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L’INNOVATION ET L’PPRENTISSAGE EN LIGNE : L’apprentissage en ligne - Observations et expériences du point de vue de la recherche, de la politique et de la pratique

L’INNOVATION ET L’PPRENTISSAGE EN LIGNE : L’apprentissage en ligne - Observations et expériences du point de vue de la recherche, de la politique et de la pratique

Séminaire OCDE-CMEC-CANADADavid FransenSous-ministre adjoint déléguéSpectre, Technologies de l’information et Télécommunications Industrie CanadaAvril 2002

Séminaire OCDE-CMEC-CANADADavid FransenSous-ministre adjoint déléguéSpectre, Technologies de l’information et Télécommunications Industrie CanadaAvril 2002

Canada

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La vision de l’innovation

« Dans la nouvelle économie mondiale du savoir du XXIe siècle, la prospérité est tributaire de l’innovation, qui à son tour dépend des investissements que nous consacrons à la créativité et aux talents de nos citoyens. Il nous faut investir non seulement dans la technologie et dans l’innovation, mais aussi, à la manière canadienne, dans la création d’une société inclusive où tous les Canadiens et Canadiennes peuvent mettre à profit leurs talents, leurs compétences et leurs idées et où l’imagination, les savoir-faire et la faculté d’innover se conjuguent au mieux. »

Le très honorable Jean ChrétienStratégie d’innovation du Canada

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Atteindre l’excellenceInvestir dans les gens, le savoir et les possibilités

Le savoir, clé de notre avenir - Le perfectionnement des compétences au Canada

“Nous devons mener notre action à la fois sur les fronts social et économique.”

Premier ministre Jean ChrétienLa stratégie d’innovation du Canada

le 12 février 2002

Canada’s Innovation Strategy

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Le savoir est devenu le principal moteur du rendement économique

Le Canada ira chercher son avantage concurrentiel dans l’économie mondiale du savoir en maximisant sa capacité d’innover.

L’objectif du Canada est d’être reconnu comme étant l’un des pays les plus innovateurs du monde.

Nous devons améliorer le rendement du Canada en matière d’innovation afin d’assurer un niveau de vie et une qualité de vie élevés.

Le secteur privé est au cœur de l’innovation.

Innovation : Contexte

Les gouvernements et les universités ont un rôle d’appui à jouer dans trois secteurs : rendement sur le plan du savoir, compétences et environnement de l’innovation.

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Stratégie d’innovation du Canada

Défis du Canada en matière d’innovation :

Rendement sur le plan du savoir - Le savoir : clé

de notre avenir Créer et utiliser le savoir de manière

stratégique afin qu’il profite aux Canadiens Compétences - Atteindre l’excellence

Élargir le bassin de personnes hautement qualifiées

Milieu de l’innovation Travailler à la mise en place d’un meilleur

milieu de l’innovation

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Le savoir : clé de notre avenir - Redéfinition de l’alphabétisation

3 R et un D

« Alphabétisation (numérique)/TIC désigne l’utilisation de technologies numériques, d’outils de communication ou de réseaux pour accéder à l’information, la gérer, l’intégrer, l’évaluer et la créer en vue de fonctionner dans une société du savoir. 

Il faut une démarche concertée pour définir et suivre l’alphabétisation numérique.

AlphabétisationAlphabétisationTous les jeunes Canadiens sont en mesure d’utiliser un ordinateur et Internet à la fin de leurs études primaires.

Le savoir : clé de notre avenir

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Définition de l’apprentissage électronique

Apprentissage électroniqueApprentissage sur support

technologique

Apprentissage en ligne(passe par les réseaux)

Didacticiel(logiciel)

« L’apprentissage en ligne peut être défini comme ce qui se produit quandl’enseignement et la formation sont offerts et appuyés par des réseaux comme Internet ou des intranets. Grâce à lui on peut apprendre n’importequand et n’importe où. … Dans un cas comme dans l’autre, ils (apprentissage en ligne et apprentissage électronique) s’entendent à la fois du téléapprentissageet de l’offre de cours à support technologique dans une salle de classe ordinaire,un amphithéâtre ou un laboratoire. Comité consultatif pour l’apprentissage en ligneL’évolution de l’apprentissage en ligne dans les collèges et les universités : un défi pancanadien.

