117148_Livret_ISA5

Institut Supérieur Aquitaindu Bâtiment et des Travaux Publics

Livrets de l'IngénieurISA 5

Institut Supérieur Aquitain du Bâtiment et des Travaux Publics - Allée du Parc Montaury - 64600 Anglet - http://isabtp.univ-pau.fr

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Table des matieres

Informations generales 5Presentation generale de la formation - 2012-2013 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5Locaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7Preparation des Stages . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8Etudes a l’etranger . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10Contacts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

Reglement des etudes 13Conditions d’admission . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13Dispositions generales de scolarite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14Du controle des connaissances . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16La sanction des Etudes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18Discipline . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

Syllabus ISA 1 23Semestre 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

Tableau S9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23Pole 0. Option Entrepreneuriat, Innovation S9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27Pole 0. Option Sport S9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29Pole 0. Option Renforcement Espagnol S9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31Pole 0. F.L.E. pour etudiants non francophones S9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32Pole 1. Communication - Gestion - Juridique S9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33Pole 1. Langues S9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36Pole 3. Calcul des Structures S9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38Pole 3. Informatique appliquee S9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40Pole 4. Energie - Environnement dans la Const. S9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41Pole 4. Securite - Organisation des Travaux S9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42Pole 5. BAT - GCM : Calcul des Structures S9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44Pole 5. BAT - GCM : Geotechnique S9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46Pole 5. BAT : Ossatures de batiment S9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47Pole 5. BAT : Rehabilitation S9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48Pole 5. BAT : Reseaux - Corps d’Etat Technique S9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50Pole 5. BAT-CET : Calcul numerique S9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52Pole 5. BAT- CET : Physique du Batiment S9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53Pole 5. BAT - CET : Risques S9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55Pole 5. BAT-CET : Energie - Envir. dans la Const. S9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57Pole 5. BAT - CET : Securite - Orga. des Travaux S9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62Pole 5. CET : Conception de batiments S9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65Pole 5. CET : Reseaux - Corps d’Etat Technique S9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67Pole 5. GCM : Calcul des Structures S9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70

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4 TABLE DES MATIERES

Pole 5. GCM : Calcul numerique S9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72Pole 5. GCM : Physique Maritime S9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73Pole 5. GCM : Risques S9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74Pole 5. GCM : Energie - Envir. Dans les TP S9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75Pole 5. GCM : Station d’epuration S9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77Pole 5. GCM : Ouvrages d’arts et maritimes S9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78Pole 5. GCM : Travaux Maritimes S9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81

Semestre 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82Tableau S10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82Pole 5. BAT - CET - GCM : Projet de fin d’annee S10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83Pole 5. BAT - CET - GCM : Projet de fin d’etudes S10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84Pole 6. Stage en Entreprise S10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86


Informations generales

Presentation generale de la formation - 2012-2013

L’ISA BTP , Institut Superieur Aquitain du Batiment et des Travaux Publics, est une ecole d’ingenieurs habiliteepar la Commission des Titres d’Ingenieurs.

C’est une ecole publique en 5 ans d’etudes apres le bac qui fait partie de l’Universite de Pau et des Pays del’Adour. Elle se situe a Anglet, sur le campus de Montaury, qui regroupe les formations scientifiques de l’UPPAsur la communaute d’agglomeration Bayonne, Anglet, Biarritz, Boucau et Bidart.

Cette ecole en 5 ans a trois grandes particularites :

• une relation privilegiee avec les entreprises :– les etudiants realisent au moins 7 stages au cours de leur scolarite, representant 67 semaines passees

en entreprise ;– des cours et conferences sont assures par des professionnels ;– l’enseignement s’appuie sur de nombreuses visites de chantier, et les etudiants travaillent a partir de

projets reels et suivent des chantiers-ecoles.

• une forte proportion d’enseignements technologiques des la premiere annee :etudes des materiaux de construction (betons, acier ...), de la resistance des materiaux, du beton arme,du dessin, de la topographie, de l’organisation de chantier, et bien sur de nombreux cours technologiques(technique du gros-œuvre, du second-œuvre ...).

• et les relations fortes avec l’Espagne. Ainsi, a cote de l’anglais, l’espagnol est etudie obligatoirement parles eleves-ingenieurs. Des cours techniques sont aussi dispenses en espagnol, un stage doit etre realiseen Espagne, au cours des 3 premieres annees, et les etudiants sont encourages a passer une periode deformation en pays hispanophone.

Les ingenieurs formes sont specialises en 4eme et 5eme annee dans les domaines du batiment-gros œu-vre ; du batiment-corps d’etat techniques et du genie civil et maritime.

La formation theorique et les nombreux stages realises par les etudiants permettent a la fois aux eleves-ingenieurs de choisir le domaine qui repond le mieux a leurs aspirations et de fournir aux entreprises desingenieurs repondant parfaitement a leurs besoins et facilement adaptables.L’ecole a pour principale vocation de former des ingenieurs de travaux, conducteurs de travaux, gestionnairede chantier. Ce metier de terrain, tres riche et tres varie (aspects techniques, financiers, organisationnels, ...)necessite une connaissance approfondie de la vie de l’entreprise.

Par ailleurs, les relations avec l’Espagne toute proche apportent une ouverture internationale enrichissante ala fois sur le plan technique, linguistique et culturel.

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6 INFOS GENERALES

Ci-dessous, un tableau recapitulant les differents parcours proposes par l’ecole.

1ère année2ème année3ème année

4ème année

5ème année

Bâtiment Génie Civilet Maritime

Corps d'EtatTechniques

Bâtiment Génie Civilet Maritime

Corps d'EtatTechniques

Options

Options

2pl.

CPI Bas S ou STI GC30 places

BTS, DUT, CPGD, L2 Maths/Phys20 places

Bac+3 GC, L3, Ingénieur, diplômes étranger3 places

Vous trouverez a l’adresse suivante les differentes enquetes de l’Observatoire Des Etudiants (ODE) portantsur l’ecole (statistique de placement des diplomes...). Vous y trouverez aussi un lien vers les annuaires d’ancienseleves.

http://ode.univ-pau.fr/live/insertion_professionnelle/bac_5/Isabtp

http://ode.univ-pau.fr/live/insertion_professionnelle/bac_5/Isabtp


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Locaux

Bât. 1

Bât. 2 IUT

R. U.

L’ecole est installee sur le Parc de Montaury.

Elle partage ses locaux (batiments 1 et 2 du plan ci-dessus) avec l’UFR Science et Techniques de la CoteBasque.

L’ensemble des bureaux de l’ISA BTP (secretariat pedagogique et bureaux des enseignants permanents) setrouve au 2eme etage du batiment 2. Le batiment 2 abrite egalement la plupart des salles de classes (de la salle301 a la salle 510, les salles 501, 503, 508 et 510 etant dediees a l’informatique), ainsi que les panneaux d’af-fichages destines aux etudiants, les boıtes aux lettres du personnel de l’ecole et le point detente des differentesassociations etudiantes de l’ecole.

Le batiment 1 accueille la scolarite generale au premier etage, quelques salles de classes (de la 002 a la 009)ainsi que les laboratoires de l’ISA BTP pour les Travaux Pratiques (salles 012 a 014) au rez-de-chaussee.

Certains cours, TD ou TP auront eventuellement lieux dans les locaux de l’IUT.

Enfin, la Bibliotheque Universitaire du Campus Montaury, accessible de droit a tous les etudiants de l’Univer-site est situee au rez-de -chaussee du batiment 2 et un restaurant universitaire est a la disposition des etudiantsa l’extremite sud du campus, au rez du chaussee de la residence etudiante Pierre Bidart.


8 INFOS GENERALES

Preparation des Stages

Planning Annuel

Septembre Octobre Novembre Décembre Janvier Février Mars Avril Mai Juin Juillet Août

ISA (7) ISA (7) ISA (6+1) ISA (8)

ISA-S4 (4) ISA-S4 (8)

ISA-S6 (5) ISA-S6 (6) ISA-S6 (5)

ISA-S8 (5) ISA-S8 (6) ISA-S8 (5)

ISA-S10 (4)ISA-S10 (4)

projetEMAN'ISA

*

STAGE (8)

STAGE (8)

STAGE (8)

STAGE (8)STAGE (8)

STAGE (7) + V(1)

STAGE (6) + V(1)

STAGE (20)

ISA-S3 (4)

ISA-S7 (4)

ISA-S9 (4)

ISA-S7 (7)

ISA-S9 (7)

ISA-S3 (7)ISA-S3 (7)

ISA-S9 (7)

ISA-S5(5)

ISA-S5(6)

ISA-S5 (7)ISA3-BTS-IUT-S5 (8)ISA3-Prépa-S5 (8)

1ère Année

2ème Année

3ème Année

4ème Année

5ème Année

Objectifs des Stages

Annee Duree Dates Objectifs

1 8 sem. Du 7 janvier au 1er marsOuvrier d’execution : decouverte du chantier et deson organisationTous types de chantiers ou corps d’etat

2 8 sem. Du 4 fevrier au 29 marsOuvrier d’execution qualifie ou aide chef d’equipe :lecture de plans, metres, implantations, controles,...Tous types de chantiers ou corps d’etat

3

Technicien en construction BTP : bureauxd’etudes, de controle, de coordination, demethodes, maıtres d’ouvrages publics ou prives,maıtres d’œuvre,...

7 sem. Du 10 decembre au 1er fevrier

8 sem.(∗) Du 10 juin au 2 aout

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Adjoint a un ingenieur BTP : preparation et/ouconduite de chantiers tous types et/ou TCE. Etudesd’un projet (bureau d’etudes, bureau de controle),suivi de chantier, elaboration d’un projet,... (maıtred’ouvrage, maıtre d’œuvre)

8 sem. Du 10 septembre au 2 novembre

8 sem.(∗) Du 10 juin au 2 aout

5 20 sem. Du 15 avril au 30 aout

Adjoint a un ingenieur BTP : preparation et/ou con-duite de chantiers tous types et/ou TCE. Etudes d’unprojet (bureau d’etudes, bureau de controle), suivi dechantier, elaboration d’un projet, (maıtre d’ouvrage,maıtre d’œuvre)

(∗) : prolongation possible du stage par avenant a la convention

Preparation

Vous devez vous occuper personnellement de la recherche et de l’organisation de tous vos stages. Vousdevez en particulier vous assurer d’avoir une convention de stage signee et transmise a l’entreprise avant decommencer chacun de vos stages.

L’edition des conventions de stage est geree par la scolarite de l’UFR, par le logiciel Apogee.


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La procedure pour obtenir la convention de stage est adaptee de la procedure generale des etudiants del’UPPA, que vous pourrez trouver ici :

http://ve.univ-pau.fr/live/stages_en_entreprises

et que vous etes encourages a lire integralement. Elle se decoupe en 3 etapes :

1. La premiere etape est de valider votre stage (type d’entreprise, objectifs ...) avec D. Lefaivre ou A. Joie.Vous remplissez alors la ”fiche de liaison” (apres l’avoir obtenue au bureau de la scolarite, ou en telechargementsur les pages stages de l’UPPA (voir le lien ci-dessus)) et vous la faites valider par D. Lefaivre ou A. Joie.

2. La seconde etape est la saisie, par vous-meme, des informations relatives a votre stage en entreprisedans une application internet : pour cela, munissez-vous de votre fiche de liaison prealablement remplie,et identifiez-vous (a partir de votre login et mot de passe de vos comptes informatiques et donc du portailuppa) en cliquant sur le lien suivant : https://www.apogee-pau.u-bordeaux.fr/apo8web . Vous deposezensuite aussitot votre fiche de liaison a la scolarite.

3. La troisieme etape est de venir lire et signer votre convention de stage (en 4 exemplaires). La scolarite vousenvoie un courriel quand votre convention est prete a etre editee - a priori le lendemain ou le surlendemainde la validation par la scolarite au vu de votre saisie internet et de votre fiche de liaison. A la signature,verifiez que les informations vous concernant et concernant l’entreprise sont justes.

Remarque : Toutes les informations sur la “fiche de liaison” (noms, adresses...) servent :• pour que vous rentriez toutes les informations necessaires a l’edition de votre convention de stage dans

l’application internet https://www.apogee-pau.u-bordeaux.fr/apo8web (voir etape 2 ci-dessous),• a la verification lors de l’edition de votre convention de stage• a la base de donnees des stages interne a l’ISA BTP (maintenue a jour par le service scolarite) : c’est

pour cela qu’il est tres important qu’il y figure le maximum d’informations (theme du stage, lieu de stage,contacts telephoniques et e-mail de vos tuteurs en entreprise ...). Ces donnees permettront l’edition descourriers d’accompagnement aux entreprises, et seront consultees par l’equipe pedagogique de l’ISA BTPpour assurer le suivi du stage.

Faites donc attention a l’exactitude des donnees sur la fiche de liaison, avec le responsable ou le secretariatde votre entreprise de stage, sans forcement envoyer la fiche de liaison a l’entreprise (le numero APE et lenumero de SIRET de l’entreprise peuvent etre trouves sur certains sites internet).

Pour vous, c’est termine, mais les 4 exemplaires de votre convention de stage et votre fiche de liaison serontalors remis a M. Joie ou Mme Lawrence pour signature des conventions, puis en regle generale (sauf pour unstage en Espagne), envoyes par le service scolarite a votre entreprise avec une lettre d’accompagnement. L’en-treprise signera alors les 4 exemplaires et en retournera 3 a l’ISA BTP. Enfin, un exemplaire vous sera remis ouenvoye. Vous retrouverez toutes ces informations sur le site de l’ISA BTP aux adresses suivantes :

http://isabtp.univ-pau.fr/live/eleves_ingenieurs_ou_futurs/formation_entreprises/stages

http://isabtp.univ-pau.fr/.../stages/convention

Evaluation du stage

L’evaluation des stages portera autant sur la partie ecrite (rapport de stage) que sur la partie orale (soutenance). Lesdirecteurs d’etudes se reservent egalement le droit de tenir compte de l’avis emis par l’entreprise ou la collectivite d’accueil.

Vous trouverez le contenu attendu des differents rapports de stage et les modalites de l’evaluation orale a la section’Stages’ du syllabus qui clot ce livret.

http://ve.univ-pau.fr/live/stages_en_entreprises

https://www.apogee-pau.u-bordeaux.fr/apo8web

https://www.apogee-pau.u-bordeaux.fr/apo8web

http://isabtp.univ-pau.fr/live/eleves_ingenieurs_ou_futurs/formation_entreprises/stages

http://isabtp.univ-pau.fr/.../stages/convention


10 INFOS GENERALES

Etudes a l’etranger

Conditions de depart a l’etranger

Les periodes de formation academique a l’etranger peuvent se faire a partir de la 3eme annee. Cependant, nous recom-mandons plutot un tel sejour d’etudes en 4eme ou 5eme annee car la 3eme annee constitue une annee charniere tresimportante dans la scolarite de l’ISA BTP.

Le sejour peut etre d’un ou deux semestres et ne peut se faire qu’apres validation par la direction de l’ISA BTP duprogramme d’etudes.

L’universite d’accueil peut faire partie des etablissements avec lesquels l’ISA BTP a un accord (cf. ci-dessous), ou pas.Dans le premier cas, la procedure est simplifiee car le programme academique est deja connu. Dans le second cas, l’etudiantconstruit son projet et propose une formation. Dans la mesure ou le programme est coherent avec celui de l’ISA BTP aumeme niveau et dans la mesure ou l’universite est d’accord pour accueillir l’etudiant, le projet doit aboutir.

Calendrier

Le calendrier peut varier d’un pays a l’autre mais il est bien de commencer les demarches administratives, de se ren-seigner sur le calendrier precis en janvier de l’annee precedente.

Un contact doit etre pris avec le responsable des relations internationales, Olivier Maurel, le plus tot possible afin de luipresenter le projet.

Relations internationales developpees par l’ecole

L’ISA BTP a mis en place plusieurs accords avec des universites ou ecoles a l’etranger :

• Universite d’Edinburgh (Ecosse)• Universite de Dublin (Irlande)• Universite Via College (Danemark)• Universite de Ciudad Real (Espagne)• INACAP (Chili)

Aides disponibles pour le depart a l’etranger

Toutes les informations utiles et pratiques sont disponibles sur le site de l’UPPA :

http://ri.univ-pau.fr/

Nouveau dispositif AQUIMOB : afin de promouvoir et de soutenir la mobilite a l’etranger des etudiants, la RegionAquitaine, en partenariat avec l’Universite de Bordeaux et de l’Universite de Pau et des Pays de l’Adour a mis en placeun nouvel outil appele AQUIMOB pour AQUItaine MOBilite. Il s’agit d’un outil de candidature en ligne, qui permet unemeilleure articulation des aides regionales avec les autres financements de la mobilite venant du Ministere, de l’Europeet des etablissements d’enseignement superieur eux-memes.

Tout etudiant peut pretendre a une aide a la mobilite dans la limite des bourses disponibles (les boursiers sur criteressociaux comme les non boursiers). Il doit deposer une demande unique d’aide en utilisant un formulaire en ligne accessiblesur le site www.aquimob.fr

D’autres aides financieres peuvent etre accordees par les Conseils Generaux d’Aquitaine et sont cumulables avec les autresbourses.

http://ri.univ-pau.fr/

www.aquimob.fr


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ContactsNom/Fonction Bureau Tel. fixe CourrielAndre JOIE 526 05 59 57 44 25 [email protected] (Bat 2, 2eme et.)

Claire LAWRENCE 517 05 59 57 44 27 [email protected] des etudes (Bat 2, 2eme et.)Christiane ELORGA 525 05 59 57 44 24 [email protected] (Bat 2, 2eme et.)Marie CAMPAGNE 528 05 59 57 44 37 [email protected] (Bat 2, 2eme et.)

Virginie GRAJKOWSKI 111 05 59 57 44 04 [email protected] - Conventions de stage (Bat 1, 1er et.)Mourad ABOUZAID 513 05 59 57 44 22 [email protected]. 1ere annee (Bat 2, 2eme et.)David GREGOIRE 527 05 59 57 44 79 [email protected]. 2eme annee (Bat 2, 2eme et.)Philippe MARON 519 05 59 57 44 29 [email protected]. 3eme annee (Bat 2, 2eme et.)

Stephane ABADIE 521 05 59 57 44 21 [email protected]. 4eme annee (Bat 2, 2eme et.)Denis MORICHON 522 05 59 57 44 20 [email protected]. 5eme annee (Bat 2, 2eme et.)

Dominique LEFAIVRE 520 05 59 57 44 28 [email protected]. Stages ISA1, 2 et 3 (Bat 2, 2eme et.)Olivier MAUREL 514 05 59 57 44 31 [email protected]. Relations Internationales (Bat 2, 2eme et.)Celine PERLOT 515 05 59 57 44 32 [email protected]. Vie etudiante (Bat 2, 2eme et.)

Christian LA BORDERIE 518 05 59 57 44 26 [email protected]. SIAME (Bat 2, 2eme et.)Gilles PIJAUDIER-CABOT 516 05 59 57 44 33 [email protected]. LFC-R (Bat 2, 2eme et.)

