en double Diplôme ou Tripartite dans une université partenaire

Supply Chain

INNNSSEEEEECCCC BBUSSINNEESS SCHOOL I 122222 PPPPPAARRRCCOURS

5

Page 6: 12 portraits, une infinité de parcours

Après un stage effectué à Dublin au sein du service financier de Toyota, François-

Xavier intègre la majeure International Management & Purchasing et opte pour un

double diplôme à la SRH Hochschule à Berlin.

ais l’objectif de François-Xavier est de travailler en Afrique. En guise de stage de fin d’études, il effectue un V.I.E*

chez RAZEL-BEC FAYAT, 4e groupe français de BTP, à Douala, la capitale économique du Cameroun. Dans le cadre d’un projet de construction d’une nouvelle route, “La

Pénétrante Est de Douala”, il est recruté au poste de responsable administratif et comptable. Il anime une équipe qui assure le suivi des dépenses, des stocks, des contrats de sous-traitance, des fournis-seurs, etc. Il aborde ainsi tous les aspects comptables, financiers et administratifs. Il est également en charge de l’analyse de

la production contractuelle, budgétaire et facturée pour éditer le bilan de gestion. Ses connaissances en finance, en ma-nagement, sa capacité d’adaptation, sa flexibilité ont été remarquées, il poursuit donc son aventure chez RAZEL-BEC FAYAT où il est aujourd’hui cadre, en CDI.*Volontariat International en Entreprise

“J’ai claiirrreremennt choissi l’INSEEEC Buusiness School pour sa dimension

interrnattiiionalee. Au seein de laa majeeure International Management,

de nnombbbbreux x séminaaires soont disspensés en anglais par des

professsseuurss dde preestigggiieusees univeersités éétranggères et des cadres de grands

grouppees mmoonddiauxx. J’aaii égallement aappréccié les nombreux partenariats conclus

avec dddes éttabblisseemennnnts éttrangerss qui mm’ont permis de partir une année

en Allleemaaggnee et dde béénnnéficcier des eenseiggnnemennts de la renommée SRH

Hochssschuulee. LL’INSEEEC BBBusinness Schhool noous offfre des opportunités de réussir

à l’étrraanggerr, ggrâce aux x sstagees, à sonn réseaau inteernational, à la possibilité de

réalisseer unn écchangge acccaadémmique… à nouss de lees saisir et de les développer.”

INFRANÇOIS-XAVIER

Promo 2014Globe-trotter

1. Intégrer l’INSEEC Business School, c’est tout d’abord béné-

ficier de la force du Groupe INSEEC à l’étranger : 5 campus in-

ternationaux (Londres, Monaco, Genève, Shanghai et San Fran-

cisco) et 230 partenariats avec de prestigieuses universités.

Lorsqu’il entre à l’INSEEC, l’étudiant s’engage dans un parcours inter-

national. Au niveau pédagogique d’abord, avec des cours et séminaires

dispensés en anglais dès la 1re année, une 2e voire une 3e langue, et

des spécialisations en cycle Master qui s’effectuent sur les campus à

l’étranger ou des parcours 100 % internationaux.

2. Plus de 180 partenariats permettent aux étudiants de l’INSEEC Business

School de partir étudier un semestre ou d’effectuer un double diplôme

dans une des universités partenaires dans le monde entier.

3. Des summer sessions offrent la possibilité aux étudiants de 1re année de

partir étudier 2 à 3 mois sur les campus INSEEC à Londres, San Fran-

cisco ou dans une université étrangère prestigieuse (Berkeley, UCLA…).

ACQUÉRIR DE L’EXPÉRIENCE

AUX 4 COINS DU MONDE

des, il effectue un V.I.E* FAYAT, 4e groupe françaisla capitale économique

ans le cadre d’un projet’une nouvelle route, “La

le suivi des dépenses, des stocks, descontrats de sous-traitance, des fournis-seurs, etc. Il aborde ainsi tous les aspectscomptables, financiers et administratifs. Il est également en charge de l’analyse de

nagement, sa capacité d’adaptation, saflexibilité ont été remarquées, il poursuit donc son aventure chez RAZEL-BEC FAYAToù il est aujourd’hui cadre, en CDI.*Volontariat International en Entreprise

claiirreremennt choissi l’INSEEEC Buusiness School pour sa dimension

rrnattiiionalee. Au seein de laa majeeure International Management,

nnombbbbreux x séminaaires soont disspensés en anglais par des

eestigggiiieusees univeersités éétranggères et des cadres de grands

xx. J’aaii égallement aappréccié les nombreux partenariats conclus

eemennnnts éttrangerss qui mm’ont permis de partir une année

dde béénnnéficcier des eenseiggnnemennts de la renommée SRH

EEEC BBBusinness Schhool noous offfre des opportunités de réussir

auxx sstagees, à sonn réseaau inteernational, à la possibilité de

gge acccaadémmique… à nouss de lees saisir et de les développer.”

EEC Business School, c’est tout d’abord béné-

ce du Groupe INSEEC à l’étranger : 5 campus in-

Londres, Monaco, Genève, Shanghai et San Fran-

partenariats avec de prestigieuses universités.

l’INSEEC, l’étudiant s’engage dans un parcours inter-

au pédagogique d’abord, avec des cours et séminaires

nglais dès la 1re année, une 2e voire une 3e langue, et

ons en cycle Master qui s’effectuent sur les campus à

s parcours 100 % internationaux.

enariats permettent aux étudiants de l’INSEEC Business

étudier un semestre ou d’effectuer un double diplôme

niversités partenaires dans le monde entier.

sions offrent la possibilité aux étudiants de 1re année de

à 3 mois sur les campus INSEEC à Londres, San Fran-

e université étrangère prestigieuse (Berkeley, UCLA…).

