«Система образованияobr-klin.ru/wp-content/uploads/2013/03/pb2016.doc · Web...

«Система образованияКлинского муниципального

районав 2015-2016 учебном году»

Клин-2016

Управление образования Администрации Клинского муниципального района

Оглавление

1. Общая характеристика системы образования 81.1.Общая характеристика сети образовательных организаций............................................81.2. Условия осуществления образовательной деятельности................................................8

2. Дошкольное образование 112.1. Ликвидация очередности в дошкольные образовательные организации, развитие инфраструктуры дошкольного образования..........................................................................112.2. Содержание дошкольного образования..........................................................................11

3. Начальное общее, основное общее, среднее общее образование 143.1. Содержание образования..................................................................................................14

3.1.1. Обеспечение реализации ФГОС общего образования...........................................143.1.2. Профильное обучение................................................................................................243.1.3. Развитие инновационной инфраструктуры в системе образования......................26

3.2. Обеспечение доступности получения качественного общего образования................353.2.1. Формы получения образования. Электронное обучение, использование дистанционных образовательных технологий..................................................................353.2.2 Дистанционное образование детей с ограниченными возможностями здоровья.353.2.3. Обучение детей с особенностями развития, по адаптированным программам...38

4. Дополнительное образование, воспитание и психолого-социальное сопровождение детей 40

4.1. Формирование системы непрерывного вариативного дополнительного образования детей..........................................................................................................................................404.2. Модернизация системы воспитательной и психолого-социальной работы в системе образования..............................................................................................................................44

4.2.1. Реализация воспитательной функции системы образования.................................444.2.2. Реализация профилактических программ................................................................494.2.3. Социальная поддержка детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.....594.2.4. Защита прав участников образовательного процесса.............................................65

4.3. Оздоровление и занятость детей в каникулярный период............................................695. Совершенствование муниципальной системы выявления и развития одаренных детей

715.1. Развитие олимпиадного движения. Участие обучающихся в интеллектуальных конкурсах..................................................................................................................................715.2. Внеучебные достижения обучающихся по спортивной направленности...................765.3. Реализация муниципальной программы «Одарённые дети»........................................79

6. Обновление состава и компетенции педагогических кадров, создание механизмов мотивации педагогов к повышению качества работы и непрерывному профессиональному развитию 82

6.1 Общая характеристика кадрового состава образовательных организаций..................826.2 Аттестация педагогических кадров..................................................................................87

2

6.3. Повышение квалификации и переподготовка работников образовательных учреждений в 2015-2016 учебном году..................................................................................886.4. Участие в конкурсах профессионального мастерства...................................................94

7. Система оценки качества образования и информационная открытость системы образования 99

7.1. Организация и проведение государственной итоговой аттестации.............................997.1.1. Государственная итоговая аттестация по программам основного общего образования (ОГЭ, ГВЭ)....................................................................................................1007.1.2. Государственная итоговая аттестация по программам среднего общего образования (ЕГЭ, ГВЭ)....................................................................................................103

7.2.Мониторинг качества образования.................................................................................1077.2.1.Всероссийские проверочные работы.......................................................................1077.2.2. Мониторинговая оценка качества освоения образовательных программ по отдельным предметам........................................................................................................109

7.3. Развитие механизмов внешней оценки качества образования...................................1157.3.1. Единая информационная система учета и мониторинга образовательных достижений обучающихся общеобразовательных организаций Московской области (ЕИС УОД, «Школьный портал»)....................................................................................1167.3.2. Информационная система управления дошкольными образовательными организациями Московской области (ЕИС ДОУ)..........................................................1167.3.3. Единая информационная система мониторинга и анализа контингента обучающихся в общеобразовательных организациях, организациях начального и среднего профессионального, высшего профессионального образования в Московской области (ЕИС «Контингент»)............................................................................................1167.3.4. Единая информационная система мониторинга качества образования в общеобразовательных организациях Московской области (СПО ИСКО)...................1177.3.5. Единая информационная система, содержащая сведения о возможностях дополнительного образования на территории Московской области (СПО ЕИСДОП)..............................................................................................................................................117

8. Обеспечение безопасности образовательного процесса 1188.1. Антитеррористическая защищенность.........................................................................1188.2 Пожарная безопасность...................................................................................................1198.3. ГО и ЧС............................................................................................................................1198.4. Безопасность дорожного движения...............................................................................120

9. Финансирование системы образования1239.1. Финансирование системы образования........................................................................123

10. Задачи системы образования Клинского муниципального района на 2016-2017 учебный год 127Приложения 128

