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Projet didactique

Date : le 14 mars 2013Lycée : Liceul Teoretic « Dan Barbilian » Campulung MuscelClasse : la Xe  ! L2Professeur : "eacsu #onica$%amonaObjet : Langue &ran'aiseManuel : Limba &rance(a ) *+itura ,umanitas *+ucationalType de leçon : Mi-te .%en&orcement +es connaissances ant/rieures et acuisition +e nouelles connaissances

Sujet de la leçon : Le Subjonctif présent

Compétences énérales:

• ssimiler les connaissances &on+amentales +e langue)• ormer +es comp/tences +e communication )• ormer +es abilit/s et +es abitu+es +5op/rer aec le sub6oncti& pr/sent7

Compétences spécifiques:

• %econna8tre +ans un te-te autentiue les erbes au sub6oncti& pr/sent)• 9aoir con6uguer les erbes au sub6oncti& pr/sent )• 9e rappeler les rgles +e &ormation +u sub6oncti& pr/sent)

• 9e rappeler les terminaisons +u sub6oncti& pr/sent)• #n+iuer l5in&initi& +u erbe)• ;tiliser en e-ercices +es erbes au sub6oncti& pr/sent)• 9aoir l5emploi +u sub6oncti&7

Stratéie didactique:

  Mét!odes : la conersation< la lecture< l5e-ercice< l5e-pos/  Moyens d"enseinements: le manuel< les caiers +es /les< les &ices +e traail< le tableau noir   #ormes d"oranisation: &rontale< in+ii+uelle< collectie

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$tapes de laleçon

%cti&ité du professeur %cti&ité des él'&es Temps

Mise en train Le pro&esseur salue les /les et enregistre les absents7 Les /les r/pon+ent au- +eman+es7 25

Le contr(le dude&oir et la

&érification

desconnaissances

acquises

=n &ait le contr>le ualitati& et uantitati& +u +eoir7

?uis le pro&esseur +eman+e au- /les +e lire le te-te « #L ;T@;* A* L* 99* »7prs la lecture +u te-te< le pro&esseur +eman+e au- /les +etra+uire le te-te et +5obserer les nouelles &ormes erbales7

@uelues /les /crient le +eoir au tableaunoir tan+is ue les autres corrigent leurs &autes7

Les /les lisent le te-te et puis le tra+uisent7#ls ont +/courir un noueau temps erbal7

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L"annonce de

la nou&elleleçon

Le pro&esseur annonce le titre +e la nouelle le'on: Le 9ub6oncti& pr/sent et il l5/crit au tableau noir7Le sub6oncti& pr/sente l5action erbale comme irtuelle7 C5est le

mo+e +e la olont/< +u +oute< +u souait7Le sub6oncti& pr/sent se &orme partir +u ra+ical +e la ###e personne+u pluriel +e l5in+icati& pr/sent les terminaisons: $e)* es) *e) *ions)*ie+) *ent,Le pro&esseur +eman+e au- /les +e con6uguer au sub6oncti& pr/sent un erbe pour caue groupe< rencontr/ +ans le te-te lu ettra+uit7Caue /le a receoir une &euille +e papier aec le sub6oncti& pr/sent7Le pro&esseur pr/sente les e-ceptions :

$-ceptions:#aire*ue 6e &asseESa&oir*ue 6e saceEPou&oir*ue 6e puisseE$tre*ue 6e sois!ue tu soit%&oir*ue 65aie!ue tu aies%ller*ue 65aille!ue tu ailles.ouloir*ue 6e euille!ue tu euilles

Le sub6oncti& s5emploie +5abitu+e +ans les subor+onn/es aprs :17 les erbes ui e-priment : la olont/< le +/sir< la crainte< le +oute<l5or+re< la n/cessit/< l5obligation< la possibilit/< un sentiment .6oie<

Les /les notent le titre +ans leurs caiers et la+/&inition +u sub6oncti& pr/sent7

Les /les /coutent et notent +ans leurs caiers7

#ls receront une &euille +e papier aec lesub6oncti& pr/sent7

Les /les notent les e-ceptions +ans leurscaiers7

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regret< surprise: ouloir< or+onner< +/&en+re< +outer< aoir peur<crain+re< aimer mieu-< pr/&/rer< regretter< +/sirer etc$-, /"ai peur qu"il ne soit bien tard,27 +es e-pressions impersonnelles: il &aut< il est possible< il se peut< ilconient< il est 6uste< il est +outeu-< il est temps< il arrie etc7$-, 0l faut que tu le sac!es,

0l est juste que tu sois récompensé de ton tra&ail737 le superlati& relati& +es a+6ecti&s.le meilleur) le plus beau etc,1 etaprs 2le1seul) 2l"1unique) 2le1 premier)2le1 supr3me< suiis par qui )que

$-, C4est le seul ami qui puisse m4aider47 certaines locutions con6oncties : con+ition ue< +e peur ue< pouru ue< moins ue< +e sorte ue<suppos/ ue< en atten+ant ue< ui ue< a&in ue< 6usu5 ce ue< uoiue etc7$-, 0l fait tout pour qu"elle soit !eureuse,F7 les erbes +e pens/e et +e +/claration la &orme n/gatie ouinterrogatie: croire< penser< trouer< s5imaginer7$-, /e ne crois pas qu"il soit malade,Crois*tu que ce billet soit encore &alable5