DE L’EXPÉRIENCE

NS DU MONDE

INSEEC Travel Tips,

Le blog des bons plans à l’étranger des étudiants du Groupe INSEEC Business School. Des idées de sorties à Kuala Lumpur ? Besoin d’infor-mations sur les logements à Buenos Aires ?

www.inseec-travel-tips.com

AAAAAA R RIR

AUUUXX 4 C

6

12222 PPPPPAARRCCOURS I INNSSEEEEECCCC BBUSSINNEESS SCHOOL

Page 7: 12 portraits, une infinité de parcours

AMÉRIQUE DU NORD

OCÉANIE

EUROPE

255 EUROPE DUU NORD

&& PAYS BALTTES

255 EUROPE DDE L’ESTT

700 EUROPE DE L’OUESTT

ET DU SUD

AMÉRIQUE CENTRALE

& AMÉRIQUE DU SUD

AFRIQUE /

MOYEN-ORIENT

ASIE

PPPPPllllllllllllluuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuussssssss de

INNNSSEEEEECCCC BBUSSINNEESS SCHOOL I 122222 PPPPPAARRRCCOURS

7

Page 8: 12 portraits, une infinité de parcours

Sportive accomplie et passionnée de handball, Émeline

sait ce qu’elle veut : faire carrière dans le management

du sport.

our mettre toutes les chances de son côté, elle s’investit au sein du bureau des sports de l’INSEEC Business School. Elle est à la fois responsable des activités sportives collectives et entraîneuse de l’équipe féminine de handball de l’école. Ces expériences sont précieuses : elle développe des compétences

managériales, un esprit d’équipe, organise des événements, soit autant d’atouts recherchés par les recruteurs.

IN

Intégrer l’INSEEC Business School, c’est tout d’abord bénéfi cier d’implantations en France et à l’étranger.

Les étudiants ont l’opportunité de changer de campus en fonction de leur projet.

Bordeaux : vins et spiritueux

Mais pas seulement. L’obtention du Label

FrenchTech place le numérique au cœur de

la métropole bordelaise. L’écosystème four-

mille de pépites digitales dans le domaine

des applications mobiles et des jeux vidéo.

Le commerce connecté avec Cdiscount,

le Big Data avec AT Internet s’affirment

comme des secteurs en pleine croissance.

Bordeaux développe également une forte

culture d’entrepreneuriat et de networking.

Paris : luxe, digital et entrepreneuriat

Paris est considérée comme l’une des ca-

pitales de la mode et représente le luxe

à la française. Les plus grandes marques

françaises ont leur siège à Paris : Chanel,

LVMH, Hermès, Cartier… Une ville high-tech,

avec pour ambition de devenir la métropole

mondiale de l’innovation devant Londres.

Comment ? La Halle Freyssinet, actuellement

en travaux (30 000 m2), deviendra en 2016

le plus grand incubateur au monde en ac-

cueillant plus de 1 000 start-ups innovantes.

Une première mondiale !

Monaco : luxe et international

Son savoir-faire d’exception dans le luxe

- haute couture, parfumerie, joaillerie, hô-

tellerie - a attiré les plus grands noms de la

mode dans la Principauté.

Londres : finance et digital

Plus grand centre d’affaires d’Europe, la City

accueille la bourse de Londres, le marché

de l’assurance et la banque d’Angleterre.

Une ville également propice à l’entrepre-

neuriat : Londres est aujourd’hui LA capitale

européenne abritant le plus de start-ups,

d’incubateurs et d’accélérateurs et le nombre

d’entreprises françaises créées à Londres

a augmenté de 43 % entre 2012 et 2013.

San Francisco : digital et vin

À proximité de la Silicon Valley, San Fran-

cisco profite du dynamisme de plus de

6 000 entreprises comme Apple, Google et

Facebook, c’est le rendez-vous des jeunes

entrepreneurs et des start-ups. Les étudiants

en management des vins et des spiritueux

ne sont pas en reste : la Napa Valley, l’une

des plus importantes zones de production

de vin au monde, est à seulement quelques

kilomètres !

DES IMPLANTATIONS STRATÉGIQUES DANS DES VILLES MARQUES

ÉMELINE

Promo 2015sportive accomplie

“Lorrssqueeee j’ai aappris l’o’ouvertture d’uune spécialisation Management

du ssporttt et dees événeementss, je n’’ai pas hésité une seconde à

opteer poouur ceette optioon en 33e annnée. Le programme de formation

des sppporttifsfs dde hauut niivveau u du Grouupe INNSSEEC eest l’un des plus importants en

Franccee et t nnouus avoons llaa chaance de renconntrer rréégulièrement lors de conférences

ou dee sémmiinaaires, des rrrespoonsabless de féédératiions, des chefs d’entreprise, des

sportitiffs dde haaut niiveaauuu. C’esst ainsi que j’aai interrviewé Jackson Richardson, actuel

entraîînneuur duu Hanndbaalllll Clubb de Chaambéryy, ex-ccapitaine de l’équipe de France,

médaaiillé aauux JJO dee Baarrrcelonne et doouble chhampiion du monde. Actuellement, je

suis eenn sttagge à la ddireccction des spoorts d’OOrangee, chargée de coordination Ligue 1,

et je ttrravaaillle notammmeeent au dévelooppemment d’’une application mobile.”

eline

ment

bureauble desandball tencesatouts

ÉMELINE

Promo 2015sportive accomplie

DDDDDEDEDEES MPLA

8

12222 PPPPPAARRCCOURS I INNSSEEEEECCCC BBUSSINNEESS SCHOOL

Page 9: 12 portraits, une infinité de parcours

Convaincue de l’avenir d’un développement éco-

nomique et social plus responsable, Clémentine se

prépare aux métiers du développement durable.

lémentine saisit alors toutes les opportunités que l’INSEEC Business School met à sa disposition pour acquérir de l’expérience professionnelle dans ce domaine. Elle opte pour une année de césure et effectue un premier stage dans une agence de notation extrafinancière, Ethifinance, au poste

d’analyste RSE. Sa mission est d’analyser les politiques RSE de grandes entre-prises. Puis, elle rejoint l’équipe de recherche ISR de Mirova (filiale de Natixis) à la même fonction. En stage de fin d’études à La Banque Postale Asset Management, elle est en charge de l’analyse extrafinancière, de la promotion des meilleures pratiques RSE. Un parcours passionné et responsable !

IN

L’INSEEC Business School forme des managers

responsables et engagés. Pour y parvenir, elle

active un levier fort : la culture générale. Les

étudiants, managers de demain, doivent bien

sûr acquérir des savoir-faire techniques mais

doivent aussi être capables de comprendre

l’environnement dans lequel ils évoluent grâce

à un socle culturel solide. En matière de RSE,

la culture générale permet d’acquérir des

connaissances liées à l’innovation, à l’éthique,

au développement durable, indispensables

pour former des citoyens du monde et des

acteurs de la société. Le Groupe INSEEC

vient d’ailleurs de publier son 1er rapport RSE.

