DIPLÔME UNIVERSITAIRE DE TECHNOLOGIEINFORMATIQUE

Année SpécialeEn formation initiale classique

ou en formation continue2017-2018

Directeur de l’IUT : M.Guillaume BORDRY

Directeur du Centre de Formation Continue : M. Saïd HALLA

Chef du Département Informatique : Mme Hélène DIRANI

Responsable de l’Année Spéciale : M. Mikal ZIANE

SOMMAIRE

Diplôme et activités visés 3

Programme pédagogique 6

UE1 Informatique 7

UE2 Disciplines non informatiques 11

UE3 Projets tuteurés et stage pratique 15

Calendrier prévisionnel 2017-2018 17

Renseignements pratiques 18

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PRÉSENTATION GÉNÉRALE

DIPLÔME UNIVERSITAIRE DE TECHNOLOGIEINFORMATIQUE (niveau III)

L’année spéciale est une formation intensive qui prépare en un an au DUT informatique. Elle s’adresse soit à des étudiants de moins de 26 ans soit à des salariés en formation continue.Comme le DUT classique en deux ans, elle forme des techniciens dans deux domaines principaux d’activités : • analyse, développement, diagnostic et support du logiciel d’une part ;• administration, gestion et exploitation de parc, assistance technique à des utilisateurs, d’autre

part.L’ensemble des compétences et activités auxquelles préparent le diplôme est détaillé dans le Programme en p.6. L'enseignement est organisé selon les règles du contrôle continu.

L’informatique compte pour 70% environ du programme, sans pour autant négliger les enseignements fondamentaux.L’année est découpée en deux semestres.Les U.E. sont constituées de 29 modules dont 2 modules de projets, ainsi qu’un stage pratique en entreprise, pour un total de 60 ECTS (European Credit Transfert System).

La Validation des Acquis de l’Expérience (VAE) et la Validation des Acquis Professionnels (VAP) sont possibles dans notre établissement.

Pédagogie

La pédagogie au département informatique est caractérisée par :- un suivi régulier du travail de chacun,- un enseignement majoritairement organisé en travaux dirigés,- des travaux pratiques en salles machines,- des travaux individuels et en équipe-projet,- des enseignements réalisés par des universitaires et des professionnels,- un contrôle continu individuel,- un échange permanent entre participants pour faire bénéficier le groupe de l’expérience de

chacun,- un travail personnel important et régulier en dehors des heures de cours.

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Assiduité

Conformément à la réglementation nationale, la présence des étudiants aux cours, travaux dirigés et travaux pratiques est obligatoire en DUT.

Notre formation étant ouverte à 2 publics les formalités diffèrent selon le statut :

Admission en formation initiale

Pour entrer en année spéciale, les étudiants doivent avoir moins de 26 ans et avoir déjà validé au moins une année de formation scientifique dans l’enseignement supérieur (classes préparatoires, université, DUT d’autres disciplines…) suivie ou non d’une expérience professionnelle.Les dossiers envoyés avant fin avril 2017 seront examinés à la première vague d’admission avec une réponse début juin. Les dossiers envoyés après seront examinés dans la limite des places disponibles.Les critères d’admission à cette formation étant exigeants, il est conseillé aux candidats de déposer en parallèle un dossier d’admission en DUT classique en deux ans sur postbac avant la date limite.

Admission en formation continue

La Formation Continue s'adresse à un public pouvant justifier d’au moins deux ans d'activité professionnelle dans un domaine touchant l’informatique. Les candidatures sont reçues toute l'année au secrétariat du Département Informatique. Elles sont examinées par le responsable pédagogique concerné et soumises à la commission d’admission du département. Il est souhaitable de faire parvenir ou de déposer les demandes de candidature le plus tôt possible. La formation ne peut débuter pour les candidats salariés qu’après une analyse attentive du parcours du candidat, comprenant des tests de niveau, une éventuelle remise à niveau dans certaines matières, et un accord de financement (CIF ou plan de formation).Les dépôts des dossiers de demande de financement doivent se faire selon les OPCA (Organismes Paritaires Collecteurs Agréés) de 3 à 8 mois avant le début de la formation.

Financement

Cette formation à temps plein peut être financé pour les salariés :- totalement par l'employeur, si la formation est incluse dans le plan de formation de

l'entreprise,- ou partiellement par un Fonds d'Assurance Formation (FONGECIF, AGECIF,....). C'est le cas

des Congés Individuels de Formation (CIF, CDI ou CDD), le stagiaire devant financer une quote-part qui peut varier selon les cas.