Le feed*bac6  Le pro&esseur +istribue au- /les +es &ices in+ii+uelles +e traailui contiennent +es e-ercices7Les r/ponses seront /crites au tableau noir et corrig/es par le pro&esseur7

#ls e&&ectuent les e-ercices sur la &ice +etraail7Les /les ont corriger leurs e-ercices< s5il G ale cas7

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Le de&oir 7 la

maison

Le pro&esseur leur propose comme +eoir l5e-ercice no7 F .sur la&ice +e traail7 #l +onne +es e-plications7

Les /les notent +ans leurs caiers le +eoir la maison et ils sont attenti&s au- e-plications+u pro&esseur7

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L" é&aluation $ /aluation +e l5actiit/ collectie : par +es remarues sur le traail+es /les< sur les &autes in/rentes7$/aluation +e l5actiit/ in+ii+uelle : par +es notes uir/compensent les meilleures r/ponses7

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T*XT* H L#%*8 0L #%9T 9$ /$ L$ #%SS$ ;

#l &aut que je parte t>t ce matin7 Aeanne< ma sIur< ou+rait que je sois ce( elle pour +/6euner7 ant +e partir< il &aut +onc que je me prépare etque je fasse le m/nage7 #l &aut aussi que je lui ac!'te un ca+eau et que je lui dise  uelle eure e-actement 6e pense arrier7 *lle abite +ans unen+roit un peu per+u< trs +i&&icile trouer7 *t elle m5a &ait un plan trs +/taill/ pour ue je ne me perde pas cette ann/e7 A5atten+s ces acancesaec impatience7 Ae ou+rais que tout se passe bien7 Ma sIur aimerait que je reste pen+ant plusieurs 6ours7 *lle ou+rait qu"on fasse un peu +etourisme7 ?en+ant les acances< il &aut aussi que je lise et puis il &aut que je prenne le temps +5/crire mes amis7 #l &aut que je leur écri&e ue 65aicang/ +5a+resse7 Les acances< c5est tou6ours le moment oJ 6e lis et 65/cris beaucoup7 ?as ous K

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#0C, =elie les p!rases deu- par deu- :

  a7 #l est n/cessaire u5ils enoient cette lettre7  b7 #l est pr/&/rable ue ous restie( +ans le couloir7

  c7 #l eut u5elle r/ussisse obtenir cette bourse7

  +7 #l est important $ ue ous arriie( l5eure7

  e7 Ae ou+rais bien $ u5il ne plaisante plus7

  &7 Ae +/&en+s $ ue nous soGons tou6ours +5accor+ sur ce su6et7

?, Transforme+ selon le mod'le :

ous +ee( regar+er ces &ilms &ran'ais7#l &aut ue ous regar+ie( ces &ilms &ran'ais7

ous +ee( r/p/ter ces instructions7 Tu +ois noter les mots inconnus7 ous +ee( /couter +es cansons7 Ae +ois aller la poste aant mi+i7

*lle +oit Ntre ?aris +emain7 ous +ee( &aire ce traail pour le +irecteur7 #ls +oient absolument aoir leurs billets aec eu-7 Tu +ois enir aec moi7 #l +oit Ntre en uni&orme7 *lles +oient &aire cet e-ercice7

@, Continue+ les p!rases en utilisant le subjonctif  :a #l est important ue 777 b Ae regrette ue 777

c Tu +outes ue 777

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+ Ae souaite ue 777e #l est +/sirable ue 777& "ous oulons ue 777g #l est n/cessaire ue 777 A5aimerais ue 777i #l est souaitable ue 777

A, Subjonctif ou infinitif5

Ae eu- .6e< aller ce( ?aulineEEEEEEEEEEEEEEEEEEE7Ae eu- .ous< manger toute la tarteEEEEEEEEEEEEEEEEE

B7 Compléte+ les p!rases sui&antes en écri&ant le &erbe au subjonctif présent,

a #l &aut le +ire aant uOil ne PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP .Ntre trop tar+7 b Ae ou+rais uOil PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP .enir7c *lle souaite uOon PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP .pouoir aller ce( elle7+ Ae +/sire ue tu PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP .Ntre eureuse7

e AOaime bien uOelle PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP .enir me isiter7& AOe-ige uOon PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP .sOoccuper +e moi +e temps en temps7g #l &aut ue tu PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP .aller au supermarc/7 #l &allait uOils PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP ./tu+ier +aantage7i #l &aut ue tu PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP .trouer une solution7 6 #l &aut ue tout le mon+e PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP .coisir un tme7Q #l &aut uOelle PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP .enir toute seule7l #l est important uOil PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP .appren+re tout cela7m #l est +ommage uOil PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP .&aire tout 'a7n #l est peu probable uOils PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP .en+re leur maison7

o #l est possible uOils PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP .enir nous isiter7 p AOai beaucoup insist/ pour uOil PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP .se ren+re compte +e son erreur7 Ae ne suis pas sRr uOil PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP .pouoir aller aec nous7r Ae regrette uOils PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP .+ire cela7s Ae suis eureuse uOil PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP .Ntre aec nous7t "ous allons lui proposer une solution a&in uOil PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP .+/ci+er ce ui lui conient7