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SÉMINAIRE DE JUGES

Cours de jugesFormation continueVillars – 20.9.2008

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Well balanced Program

Comment maximiser les critères d’un programme équilibré dans le système de jugement ISU

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En bref• Connaître les règles

• Ratio coûts/bénéfices

• Evaluation rigoureusedu patineur

• Construisezle meilleur programme

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Connaître les règlesFonctionnement duCode of Points1. Critères pour un programme équilibré

(Well balanced program)2. Echelle des valeurs

(Scale of values (SOV))3. Degrés de difficulté (Levels)4. Qualité d’exécution

(Grades of execution (GOE))5. Composantes du programme

(Program Components)

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Connaître les règles

1. Le programme équilibré(Well balanced program)• Fixe un nombre maximum pour

chaque type d’élément pouvant être inclus dans un programme (sauts, pirouettes, pas). Garantit qu’un patineur ne remplisse

pas simplement son programme avec un nombre élevé d’éléments.

Protège l’évolution et l’intégrité de tous les aspects du patinage.

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Connaître les règlesExemple:programme libre espoirs fillessaison 2008-2009• maximum 6 sauts, dont

• 1 Axel• Jusqu’à 3 combinaisons ou séquences de sauts• 1 seule combinaison de sauts peut contenir 3 sauts• 1 séquence de sauts peut contenir un nombre

indéterminé de sauts, mais seuls les 2 plus difficiles comptent

• Seuls 2 sauts de 2 ½ ou 3 tours peuvent être répétés dans une combinaison ou une séquence de sauts

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Connaître les règlesExemple:programme libre espoirs fillessaison 2008-2009• maximum 3 pirouettes de nature différente,

dont:• 1 pirouette combinée (minimum 10 tours)• 1 pirouette sautée sans changement de position

ni changement de pied (minimum 6 tours)• Pour compter, une position doit être tenue au moins

2 tours• La pirouette combinée peut contenir un nombre

indéterminé de changements de pied

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Connaître les règlesExemple:programme libre espoirs fillessaison 2008-2009• maximum 1 séquence de pas ou 1 pas en

spirale (minimum 2 positions de spirale)• Pour compter, une position de spirale doit être tenue

au moins 3 secondes• Un changement de pied n’est pas exigé

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Connaître les règlesLe programme équilibré(Well balanced program)

Source d’informationPour chaque catégorie,Pour la saison 2008-2009:

circulaire N° 29 2008/2009du 30.7.2008 de l’USP

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Connaître les règlesCritères d’évaluationd’un programme équilibré• SautsSauts• PirouettesPirouettes• PasPas• Qualité du patinageQualité du patinage• TransitionsTransitions• PerformancePerformance• ChorégraphieChorégraphie• InterprétationInterprétation

de la musiquede la musique

Eléments techniques

Composantes

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Connaître les règles2. Echelle des valeurs

(Scale of Values)• Tabelle qui combine:

• la valeur de basede chaque élément technique et

• la moyenne réduitedes qualités d’exécution (GOE)attribués par les juges

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Connaître les règlesEchelle des valeurs(Scale of Values)

Source d’informationPour la saison 2008-2009:

circulaire N° 1494du 28.4.2008 de l’ISU

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Connaître les règlesPréparation du programme• Planned Program Content Sheet• Contient les grandes lignes du

programme prévu• Sert de fil conducteur pour les

spécialistes techniques• Le patineur peut changer son

programme à tout moment• Le panel peut s’en servir pendant les

entraînements pour vérifier le niveau et l’ordre des éléments

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Ratio coûts/bénéfices• L’échelle des valeurs garantit un

certain respect de la qualité des éléments présentés

Axel 2.3 1.8 1.3 0.8 0.6 0.4 0.3

Double Toeloop 2.8 2.3 1.8 1.3 1.0 0.7 0.3

Double Salchow 2.8 2.3 1.8 1.3 1.0 0.7 0.3

Double Loop 3.0 2.5 2.0 1.5 1.2 0.9 0.5

Double Flip 3.2 2.7 2.2 1.7 1.4 1.1 0.7

Double Lutz 3.4 2.9 2.4 1.9 1.6 1.3 0.9

Double Axel 6.5 5.5 4.5 3.5 2.8 2.1 1.4

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Ratio coûts/bénéfices• Programmes libres: la valeur des sauts

exécutés dans la deuxième moitié du programme est multipliée par un facteur 1.1

• Tout changement dans le contenu du programme modifie le total des points:• Diminution du nombre de rotations dans les sauts• Combinaisons de sauts transformées en séquences

de sauts• Séquences de sauts transformées en éléments de

sauts individuels• Diminution du niveau des pirouettes et des pas

• Sauts trichés:• Moins d’un quart de tour en moins = GOE -2• Plus d’un quart de tour en moins = saut de valeur

inférieure (un double devient un simple, p.ex.)

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Ratio coûts/bénéfices• Déductions supplémentaires

• Violation de temps: -1.0 par paquet de 5 secondes

• Violation de musique: -1.0 pour musique chantée

• Elément illégal: -2.0 par élément illégal• Violation de costume: -1.0 par violation• Chute: -1.0 par chute

• Bonus• Cf. circulaire N° 29 2008/2009

du 30.7.2008 de l’USP

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Ratio coûts/bénéficesCe n’est donc pasqu’une question de sauts!• Exemple:

• Double Lutz: valeur de base = 1.9

• Pirouette combinée sans changement de pied niveau 2 = 2.0

• Qualité d’éxécution (GOE): + 3 = 1.5• Score total pour la pirouette combinée = 3.5

Une pirouette combinée de niveau 2 batUne pirouette combinée de niveau 2 batun double Lutz de base !un double Lutz de base !