Apprentissageélectronique

Apprentissageélectronique

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Apprentissage électronique

Apprentissage électronique

L’apprentissage électronique est déterminant pour la Stratégie d’innovation du Canada

L’apprentissage électronique offre la possibilité : de former la population active la plus qualifiée et la

plus talentueuse du monde

de faire augmenter, au cours des cinq prochaines

années, de 1 million le nombre d’adultes qui profitent

de possibilités d’apprentissage

d’élargir le bassin de personnes hautement qualifiées

possédant les compétences recherchées par les

employeurs

de stimuler le contenu pédagogique canadien

de réduire le fossé numérique

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Aspects de l’apprentissage électronique : Sources

Infostructure de l’apprentissage

électronique

Infostructure de l’apprentissage

électronique

Catalyseur de changement

Catalyseur de changement

Développement du secteur de

l’apprentissage électronique

Développement du secteur de

l’apprentissage électronique

Accès pour les apprenants canadiens

Accès pour les apprenants canadiens

Favoriser l’intégration de l’apprentissage

électronique

Favoriser l’intégration de l’apprentissage

électronique

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L’apprentissage au Canada : Contexte

Au Canada, l’éducation est la responsabilité de chaque province et territoire.

Les ministres provinciaux et territoriaux de l’éducation établissent les programmes d’études et le contexte pédagogique.

Ils ont aussi créé le Conseil des ministres de l’Éducation (Canada) (CMEC).

Le gouvernement fédéral met l’accent sur l’intégration des TIC dans l’apprentissage

Industrie Canada veille surtout à aider à l’établissement de réseaux et d’applications qui facilitent la prestation de cours et de contenu en ligne

CatalyseurCatalyseur

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Catalyseur d’innovation et de leadership national

Conseil consultatif national de Rescol

Favorise une action et un consensus nationaux au sujet de la technologie dans l ’enseignement et oriente l'élaboration et la mise en œuvre de Rescol

Membres : sous-ministres et sous-ministres adjoints de l'Éducation, CMEC et associations scolaires

A cerné les aspects de l’apprentissage électronique qui interviennent de la maternelle à la 12e année

CatalyseurCatalyseur

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Comité Consultatif National de Rescol

Voici les cinq priorités stratégiques applicables aux aspects choisis de l’apprentissage électronique qui interviennent de la maternelle à la 12e année :

avancement et partage des pratiques novatrices dans le domaine de l’apprentissage axé sur les réseaux;

recherches sur l’incidence des TIC; facilitation du développement et de l’échange de

contenu; création de capacités au niveau des ressources

humaines; connectivité à large bande.

CatalyseurCatalyseur

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Comité Consultatif pour l ’apprentissage en ligne

Accessibilité des services à large bande Service d’apprentissage en ligne pancanadien Lois sur le droit d’auteur et la propriété intellectuelle Accroître la R-D théorique et la R-D appliquée sur

l’apprentissage Voir à ce que le matériel en ligne réponde aux besoins des

personnes handicapées Accroître le développement d’applications didacticielles

CatalyseurCatalyseur

Des chefs de file des milieux de l’enseignement postsecondaire et des affaires qui ont cerné les aspects de l’apprentissage électronique qui interviennent au niveau postsecondaire à CMEC et Industrie Canada

En février 2001, il a recommandé une approche concertée pour les gouvernements, les universités, les collèges et le secteur privé afin d’intégrer l’apprentissage électronique postsecondaire dans les universités et les collèges canadiens

Les recommandations traitent de diverses questions, y compris :

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Comité Consultatif pour l ’apprentissage en ligne

Au nombre des questions mentionnées, le Comité a signalé que les trois suivantes sont du ressort d’Industrie Canada :

infrastructure; recherche; développement d’applications

didacticielles.

CatalyseurCatalyseur

Il faut que plus de Canadiens terminent des études collégiales ou universitaires ou des programmes pour apprentis.

Le savoir : clé de notre avenir

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Fonds pour didacticiels multimédias de RescolFonds de contrepartie permettant la mise au point de produits d’apprentissage en ligne et d’applications d’accès public et la promotion de nouvelles alliances entre les grands distributeurs et les PME participant à la production

Stimuler le secteur de l’apprentissage électronique

Secteur de l’apprentissage

électronique

Secteur de l’apprentissage

électronique

Au cours des cinq prochaines années, faire augmenter de 1 million le nombre d’adultes qui profitent de possibilités d’apprentissage.

Atteindre l’excellence

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Campus branché a vu le jour en 1999 en tant que portail des cours en ligne de 50

universités et collèges participants 2 300 cours en ligne; 75 universités et collèges canadiens

participants améliorations importantes à la mobilité des étudiants

EduSpecs Représente le Canada au sein d’organismes internationaux

d’apprentissage électronique (y compris le IMS Global Learning Consortium)

Informe la communauté canadienne de l’apprentissage électronique des activités canadiennes et internationales

Stimuler le secteur de l’apprentissage électronique

Secteur de l’apprentissage

électronique

Secteur de l’apprentissage

électroniqueFavoriser la mobilité des étudiants et des apprenants adultes et faciliter leur accès aux études postsecondaires.