Colette PETIT 115 05 59 57 44 00 [email protected]. Admin. (Bat 1, 1er et.)


12 INFOS GENERALES


Reglement des etudes

UFR SCIENCES ET TECHNIQUES DE LA COTE BASQUEInstitut Superieur Aquitain du Batiment et des Travaux Publics (ISA BTP)

Reglement de scolariteAdopte par le Conseil d’Administration de l’Universite de Pau et des Pays de l’Adour le 24 juin 2010, modifie le ........

Vu le Code de l’education et plus specifiquement, ses articles L642-1 a L642-12Vu la charte des examens de l’UPPA adoptee par le Conseil d’Administration de l’UPPA du 14 mai 2009Vu la decision du Conseil de l’UFR sciences et techniques de la Cote Basque du 19 mai 2010.Vu la decision du Conseil des Etudes et le Vie Universitaire de l’UPPA en date du 10 juin 2010Vu la decision du Conseil d’administration de l’UPPA en date du 24 juin 2010

Preambule Toute modification portee a ce reglement doit etre prealablement adoptee par le Conseil de l’UFR Scienceset Techniques de la Cote Basque ainsi, puis faire l’objet d’un avis du Conseil des Etudes et le Vie Universitaire et d’uneapprobation par le Conseil d’administration de l’UPPA. A chaque rentree, la version du reglement de scolarite en applicationest portee a la connaissance des etudiants par voie d’affichage dans les locaux de l’ISA BTP.

Des conditions d’admissionArticle 1 Conditions generales d’admissionIl existe 2 voies d’admission a l’ISA BTP :

• voie 1 : Concours sur titre• voie 2 : Validation des Acquis de l’Experience (VAE)

Article 1.1 Concours sur titreCette voie de recrutement est accessible :

• en premiere annee du premier cycle, aux candidats titulaires ou preparant un baccalaureat general scientifique (bacserie S) delivre par la France ou un baccalaureat technologique Genie Civil (bac STI GC) delivre par la France,

• en premiere annee du cycle ingenieur, aux candidats titulaires ou preparant un BTS ou DUT francais des domainesdu BTP et aux candidats titulaires ou preparant un L2 francais (2eme annee de licence) sciences et/ou techniques dudomaine du BTP ou justifiant d’une deuxieme annee de CPGE scientifique dans un lycee francais.

• en deuxieme annee du cycle ingenieur, aux candidats titulaires ou preparant un M1 (1ere annee de Master) d’undomaine du BTP ou equivalent.

L’equivalence des diplomes etrangers est appreciee par le jury d’admission. Le nombre de places proposees dans lecadre de l’admission sur titre est fixe par le Conseil de l’UFR Sciences et Techniques de la Cote basque.

Article 1.1.1 Admission en premiere annee du premier cycleLe recrutement a l’ISA BTP en premiere annee s’effectue par concours sur titres, dossier et eventuellement entretien. Un juryd’admission est designe par le directeur de l’UFR Sciences et Techniques de la Cote basque sur proposition du directeurde l’ISA BTP. La procedure d’admission comprend plusieurs phases : l’une sur dossier et entretien (admission sous reservede reussite au baccalaureat), et l’autre a partir des resultats au baccalaureat. A l’issue de chacune des phases, le juryd’admission delibere et communique ses decisions par voie d’affichage dans l’interface admission-postbac.fr ; le lien versl’interface post-bac.fr sera diffuse par voie d’affichage dans les locaux de l’ISA BTP.

Article 1.1.2 Admission en premiere annee ou deuxieme annee du cycle ingenieur

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14 REGLEMENT DES ETUDES

La procedure de recrutement se decompose en deux phases distinctes : l’etude par le jury d’admission du dossier et despieces justificatives attestant du cursus du postulant, l’audition par le jury d’admission des candidats admis a poursuivre lesoperations de recrutement Le jury d’admission est designe par le directeur de l’UFR Sciences et Techniques de la Cotebasque sur proposition du directeur de l’ISA BTP. A l’issue des auditions, le jury d’admission delibere et communique sesdecisions par voie d’affichage dans les locaux de l’ISA BTP.

Article 1.2 Validation des Acquis de l’Experience (VAE)Toute personne peut obtenir la validation des acquis de son experience, sur decision d’un jury designe par le president del’UPPA, conformement aux articles L613-3 a L613-6 du Code de l’Education.

Des dispositions generales de scolariteArticle 2 Les inscriptionsL’acces a l’ensemble des locaux du site et la participation aux cours sont subordonnes, chaque annee, a l’accomplissementdes modalites d’inscription administrative et au paiement des frais d’inscription obligatoires. L’etudiant peut egalement s’ac-quitter de frais facultatifs votes par le Conseil d’administration de l’UPPA chaque annee et donnant droit a des prestationscomplementaires.

Article 3 La scolariteLe premier cycle s’etend sur au moins quatre semestres, le cycle ingenieur s’etend sur au moins six semestres. Toutefois, unpetit nombre d’etudiants peut etre admis par le jury d’admission directement en deuxieme annee du cycle ingenieur (cf. 1.1).La duree normale de leurs etudes est alors de 4 semestres.

Ces durees normales peuvent etre augmentees en cas :• de redoublement total, une annee maximum par cycle (premier cycle, cycle ingenieur),• d’interruption volontaire des etudes, une annee maximum,• de double diplome.

Article 3.1 Cursus normalLa formation est structuree en 6 poles qui correspondent aux domaines thematiques principaux :

• pole 1 : Communication, vie de l’entreprise• pole 2 : Sciences de base• pole 3 : Sciences de l’ingenieur• pole 4 : Technologie• pole 5 : Parcours (en 4eme et 5eme annees)• pole 6 : Formation en EntrepriseLes poles peuvent etre divises en Unites d’Enseignement (UE), elles-memes divisees en Unites Pedagogiques (UP).

Ainsi, par exemple, l’unite d’enseignement (UE) de ”Physique” comprend, en premiere annee, les unites pedagogiques(UP) suivantes : 1/ Electricite - Principes de base ; 2/ Genie electrique ; 3/ Chimie. La repartition et l’evaluation des UnitesPedagogiques sont adaptees aux objectifs d’acquisition de competences de l’Unite d’Enseignement (controles ecrits individu-els, presentations orales, realisation de projets, ...).

Le detail du cursus academique (definition des poles, des UE et des UP) de chaque annee est defini par le Directeur desEtudes et diffuse par voie d’affichage dans les locaux de l’ISA BTP.

7 stages obligatoires ponctuent le cycle d’ingenieur de l’ISA BTP :• 1ere annee du premier cycle : Stage ouvrier d’une duree de 8 semaines.• 2eme annee du premier cycle : Stage ouvrier d’une duree de 8 semaines.• 3eme annee (1ere annee du cycle ingenieur) : 2 stages niveau technicien d’une duree minimale de 7 et 8 semaines.• 4eme annee (2eme annee du cycle ingenieur) : 2 stages niveau assistant ingenieur d’une duree minimale de 8 se-

maines.• 5eme annee (3eme annee du cycle ingenieur) : 1 stage niveau assistant ingenieur d’une duree de 20 semaines.Ces stages font l’objet d’une notation transmise au jury d’examen.Pour les etudiants entrant au niveau baccalaureat, un stage durant les trois premieres annees d’etudes doit etre realise

en Espagne et un stage durant les trois dernieres annees d’etudes doit etre effectue a l’etranger. Pour les etudiants recrutessur le cycle ingenieur, un stage au moins doit etre realise a l’etranger. Pour les etudiants recrutes sur le cycle ingenieur apresune classe preparatoire aux grandes ecoles, le premier stage peut etre un stage ouvrier.

Article 3.2 Cursus derogatoires ou doubles diplomes


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Cursus academiques : a partir de la 3eme annee (1ere annee du cycle ingenieur), un ou deux semestres peuvent etrepoursuivis dans d’autres etablissements universitaires a l’etranger selon des conventions inter etablissements. La demandemotivee doit etre soumise au Responsable des Relations Internationales et au Directeur des Etudes qui examinent la de-mande en fonction de differents criteres : resultats academiques, projet professionnel, niveau de langue, accords disponibles,politique de l’ecole.... La decision est notifiee par ecrit, par le directeur de l’UFR Sciences et Techniques de la Cote basque surdelegation du president de l’UPPA, a l’etudiant avec mention des voies et delais de recours. Si la demande est acceptee parla direction de l’ecole, un programme d’etudes detaille doit etre etabli avant le depart de l’etudiant. Ce programme d’etudesest etabli apres concertation entre l’etudiant, le Responsable des Relations Internationales et le Directeur des Etudes. Toutemodification ulterieure a ce programme d’etudes doit etre soumise au Directeur des Etudes et au Responsable des RelationsInternationales selon la meme procedure d’approbation. Les etudiants admis sur titre en deuxieme annee du cycle ingenieurne peuvent pas effectuer une mobilite de plus d’un semestre dans un etablissement universitaire partenaire.

Interruption volontaire des etudes : les etudiants ont la possibilite de demander une interruption des etudes d’une dureemaximale d’un an. La demande argumentee est a faire par ecrit aupres du directeur de l’ISA BTP pour transmission aupresdu directeur de l’UFR Sciences et Techniques de la Cote basque. La decision est notifiee par ecrit par le directeur de l’UFRSciences et Techniques de la Cote basque sur delegation du president de l’UPPA, a l’etudiant avec mention des voies etdelais de recours. Dans ce cas, il s’agit d’une annee sans inscription.

Article 3.3 Parcours de 2eme et 3eme annee du cycle ingenieurEn fin de 3eme annee (1ere annee du cycle ingenieur), les etudiants sont invites a indiquer de quel parcours ils souhaitentsuivre les enseignements, parmi Batiment - gros œuvre / Batiment - Corps d’Etat techniques / Travaux Publics.

Le jury de fin de 1ere annee du cycle ingenieur affecte les etudiants dans les differents parcours en fonction de leursvœux, du nombre de places disponibles et des moyennes obtenues.

Le nombre de places proposees dans chaque parcours (option) est fixe par le conseil de l’UFR Sciences et Techniquesde la Cote Basque.

Article 3.4 Conseil de gestionLe conseil de gestion de l’ISA BTP comprend 20 membres dont 2 membres de droit, 11 personnalites exterieures et 7membres elus.

Les 2 membres de droit sont :• le president de l’UPPA,• le directeur de l’UFR Sciences et Techniques de la Cote basque.

Les 11 personnalites exterieures, designees, sont :• 3 representants des collectivites territoriales (Conseil Regional d’Aquitaine, Conseil General des Pyrenees Atlantiques,

Communaute d’agglomeration Bayonne-Anglet-• Biarritz) ;• 6 representants d’entreprises : 3 designes par la Federation Regionale du Batiment et 3 designes par la Federation

Regionale des Travaux Publics ;• 2 representants de formations d’enseignement superieur en genie civil.

Les 7 membres elus se repartissent ainsi :• 4 membres elus par les enseignants chercheurs, enseignants et chercheurs de l’UFR Sciences et Techniques de la

Cote Basque enseignant en majorite a l’ISA BTP ;• 2 membres elus par les etudiants de l’ISA BTP dans l’UFR Sciences et Techniques de la Cote Basque ;• 1 membre elu par les personnels administratifs, techniques, ouvriers et de service de l’UFR Sciences et Techniques de

la Cote Basque affectes a l’ISA BTP.

Le conseil de gestion est preside par une personnalite exterieure designee par et parmi les membres du conseil de ges-tion a la majorite absolue des membres presents ou representes pour la duree du mandat a courir.

Le renouvellement des mandats intervient tous les quatre ans sauf pour les representants etudiants dont le mandat estde deux ans. Il est mis fin au mandat de toute personne qui perd la qualite pour laquelle elle avait ete elue.



Le proviseur du LEPT Cantau, le President de l’association des Anciens-Eleves, le Directeur et les Directeurs-Adjointsde l’ISA BTP assistent aux reunions du Conseil avec voix consultative. En outre, le Conseil peut appeler a sieger avec voixconsultative des invites dont la competence serait utile aux debats. Il arrete une liste d’invites permanents pour la duree de lavie du Conseil et il arrete la liste des invites ad-hoc d’une session a l’autre.

Le conseil de gestion a un role consultatif. Il donne son avis au directeur de l’ISA BTP, au directeur de l’UFR Scienceset Techniques de la Cote Basque ainsi qu’au conseil de l’UFR Sciences et Techniques de la Cote Basque sur les problemesconcernant l’enseignement et notamment sur :

• les programmes et autres questions pedagogiques,• le controle des connaissances,• la prospective pedagogique et la qualite des enseignements,• l’assiduite,• les stages,• les rapports entre les etudiants et les enseignants,• l’organisation de l’annee scolaire,• les problemes materiels lies a la scolarite,• la vie sociale et associative.

Il se reunit a la diligence de son President en seance ordinaire au moins deux fois par an et en seance extraordinaire a lademande d’au moins un tiers de ses membres, du Directeur de l’ISA BTP, du directeur de l’UFR Sciences et Techniques dela Cote Basque ou du President de l’UPPA sur ordre du jour precis. Le fonctionnement du conseil de Gestion et les modalitesde son election sont completement explicites dans son reglement propre.

Article 3.5 Anglais

Conformement aux recommandations de la Commission des Titres d’Ingenieur, les etudiants devront justifier en anglais d’unniveau equivalent au niveau B2 du referentiel europeen (score minimum de 750 au TOEIC ou equivalent).

Du controle des connaissances

Le controle des connaissances doit permettre aux eleves comme aux enseignants, d’evaluer la progression des eleveset leur niveau dans les differentes disciplines enseignees. Il doit egalement valider l’acquisition des competences principalesdans chaque Unite d’Enseignement.

Article 4 Modalites de controle des connaissances

Les examens sont organises sous la forme d’un controle continu des connaissances conformement a la charte des examensde l’UPPA adoptee par le Conseil d’Administration de l’UPPA du 14 mai 2009 qui prevaut en cas de contradiction.

De plus, il est precise ce qui suit : Il appartient egalement a l’enseignant responsable de chaque Unite Pedagogiquede rappeler aux etudiants, au debut de l’enseignement, les modalites precises du controle des connaissances. Chaqueinterrogation peut porter sur une partie ou sur la totalite du programme anterieur. Pour les evaluations conduisant a la remised’un rapport, une date limite de remise doit etre clairement indiquee aux etudiants. Pour un travail collectif, l’enseignant a lafaculte d’individualiser les notes pour tenir compte de l’implication de chacun dans le resultat d’ensemble.

Article 5 Assiduite

Article 5.1 Principes

La presence aux cours, travaux diriges, travaux pratiques, conferences et examens est obligatoire. Toute absence devra etrejustifiee aupres du secretariat de l’ISA BTP dans un delai de trois jours ouvres.

Les etudiants doivent respecter une assiduite justifiee par leur cursus pedagogique. Des absences non justifiees serontsoumises a l’appreciation du jury de fin d’annee se reunissant apres les epreuves de rattrapage, qui pourra notammentdecider que les moyennes ne seront pas calculees dans les matieres en cause.

Article 5.2 Absence aux epreuves de controle - comportement


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En cas d’absence ponctuelle d’un etudiant a une epreuve ecrite ou orale, ou en cas d’une absence prolongee ayant empechel’etudiant de realiser un travail personnel ou en groupe, l’etudiant doit justifier son absence aupres du secretariat de l’ISABTP dans un delai de trois jours ouvres. La justification est jugee recevable (absence justifiee) ou irrecevable (absence nonjustifiee) par le directeur des Etudes, au regard des documents justificatifs transmis par l’etudiant (certificat medical par ex-emple), devant etre conserves.

Si l’absence justifiee concerne une epreuve de controle continu, a l’exception des travaux pratiques, des projets et desstages, l’etudiant pourra passer une epreuve de remplacement, pouvant prendre une forme differente de celle de l’epreuveinitiale. L’etudiant doit prendre directement contact avec l’enseignant concerne pour l’organisation de l’epreuve de remplace-ment ; l’etudiant ne peut pretendre qu’a une unique epreuve de remplacement. Si l’epreuve de remplacement n’a pas eu lieuavant la tenue du jury de fin d’annee se reunissant avant le rattrapage, le jury devra se prononcer au regard des justificatifsfournis par l’etudiant.

Si l’absence justifiee concerne une epreuve de la session unique de rattrapage, aucune epreuve de remplacement nepourra etre organisee et le jury de fin d’annee se reunissant apres le rattrapage devra se prononcer au regard des justificatifsfournis par l’etudiant.

Si l’absence, justifiee ou non justifiee, concerne les travaux pratiques, les projets et les stages ne faisant pas l’objetd’epreuve de rattrapage conformement aux dispositions de l’article 6.5 ci-apres, le jury de fin d’annee se reunissant avant lerattrapage devra se prononcer au regard des justificatifs fournis par l’etudiant.

Toute absence non justifiee au controle continu, ne donnera pas lieu a une epreuve de remplacement. Le jury de find’annee se reunissant avant le rattrapage devra se prononcer au regard des justificatifs fournis par l’etudiant. Si l’absencenon justifiee concerne une epreuve de la session unique de rattrapage, le jury de fin d’annee se reunissant apres les epreuvesde rattrapage devra se prononcer ; il pourra notamment declarer l’etudiant defaillant a cette epreuve.

Article 6 Notation

Article 6.1 ModalitesA l’issue des differentes epreuves prevues (article 4), une unique note chiffree est attribuee a chaque Unite Pedagogique.Dans le calcul de la moyenne de l’UE, les notes des UP sont affectees des coefficients prevus donnes en annexe. Apresdeliberation du jury, cette moyenne d’UE, si elle est superieure ou egale a 10/20 permet de valider l’UE et d’obtenir les creditsECTS affectes a l’UE. L’obtention des credits ECTS montre que les competences enseignees dans l’UE ont ete acquises parl’etudiant.

Les Unites d’Enseignement sont capitalisables. Une fois validees, elles restent acquises a l’etudiant pour une duree detrois ans.

Pour les UE des poles 2 et 3, dans le cas ou les notes de l’etudiant ne lui permettraient pas de valider une UE, une reglede compensation par semestre peut s’appliquer sur decision du jury et peut permettre de valider ou non l’UE : si la moyennede l’UE est au moins egale a 7 sur 20 et la moyenne ponderee du pole est au moins egale a 10 sur 20, l’UE peut etre valideeou non par le jury. Si c’est le cas, l’UE est validee avec la mention “accordee par compensation”. Toute UE pour laquelle lamoyenne obtenue est strictement inferieure a 7 ne peut etre validee par le jury. Pour les UE des poles 1, 4, 5 et 6, aucunecompensation n’est possible, la note de l’UE doit etre au moins egale a 10 sur 20.

Dans le cas ou les notes de l’etudiant ne lui permettraient pas de valider une ou plusieurs UE de l’annee scolaire, l’etudiantdoit presenter des controles de rattrapage a l’issue du semestre concerne dans la ou les UE considerees. Il sera interrogedans toutes les UE non validees. Il peut egalement demander a presenter un rattrapage pour des UE pour lesquelles il aobtenu une note inferieure a 10 et dans la mesure ou l’epreuve est organisee pour d’autres etudiants. Il est alors de la re-sponsabilite de l’eleve de demander a passer une epreuve de rattrapage facultative.

