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TEST DE HAYLING

Matériel, consignes, procédures de cotation et données normatives

Rien ne sert de courir, il faut partir à…

Jean de la Fontaine

Sophie BAYARD

Christine MORONI

Stéphane RAFFARD

Estelle GUEDOUX-NINOT

Alexia ARIFI-ROSSIGNOL

Emmanuelle KAMARA

Florent GROS-BALTHAZARD

Marie-Christine GELY-NARGEOT

Collège des Psychologues Cliniciens spécialisés en Neuropsychologie du Languedoc Roussillon

- Novembre 2016 -

1

SOMMAIRE

PRESENTATION DES AUTEURS........................................................................................................................................................................................... 3

AVANT-PROPOS.......................................................................................................................................................................................................................... 5

ADMISTRATION ET CONSIGNES......................................................................................................................................................................................... 6

COTATION..................................................................................................................................................................................................................................... 9

ITEM1. Lorsqu’elle a appris la mauvaise nouvelle, elle a versé des (LARMES)......................................................................................13

ITEM2. Les deux mariés sont partis en voyage de (NOCES)............................................................................................................................15

ITEM 3. Il a posté la lettre sans y mettre un (TIMBRE).....................................................................................................................................17

ITEM 4. Pour se protéger de la pluie, il a ouvert son (PARAPLUIE).............................................................................................................19

ITEM 5. Le bébé pleure pour appeler sa (MAMAN/MERE)..............................................................................................................................21

ITEM 6. Le menuisier a cloué un clou avec un (MARTEAU)............................................................................................................................23

ITEM 7. Pour améliorer sa vision, il porte des (LUNETTES)...........................................................................................................................25

ITEM 8. Après sa journée de travail, il est rentré à la (MAISON)...................................................................................................................27

ITEM 9. Il était tellement bizarre, on aurait dit qu’il venait d’une autre (PLANETE)...........................................................................29

ITEM 10. Il est bon de manger trois fois par (JOUR)...........................................................................................................................................31

ITEM 11. Le chat court après la (SOURIS)...............................................................................................................................................................33

ITEM 12. Avant d’aller au lit, on éteint la (LUMIERE)........................................................................................................................................35

ITEM 13. Il y a beaucoup de livres dans la (BIBLIOTHEQUE)...........................................................................................................................1

ITEM 14. On dépose notre argent à la (BANQUE)...................................................................................................................................................3

ITEM 15. Pendant le repas, toute la famille est assise autour de la (TABLE).............................................................................................5

UTILISATION DU FICHIER DE CALCUL AUTOMATIQUE..........................................................................................................................................7

FEUILLE DE REPONSE – TEST DE HAYLING..................................................................................................................................................................9

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PRESENTATION DES AUTEURS

Sophie BAYARD

Maître de conférences

Laboratoire Epsylon, EA 4556, Université Paul Valéry Montpellier 3, Montpellier, France

Marie-Christine GELY-NARGEOT

Professeure


Florent GROS-BALTHAZARD

Psychologue spécialisé en neuropsychologie

Pôle les Passerelles d’Ô spécialisé en cérébro-lésion, Montpellier, France

Estelle GUEDOUX-NINOT

Docteur en psychologie

Psychologue spécialisée en neuropsychologie et psychothérapeute cognitivo-comportementaliste

Service de Neuro-Gériatrie (Clinique du Millénaire), SIRIC de l’Institut Cancer de Montpellier (ICM - Val d'Aurelle), France.


Jean-Pierre JACUS

Docteur en psychologue

Psychologue spécialisé en neuropsychologie

Centre hospitalier du Val d’Ariège, Foix, France.


Emmanuelle KAMARA

Psychologue spécialisée en neuropsychologie

Centre de Gérontologie, Hôpital de Martigues, France.

Christine MORONI

Professeure

Équipe “Neuropsychologie, Audition, Cognition, Action” (NACA), Laboratoire “Psychologie: Interactions, Temps, Emotions,

Cognition” (PSITEC) EA 4072, Université Lille Nord de France, France

Stéphane RAFFARD

Professeur


Service Universitaire de Psychiatrie, CHU de Montpellier, Montpellier, France

Alexia ROSSIGNOL-ARIFI

Psychologue spécialisée en neuropsychologie

Centre Expert Parkinson, Service Universitaire de Neurologie, CHU de Montpellier, Montpellier, France

3

AVANT-PROPOS

En 2011, grâce à l’enthousiasme et aux intérêts cliniques et scientifiques portés par des psychologues cliniciens, des

données normatives pour le Test du Stroop Victoria ont été publiées :

Bayard S, Erkes J, Moroni C; Collège des Psychologues Cliniciens spécialisés en Neuropsychologie du

Languedoc Roussillon (CPCN Languedoc Roussillon). Victoria Stroop Test: normative data in a sample

group of older people and the study of their clinical applications in the assessment of inhibition in

Alzheimer's disease. Arch Clin Neuropsychol. 2011 Nov;26(7):653-61.

La normalisation du Test de Hayling que nous proposons aujourd’hui est le second projet émanant du Collège des

Psychologues Cliniciens spécialisés en Neuropsychologie du Languedoc Roussillon (CPCN-Languedoc Roussillon).

Ce travail a été réalisé en collaboration avec les Universités Charles de Gaule – Lille 3 et Paul Valéry – Montpellier 3.

Nous remercions Madame Sylvie Belleville, professeure titulaire au Département de Psychologie l’Université de Montréal

et Directrice de la recherche à l’Institut Universitaire de Gériatrie de Montréal, de nous avoir autorisés à utiliser la version

francophone du test établie par son équipe :

Use of the Hayling task to measure inhibition of prepotent responses in normal aging and Alzheimer's disease.

Belleville S, Rouleau N, Van der Linden M. Brain Cogn. 2006 Nov;62(2):113-9.

Ce travail a conduit à la publication de deux articles acceptés ce jour dans la revue Archives of Clinical

Neuropsychology.

1. Bayard S, Gély- Nargeot MC, Raffard S, Guerdoux-Ninot E, Kamara E, Gros-Balthazard F, Jacus JP, Moroni C, The

Collège des Psychologues Cliniciens spécialisés en Neuropsychologie du Languedoc Roussillon (CPCN-

Languedoc Roussillon). Arch Clin Neuropsychol. 2016 (accepté).

2. Bayard S, Moroni C, Gély- Nargeot MC, Rossignol-Arifi A, Kamara E, Raffard S, The Collège des Psychologues

Cliniciens spécialisés en Neuropsychologie du Languedoc Roussillon (CPCN-Languedoc Roussillon). French

version of the Hayling Sentence Completion Test, Part II: Clinical application in schizophrenia and Parkinson’s

disease. Arch Clin Neuropsychol. 2016 (accepté).