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Ratio coûts/bénéficesCe n’est donc pasqu’une question de sauts!• Exemple:• Chaque programme a des facteurs qui sont

appliqués à des aspects spécifiques pour assurer leur mise en valeur appropriée dans la notation

• Dans les programmes libres juniors suivants, la qualité du patinage et la performance sont clairement surpondérées par rapport aux autres composantes

Impact sur la composition du programmeImpact sur la composition du programme

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Evaluation rigoureuse du patineur

• ExercicePrenez 3 patineuses Cadet avec des capacités et des forces différentes et développez un programme sur mesure pour chacune d’entre elles

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Element Novice Ladies Free Program # 1 Content (level)

SOV Base Value

Novice Ladies Free Program # 2 Content (level)

SOV Base Value

Novice Ladies Free Program # 3 Content (level)

SOV Base Value

Jump 1 (Axel) 2A 3.3 2A 3.3 A .8 Jump 2 2Lu 1.9 3T 4 2Lz 1.9 Jump 3 2F 1.7 2F 1.7 2F 1.7 Jump 4 2S 1.3 2Lz 1.9 2Lo 1.5 Jump 5 Comb/Seq 2Lz 2T 3.2 2A2T 4.6 2Lz2T 3.2 Jump 6 Comb/Seq 2Lo 2Lo 3 2F2T 3 2F-2Lo 2.56 Jump 7 Comb/Seq 2A – 2T 3.68 2Lo-2Lo 2.4 2S2T 2.6 Spin 1 CCSp (1) 1.5 CCSp (1) 1.5 CSSp (2) 2 Fly spin 2 FCSp (1) 2 FCSp (1) 2 FSSp (2) 2.3 Comb spin 3 CCoSp (1) 2.5 CCoSp (1) 2.5 CcoSp(2) 3 Step sequence 1 CiSt (1) 2 SlSt (1) 2 SlSt (2) 3.1 Planned Program Total Points

26.08 28.9 24.66

Total Component Score

25.00 23.5 27.05

Total Segment Score 51.08 3 52.4 1 51.71 2

Evaluation rigoureuse du patineur

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Element Novice LadiesFreeProgram # 1Content(level)

SOVBaseValue

Newvalue

NoviceLadies FreeProgram # 2Content(level)

SOVBaseValue

NewValue

Novice LadiesFree Program# 3 Content(level)

SOVBaseValue

NewValue

Jump 1 (Axel) 2A 3.3 2A 3.3 A .8Jump 2 2Lu 1.9 3T 4 2Lz 1.9Jump 3 2F 1.7 2F 1.7 2F 1.7Jump 4 2S 1.3 2Lz 1.9 2Lo 1.5Jump 5 Comb/Seq 2Lz 2T 3.2 2A2T 4.6 2Lz2T 3.2Jump 6 Comb/Seq 2Lo 2Lo 3 2F2T 3 2F-2Lo 2.56Jump 7 Comb/Seq 2A – 2T

2A2T3.68

4.62Lo-2Lo 2.4 2S2T 2.6

Spin 1 CCSp (1) 1.5 CCSp (1) 1.5 CSSp (2) 2Fly spin 2 FCSp (1) 2 FCSp (1)

(2)2 2.3 FSSp (2) 2.3

Comb spin 3 CCoSp (1)(2) 2.5 3 CCoSp (1) 2.5 CcoSp (2) 3Step sequence1 CiSt (1) (2) 2 3.1 SlSt (1) 2 SlSt (2) 3.1Planned ProgramTotal Points

26.08 28.6 28.9 29.8 24.66

Total ComponentScore

Increasetransitionsandspeed/flow

25.00 26.5 Skate tomusic, moreexpression

23.5 24.75 27.05

Total SegmentScore

1 51.08 55.1 2 52.4 54.55 3 51.71 51.71

En changeant le contenu, le résultat change…

Evaluation rigoureuse du patineur

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Construisez lemeilleur programme

La clef, c’est la stratégie!• Maximisez l’utilisation

• des capacités du patineur• des possibilités du programme équilibré

• Chaque programme doit refléter les forces du patineur

• Programmes individualisés• pas de standardisation

• Importance de la qualité de chaque élément• Prenez des risques calculés.• Rappelez-vous le ratio coûts/bénéfices

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Construisez le meilleur programme

La clef, c’est la stratégie!• Faites tourner tous les sauts

• Pas de rotations supplémentaires entre les sauts dans les combinaisons ou les séquences

• Pas de sauts trichés• Importance vitale

• de la sélection de la musique• de la chorégraphie du programme

• Un patinage aisé (qualité du patinage) rapporte beaucoup.

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Construisez le meilleur programme

La clef, c’est la stratégie!• Importance croissante des transitions

• Pensez aux entrées et aux sorties des éléments

• Pensez aux pas de liaison, aux mouvements

• Evitez les temps morts dans la structure du programme

• Développez des patineurs complets• Gardez un oeil sur les pirouettes, les

pas et les composantes du programme• Favorisez la créativité

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Construisez le meilleur programme

La clef, c’est la stratégie!• Egalisez les combinaisons de sauts

(p.ex. 2/2; 3/3; 4/3)• Obtient plus de points• Double/double paie plus que triple/simple

• Compensez les points faibles par les points forts dès le début

• Encouragez le développement des points faibles

• Ne choisissez pas la voie de la facilité

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Construisez le meilleur programme

La clef, c’est la stratégie!• Exercez-vous avec la vidéo• Jugez les programmes sur vidéo en

utilisant les feuilles de programme prévu

• Après chaque programme, discutez où des points peuvent être gagnés par une meilleure construction du programme

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