Les modalites de l’epreuve de rattrapage sont fixees apres publication des notes initiales. En effet, la nature de l’epreuvede rattrapage (ecrite ou orale) depend, en particulier, du nombre de candidats. La session unique de rattrapage a lieu a l’issuedu semestre concerne, et avant le demarrage de l’annee universitaire suivante. Dans chaque UE soumise a rattrapage, laplus haute des deux notes, a savoir : note moyenne de l’UE obtenue dans l’annee ou note du controle de rattrapage, estretenue en lieu et place de la note initiale.



Les modalites d’evaluation et de controle des connaissances (coefficients des UP, ECTS des UE) sont arretees chaqueannee au plus tard 30 jours apres la rentree universitaire et affichees dans les locaux de l’ISA BTP. Elles ne peuvent etremodifiees en cours d’annee.

En cas d’absence prolongee d’un enseignant, le coefficient de l’Unite Pedagogique correspondant peut alors etre neu-tralise. Le nombre de credits ECTS alloues a l’UE a laquelle appartient l’UP concernee reste inchange. Le calcul de lamoyenne de l’UE se fait alors avec les coefficients non modifies des autres UP composant l’UE.

Article 6.2 Publication des notesLes eleves sont informes des resultats et peuvent prendre connaissance de leurs copies conformement aux dispositions dela charte des examens de l’UPPA adoptee par le Conseil d’Administration de l’UPPA du 14 mai 2009.

Les eleves sont destinataires d’un releve individuel de notes annuel en premiere annee du premier cycle, semestrielensuite.

Article 6.3 Validation des cursus derogatoiresLes cursus academiques declines a l’article 3.3 - alinea 1, feront l’objet d’une evaluation par le Jury de fin d’annee, sur labase des notes chiffrees et/ou des notations europeennes (ECTS, notation alphabetique) et des appreciations litterales quel’ISA BTP sollicitera aupres de l’etablissement d’accueil ou de l’entreprise.

Article 6.4 Evaluation des stagesLes periodes de stage feront l’objet d’une convention tripartite entre l’etablissement (UPPA-ISA BTP), l’etablissement d’ac-cueil et l’etudiant conformement a la legislation et a la reglementation en vigueur, notamment en terme de gratification dustagiaire.

Conditions d’Evaluation : le stage fait l’objet d’une appreciation par le tuteur industriel, transmise au Responsable desStages ou au Directeur des Etudes de l’annee concernee. L’etudiant doit aussi remettre un rapport de stage ecrit au Directeurdes Etudes de l’annee concernee et effectue une presentation orale. Les problemes de confidentialite sont a regler avec leResponsable des Stages avant le debut du stage. Le rapport ecrit et la presentation orale sont evalues par une commissiondesignee par le Directeur des Etudes de l’annee concernee, comprenant au moins deux membres et ou sont invites de droitle tuteur industriel et le tuteur academique. Cette commission attribue une note globale de stage, en fonction de l’appreciationdu tuteur industriel, du rapport ecrit et de la presentation orale, qu’elle transmet au jury de fin d’annee.

Article 6.5 Session de rattrapageLes epreuves de rattrapage font l’objet d’une session unique a l’issue du semestre concerne et avant le demarrage de l’anneeuniversitaire suivante. Les Travaux Pratiques et les projets ne font pas l’objet d’epreuve de rattrapage. Il n’existe pas desession de remplacement des epreuves de rattrapage. Les conditions d’acces aux epreuves de rattrapage sont donnees al’article 7.1.

De la sanction des EtudesLes resultats obtenus sont soumis a l’appreciation des differents jurys qui sanctionneront le niveau d’etudes acquis et se

prononceront sur la situation de l’etudiant.

Article 7 Les jurysIl existe trois types de jurys a l’ISA BTP :

• Le jury d’admission• Le jury de fin d’annee• Le jury de fin d’etude

Article 7.1 Le jury d’admission

Article 7.1.1 CompositionLe directeur de l’UFR sciences et techniques de la cote Basque sur delegation du president de l’UPPA, fixe, sur propositiondu Directeur de l’ISA BTP, la composition des jurys et en assure la publication par voie d’affichage dans les locaux de l’ISABTP.

Article 7.1.2 Attributions


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Le jury etudie les dossiers et auditionne eventuellement les candidats (cf. article 2) ; il decide pour chacune des phasesd’admissibilite des candidats admis a poursuivre les operations de recrutement.

Article 7.1.3 DecisionsLe jury d’admission delibere a l’issue des processus de recrutement et un proces-verbal est redige. Il recense l’ensemble desdecisions adoptees et est date et signe par le president du jury. Les decisions du jury sont communiquees directement surl’interface ministerielle admission-postbac.fr pour l’admission en premiere annee, et par voie d’affichage dans les locaux del’ISA BTP pour l’admission en cycle ingenieur. Le lien vers l’interface post-bac.fr sera diffuse par voie d’affichage dans leslocaux de l’ISA BTP.

Article 7.2 Les jurys d’examenLes etudes sont sanctionnees par les jurys d’examen de l’UPPA. Les jurys d’examen, conformement aux dispositions de l’ar-ticle L.613 -1 du Code de l’Education peuvent etre composes d’enseignants-chercheurs, d’enseignants, de chercheurs ayantparticipe aux enseignements dans les differentes disciplines relevant du cursus. Ils peuvent etre eventuellement completespar des personnalites exterieures qualifiees, choisies en raison de leurs competences ou ayant contribue a la formation desetudiants. Les jurys ont un role decisionnel.

Le directeur de l’UFR sciences et techniques de la cote Basque sur delegation du president de l’UPPA, arrete, sur propo-sition du Directeur de l’ISA BTP, la composition des jurys. En cas d’empechement de sieger d’un des membres titulaires ousuppleants designes, il est pourvu a son remplacement par arrete du directeur de l’UFR sciences et techniques de la coteBasque, modifiant l’arrete de composition.

Le jury est souverain. Ses decisions peuvent etre remises en cause pour illegalite uniquement. Les voies et delais derecours sont affiches avec le proces verbal des deliberations du jury. Ses deliberations sont secretes et les membres du jurysont soumis au devoir de reserve.

Article 7.2.1 Le jury de fin d’annee

Article 7.2.1.1 Condition de validation de droit de l’annee en cours - Attributions du juryLes Unites d’Enseignement sont validees de droit lorsque, apres deliberation du jury, leur moyenne est superieure ou egalea 10/20 (cf. article 6.1), ou lorsque les regles de compensation decrites a l’article 6.1 permettent de valider l’UE. L’annee encours est validee de droit si, apres deliberation du jury, toutes les U.E. de l’annee en cours et des annees precedentes sontvalidees.

Le jury examine les resultats obtenus par les etudiants en fin de semestre et en fin d’annee universitaire. Il delibere enparticulier sur le cas des etudiants qui sont en situation d’echec ou de difficulte particuliere.

Le jury de fin de 1ere annee du cycle ingenieur affecte les etudiants dans les differents parcours (3.4).

Article 7.2.1.2 DecisionsPour chaque etudiant concerne, le president du jury permet a chaque membre du jury de s’exprimer. Une fois les avisentendus pour un etudiant, le jury exprime sa souverainete en votant sur les questions suivantes :

• La validation de tout ou partie des Unites d’Enseignement et l’attribution des credits ECTS : le jury peut valider uneUE et attribuer les ECTS correspondants, signifiant ainsi que l’etudiant a malgre tout acquis les competences requises.L’etudiant conserve le benefice des UE acquises pour une duree de trois ans.

• L’admission en annee superieure (sauf jury de fin de troisieme annee du cycle ingenieur) : toutes les UE de l’annee encours et des annees precedentes, a l’exception des stages, sont validees.

• La validation de la troisieme annee du cycle ingenieur (jury de fin de troisieme annee du cycle ingenieur) : toutes lesUE de l’annee en cours et des annees precedentes sont validees.

• Le redoublement partiel (non applicable en troisieme annee du cycle ingenieur) : l’etudiant est admis dans l’anneesuperieure avec obligation de valider les Unites d’Enseignement non acquises durant l’annee suivante. L’etudiantne conserve pas les notes obtenues aux Unites Pedagogiques d’une UE non acquise. Il est de la responsabilite del’etudiant de se conformer aux modalites de controle des connaissances de l’UE concernee.

• Le redoublement total : l’etudiant n’est pas admis dans l’annee superieure. Il conserve le benefice des UE acquisespendant trois ans. La participation aux enseignements (cours magistraux, travaux diriges et travaux pratiques) des UErestant a valider est obligatoire. Le jury de fin d’annee peut amenager le redoublement en imposant un stage ou unprojet (travail personnel...) pendant l’annee du redoublement.



• La mise en conge d’etude (refus de reinscription) : L’etudiant peut etre mis en conge d’etude s’il a deja redouble (re-doublement total, amenage ou non) et s’il ne valide pas toutes les UE de l’annee en cours et des annees precedentes.

Un proces-verbal detaille est redige a l’issue de la reunion du jury de fin d’annee et recense l’ensemble des decisionsadoptees (UE non validees, amenagement particulier du redoublement total...). Il est date et signe par le president du jury.Les decisions individuelles du jury sont adressees aux etudiants accompagnees des voies et delais de recours.

Les resultats font l’objet d’un affichage conformement aux dispositions de la charte des examens de l’UPPA adoptee parle Conseil d’Administration de l’UPPA du 14 mai 2009. En effet, l’affichage des resultats et/ou des notes est effectue apres undelai minimum permettant la verification de la liste des etudiants admis. Le proces-verbal affiche indique les delais et voiesde recours. Cet affichage est anonyme : il est attache au numero d’inscription de l’etudiant (NIP).

Article 7.2.2 Le jury de fin d’etude

Article 7.2.2.1 Condition d’obtention de droit du diplome - Attributions du juryLe jury examine les resultats obtenus par les etudiants en fin du cycle ingenieur et etablit la liste des etudiants admis pourl’obtention du diplome.

Apres deliberation du jury, les conditions requises pour l’attribution de droit du diplome sont :• La validation de toutes les Unites d’Enseignement du cycle ingenieur.• L’obtention d’un niveau d’anglais equivalent au niveau B2 du referentiel europeen, conformement aux recommandations

de la Commission des Titres d’Ingenieur et comme defini a l’article 3.6 : score minimum de 750 au TOEIC ou equivalent.• La realisation a l’etranger d’un stage ou d’un semestre durant le cycle ingenieur et d’un stage en Espagne pour les

eleves-ingenieurs ayant effectue le 1er cycle.• Pour les etudiants etrangers dont la langue maternelle (ou la langue officielle de leur pays d’origine) n’est pas le francais,

un niveau equivalent au niveau B2 du referentiel europeen est exige (niveau B2 ou equivalent).

Le jury examine le cas des etudiants ne remplissant pas ces conditions.

Article 7.2.2.2 DecisionsPour chaque etudiant concerne, le president permet a chaque membre du jury de s’exprimer. Une fois les avis entendus pourun etudiant, le jury exprime sa souverainete en votant successivement sur les questions suivantes :

• Attribution du diplome, en reconnaissance des competences de l’etudiant. Le jury peut adresser ses felicitations auxeleves particulierement meritants.

• Non attribution du diplome.

Un proces-verbal detaille est redige a l’issue de la reunion du jury de fin d’etude et recense l’ensemble des decisionsadoptees. Il est date et signe par le president du jury. Les decisions individuelles du jury sont adressees aux etudiants ac-compagnees des voies et delais de recours.

Les resultats font l’objet d’un affichage conformement aux dispositions de la charte des examens de l’UPPA adoptee parle Conseil d’Administration de l’UPPA du 14 mai 2009. En effet, l’affichage des resultats et/ou des notes est effectue apres undelai minimum permettant la verification de la liste des etudiants admis. Le proces-verbal affiche indique les delais et voiesde recours. Cet affichage est anonyme : il est attache au numero d’inscription de l’etudiant (NIP).

DisciplineArticle 8 Le respect des reglesLes etudiants sont soumis au reglement interieur de l’etablissement (UPPA). Ils sont tenus de respecter sur l’ensemble dusite, les regles de securite en vigueur.

En matiere d’utilisation de l’outil informatique et d’acces a internet, ils sont astreints a se conformer aux dispositions de laCharte Informatique de l’UPPA, pour toute ouverture de compte.

En matiere de controles des connaissances, ils sont tenus de se referer aux consignes donnees en debut de controle,concernant l’utilisation de calculatrices et/ou la consultation de differents supports ecrits de cours.


21

Les etudiants doivent imperativement porter l’equipement de securite pour etre autorises a entrer dans les laboratoiresde l’ISA BTP en particulier lors des seances de travaux pratiques de materiaux, et pour suivre les visites de chantier.

Les etudiants ne peuvent introduire de nourriture dans les locaux d’enseignement de l’ISA BTP : salles de cours, sallesinformatiques, laboratoires.

Article 9 Les sanctionsConformement au decret modifiee 92657 du 13 juillet 1992, les contraventions aux regles ci-dessus et notamment la fraudeaveree lors d’un controle des connaissances sont passibles de sanctions prononcees par la section disciplinaire de l’universitede Pau et des Pays de l’Adour conformement aux dispositions de la charte des examens de l’UPPA adoptee par le Conseild’Administration de l’UPPA du 14 mai 2009.


Syllabus ISA5

Semestre 9

Pole 0 : Options

Code - Ens. Matiere - Module CM TD TP Aut. ECTS0-CREI-S9 Option Entrepreneuriat, Innovation 4,5 12 0Duguine Creation et reprise d’entreprises, Innovation 2 4,5 12

0-EPS-S9 Option Sport 25 0Service des

Sports Option sport 25

0-ESPA-S9 Option Renforcement Espagnol 40 0Gutierrez Renforcement en espagnol 2 400-FLE-S9 F.L.E. pour etudiants non francophones 25 3Cleremo F.L.E. 25

Pole 1 : Communication et vie de l’entreprise

Code - Ens. Matiere - Module CM TD TP Aut. ECTS1-COMM-S9 Communication - Gestion - Juridique 35 24 8 2,5

Meyzenc Management 2 8 8Beguermont-

Espagnols Management de la qualite 6 6

Gibert Juridique 4 : Strategies d’entreprise 9 9Cardetti Marketing 12 9

1-LANG-S9 Langues 27 1,5Basterra Anglais 27

Pole 3 : Sciences de l’ingenieur

Code - Ens. Matiere - Module CM TD TP Aut. ECTS3-CALS-S9 Calcul des Structures 9 6 10,5 1,5

Joie Calcul des structures mixtes acier-beton - EC4 9 63-INFO-S9 Informatique appliquee 15 1

Tazi Bases de donnees 15

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24 Syllabus ISA 5

Pole 4 : Technologie

Code - Ens. Matiere - Module CM TD TP Aut. ECTS4-EECO-S9 Energie - Environnement dans la Const. 7,5 7,5 1

Bartheu Lois sur l’environnement 1,5 1,5Marchand Lois sur l’environnement 6 6

4-ORGA-S9 Securite - Organisation des Travaux 7,5 22,5 30 3Joie Demarche qualite appliquee au chantier 7,5 7,5

Heguy Gestion financiere du chantier 15

Pole 5 : Parcours

Parcours BATCode - Ens. Matiere - Module CM TD TP Aut. ECTS

5-CALBG-S9 BAT - GCM : Calcul des Structures 16,5 12 2Gonzalez BA6 : Calcul au feu 9 6Laumet BA7 : calcul aux seismes 7,5 6

5-GEOT-S9 BAT - GCM : Geotechnique 9 9 1Gallipoli Fondations profondes et Ouvrages speciaux 9 9

5-OSSB-S9 BAT : Ossatures de batiment 24 1,5Lefaivre Calculs des ossatures du batiment 2 24

5-REHB-S9 BAT : Rehabilitation 19,5 1,5Carre Technologie du bati ancien 2 19,5

5-RCETB-S9 BAT : Reseaux - Corps d’Etat Technique 30 2Helias Hydraulique du batiment - Chauffage 30

5-CNUMB-S9 BAT-CET : Calcul numerique 10,5 10,5 10,5 10,5 3La Borderie Introduction a la methode des elements finis 10,5 10,5 10,5 10,5

5-PHYBC-S9 BAT- CET : Physique du Batiment 16,5 16,5 6 2Scavini Acoustique 9 9 6Larrieu Eclairage 7,5 7,5

5-RISQB-S9 BAT - CET : Risques 15 15 1,5Gallipoli Maıtrise des risques 15 15

5-EECBC-S9 BAT-CET : Energie - Envir. dans la Const. 30 19,5 9 3Carre Impact de l’ouvrage sur la sante - Amiante, radon et eau 3 3

Desauziers Impact de l’ouvrage sur la sante - Qualite de l’air 3 1,5Gregorio QEB + Calculer et analyser un ACV 9 9Lefaivre Confort 7,5 7,5

Arotcharen Architecture bioclimatique 7,5 7,55-ORGBC-S9 BAT - CET : Securite - Orga. des Travaux 18 18 2

Lefaivre Techniques de Rehabilitation 10,5 10,5Lefaivre CES et conduite TCE 7,5 7,5


Syllabus ISA 5 25

Parcours CETCode - Ens. Matiere - Module CM TD TP Aut. ECTS

5-CNUMB-S9 BAT-CET : Calcul numerique 10,5 10,5 10,5 10,5 3La Borderie Introduction a la methode des elements finis 10,5 10,5 10,5 10,5

5-PHYBC-S9 BAT- CET : Physique du Batiment 16,5 16,5 6 2Scavini Acoustique 9 9 6Larrieu Eclairage 7,5 7,5

5-RISQB-S9 BAT - CET : Risques 15 15 1,5Gallipoli Maıtrise des risques 15 15

5-EECBC-S9 BAT-CET : Energie - Envir. dans la Const. 30 19,5 9 3Carre Impact de l’ouvrage sur la sante - Amiante, radon et eau 3 3

Desauziers Impact de l’ouvrage sur la sante - Qualite de l’air 3 1,5Gregorio QEB + Calculer et analyser un ACV 9 9Lefaivre Confort 7,5 7,5

Arotcharen Architecture bioclimatique 7,5 7,55-ORGBC-S9 BAT - CET : Securite - Orga. des Travaux 18 18 2

Lefaivre Techniques de Rehabilitation 10,5 10,5Lefaivre CES et conduite TCE 7,5 7,5

5-CES-S9 CET : Conception de batiments 33 3 1,5Perlot Enveloppe et etancheite a l’air 15 3

Ducassou Simulations thermiques dynamiques 185-RCET-S9 CET : Reseaux - Corps d’Etat Technique 96 6,5

Barthe Domotique 15Monborne Reseaux chauffage, EF, ECS 27

Barthe Chauffage 27Dal Zotto Froid - Climatisation 2 27


26 Syllabus ISA 5

Parcours GCMCode - Ens. Matiere - Module CM TD TP Aut. ECTS

5-CALBG-S9 BAT - GCM : Calcul des Structures 16,5 12 2Gonzalez BA6 : Calcul au feu 9 6Laumet BA7 : calcul aux seismes 7,5 6

