« Serious Games »« Serious Games »

Jeux sérieux et mondes virtuels dans le secondaire

Expérimentation académique2010 – 2011

DéfinitionDéfinition

« Véritable outil de formation, communication, simulation, le jeu sérieux est en quelque sorte  une déclinaison utile du jeu vidéo au service des professionnels. » 

"Les Serious Games (ou jeux sérieux) sont des applications développées à partir des technologies avancées du jeu vidéo, faisant appel aux mêmes approches de design et savoir-faire que le jeu classique (3D temps réel, simulation d'objets, d'individus, d'environnements…) mais qui dépassent la seule dimension du divertissement. "

 Définition du CERIMES

Centre de ressources et d'informations sur le multimédia pour l'enseignement supérieur

Dossier Jeux Sérieux sur Educnet L’actualité du Jeu sérieux-Serious Game Blog

Pourquoi ? Pourquoi ? Objectifs de l’expérimentationObjectifs de l’expérimentation

 L’énorme potentiel des jeux sérieux : un « apprentissage ludoéduquant »

Rapport Fourgous p. 267

Mesurer l’apport des jeux sérieux dans les apprentissages Repérer les dispositifs pédagogiques pertinents et lister les

freins éventuels Contribuer à la réflexion au plan national en faisant

remonter des retours d’usages

Comment ?Comment ?

Les enseignants organiseront leur projet pour une classe ou dans d'autres situations.

Pertinence dans le cadre de l'accompagnement éducatif  et de la remédiation ainsi qu’au au sein de dispositifs de formation à distance

Le Le CalendrierCalendrier

Sélection des jeux sérieux IATICEEtablissement de la liste définitive des jeux et mondes virtuels par discipline ou domaine et par niveau.

Pôle TICE

Elaboration de la grille d’évaluation Pôle TICE ChercheursMai-Juin 2010

Communication en direction des établissements et des enseignants

Ac@r

Etablissement de la liste provisoire des enseignants expérimentateurs

Pôle TICE

Evaluation des pré-requis techniques Pôle TICEAc@r

Etablissement de la liste définitive des enseignants expérimentateurs

Pôle TICE

Rédaction des conventions Pôle TICE / Etablissements expérimentateurs

Pôle TICE

Elaboration de la grille d’évaluation Pôle TICEChercheurs

Septembre 2010Envoi des conventions aux établissements Pôle TICELancement de l’expérimentation Pôle TICE

IATICECommunication académique Pôle TICEAccompagnement Pôle TICE

Ac@rIATICE

Janvier 2011Point d’étape Pôle TICE

Ac@rIATICE

Mai 2011Bilan année 1 Pôle TICE

Ac@rIATICE

Remontée du bilan au Ministère Pôle TICE

AccompagnementAccompagnement

Liste de diffusionPlateforme de partage de documentsConseils et accompagnement techniques Suivi et régulation

Les jeux sélectionnésLes jeux sélectionnés

Makes You ThinkMakes You Think

AnglaisHistoire Géographie

En ligne

Makes You Think :  Le thème central est le changement climatique. Ce jeu gratuit créé par Red Redemption a reçu le European Green IT award en 2008.

Il donne au joueur la possibilité de contrôler le futur de la planète en devenant Président de l’Union Européenne pour un an. Les données climatiques sont exactes et fournies par l’IPCC (Intergovernmental Panel on Climate Change).

http://makesyouthink.net/games/climate-challenge/

Play it against all odds Play it against all odds 

Réalisé par le Haut Commissariat aux réfugiés de l’ONU, "Envers et contre tout" vous met dans la peau d’un réfugié. On apprend à fuir son pays, à trouver du travail dans un pays d’accueil.

Le jeu est accompagné d’un guide de l’enseignant à télécharger ou lire en ligne, qui propose des liens vers des sites d’organisations internationales et des informations ciblées pour chaque pays de la langue.

Ce jeu semble très intéressant pour les lycéens. Proposé en anglais, mais aussi en danois, finlandais, allemand, grec, espagnol, norvégien, suédois et français.

http://www.playagainstallodds.com/

AnglaisAllemand, Espagnol…

En ligne

Le Geffrye MuseumLe Geffrye Museum

Anglais En ligne Le Geffrye Museum à Londres propose dans

la rubrique Kids’ Zone de son site web un jeu interactif riche en audio authentiques qui organise la découverte d’une maison victorienne et de la vie de ses occupants, à la recherche d’un chien que vous avez perdu. Il s’agit d’écouter les interventions des personnages, d’explorer les pièces, les objets et de répondre à des quiz de compréhension audio. Le tout en flash.

Les paroles des personnages sont audio, et transcrites en sous-titres.

http://www.geffrye-museum.org.uk/learning/walk-through-a-victorian-house/walk-through

Jeux DaesignJeux Daesign

Economie Gestion Fichier téléchargeable fourni aux établissements expérimentateurs

Programme de formation aux techniques de vente réalisé par la société Daesign. Ce programme pourrait parfaitement convenir à des formations BTS, que ce soit NRC ou MUC. 

Le jeu se déroule dans une agence bancaire, et il faut accueillir le client, découvrir ses besoins explicites et implicites, pour lui faire la meilleure offre possible (celle qui correspond le mieux à son besoin, et pas celle qui consiste à lui vendre le plus de choses).

Le jeu comporte une simulation longue (45 mn), précédée d’un quiz (« quel genre de conseiller êtes-vous ? ») et de 5 modules théoriques (notions fondamentales - accueillir son client - mener la recherche des besoins – conduire l’argumentation – conclure l’entretien).

http://www.daesign.com/Current/Fr/index.html

Mondes virtuelsMondes virtuels

Mathématiques Français

Jeux à l’étude – Jeux à l’étude – Enseignement professionnel Enseignement professionnel

◦ Interim mission 3D

Développé par l’Institut National de Recherche et de Sécurité pour la prévention des accidents du travail et des maladies professionnelles  

Ce jeu permet au joueur d'évoluer dans des décors de synthèse en trois dimensions représentant quatre secteurs d'activité :- les plates-formes logistiques,- la collecte des ordures ménagères,- le nettoyage en agroalimentaire,- le bâtiment et les travaux publics.Intérim Mission 3D propose de jouer tour à tour les rôles de l'intérimaire, du permanent d'agence et du chargé de l'accueil en entreprise. Le but du jeu : éviter l'accident.

http://www.inrs.fr/im3d

Hair Be 12 En ligne Développé par L'Oréal à

destination des apprenties coiffeuses.

http://www.hair-be12.com/_fr/_ww/teaser/demo.aspx

Choisir un ou plusieurs jeux

Un ou plusieurs « profs » et un référent

Un ou plusieurs élèves

S’assurer des prérequis techniques

Remplir le formulaire de candidature(aussi sur l’Ovidentia du bassin)

RENVOYEZ LE PROJET AVANTLE 31 MAI AU

RETOUR CANDIDATURE RETOUR CANDIDATURE 31 MAI31 MAI