Des engagements majeurs pour la Grande

école qui se traduisent par des mesures

concrètes : des associations investies, des

achats responsables, une recherche durable et

une pédagogie liée à la RSE. Des exemples ?

Grinseec, l’association durable de l’INSEEC

Business School, a organisé une formation à

la méthodologie du bilan carbone appliqué

sur les campus étudiants. La Grande école

est également attentive aux fournisseurs et

a fait appel entre autres à La Compagnie, un

service de livraison écologique à vélo.

LA CULTURE GÉNÉRALE

ET LA RSE*, AU CŒUR

DES ENSEIGNEMENTS

* La responsabilité sociétale des entreprises (RSE)

est un concept par lequel les entreprises intègrent

les préoccupations sociales, environnementales et

économiques dans leurs activités.

La culture

générale à

l’INSEEC, oui

mais comment ?

La Grande école propose des cours de géopolitique, d’histoire de l’art ou de sci-ences sociales, des sujets toujours liés à l’actualité. Pour aller encore plus loin, elle a également mis en place pour les étudiants des doubles diplômes en anthropologie, histoire, histoire de l’art, philosophie et droit avec des universités (UVSQ et Université de Bordeaux).

“Lee chhoix d’une

mmaajeuure n’a pas été

ssimmplle pour moi

caarr llaaa fiinaaaance mm’aavaait toujours

attttirrééée jjussssqqu’aau mmoment où j’ai

dééécooouuveerrrtt lele dééveelooppement

duuuraaabblee eeeet sses enjnjeuux, qui irriguent

touutteess llessss ffoncctioonss de l’entreprise,

y cccoommmprrissss laa finnanncee. C’est ainsi

quuue jj’’aai opppptéé poourr laa majeure

peeerffoorrmmaaaancce ddurarable et que je me

suuiiss oorieennnntéée vverss l’i’investissement

soociiaallemmeeennt reespponnsable (l’ISR).”

LLLLALALA URR

TT LLA RS

CLÉMENTINE

Promo 2015étudiante

responsable

INNNSSEEEEECCCC BBUSSINNEESS SCHOOL I 122222 PPPPPAARRRCCOURS

9

Page 10: 12 portraits, une infinité de parcours

IN

1. Le mémoire de recherche est un passage

obligé pour valider son diplôme. Au-delà

de l’aspect académique, il permet d’acquérir

une expertise métier ou secteur valorisante,

un réel atout sur un CV et en entretien. Ce

travail est également l’opportunité de ren-

contrer des professionnels sur le terrain et

d’élargir son réseau.

2. Pour les aider dans cette mission, les étudiants

sont accompagnés par les professeurs-cher-

cheurs du centre de recherche INSEEC. Ils

les soutiennent et les orientent en vue de la

soutenance fi nale : du choix du sujet et de la

problématique à l’enquête terrain en passant

par les préconisations aux entreprises.

Pour chaque sujet, des experts : un mémoire

sur le e-marketing ? Une thématique autour

de la fi nance ? Les étudiants peuvent faire

appel aux chercheurs INSEEC spécialisés en

web marketing, réseaux sociaux, marques

2.0, fi nance internationale, durable ou encore

fi nance d’entreprise.

LE MÉMOIRE, UNE PORTE

D’ENTRÉE SUR LE MARCHÉ

DE L’EMPLOI !

Un centre de recherche au

cœur de l’école

Au total, plus de 70 chercheurs s’investissent au sein du centre de recherche INSEEC. Ils pub-lient régulièrement les résultats scientifiques de leurs travaux dans de prestigieuses revues classées CNRS et/ou FNEGE qui permettent à la Grande école de se positionner aujourd’hui comme une référence de l’enseignement supérieur en matière de recherche au niveau international.

LLLELEEEE MMMÉMOI

a suite de son parcours viendra confirmer ce choix : un stage à l’étranger au service RH d’une institution gouvernementale, et puis la rédaction de son mémoire, encadré par un enseignant-chercheur en management/RH de l’INSEEC. « Tooujours très disponible, mon directeur

de mméémoiiree,, spééciaalliisé een Orgaanizatitional Behavior, m’a accompagnée pour la définniitionn dee maa proooblémmatiquee et toout auu long de ma réflexion. »

Aujourd’hui, Morgane travaille pour une ONG internationale chargée de la protection et de la conservation des milieux océaniques. Elle est en charge de l’organisation des ressources humaines. « J’adore mon métier ! Je côtoie des pproffiilss trrès ddifféérrrentss ; enseemble nous essayons de construire le monde de demaaain, dde ffairee atttteentioon à la a planèète ett à ses habitants, et j’ai l’impression d’êtreee uttilee. »»

Morgane hésite ensuite quant au choix de sa spécialisation. Elle en parle avec le directeur des études et se décide pour les ressources humaines. “Ce qquui aavvaitt été é uneee exppériencee enricchissaante pendant mon stage est devenu une rréévéélaatioon : jj’avaaais ennvie de dévellopperr des compétences pour gérer des ressooourccess hhumaaineeess auu sein dd’une oorganiisation.”

Dès sa 1re année, Morgane se passionne pour les

cours qui mêlent les grands thèmes de l’économie

et du marketing à l’éthique managériale, aux enjeux

sociaux et aux stratégies alternatives.

MORGANE

Promo 2013étudiante engagée

“Lorrs dd’’uun foorum, j’aai renccontré des représentants de la Surfrider

Fouundaaation. J’ai eu eenvie dd’effecctuer mon 1er stage dans cette

asssociaaation. Grâce aaux coonseilss du Career Center, j’ai rédigé une

candiiddatuurre ssponntanééée quui a été accepttée ! PPendant 3 mois, on m’a confié la

missiioon ddee reecrutter, ccoooordoonner eet encaadrer uune équipe de bénévoles venus de

toutee l’Euuroope, enn relaaaation avec le e servicce RH.””

ée

10

12222 PPPPPAARRCCOURS I INNSSEEEEECCCC BBUSSINNEESS SCHOOL

Page 11: 12 portraits, une infinité de parcours

À chaque niveau de leur cursus, les étudiants

de l’INSEEC Business School participent à des

sessions interactives qui les plongent dans

des situations professionnelles qu’ils vivent

en conditions réelles :

1. INSEEC Digital Innovation Challenge :

une semaine consacrée au digital en ou-

verture de la 2e année, des conférences,

des ateliers, et, en équipe, les étudiants

doivent développer et présenter un projet

solide ou créer une entreprise innovante

dans le secteur du numérique.