5-GEOT-S9 BAT - GCM : Geotechnique 9 9 1Gallipoli Fondations profondes et Ouvrages speciaux 9 9

5-CALG-S9 GCM : Calcul des Structures 27 12 10 3Joie Calcul des structures mixtes acier-beton 2 - EC4 15

Lawrence BP 2 : Structures hyperstatiques 12 12 105-CNUMG-S9 GCM : Calcul numerique 19,5 10,5 2

Maron Modeles numeriques genie cotier 19,5 10,55-PHYM1-S9 GCM : Physique Maritime 20 3 3 1

Morichon Dynamique cotiere et ouvrages de protection 2 20 3 35-RISQG-S9 GCM : Risques 12 1

Abadie Coastal Hazard 125-EECTP-S9 GCM : Energie - Envir. Dans les TP 28,5 2

Roca Demarches environnementales dans les TP -Amenagement durable 9

Munduteguy Demarches environnementales dans les TP -Amenagement durable 9

Benquet Gestion des dechets en TP - ressources 4,5Bertaud Gestion des dechets en TP - ressources 6

5-STEP-S9 GCM : Station d’epuration 24 6 1,5Bernard Station d’epuration 24 65-OA-S9 GCM : Ouvrages d’arts et maritimes 80 4

Joie Pre-dimensionnement et methodes d’execution 20Bonnesteve Entretien et reparation des ouvrages 30

Gallipoli Dimensionnement des ouvrages portuaires interieurs 18Structures Off-Shore (petrole et energie marine) 12

5-TMAG-S9 GCM : Travaux Maritimes 30 2Verillaud Travaux maritimes 19,5Carriere Travaux maritimes 7,5

Aury Travaux maritimes 3


Syllabus ISA 5 27

Option Entrepreneuriat, Innovation S9

Cours 4,5TD 12TPAutonomieTotal 16,5

ECTS 0

Modules :

• Creation et reprise d’entreprises, Innovation 2(Duguine)

Periode acc. : Sept-FevPole : 0Code : 0-CREI-S9Evaluation : Controle ContinuLangue : FrancaisSupport peda. :

Pre-requis

Module 1 de Creation et reprise d’entreprise - Innovations

Competences visees

• Apprehender le concept de l’entreprise au dela des connaissances theoriques• Envisager une voie nouvelle d’epanouissement personnel et de creation de valeur dans sa vie professionnelle future :

creer ou reprendre une entreprise dans le BTP• Construire sa propre demarche de creation ou de reprise d’entreprises• Entreprendre, et donc de s’engager• Etre autonome, responsable, avoir un esprit d’equipe et etre tenace

Methode

• Seminaires sur des demi-journees ou journees• Un referent-animateur des cycles et modules associes ainsi que des formateurs capables d’intervenir a la demande du

referent-animateur• On privilegiera la transmission des informations et de la formation par de nombreux exemples (cas fictifs et reels) ainsi

que par des ateliers de petits groupes d’etudiants (selon le nombre d’etudiants volontaires).• Le domaine du BTP sera mis en avant des que possible pour rester connecte a leur formation de base.• Le developpement de l’autonomie de l’etudiant et sa capacite a travailler en equipe seront une des bases de la

methodologie.• Chaque fin de cycle se terminera par une journee dediee a la promotion du travail realise par les etudiants sous le

parrainage des professionnels du BTP et de l’Incubateur Regional d’Aquitaine.

Programme

• Formation-action des etudiants pour la mise en œuvre de la demarche du modele d’affaires au plan d’affaires. Lescours seront orientes sur la definition des etapes de faisabilite d’un projet. Le montage du BP et les aspects de leveede fonds et de partenariats industriels seront abordes a l’occasion de ce cycle

• A ce stade, l’etudiant pourra construire sa proche demarche de creation ou de reprise d’entreprise. Si il porte un projetinnovant, l’IRA pourra l’accompagner avec ses outils propres et ceux de l’ensemble de ses partenaires selon la naturedu projet.

• Journee dediee a la promotion du travail realise par les etudiants sous le parrainage des professionnels du BTP et del’Incubateur Regional d’Aquitaine.


28 Syllabus ISA 5

BibliographieTravaux et plan de cours du Prof. Thierry VERSTRAETE de l’Universite de Bordeaux IV


Syllabus ISA 5 29

Option Sport S9

CoursTDTP 25AutonomieTotal 25

ECTS 0

Modules :

• Option sport (Service des Sports)

Periode acc. : Sept-FevPole : 0Code : 0-EPS-S9Evaluation :Langue : FrancaisSupport peda. :

Option ”Sport” (APSA - Activites Physiques Sportives et Artistiques)Cette option est encadree par le SUAPS (Service Universitaire des Activites Physiques et Sportives).

http://sport.univ-pau.fr/live/

Toutes les cours sont encadres et se deroulent dans des installations municipales ou de l’UPPA.

Il est possible de prendre le sport comme Pratique Qualifiante (dans le cadre des options libres, dites UECF -Unite d’En-seignement Complementaire Facultative).Ce choix apporte des points bonus sur la moyenne generale (les points au dessus de la moyenne X 0,05).

ATTENTION : Sur la Cote Basque, a priori, toutes les Activites Physiques Sportives et Artistiques (APSA) sont ouvertesen option UECF. A verifier cependant avec le SUAPS.Le choix de prendre une APSA en option (UECF) doit etre reflechi. L’etudiant s’engage a suivre les cours dispenses dansl’activite choisie. Ce choix devra etre valide par le responsable pedagogique de l’ISA BTP et precise des que possible a lascolarite.

Ensuite, deux possibilites :- une seule APSA sur le niveau licence (les 6 semestres complets)- deux APSA reparties sur les 2 x 3 semestres du niveau licence.

Quelques exemples d’activites proposees par le SUAPS :• Badmington• Danses urbaines (ragga, hip-hop, ...), danse rock, danse salsa, capoeira• Musculation, cardio-gym, stretching• Rugby, handball, volleyball, football• Natation• Boxe francaise• Escalade• Aviron• Surf• Pelote basque• ...

INSCRIPTIONSL’inscription est imperative avant toute pratique, quelle soit en Formation Personnelle (voir ci-apres) ou en option. Elle se

fera :- sur une unite de lieu : SUAPS de Bayonne- sur unite de temps : de debut septembre a fin septembre



30 Syllabus ISA 5

Remarques :- Verifier la date et les modalites d’inscription sur : http://sport.univ-pau.fr/live/inscriptions,et deposer les fiches d’inscription au SUAPS des que possible.- Une permanence du SUAPS de Bayonne est souvent assuree en debut d’annee sur le campus Montaury.

INFORMATION : Le certificat medical n’est plus obligatoire pour les pratiques non competitives. Par contre, avant toutepratique, il est conseille de faire un bilan (SUMPPS ou medecin personnel). Pour les pratiques de competitions dans le cadrede l’ASUPPA, il reste bien entendu obligatoire.

La Formation Personnelle (FP) - pratique libreLes etudiants de l’UPPA ont la possibilite de pratiquer, au niveau decouverte, entretien ou perfectionnement, de nom-

breuses activites au choix (liste complete des activites disponible a la permanence de la Maison De l’Etudiant sur le campusde la Nive a Bayonne).

Il faut choisir trois activites au maximum par semestre.Il faut s’acquitter de la redevance sport qui est de 25 euros. Cette carte sports, disponible, uniquement a la permanence des sports, n’est delivree qu’apres avoir :- atteste de son statut d’etudiant de l’UPPA- regle la somme correspondante (cheque ou especes).

Une permanence est tenue a la Maison De l’Etudiant (MDE) a Bayonne du lundi au vendredi de 12h a 14h pour :- tous les renseignements- la delivrance des cartes (carte sports)- les inscriptions pour les activites de plein-air- les reservations pour le squash, la pelote

N’hesitez pas a venir voir le SUAPS...Et a trouver plus d’informations sur les activites proposees sur : http://sport.univ-pau.fr/live/

http://sport.univ-pau.fr/live/inscriptions



Syllabus ISA 5 31

Option Renforcement Espagnol S9


ECTS 0

Modules :

• Renforcement en espagnol 2 (Gutierrez)

Periode acc. : Sept-FevPole : 0Code : 0-ESPA-S9Evaluation : Controle ContinuLangue : EspagnolSupport peda. :

Pre-requis• Espagnol des semestres 1 a 8 ou niveau equivalent

Competences visees• Valider un niveau B2 voire C1• D.E.L.E niveau intermediaire ou superieur, par l’amelioration des 4 competences linguistiques (comprehension orale et

ecrite, expression orale et ecrite)

Programme• Expression ecrite : rapport de stage• A partir d’un documentaire audiovisuel ou d’un article de presse :

– etude et renforcement de points grammaticaux, de refrains, d’expressions idiomatiques.– expression orale pour exposer un resume de l’article de presse et donner un avis personnel sur le sujet.

• Participation au festival de cinema ”La Cita” : films et conferences sur le monde Hispano-Americain• Preparation au DELE : cet examen, quel que soit le niveau vise, comporte 5 epreuves : comprehension de lecture,

expression ecrite, comprehension orale, expression orale, grammaire et vocabulaire.


32 Syllabus ISA 5

F.L.E. pour etudiants non francophones S9


ECTS 3

Modules :

• F.L.E. (Cleremo)

Periode acc. : Sept-FevPole : 0Code : 0-FLE-S9Evaluation :Langue : FrancaisSupport peda. :

Francais Langue Etrangere

Les enseignements en Francais Langue Etrangere (FLE) visent a apporter la formation linguistique et culturelle qui fa-vorisera l’adaptation des etudiants a la vie universitaire et extra-universitaire.

Pre-requisniveau B1 souhaite

Attention : ce cours n’est pas adapte aux etudiants de niveau debutant ou faux-debutant.

Programme• Francais de communication, oral et ecrit• Niveaux : les etudiants sont repartis en groupes de niveaux a la suite du test qu’ils passent a leur arrivee. Les niveaux,

les groupes et le planning des cours sont determines par ce test.• Volume horaire : 1 cours hebdomadaire de 2 heures, en fin d’apres-midi (a partir de 17h ou 17h30).• Diplome : les etudiants qui le souhaitent peuvent passer le D.U. � Francais langue de communication � a la fin de leur

sejour (janvier ou mai), sous reserve de remplir les conditions necessaires (se referer au document remis au premiercours).

• Niveau de l’examen : B2 du Cadre Europeen Commun de Reference pour les Langues ;• Credits ECTS acquis par la reussite a l’examen : 3 pour un semestre de cours. (remarque ce module se poursuit sur le

semestre 4 et l’etudiant obtient alors 6 credits pour une annee de cours et la reussite a l’examen).• Remarque : Les etudiants qui ne veulent pas ou ne peuvent pas passer le D.U. peuvent demander a leur professeur

une attestation d’assiduite et d’evaluation.


Syllabus ISA 5 33

Communication - Gestion - Juridique S9

Cours 35TD 24TP 8AutonomieTotal 67

ECTS 2,5

Modules :

• Management 2 (Meyzenc)• Management de la qualite (Beguermont-

Espagnols)• Juridique 4 : Strategies d’entreprise (Gibert)• Marketing ( Cardetti)

Periode acc. : Sept-FevPole : 1Code : 1-COMM-S9Evaluation : Controle ContinuLangue : FrancaisSupport peda. :

Management 2

Pre-requisManagement 1

Competences visees• Recruter une equipe,• Etre recrute• Comprendre les motivations des acteurs au sein de l’entreprise,• Motiver son equipe : les 3 P (Protection, Permission, Puissance)

Programme• Les tests de recrutement• Entretiens d’embauche (recrute / recruteur)• Les roles en entreprise• Le recadrage positif

par la presentation theorique de ces themes suivie de leur mise en pratique

Management de la qualite

Pre-requis• Avoir assimile les notions fondamentales de sociologie des organisations• Experience en entreprise

Competences visees• Disposer d’une vision globale de l’entreprise• Apprehender l’essentiel du management de la qualite• Connaıtre l’essentiel de la norme Qualite ”ISO 9001,V. 2000”, les limites d’un tel systeme rationnel• Apprehender les competences et qualites humaines necessaires a la mise en oeuvre des processus lies a la fonction

d’ingenieur BTP• S’integrer et evoluer au sein d’une entreprise qui a mis en oeuvre un systeme de management qu’il soit oriente Qualite,

Environnement et/ou Sante et Securite


34 Syllabus ISA 5

Programme

• Introduction au management de la qualite : qu’est-ce qu’un ouvrage de qualite, qu’est-ce que la Qualite, les principesde management de la Qualite, description d’un systeme de management de la Qualite

• La demarche Qualite : pourquoi une telle demarche, les normes applicables(similitudes entre 9001, 14001 environ-nement, 18011 securite), la documentation, le responsable du projet, duree totale de la demarche, cout estimatif d’unecertification

• La norme internationale ISO 9001 - 2000 : generalites, exigences pour la certification, comparaison avec le referentielEFQM

• La fonction de conducteur de travaux : sa place dans le systeme, son role, ses methodes, ses outils, sa contribution auprocessus d’amelioration

• Les limites d’un tel systeme rationnel : reflexion/debat sur la realite au quotidien d’un tel systeme de management,faisabilite, contrainte, le niveau d’implication ressenti en fonction du statut individuel

Juridique 4 : Strategie d’entreprises

Pre-requis

• Modules precedents de Juridique

Competences visees

• Connaıtre et choisir les possibilites d’evolution de l’entreprise• Analyser les effets du choix de la strategie pour l’entreprise

Programme

Ce module aborde les consequences pour l’entreprise d’un choix de strategie d’evolution : strategie d’independance,strategie de cooperation et strategie d’ouverture. Pour chacune de ces strategies, sont traites les motivations, consequencesjuridiques et economiques ainsi queles limites et interets.

Marketing

Pre-requis

Connaissance de l’organisation de la vie economique de l’entreprise et des principes de sa gestion commerciale

Competences visees

Le futur ingenieur doit etre capable de :• Projeter l’entreprise dans le futur en ciblant les etapes incontournables : gestion prospective• Definir la strategie et les moyens necessaires a l’atteinte des ses objectifs

Programme

• Principes d’une strategie commerciale• Mise en oeuvre de la strategie retenue• Analyse et bilan de la strategie engagee• Gestion financiere des chantiers


Syllabus ISA 5 35

Bibliographie• ”Marqueting, Management”, Kotler et Dubois, ed. Publi Union• ”Choix strategiques et concurrence”, Economica, 1982 Michael PORTER• ”Strategor : politique generale de l’entreprise”, ouvrage collectif de professeurs, Ecole des Hautes Etudes Commerciales• ”Manuel de droit commercial”, Jacques MESTRES, editions LCDJ 23eme edition• ”Vademecum”, ECONOMICA• ”L’ Avantage concurrentiel”, InterEditions, 1986 Michael PORTER• ”Les partenariats en entreprise”, P. Dussauge, X. Ramanantso• ”Manuel de prospective strategique (2 tomes)”, Michel Godet, Dunod


36 Syllabus ISA 5

Langues S9

CoursTD 27TPAutonomieTotal 27

ECTS 1,5

Modules :

• Anglais (Basterra)

Periode acc. : Sept-FevPole : 1Code : 1-LANG-S9Evaluation : Controle ContinuLangue : Anglais - EspagnolSupport peda. :

L’enseignement de Langues etrangeres comprend le module d’Anglais pour les etudiants francophone de l’ISA BTP ; et lemodule de Francais Langue Etrangere (decrit dans la fiche option FLE) pour les etudiants etrangers en echange academique.Les etudiants peuvent aussi choisir de continuer a etudier l’Espagnol en plus en choisissant le module optionnel de renforce-ment en Espagnol

Anglais

ObjectifsPreparation au TOEIC (Test Of English for International Communication) pour obtenir un score de 750 pour ceux qui ne

l’ont pas deja obtenu, amelioration des 4 competences linguistiques (comprehension orale et ecrite, expression orale et ecrite)

Programme• Preparation intensive aux tests du TOEIC pour ameliorer le score obtenu l’annee precedente• A l’aide des enregistrements des emissions anglaises/americaines, decouverte de projets innovants dans le monde

entier, commentaires sur le sujet

Francais Langue Etrangere

Les enseignements en Francais Langue Etrangere (FLE) visent a apporter la formation linguistique et culturelle qui fa-vorisera l’adaptation des etudiants a la vie universitaire et extra-universitaire.

Pre-requisniveau B1 souhaite

Attention : ce cours n’est pas adapte aux etudiants de niveau debutant ou faux-debutant.

Programme• Francais de communication, oral et ecrit• Niveaux : les etudiants sont repartis en groupes de niveaux a la suite du test qu’ils passent a leur arrivee. Les niveaux,

les groupes et le planning des cours sont determines par ce test.• Volume horaire : 1 cours hebdomadaire de 2 heures, en fin d’apres-midi (a partir de 17h ou 17h30).• Diplome : les etudiants qui le souhaitent peuvent passer le D.U. � Francais langue de communication � a la fin de leur

sejour (janvier ou mai), sous reserve de remplir les conditions necessaires (se referer au document remis au premiercours).


Syllabus ISA 5 37

• Niveau de l’examen : B2 du Cadre Europeen Commun de Reference pour les Langues ;• Credits ECTS acquis par la reussite a l’examen : 3 pour un semestre de cours.• Remarque : Les etudiants qui ne veulent pas ou ne peuvent pas passer le D.U. peuvent demander a leur professeur

une attestation d’assiduite et d’evaluation.


38 Syllabus ISA 5

Calcul des Structures S9

Cours 9TD 6TP 10,5AutonomieTotal 25,5

ECTS 1,5

Modules :

• Calcul des structures mixtes acier-beton - EC4(Joie)

Periode acc. : Sept-FevPole : 3Code : 3-CALS-S9Evaluation : Controle ContinuLangue : FrancaisSupport peda. :

Calcul des stuctures mixtes acier-beton - EC4

Pre-requis• Materiaux : beton et aciers• Mecanique -RDM : calcul des structures isostatiques et hyperstatiques• Beton arme (modules 1 a 5)• Construction metallique

Competences visees• Dimensionner une section droite de poutre mixte• Etudier la connexion et les dispositions constructives pour une poutre isostatique

ProgrammePresentation -Generalites -Technologie• Principe de fonctionnement d’une structure mixte, le role des connecteurs• Exemple d’ossatures en construction mixte en batiment et en ouvrages de genie civil• Caracteristiques des materiaux• Etats limites des poutres mixtes et Eurocode 4

Etude des poutres mixtes a l’ELU• Differentes classes de sections droites• Equilibre des sections droites• Interaction effort tranchant -moment flechissant• Calcul des connecteurs et des armatures transversales

Etude des poutres mixtes a l’ELS• Notions sur le controle des fleches• Notions sur le controle de la fissuration du beton

Etude de cas : Analyse de structures reelles simples a ossature mixte : planchers de batiment NB : Des notions complementairesconcernant les poutres hyperstatiques et les ponts mixtes seront abordees en cinquieme annee et en option GC.

Bibliographie• EN 1994 : ”Eurocode 4 : Construction metallique et mixte acier-beton”• ”Construction metallique et mixte acier-beton - Tome 1 : calcul et dimensionnement selon les Eurocodes 3 et 4”, APK

(Association pour la Promotion de l’enseignement de la construction acier), Ed. Eyrolles, 1996.