Sophie Bayard (MCU) Pr. Christine Moroni (Pr)

Responsable scientifique du projet Co-responsable scientifique du projet

[email protected] [email protected]

4

ADMISTRATION ET CONSIGNES

1. Condition automatique du test

Vous allez entendre des phrases auxquelles il manque le dernier mot. Vous devez compléter ces phrases avec le mot le plus

pertinent. Vous devez répondre le plus rapidement possible.

Je vais vous proposer deux exemples avant de commencer le test.

Tenez vous prêt(e), voici le 1ier exemple, je vous rappelle que vous devez répondre le plus rapidement possible : Les prisonniers

se sont évadés de la…ENCLENCHER LE CHRONOMETRE dès que cette phrase a été prononcée – ARRETER LE

CHRONOMETRE dès que la personne a produit sa réponse qu’elle soit correcte ou erronée.

Il est important que le chronomètre soit arrêté dès la première production. Les réponses auto-corrigées ne sont pas prises

en compte.

Si la personne produit le mot « prison », conforter son choix.

Si la personne produit une erreur, donner la bonne réponse.

Présenter le 2nd exemple.

Tenez vous prêt(e), voici le 2nd exemple, je vous rappelle que vous devez répondre le plus rapidement possible : La neige est de

couleur…ENCLENCHER LE CHRONOMETRE dès que cette phrase a été prononcée – ARRETER LE CHRONOMETRE dès que

la personne a produit sa réponse qu’elle soit correcte ou erronée.

Si la personne produit le mot « blanche », conforter son choix.

Si la personne produit une erreur, donner la bonne réponse.

Présenter le test.

Je vais maintenant vous proposer le test. La consigne reste identique. Vous allez entendre des phrases auxquelles il manque le

dernier mot. Vous devez compléter ces phrases avec le mot le plus pertinent. Vous devez répondre le plus rapidement possible.

Tenez vous prêt(e) : Le facteur s’est fait morde par un… ENCLENCHER LE CHRONOMETRE dès que cette phrase a été

prononcée – ARRETER LE CHRONOMETRE dès que la personne a produit sa réponse qu’elle soit correcte ou erronée.

Présenter les autres essais.

⟡ IMPORTANT ⟡Aucune correction n’est apportée par l’examinateur pendant la condition automatique du test. Le chronomètre est

enclenché une fois que le dernier mot de la phrase est produit par l’examinateur : La neige est de couleur … ENCLENCHER

LE CHRONOMETRE dès que cette phrase a été prononcée – ARRETER LE CHRONOMETRE dès que la personne a produit sa

réponse qu’elle soit correcte ou erronée. Les réponses auto-corrigées ne sont pas prises en compte. Seule la première

production de la personne est retenue comme réponse.

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2. Condition inhibition du test

Vous allez entendre des phrases auxquelles il manque le dernier mot. Vous devez compléter la phrase par le mot le plus hors

contexte possible qui n’est relié en aucune façon à la phrase. Vous devez répondre le plus rapidement possible.

Je vais vous proposer deux exemples avant de commencer le test.

Tenez vous prêt(e), voici le 1ier exemple, je vous rappelle que vous devez répondre le plus rapidement possible : Quand ils se

sont rencontrés, ce fut le coup de…ENCLENCHER LE CHRONOMETRE dès que cette phrase a été prononcée – ARRETER LE

CHRONOMETRE dès que la personne a produit sa réponse qu’elle soit correcte ou erronée.

Il est important que le chronomètre soit arrêté dès la première production. Les réponses auto-corrigées ne sont pas prises

en compte.

Si la personne produit le mot « foudre », signaler l’erreur et rappeler la consigne [...] je vous rappelle que vous devez

répondre le plus rapidement possible.

Si la personne produit une erreur grammaticale (ex. jamais, orange), un nom propre (ex. Montpellier), une erreur

sémantique (ex. tonnerre) ou insanité (ex. merde), signaler l’erreur et la raison pour laquelle il s’agit d’une erreur.

Présenter le 2nd exemple.

Tenez vous prêt(e), voici le 2nd exemple, je vous rappelle que vous devez répondre le plus rapidement possible : On se mouche

le…ENCLENCHER LE CHRONOMETRE dès que cette phrase a été prononcée – ARRETER LE CHRONOMETRE dès que la

personne a produit sa réponse qu’elle soit correcte ou erronée.

Si la personne produit une erreur grammaticale (ex. rapidement), un nom propre (ex. Jean), une erreur sémantique (ex.

pif) ou insanité (ex. caca), signaler l’erreur et la raison pour laquelle il s’agit d’une erreur.

Présenter le test.

Je vais maintenant vous proposer le test. La consigne reste identique. Vous allez entendre des phrases auxquelles il manque le

dernier mot. Vous devez compléter la phrase par le mot le plus hors contexte possible qui n’est relié en aucune façon à la

phrase. Vous devez répondre le plus rapidement possible.

Tenez vous prêt(e) : Lorsqu’elle a appris la mauvaise nouvelle, elle a versé des… ENCLENCHER LE CHRONOMETRE dès que

cette phrase a été prononcée – ARRETER LE CHRONOMETRE dès que la personne a produit sa réponse qu’elle soit

correcte ou erronée.

Présenter les autres essais.

⟡ IMPORTANT ⟡Aucune correction n’est apportée par l’examinateur pendant la condition inhibition du test. La consigne peut être

redonnée une seule fois au cours de l’épreuve. Le chronomètre est enclenché une fois que le dernier mot de la phrase est

produit par l’examinateur Quand ils se sont rencontrés, ce fut le coup de… ENCLENCHER LE CHRONOMETRE dès que cette

7

phrase a été prononcée – ARRETER LE CHRONOMETRE dès que la personne a produit sa réponse qu’elle soit correcte ou

erronée. Les réponses auto-corrigées ne sont pas considérées. Seule la première production de la personne est retenue.