2. La nuit de la crise : en 3e année les étu-

diants sont mobilisés toute la nuit pour

appréhender la gestion de crise, s’in-

vestir dans la résolution d’un scénario

catastrophe et jouer tour à tour, un chef

d’entreprise, un responsable communi-

cation, un directeur sécurité impliqués

dans une crise grandeur nature.

3. Le Challenge Stratégie 360° : semaine

dédiée à l’innovation stratégique en

entreprise pendant laquelle les étudiants

sont mis en situation réelle et doivent

imaginer un concept innovant.

4. INSEEC Business game : une compétition

en équipe sur le thème de la stratégie

d’entreprise, à partir d’un logiciel mo-

délisant un environnement concurrentiel

virtuel.

S’IMMERGER DANS LA VIE

PROFESSIONNELLE

SSSS’SS IIIM ERG

OFE

Christophe est consultant chez CPL, à un poste de

French Community Operations Analyst pour Facebook

au siège social européen à Dublin.

es missions : identifier les tendances en matière de contenus abusifs sur Facebook pour le marché français. Il recense tous les abus des utilisateurs français, les analyse, et fait des recommandations pour optimiser la politique de contenu du réseau social et à terme, améliorer l’expérience du consom-

mateur sur Facebook.

“En 22e aannnnée,, j’ai chooisi le mmarketting stratégique, j’aimais beaucoup

la phhaseee “anaalyse“, c’’est-à-ddire coomprendre l’environnement

d’unne ennttreprrise, le coomporrtemennt des consommateurs, la base

de touuute sstrrattégie marrrkketinng. Mon expérieence laa plus significative dans ce

domaaiine rreesteera mmon ssstagee chez PPhone HHouse au poste de responsable des

médiaaas soocciauux. Ceette eeexpérrience aa révéléé ma ppassion pour le digital, j’ai su à

ce moomenntt quue je souuhhhaitais évoluuer danns l’uniivers du marketing digital.”

Son diplôme en poche, Christophe tente sa chance en Irlande, la Silicon Valley euro-péenne. De nombreuses start-ups innovantes et entreprises dans le digital (Microsoft, Google, Apple, etc.) se sont en effet implantées en Irlande, le “meilleur pays pour faire des affaires“*. Audacieux, Christophe part s’installer à Dublin et est recruté par Facebook, après seulement quelques semaines de recherche.

*Classement 2013 du magazine Forbes

La Green

Business Week

Une semaine de conférences et d’ateliers autours des nouveaux enjeux du dévelop-pement durable, autant de questions sur lesquelles les étudiants doivent réfléchir avec les entreprises partenaires.

IN

CHRISTOPHE

Promo 2013socialement connecté

INNNSSEEEEECCCC BBUSSINNEESS SCHOOL I 122222 PPPPPAARRRCCOURS

11

Page 12: 12 portraits, une infinité de parcours

INCÉDRIC

Promo 2008entrepreneur

Ils ont sauté le pas :Grégory a créé Greenflake, une marque de vêtements éco-responsable ;

Sylvain et Abali se sont lancés dans l’aven-ture du e-commerce avec L’Atelier du Mâle, un site de mode masculine en ligne ; Louis, Antoine et Roland ont imaginé un concept innovant de gel en capsule avec la marque Merci Handy.

Joffrey a inauguré le site Libert Home, spécialiste de la garde d’enfants bilingue en anglais et français…

“Crréerr soon entreprise

auu sein de l’incubateur

de l’INNSEEEC, c’est

avvaanntt touutt évvoluer aaveec d’autres

enttreepepprenneeeeurrs ett doonc partager

expppéérrieenceeess eet boonnnes s pratiques.

Lorrrsqqquue jj’aaaai uune qqueestiion ou un

doouuttee, je peeeuxx soollicciterr l’avis des

auuttreeess ennttrrrrepprenneurrs eet bénéficier

de leeuurrs cooonsseils s et de leur soutien.

L’innncuuubbatteuuuur, c’esst roomppre la “solitude

duu chhheef dd’eeeenttreprrisee“. AAu-delà de cet

envvirroonnnnemmmmeent ffavoorabble, l’incubateur

nouuss pperrmmet de bbénnéfiicier de locaux,

de buurreaauxxxx, dde saallees dde réunion et

d’aaavoooirr accccèès à ddu mmattériel informatique,

desss llooggiccieellls eet ddes télééphones. Cette

écooonnoommiie dddde loyeer mm’a a d’ailleurs

perrmmiss dd’ennnngaager unne jjeune diplômée

INSSSEEEECC BBuuussinnesss Scchool !”

L’entrepreneuriat à l’INSEEC, c’est 3 incubateurs actifs : à Paris (INCUB), et à

Chambéry (en partenariat avec Savoie Technolac) et Lyon. Ils ont pour mission

de favoriser l’émergence et la concrétisation de projets de création d’entreprises,

ou le développement d’entreprises nouvellement créées, en proposant un ac-

compagnement professionnel et personnalisé aux porteurs de projets, étudiants

ou jeunes diplômés du Groupe INSEEC. C’est un lieu propice à la croissance de

belles aventures.

L’INSEEC met près de 200 m² à disposition des jeunes entrepreneurs pour leur

permettre d’atteindre leurs objectifs. Plus de 30 entreprises ont vu le jour depuis

sa création et 9 projets sont actuellement incubés à Chambéry, Lyon et à Paris.

INCUB, L’INCUBATEUR QUI FAIT GRANDIR

LES PROJETS ÉTUDIANTS

Cédric aime les défis : il a quitté un poste de responsable

d’agence Randstadt pour se consacrer à son projet de

création d’entreprise.

epuis 2013, il développe Euromotion Medical, une plateforme de recrutement en ligne dans le secteur médical… Et ça marche ! Cédric a suivi en 2e année la majeure Entrepreneuriat, Intrapreneuriat et Innovation stratégique et a réalisé son cursus en apprentissage au sein du groupe Randstadt, au poste

de consultant RH.

