1 Accompagner l’orientation des jeunes au collège Intervenants : Barbara Collin, Denis Desassis...

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Accompagner l’orientation des jeunes au collège

Intervenants : Barbara Collin, Denis Desassis

Participants : Collèges et CIO

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Le numérique dans le système éducatif, une priorité

• Le numérique figure en bonne place dans la loi pour la « refondation de l’école »

Quelques points :

- La mise en place du service public du numérique éducatif

- L’inscription du numérique dans les enseignements

- La place du numérique au sein des ESPE (Ecoles Supérieures du Professorat et de l’Education)

• Un plan (2013-2017) pour faire entrer l’école dans l’ère du numérique

• Depuis la rentrée 2013, un certain nombre de services à destination des élèves, des parents et des équipes éducatives

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De nouvelles pratiques informationnelles chez les jeunes

• Nomadisme

• Recherche en langage naturel

• Nouveaux médias stimulent l’autoapprentissage

• Jeunes « stratèges »augmentent leur niveau d’exigence

• Jeunes « dépendants » s’adressent plus facilement à des services dématérialisés

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Orientationtout au long de l’année

Lors des : des activités de découverte (séances au CDI, visites d’établissement, JPO, forums, recherches personnelles…)

stages : observation en 3e, DP 3h et 6h ou prépa-pro, en SEGPA, lors des modules d’alternance…

rencontres parents/professeurs

conseils de classe et orientation

entretiens et rencontres individuels avec les élèves

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CONTENU DE LA FORMATION

1. S’informer

2. Informer les élèves

3. Les services personnalisés d’accompagnement

4. Questions / réponses et échanges de pratiques

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S’informer avec les ressources Onisep :

S’informer, c’est :. s’approprier l’information,

. travailler sur ses propres représentations,

. améliorer sa connaissance des métiers et des formations, de l’insertion…

. mettre en perspective sa discipline

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1. S’informer

S’approprier l’information :

. rubrique Espace pédagogique du site onisep.fr : - kit du professeur principal de collège - parcours de Découverte des Métiers et des formations - activités pédagogiques par niveau

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1. S’informer, suite

. site www.onisep.fr/Mes-infos-regionales/Lorraine Information régionale sur les métiers et les formations

- se tenir informé :- s’abonner à la newsletter de l’Onisep Lorraine- connaître les dates des JPO- connaître les diplômes et les lieux de formation

- se documenter :- télécharger les guides d’orientation- consulter la rubrique Conseils aux parents

- exploiter les ressources sur les métiers et les secteurs - 21 fiches ressources « Allez + loin sur les métiers » - plaquettes secteurs d’activités (métiers, formations)- kits pédagogiques pour la découverte d’un secteur professionnel (exemple l’agriculture, tout un monde de métiers)

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. site www.ac-nancy-metz.fr/lio/ Information des services d’orientation

- bilan de l’orientation et de l’affectation - PDMF, accompagner les équipes éducatives

- Questions / Réponses lecteurs de L’Est Républicain

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Travailler ses propres représentations :. collection en partenariat avec Alternatives Economiques :

mettre à jour ses connaissances à partir de données chiffrées et des témoignages

- 30 idées reçues sur l'emploi et les métiers

- Les métiers par ceux qui les exercent

- Les métiers de demain

- L'insertion des jeunes

- Un diplôme et après

[ Extrait sur le site ma voie pro>Les métiers de demain ]

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Améliorer ses connaissances des secteurs . collection Ressources/monde professionnel : un secteur précis passé au crible

- Le secteur de l'ameublement - Le secteur du textile et de la mode - Les métiers de l'aéroport (DVD-ROM)

- Les métiers de mon quartier (CD-ROM) - Les métiers d'un centre commercial (DVD-ROM)

aussi sur oniseptv.onisep.fr

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Améliorer ses connaissances des secteurs

. collection Zoom sur les métiers : focus sur des métiers et des formations d’un secteur particulièrement porteur