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COTATION

1. Condition automatique du test

Ce sont les erreurs qui sont comptabilisées :

1 POINT – TOUTE ERREUR

0 POINT – MOT CIBLE

1. Le facteur s’est fait mordre par un chien.

2. Les pompiers ont éteint le feu.

3. J’ai jeté mes déchets à la poubelle.

4. Les enfants adorent le gâteau au chocolat.

5. Avant de manger lavez-vous les mains.

6. En courant, je me suis foulé(e) la cheville.

7. La poule a pondu un œuf.

8. Pour l’appeler, il me faut son numéro de téléphone.

9. Le fermier doit traire les vaches / chèvres.

10. Pour prévenir la carie, il faut se brosser les dents.

11. La vache donne du lait.

12. Pour se détendre, on écoute de la musique.

13. On dit que les loups sortent les soirs de pleine lune.

14. Avant de traverser la rue, il faut regarder des deux côtés.

15. Dans le journal, on voit sa photo en première page.

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2. Condition inhibition du test

Ce sont les erreurs qui sont comptabilisées :

3 POINTS – MOT CIBLE

1. Lorsqu’elle a appris la mauvaise nouvelle, elle a versé des larmes.

2. Les deux mariés sont partis en voyage de noces.

3. Il a posté la lettre sans y mettre un timbre.

4. Pour se protéger de la pluie, il a ouvert son parapluie / pébroque / pépin.

5. Le bébé pleure pour appeler sa mère / maman.

6. Le menuisier a cloué un clou avec un marteau.

7. Pour améliorer sa vision, il porte des lunettes.

8. Après sa journée de travail, il est rentré à la maison.

9. Il était tellement bizarre, on aurait dit qu’il venait d’une autre planète.

10. Il est bon de manger trois fois par jour.

11. Le chat court après la souris.

12. Avant d’aller au lit, on éteint la lumière.

13. Il y a beaucoup de livres dans la bibliothèque.

14. On dépose notre argent à la banque.

15. Pendant le repas, toute la famille est assise autour de la table.

1 POINT – NOM PROPRE

Ex : Les deux mariés sont partis en voyage de Martinique.

1 POINT – INSANITÉ (EXEMPLES)

Crotte, Caca, Merde, Etron

Note. Les mots « sexe, zizi » n’ont pas été considérés comme une insanité.

1 POINT – ERREUR GRAMMATICALE

Réponse rendant la phrase incorrecte sur le plan grammatical (genre et accord).

Ex. Lorsqu’elle a appris la mauvaise nouvelle, elle a versé des cheval. Erreur d’accord

Ex. Il était tellement bizarre, on aurait dit qu’il venait d’une autre mur. Erreur de genre

1 POINT – RÉPÉTITION

Répétition d'un mot déjà utilisé ou d'un mot à inhiber dans la ou les phrases précédentes

Pour améliorer sa vision, il porte des marteaux.

Marteau était le mot à inhiber dans la précédente phrase (i.e. Le menuisier a cloué un clou avec un …)

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1 POINT – ERREUR SÉMANTIQUE

Réponse reliée sémantiquement à une autre partie de la phrase, à la thématique générale de la phrase ou répétition d'un

mot de la phrase. Réponse reliée sémantiquement au mot cible (i.e. sémantiquement proche ou de la même catégorie).

Compte tenu du caractère subjectif que revêt le choix de ce type d’erreur, un corpus d’erreurs sémantiques est présenté

pour chacune des phrases dans la section suivante. Ce corpus a été établi à partir des productions des participants inclus

dans le processus de normalisation du test par les auteurs.

Note : Lorsqu’un homophone est produit, il est important de faire préciser de quel sens il s’agit.

Ex. Le bébé pleure pour appeler sa tente versus tante.

« Tente » = 0 point ; « Tante » = 1 point

11

ITEM1. LORSQU’ELLE A APPRIS LA MAUVAISE NOUVELLE, ELLE A VERSÉ DES (LARMES).


Utilisation du « de » ou « l’ » apostrophe

De l’eau

De la glace

L’eau


Contenants pour liquide

Bassines

Casseroles

Pots

Sauts

Théières

Vases

Verres

Liquides

Cafés

Eaux

Glaçons

Laits

Limonades

Vins

Ustensiles de cuisine pour liquide (uniquement)

Cuillères

Louches

Emotions ou expressions d’émotion

Cris

Joies

Pleurs

Rires

Sourires

Sueurs

Injures

Autres

Averses

Crocodiles (lien : larmes de crocodile)

Dividendes

Pluies

Puits

Rigoles

Ruisseaux

Torrents

Yeux

12

0 POINT – BONNES RÉPONSES

Animaux

Arabesques

Arbres

Arts

Automobiles

Balles

Ballons

Bambous

Bâtons

Bulles

Cacahouètes

Cahiers

Cailloux

Caleçons

Camemberts

Caramels

Cassettes

Cerises

Chaises

Châtaignes

Chaussettes

Chaussures

Cheveux

Chiens

Chocolats

Cigarettes

Ciseaux

Clés

Cocottes

Colliers

Concombres

Coquelicots

Crampes

Cyprès

Enfants

Fenêtres

Feuilles

Files

Fleurs

Formes

Frites

Gâteaux

Graines

Grenouilles

Haricots

Hippopotames

Imbrications

Journaux

Légumes

Lentilles

Lèvres

Lits

Livres

Lots

Lunettes

Mammouths

Murs

Musiques

Neiges

Oiseaux

Ordures

Ordinateurs

Ornithorynques

Pamplemousses

Papiers

Pas

Patates

Patins

Personnes

Pieds de table

Pieds

Pierres

Pioches

Plaintes

Plumiers

Poireaux

Pommes

Pommes de terre

Portes

Poubelles

Queues de cerise

Radiateurs

Routes

Rubans

Sacs

Saucisses

Serpillères

Sexes

Spaghettis

Stylos

Tables

Tabourets

Télévisions

Torchons

Tuiles

Ventilateurs

Voitures

ITEM2. LES DEUX MARIÉS SONT PARTIS EN VOYAGE DE (NOCES).


Utilisation du « d » apostrophe ou d’un mot commençant par une voyelle ou un « h » muet.

D’affaires

D’agréments

D’avion

D’école

D’enfer

D’enterrement

D’exploration

D’obsèques

Arbre

Armoire

Ecole

Enfer

Enterrement

Environnement

Herbe


Moyens de transport et bagagerie

Bagages

Bus

Calèche

Camion

Carrosse

Chariot

Chemin de fer

Cheval

Valise

Voiture

Lieux

Camargue

Camping

Corse

Croisière

Martinique

Mer

Neige

Types de voyage

Balade

Célibataire

Classe

Croisière

Culture

Découverte

Fin d’études

Loisir

Planche à voile

Plaisir

Printemps

Promenade

Prospection

Recherche

Retraite

Santé

Surf

Scoutisme

Tourisme

Travail

Vacances

Evènements – contextes de voyage

Condoléances

Décès

Départ

Désunion

Deuil

Divorce

Fête

Séparation

Autres

Départ

Diamant (lien : noces de diamant)

Lune (lien : lune de miel)

Miel (lien : lune de miel)

Nuit (lien : nuit de noces)

Papier (lien : noces de papier)

Rêve (lien : voyage de rêve)