Cette expérience lui a donné toutes les cartes pour créer son entreprise : une connais-sance pointue des procédures de recrutement, une expérience terrain en RH et un bon réseau professionnel. C’est au sein d’INCUB, l’incubateur de l’INSEEC, que Cédric a développé son projet entrepreneurial.

12

12222 PPPPPAARRCCOURS I INNSSEEEEECCCC BBUSSINNEESS SCHOOL

Page 13: 12 portraits, une infinité de parcours

IN

Pionnière dans la pédagogie de l’apprentis-

sage et de l’alternance, l’INSEEC propose à

ses étudiants la possibilité d’étudier tout en

menant parallèlement une véritable mission

de cadre débutant.

2 200 diplômés ont ainsi été formés en

apprentissage depuis 1996. Chaque année,

430 étudiants suivent le cursus selon cette

modalité. À Paris, l’apprentissage peut

débuter en 1re, 2e ou 3e année ; à Chambéry,

il est proposé en 3e année. Dans ce cadre,

les frais de scolarité sont pris en charge

par l’entreprise et l’étudiant est rémunéré ;

les étudiants peuvent également réaliser

une ou plusieurs missions à l’étranger tout

en conservant leur statut d’apprentis. Par

ailleurs, le campus de Londres leur offre

un programme spécifi que de 4 semaines

intitulé Business & Language.

L’Ecole offre également l’option du stage

alterné sur tous les campus. Cette formule

prévoit un rythme hebdomadaire de 2

jours de cours et 3 jours en entreprise. Les

alternants conservent leur statut étudiant et

reçoivent une gratifi cation ou rémunération

de stage correspondant au montant convenu

avec l’entreprise.

L’APPRENTISSAGE,

BOOSTER DE CARRIÈRE

UGUR

Promo 2015 digital native

LLLL’LLAAAA RENT

OST

Adepte des technologies 2.0, Ugur a choisi la spéciali-

sation Digital Web à l’INSEEC Business School et réalise

en fin de 2e année un stage de 6 mois en marketing

digital en Turquie.

ette expérience confirme son projet d’évoluer dans le web et la data analytics pour ouvrir, à terme, une agence de conseil digital. Son expertise web fait la différence auprès des recruteurs de Metronews du Groupe TF1 qui lui offrent un poste de chef de projet digital en apprentissage.

Ses fonctions : réaliser les newsletters Metronews, mettre en place une nouvelle plateforme web marchande pour le groupe et analyser les audiences du site internet.

“J’ai choiisssi le ccursus aalternaance dee l’INSEEC Business School pour acquérir

à la fois s uune eexpériennce proofessioonnelle mais aussi les savoir-faire

indisspennssablees, à moon projeet de ccréation d’entreprise dans le digital. La

force dde l’’appprentisssagggge estt de pouuvoir alllier la théorie à la pratique.

Les cooonceepts appriris ennn courrs qui mme paraaissaieent un peu flous ont pris tout leur sens

en ennttrepprisse grâcee à uuuune appplicatioon terrrain dees connaissances acquises.

Mes eempllooyeurs ssont ééégaleement sééduits par ceette formule, qui m’a permis d’être

autonnomee trèès rappidemmmment ”

Apprentis…

devenus salariés

Cécile, acheteur chez PSA Peugeot Citroën ; Fabien, responsable des ventes au sein du groupe Les Grands Chais de France ; Cyndiana, chargée des RH chez Mattel ; Romain, consultant junior en finance chez IBM ; Eric, auditeur chez Mazars…

INNNSSEEEEECCCC BBUSSINNEESS SCHOOL I 122222 PPPPPAARRRCCOURS

13

Page 14: 12 portraits, une infinité de parcours

JobTeaser, le site dédié à l’emploi

• + 10 000 offres de stages / alternances / VIE /emplois exclusifs

• 1 accès à des offres publiques de plus de 130 grandes entreprises (environ 8 000 offres adaptées aux profils et aux critères de recherche des étudiants)

• Mise en ligne des événements proposés par l’INSEEC et les entreprises (job-dating, speed-meeting, séminaires, conférence, etc.)

• + 1 000 Publication de vidéos métiers par secteur d’activité

Du stage à l’emploi : Xavier, analyste financier chez HSBC ; Mélaine, chargée de marketing chez Tesla Europe à Londres ; Dominique, responsable de projet RH chez Stanton Wallace ; Angélique, chef de projet digital au sein de l’agence 50A ; Benjamin, responsable de projet marketing chez Poiray…

CORALIE

Promo 2012 a fait le choix

de la PMEIN

Coralie est chef de projet dans une agence d’événementiel.

Elle organise les événements (réunions, séminaires et

congrès) des entreprises influentes de la région Rhône-

Alpes et évolue ainsi au cœur de l’économie locale.

n entrant à l’INSEEC, Coralie ne sait pas encore dans quel environnement elle sou-haite évoluer : un grand groupe ou une PME ? En France ou à l’étranger ? Pour savoir ce qui lui plaît vraiment, Coralie se forge plusieurs expériences professionnelles : un stage en agence française et une année de césure dans une grande entreprise

australienne de vente en ligne, au service achats et marketing. En 3e et dernière année qu’elle réalise en alternance, Coralie est fixée : elle fait le choix de la PME !

“J’ai choiisssi d’inntégrer une PMME pouur plusieurs raisons : d’abord, je me sens

pluss “uttiillle“. J’aai vraiment le ssentimment d’apporter ma pierre à l’édifice

et quue cchhhacunne de mmes opinnions eest prise en considération. Ensuite, je

dévellooppee dess projojets s een auutonomie de AA à Z : jj’interviens aussi bien dans la création,

dans lla mmisse een œœuvreee e que dans le e suivi ddu proojjet. Je vois toutes les facettes, à la

fois fiinnanciièrees, loggistiiqqques ou marrketing ; c’estt beaucoup plus diversifié que dans

une ggrranddee enntrepprisee ooù lees périmmètres dd’activvité sont strictement délimités.”

Promo 2012a fait le choix

de la PME

mentiel.

naires et

Rhône-

cale.

ent elle sou-? Pour savoir

essionnelles :de entreprisernière année

d, je me sens

l’édifice

Ensuite, je

a création,

es, à la

e dans

és.”

Les missions du Career Center : orienter les étudiants, leur donner les clés

pour être recrutés et favoriser les rencontres avec les professionnels.