Syllabus ISA 5 39

• ”Construction metallique et mixte acier-beton - Tome 2 : conception et mise en oeuvre”, APK (Association pour laPromotion de l’enseignement de la construction acier), Ed. Eyrolles, 1996.


40 Syllabus ISA 5

Informatique appliquee S9


ECTS 1

Modules :

• Bases de donnees (Tazi)

Periode acc. : Sept-FevPole : 3Code : 3-INFO-S9Evaluation : Controle ContinuLangue : FrancaisSupport peda. :

Pre-requisAucun

Competences visees• Comprendre le Modele Logique des Donnees d’une Bases de donnees avec son Schema Relationnel• Importer une base de donnees• Ajouter et enlever des donnees• Ecrire des requetes pour selectionner sur une seule table• Ecrire des requetes pour selectionner sur plusieurs tables• Ecrire des requetes composees• Creer une base de donnees et creer les differentes tables

Programme• Definitions generales• Le Modele Logique de Donnees• TP : Notions fondamentales de l’utilisation d’un SGBD (PhpMyAdmin)


Syllabus ISA 5 41

Energie - Environnement dans la Const. S9

Cours 7,5TD 7,5TPAutonomieTotal 15

ECTS 1

Modules :

• Lois sur l’environnement (Bartheu)• Lois sur l’environnement (Marchand)

Periode acc. : Sept-FevPole : 4Code : 4-EECO-S9Evaluation : Controle ContinuLangue : FrancaisSupport peda. :

Lois sur l’environnement

Pre-requisThermique. Thermodynamique. Mecanique des fluides. Acoustique. Eclairage. Materiaux. Technologie du BTP. Demarches

environnementales dans la construction. Lois sur l’environnement

Competences visees• Connaıtre les lois de protection du milieu naturel qui regissent la mise en oeuvre d’un projet de construction.

Programme• L’organisation administrative des services de l’etat - Les services decentralises.• Grandes lois liees a la protection de l’environnement (Ex. loi ”littoral” et loi ”montagne”).• Etudes d’impact liees a l’integration d’un projet en site naturel, procedures administratives,enquete publique.• Loi sur le bruit et les etudes acoustiques - Loi sur l’air et les etudes de qualite de l’air - Loi sur l’eau et les etudes

hydrauliques.

Bibliographie• ”Enquetes publiques : mode d’emploi”, A. Larrain, Lettre du cadre territorial, 1993, 139 p.• ”La Loi ”littoral” : loi du 3 janvier 1986 relative a l’amenagement, la protection et la mise en valeur du littoral” Societe

francaise pour le droit de l’environnement, Ed. Economica, 1998, 388 p.


42 Syllabus ISA 5

Securite - Organisation des Travaux S9

Cours 7,5TD 22,5TP 30AutonomieTotal 60

ECTS 3

Modules :

• Demarche qualite appliquee au chantier (Joie)• Gestion financiere du chantier (Heguy)

Periode acc. : Sept-FevPole : 4Code : 4-ORGA-S9Evaluation : Controle ContinuLangue : FrancaisSupport peda. :

Demarche qualite appliquee au chantier

Pre-requis

Management de la qualite

Competences visees

• Ecrire un PAQ applique aux differentes phases d’un chantier de construction• Mettre en oeuvre des procedures d’evaluation de la demarche qualite sur un chantier• Animer une demarche qualite sur le chantier

Programme

• Integration de la demarche qualite d’une entreprise dans les modes operatoires d’execution des ouvrages• Intervenants dans le controle qualite, points d’arret, points critiques,• Etude de cas et realisation de procedures integrees au PAQ

Bibliographie

• ”Chantier de Batiment”, Vuillerme et Richaud, ed. NATHAN• ”Precis de chantier”, Didier, Girard, Le Brazidec, Nataf, Pralat et Thiesset, ed. NATHAN-AFNOR• ”Conduire son chantier”, J. Armand et Y. Raffestin, ed. LE MONITEUR• Revues ”Le Moniteur”, ”TRAVAUX” et ”CHANTIERS de France”

Gestion financiere du chantier

Pre-requis

• Connaissance du compte de resultat et de l’analyse des charges• Connaissance de la confection du cout direct d’un chantier, au travers du calcul des couts directs d’ouvrages elementaires• Connaissance des methodes usuelles de calcul des prix dans le batiment et les travaux publics.


Syllabus ISA 5 43

Competences viseesLa rentabilite de l’entreprise passe par la rentabilite des chantiers ; sont necessaires pour parvenir a cette derniere des

competences tant financieres que techniques et organisationnelles. L’ingenieur, pour apporter tout son potentiel a l’entreprise,doit etre convaincu de l’absolue necessite de la mise en place de procedures de calcul et de controle des couts et necessiteune formation en consequence.

• Mettre en place une analyse des couts permettant un calcul rationnel des prix de vente, qui soit adapte a la specificitede l’entreprise et de ses chantiers

• Mettre en place des procedures et documents permettant un suivi financier des chantiers, grace a la comprehensiondes enjeux de ce dernier en termes de tresorerie

• Calculer et d’analyser la rentabilite d’un chantier et d’en tirer les enseignements et ratios divers, tant durant le deroulementdu chantier qu’a sa conclusion.

Programme• La necessite de la prevision des charges avant tout processus de fixation des prix• L’analyse des charges previsionnelles en charges fixes et variables et en charges directes et indirectes• La repartition des charges en centres d’analyse• L’analyse de la composition d’un ouvrage en charges directes• Le choix de l’unite de mesure des composantes des charges directes• L’affectation, le calcul et la gestion des charges directes de chantier• La problematique du choix des methodes d’imputation des charges indirectes et ses repercussions sur le cout complet• Les presentations du prix d’un ouvrage en fonction de la specificite du client et de l’ouvrage ; les aspects strategiques

de la fixation des prix• Les enjeux des previsions de chantier en termes de tresorerie• Les previsions de tresorerie de chantier• Les enjeux du controle de rentabilite pendant et a la fin du chantier• La mise en place des procedures de suivi des charges directes du chantier• La mise en evidence des derapages eventuels en cours de chantier• Le bilan de rentabilite et la mise en evidence des ratios pertinents du chantier.


44 Syllabus ISA 5

BAT - GCM : Calcul des Structures S9

Cours 16,5TD 12TPAutonomieTotal 28,5

ECTS 2

Modules :

• BA6 : Calcul au feu (Gonzalez)• BA7 : calcul aux seismes (Laumet)

Periode acc. : Sept-FevPole : 5Code : 5-CALBG-S9Evaluation : Controle ContinuLangue : FrancaisSupport peda. :Parcours : BAT GCM

Beton arme 6 : Calcul au feu des structures

Pre-requis• Materiaux : Betons et aciers• Comportement au feu des betons et de l’acier

Competences visees• Appliquer les reglements pour calculer au feu des structures en BA ou les verifier

Programme• Cadre reglementaire du calcul au feu des structures : notion d’action accidentelle, principes generaux de calcul...• Comportement des materiaux sous forte elevation de temperature• Regles constructives generales : joints de dilatation, dispositions geometriques, dispositions du ferraillage, effet des

protections secondaires, ...• Regles forfaitaires et regles de calculs par categories d’ouvrages (tirants, poteaux, voiles, poutres et planchers)

Beton arme 7 : Calcul au seisme des structures

Pre-requis• Beton arme : jusqu’au module n˚6• Mecanique - RDM : Dynamique des structures

Competences visees• Verifier la prise en compte du risque sismique dans les ouvrages en beton arme en fonction des reglements en vigueur

Programme• Les seismes : leur origine, leur fonctionnement, les echelles de graduation, des exemples de seismes et constat des

degradations• Les actions mecaniques et les sollicitations engendrees par un seisme sur une structure en beton arme, la modelisation,

exemples simples de calcul


Syllabus ISA 5 45

• Le contexte reglementaire : les objectifs du reglement, la caracterisation normalisee et la carte nationale des seismes ;les principes de conception et les dispositions constructives principales

• Conclusion : analyse de plans de beton arme (avec et sans dispositions parasismiques...)

Bibliographie des deux modules precedents• Textes reglementaires : Eurocodes• ”Conception parasismique”, Milan Zacek et Patricia Balandier, Ed. des Grands Ateliers de l’Isle d’Abeau• ”Guide de la conception parasismique des batiments”, AFPS, ed. Eyrolles• ”Precis de structures de genie civil”, Nataf, Pralat, ed. Nathan Afnor• Aide Memoire BETON ARME”, Pierre Guillemont, ed. du MONITEUR• ”Conception et Calcul des structures de batiment”, H. Thonier, ed. PRESSES de l’ENPC• ”Le treillis soude : Calcul et Utilisation conformement aux regles BAEL91”, ed. ADETS• ”Traite de genie civil”, l’Ecole polytechnique federale de Lausanne (24 volumes de la RDM, aux ouvrages et materiaux...),

aux Presses Polytechniques et Universitaires Romandes• ”Les techniques de l’ingenieur”, version electronique mis a disposition par la BU• ”L’encyclopedie du batiment”, E-REEF, Editions du CSTB : version electronique mis a disposition par la BU : ensemble

des regles et normes de la construction -Revue LE MONITEUR• Les documentations des organismes lies au BTP et a l’industrie du beton : CIMBETON, CERIB, FIB, SNBPE...


46 Syllabus ISA 5

BAT - GCM : Geotechnique S9

Cours 9TD 9TPAutonomieTotal 18

ECTS 1

Modules :

• Fondations profondes et Ouvrages speciaux(Gallipoli)

Periode acc. : Sept-FevPole : 5Code : 5-GEOT-S9Evaluation : Controle ContinuLangue : Anglais/EspagnolSupport peda. :Parcours : BAT GCM

Fondations profondes et Ouvrages speciaux

Pre-requis• Geotechnique• Organisation des travaux

Competences visees• Connaıtre les domaines d’emploi des fondations profondes• Connaıtre les differentes techniques pouvant etre utilisees dans les ouvrages de fondations et de soutenement com-

plexes• Dimensionner les elements les plus courants

Programme• Calcul des forces portantes en fondations profondes• Ouvrages de soutenement particuliers.• Terre armee.• Parois berlinoise, parisienne ...• Stabilisation des pentes par clouage.• Fondations speciales.• Tirants d’ancrage.• Renforcement des sols.• Injection des sols.• Reprise des efforts horizontaux.

Bibliographie• ”Mecanique des sols - Theorie et pratique”, V.Robitaille et D.Tremblay, ed. Modulo editeur• ”Elements de mecanique des sols”, F. Schlosser, ed. Presses de l’Ecole Nationale des Ponts et Chaussees• ”Exercices de mecanique des sols”, F. Schlosser, ed. Presses de l’Ecole Nationale des Ponts et Chaussees (1 janvier

1989)• ”Problemes pratiques de mecanique des sols et de fondations”, G. Sanglerat, G. Olivari, B. Cambou, ed. Dunod (1980)


Syllabus ISA 5 47

BAT : Ossatures de batiment S9


ECTS 1,5

Modules :

• Calculs des ossatures du batiment 2 (Lefaivre)

Periode acc. : Sept-FevPole : 5Code : 5-OSSB-S9Evaluation : Controle ContinuLangue : FrancaisSupport peda. :Parcours : BAT

Etude des ossatures : projet

Pre-requis• Technologie• Ossature• Organisation de chantiers

Competences visees• Identifier les differentes typologies d’ossatures• Identifier la compatibilite de l’ossature avec les systemes d’enveloppe ou les equipements• Identifier les contraintes de mise en oeuvre liees a la construction d’ossatures et produire des documents methodes

synoptiques ou graphiques d’analyse• Etablir la liste des points cles necessaires a la comprehension du fonctionnement des ossatures• Comprendre les contraintes d’execution et leur consequence sur la conception des ossatures• Adapter ses connaissances theoriques et techniques a l’etude des divers ouvrages• Connaıtre les parametres de predimensionnement des differents ouvrages• Degager les contraintes originales apportees par un chantier complexe• Identifier des etudes techniques necessaires avec les contraintes de comportement des ossatures

Programme• Etudes de cas abordees sous forme de projets conduits par des professionnels et visant a degager des ouvrages

classiques, et complexes• Visites de chantiers• Analyse de cas de chantiers a ossature exemplaire ou complexe• Effectuer des presentations analytiques de la conception des ouvrages complexes, (guide de conception)

BibliographieTous les ouvrages et revues traitant des ouvrages de batiment / genie civil


48 Syllabus ISA 5

BAT : Rehabilitation S9

CoursTD 19,5TPAutonomieTotal 19,5

ECTS 1,5

Modules :

• Technologie du bati ancien 2 (Carre)

Periode acc. : Sept-FevPole : 5Code : 5-REHB-S9Evaluation : Controle ContinuLangue : FrancaisSupport peda. :Parcours : BAT

Technologie du bati ancien 2

Pre-requis• Technologie du bati ancien module 1• Technologie : connaissances en gros œuvre et second œuvre dans le domaine de la construction neuve• Materiaux : connaissances de base des principaux materiaux de la construction : beton, acier, bois, isolants• Cours de resistance des materiaux

Competences visees• Connaıtre les techniques constructives des ouvrages anciens a structure en bois et acier• Connaıtre les principales pathologies de ces ouvrages anciens en beton, bois, brique et acier• Analyser un ouvrage ancien (a structure en beton, pierre, brique ou acier) et proposer des solutions de reparation

Programme• Structures en beton

– Rappel sur la durabilite du beton– Principales pathologies des structures en beton– Analyse et reparation des structures en beton

• Bati pan de bois– Constitution des structures pan de bois– Pathologies : problemes de structures, attaques par des champignons ou des insectes, humidite– Techniques de reparations : renforcement ou remplacement des pieces de bois, traitement des remplissages

• Bati ancien en acier (pan de fer)– Constitution des structures pan de fer– Elements de remplissage– Pathologies et reparations

• Bati brique– Fabrication et mise en œuvre des briques– Pathologies specifiques : efflorescences, concretions de calcite, salpetre– Entretien des murs en brique

Bibliographie• La durabilite des betons : Bases scientifiques pour la formulation de betons durables dans leur environnement (1Cederom),

Association Technique de l’Industrie des Liants Hydrauliques


Syllabus ISA 5 49

• GranDuBe : grandeurs associees a la durabilite des betons, Paris : Presses de l’Ecole nationale des ponts et chaussees2007

• Le bati pan de bois, Techniques d’amelioration de l’habitat existant, EDF habitat• Le bati brique, Techniques d’amelioration de l’habitat existant, EDF habitat• Recueil de fiches sur la pathologie du batiment, Agence Qualite Construction• Entretien, renovation, rehabilitation des batiments, Le Moniteur


50 Syllabus ISA 5

BAT : Reseaux - Corps d’Etat Technique S9


ECTS 2

Modules :

• Hydraulique du batiment - Chauffage (Helias)

Periode acc. : Sept-FevPole : 5Code : 5-RCETB-S9Evaluation : Controle ContinuLangue : FrancaisSupport peda. :Parcours : BAT

Hydraulique du batiment

Pre-requis• Technologie : connaissances en gros oeuvre et second oeuvre dans le domaine de la construction neuve• Materiaux : connaissances de base des principaux materiaux de la construction : beton, acier, bois, isolants• Mecanique des fluides : connaissances de base• Thermique : connaissances de base

Competences visees• Connaıtre les principaux materiaux et les principales techniques utilises pour realiser un reseau de fluide dans un

batiment• Savoir dimensionner un reseau de fluide dans un batiment• Savoir dimensionner une VMC (Ventilation Mecanique Controlee)• Savoir dimensionner un reseau d’evacuation des eaux usees et pluviales• Savoir traiter l’interaction entre les differents reseaux et avec la structure

Programme• Principaux materiaux utilises pour les reseaux d’eau et autres fluides du batiment : caracteristiques, mise en oeuvre,

utilisation• Dimensionnement des differents reseaux d’un batiment - prise en compte de la legionelle dans le cas des reseaux

d’eau (reglementation et regles de l’art)• Fonctionnement et dimensionnement d’une VMC• Dimensionnement des ballons d’eau chaude sanitaire (reglementation et regles de l’art)• Dimensionnement des reseaux d’evacuation des reseaux d’eaux usees et pluviales (reglementation et regles de l’art)• Etablissement de plan de reseaux, de plans de recollement (interactions avec la structure)• Principales pathologies et travaux de reparation et rehabilitation

Chauffage

Pre-requis• Transferts thermiques (conduction, convection, rayonnement)• Caracteristiques thermiques utiles dans le batiment


Syllabus ISA 5 51

Competences visees• Comprendre les mecanismes de combustion• Connaıtre le fonctionnement des installations de chauffage les plus courantes• Etablir le bilan economique d’une installation de chauffage

Programme• Rappels sur les proprietes thermiques des materiaux et le confort thermique• Rappels sur la nouvelle reglementation thermique RT200X et son calcul• Presentation des principales energies utilisees en chauffage• Etude de la combustion• La production, la distribution, l’emission de la chaleur (eau chaude sanitaire et air)• La regulation et la conception des reseaux de chaleur• Bilan economique global d’une installation de chauffage

L’accent est mis en permanence sur la conception plutot que sur le dimensionnement.

Bibliographie• ”Manuel pratique du genie climatique”, Recknagel et Sprenger, Pyc Editions• ”Manuel de la regulation et de la gestion de l’energie”, Pyc Editions• ”Principes de l’aeraulique appliques au genie climatique”, Guide AICVF


52 Syllabus ISA 5

BAT-CET : Calcul numerique S9

Cours 10,5TD 10,5TP 10,5Autonomie 10,5Total 42

ECTS 3

Modules :

• Introduction a la methode des elements finis(La Borderie)

Periode acc. : Sept-FevPole : 5Code : 5-CNUMB-S9Evaluation : Controle ContinuLangue : FrancaisSupport peda. :Parcours : BAT CET

Introduction a la methode des elements finis

Pre-requis• RDM• Mecanique de milieux continus

Competences visees• Connaıtre la methode des elements finis introduite par une approche heuristique unidimensionnelle• Comprendre que la methode donne une solution approchee de la realite• Savoir utiliser un logiciel de calcul par elements finis pour resoudre un probleme simple

Programme• Solution d’un probleme de mecanique : champ de deplacements cinematiquement admissible, champ de contraintes

statiquement admissible et relation de comportement• Discretisation et fonctions de formes• Formulation faible d’un probleme de mecanique

Bibliographie

• ”Emploi des Elements Finis en Genie Civil”, M. Prat, P. Bish, A. Millard, and G. Pijaudier-Cabot, volume 1,2 et 3, Hermes,1995

• ”The Finite Element Method”, O.C. Zienckiewicz, Mc Graw Hill, 1989• ”Numerical Methods in Finite Element Analysis”, K.J. Bathe and E.L.Wilson, Prentice-Hall• ”Modelisation des Structures par Elements Finis”, J.L. Batoz and Dhatt G, volume 1,2 et 3., Hermes• ”Une Presentation de la Methode des Elements Finis”, G. Dhatt and G. Touzot, ,Les presses de l’universite Laval,

Quebec, 1981• ”Initiation a la methode des elements finis”, Garrigues J. : http ://jgarrigues.perso.egim-mrs.fr/ef• ”Introduction a la methode des elements finis”, La Borderie C. : http ://web.univ-pau.fr/ clb/rdm/isa4/


Syllabus ISA 5 53

BAT- CET : Physique du Batiment S9

Cours 16,5TD 16,5TP 6AutonomieTotal 39

ECTS 2

Modules :

• Acoustique (Scavini)• Eclairage (Larrieu)

Periode acc. : Sept-FevPole : 5Code : 5-PHYBC-S9Evaluation : Controle ContinuLangue : FrancaisSupport peda. :Parcours : BAT CET

Acoustique

Pre-requis

• Mathematiques : Calcul differentiel - Fourier, Laplace.