0 POINT – BONNE RÉPONSE

Banane

Barbecue

Basket

Bois

Boite

Brouillard

Buffet

Bureau

Calculette

Calendrier

Canapé

Canyoning

Carambar

Carton

Casserole

Catastrophe

Cerise

Charmes

Chasse

Cheveux

Chèvres

Chien

Chocolat

Chute

Circuit

Classeur

Cobra

Collier

Combustion

Course

Courtoisie

Cuir

Dispute

Dentiste

Draps

Facteur

Fatigue

Fauteuil

Fenêtre

Fleurs

Forêts

Fou

Fruit

Fuel

Galère

Gâteau

Gomme

Gratitude

Grimace

Guerre

Gymnastique

Jardin

Jouissance

Lampe

Légume

Lettre

Livre

Luge

Lumière

Maison

Marmite

Meuble

Mort

Mouche

Mur

Musique

Œil

Ordinaire

Palais

Palmier

Papillon

Patatras

Pelle

Phare

Piscine

Planche

Plante

Pleurs

Pluie

Plume

Poids

Poile

Poireaux

Police

Pomme

Pompe

Porte

Poubelle

Prince

Radiateur

Raisin

Reconnaissance

Retour

Salade

Serpillère

Soleil

Soucoupe

Suicide

Table

Tableau

Tasse

Terre

Toile d’araignée

Tomette

Trapèze

Vache

Vase

Vestiaire

ITEM 3. IL A POSTÉ LA LETTRE SANS Y METTRE UN (TIMBRE).


Genre féminin / Pluriel

Attention

Brosse

Chaise

Couleur

Enveloppe

Fleur

Lune

Paire de lunette

Perceuse

Photo

Planche

Plume

Télévision

Tomate

Voiture


Vêtements / Bijoux

Bandeau

Caleçon

Chapeau

Chemisier

Collant

Collier

Foulard

Pantalons

Soulier

T-shirt

Papeterie / Ecriture

Affranchissement

Avis

Baiser

Billet

Bisous

Bonjour

Cachet

Cahier

Carton

Chèque

Colis

Courrier

Crayon

Ecrit

Facteur

Faire-part

Logo

Nom

Point (d’interrogation)

Poster

Post-it

Scotch

Stylo

Tampon

Texte

Trombone

Utilisation de l’expression « mettre… » (à l’exception des vêtements)

Bémol (lien : mettre un bémol)

Coup

Coup de pied

Coup de poing

Grain de sel Suppositoire


Abricot

Asticot

Balai

Ballon

Bêton

Bidon

Bijou

Bois

Bonbon

Bonnet

Bout de bois

Brin

Buffet

Burin

Café

Camion

Canard

Carreau

Charbon

Chat

Chauffage

Cheval

Cheveu

Chewing-gum

Chien

Chronomètre

Ciel

Citron

Clavier

Clou

Collier

Cochon

Cornichon

Couteau

Coussin

Crochet

Dé

Dictionnaire

Ecureuil

Effort

Evier

Expresso

Fauteuil

Feu

Fil

Fil de fer

Flan

Flash

Fluo

Flute

Fruit

Gâteau

Haricot

Hochet

Interrupteur

Jeton

Juron

Lait

Légume

Lustre

Macaroni

Maquette

Marron

Marteau

Micro-onde

Morceau de chewing-gum

Mouchoir

Navet

Œil

Os

Oubli

Parapluie

Pavé

Peigne

Pétard

Pied

Pissenlit

Placard

Poids

Poireau

Poisson

Pot

Radiateur

Réverbère

Rhinocéros

Sablier

Sac

Sanglot

Short

Soupir

Tableau

Tabouret

Taureau

Téléphone

Téléviseur

Tournevis

Vélo

Verre

Volet

ITEM 4. POUR SE PROTÉGER DE LA PLUIE, IL A OUVERT SON (PARAPLUIE).


Genre féminin (excepté les mots commençant par une voyelle / Pluriel / Mot commençant par un « h » aspiré / Utilisation du

« l » apostrophe

Brouette

Chaussure

Epingle

Girafe

Image

Lumière

Maison

Orange

Pilule

Poubelle

Rose

3 POINTS – SYNONYME DE PARAPLUIE

Pépin

Pébroque


Vêtements d’extérieur couvrant la tête ou les membres supérieurs / Accessoires susceptibles de protéger de la pluie

Anorak

Attaché-case

Blouson

Bonnet

Cache-nez

Capuchon

Cartable

Casque

Chapeau

Echarpe

Eventail

Foulard

Imperméable

Maillot

Manteau

Mouchoir

Panier

Peignoir

Pull

Sac

Sombrero

Tablier

Veston

Météorologie

Nuage

Soleil

Vent

Autres

Agenda

Deux pièces

Cahier

Garage

Immeuble

Journal

Livre

Œil (lien : ouvrir l’œil)

Parasol

Parachute

Toit


Abricot

Ananas

Arbre

Artichaut

Aspirateur

Assiette

Avion

Ballon

Banjo

Bar

Bateau

Bâton

Bec

Bermuda

Bidon

Bol

Bureau

Cabaret

Cabriolet

Caddie

Cadre

Café

Caleçon

Calendrier

Canapé

Candélabre

Carrelage

Carrosse

Casier

Chandelier

Château

Chausson

Chemin

Chemisier

Cheval

Chien

Ciel

Ciseau

Citron

Clavier

Cockpit

Coffre

Coffre-fort

Couteau

Drap

Drapeau

Echafaudage

Ecran de TV

Escargot

Etui

Fauteuil

Fouet

Frigo

Fusil

Gant

Garçon

Jardin

Lavabo

Lit

Marque page

Menton

Neveu

Nez

Ordinateur

Orteil

Palmier

Pantalon

Paon

Pétunia

Pied

Plateau

Plumeau

Poireau

Portable

Portail

Porte feuille

Porte-monnaie

Pot

Pot de chambre

Préservatif

Projecteur

Radiateur

Refrain

Rêve

Révolver

Rideau

Sablier

Sabot

Siège

Soulier

Stylo

Tableau

Téléphone

Tibia

Trombone

Univers

Vase

Vélo

ITEM 5. LE BÉBÉ PLEURE POUR APPELER SA (MAMAN/MERE).


Genre masculin / Mot commençant par une voyelle ou un « h » muet / Utilisation du « l » apostrophe / Pluriel

Arbre

Biberon

Cahier

Camion

Chien

Chocolat

Ciel

Couscoussier

Disque dur

Ecureuil

Eglise

Fossoyeur

Imprimante

Institutrice

Lit

Ourson

Panier

Roseau

Tableau

Tampon


Matériel de puériculture

Couche

Poussette

Sucette

Tétine

Trottinette

Tutute

Jouets

Balançoire

Poupée

Trottinette

Autres

Tétée

Individus

Belle-mère

Concierge

Copine

Concierge

Cousine

Fille

Grand-mère

Maîtresse

Mamie

Nounou

Patronne

Sœur

Tante

Voisine


Base

Bienfaisance

Cabane

Calculette

Caravane

Carotte

Casquette

Casserole

Cerise

Chaîne

Chaîne HIFI

Chaise

Chambre

Chatte

Chaussette

Chaussure

Cheminée

Chèvre

Cigarette

Compatriote

Correspondance

Couverture

Cuisine

Fenêtre

Feuille

Fourchette

Fourmi

Garçonnière

Garde républicaine

Girafe

Glace

Jument

Laitue

Lampe

Lanterne

Lentille

Libellule

Literie

Lumière

Lune

Lunette

Maison

Marguerite

Marmotte

Montagne

Montre

Musique

Nappe

Neige

Niche

Note

Pantoufle

Photo

Photographe

Plante

Plume

Poisson

Pomme

Porte

Poubelle

Poule

Prairie

Proie

Punaise

Sonnette

Sorcière

Souris

Table

Taie

Tartine

Télévision

Tente

Tigresse

Tirelire

Toison

Tricoteuse

Truie

TV

Vache

Vase

ITEM 6. LE MENUISIER A CLOUÉ UN CLOU AVEC UN (MARTEAU).