Grâce aux partenariats signés avec les entreprises (BNP Paribas, Groupe

Casino, PSA Peugeot Citroën, etc.), le Career Center organise des confé-

rences-métiers, des ateliers professionnels ainsi que des rencontres régulières

avec les étudiants (business week, business games, speed-meeting, job

dating, sessions de recrutement, etc.).

LE CAREER CENTER,

UN ACCOMPAGNEMENT VERS L’EMPLOI

LLLELLELEEE C REER

AC

14

12222 PPPPPAARRCCOURS I INNSSEEEEECCCC BBUSSINNEESS SCHOOL

Page 15: 12 portraits, une infinité de parcours

’est alors qu’il découvre que l’INSEEC Business School propose, grâce à un partenariat avec l’Armée, la possibilité d’effectuer un stage d’officier d’une durée de 6 mois. Il est recruté parmi une centaine de candidats après avoir passé des épreuves de sélection de haut niveau : des

épreuves sportives et intellectuelles et des tests psychologiques. Réservé aux meilleurs, le stage officier n’accueille en effet que 30 jeunes par an.

Le secteur de la sécurité et de la défense a toujours

attiré Romain. Conforté dans cet engouement au

contact de professionnels rencontrés sur le salon

Euronaval - forum international de l’industrie navale

et de la défense, il décide d’aborder cet univers par

le biais d’une école de management.

IN

Être étudiant en grande école de commerce et

aspirant aux écoles de Saint-Cyr Coëtquidan,

fl euron de l’enseignement militaire en France,

c’est possible ! Le Partenariat Grandes Écoles

(PGE) de l’armée de Terre propose en effet

aux étudiants et jeunes diplômés de Grandes

écoles de valider leur diplôme via un stage de

fi n d’études au sein de l’institution militaire.

• 1 PÉDAGOGIE TERRAIN INNOVANTE.

Placés en position de leaders, les étudiants

sont formés au commandement et au métier

de chef de section qui implique non seulement

des responsabilités mais aussi le management

d’une équipe.

• 1 FORMATION AUX VALEURS.

Des savoir-faire mais aussi des savoir-être

spécifi ques à l’institution militaire : le sens du

devoir et de la responsabilité, le dépassement

de soi, la rigueur, l’esprit d’équipe, le goût

de l’effort, la persévérance.

À l’issue du stage, les étudiants recevront le

galon de sous-lieutenant.

LES COULISSES D’UN

PARTENARIAT AMBITIEUX

Un stage commando en milieu hostile :

s’élever par l’effort

Chaque année, la Grande école propose avec l’Ecole nationale des sous-officiers d’active de Saint-Maixent (ENSOA) un stage de découverte d’une semaine qui répond aux mêmes objectifs pédagogiques que le PGE. Au programme pour les 30 étudiants sélectionnés : découverte du milieu militaire, prises de décision dans un contexte difficile, mises en situations réelles et dépassement de soi !

“Loorsquue j’aai reencontré les étudiants de

ll’INNSEEEC Buusinness School sur un salon

et qqu’ilss ontt préésenté le stage d’officier à

Sainnnt--CCyyr, j’aai ttoooutt de suite accrroché ! Cela me permettait

de mm’’éépanoouiiir professsionnnellement à la fois dans le

maarrkeettinng eet llle ccommmercee mmais aussi dans le secteur

qui i mmee ppasssiooonnne. L’iimmmersion au sein de l’armée a

été é béénnééfiqqueeee à 100 0 % : cces 6 mois m’ont permis de

dévveeloopppper deeees qqualittés hhumaines et techniques et de

valiiddeer ddes ccommmmpéétencces ddans l’utilisation opérationnelle

dess syyssttèmmess d’aarmemmennt, dee véritables plus sur mon

CV. Poouurr prreuuvve, je suuis een sttage de fin d’études chez

Nexxxteerr ssysttemmmms, lleadeer fraançaais dans la production de

maattérrieell miilittaaairee, au poste dde responsable marketing

juniioorr ppoour le dddommainee arttillerrie.”

LLLELELEEEESSSS COULI

ROMAIN

Promo 2015 à l’assaut

d’opportunités

de mm

marrk

qui m

été é b

dévvee

valiidd

dess s

CV. P

Nexxxt

matté

juniioo

à l’assautd’opportunités

INNNSSEEEEECCCC BBUSSINNEESS SCHOOL I 122222 PPPPPAARRRCCOURS

15

Page 16: 12 portraits, une infinité de parcours

IN

Le Groupe INSEEC organise chaque

année la business week, une semaine

dédiée à l’emploi et au recrutement, sur

les campus de Paris, Bordeaux, Chambéry,

Lyon, Monaco et Londres.

Une occasion unique pour les étudiants

et les jeunes diplômés de rencontrer les

recruteurs de grands groupes et de PME,

de passer des entretiens et de décrocher

un poste. Des ateliers professionnels et

des conférences métiers rythment aussi

cette semaine spéciale.

La dernière édition a mis l’accent sur le

luxe, avec 20 enseignes représentées,

dont :

UN RÉSEAU D’ENTREPRISES

QUI RECRUTENT

UUUUUNUNUNN SEA

I RE

oémie suit les tendances et sait saisir les opportunités du secteur du luxe : elle fait le choix du Moyen-Orient pour effectuer ses stages. Elle intègre Chanel à Dubaï pour son stage de fin d’études. Son profil à la fois orienté luxe et Moyen-Orient attire les recruteurs de grandes marques.

“Dèss l’obbbbtentiion de mmon dipplôme,, j’ai reçu plusieurs propositions d’emploi,

dontt unneee de LLVMH FFragrannces BBrands à Paris et une autre de Clarins à

Dubbaï. MMMMon aambition interrnatioonale m’a fait pencher pour le poste de

charggéée ddee mmarkeetinggg chezz Clarinss. Ma cconnaaissance du marché du Moyen-Orient et

mes cccomppééteences s en gggestioon de prrojet et markketing ont été remarquées par Procter &

Gambble qquii mm’a reecruttééée coomme chhef de pprojett. J’ai rapidement évolué vers un poste de

Tradee marrkketiing mmanaaggger ppour les mmarquues Dollce & Gabbana et Gucci Beauté. Je voyage

réguliièèremmeentt dans touuute la a région ddu Moyyen-Orrient pour mieux comprendre la culture, le

marchhhé ett lees attenntes dddes coonsommmateurss ; un mmétier aussi passionnant qu’enrichissant !”

