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Infolettre Février 2019 Informations diverses Voici en résumé les informations se trouvant dans cette infolettre : 1. Stimulation langagière 2-5 ans p.3 2. Démystifier les troubles d’apprentissage et le TDAH p .4 3. Troubles d’apprentissage et TDAH ; mieux accompagner son enfant p.5 4. Recherche d’enfants pour spectacle p.6 5. Soirées TDAH (4 soirs) p.7 6. Vente de billets de hockey Olympiques p.8 À venir en Mars… Dégustation chocolatée Billet de hockey Olympiques Soirées TDAH (4 soirs) les 26 mars, 2, 9 et 16 avril 2019 CLIQUEZ ICI POUR NOTRE FORMULAIRE D’ADHÉSION

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Infolettre

Février 2019

Informations diverses Voici en résumé les informations se trouvant dans cette infolettre : 1. Stimulation langagière 2-5 ans p.3

2. Démystifier les troubles d’apprentissage et le TDAH p .4

3. Troubles d’apprentissage et TDAH ; mieux accompagner son enfant p.5

4. Recherche d’enfants pour spectacle p.6

5. Soirées TDAH (4 soirs) p.7

6. Vente de billets de hockey Olympiques p.8

À venir en Mars…

Dégustation chocolatée

Billet de hockey Olympiques

Soirées TDAH (4 soirs) les 26 mars, 2, 9 et 16 avril 2019

CLIQUEZ ICI POUR NOTRE FORMULAIRE

D’ADHÉSION

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SOMMAIRE DU CONTENU DE NOTRE INFOLETTRE

1) Stimulation langagière 2-5 ans

- Étapes de développement langagier

- Stratégies de stimulation, jeux, jouets et activités suggérés

2) Démystifier les troubles d’apprentissage et le TDAH

- Moyens à utiliser pour aider les tout-petits

- Différencier les différents troubles et le TDAH

- Connaitre les manifestations chez les tout-petits

- Différentes stratégies pour soutenir les enfants

3) Troubles d’apprentissage et TDAH : mieux accompagner son

enfant

Outiller le parent et augmenter les compétences afin de mieux accompagner son

ou ses enfants vivant avec un trouble d’apprentissage et d’adaptation.

4) Recherche d’enfants pour spectacle

Les enfants de 6 à 17 ans sont invités à participer à un spectacle organisé par

l’AQETA en collaboration avec un prof de musique, M. Marius Banu. Si votre

enfant est intéressé, aller pour l’affiche plus bas.

5) Soirées TDAH (4 soirs)

Dans cette section, vous trouverez toute l’information concernant nos soirées

d’information sur le TDAH.

6) Vente de billets de hockey Olympiques

Aller voir jouer les Olympiques : 2 billets pour 15 $.

- Vous aurez la possibilité de gagner une loge pour 12 personnes

- Vous aurez un rabais de 10 $ chez Barbies

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**Pour les gens qui habitent à Aylmer**

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DÉMYSTIFIER LES TROUBLES D’APPRENTISSAGE ET LE TDAH

(chez les enfants 0-5 ans) Vous voulez en apprendre davantage sur les troubles d’apprentissage et le TDAH ? Vous vous questionnez sur les moyens que vous pouvez utiliser pour aider les tout-petits? Cet atelier s’adresse à vous! Suite à cette présentation, vous serez en mesure de différencier les différents troubles et le TDAH en plus de connaître les manifestations chez les tout-petits, leurs impacts et les différentes stratégies pour soutenir les enfants qui éprouvent des difficultés. Cet atelier d’une durée d’environ deux heures s’adresse aux éducatrices en milieu familial privé ou en garderie privée, ainsi qu’à tous les intervenants (ex : entraîneur sportif, animateur, etc.) auprès des enfants de 0 à 5 ans du secteur d’Aylmer.

Julie Legris détient un baccalauréat en éducation préscolaire et en enseignement

primaire. Elle a travaillé comme enseignante pendant 15 ans dans une

commission scolaire de la région, dont les trois dernières années comme

enseignante-orthopédagogue. Elle travaille maintenant comme

Coordonnatrice aux activités jeunesse pour l’AQETA Outaouais. Mme Legris

est également maman d’enfants à besoins particuliers.

Martine Caouette, baccalauréat en

psychologie de l’université d’Ottawa en 1998, a différentes expériences de vie qui lui ont permis d’acquérir un bagage personnel sur les différents

troubles d’apprentissage et le TDAH. Depuis novembre 2010,

elle travaille à l’AQETA Outaouais en tant qu’intervenante.

DATE, HEURE ET LIEU :

21 février 2019 à 18 h 30

Centre communautaire Belmont

26 rue Belmont, Gatineau (Québec)

POUR VOUS INSCRIRE :

Par courriel :

[email protected]

(en précisant votre nom et votre

numéro de téléphone)

AQETA OUTAOUAIS

109, rue Wright, bureau 205

Gatineau (Québec) J8X 2G7

Tél : 819 777-3126

[email protected]

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**Pour les personnes qui habitent à Gatineau Ouest**

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ATELIERS SECTEUR HULL SECTEUR GATINEAU

Atelier 1 22 janvier 2019 26 mars 2019

Atelier 2 29 janvier 2019 2 mars 2019

Atelier 3 5 février 2019 9 mars 2019

Atelier 4 12 février 2019 16 mars 2019

PRIX : 11 $/personne

POUR VOUS INSCRIRE : Tél. : 819 777-3126 Courriel : [email protected] Site internet : www.aqetaoutaouais.com (Il est possible de payer sur le site. Par contre, il est

important de taper toute l’adresse web, sinon le site n’apparait pas). Note : Pour toutes nos activités, nous vous réservons une place. Toutefois, la confirmation

est assurée uniquement lors de la réception de votre paiement.

Atelier 1 : Le TDAH : Pourquoi la médication

Être familiarisé à l’hypothèse neurobiologique du TDAH et à la notion des fonctions exécutives.

Être familiarisé à l’importance et à l’efficacité de l’intervention multimodale.

Être familiarisé avec la nature du TDAH, ses manifestations, ses problèmes associés et ses impacts.

Être familiarisé au mode d’action des différents médicaments ainsi qu’aux effets secondaires.

Atelier 2 : La relation/l’encadrement partie 1

Être sensibilisé à différentes dimensions du développement de l’enfant.

Être sensibilisé à l’importance d’une relation affective de qualité avec l’enfant vivant avec un TDAH.

Atelier 3 : La relation/l’encadrement partie 2

Prendre connaissance des différents outils afin de faciliter l’encadrement à la maison.

Selon ses capacités, sélectionne et choisit de mettre en pratique des outils recommandés.

Atelier 4 : Collaboration école, famille et communauté

Être sensibilisé à l’importance de la collaboration entre les parents et les différents milieux de vie de l’enfant.

Prendre connaissance de différents outils pour mieux intervenir lors de la période des devoirs et des leçons.

Être sensibilisé aux services aux élèves vivant avec un TDAH.

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RAPPEL

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