Genre féminin / Pluriel

Chaise

Bouteille

Brosse à dents

Chambre

Chaussure

Essoreuse

Faux-scie

Framboise

Fourchette

Ile

Main

Pelle

Pierre

Planche

Sentinelle

Tenaille

Vache


Couverts / Objets en lien avec la menuiserie ou le jardinage susceptibles d’être tenus en mains pour enfoncer un clou

Burin

Canif

Châssis

Ciseau

Couteau

Crochet

Cutter

Hachoir

Pilon

Pioche

Rabot

Râteau

Scie

Sécateur

Tournevis

Objets susceptibles d’être tenus en mains pour enfoncer un clou

Bâton

Bidon

Bois

Caillou

Fer

Fer à cheval

Moellon

Morceau de bois

Pavé

Sabot Tuyau


737 (avion)

Arbre

Artichaut

Avion

Balai

Ballon

Bateau

Bec

Biberon

Bouchon

Bouton

Briquet

Cafard

Caleçon

Calendrier

Camion

Canapé

Carton

Cendrier

Chapeau

Chat

Chausson

Chaudron

Chemin

Cheval

Chien

Cigare

Classeur

Clavier

Collier

Copeau

Coton

Croix

Crouton

Cure-dents

Drapeau

Décapsuleur

Echafaudage

Entonnoir

Escalier

Evier

Fauteuil

Feuillet

Foulard

Fusil

Gâteau

Genou

Jambon

Livre

Manche

Micro-onde

Mur

Nuage

Œil

Œuf

Ordinateur

Pain

Palmier

Panier

Papier

Parasol

Perroquet

Pied

Pinceau

Pistolet

Plastic

Porte-manteau

Poste

Radiateur

Radis

Rasoir

Renard

Réverbère

Robinet

Rond

Rossignol

Rouge

Sac

Sac à main

Seau

Serpent

Serpillière

Singe

Soleil

Soulier

Stylo

Tabouret

Tambourin

Tampon

Téléphone

Tire-bouchon

Toit

Tracteur

Tricycle

Trident

Trombinoscope

Trombone

Tronc

Vase

Vélo

Verre

Volet

ITEM 7. POUR AMÉLIORER SA VISION, IL PORTE DES (LUNETTES).


- Mot singulier dont le pluriel se termine en « aux » (ex. cheval)


Vêtements / Chaussures

Bottes

Bretelles

Cache-cols

Casquettes

Chapeaux

Chaussons

Chaussures

Collants

Culottes

Foulards

Galoches

Gants

Godasses

Godillots

Genouillères

Jarretelles

Manteaux

Mules

Pantalons

Pantoufles

Sandales

Savates

Souliers

Tabliers

Visières

Bijoux / Accessoires

Badges

Bagues

Bracelets

Montres

Sacs (sacs à dos)

Paniers

Optique

Jumelles

Lentilles

Longues-vues

Loupes

Monocles

Ray-ban

Prothèses / Accessoires de soin

Chausse-pieds

Couches

Dentiers

Prothèses

Autres

Brassards

Casques


Abricots

Anneaux

Arbres

Armoires

Ascenseurs

Assiettes

Attelles

Balances

Ballons

Bananes

Béquilles

Bicyclette

Billets

Billetteries

Boîtes

Bouchons

Boucles

Bougies

Buches

Cacahouètes

Cahiers

Cailloux

Calendriers

Camions

Caoutchoucs

Carottes

Carrelages

Casseroles

Cataplasmes

Catastrophes

Cerises

Chaises

Champignons

Chausse-pieds

Chocolats

Choucroutes

Cierges

Ciseaux

Clarinettes

Clés

Clous

Coudes

Courses

Coussins

Croissants

Cruches

Danseuses

Dentiers

Echasses

Eclairs

Eléphants

Emeraudes

Etés

Etoiles

Etriers

Fenêtres

Fleurs

Fourchettes

Framboises

Girafes

Iles

Jambes de bois

Jugements

Lampes

Lanières

Lanternes

Lapis

Lentilles

Légumes

Livres

Mirabelles

Mouchoirs

Oiseaux

Oranges

Ordinateurs

Oreillers

Pagaies

Parasols

Petits pois

Phares

Pieds

Pierres

Pigeons

Pingouins

Plantes

Plaques

Pneus

Poches

Pochettes

Poètes

Poids

Poignées

Poils

Poiriers

Pommes

Portes

Potiches

Prunes

Radiateurs

Raviolis

Rivières

Roues

Ruisseaux

Serpillères

Skis

Soleils

Soucoupes

Souris

Spaghettis

Stylos

Stéthoscopes

Tableaux

Tables

Tapis

Tasses

Téléphones

Timbales

Tréteaux

Trippes

Trousses

Trompettes

Tubes

Tuiles

Vaches

Vases

Vélos

Voitures

ITEM 8. APRÈS SA JOURNÉE DE TRAVAIL, IL EST RENTRÉ À LA (MAISON).