Noémie définit la politique et les actions commerciales à mettre en place dans les différents pays du Moyen-Orient et de l’Afrique et doit s’assurer de la rentabilité de la stratégie définie. Elle souhaiterait à long terme devenir directrice commerciale d’une grande marque de luxe

Ils ont été recrutés à la business week

Gwenaëlle, auditeur chez KPMG au Luxembourg ; Héloise, consultante junior chez TWBA ; Thomas, conseiller commercial en médias chez Meltwater ; Antoine, chef de projet web au sein de Performics ; Amélie, consultante chez Ernst & Young.

NOÉMIE

Promo 2011 brand addict

L’objectif professionnel de Noémie : réussir une carrière

dans le secteur du luxe à l’international. Elle a profité

de toutes les opportunités de l’INSEEC pour y parvenir :

cours 100 % en anglais en 2e année et pour les stages,

c’est direction l’étranger !

16

12222 PPPPPAARRCCOURS I INNSSEEEEECCCC BBUSSINNEESS SCHOOL

Page 17: 12 portraits, une infinité de parcours

À la suite de son stage de fin d’études au sein du groupe bancaire, Fouad suit le

“HSBC Graduate program“* (en CDI), en tant que chargé d’affaires grands comptes. Il

a pour mission d’accompagner les grandes entreprises à se développer à l’étranger,

d’analyser l’environnement interne et externe de ses clients et de s’assurer de la

faisabilité de leurs projets d’investissements.

IN

L’INSEEC Business School cultive une vie asso-

ciative intense dès la 1re année : rejoindre une

association est bien plus qu’un outil d’intégration,

c’est un moyen d’étendre son réseau, de travailler

en équipe et d’acquérir une première expérience

professionnelle valorisante auprès des recruteurs.

Comme toute association ou entreprise, les étudiants

ont un rôle défi ni, assument des responsabilités, ont

des missions à accomplir et des objectifs fi nanciers

à atteindre. S’impliquer dans une asso, c’est une

richesse sur un CV et une force pour les entretiens

professionnels.

Il y en a pour tous les goûts : les sportifs, les militants

pour l’environnement, les humanistes, les passionnés

d’automobile, d’œnologie, les joueurs de poker,

les cinéphiles… Tous les talents sont représentés.

LE TREMPLIN ASSOCIATIF

INSEEC Conseil : la Junior Entreprise

de l’INSEEC Business School Elle accompagne les professionnels dans leurs projets à travers la réalisation d’études marketing et de missions : plans de communication, études de marché, business plans, etc. Des actions concrètes au cœur des entreprises que les étudiants pourront valoriser lors de futurs entretiens. Rejoindre INSEEC Conseil, c’est un premier pas dans la vie active !

Welcom’, Com’in et Becom’in : les

ambassadeurs de la Grande école à

Paris, Bordeaux, Lyon et ChambéryLes étudiants membres ont pour mission de transmettre les valeurs de l’école, ont un rôle d’information auprès des candidats lors des salons, journées portes ouvertes et forums dans les établissements. Ils accompagnent les candidats lors des journées de concours, les accueillent et leur font découvrir l’univers des étudiants INSEEC Business School !

FOUAD

Promo 2014 analyse

les marchés

“MMonn stagee chez z KKKPMG àà Dubaï enn tant qu’aauditeur a été

ddéterrminannt pouurr ma caarrière. Notrre client pprincipal était

HHSBCC Dubaaï. J’étaaaiis au quotidien daans leurs locaux eet me

suis ainnssi imppréégnéé de leuur culttuuure d’enntreprise ett de leurss méthoddes

de travaaiil. J’aii suurtoout valoorisé cceeet aspeect de mon expériennce, en pllus de

mon expppertisee een ccorporaate finaaance et de la dimeension intternationnale,

lors de mmmes eenttretiiens pour moonnn stagee de fin d’éttudes cheez HSBC, et

cela a mmarchéé »»

Sa spéccialisaatioon, sa connaisssaaance dee HSBC, soon professsionnalisme

sont appppréciéés parr la DRRH qui lui propose d’inttégrer le ““HSBC

Graduate proogrramm“.Il réuussit lees testss avec succcès et esst retenuu

parmi uunne ceenttainne de caandiddaaats. Il ssigne sa prromesse d’embauuche

en CDI aavantt mmêmme l’obttentioonnn de soon master..

Mes diffféérentss stagees m’onnt permmmmis d’acqquérir les saavoir-fairee nécessaaires pour exercer mon métier, d’être bilingue en anglais,

d’évolueer r danss uun ennvironnnemenntt cultureel différent eet ainsi d’’aavoir unee plus grande capacité d’adaptation, d’être polyvalent et

réactif, ssooit auutannt dde qualiités quu’’’aappréciient les recrruteurs.”

*Le Groupe HSBC recrute les étudiants et jeunes diplômés à fort potentiel par l’intermédiaire d’un “Graduate program”, qui offre l’opportunité d’un accompa-

gnement personnalisé (formations, conférences, etc.) et d’un parcours professionnel “à la carte” dans le groupe.

LLLELLELEEE MP

INNNSSEEEEECCCC BBUSSINNEESS SCHOOL I 122222 PPPPPAARRRCCOURS

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Page 18: 12 portraits, une infinité de parcours

Olivier a décidé de faire de sa passion des vins et des

spiritueux, son métier. Le campus bordelais de l’INSEEC

donne à Olivier l’opportunité de toucher du doigt les plus

grandes maisons de négoce, d’intégrer de prestigieux

châteaux de la région et de bénéficier du réseau INSEEC.

livier a grandi à l’étranger et a toujours envisagé une carrière internationale : en 2e année, il choisit la majeure International Management & Purchasing et enrichit sensiblement son expé-rience professionnelle.

L’INSEEC Business School met tout en œuvre

pour que les étudiants construisent leur réseau

professionnel, atout indispensable dans la

recherche d’un stage ou d’un emploi.

Par quel biais ? L’une des forces de l’INSEEC

Business School s’incarne dans le réseau

d’Alumni, qui compte plus de 18 000 diplômés*

à ce jour. L’attachement des diplômés à leur

école se manifeste à travers l’organisation

de rencontres entre étudiants et diplômés, la

participation à des conférences et ateliers de

coaching, les propositions d’offres de stages

ou d’emplois, une communication dédiée de

l’école et de l’ADI (Association des anciens).