Приложение 1 Парциальные и авторские программы..................................................129Приложение 2 Краткосрочные формы профессионального объединения педагогов 130Приложение 3 ЭКРАН АКТИВНОСТИ ДОО ЗА 2015 – 2016 УЧЕБНЫЙ ГОД.......131Приложение 4 РЕЙТИНГ АКТИВНОСТИ ДОО ЗА 2013-2016 ГОДЫ....................133

3

Приложение 5 Мониторинг успешности предшкольного образования.....................134Приложение 6 Экспериментально-инновационное пространство Клинского муниципального района в 2015-2016 учебном году.......................................................135Приложение 7 Итоги районного конкурса «Фестиваль методических инноваций».138Приложение 8 Итоги районного конкурса «Сфера профессионализма»...................139Приложение 9 Сравнительный анализ участия общеобразовательных организаций в муниципальном этапе областного конкурса на присвоение статуса..........................140региональной инновационной площадки Московской области....................................140Приложение 10 Сравнительный анализ участия дошкольных образовательных организаций в муниципальном этапе областного конкурса на присвоение статуса региональной инновационной площадки Московской области....................................141Приложение 11 Таблица достижений организаций дополнительного образования за год........................................................................................................................................142Приложение 12 Статистические данные о школьном этапе всероссийской олимпиады школьников....................................................................................................151Приложение 13 Сопоставительные результаты обучающихся, ставших победителями и призерами в двух и более олимпиадах муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам....................................152Приложение 14 Победители и призеры регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам....................................154Приложение 15 Участие образовательных организаций в дистанционных конкурсах и олимпиадах......................................................................................................................155Приложение 16 Рейтинг образовательных организаций по итогам олимпиад младших школьников в 2015-2016 учебном году............................................................................156Рейтинг образовательных организаций по итогам олимпиады по русскому языку для обучающихся 5-6-х классов..............................................................................................156Рейтинговая таблица участия образовательных организаций в конкурсе научно-практических работ «День науки – 2016» ....................................................................156Приложение 17 Сравнительный анализ повышения квалификации педагогических работников общеобразовательных учреждений за последние 3 года .........................157Приложение 18 ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических кадров образовательных организаций........................................................................................................................158Приложение 19 ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических кадров образовательных организаций дополнительного образования....................................................................159Приложение 20 Сравнительный анализ результатов участия в конкурсе на получение денежного поощрения учителями Клинского муниципального района.......................160Приложение 21 Количественный состав участников муниципального этапа конкурса на присуждение премии Губернатора Московской области «Лучший учитель-предметник и лучший учитель начальных классов»......................................................161Приложение 22 Список победителей муниципального этапа конкурса на присуждение премии Губернатора Московской области «Лучший учитель-предметник и лучший учитель начальных классов».............................................................................................162

4

Приложение 23 Количественный состав участников муниципального этапа конкурсного отбора претендентов на присуждение премии Губернатора Московской области «Лучший по профессии» в сфере образования.................................................163Приложение 24 Список победителей муниципального этапа конкурса на присуждение премии Губернатора Московской области «Лучший по профессии» в сфере образования..............................................................................................................164Приложение 25 Количественный состав участников муниципального этапа конкурсного отбора на присуждение премии Губернатора Московской области «Лучший по профессии» в сфере образования...............................................................165Приложение 26 Итоги районного конкурса «Педагог года-2016»...............................166Приложение 27 Итоги муниципального этапа конкурса «Воспитать человека»........167Приложение 28 Рейтинг образовательных учреждений по результатам ОГЭ по алгебре по оценке...............................................................................................................168Приложение 29 Рейтинг образовательных учреждений по результатам ОГЭ по геометрии по оценке..........................................................................................................169Приложение 30 Рейтинг образовательных учреждений по результатам ОГЭ по математике по оценке........................................................................................................170Приложение 31 Рейтинг образовательных учреждений по результатам ОГЭ по русскому языку по оценке.................................................................................................171Приложение 32 Рейтинг образовательных учреждений по результатам ОГЭ по английскому языку.............................................................................................................172Приложение 33 Рейтинг образовательных учреждений по результатам ОГЭ по биологии..............................................................................................................................173Приложение 34 Рейтинг образовательных учреждений по результатам ОГЭ по географии............................................................................................................................174Приложение 35 Рейтинг образовательных учреждений по результатам ОГЭ по информатике и ИКТ...........................................................................................................175Приложение 36 Рейтинг образовательных учреждений по результатам ОГЭ по истории................................................................................................................................176Приложение 37 Рейтинг образовательных учреждений по результатам ОГЭ по литературе...........................................................................................................................177Приложение 38 Рейтинг образовательных учреждений по результатам ОГЭ по обществознанию.................................................................................................................178Приложение 39 Рейтинг образовательных учреждений по результатам ОГЭ по физике..............................................................................................................................................179Приложение 40 Рейтинг образовательных учреждений по результатам ОГЭ по химии..............................................................................................................................................180Приложение 41 Рейтинг образовательных учреждений по результатам.....................181ЕГЭ по русскому языку (мин. 24).....................................................................................181Приложение 42 Рейтинг образовательных учреждений по результатам ЕГЭ............182Математика базового уровня (мин 3)...............................................................................182Приложение 43 Рейтинг образовательных учреждений по результатам ЕГЭ............183Математика профильного уровня (мин 27).....................................................................183Приложение 44 Рейтинг образовательных учреждений по результатам ЕГЭ............184