Les demandeurs d'emploi à l'issue de CDD récents peuvent également bénéficier de congés individuels de formation (CIF - CDD).Coût de la formation : 9 500 € Les droits d'inscription à l'université sont à la charge du stagiaire.

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Équipement informatique

Le parc informatique comprend un réseau local Ethernet Gigabit reliant environ 900 postes de travail Client PC sous Windows Seven, 30 serveurs sous Windows serveurs 2008R2 ou 2012, 3 serveurs linux et un serveur IBM AS400. 550 postes de travail sont destinés aux étudiants et sont répartis dans 26 salles informatiques.

L’intranet de l’Université Paris Descartes donne accès à l’environnement numérique de travail (ENT) comprenant de multiples ressources pédagogiques et documentaires.

Autres équipements

des laboratoires de langues une bibliothèque (salle de travail et prêt de livres) un restaurant universitaire (CROUS) et une cafeteria

Organisation

La formation, à Temps Plein, se déroule du 11 septembre 2017 au 6 juillet 2018 (salariés) ou au 13 juillet (formation initiale), soit 39 semaines, stage compris, pour les salariés et 40 semaines pour les étudiants en formation initiale. Une journée de soutenance est prévue le 10 septembre 2018 avant le jury de DUT.Le volume horaire hebdomadaire varie entre 30 et 35 heures. Le stage pratique de fin d’études dure de 9 semaines pour les salariés et 10 semaines pour les étudiants en formation initiale. Il débutera le 7 mai 2018. Il fera l’objet d’un rapport écrit, ainsi que d’une présentation orale devant un jury début septembreConsultez le calendrier en fin de document.

Le jury du DUT aura lieu mi-septembre 2018

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PROGRAMME PÉDAGOGIQUELe volume horaire de la formation est d’environ 1030 heures. La formation est intensive et exige un fort investissement personnel.

Les 1030 heures sont réparties en fonction de 3 unités d’enseignement (UE) : l’UE1 comprend les modules d’informatique l’UE2 comprend les modules de mathématiques, d’expression, de communication, d’anglais et

d’économie, organisation et gestion l’UE3 comprend 2 modules de projets tuteurés et le stage pratique en entreprise.

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UE1 INFORMATIQUEIntroduction à l’algorithmique et à la programmationObjectifs : Savoir décomposer un problème en sous-problèmes plus simples et définir des types simples pour structurer les données d’un problème en étant attentif aux critères de qualité de programmation.

• Notion de sous-programmes : premières notions de qualité (nommage des variables, assertions, documentation …), pré et post conditions

• Notion de types et de données, définitions de types simples, structures séquentielles à accès direct

• Structures algorithmiques fondamentales: choix, répétitions• Implantation des algorithmes dans un langage de programmation• Introduction au test unitaire• Introduction au débogage

Structures de données et algorithmes fondamentauxObjectifs : Savoir passer de la conception d’un algorithme à sa mise en œuvre dans un langage de programmation en étant sensibilisé aux démarches de réutilisation et de qualité.

• Algorithmes fondamentaux avec des structures simples : recherche d’un élément, parcours, tri, …

• Accès séquentiel et accès direct • Introduction à la performance des algorithmes• Écriture et lecture dans des fichiers.• Types abstraits de données simples : comprendre et utiliser dans des problèmes simples.

Bases de la programmation à objetsObjectifs : Développer un programme dans un langage de programmation orienté objet à partir d'une conception détaillée.

• Concepts fondamentaux de la programmation orientée objet• encapsulation,• composition,• polymorphisme et héritage,• cycle de vie des objets• Lien entre les diagrammes de classes UML et un programme orienté objet• Mise en œuvre de tests unitaires• Utilisation de briques logicielles, API, bibliothèques• Sensibilisation aux bonnes pratiques de la programmation (structuration, test unitaire,

documentation du code, ...)Le langage de programmation Java est le support de cet enseignement.

MéthodologieObjectifs : Connaitre les principes de base des méthodes agiles et ceux sous-jacents aux patrons de conception à objets.