Competences visees

• Connaıtre les caracteristiques des sons et les caracteristiques acoustiques des produits, la reglementation acoustique.• Evaluer les performances acoustiques d’un batiment et d’un ecran acoustique.

Programme

• Le son, ses caracteristiques. La perception des sons par l’oreille.• Mesures des bruits. Correction acoustique et isolation acoustique.• Caracteristiques acoustiques des produits.• Les parois separatives. La reglementation acoustique.• Les bruits urbains. Les ecrans acoustiques.

Bibliographie

• ”Amelioration Acoustique des Logements existants”, PINSON G. ; editions Cated, 1995• ”Nouvelle Reglementation Acoustique - Exemples de solutions”, CSTB, 1995• ”Mesures en Acoustique”, RIETY P., OTTIE L. ; Techniques de l’Ingenieur, R3110-R3111• ”Isolations Thermique et Acoustique en residentiel”, BRINDEL-BETH S., de TRICAUD P., ed. Centre Francais de

l’electricite, 1998.• ”Precis de Physique, 14 Physique ondulatoire”, QUEYREL J.L., MESPLEDE J., ed. Breal, pp.76-119, 1997• ”Reussir l’acoustique d’un batiment”, HAMAYON L., ed. Le Moniteur, 1996• ”Exigence reglementaires et confort acoustique”, POUBEAU P., ed. Cated, 1998• ”Initiation a l’acoustique”, FISCHETTI A., ed. Belin Sup Sciences, 2001• ”Acoustique applique -Aide Memoire”, VAL M, L’usine Nouvelle, ed. Dunod, 2002


54 Syllabus ISA 5

Eclairage

Pre-requis• Mathematiques : Calcul differentiel - Fourier, Laplace.

Competences visees• Connaıtre les caracteristiques de la lumiere.• Evaluer l’eclairage naturel et les besoin en eclairage artificiel dans un batiment.• Calculer un eclairage public.

Programme• Caracteristiques de la lumiere et grandeurs photometriques.• Eclairage artificiel, eclairage naturel.• Confort optique.• Determination d’un eclairage interieur, d’un eclairage public.• Utilisation de logiciels de dimensionnement d’installation d’eclairage artificiel, evaluation d’eclairage naturel (Dialux, ...).

Bibliographie• ”Energetique du Batiment II, Prestations du batiment, bilan energetique global”, C.A. ROULLET, ed. Presses Polytech-

niques romandes, coll. gerer l’environnement, 1987, pp.23-36 et 49-51• ”L’eclairage, notions de base -projet d’installations”, P. Vandeplanque, ed. Lavoisier, coll. Tec Doc, 1993• ”L’eclairage, notions de base -projet d’installations -Exercices corriges ”, P. Vandeplanque, ed. Lavoisier, coll. Tec Doc,

2005• ”Eclairagisme : Elements de base”, B. Paule, Ecole polytechnique de Lausanne• ”Recommandations relatives a l’eclairage interieur des lieux de travail”, Association Francaise de l’Eclairage, 2006• ”Recommandations relatives a l’eclairage interieur des voies publiques”, Association Francaise de l’Eclairage, 2002• ”Eclairage des parcs de stationnement”, Association Francaise de l’Eclairage, 1986


Syllabus ISA 5 55

BAT - CET : Risques S9


ECTS 1,5

Modules :

• Maıtrise des risques (Gallipoli)

Periode acc. : Sept-FevPole : 5Code : 5-RISQB-S9Evaluation : Controle ContinuLangue : FrancaisSupport peda. :Parcours : BAT CET

Maıtrise des risques

Pre-requis• Modules de mecanique et de calculs des structures des semestres precedents

Competences visees• Apprehender la problematique globale de la maıtrise des risques dans l’amenagement et la construction.• Decrire les processus physiques, les principes de protection et les bases reglementaires de la maıtrise des risques en

construction et amenagement.

ProgrammeIdentification et formalisation des risques lies a la construction et a l’amenagement• Introduction et formalisation du risque, exigences de securite, composantes humaines et sociales• Risques naturels s’exercant sur les ouvrages• Risques attaches aux performances des ouvrages• La chaıne de prevention des risques : connaissances et parades

Quantification et maıtrise des risques affectant les ouvrages• Reglements de construction et securite : exigences fondamentales, valeurs caracteristiques et valeurs de calcul, notion

de coefficient partiel de securite• Modelisation des actions sur les ouvrages : actions naturelles et actions d’exploitation• Principes regissant la verification de la securite des ouvrages dans les reglements de construction, Application a des

cas simples en calcul de structures et en geotechnique• Presentation de la reglementation nationale et europeenne : principes, formalisme

L’alea meteorologique• Les effets climatiques extremes : cyclones, tempetes, tornades• Elements de conception paracyclonique des ouvrages• Le risque d’avalanche de neige -exemple dans les Alpes et prevision

Les risques lies au feu• Les feux de foret-prevention• Le feu dans les constructions : comportement au feu, principes de la protection incendie des batiments

Les risques d’inondation• Types d’inondations : parametres cles et parades• Le risque d’inondation en Gironde

Les risques telluriques• Le risque volcanique en France


56 Syllabus ISA 5

• L’alea sismique en France, regles de construction parasismique et bases de calcul parasismique des ouvrages• Risques associes aux Tsunamis

Les risques de mouvements de terrain• Typologie des mouvements de terrain et de leurs consequences• Les glissements de terrain et leur prevention, les tassements des argiles et leur prevention• Cartographie des aleas et des risques : methodologie, exemples de cartes d’alea (retrait-gonflement des argiles, glisse-

ment de terrain)• Techniques de stabilisation des pentes

Bibliographie• ”Maıtrise des risques en genie civil - Volume 1 - Multiples dimensions des risques en genie civil”, D. Breysse, Ed.

Hermes - Lavoisier, 2009.• ”Maıtrise des risques en genie civil - Volume 2 - Maıtrise et gestion des risques dans l’amenagement et la construction”,

D. Breysse, Ed. Hermes - Lavoisier, 2009.


Syllabus ISA 5 57

BAT-CET : Energie - Envir. dans la Const. S9

Cours 30TD 19,5TP 9AutonomieTotal 58,5

ECTS 3

Modules :

• Impact de l’ouvrage sur la sante - Amiante,radon et eau (Carre)

• Impact de l’ouvrage sur la sante - Qualite del’air (Desauziers)

• QEB + Calculer et analyser un ACV (Gregorio)• Confort (Lefaivre)• Architecture bioclimatique (Arotcharen)

Periode acc. : Sept-FevPole : 5Code : 5-EECBC-S9Evaluation : Controle ContinuLangue : Francais/EspagnolSupport peda. :Parcours : BAT CET

Impact de l’ouvrage sur la sante - Amiante, radon et eau

Pre-requis

• Physique du batiment : Thermique, Thermodynamique, Mecanique des fluides, Acoustique, Eclairage.• Materiaux et Technologie du BTP• Demarches environnementales dans la construction

Competences visees

• Connaıtre : les produits rencontres dans un batiment susceptibles d’etre dangereux pour ses occupants et leurs produitsde substitution ; les principales solutions permettant de limiter l’impact du batiment sur la sante de ses occupants

Programme

• Problemes de l’amiante et d’autres fibres : caracteristiques, utilisation, reglementation en vigueur, organisation d’unchantier de desamiantage et principales techniques.

• Probleme des COV : presentation, problemes lies aux COV, degagement de COV des principaux materiaux de laconstruction.

• Gestion de l’air interieur dans un batiment : sources de pollution, caracterisation de l’air interieur, choix des materiauxet de la ventilation pour assurer une bonne qualite de l’air.

• Gestion de l’eau dans un batiment : principales sources de pollution de l’eau, methodes de caracterisation, regles pourassurer une bonne qualite de l’eau.

Bibliographie

• ”Le desamiantage des batiments : diagnostics et controles, chantier et protection des intervenants, traitement desdechets, textes reglementaires, responsabilites”, P. Courreges, Ed. Le Moniteur, 1997, 294 p. ISBN : 2-281-11173-3.

• ”La pollution de l’air interieur : sources, effets sanitaires, ventilation”, L. Schriver-Mazzuoli, Ed. Dunod, 2009, 265 p.ISBN : 978-2-10-051606-3.


58 Syllabus ISA 5

Impact de l’ouvrage sur la sante - Qualite de l’air dans les batiments

Pre-requis

Competences visees• Connaıtre les sources de polluant de l’air interieur.• Adapter le choix des materiaux et techniques de ventilation pour assurer un air de bonne qualite dans les batiments.

Programme• Probleme des COV : presentation, problemes lies aux COV, degagement de COV des principaux materiaux de la

construction.• Gestion de l’air interieur dans un batiment : sources de pollution, caracterisation de l’air interieur, choix des materiaux

et de la ventilation pour assurer une bonne qualite de l’air.

Bibliographie• ”La pollution de l’air interieur : sources, effets sanitaires, ventilation”, L. Schriver-Mazzuoli, Ed. Dunod, 2009, 265 p.

ISBN : 978-2-10-051606-3.

Impact environnemental du cadre bati : ACV et QEB

Pre-requis• Materiaux et Technologie du BTP.• Demarches environnementales dans la construction.

Competences visees• Pouvoir interpreter les donnees des fiches FDES et les utiliser pour selectionner des materiaux.• Savoir evaluer l’impact environnemental d’un materiau et d’un batiment pour pouvoir l’ameliorer.

Programme• Introduction et enjeux de la demarche environnementale dans la construction

– De quoi on parle quand on dit ”impacts sur l’environnement”– Ressources

– Consommation des ressources energetiques (non renouvelables)– Contenu energetique des materiaux. Le bois.– Consommation de ressources non-energetiques (epuisables)– Consommation d’eau (potable)– Consommation de foncier

– Impacts dans l’air– Pollution de l’air– Changement climatique– Acidification atmospherique– Formation ozone photochimique

– Impacts dans l’eau– Pollution de l’eau (acidification ?)– Eutrophisation

– Les dechets– Dangereux, Non dangereux, Inertes, Radioactifs


Syllabus ISA 5 59

– Valorisation des dechets– Rio, 20 ans plus tard– Le batiment (et ses occupants)... des grand pollueurs– Eco-citoyen, oui mais... l’ACV vient a l’aide

• Analyse de cycle de vie. Application aux produits de construction– Principes fondamentaux de l’ACV

– Une ACV, qu’est-ce et a quoi cela sert ?– L’ACV et d’autres outils (Bilan Carbone Batiment)

– Concepts cle : Cycle de vie, Unite Fonctionnel, Unite de Flux, Duree de vie– Contexte normatif. Methodologie normalise (ISO 14040). Etapes :

– Objectifs et champ d’etude– Inventaire de cycle de vie (LCI)– Calcul des impacts– Interpretation et valorisation de resultats

– Les impacts environnementaux, signification et unites de mesure– Les donnees

– La Qualite des donnees– Les FDES, les PEP, les DES– La base INIES

– Les outils ”produit”– La communication publique. La revue critique– Conclusion : forces et faiblesses– CAS PRATIQUE (exercice) : Lire et interpreter une FDES

• ACV batiment– De l’echelle produit a l’echelle batiment et quartier– Les bases de donnes– Les documents cadre

– La norme NF P01-020-3– L’annexe technique HQE Performance :

Volets Economique, Sante, EnvironnementLes contributeurs et les indicateurs retenus.

– Les bases de donnes : Inies, Ecoinvent, etc.– L’outil ACV batiment : Elodie– D’autres outils : EQUER, Cocon– Autres documents support– Focus sur l’energie grise– CAS PRATIQUE (exercice) : Comparer deux murs avec Cocon

• La certification et l’affichage environnementale.– Enjeux, objectifs– Ecolabels produits (y compris de construction).

– Normes internationalles (ISO 14020 series)– Normes europeennes

– Labels de Performance Energetique (Minergie, Passivehause, Effienergie+,...)– Demarches globales (HQE, Breeam, LEED)– Comparaison des demarches et labels– CAS PRATIQUE (exercice) : Ecolabels, quel bazar ! !

• Exemples d’utilisation des acv dans la construction– Presentation du Test HQE-Performance (volet environnement) : Campagne 2010, 2012– Presentation de l’outil ELODIE– CAS PRATIQUE : prise en main de l’outil– TP : participation a un cas reel avec des adherents du Cluster dans le cadre de la campagne Test 2012 ”Construisons

ensemble HQE Performance”• Qualite environnementale des batiments (demarche HQE)

– Definition, principes et piliers de la demarche– Le Systeme de Management de l’Operation– La QEB


60 Syllabus ISA 5

– Les cibles. Groupes– Les niveaux de performances, le profil de QEB– L’evaluation et la justification de la QEB– Structure du referentiel– L’evaluation des cibles– Coherence global du projet

– Les indicateurs de performance• EXEMPLE DE CAS CONCRETS D’UTILISATION DE QEB DANS UN PROJET CONSTRUCTIF :

La Maison de la Solidarite d’Orthez

Bibliographie• ”Analyse du cycle de vie : Comprendre et realiser un ecobilan”, O. Jolliet, M. Saade, P. Crettaz, Presses Polytechniques

et Universitaires Romandes, 2005, 242 p. ISBN : 2-88074-568-3.• ” Qualite environnementale des batiments - Manuel a l’usage de la maıtrise d’ouvrage et des acteurs du batiment,

ADEME• ” Beton et environnement : Analyse des impacts environnementaux des constructions en beton, Collection Cimbeton,

B90I, 2009.

Confort

Pre-requis• Demarches environnementales dans la construction

Competences visees• Savoir evaluer et ameliorer le confort d’un batiment pour ses occupants.

Programme• Notions de confort : details, methode d’evaluation, solutions techniques et innovantes pour y satisfaire :

– Confort hygrothermique– Confort visuel– Confort olfactif– Confort acoustique

• Confort de l’habitant : analyse multicriteres de l’environnement interieur. Integration des exigences liees a la sante.Interactions entre les exigences des differentes categories de confort.

Bibliographie• ”Exigences reglementaires et confort acoustique”, P. Poubeau, Guides Techniques du batiment, 2001.• ”Inertie thermique des logements et confort d’ete”, CSTB, CIMBETON, 2002, 53 p.• ”Memento technique du batiment : Confort thermique”, Collection CETE : les outils, 2010.

Architecture bioclimatique

Pre-requis• Conception de batiments• Initiation au projet d’architecte


Syllabus ISA 5 61

Competences visees• Savoir analyser un ouvrage pour assurer au mieux de maniere passive les conforts d’ete et d’hiver.• Pouvoir conseiller un architecte, un maıtre d’ouvrage pour le choix d’elements architecturaux ameliorant le fonction-

nement thermique d’un ouvrage.

Programme• Positionnement de l’ouvrage des ouvertures en fonction du climat, de la region• Organisation de l’ouvrage : disposition de pieces, espaces tampon, ...• Elements architecturaux particuliers : mur trombe, puits canadien, ...

Bibliographie• ”Guide de l’architecture bioclimatique”, A. Liebard, A. De Herde, 6 tomes, Ed. Systemes solaires, 2004. ISBN : 2-

913620-26-4.• ”La conception bioclimatique”, S. Courgey, J-P. Oliva, Ed. Terre Vivant, 2006, 240 P. ISBN : 2-914717-21-0.


62 Syllabus ISA 5

BAT - CET : Securite - Orga. des Travaux S9


ECTS 2

Modules :

• Techniques de Rehabilitation (Lefaivre)• CES et conduite TCE (Lefaivre)

Periode acc. : Sept-FevPole : 5Code : 5-ORGBC-S9Evaluation : Controle ContinuLangue : FrancaisSupport peda. :Parcours : BAT CET

Techniques de Rehabilitation : Rehabilitation et amelioration du confortdes usagers et de la performance thermique et environnementale

Pre-requis• Technologie : connaissances en gros œuvre et second œuvre dans le domaine de la construction• Materiaux : connaissances de base des principaux materiaux de la construction• Thermique du Batiment• Approche environnement et sante• Methodes/Organisation de chantier

Competences visees• Connaıtre les principales typologies de bati et leurs caracteristiques generales• Organiser et analyser un diagnostic de batiment existant (DPE, termites, et autres...)• Connaıtre les techniques de reparation/confortement du gros œuvre• Connaıtre les techniques de demolition/reconstruction/reprise en sous œuvre• Preconiser les techniques de rehabilitation second œuvre et systemes en accord avec la typologie de bati, pour eviter

les desordres ulterieurs• Preconiser des techniques et systemes conformes aux reglements en vigueur, et permettant d’ameliorer le confort,

de faire baisser le cout d’exploitation (consommations, charges, maintenance) et de s’inscrire dans les objectifs depreservation de la sante des occupants (QAI...)

Programme• Les typologies de bati• Technologies en gros œuvre en renovation et reprise en sous œuvre• Technologies en second œuvre en renovation (tous corps d’etat techniques et systemes) et caracteristiques des com-

posants et systemes• Points technologiques (etancheite, tenue mecanique, dilatations, systemes de pose...)• Notion d’ingenierie concourante et interoperabilte• Organisation globale et interfaces metiers• Projet d’application

Bibliographie• Recueil de fiches sur la pathologie du batiment, Agence Qualite Construction


Syllabus ISA 5 63

• Manuels de technologie, Memento, CATED• Revues et publications professionnelles

Corps d’Etat Secondaires (CES) et conduite de chantier tous corps d’Etat(TCE)

Pre-requis

• Technologie : connaissances en gros œuvre et second œuvre dans le domaine de la construction• Materiaux : connaissances de base des principaux materiaux de la construction• Thermique du Batiment• Approche environnement et sante• Methodes/Organisation de chantier

Competences visees

• Connaıtre les principales techniques de second œuvre et leurs caracteristiques generales• Choisir des techniques et materiaux adaptes• Connaıtre et preconiser les techniques de rehabilitation du second œuvre• Effectuer efficacement l’organisation/methode, la coordination et le suivi d’un chantier de rehabilitation second œuvre• Preconiser des techniques et systemes conformes aux reglements en vigueur, et permettant d’ameliorer le confort,

de faire baisser le cout d’exploitation (consommations, charges, maintenance) et de s’inscrire dans les objectifs depreservation de la sante des occupants (QAI...).