- Industries de carrières et matériaux de construction - Les métiers du paysage - Les métiers de gardien de la paix - Les métiers de la sécurité sociale - Les métiers de la statistique - Les métiers de la propreté et des services associés - Les métiers des Compagnons du Devoir et du Tour de France - Les métiers des mutuelles - Les métiers des services à la personne - Les métiers du bâtiment - Les métiers du bois

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Mettre en perspective sa discipline

. collection Ressources/activités de classe : faire découvrir des métiers en faisant le lien avec sa propre discipline

- Anglais et découverte des métiers - Français et découverte des métiers - Mathématiques et découverte des métiers

- Sciences de la vie et de la Terre et découverte des métiers

. www.onisep.fr/Concours mener un projet de classe avec une équipe pluridisciplinaire

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Informer les jeunes avec les ressources Onisep :

Informer les jeunes, c’est :. les aider à anticiper, à se projeter dans l’avenir,

. à faire naître des questions,

. travailler avec eux sur leurs représentations des métiers, des activités professionnelles, des secteurs professionnels,

. leur donner envie de mieux connaître les contenus des formations,

. réfléchir avec eux sur la valeur des diplômes,

. les aider à se positionner par rapport à leurs recherches et à argumenter

leur choix…

[ Démarche : par niveau, rappel des axes du PDMF et des ressources Onisep associées ]

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Axes du PDMF en classe de 5ème Ressources ONISEP associées

Découverte des métiers :

Décrire le métier d’un proche . plateforme oniseptv.onisep.fr/Métiers/Alphabétique

. www.onisep.fr/Decouvrir-les-metiers>Recherche alphabétique

Classer les métiers d’un environnement proche (le collège) ou plus lointain (une entreprise)

. cd-rom ou DVD « Les métiers de mon quartier », « Les métiers d’un aéroport », « Les métiers d’un centre commercial », « les métiers de l’hôpital » ou sur oniseptv.onisep.fr

Découverte des formations :

Décrire le parcours de formation d’un professionnel contacté

. www.onisep.fr/Decouvrir-les-metiers

. plateforme http://oniseptv.onisep.fr/rubrique_etudes_troisieme_formations_et_diplomes.html

Associer les disciplines scolaires à des domaines d’études

. ressources/activités de classe : anglais, français, mathématiques, SVT

. collection Zoom sur les métiers (papier)

. Concours sur www.onisep.fr/Concours

Sélection de ressources

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Connaissance de soi et auto-évaluation :

Identifier ce qui a été découvert en observant un métier et comparer avec des stéréotypes

. plateau Flash metiers/Métier Mystère (thème L’avenir est mixte)

. site onisep.fr : rubrique « Découvrir les métiers » >Choisir un secteur>Fiche métier

Exprimer son intérêt par rapport à celui-ci . Quiz métiers > Choisir un centre d’intérêt sur http://www.onisep.fr/site/quiz/metiers.html

. guide Dico des métiers (papier)

. site onisep.fr : rubrique « Découvrir les métiers » Des métiers selon mes goûts>Profil>Fiche métier

. page bilan « Les métiers et vous » de la collection zoom sur les métiers


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Identifier la notion de qualification et son lien avec les métiers

. Flash métiers : choisir un thème > choisir un personnage > interview > infos métier

. guide Dico des métiers (papier)

Reconnaître les types et les niveaux de formation correspondants à différents métiers

. site Ma voie pro > Collégien > Choisir une formation > niveau, domaine, région > liste des diplômes existants > diplôme > Fiche diplôme avec : présentation -Et après ?- Où se former ? – Témoignage

. Flash métiers > rechercher un métier > par niveau d’études


Pour un métier choisi, faire le schéma des études et comparer les voies de formation possibles

. site Ma voie pro > Collégien > Décrypter les diplômes (ou) Choisir sa formation

