オンライン学習設計のための覚書

生徒の在宅学習環境の設計について

～オンラインツールを活用した附中の総合的学習デザイン～

■ 本校の持つ強みの把握

・ Classiが存分に利用できる環境にある → 連絡ツールとともに学習ツールへの活用

・ 生徒 1人 1台 PC が配布されている → 自宅でのネット利用もできるように

・ atama+との連携がある → for web版の活用の検討も必要か？

・ OST などの webコンテンツを持っている → 在宅で可能か。スクーリングでの実施？

■ 教師の基本的 ICT スキル

・ Classi（本校の基本オンラインツール：自作テスト等学習教材の発信などができる）

・ Zoom（オンラインミーティングアプリ：ミーティングを企画しオンライン授業が実施できる）

・ Edmodo（教師・生徒・保護者の SNS：グループを作って双方向の課題学習が実施できる）

・ その他（Google classroom / BLEND / Key Note / 他）

■ 学校の組織体制及び生徒の在宅時におけるインフラ

・ 「附中の在宅学習環境設計」プロジェクトチームの設置

・ テクニカルサポートをする専門アドバイザーの存在

・ 動画作成できる環境（スタジオの設計？）

・ 各生徒の自宅での web 環境が整っているか

■ 同期型学習コンテンツ

・ Zoom などを利用したホームルーム活動やライブ授業の実施

・ SNSを利用したチャットによる学習活動

■ 非同期型コンテンツ

・ 学習課題の配信と回収及びフィードバック

・ 授業動画の配信

・ 生徒の自発的なオンライン学習

学校から 1 週間ごとに学習スケジュールを Classi で提示する。それをもとに、生徒は一日の学習ス

ケジュールを作成し学習活動を行い、振り返りをオンラインで報告する。

4月×日の学習スケジュール

各教科からの課題プリント

（結果を報告）

13:00～15:00

1年1組オンラインホームルーム

（Zoomミーティング）

15:30～16:00

本日の計画作成

（タイムくん記入等）

8:30～8:50

アリスの英会話レッスン

（Zoom配信）

9:00～9:30

数学授業動画視聴

学習課題実施

10:00～11:00

前提となる条件

具体的な内容

生徒の活動のイメージ

Classi または

Youtube(限定公開)

Classi・Edmodo など。リフレ

クションとフィードバック

一日の学習を

振り返る。

オンライン学習のヒントとなる web サイト

■ 江藤さんの 4分でわかる Zoom から Youtubeアップロードまで

オンライン講座 3 年目のえとーが Zoom のご紹介。サクッと 4

分で Zoomを使うイメージができます。要望で作ったのですが、

完成度の低さは許してください。詳しいマニュアルは Webにい

くらでもあるのでそちらをどうぞ！

https://youtu.be/-rrOY7jh_ws

■ 江藤さんの 4分でわかる Edmodo講座

これは休校措置を受けて、急いで作ったものなので、クオリ

ティについては目をつぶってください。でももし情報が必要

ならオンラインでやり方を広めてもいいと思っています。先

生用のテストクラス作ったので、ひとまず興味のある人はこ

こから入ってみてください。実名でどうぞ。（運用し始めた時

ペンネームだと生徒が困る）https://edmo.do/j/cinipc 保護者の方も OKです！

https://youtu.be/OMZeFgnr7qU

■ 東京学芸大のオンライン学習プラットフォーム

https://scrapbox.io/TGU/%E8%87%A8%E6%99%82%E4%BC%91%E6%A0%A1%E5%AF%BE%E7%

AD%96%E6%83%85%E5%A0%B1

■ 札幌新陽高校の在宅学習に関してまとめたスライドです

https://drive.google.com/file/d/1vRc6EXOSRZKqvTrsDk8qQjm-mo6D7hOP/view?fbclid=IwAR05abZ

3E-B17hPdQNk6_VN2fzvbdYi_x9onTLP0pxp9uxFs67miwO6uIno

Zoomの活用について

■ アカウントの作成

① Zoomのホームページにアクセス（http://zoom.us/）

② メールアドレスの登録 （「サインアップは無料です」から入りアドレスの登録）

③ アカウントの有効化 （確認メールが入る→URL をクリックし登録ページに行く）

④ 氏名やパスワードの登録

■ 初期設定

① Zoomのホーム画面右上の「マイアカウント」から管理画面に入る

② マイプロフィールの言語を「日本語」に設定

③ タイムゾーン（大阪・札幌・東京）の設定、プロフィール写真の挿入

スカイプとの比較

ZOOM スカイプ

事前準備なし（スマホはアプリ

のインストール必要）

アプリのインストールとアカウ

ント作成

接続方法 URLのクリック スカイプIDを探してコール

接続可能人数100名（500名までグ

レードアップ可能）

音声通話25名まで。プレミアム

契約でビデオ通話10名まで

ホワイトボード機能 できる なし

ミラーリング 画面共有可能 なし

録画機能 あり なし

ブレイクアウトルーム あり なし

音質と画質 高品質 低品質

接続安定性 高い 低い

リアルタイム音声通訳機能 なし あり

価格 無料または15$/月 無料

ミーティングは 100 人

まで参加！

ズームの良さ

ミーティング参加者はア

カウント不要

1 クリック接続・1クリッ

ク録画

ブレイクアウトルームでワー

ルドカフェなどのグループセ

ッションができる

ズームミーティング開催までの流れ

■ ミーティングを設定する

① Zoomホーム画面の「ミーティングを設定する」に入る

② トピックの欄にミーティング名を入れる（例 「しもまっちのオンライン数学」）

③ 開催日時と所要時間を設定する。

※ 定期的にミーティングを行う場合は「定期ミーティング」にチェックを入れ、「再実施」の欄で「固

定時刻なし」を選択すると、同じURL を何度も使えます。

※ 無料アカウントで 3名以上のミーティングを行うときは 40 分間の使用制限がかかります。

④ ビデオの設定の「オン」にチェックを入れる。音声を「両方」にする。

⑤ 各種入力を終えたら「保存」をクリックする。

■ ミーティングへの招待

① ミーティングを作成すると、「参加用URL」が作成される。

② URL をメールなどで知らせると、参加者は Zoom のオンラインミーティングに参加できる。

（参考文献 「Zoom オンライン革命」/田原真人）

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＜招待状の例＞

盛岡中央高校附属中学校ローンチ zoom ミーティング開催のご案内

この度、本校ではオンラインミーティングアプリ zoom によるリモート授業の可能性を知るために、下記の通り実験

的ウェビナーを開催します。

なお、初めての試みなので様々なトラブルが予想されますが、失敗してもチャレンジすることに意味がありますので、

ぜひ多くの生徒、保護者の皆様の参加をお願いいたします。

１ 開始時間

2020 年 3 月 25 日（水）10:00～10:30

２ 内容

参加生徒どうしの対話、近況報告など

３ オンライン開催リンク先

https://zoom.us/j/893667318 （配信方式 ：Zoom Meeting）

パソコンから接続される方は開始時間になったら上記の URL をクリックしてください。スマートホンから接続され

る方は、事前に zoom アプリをインストールしてから上記の URL をクリックしてください。

４ 対象

盛岡中央高校附属中学校 1 学年生徒、保護者、教員