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• Introduction à une méthode agile (Scrum …)• Compréhension et mise en œuvre de patrons de conception, éléments d'architecture

logicielle• Notions avancées de conception logicielle (dépendance, couplage, refactoring …)

Analyse et conception à objetsObjectifs : Maîtriser les techniques de modélisation orientée objet et particulièrement les principaux diagrammes UML (Unified Modeling Language).Maitriser la pratique d’un Atelier de génie logiciel (AGL)

• Étude du langage de modélisation orienté-objet UML• Finition et de la notion de Démarche et cycle de vie• Pratique d’un AGL (Atelier de génie Logiciel) adossé à UML, par exemple Modelio• Conception en informatique distribuée• Réalisation d’un Projet UML à l’aide d’un AGL

Introduction aux bases de donnéesObjectifs: Maîtriser les techniques de modélisation des données d’une entreprise pour permettre leur mise en exploitation et comprendre les principes des Systèmes de Gestion de Bases de Données Relationnels (SGBDR).

• Modélisation des données (modèle Entité/Association)• Dépendances fonctionnelles & Normalisation• Transformation du modèle Entité/Association en modèle relationnel• Modèle physique des données• Principes des SGBDR• Étude de cas pratiques • Application SGBDR ACCESS 2012

Programmation et administration des bases de donnéesObjectifs: Maîtriser les techniques de mise en exploitation des données des SGBD relationnels. Étudier et mettre en application la Norme SQL3 : le langage SQL et programmation serveur. Étudier les principes fondamentaux de l’administration applicative d’un SGBDR.

• Mise en Exploitation de données (Norme SQL3 : SQL LDD)• Exploitation des données (Norme SQL3 : SQL LMD)• Administration applicative d’un SGBDR• Étude de cas pratiques• Application à l’outil ORACLE 11G

Bases de données et prototypageObjectifs: Comprendre l’interaction entre un applicatif et une base de données. Comprendre comment un Atelier de Génie Logiciel (AGL) permet de garantir le respect de la méthode de travail, la qualité du produit final et de développer des prototypes autour des données.

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La mise en œuvre d’une méthode de développement suppose une logistique à laquelle il faut être préparé. On présentera les problèmes que doit résoudre le développeur, et comment un AGL permet de garantir le respect de la méthode de travail, la qualité du produit final et de développer des prototypes.

• Principe des Transactions• Interactions programmation / BD• Embedded SQL• AGL et Processus de prototypage• Étude de cas pratiques• Outils : ORACLE 11G, ACCESS 2012, VB.net

Programmation concurrente répartieObjectifs: Savoir programmer une application répartie et les accès concurrents à une ressource partagée

• Savoir développer une application concurrente (multithreading, ressources partagées) • Savoir développer une application client/serveur à l'aide de sockets• Développer une application en lien avec une base de données • Savoir développer des services concurrents au sein d'un serveur applicatif

Introduction aux systèmes informatiquesObjectif : Présenter le matériel et le système d’exploitation d’un ordinateur.

• Architecture générale d'un système informatique• Langage de commande : commandes et introduction à la programmation des scripts• Gestion des processus (ps, kill, etc.), des fichiers types, droits, etc.) des utilisateurs• Architecture et organisation d’un ordinateur générique.• Représentation de l’information : nombres et caractères alphanumériques. Arithmétique et

traitements associés.

Fondamentaux des réseaux, architecture, programmation des mécanismes de base d'un système informatiqueObjectif : Notions de base de l'architecture des ordinateurs ainsi que les bases fondamentales des réseaux informatiques.

Le programme se décline en deux parties : l’implémentation bas niveau des mécanismes liés aux langages de haut niveau.

o la fonction de calcul (i.e. étude du fonctionnement du processeur),o le langage d’assemblage (sous forme de TP en salle machine),o la fonction de mémorisation (hiérarchie mémoire, mémoire virtuelle)o les mécanismes d’accélération du fonctionnement (cache, parallélisme, etc.),o les entrées-sorties et leur gestion.

l’organisation et le fonctionnement d’un réseau informatiqueo Étude d'architectures de réseaux, incluant les modèles OSI et la pile TCP/IPo Technologie des réseaux locaux (Ethernet, WiFi, etc.)

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o Routage, commutation, adressage, transport (ex. socket)o Introduction à l’installation et la configuration d'un réseau

Principes des systèmes d’exploitationObjectif : Comprendre l’architecture d’un système d’exploitation, notamment multitâches.