Programme

• Technologies en second œuvre en renovation (tous corps d’etat techniques et systemes) et caracteristiques des com-posants et systemes

• Panorama des CES– Isolation thermique et acoustique– Menuiserie, charpente– Escaliers– Menuiserie et fermetures– Revetement de sols souples et durs– Revetements de murs– Peinture– Cloisons et doublages– Faux plafonds– Electricite et eclairage (tableau - Courants forts et courants faibles)– Plomberie, chauffage sanitaire,– Production d’energie et refroidissement– Ventilation– Gestion technique centralisee et domotique– Desenfumage– Ascenseurs et monte-charges– Assainissement– ...

• Points technologiques (etancheite, tenue mecanique, dilatations, systemes de pose...)• Identification des interfaces metiers et des points sensibles• Conduite de chantier TCE, organisation globale et interfaces metiers• Projet d’application


64 Syllabus ISA 5

Bibliographie• Recueil de fiches sur la pathologie du batiment, Agence Qualite Construction• Manuels de technologie, Memento, CATED• Revues et publications professionnelles


Syllabus ISA 5 65

CET : Conception de batiments S9

CoursTD 33TP 3AutonomieTotal 36

ECTS 1,5

Modules :

• Enveloppe et etancheite a l’air (Perlot)• Simulations thermiques dynamiques (Ducas-

sou)

Periode acc. : Sept-FevPole : 5Code : 5-CES-S9Evaluation : Controle ContinuLangue : FrancaisSupport peda. :Parcours : CET

Enveloppe et Etancheite a l’air

Pre-requis• Energetique des batiments• Materiaux et Technologie du BTP• Energie et environnement dans la construction

Competences visees• Optimiser la composition de l’enveloppe d’un batiment en fonction des besoins et de l’environnement exterieur.• Connaıtre les grands principes de la vegetalisation des batiments.• Connaıtre les differentes solutions d’isolation thermique par l’exterieur.• Savoir mesurer l’etancheite a l’air d’un batiment et preconiser des solutions techniques pour son amelioration.

Programme• Vegetalisation des surfaces : toitures, murs. Principes, apports, impacts sur l’efficacite energetique et le confort. Differentes

solutions techniques et limites. Calculs du taux d’impermeabilisation des parcelles (reglementation, logiciel).• Isolation thermique par l’exterieur : differentes techniques (ETICS, vetures, vetages, bardages, rapportes, ...) et patholo-

gies courantes.• Etancheite a l’air du batiment et deperditions energetiques : principaux defauts et solutions. Relations entre l’enveloppe

du batiment et le confort des habitants.• Mesure de l’etancheite a l’air des batiments : methodologie pratique d’evaluation, detection des fuites, preconisation de

solutions en relation avec la reglementation thermique et les labels environnementaux.Ces notions d’etancheite a l’air sont renforcees par une campagne pratique sur chantier (differentes typologies construc-

tives) de mesures d’infiltrometrie par � Blower Door �.

Bibliographie• ”La technique du batiment : tous corps d’etat”, D. Montharry, M. Platzer, ed. Le Moniteur, 2006, 791 p. ISBN : 2-281-

11327-2.• ”L’isolation par l’exterieur”, T. Gallauziaux, ed. Eyrolles, 2009. ISBN : 978-2-212-12639- 6.• ”Vegetalisation extensive des terrasses et toitures : conception et mise en oeuvre, aspects reglementaires, donnees

economiques, exigences et solutions”, F. Lassalle, 2008, 243 p., ISBN : 978-2-281-11416-4.• ”Memotech Enveloppe du batiment”, A. Montes, ed. Casteilla, 2005, 322 p. ISBN : 2- 7135-2641-8.• ”Architecture et efficacite energetique. Principes de conception et de construction, R. Gonzalo, K. J. Habermann, Ed.

Birhauser, 228, 221 p. ISBN 978-3-7643-8451-7.


66 Syllabus ISA 5

• ”L’etancheite a l’air des maisons passives, S. Rolfsmeier, 18 p.• ”Permeabilite a l’air de l’enveloppe des batiments. Generalites et sensibilisation, Document du ministere de l’equipement

des transports de l’amenagement du territoire du tourisme et de la mer, octobre 2006, 42 p.

Simulations thermiques dynamiques

Competences visees• Reglementation thermique. Materiaux et Technologie du BTP. Demarches environnementales dans la construction.

Conception de batiments.

Competences visees• Pouvoir adapter les solutions constructives et les materiaux afin de garantir les differents types de confort a l’usager

par le biais de la simulation thermique dynamique.• Apprehender les exigences de la reglementation thermique et d’une demarche environnementale d’un projet constructif

par la simulation thermique dynamique.

Programme• Presentation du logiciel : Comfie (noyau de calcul), Pleiades (interface de saisie des bibliotheques de gestion du

batiment, de calcul et d’analyse de resultats) et Alcyone (interface de saisie et affichage du batiment).• Cas pratique : realisation de simulations de variantes constructives d’un meme projet pour une conception bioclima-

tique et une adaptation du confort thermique. Verification des exigences (reglementaires RT2012, labels d’efficaciteenergetique ...)

Bibliographie• Documentation technique de l’editeur de logiciel, Izuba Energies.


Syllabus ISA 5 67

CET : Reseaux - Corps d’Etat Technique S9


ECTS 6,5

Modules :

• Domotique (Barthe)• Reseaux chauffage, EF, ECS (Monborne)• Chauffage (Barthe)• Froid - Climatisation 2 (Dal Zotto)

Periode acc. : Sept-FevPole : 5Code : 5-RCET-S9Evaluation : Controle ContinuLangue : FrancaisSupport peda. :Parcours : CET

Domotique

Pre-requis• Genie electrique• Electricite des installations definitives et provisoires• Electricite du batiment

Competences visees• Connaıtre le fonctionnement des reseaux de communication d’un batiment• Comprendre l’architecture des gestions techniques centralisees et apprehender les composants et leurs modes de

fonctionnement• Connaıtre tous les elements necessaires a la mise en œuvre d’une gestion technique de batiment

Programme• Presentation generale et definition des systemes domotiques : pneumatique, electriques et numeriques.• Differentes boucles de controle en chauffage, climatisation, humidification, ...• Traitement et transmission des signaux adaptes aux besoins des equipements et des services des batiments. Interfaces

avec les systemes de controle.• Organisation des systemes de GTB : composants, fonctions et services.• Etude de cas.

Bibliographie• ”Guide du cablage universel”, J. Nozick, ed. Eyrolles, 2009. ISBN : 978-2-212-12523-8• ”La domotique”, P. Brun, E-A. Decamps, Presses Universitaires de France, 1992, 125 p. ISBN : 2-13-042894-0

Reseaux chauffage, EF, ECS

Pre-requis• Module Ventilation et evacuation


68 Syllabus ISA 5

Competences visees• Connaıtre les differents reseaux de distribution d’un batiment.• Decrire et dimensionner les reseaux de chauffage.• Decrire et dimensionner les reseaux eau froide et eau chaude sanitaire.• Etablir un bilan de consommation du batiment (thermique + electrique).

Programme• Rappels RT 2012 : consommation energetique des batiments (l’enveloppe, la ventilation, le chauffage et l’ECS, l’electricite).• Presentation des differents circuits de chauffage (monotube derive, bitube,...).• Presentation des differents types d’emetteurs (radiateurs, plancher chauffant,...).• Presentation du circuit eau chaude sanitaire + le recyclage.• Conception et dimensionnement des differents circuits, DTU 60-11 plomberie-sanitaire-evacuation• Consommation globale du batiment.

L’accent est mis en permanence sur :• la connaissance des systemes• le dimensionnement projet• le trace des reseaux sur les differents plans• la conception, la mise en œuvre• la relation avec les plans structures, betons,...

Le cours est complete par une visite de chantier.

Bibliographie• ”Memotech Genie Energetique”• Documents Fournisseurs � FINIMETAL radiateurs, VAILLANT chaudiere, ... �

Chauffage

Pre-requis• Demarches environnementales dans la construction,• reglementation thermique,• reseaux et chauffage

Competences visees• Optimiser le dimensionnement d’une installation de chauffage• Connaıtre les differentes caracteristiques et performances d’equipements de chauffage• Verifier l’adequation entre l’installation de chauffage prevue et les exigences (reglementaires RT2012, labels environ-

nementaux BBC, ...)

Programme• Rappels et approfondissements sur la reglementation thermique RT2012 (exigences, modes de calcul avec logiciel) et

exigences d’autres labels environnementaux• Methodologie de conception thermique de l’enveloppe d’un batiment• Comportement thermo-hydraulique d’une installation de chauffage -• Approfondissement de la production, emission, distribution de la chaleur et de leur regulation

L’accent sera mis sur l’aspect pratique (Memento technique, lecture de plans, documentation fournisseurs). Ce module seraen lien avec celui de simulation thermique dynamique. Il sera approfondit lors du projet de fin d’annee.


Syllabus ISA 5 69

Bibliographie• ”Memotech Genie Energetique”• Documents Fournisseurs � FINIMETAL radiateurs, VAILLANT chaudiere, ... �

• ”Genie climatique”, H. Recknagel, E. Sprenger, Dunod, 2007• Le manuel de la regulation et de la gestion technique”, R. Cyssau, PYC ed., 2000• http://www.techniques-ingenieur.com

Froid - Climatisation 2

Pre-requisModule Froid - Climatisation 1

Competences visees• Connaıtre les differents systemes de climatisation.• Connaıtre les techniques de deshumidification et de sechage de l’air.• Connaıtre les techniques de mise en œuvre des installations de climatisation.• Etre capable de dimensionner une installation de conditionnement d’air.• Connaıtre les cycles frigorifiques bi-etage, en cascade.

Programme• Machine de production de froid reelle, bi-etagee, en cascade. (Cycles frigorifiques reels, bi-etage, en cascade - Utilisa-

tion de fluides frigorigenes zeotropes - Point de fonctionnement d’une installation)• Reglementation sur les fluides frigorigenes.• Les systemes de climatisation. (etude des differents systemes - Climatisation de plusieurs locaux)• Recuperation de chaleur. (Principes - etude des recuperateurs Air/Air)• PAC en deshumidification. (PAC associee a un caloduc - etude de cas d’une piscine : bilan hydrique, selection de la

PAC)• Sechage de l’air. (etude des adsorbants solides - etude de cas : bilans thermique et hydrique d’une salle de mesure et

selection des materiels)• Conference. (Societe ETT)• Visite de chantier

Bibliographie• ”L’Electricite dans le batiment : 350 questions pratiques, alimentation et tarification, mise en œuvre des installations

interieures, chauffage, climatisation, eclairage, eau chaude sanitaire”, Centre francais de l’electricite, 1997, 319 p.ISBN : 2-281-11170-9

• ”L’Equipement electrique des batiments”, C. Remond, ed. Eyrolles, 1986, 229 p.

http://www.techniques-ingenieur.com


70 Syllabus ISA 5

GCM : Calcul des Structures S9

CoursTD 27TP 12Autonomie 10Total 49

ECTS 3

Modules :

• Calcul des structures mixtes acier-beton 2 -EC4 (Joie)

• BP 2 : Structures hyperstatiques (Lawrence)

Periode acc. : Sept-FevPole : 5Code : 5-CALG-S9Evaluation : Controle ContinuLangue : FrancaisSupport peda. :Parcours : GCM

Calcul des stuctures mixtes acier-beton - EC4 2

Pre-requis• Prerequis : RDM : etude des structures hyperstatiques• Structures mixtes 1

Competences visees• Avoir des notions du fonctionnement et du dimensionnement d’une structure mixte hyperstatique

Programme• Etude des poutres mixtes hyperstatique a l’ELU

– Differentes classes de sections droites– Equilibre des sections droites– Interaction effort tranchant - moment flechissant– Calcul des connecteurs et des armatures transversales

• Etude des poutres mixtes a l’ELS– Notions sur le controle des fleches– Notions sur le controle de la fissuration du beton

• Etude de cas : Analyse de structures reelles a ossature mixte : tablier de ponts

Bibliographie• EN 1994 : Eurocode 4• ”Construction metallique et mixte acier-beton Tome 1 : calcul et dimensionnement selon les Eurocodes 3 et 4 Tome 2 :

conception et mise en oeuvre”, APK (Association pour la Promotion de l’enseignement de la construction acier), ed.EYROLLES

Beton Precontraint 2 : structures hyperstatiques

Pre-requis• RDM : etude des structures hyperstatiques• Beton precontraint 1


Syllabus ISA 5 71

Competences visees• Connaıtre les regles particulieres relatives aux zones d’introduction de la precontrainte• Comprendre le fonctionnement d’une structure precontrainte hyperstatiqueet et avoir des notions de son dimension-

nement.

Programme• Regles particulieres relatives aux zones d’introduction des forces de precontrainte• Flexion des poutres hyperstatiques continues a cables filants, notion de reactions hyperstatiques de precontrainte,

principe de dimensionnement.• Mini-projet : Calcul d’un tablier de pont ou d’un portique en beton precontraint hyperstatique. Ce projet est l’occasion

pour l’etudiant d’approfondir ses connaissances par un travail personnel sur un cas reel.

Bibliographie• NF EN 1992 : Eurocode2• ”Le Beton Precontraint aux Etats Limites”, H. THONIER, 2eme edition, Presse de l’ENPC• ”La precontrainte”, R. CHAUSSIN, A. FUENTES, R. LACROIX, J. PERCHAT, Presse de l’ENPC• ”Applications de l’Eurocode 2, calcul des batiments en beton”, sous la dir. de JA GALGARO et J. CORTADE, 2eme

edition, Presse de l’ENPC, 2008• ”Dimensionnement des elements en beton precontraint par fils adherents”, P. PASSEMAN, C. VINOT, ed. CSTB, 2010• ”Beton precontraint aux Eurocodes”, P. Le Delliou, ed. ENTPE, 2003• ”Eurocode 2 application aux ponts-routes en beton guide methodologique”, Bui, Ngoc-Vu , ed. SETRA, 2008.• www.ba-cortex.com

www.ba-cortex.com


72 Syllabus ISA 5

GCM : Calcul numerique S9

CoursTD 19,5TP 10,5AutonomieTotal 30

ECTS 2

Modules :

• Modeles numeriques genie cotier (Maron)

Periode acc. : Sept-FevPole : 5Code : 5-CNUMG-S9Evaluation : Controle ContinuLangue : FrancaisSupport peda. :Parcours : GCM

Calcul numerique en genie cotier

Pre-requis• Hydraulique maritime (ISA4)• Mecanique des fluides (ISA2)• Calcul numerique (ISA4)• Dynamique cotiere (ISA4)

Competences visees• Comprendre l’approximation numerique d’un probleme physique• Comprendre les equations des modeles utilises• Maıtriser les modeles du domaine d’ingenierie cotiere et leurs hypotheses de base

ProgrammeLe cours s’articulera autour du code de calcul TELEMAC qui est maintenant ouvert au public. Les trois elements principaux

qui seront traites sont :• La propagation de la houle : a partir des 2 codes proposes (Spectral : Tomawac, Berkhoff : Artemis)• L’hydraulique a surface libre : equations de Saint Venant (Telemac 2D)• Le transport de sediment : Sisyphe

Les equations traitees et leur discretisation seront presentees pour chaque modele. Apres avoir acquis les rudiments d’utili-sation des logiciels, les etudiants tenteront ensuite d’appliquer ces modelisations a des situations concretes.

Bibliographie• Documentation scientifique de TELEMAC• Manuel d’utilisation de TELEMAC


Syllabus ISA 5 73

GCM : Physique Maritime S9

CoursTD 20TP 3Autonomie 3Total 26

ECTS 1

Modules :

• Dynamique cotiere et ouvrages de protection 2(Morichon)

Periode acc. : Sept-FevPole : 5Code : 5-PHYM1-S9Evaluation : Controle ContinuLangue : FrancaisSupport peda. :Parcours : GCM

Dynamique cotiere et ouvrages de protection 2

Pre-requis• Mecanique des fluides• Hydraulique maritime• Dynamique cotiere et ouvrages de protection 1

Competences visees• Decrire les processus physiques controlant la dynamique sedimentaire d’une zone cotiere et dimensionner la mise en

place de methodes de protection contre l’erosion.• Avoir des bases en instrumentation

Programme• Dimensionnement de rechargement de plage (volume, largeur de plage, periode de retour)• Dimensionnement d’ouvrages cotiers de type epis, digues, brises lames (espacement, influence sur le transport sedimentaire,...)• Travail pratique de manipulation des appareils de mesures, sur les plages d’Anglet• Travail en autonomie de depouillement et d’analyse des donnees

Bibliographie• Coastal Engineering Manual• Beach processes and sedimentation, P. Komar, Ed. Prentice Hall• Coastal Processes with Engineering applications, R. Dean and R. Dalrymple. Cambridge University Press


74 Syllabus ISA 5

GCM : Risques S9


ECTS 1

Modules :

• Coastal Hazard (Abadie)

Periode acc. : Sept-FevPole : 5Code : 5-RISQG-S9Evaluation : Controle ContinuLangue : AnglaisSupport peda. :Parcours : GCM

Coastal Hazard (in english)

Prerequisite• Hydraulique maritime

Course objectives• The physical phenomena involved in coastal hazard• Hazard mitigation methods• The different coastal defences and their specific design rules

Program• General definitions in hazard science• Main feature of coastal hazard : fast occurrence hazard (flooding,...) and long term hazard (climate change,...), physics

involved, etc• Practical mitigation methods and theoretical concepts associated to coastal hazard• New design approach for coastal defences, probabilistic approaches, uncertainties.

BibliographyA few publications by H. Oumeraci, like :• Kortenhaus, A. ; Oumeraci, H. (2010) : To Risk or not to risk : many questions - few answers. Proc. ICCE 2010, Shanghai,

China.• Naulin, M. ; Kortehaus, A. ; Oumeraci, H. (2010) : Failure probability of flood defence structures - systems in risk analysis

for extreme storm surges. Proc. ICCE 2010, Shanghai, China.• Etc.