Automobile

Bateau

Bistrot

Café

Chien

Coussin

Dossier

Ecole

Ecurie

Eglise

Eté

Infirmerie

L’écurie

L’église

L’étable

L’usine

Microscope

Nuage

Panier

Restaurant

Tapis

Téléphone

Thon

Usine

1 POINT – ERREUR SEMANTIQUE

Lieux d’habitation (humain et animal) / Pièces de la

maison

Cabane

Caravane

Cave

Caverne

Chambre

Chaumière

Cuisine

Ferme

Grange

Hutte

Niche

Piaule

Ruche

Salle

Tanière

Autres

Maternelle (lien : rentrer à la maternelle)

Va-vite (lien : rentrer à la va-vite)

Bâtiments / Commerces / Lieux publiques

Boulangerie

Cafétéria

Cantine

Caserne

Chapelle

Clinique

Crèmerie

Discothèque

Fabrique

Faculté

Fourrière

Galerie

Gare

Grange

Ludothèque

Menuiserie

Patinoire

Pharmacie

Piscine

Poste

Prison

Salle de musique/musculation


Banane

Boîte

Bougie

Boule

Bouteille

Calculatrice

Camisole

Caresse

Casquette

Casserole

Censure

Chaise

Chaussette

Chaussure

Cheminée

Citrouille

Clé

Cloche

Demi-heure

Douleur

Fenêtre

Fête

Foire

Forêt

Jupe

Lampe

Limace

Lune

Machine

Machine à laver

Marelle

Montre

Morue

Nage

Nappe

Nue

Nuit

Paille

Pantoufle

Patrie

Pêche

Peinture

Planche à repasser

Planète

Porte

Poubelle

Prune

Rigole

Rue

Saison

Secrétaire

Semaine

Suite

Table

Tasse

Télévision

Tribu

Vaisselle

Valise

Valse

Vie

Voiture

ITEM 9. IL ÉTAIT TELLEMENT BIZARRE, ON AURAIT DIT QU’IL VENAIT D’UNE AUTRE (PLANETE).


Genre masculin / Pluriel

Art

Calcium

Camembert

Champ

Chemin

Cheveu

Ciel

Cimetière

Citron

Endroit

Gamin

Gravier

Horizon

Lampadaire

Livre

Nez

Oiseau

Ordinateur

Pigeon

Post-it

Quartier

Soleil

Stade

Tournesol


Eléments naturels du paysage

Campagne

Forêt

Grotte

Ile

Mer

Montagne

Plage

Prairie

Rivière

Source

Lieux d’habitation (humain et animal) /Pièces de la

maison / Bâtiments

Caserne

Chambre

Chapelle

Crèche

Cuisine

Ecurie

Eglise

Epicerie

Ferme

Maison

Salle

Supérette

Eléments associés à l’espace

Comète

Constellation

Eclipse

Galaxie

Lune

Terre

Sphère

Autres

Capitale

Catégorie

Circonscription

Contrée

Nature

Région

Route

Rue

Secte

Vie

Ville


Armoire

Assiette

Balconnière

Balle

Bannière

Bicyclette

Boîte

Bouche

Bouteille

Brouette

Cafetière

Carrière

Carte

Casserole

Chaine

Chaise

Chanson

Chaussette

Chaussure

Circonstance

Citerne

Clé

Course

Crème

Cruche

Danse

Décennie

Eau

Epine

Fenêtre

Fleur

Fourchette

Glace

Jonquille

Lampe

Lentille

Lumière

Machine

Mandarine

Marée

Mariée

Panière

Pâquerette

Peinture

Pendule

Pensée

Photo

Pièce

Pile

Piqûre

Piscine

Plante

Porte

Poubelle

Poussette

Prise

Règle

Réunion

Rigole

Robe

Ruine

Sacoche

Saison

Saucisse

Serviette

Soupe

Sourcière

Station

Table

Tapisserie

Tasse

Télévision

Tempête

Tente

Toilette

Tour

Vache

Version

Vestale

Vision

Voiture

Direction

ITEM 10. IL EST BON DE MANGER TROIS FOIS PAR (JOUR).


- Production d’adverbe (ex. jamais)


Notion de temps

An

Calendrier

Décennie

Dimanche (jours de la semaine)

Dizaine

Epoque

Matin

Minute

Mi-temps

Mois

Nuit

Période

Printemps (les saisons)

Quatre

Seconde

Semaine

Semestre

Soir

Temps (beau temps)

Trimestre

Aliments (solides et liquides) / Vaisselle / Mobilier de

cuisine pour prendre le repas

Assiette

Bol

Casserole

Chaise

Chocolat

Choucroute

Côtelette

Couteau

Cruche

Frigidaire

Légume

Soupe

Table

Thé

Tomate

Autres

Hasard (lien : par hasard)

Miracle (lien : par miracle)


Alternance

Anniversaire

Arbre

Armoire

Balcon

Barrière

Bateau

Bijou

Boîte

Bouteille

Bureau

Cahier

Calculatrice

Camion

Catégorie

Ceinture

Chandelier

Chanson

Chat

Chaussette

Chemise

Cheveu

Ciel

Cigale

Couleur

Cousine

Crayon

Disque

Echarpe

Electricité

Enervement

Esprit

Fauteuil

Fée

Fenêtre

Fleuve

Guitare

Imprimante

Jardin

Jupe

Lampe

Lavabo

Lit

Livre

Lumière

Lune

Lunette

Main

Marguerite

Mas

Montre

Mur

Musique

Nuage

Ordinateur

Ours

Page

Palme

Panier

Parterre

Peinture

Pelouse

Placard

Plafond

Plancher

Pleur

Poignée

Porte

Quartier

Reflet

Sac

Sens

Soleil

Sommeil

Tableau

Tapis

Tour de piste

Tempête

Tribu

Vacances

Valise

Vert

Veste

Ville

Visage

Voiture

ITEM 11. LE CHAT COURT APRÈS LA (SOURIS).



Adresse

Arbre

Arrosoir

Assiette

Chat

L’assiette

L’éléphant

Chien


Animaux (mammifères, insectes, poissons)

Baleine

Belette

Bête

Biche

Chatte

Chauve-souris

Chèvre

Chienne

Chouette

Crevette

Dinde

Girafe

Libellule

Méduse

Moufette

Panthère

Poule

Personnes du genre féminin

Boulangère

Cousine

Dame

Demoiselle

Femme

Fermière

Grand-mère

Maman

Mercière

Veuve

Jouets ou objets plausibles de jeux pour chat

Balle

Corde

Ficelle

Laisse

Pelote

Peluche

Toupie

Autres

Dent (lien : petite souris)

Gouttière (lien : chat de gouttière)


Banane

Barrière

Bergerie

Bêtise

Boîte

Boucle d’oreille

Bretelle

Brique

Cabriole

Cerise

Chaîne HIFI

Chance

Chanson

Chaussure

Chaussette

Chemise

Cinéma

Clé

Corde

Courgette

Cuillère

Culotte

Cuvette

Danse

Devise

Fatigue

Fenêtre

Feuille

Fin

Fleur

Flotte

Fontaine

Foudre

Gamelle

Gargouille

Gomme

Gravure

Guitare

Jupe

Lampe

Lanterne

Lettre

Libido

Loupe

Lumière

Lune

Mandarine

Mandoline

Mangue

Mer

Messe

Mirabelle

Montagne

Montre

Moto

Moustache

Neige

Nuit

Pantoufle

Pierre

Pinède

Piscine

Planche

Pluie

Poignet

Pomme

Pomme de terre

Porte

Poubelle

Poussière

Poutre

Prise

Queue

Racine

Rage

Récompense

Règle

Rivière

Robe

Salle

Saucisse

Serviette

Table

Tableau

Télévision

Tenaille

Terre

Tête

Tomate

Trippe

Trompette

Truelle

Tulipe

Vaisselle

Verdure

Verrue

Veste

Vie

Viande

Voiture

ITEM 12. AVANT D’ALLER AU LIT, ON ÉTEINT LA (LUMIERE).