• Partage des ressources (par ex ordonnancement...)• Système de gestion de fichiers.• Hiérarchie de la mémoire. (mécanismes de pagination, mémoire virtuelle, caches…)• Mise en œuvre des processus (fork, exec, tubes…)• Systèmes d’entrée-sortie

Administration de systèmes et de réseauxObjectifs : Savoir administrer et sécuriser un système / un réseau

• Interconnexion de réseaux, filtrage et translation d'adresses (NAT, pont réseau, passerelle…)• Sensibilisation à la sécurité des réseaux (Parefeux, DMZ…)• Installation et configuration de base de services réseaux courants (Web, DNS, DHCP, FTP,

Samba, NFS, SMTP, etc.)• Architecture d’un réseau d’entreprise• Installation et configuration des services• Gestion des utilisateurs• Sécurité du système et du réseau (listes d’accès et de contrôle, authentification…)• Protocoles sécurisés, réseaux privés virtuels• Outils de supervision

Document numériques et aux interfaces hommes machine (IHM)Objectifs : Savoir structurer et présenter des contenus numériques. Spécifier les interfaces/interactions avec l’utilisateur. 

• La séparation contenus-structure-présentation• Techniques du Web de description des documents et des IHM (HTML –CSS)• Charte graphique, Sensibilisation à l’ergonomie• Introduction à la programmation événementielle et aux interfaces graphiques

Programmation des applications web Objectifs : Savoir développer une application web côté serveur. Spécifier, concevoir et développer les interfaces/interactions avec l’utilisateur. 

• Programmation événementielle• Interaction avec le client (requêtes HTTP, URL paramétrés, formulaires, ...)• Programmation d’IHM pour les applications WEB, • Composants graphiques génériques (JQUERY)• Structuration des applications WEB (modularité, ...paradigme MVC)• Accès aux données et services partagés : base de données, fichiers, services web. 

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Programmation web avancée et mobileObjectifs : Savoir programmer une interface client riche. Apprendre à développer des applications sur terminaux mobiles.  

• Modèle objet de documents web : DOM• Gestion dynamique du DOM sur le navigateur client : javascript, JQUERY• Requêtes asynchrones, formats d'échange de données• IHM pour les applications WEB mobiles• Programmation d’IHM sur systèmes d’exploitation mobiles• Connectivité, utilisation de web services… 

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UE2 CULTURE SCIENTIFIQUE SOCIALE ET HUMAINE

Mathématiques

Les mathématiques apportent des connaissances fondamentales dans le domaine informatique : l'arithmétique pour la théorie de la cryptographie, l'algèbre linéaire pour la théorie du codage, les probabilités et les statistiques pour l'informatique de gestion et le traitement des données sans oublier les graphes, langages et grammaires pour la théorie des langages et l'étude des réseaux. Globalement, ces enseignements participent aussi au développement de l'aptitude à l'expression et à la communication scientifique ainsi que l'aptitude à la formalisation, la modélisation et l'argumentation.

Mathématiques discrètesObjectif: Mettre en place des concepts et des outils mathématiques pour l’informatique.Contenu:- Vocabulaire de la théorie des ensembles- Relations, applications- Logique, algèbre de Boole, raisonnement par récurrence- Arithmétique, numération et cryptographie

Algèbre linéaireObjectif: Appréhender les notions de linéarité, de dimension, de structure.Contenu:- Calcul matriciel- Résolutions de systèmes d'équations linéaires- Espaces vectoriels de dimension finie et applications linéaires- Initiation à la diagonalisation

Graphes et langagesObjectif: Aborder des concepts et des outils centraux des mathématiques de l’informatique.Contenu:- Graphes orientés et non orientés, concepts et outils- Problèmes usuels (cheminements, affectation,...) et exemples d'algorithmes de résolution- Langages, expressions régulières, automates finis, opérations usuelles sur les langages

Probabilités, statistique et analyseObjectif: Modéliser, analyser et traiter l’informationContenu:- Lois discrètes (notion de séries)- Lois continues (éléments du calcul intégral)- Loi des grands nombres et théorème central limite- Statistique inférentielle : estimation ponctuelle et estimation par intervalle de confiance, régression, tests et p-valeur

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Expression

Objectifs : Avoir la maîtrise des outils généraux et professionnels en expression écrite et orale. Savoir décrypter des documents scientifiques et administratifs. Savoir concevoir une communication efficace en entreprise.