Syllabus ISA 5 75

GCM : Energie - Envir. Dans les TP S9

CoursTD 28,5TPAutonomieTotal 28,5

ECTS 2

Modules :

• Demarches environnementales dans les TP -Amenagement durable (Roca)

• Demarches environnementales dans les TP -Amenagement durable (Munduteguy)

• Gestion des dechets en TP - ressources (Ben-quet)

• Gestion des dechets en TP - ressources(Bertaud)

Periode acc. : Sept-FevPole : 5Code : 5-EECTP-S9Evaluation : Controle ContinuLangue : FrancaisSupport peda. :Parcours : GCM

Demarche environnementale dans les TP - Amenagement durable

Pre-requis• Materiaux : proprietes et caracteristiques physiques, chimiques et mecaniques des principaux materiaux utilises en

genie civil et routes• Technologie : connaissances des techniques de construction en genie civil et routes• Organisation : connaissances sur la preparation et la conduite des chantiers de genie civil ou routiers• Securite - Legislation - Environnement : modules precedents

Competences visees

Apprehender une methodologie d’approche transversale de l’etude d’un projet et en particulier des interactions entre :• la commande du maıtre d’ouvrage• la conception par l’equipe de maıtrise d’ouvrage• l’analyse d’execution de l’entreprise• l’impact du projet pendant les travaux et en termes de developpement durable• le bilan economique du projet (enveloppe initiale et maintenance a long terme)

Programme

Ce module sera conduit a partir d’etude de cas :• Ouvrages routiers ou autoroutiers• Ouvrages de genie civil sensibles : barrages ; centre d’enfouissement technique,...• Les impacts environnementaux de la construction d’ouvrages de genie civil ou routiers : impacts sur l’air, impacts sur

l’eau, impacts sur le sol et les paysages, lutte contre le bruit• La gestion de la ressource en eau

Bibliographie• ”Traite de construction durable”, Sous la direction de D Bernstein, ed. LE MONITEUR• ”Reussir un projet d’urbanisme durable”, ed. LE MONITEUR


76 Syllabus ISA 5

Gestion des dechets de chantiers de TP, gestion des ressources

Pre-requis• Les techniques de terrassement• Les techniques de construction routiere et les materiaux utilises• Les techniques de construction des VRD et les materiaux utilises• La gestion des dechets

Competences visees• Connaıtre le cadre reglementaire de la gestion des dechets de chantier de travaux publics (realisation de routes, VRD,

ouvrages de genie civil) pour maıtriser ses obligations et responsabilites en tant que producteur de dechets.• Identifier les differentes filieres de traitement pour optimiser le traitement et la valorisation des dechets.• Connaıtre les techniques de valorisation des dechets de demolition en particulier dans le domaine routier : maıtriser les

enjeux reglementaires et le cadre economique et logistique lies au reemploi des dechets et sous-produits de l’industriesur les chantiers de genie civil, et connaıtre les caracteristiques et proprietes mecaniques de ces materiaux, leursdomaines d’utilisation et leurs conditions de mise en oeuvre.

ProgrammeLa specificite des dechets en TP :• Volume et type de dechets generes par l’activite des TP• Possibilite d’utiliser des materiaux recycles et/ou valorises

Gestion des dechets sur les chantiers de TP• Les alternatives a l’evacuation des dechets : l’equilibre deblais/remblais en terrassement, le recyclage sur place (ou

a proximite) des materiaux anciens (en particulier les enrobes, les granulats et les materiaux de terrassement), ladepollution des sols

• Les transports des dechets (avec recherche de limitation en volumes et en distances) et les conditions d’acceptationdans les centres de regroupement, traitement ou stockage controles

• Utilisation des residus industriels et menagers (boues d’epuration, betons de demolition, enrobes routiers, pneus,matieres plastiques...) dans le genie civil, en particulier dans les routes

Gestion des ressources naturelles


Syllabus ISA 5 77

GCM : Station d’epuration S9

CoursTD 24TP 6AutonomieTotal 30

ECTS 1,5

Modules :

• Station d’epuration (Bernard)

Periode acc. : Sept-FevPole : 5Code : 5-STEP-S9Evaluation : Controle ContinuLangue : FrancaisSupport peda. :Parcours : GCM

Station d’epuration

Pre-requis• Constitution physique d’une station de traitement des eaux usees• Notions de chimie

Competences visees• Connaissances de base relatives au domaine du traitement des eaux usees• Connaissances de base en ce qui concerne les phenomenes physiques, chimiques et biologiques impliques dans les

procedes classiques de traitement• Dimensionner et de suivre des installations classiques de traitement des eaux usees

ProgrammePartie I : Introduction au traitement des eaux usees• Sources et caracteristiques• La legislation en vigueur• Suivi et analyse de la pollution des eaux Partie II : Traitements physiques et chimiques• Degrillage-Tamisage, bassin tampon, conditionnement, sedimentation, flotation, filtration sur lit• Separations membranaires, adsorption sur charbon actif• Procedes d’oxydation chimique, echange d’ions Partie III : Traitement biologique• Principes de l’epuration biologique (les differents processus impliques, elimination du carbone, azote, phosphore)• Les procedes a cultures libres (boues actives, procedes anaerobies, lagunages)• Les procedes a cultures fixes (notion de biofilm, lits bacteriens, biodisques, lits immerges)• Les procedes adaptes aux petites collectivites

Bibliographie• ”L’epuration biologique des eaux”, F. Edeline, Cebedoc editeur, 1993• ”L’epuration physico-chimique des eaux”, F. Edeline, Cebedoc editeur, 1992• ”Memento technique de l’eau”, Degremont, 9eme edition, 1989• ”Wastewater treatment”, M. Henze, P. Harremoes, J. la Cour Jansen, E. Arvin, 2eme ed., Ed. Springer


78 Syllabus ISA 5

GCM : Ouvrages d’arts et maritimes S9


ECTS 4

Modules :

• Pre-dimensionnement et methodes d’execution(Joie)

• Entretien et reparation des ouvrages(Bonnesteve)

• Dimensionnement des ouvrages portuairesinterieurs (Gallipoli)

• Structures Off-Shore (petrole et energie ma-rine)

Periode acc. : Sept-FevPole : 5Code : 5-OA-S9Evaluation : Controle ContinuLangue : Francais/AnglaisSupport peda. :Parcours : GCM

Pre dimensionnement et methodes d’execution des ouvrages d’art

Pre-requis

• Ponts courants• Organisation des travaux

Competences visees

• Comprendre les contraintes d’execution et les methodes d’execution des ponts non courants• Adapter ses connaissances theoriques et techniques a l’etude des divers ouvrages rencontres dans le genie civil• Connaıtre les parametres de pre dimensionnement des differents ouvrages• Analyser les modes operatoires, choisir et realiser les notes de calcul des coffrages, etaiement, cintres, ...• Organiser et gerer les chantiers de construction de ces ouvrages

Programme

A partir d’etudes de cas reels, de visites de chantier ou d’une veille technologique (suivi de revues techniques par exem-ple), etude de differents ouvrages et de differentes techniques generales de construction pour :

• Les ponts de moyenne et grande portee• Les ouvrages de soutenement, les soutenements speciaux, les renforcements des parois naturelles, les consolidations

des sols (pour memoire : voir cours geotechniques et beton arme)• Les travaux en sites maritimes (pour memoire : voir module specialise)• Les travaux souterrains : tunnels, micro tunnels• Les barrages• Les reservoirs aeriens et enterres• Les grandes infrastructures et ouvrages divers

Bibliographie

Tous les ouvrages et revues traitant des ouvrages de genie civil


Syllabus ISA 5 79

Entretien et reparation des ouvrages

Competences visees• Comprendre la politique d’entretien et surveillance d’un parc d’ouvrages d’art• Comprendre les contraintes d’execution et les methodes d’execution des reparations de ponts• D’adapter ses connaissances theoriques et techniques a l’etude des reparations d’ouvrages d’art• Organiser et gerer les chantiers de reparation de ces ponts

Programme• Retour sur la durabilite et sur la duree de vie des ouvrages• Pathologies des differents ouvrages et techniques de diagnostics• Materiaux et les techniques de reparation• Materiaux et les techniques de renforcement des ouvrages• Organisation et la gestion des chantiers specialises

Bibliographie• ”Conception et construction des ponts”, Virlogeux et Calgaro, ed. Presses des Ponts et chaussees• ”Maintenance et reparation des ouvrages d’art”, R. Lacroix et J-A Calgaro, Presses ENPC, 1997• Actes du colloque ”Le Pont”, 2001 a 2007, Toulouse, Association Le Pont• Bulletins d’ouvrages d’Art n˚ 1 a 50, Revue du SETRA• Catalogue sur setra.equipement.gouv.fr• Encyclopedie en ligne ”Techniques de l’Ingenieur”

Dimensionnement des ouvrages portuaires interieurs

Pre-requis• Mecanique des fluides,• Geotechnique (poussee/butee),• Hydraulique souterraine,• Hydraulique maritime (ondes longues)

Competences visees• Apprehender les notions de base sur les ports (specificites techniques, entretiens, travaux, ...)• Connaıtre les ouvrages principaux des ports• Dimensionner les ouvrages interieurs des ports aux eurocodes

Programme• Presentation generale sur les ports et les ouvrages associes,• Les modeles de calcul permettant de verifier les structures portuaires (quais poids, palplanches, quais sur pieux, Ducs

d’Albes, ...)• Les etats-limites a examiner et les combinaisons types d’actions (poids propre, actions climatiques, action statique de

l’eau, terrain, accostage, amarrage, ...) correspondantes.

Bibliographie• ”ROSA 2000 : application des eurocodes aux ouvrages maritimes et fluviaux”, Presses de l’Ecole Nationale des Ponts

et Chaussees.


80 Syllabus ISA 5

Ouvrages Off-Shore

Pre-requis• Beton arme, beton precontraint, structures metalliques, hydraulique maritime, geotechnique.

Competences visees• Apprehender les specificites liees aux plates-formes petrolieres en mer et aux ouvrages pour les energies renouvelables

en mer.

ProgrammeCycle de 4 conferences par des professionnels dans le domaine maritime• Structures off-shore• Futurs chantiers lies aux energies marines• Bureaux d’etudes en genie cotier : structure et hydro-sedimentaire• Les ports francais


Syllabus ISA 5 81

GCM : Travaux Maritimes S9


ECTS 2

Modules :

• Travaux maritimes (Verillaud)• Travaux maritimes (Carriere)• Travaux maritimes (Aury)

Periode acc. : Sept-FevPole : 5Code : 5-TMAG-S9Evaluation : Controle ContinuLangue : FrancaisSupport peda. :Parcours : GCM

Travaux Maritimes

Pre-requis• Organisation de chantier

Competences visees• Avoir les notions de base sur les elements marins, les ouvrages cotiers et leurs regles de conception.• Diriger un chantier de travaux maritimes.

Programme• Specificite de l’element marin (notions)• Ouvrages cotiers et portuaires (notions)• Caracteristiques specifiques des chantiers en site maritime• Moyens speciaux d’interventions (barges...)• Techniques specifiques (batardeau...)• Dragage• Projet


82 Syllabus ISA 5

Semestre 10

Pole 5 : ParcoursParcours BAT

Code - Ens. Matiere - Module CM TD TP Aut. ECTS5-ORGB-S10 BAT - CET - GCM : Projet de fin d’annee 10 20 2

Joie Etude de chantiers complexes : projet 10 205-PROJB-S10 BAT - CET - GCM : Projet de fin d’etudes 80 5

XXX Projet de fin d’Etude 80

Parcours CETCode - Ens. Matiere - Module CM TD TP Aut. ECTS

5-ORGB-S10 BAT - CET - GCM : Projet de fin d’annee 10 20 2Joie Etude de chantiers complexes : projet 10 20

5-PROJB-S10 BAT - CET - GCM : Projet de fin d’etudes 80 5XXX Projet de fin d’Etude 80

Parcours GCMCode - Ens. Matiere - Module CM TD TP Aut. ECTS

5-ORGB-S10 BAT - CET - GCM : Projet de fin d’annee 10 20 2Joie Etude de chantiers complexes : projet 10 20

5-PROJB-S10 BAT - CET - GCM : Projet de fin d’etudes 80 5XXX Projet de fin d’Etude 80

Pole 6 : Stage

Code Matiere Duree du stage ECTS6-STAG-S10 Stage en Entreprise semaines 23


Syllabus ISA 5 83

BAT - CET - GCM : Projet de fin d’annee S10

CoursTDTP 10Autonomie 20Total 30

ECTS 2

Modules :

• Etude de chantiers complexes : projet (Joie)

Periode acc. : Fev-MarsPole : 5Code : 5-ORGB-S10Evaluation : Controle ContinuLangue : FrancaisSupport peda. :Parcours : BAT CET GCM

Etude de Chantiers Complexes : projet

Pre-requisModules Securite et organisation des travaux precedents

Competences visees• Degager les contraintes originales apportees par le chantier• Mettre en oeuvre des methodes de preparation adaptees• Coordonner des etudes techniques avec des contraintes travaux

Programme• Etudes de cas abordees sous forme de projets conduits par des professionnels et visant a degager des methodes de

preparation et de conduite des travaux adoptees

Bibliographie• ”Conduire son chantier”, J. Armand et Y. Raffestin, ed. Le MONITEUR• ”La gestion financiere des chantiers du BTP”, A. Claude, ed. Le MONITEUR• ”140 sequences pour mener a bien une operation de construction”, Armand et Raffestin, ed. Le MONITEUR


84 Syllabus ISA 5

BAT - CET - GCM : Projet de fin d’etudes S10

CoursTDTPAutonomie 80Total 80

ECTS 5

Modules :

• Projet de fin d’Etude (XXX)

Periode acc. : Fev-MarsPole : 5Code : 5-PROJB-S10Evaluation :Langue : FrancaisSupport peda. :Parcours : BAT CET GCM

Projet de fin d’Etude : projet academique ou projet collectif solidaire

Pre-requisL’ensemble des disciplines etudiees lors de la formation.

Competences viseesLe projet de fin d’etudes constitue une etape finale importante des etudes d’ingenieurs. Il permet de verifier que le futur

ingenieur est capable, suivant les sujets :• d’appliquer les enseignements recus pendant les etudes et de les approfondir par ses propres investigations• d’assurer un veritable travail d’ingenieur, de repondre au cahier des charges de l’entreprise, d’apporter une plus-value

par rapport au sujet propose, d’elaborer des outils utilisables et transposables• de maıtriser le lien conception / execution (criteres de faisabilite)• de concevoir de facon claire, concise, efficace, rationnelle et economiquement viable

Themes des projets de fin d’etudes academiquesLes themes des projets peuvent etre :• des projets industriels a traiter : etudes d’execution pour une entreprise, etudes techniques pour un bureau d’etudes,• des etudes liees a la qualite ou a l’organisation des entreprises,• des etudes de marche,• des etudes de creation ou reprise de PME,• des projets de recherche-developpement• des documents de formation ou d’exploitation de logiciels,• des operations exceptionnelles : concours lances aupres des ecoles par des grandes entreprises, ou des fabricants de

materiels.

NB : Les themes des projets seront valides par l’equipe pedagogique. Pour realiser ce projet, les etudiants disposent de 4semaines a temps plein, avant leur depart pour le dernier stage en entreprise.


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Projet collectif solidaire dans un pays en voie de developpementLe projet de fin d’etudes pourra etre remplace par un projet collectif solidaire dans un pays en voie de developpement.Quatre semaines a temps plein seront reservees en fin d’annee scolaire pour son aboutissement.18 mois au prealable, le travail de preparation de la mission commencera par l’ensemble de la promotion.12 mois avant sa realisation, le projet devra etre valide par l’equipe enseignante sur differents criteres :• interet du projet pour les eleves-ingenieurs et pour la population locale• faisabilite : securite, sante, accueil sur place, implication de la population locale, disponibilite en materiaux,• implication de la promotion• travail realise : choix du projet, demarches engagees, ... Ce projet se concretise par la realisation des travaux sur place

par l’ensemble de la promotion en 4 ou 5 semaines.

Ce projet a differents objectifs et differents interets pour des eleves-ingenieurs :• interet porte a des societes moins favorisees et participation a une action de solidarite• travail en groupe• demarches menees pour assurer la bonne preparation du chantier• demarches menees pour recueillir les fonds necessaires• preparation du chantier, du deplacement• realisation de travaux en conditions difficiles (climat, materiel, ...)


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Stage en Entreprise S10

CoursTDTPAutonomieTotal semaines

ECTS 23

Periode stage : Avril-AoutPole : 6Code : 6-STAG-S10Evaluation : Rapport et SoutenanceLangue : FrancaisSupport peda. :

Stage en Entreprise

Objectifs• Orienter le parcours professionnel du futur ingenieur et mieux cerner ses dispositions vers une branche particuliere de

la profession ou meme vers une entreprise.• Participer a la preparation et/ou la conduite de chantiers tous types et/ou TCE.

Remarque : Les objectifs des stages peuvent etre modifies, apres validation par les responsables (ecole et entreprise), s’ilscorrespondent a un veritable projet professionnel. Des stages en bureaux d’etudes techniques, en bureau de coordinationdes travaux, collectivites territoriales, administration... pourront ainsi etre acceptes s’ils s’inscrivent dans le projet de parcoursprofessionnel de l’etudiant.

Travail demandeRealiser un stage de 20 semaines en position d’adjoint a un conducteur de travaux (Niveau 2) dans une entreprise

du BTP, (ou 2 stages successifs pour une duree cumulee de 20 semaines) : apres avoir fait les demarches pour trouverune entreprise d’accueil et valide le niveau du stage au regard des objectifs avec le responsable des stages, integration dustagiaire en position d’adjoint a un conducteur de travaux dans une entreprise du BTP sur tous types de chantiers ou corpsd’etat, pour aider a la preparation et/ou a la conduite de chantiers. Les stagiaires gereront les moyens techniques et materiels,les moyens humains et les moyens financiers necessaires a la realisation d’un chantier.

La notation d’un stage tient compte :• du comportement du stagiaire et de l’atteinte des objectifs fixes apprecies en particulier par le responsable de l’en-

treprise et l’enseignant qui rend visite au stagiaire,• du rapport de stage,• de la soutenance orale du stage.

Le rapport de stageL’etudiant doit etre capable d’ecrire et de structurer un document abordant les differents points suivants de facon precise et

concise. Les phrases doivent etre ecrites de maniere correcte et sans faute d’orthographe (au dela de 20 fautes d’orthographeou de syntaxe trouvees, le rapport ne sera pas corrige. En deca, le bareme sera de 0,5 point retire par faute rencontree).

Le rapport comprendra :• Sur la couverture, le nom de l’etudiant et de l’entreprise, mais aussi le secteur d’activites• Une introduction avec le plan et les remerciements (equivalent a deux pages).• La presentation de l’entreprise (maximum 2 pages).• La presentation du chantier (ou de l’activite) : hors chantier exceptionnel demandant plus de developpement, elle ne

devra pas exceder 2 pages plus les illustrations et plans qui peuvent etre en annexes.


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• Le developpement des activites developpees et des acquis professionnels.• Le developpement d’un point d’ingenierie technique ou scientifique (sujet en rapport avec le stage et ses objectifs)

qui doit constituer la partie principale du rapport. Au dela de l’experience realisee en entreprise, le developpement s’ap-puiera sur une recherche personnelle (bibliographie, documentation professionnelle, ...). En ISA5, ce developpementpourra s’appuyer sur l’analyse de la strategie de l’entreprise, de son developpement et de ses orientations.

• Un bilan et une conclusion (equivalent a une page).• Une extraction de six mots cles et l’ecriture d’un glossaire (pour le corps d’etat et le pays concernes) (equivalent a une

page).

Remarque : La securite sera incluse au fil du document et ne doit pas etre abordee comme un chapitre a part. Cinqrapports sont choisis parmi l’ensemble des rapports pour participer a un concours de l’OPPBTP.

Au total, le rapport doit comporter un nombre de pages inferieur a 25 plus les annexes (plans, notes de calculs, documen-tation, ...).

La soutenance de stageLa soutenance orale permettra a l’etudiant de presenter son stage en 15 minutes et de repondre a des questions. Elle

comprendra :• une introduction, un sommaire• une presentation de l’entreprise• une presentation des activites et des acquisitions du stage• le developpement d’un point d’ingenierie technique ou scientifique en lien avec l’activite pendant le stage• une conclusion.

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