Le Career Center travaille au quotidien avec les

Alumni et les petites ou grandes entreprises

pour développer le réseau des étudiants et

leur employabilité.

1. Les partenariats du Groupe INSEEC : BNP

Paribas, le Groupe Casino, PSA Peugeot

Citröen ou encore Page Personnel sont

les partenaires privilégiés de l’INSEEC

Business School. Le premier objectif de

ces partenariats ? Une relation gagnant-ga-

gnant et le recrutement des étudiants.

2. Les conférences professionnelles, les

business games, la business week, autant

d’initiatives qui permettent aux étudiants

de rencontrer des professionnels et d’élar-

gir leur réseau.

* Le Groupe INSEEC compte 45 000 Anciens.

LA FORCE DU RÉSEAU

DES ALUMNI

“Je ssouuhhhaitaais intéggrer un progrramme à forte dimension

inteernaatttionaale qui ppuisse égalemment me permettre de renforcer

mess accqqquis pprofesssionnells danns les vins et spiritueux ; la

majeuure IInnterrnatiionaall l Mannagemeent & PPurchaasing a ainsi parfaitement

réponndu à mes atttentttes. ÀÀ la fin ddu M1,, j’ai oppté pour une année de césure à

Singaappouur chhez unn immppportaateur dee vin, aau posste de manager des ventes”

Il connssoliide sson eexpéééérience avecc un sttage dde fin d’études au

Châteeeau TTronquooy LLaaalandde. Un parcouurs reemarquable et remarqué.

“L‘exppérieennce e acquuisee en céésure à Singapapour eet ma connaissance

du seeccteuurr onnt étéé dééttterminantess pour ma caarrière.”

En effffet, àà peine dippllôméé, Jeroboam, imporrtateur de vins à Singapour,

lui prroopoose uun poosteee de rresponssable commmercial, en CDI. Ses missions ?

Déveelopppeer le poortefffeuille clientts de ll’entreeprise, entretenir le réseau

existaaant ett ggérerr l’immmmage de la mmarquee sur les réseaux sociaux.

LLLLALALA ECE D

EESS ALU

92,7 % des diplômés sont en poste6 mois après l’obtention de leur diplôme.

36 800 €, c’est le salaire annuel moyen des diplômés à l’embauche en France et à l’étranger.

OLIVIER

Promo 2014homme de réseau

IN

18

12222 PPPPPAARRCCOURS I INNSSEEEEECCCC BBUSSINNEESS SCHOOL

Page 19: 12 portraits, une infinité de parcours

PAAARRISS :

ENTRE CANAL ST-MARTIN ET PLACE DE LA RÉPUBLIQUEProche de la place de la République et du Canal Saint-Martin, le campus de 5 000 m2 de l’INSEEC Business School se déploie sur 4 niveaux. Tout a été pensé pour favoriser une atmosphère de travail des plus idéales. Vous y trouverez de très nombreux espaces dédiés aux activités de groupe et aux projets étudiants, un centre de recherche, une cafétéria sous verrière et une installation Wi-Fi pour rester connecté à tout moment.

BOOORRRDDEEAAAAUUX :

UN CADRE D’ÉTUDES EXCEPTIONNEL

SUR LES QUAIS DE LA GARONNEL’INSEEC Business School dispose de locaux flambant neufs dans les Hangars, lieux mythiques situés en bord de Garonne. L’École, installée dans le H19 complétement réaménagé, offre des infrastructures modernes : amphithéâtre spacieux, nombreuses salles de cours, équipements numé-riques et interactifs, terrasse sur les quais… Les lieux invitent à l’étude et à la détente dans un cadre serein mais dynamique. Les étudiants peuvent en outre accéder au Restaurant Universitaire du quartier des Chartrons.

LYYYOOONNN :

LA MAGIE D’UN SITE HISTORIQUE AU CŒUR DE LYONInstallé dans l’ancien immeuble industriel mythique de Citroën, dont le projet architectural de rénovation fait référence, le campus de la Grande École à Lyon, rue de l’Université, est à deux pas de la place Bellecour et des quais du Rhône. Il propose un cadre de vie étudiante exceptionnel, 100 % vert, trois grands atriums vitrés avec de très vastes espaces de travail et de convivialité, un incubateur d’entreprises et des lieux associatifs…

CHHHAAAMMBBÉÉÉÉRRY :

UN CAMPUS ADAPTÉ À LA VIE ÉTUDIANTEAu cœur des montagnes, les étudiants de l’INSEEC Business School béné-ficient d’infrastructures modernes et tournées vers la vie en plein air : une infothèque, espace dédié à la connaissance, qui donne accès aux bases de données françaises et internationales, ouvrages, presse, documents de recherche et rapports annuels d’entreprises, un Centre de Ressources Langues, des bureaux dédiés aux associations étudiantes, un kiosque d’été, un terrain de beach-volley et une cafétéria-restaurant.

INNNSSEEEEECCCC BBUSSINNEESS SCHOOL I 122222 PPPPPAARRRCCOURS

19

Page 20: 12 portraits, une infinité de parcours

inseec-bs.com

MEMBRE DE :

CAMPUS PARIS27, av. Claude Vellefaux

75010 PARIS

T. +33 (0)1 53 38 11 98

CAMPUS BORDEAUXHangar 19 - Quai de Bacalan - CS 60083

33070 BORDEAUX CEDEX

T. +33 (0)5 56 01 77 94

CAMPUS LYON25, rue de l’Université

69007 LYON

T. +33 (0)4 37 92 92 44

CAMPUS CHAMBÉRYSavoie Technolac

73381 LE BOURGET DU LAC CEDEX

T. +33 (0)4 79 25 38 08

CA

MP

US

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X

CA

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N F

RA

NC

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CAMPUS MONACO2, avenue Albert II

98000 MONTE-CARLO - MC

CAMPUS LONDON110 Marylebone High Street

LONDON W1U 4RY - UK

CAMPUS SAN FRANCISCO180 Sansome Street

SAN FRANCISCO - CA 94104 - USA

CAMPUS GENÈVERoute des Acacias 43

1227 GENÈVE - SUISSE

15

88

1-1

1/1

5D

ocu

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oto

lia

ÉTABLISSEMENT D’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR TECHNIQUE PRIVÉ RECONNU PAR L’ÉTAT