1. Infolettre - Cyberimpact...1. Infolettre Février 2019 Informations diverses Voici en résumé...
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Infolettre
Février 2019
Informations diverses Voici en résumé les informations se trouvant dans cette infolettre : 1. Stimulation langagière 2-5 ans p.3
2. Démystifier les troubles d’apprentissage et le TDAH p .4
3. Troubles d’apprentissage et TDAH ; mieux accompagner son enfant p.5
4. Recherche d’enfants pour spectacle p.6
5. Soirées TDAH (4 soirs) p.7
6. Vente de billets de hockey Olympiques p.8
À venir en Mars…
Dégustation chocolatée
Billet de hockey Olympiques
Soirées TDAH (4 soirs) les 26 mars, 2, 9 et 16 avril 2019
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D’ADHÉSION
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SOMMAIRE DU CONTENU DE NOTRE INFOLETTRE
1) Stimulation langagière 2-5 ans
- Étapes de développement langagier
- Stratégies de stimulation, jeux, jouets et activités suggérés
2) Démystifier les troubles d’apprentissage et le TDAH
- Moyens à utiliser pour aider les tout-petits
- Différencier les différents troubles et le TDAH
- Connaitre les manifestations chez les tout-petits
- Différentes stratégies pour soutenir les enfants
3) Troubles d’apprentissage et TDAH : mieux accompagner son
enfant
Outiller le parent et augmenter les compétences afin de mieux accompagner son
ou ses enfants vivant avec un trouble d’apprentissage et d’adaptation.
4) Recherche d’enfants pour spectacle
Les enfants de 6 à 17 ans sont invités à participer à un spectacle organisé par
l’AQETA en collaboration avec un prof de musique, M. Marius Banu. Si votre
enfant est intéressé, aller pour l’affiche plus bas.
5) Soirées TDAH (4 soirs)
Dans cette section, vous trouverez toute l’information concernant nos soirées
d’information sur le TDAH.
6) Vente de billets de hockey Olympiques
Aller voir jouer les Olympiques : 2 billets pour 15 $.
- Vous aurez la possibilité de gagner une loge pour 12 personnes
- Vous aurez un rabais de 10 $ chez Barbies
p. 3
p. 7
p. 6
p. 8
p. 4
p. 5
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**Pour les gens qui habitent à Aylmer**
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DÉMYSTIFIER LES TROUBLES D’APPRENTISSAGE ET LE TDAH
(chez les enfants 0-5 ans) Vous voulez en apprendre davantage sur les troubles d’apprentissage et le TDAH ? Vous vous questionnez sur les moyens que vous pouvez utiliser pour aider les tout-petits? Cet atelier s’adresse à vous! Suite à cette présentation, vous serez en mesure de différencier les différents troubles et le TDAH en plus de connaître les manifestations chez les tout-petits, leurs impacts et les différentes stratégies pour soutenir les enfants qui éprouvent des difficultés. Cet atelier d’une durée d’environ deux heures s’adresse aux éducatrices en milieu familial privé ou en garderie privée, ainsi qu’à tous les intervenants (ex : entraîneur sportif, animateur, etc.) auprès des enfants de 0 à 5 ans du secteur d’Aylmer.
Julie Legris détient un baccalauréat en éducation préscolaire et en enseignement
primaire. Elle a travaillé comme enseignante pendant 15 ans dans une
commission scolaire de la région, dont les trois dernières années comme
enseignante-orthopédagogue. Elle travaille maintenant comme
Coordonnatrice aux activités jeunesse pour l’AQETA Outaouais. Mme Legris
est également maman d’enfants à besoins particuliers.
Martine Caouette, baccalauréat en
psychologie de l’université d’Ottawa en 1998, a différentes expériences de vie qui lui ont permis d’acquérir un bagage personnel sur les différents
troubles d’apprentissage et le TDAH. Depuis novembre 2010,
elle travaille à l’AQETA Outaouais en tant qu’intervenante.
DATE, HEURE ET LIEU :
21 février 2019 à 18 h 30
Centre communautaire Belmont
26 rue Belmont, Gatineau (Québec)
POUR VOUS INSCRIRE :
Par courriel :
(en précisant votre nom et votre
numéro de téléphone)
AQETA OUTAOUAIS
109, rue Wright, bureau 205
Gatineau (Québec) J8X 2G7
Tél : 819 777-3126
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**Pour les personnes qui habitent à Gatineau Ouest**
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ATELIERS SECTEUR HULL SECTEUR GATINEAU
Atelier 1 22 janvier 2019 26 mars 2019
Atelier 2 29 janvier 2019 2 mars 2019
Atelier 3 5 février 2019 9 mars 2019
Atelier 4 12 février 2019 16 mars 2019
PRIX : 11 $/personne
POUR VOUS INSCRIRE : Tél. : 819 777-3126 Courriel : [email protected] Site internet : www.aqetaoutaouais.com (Il est possible de payer sur le site. Par contre, il est
important de taper toute l’adresse web, sinon le site n’apparait pas). Note : Pour toutes nos activités, nous vous réservons une place. Toutefois, la confirmation
est assurée uniquement lors de la réception de votre paiement.
Atelier 1 : Le TDAH : Pourquoi la médication
Être familiarisé à l’hypothèse neurobiologique du TDAH et à la notion des fonctions exécutives.
Être familiarisé à l’importance et à l’efficacité de l’intervention multimodale.
Être familiarisé avec la nature du TDAH, ses manifestations, ses problèmes associés et ses impacts.
Être familiarisé au mode d’action des différents médicaments ainsi qu’aux effets secondaires.
Atelier 2 : La relation/l’encadrement partie 1
Être sensibilisé à différentes dimensions du développement de l’enfant.
Être sensibilisé à l’importance d’une relation affective de qualité avec l’enfant vivant avec un TDAH.
Atelier 3 : La relation/l’encadrement partie 2
Prendre connaissance des différents outils afin de faciliter l’encadrement à la maison.
Selon ses capacités, sélectionne et choisit de mettre en pratique des outils recommandés.
Atelier 4 : Collaboration école, famille et communauté
Être sensibilisé à l’importance de la collaboration entre les parents et les différents milieux de vie de l’enfant.
Prendre connaissance de différents outils pour mieux intervenir lors de la période des devoirs et des leçons.
Être sensibilisé aux services aux élèves vivant avec un TDAH.
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RAPPEL
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