Principaux contenus- Contraction de textes et synthèse de documents- Travail sur la lisibilité et sur la correction de la langue- Conception de documents universitaires et professionnels (CV, lettres de motivation, rapports de projets et de stages…)- Exposés oraux individuels et en groupe avec l’aide de supports visuels- Travaux de recherche documentaire- Étude des principaux procédés argumentatifs, réalisation d’essais et organisation de débats en groupes, de jeux de rôles…- Réflexion sur la presse et conception d’écrits journalistiques.

Communication et Informatique

L’objectif du module « Communication et Informatique» est d’introduire aux concepts, modèles et techniques fondamentaux de la Communication appliquée aux métiers de l’Informatique. Cet enseignement est basé sur les apports des Sciences Humaines et Sociales (Logique, langages des propositions et des prédicats, éléments de linguistique, psychologie, sociologie, sciences de la communication et de l’information).

Contenus des « Conférences ateliers »

- Signifier, représenter, calculer et communiquer des connaissances (représentations, symboles, raisonnements, schémas, modèles, discours).- Formaliser pour informatiser : des langues naturelles aux langages formels (Logique des propositions, des prédicats, des relations).- Modéliser les outils cognitifs et sociaux de la communication : modèles linguistiques et technologiques, modèles de la communication scientifique (théories, problématiques, hypothèses, expérimentation, recueil et traitements des données, rédaction d’articles, de communication et de posters scientifiques), modèles psychosociologiques (représentations et influences sociales, rumeurs, etc.). - Les ateliers de la communication professionnelle : 1. Préparation, formalisation, réalisation, soutenance publique avec PwT d’une communication professionnelle en Informatique. 2. Penser et débattre des sciences et des technologies : les controverses scientifiques.

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Le PPP

Le département Informatique a mis en place les structures administratives et pédagogiques qui accompagnent l’UE « Projet Personnel et Professionnel ». Notre but est que les étudiants comprennent l’intérêt d’une réflexion personnalisée sur leurs parcours de formation (et leurs spécialisation) et leurs attentes personnelles et professionnelles, déjà réalisé et à réaliser, pour satisfaire leurs objectifs. Il s’agit de préciser les aspirations (désirs, valeurs), de cerner leurs aptitudes intellectuelles, personnelles, sociales et techniques, d’évaluer leurs expériences passées utiles à la préparation d’une bonne insertion professionnelle (savoir, savoir-faire et savoir-être déjà acquis), et d’appréhender la réalité d’un secteur économique, d’un milieu socioprofessionnel, d’un marché de l’emploi, des critères d’employabilité, d’un profil de poste, du potentiel de nouveaux métiers, etc.

L’équipe enseignante pluridisciplinaire aide à acquérir une méthodologie concrète de conduite de projet, avec des travaux personnalisés et collectifs (objectifs, moyens, actions, évaluation), leur permettant de définir des buts, d’évaluer et de communiquer leurs compétences et aspirations et d’activer une démarche rigoureuse de recherche d’informations documentaires ou de terrain (contacts directs avec des professionnels).

Langue anglaise

L’anglais est la langue la plus utilisée dans le domaine de l’informatique, et dans la plupart des échanges internationaux, qu’ils soient juridiques, commerciaux ou simplement dans le cadre de coopération entre entreprises d’origines différentes.C’est donc un élément essentiel de la formation de futurs informaticiens.

Le programme de l’année spéciale cherche à mener plusieurs actions de front :1. Remise à niveau de bases grammaticales, lexicales ou de prononciation.2. Acquisition de vocabulaire ciblé pour le travail de l’informaticien(ne) – technique et

commercial.3. Acquisitions de compétences orales permettant des conversations techniques ou sociables en

face à face ou au téléphone4. Acquisitions de compétences écrites – lecture et production d’écrit – permettant de comprendre

et d’expliciter des textes ciblés sur le métier informatique.

L’enseignement s’appuiera sur de la documentation en anglais britannique ou américain, ainsi que sur les recherches des étudiants eux-mêmes en anglais.Le but est d’obtenir de chacun, en fin d’année, assez de confiance et de bagage lexical pour comprendre des messages courts, des textes techniques et des échanges cordiaux dans le cadre du travail, ainsi que pour produire des documents courts, et des réponses orales intelligibles aux collègues ou clients de langue anglaise avec qui ils collaboreront plus part.