Baladeur

Cendrier

Feu

L’armoire

L’école

Feu

Gaz

Lac

Mur

Portefeuille

Soleil

Sous-plat

Stylo

Verre


Objet produisant de la lumière

Bougie

Chandelle

Lampe

Lanterne

Lueur

Loupiotte

Soleil

Electroménager

Baffle d’ordinateur

Cafetière

Chaudière

Gazinière

Machine

Machine à laver

Musique

Radio

Télévision (TV)

Literie

Couette

Coussin

Couverture

Autres

Bouteille de gaz

Chambre

Nuit


Bague

Balançoire

Banane

Bicyclette

Bière

Binette

Blouse

Branche

Brosse à dents

Brouette

Buanderie

Carte

Casserole

Cerise

Chaise

Chanson

Chaumière

Cheminée

Chemise

Clé

Cloche

Cour

Crème

Cuillère

Cuisine

Dalle

Douche

Fenêtre

Feuille

Fleur

Framboise

Fusée

Galaxie

Grand-mère

Grue

Guitare

Jupe

Langue

Loupe

Lune

Lunette

Marmite

Mer

Misère

Montagne

Montre

Mouchoir

Muraille

Nappe

Neige

Noisette

Pagaie

Passoire

Peinture

Pendule

Photo

Plante

Pluie

Poêle

Porte

Poubelle

Poudre

Poule

Puce

Racine

Recette

Rose

Rue

Salle de bain

Serrure

Servante

Sirène

Soif

Sonnette

Sorcière

Source

Table

Tapisserie

Tasse

Teinture

Tempête

Terre

Toilette

Tuile

Vache

Vase

Veste

Ville

Voiture

ITEM 13. IL Y A BEAUCOUP DE LIVRES DANS LA (BIBLIOTHEQUE).



Armoire

Assiette

Atmosphère

Canyon

Champs

Chlore

Champignon

Ciel

Echarpe

Etable

Frigidaire

L’arbre

L’armoire

L’écurie

L’herbe

Les toilettes

Placard

Pot

Trottoir


Lieux d’habitation humain / Commerces / Lieux de travail / Pièces de la maison

Buanderie

Caravane

Cave

Cuisine

Garderie

Ferme

Maison

Menuiserie

Pièce

Pharmacie

Poste

Prison

Remise

Salle à manger

Salle de bain

Véranda

Rangements

Boîte

Caisse

Penderie

Table

Table de nuit

Autres

Page

Poche (lien : livre de poche)


Baignoire

Balance

Bière

Bergerie

Boisson

Bouche

Bougie

Bouteille

Cafetière

Camionnette

Campagne

Capitale

Carlingue

Casserole

Cathédrale

Chanson

Chatte

Chaussure

Cheminée

Choucroute

Clé

Cour (cour de récré)

Cuisinière

Fenêtre

Ficelle

Fleur

Forêt

Fourrière

Fraise

Grange

Grue

Huche à pain

Jardinière

Journée

Jungle

Lampe

Lessive

Lune

Lunette

Machine à laver

Mandarine

Marmite

Mer

Messe

Moquette

Murette

Musique

Nappe

Nature

Nuit

Pâtisserie

Pendentif

Piscine

Plage

Plaque

Poêle

Poire

Porcherie

Porte

Poubelle

Poterie

Praire

Prise

Radio

Rivière

Route

Rue

Sauce

Serrure

Soirée

Taie

Tasse

Taupinière

TV

Tente

Terrasse

Terre

Tête

Tortue

Trousse

Valise

Vaisselle

Valée

Veste

Voiture

ITEM 14. ON DÉPOSE NOTRE ARGENT À LA (BANQUE).



Ascenseur

Au matelas

Banc

Canard

Chromosome

Cimetière

Coffre-fort

Echarpe

Ecole

Fossé

Four

Huître

Lac

Lampadaire

L’armoire

L’eau

Matelas

Radiateur

Restaurant

Tiroir

Trou


Commerces

Boucherie

Boulangerie

Boutique

Charcuterie

Cantine

Chambre de commerce

Crèmerie

Laverie

Libraire

Menuiserie

Pharmacie

Poste

Taverne

Autres (notamment des caches plausibles)

Boîte

Boîte aux lettres

Bourse

Caisse

Chaussette (lien : bas de laine)

Facture

Loterie

Perception

Poche (lien : argent de poche)

Sécurité sociale

Tirelire


Baguette

Baignoire

Balle

Bicyclette

Bière

Bouteille

Buanderie

Bûche

Cabane

Cacahouète

Cafétéria

Calendrier

Carrière

Carte

Cascade

Casse

Cerise

Chambre

Chaise

Chapelle

Chaussure

Cheminée

Classe

Copropriété

Couverture

Crèche

Cuillère

Cuisine

Cuisinière

Cure

Décharge

Déchetterie

Falaise

Femme

Fenêtre

Ferme

Figue

Flûte

Foire

Folie

Fontaine

Fosse

Fourchette

Fourrière

Gare

Girafe

Guitare

Haie

Jardinière

Jument

Jupe

Mairie

Manufacture

Marmite

Mémoire

Mer

Messe

Montagne

Montre

Mosaïque

Musique

Nuit

Patrie

Pelle

Pigne

Piscine

Plage

Pluie

Porte

Poubelle

Poupée

Préfecture

Prison

Publicité

Rivière

Robe

Route

Rue

Salle de bain

Semaine

Source

Station

Sucette

Table

Tarte

Tasse

TV

Tente

Terre

Théière

Toilette

Turbine

Vasque

Voiture

Volonté

ITEM 15. PENDANT LE REPAS, TOUTE LA FAMILLE EST ASSISE AUTOUR DE LA (TABLE).