. www.onisep.fr>rubrique « Découvrir les métiers »> « Des secteurs professionnels à explorer »>choisir un secteur>fiche métier>onglet « Accès au métier »

. espace pédagogique> Rubrique « Activités de classe pour le PDMF>en classe de 4ème> séquence pédagogiques « Découverte des formation » (ou) diaporama « S’orienter après la 3ème »

. site Ma voie pro >Collégien/Découvrir les métiers


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Localiser les établissements de formation et les classer selon leurs caractéristiques

. www.onisep.fr/lorraine : Rubrique « S’informer avec l’Onisep Lorraine » > Journées portes ouvertes 2013

. www.onisep.fr > recherche géolocalisée

. guide Après la 3ème en Lorraine (papier)

. site Ma voie pro >Collégiens>Choisir sa formation>Choisir un sous-domaine>Choisir un niveau d’études>Fiches formation>Géolocalisation des établissements


Formuler un avis personnel sur l’intérêt et les difficultés de tel métier ou de telle formation découverts

. www.onisep.fr > Rubrique « Découvrir les métiers > « Des métiers selon mes goûts » > choisir un « goût » > fiche métier

Auto-estimer ses points forts, ses points faibles . www.onisep.fr > Rubrique « Espace pédagogique » > Activités de classe pour le PDMF > Toutes nos activités > « Bulletins scolaires et Evaluations » (ou) > « Les facteurs qui influencent la vie professionnelle »

. Quiz centres d’intérêt http://www.onisep.fr/site/quizz-metier/


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Enumérer les métiers relatifs à un secteur à tous les niveaux de qualification

. www.onisep.fr > Rubrique « Découvrir les métiers »

> Des métiers par secteur

. monindustrie.onisep.fr

Observer et décrire l’organisation d’une entreprise

. Séquences pédagogiques issues du Webclasseur :

« préparer une séquence d’observation en entreprise »

« découverte de l'organisation d'une entreprise locale »


Décrire le parcours observé d’un professionnel (formation, accès à l’emploi, évolution)

. www.onisep.fr > Espace pédagogique >

Activités de classe pour le PDMF > en classe de 3ème > Séquences pédagogiques > « Préparer une séquence d’observation en entreprise »

. Plateforme OnisepTV > Rubrique « Etudes » > Après la 3ème (ou) « Après le bac »

. les Tchats sur www.onisep.fr

Pour ses choix d’orientation connaître les conditions concrètes d’admission et évaluer ses chances d’accès et d’évolution

. guide « Après la 3ème en Lorraine, rentrée 2014 »

. guide « Un CAP pour un métier, rentrée 2014 »

. plateforme Mon orientation en ligne

. site Ma voie pro>Collégiens>Décrypter les diplômes et Lycée pro ou CFA ?


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Formuler et argumenter ses choix d’orientation

. www.onisep.fr > Espace pédagogique > collège > activités de classe pour le PDMF : en classe de 3ème > Diaporama : « Choisir une voie » > « S’orienter après la 3ème »

Identifier en quoi ses représentations ont évolué après le stage

. Rubrique « Mon profil » du Webclasseur orientation de l’élève


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. plateforme monorientationenligne.fr

- service d’aide personnalisée à l’orientation

en lien étroit avec les services d’orientation

de l’académie

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. http://webclasseur.ac-nancy-metz.fr

- service numérique, support du PDMF proposé aux équipes éducatives des établissements - livret personnel de suivi du parcours de découverte de l’élève de la 5ème à la terminale

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3. QUESTIONS / REPONSESECHANGES DE PRATIQUES

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POUR VOUS AIDER

consulter la rubrique Aide à l’utilisation du Webclasseur

télécharger le diaporama et revoir la session enregistrée

l’Onisep en lien avec les CIO répond aux demandes :. d’intervention dans le cadre d’actions concernant plusieurs

établissements ou actions de BEF ;

. de FIL des établissements scolaires.

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MERCI de votre attention

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