Économie et gestion des organisations (E.G.O)

Fonctionnement des organisationsObjectifs : Former les étudiants à l’analyse de l’environnement interne et externe d’une organisation ;Comprendre les problèmes organisationnels et les comportements humains à partir des démarches d’analyse théorique ;

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Introduire les fonctions fondamentales de l’entreprise et former les étudiants à la fonction marketing (la notion marketing, l’analyse du marché, les instruments du marketing) ; Initier les étudiants aux concepts fondamentaux du lean management transposables au développement informatique.Contenus (études de cas / projet) :

1. Au travers d’études de cas, faire réfléchir les étudiants sur l’analyse de l’environnement organisationnel et l’analyse des parties prenantes ;

2. Faire réfléchir les étudiants à un projet de création d’entreprise et leur offrir les outils nécessaires pour monter leur propre projet.

DroitObjectifs : Comprendre les règles et les mécanismes juridiques fondamentauxComprendre les droits et obligations de l’informaticien dans l’exercice de sa professionCompétences visées :

1. Comprendre les fondamentaux de la négociation des contrats de service informatique et du contrat de travail de l’informaticien.

2. Participer à la protection des données personnelles , à la protection des droits d’auteur et à la lutte contre les atteintes aux STAD (Système de Traitement Automatique de Données)

Gestion des systèmes d’information Objectifs : Comprendre les problématiques SI dans le contexte d’une organisation/d’une entreprise étendue au travers des dimensions technologiques, organisationnelles, et financières.

Développer chez les étudiants un sens critique et une capacité d’analyse sur les différentes actualités du SI.S’approprier les enjeux actuels autour du positionnement de l’informatique dans les entreprises

Contenus (études de cas) :Les étudiants analyseront des articles au travers de questions en rapport avec le cours.

Système d’information comptable et environnement économique Objectifs : comprendre l’environnement économique des organisations et appréhender le SI comptable, comprendre la situation financière d’une entrepriseContenus

1. l’économie au macroscope (macroéconomie)2. l’entreprise au microscope (microéconomie et gestion)3. monnaie et marchés financiers4. économie du secteur du numérique (business model)

UE3 LES Projets tuteurés et le stage

Les projets tuteurés

Des projets tuteurés ont lieu tout au long de l’année avec en général une demi-journée bloquée dans la semaine.

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Le stage en entreprise

Le stage en entreprise dans un service informatique doit avoir une durée minimale de 9 à 10 semaines.

Il a pour objectif l’application pratique des connaissances acquises et leur mise en œuvre en entreprise dans le cadre d’un projet réel, le sujet du stage devant être validé par l’IUT.

Des séances de préparation ont lieu en amont afin d’aider l’étudiant dans sa recherche de stage qui doit être en relation avec le projet professionnel futur.

Le stage fait obligatoirement l’objet d’une convention liant l’Université Paris Descartes, l’entreprise et l’étudiant.

Le stagiaire est suivi, durant son stage, par un tuteur en entreprise et un enseignant de la formation.

Une évaluation du stagiaire par l’entreprise est demandée à la fin du stage.

Un rapport de stage est réalisé par le stagiaire afin de présenter l’entreprise, le service et la mission réalisée. Ce rapport de stage doit être validé puis ensuite présenté oralement devant un jury comportant deux enseignants (dont un enseignant d’informatique).Le responsable d’entreprise est invité à cette soutenance mais il ne participe pas à la notation.

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CALENDRIER PRÉVISIONNEL

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RENSEIGNEMENTS PRATIQUESSITE WEB: http://www.iut.parisdescartes.fr

Situation Géographique

Coordonnées

Pour tout renseignement complémentaire, s'adresser à   : IUT PARIS DESCARTESDépartement InformatiqueAnnée Spéciale143, avenue de Versailles 75016 PARIS

Au secrétariat du Département InformatiqueHassiba Assisse01 76 53 47 65hassiba.assisse@parisdescartes.fr

Accès

Bus : lignes 22 - 62 - 72 Métro : ligne 10 Église d’Auteuil ou Mirabeau / ligne 9 ExelmansRER C : station Boulevard Victor direction Versailles Rive Gauche/ Chaville VélizyTramway : T3 station Pont du Garigliano Bd Victor (terminus)

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