Assemblée

Assiette

Atre

Berceau

Chevet

Eclipse

Etoile

Feu

Herbe

Nez

Sur la table

Train


Personnes

Défunte

Dépouille

Famille

Grand-mère

Maman

Tante

Aliments

Baguette

Cannelle

Choucroute

Ciboulette

Crevette

Mobilier / Vaisselle

Bibliothèque

Bouteille

Cafetière

Chaise

Cuillère

Cuisinière

Etagère

Marmite

Nappe

Pendule

Poêle

Table de billard

Autres

Bougie

Chaîne stéréo

Chaudière

Cuisson

Cuisine

Cheminée

Lampe

Lumière

Paillasse

Pièce

Piscine

Salle (salle de bain)

Terrasse


Balle

Bague

Baignoire

Baraque

Bassine

Bergerie

Boîte de nuit

Botte

Boue

Boutique

Bûche

Campagne

Chambre

Chambrée

Chanson

Charrue

Chaussure

Chèvre

Console de jeu

Cour

Crevasse

Dépouille

Descente

Drève

Fable

Façade

Fenêtre

Ferme

Fessée

Feuille

Fleur

Fontaine

Forêt

Gangrène

Gazelle

Girafe

Grille

Guitare

Jardinière

Jarretelle

Lessiveuse

Literie

Lune

Machine

Mairie

Marguerite

Messe

Moisson

Montagne

Neige

Niche

Nuit

Nuque

Palissage

Pelle

Pelouse

Péninsule

Pensée

Photo

Pierre

Pile

Pilule

Pivoine

Place

Plaine

Planche

Plante

Porte

Prairie

Préfecture

Primevère

Prise électrique

Pruneau

Rivière

Robe

Route

Rue

Ruelle

Savonnette

Semaine

Serviette

Statue

Terre

Toile

Tombe

Tour

Vache

Veste

Ville

Vitesse

Voie lactée

Voiture

UTILISATION DU FICHIER DE CALCUL AUTOMATIQUE

Etape 1 – Indiquer obligatoirement l’âge et le nombre d’années d’étude de la personne

Il est important de noter que les normes ont été établies pour des personnes âgées entre 18 et 87 ans.

Le sexe n’est pas à spécifier dans le fichier de calcul automatique car cette variable démographique ne contribue pas aux résultats au test.

Dans l’exemple choisi, il s’agit d’une personne âgée de 73 ans avec 12 ans de scolarité. Les années de scolarité sont comptées à partir de la première année du primaire.

Etape 2 –Indiquer les temps et les erreurs des conditions automatique et inhibition pour chacune des phrases

Pour la condition automatique (en bleu) et la condition inhibition (en rose), les temps doivent être arrondis à l’unité inférieure. Les décimales ne sont donc pas valides.

Un temps de 0.78 sera arrondi à 0. Un temps de 2.57 sera arrondi à 2.

Le score d’erreur de la condition automatique est de 0 ou 1.

Le score d’erreur de la condition inhibition est de 0, 1 ou 3.

Etape 3 –Transformation et interprétations des résultats.

Pour la condition automatique, aucune norme n’a été calculée car 98% des participants de l’échantillon ont produit moins de 2 erreurs. La plupart des participants (96%) ont complété en moyenne la condition automatique en moins d’une seconde et 99.5% en moins de 2 secondes.

Pour la condition inhibition, les scores bruts vont être automatiquement transformés.

Une première transformation (LOG10+1) est appliquée afin de pouvoir intégrer la note brute dans le calcul de régression.

Notes brutes Transformation log10(X+1) Temps 11 sec 1.079Nombre d’erreurs 10 1.041

Une seconde transformation permet d’obtenir le score prédit de la personne en fonction des caractéristiques démographiques, c’est-à-dire l’âge et le nombre d’années d’étude. Ce score prédit est obtenu grâce aux équations de régression détaillées ci-dessous.

Equation Score préditTemps ŷ = 0.592 + (0.002x age) - (0.008x education) ŷ = 0.592 + (0.002 x 73) - (0.008 x

12)ŷ = 0.642

Nombre d’erreurs

ŷ = 0.782 + (0.003xage) - (0.02x education) ŷ = 0.782 + (0.003 x 73) - (0.02 x 12) ŷ = 0.761

Enfin, la note Z est calculée selon la formule standard.

ei = score prédit – score observé)1 Ecart-type résiduel Z – score Interprétation2

Temps 0.642 – 1.079 =-0.437 0.19 -2.30 DéficitNombre d’erreurs 0.761 – 1.041 =-0.28 0.24 -1.168 Limite1 Un temps de réaction élevé constitue une performance, donc les résidus sont calculés avec la formule suivante: ei = predicted score - observed score)

2 L’interprétation des résultats selon les critères suivants : ≤ -1.65 déficit ; [-1.64 → -1] limite ; [-0.99 → +0.99] normal ; [+1 → +1.64] supérieur ; ≥ + 1.65 très supérieur.

FEUILLE DE REPONSE – TEST DE HAYLING

1. Condition automatique

Exemples Temps Réponse

Ex 1. Les prisonniers se sont évadés de la : prison

Ex. 2 La neige est de couleur : blanche

Test Erreurs

1. Le facteur s’est fait mordre par un : chien 0 - 1

2. Les pompiers ont éteint le : feu 0 - 1

3. J’ai jeté mes déchets dans la : poubelle 0 - 1

4. Les enfants adorent le gâteau au : chocolat 0 - 1

5. Avant de manger, lavez-vous les : mains 0 - 1

6. En courant, je me suis foulé(e) la : cheville 0 - 1

7. La poule a pondu un : œuf 0 - 1

8. Pour l’appeler, il me faut son numéro de : téléphone 0 - 1

9. Le fermier doit traire les : vaches 0 - 1

10. Pour prévenir la carie, il faut se brosser les : dents 0 - 1

11. La vache donne du : lait 0 - 1

12. Pour se détendre, on écoute de la : musique 0 - 1

13. On dit que les loups sortent les soirs de pleine : lune 0 - 1

14. Avant de traverser la rue, il faut regarder des deux : côtés 0 - 1

15. Dans le journal, on voit sa photo en première : page 0 - 1

Moyenne Total

2. Condition inhibition

Exemples Temps Réponse

Ex 1. Quand ils se sont rencontrés, ce fut le coup de :

Ex. 2 On se mouche le :

Test Erreurs

1. Lorsqu’elle a appris la mauvaise nouvelle, elle a versé des : 0 - 1 - 3

2. Les deux mariés sont partis en voyage de :

0 - 1 - 3

3. Il a posté la lettre sans y mettre un :

0 - 1 - 3

4. Pour se protéger de la pluie, il a ouvert son :

0 - 1 - 3

5. Le bébé pleure pour appeler sa :

0 - 1 - 3

6. Le menuisier a cloué un clou avec un :

0 - 1 - 3

7. Pour améliorer sa vision, il porte des :

0 - 1 - 3

8. Après sa journée de travail, il est rentré à la :

0 - 1 - 3

9. Il était tellement bizarre, on aurait dit qu’il venait d’une autre :

0 - 1 - 3

10. Il est bon de manger trois fois par :

0 - 1 - 3

11. Le chat court après la :

0 - 1 - 3

12. Avant d’aller au lit, on éteint la :

0 - 1 - 3

13. Il y a beaucoup de livres dans la :

0 - 1 - 3

14. On dépose notre argent à la :

0 - 1 - 3

15. Pendant le repas, toute la famille est assise autour de la :

0 - 1 - 3

Moyenne Total

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