Le savoir : clé de notre avenir

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Fournir un accès à un contenu en ligne et à des outils électroniques de qualité

Portail d’apprentissage en ligne de Rescol 4 500 ressources pédagogiques en ligne évaluées et

indexées par des enseignants Lien vers les ressources d’apprentissage en ligne du

gouvernement fédéral Collections numérisées du Canada

L’une des plus importantes ressources culturelles et historiques en ligne du Canada

Plus de 4 000 collections en ligne

Favoriser l’intégration de l’apprentissage électronique ….

IntégrationIntégrationÉlargir le bassin de personnes hautement qualifiées possédant les compétences recherchées par les employeurs.

Atteindre l’excellence

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Favoriser le développement de contenu local et l’acquisition de compétences en TIC

Rescol à la Source Plus de 21 000 projets éducatifs coopératifs en ligne

élaborés par des enseignants et des élèves

Favoriser l’intégration de l’apprentissage électronique...

IntégrationIntégration

Rendre tous les jeunes Canadiens aptes à se servir d’un ordinateur et d’Internet à la fin de leurs études primaires.

Le savoir : clé de notre avenir

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Présenter les pratiques exemplaires

Prix du premier ministre pour l’excellence dans l’enseignement Reconnaissance de plus de 950 enseignants exceptionnels qui ont fourni à

leurs écoles des récompenses financières de plus de 1,9 million de dollars

Réseau des écoles novatrices de Rescol 85 écoles qui mettent en valeur et échangent les pratiques exemplaires en

TIC

Collectivités ingénieuses 12 projets de démonstration de Collectivités ingénieuses nouveau model pour le développement économique dans les collectivités

Favoriser l’intégration de l’apprentissage électronique...

IntégrationIntégration Assurer à tous les diplômés du secondaire un niveau d’alphabétisation suffisant pour pouvoir évoluer dans l’économie du savoir et rendre tous les jeunes Canadiens aptes à se servir d’un ordinateur et d’Internet à la fin de leurs études primaires.

Le savoir : clé de notre avenir

Assurer à tous les diplômés du secondaire un niveau d’alphabétisation suffisant pour pouvoir évoluer dans l’économie du savoir et rendre tous les jeunes Canadiens aptes à se servir d’un ordinateur et d’Internet à la fin de leurs études primaires.

Le savoir : clé de notre avenir

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Présenter les pratiques exemplairesPremières Nations sur Rescol

Soutien direct à la connectivité (infrastructure et

service) pour toutes les écoles des Premières Nations

ressortissant au fédéral

Programme d’accès communautaire 8 800 sites d’accès communautaire fournissent aux

Canadiens de 3 832 collectivités un accès Internet abordable

Promouvoir l’accès aux possibilités d’apprentissage électronique

AccèsAccès Travailler avec les partenaires pour améliorer les résultats scolaires des enfants autochtones dans les écoles des réserves.

Le savoir : clé de notre avenir

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Ordinateurs pour les écoles Plus de 330 000 ordinateurs recyclés fournis aux écoles et aux

bibliothèques

Francommunautés virtuelles 74 projets des Francommunautés virtuelles pour aider des

communautés francophones et acadiennes du Canada à profiter pleinement des technologies de l’information et des communications.

Accroître le contenu, les applications et les services en français sur Internet et promouvoir le réseautage au sein de ces communautés

Promouvoir l’accès aux possibilités d’apprentissage électronique

AccèsAccès Former la main-d’œuvre la plus qualifiée et la plus talentueuse du monde.

Atteindre l’excellence

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Le succès grâce à une vision et à une stratégie partagées

Reconnaissance du rôle du gouvernement fédéral en tant que catalyseur, facilitateur et coinvestisseur

Partenariats avec une gamme de parties intéressées en vue de mobiliser des ressources

Promotion et appui de l’innovation et des pratiques exemplaires

Réponse à un besoin dans la communautéVision et stratégie partagées

Vision et stratégie partagées

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L’objectif de l’innovation

« La manière canadienne implique aussi un engagement national inébranlable envers le partage de la prospérité et l'égalité des chances; envers la conviction selon laquelle le succès économique et le succès social vont de pair et tous les Canadiens doivent bénéficier des moyens et de la possibilité de réaliser leur potentiel et de contribuer à rehausser le niveau de vie et à favoriser le mieux-être général au Canada.

Le très honorable Jean ChrétienStratégie d’innovation du Canada

24Canada

Pour obtenir une copie du présent exposé,

prière d’écrire

à l’adresse électronique suivante :

e-mail : mongrain.susan@ic.gc.ca

tél. : (613) 941-9806