5

Иностранные языки (мин 22)............................................................................................184Приложение 45 Рейтинг образовательных учреждений по результатам ЕГЭ............185Биология (мин 36) ............................................................................................................185Приложение 46 Рейтинг образовательных учреждений по результатам ЕГЭ............186Литература (мин 32)...........................................................................................................186Приложение 47 Рейтинг образовательных учреждений по результатам ЕГЭ............187Обществознание (мин 42)..................................................................................................187Приложение 48 Рейтинг образовательных учреждений по результатам ЕГЭ............188История (мин 32)................................................................................................................188Приложение 49 Рейтинг образовательных учреждений по результатам ЕГЭ............189Химия (мин 36)...................................................................................................................189Приложение 50 Рейтинг образовательных учреждений по результатам ЕГЭ............190Физика (мин 36)..................................................................................................................190Приложение 51 Рейтинг образовательных учреждений по результатам ЕГЭ............191Информатика и ИКТ (мин 40)...........................................................................................191Приложение 52 Итоги мониторинга по английскому языку в 4 классах....................192Приложение 53 Итоги мониторинга по английскому языку в 9 классах....................193Приложение 54 Итоги пробного ЕГЭ по английскому языку......................................194Приложение 55 Итоги мониторинга по немецкому языку в 4 классах........................195Приложение 56 Итоги мониторинга по немецкому языку в 9 классах........................196Приложение 57 Итоги мониторинга по немецкому языку в 11 классах......................197Приложение 58 Итоги мониторинга по французскому языку в 4 классах.................198Приложение 59 Итоги мониторинга по французскому языку в 9 классах..................199Приложение 60 Итоги мониторинга по русскому языку в 10 классах........................200Приложение 61 Итоги мониторинга по русскому языку в 11 классах........................201Приложение 62 Итоги мониторинга по литературе в 10 классах.................................202Приложение 63 Итоги мониторинга по литературе в 11 классах.................................203Приложение 64 Итоги мониторинга по обществознанию в 11 классах......................204Приложение 65 Итоги мониторинга по истории в 8 классах........................................205Приложение 66 Итоги мониторинга по географии в 6-х классах................................206Приложение 67 Итоги мониторинга по географии в 7 классах....................................207Приложение 68 Результаты мониторинга по геометрии в 7 классах...........................208Приложение 69 Результаты мониторинга по геометрии в 8 классах...........................209Приложение 70 Результаты мониторинга по химии в 8 классах .................................210Приложение 71 Результаты мониторинга по физике в 11 классах..............................211Приложение 72 Результаты диагностических исследований по географии 9-й кл...212Приложение 73 Результаты диагностических исследований по географии 10-й кл. 213Приложение 74 Результаты диагностических исследований по географии 11-й кл 214Приложение 75 Результаты диагностических исследований по математике (база)...215

6

Приложение 76 Результаты диагностических исследований по математике 9-й кл...216Приложение 77 Результаты диагностических исследований по математике 10-й кл 217Приложение 78 Результаты диагностических исследований по математике (профильная) 11-й класс....................................................................................................218Приложение 79 Результаты диагностических исследований по обществознанию (база) 11-й класс............................................................................................................................219Приложение 80 Результаты диагностических исследований по обществознанию.....2209-й класс..............................................................................................................................220Приложение 81 Результаты диагностических исследований по обществознанию.....22110-й класс............................................................................................................................221Приложение 82 Результаты диагностических исследований по обществознанию (профильное) 11-й класс....................................................................................................222Приложение 83 Результаты диагностических исследований по русскому языку.......2239 -й класс.............................................................................................................................223Приложение 84 Результаты диагностических исследований по русскому языку.......22410 -й класс...........................................................................................................................224Приложение 85 Результаты диагностических исследований по русскому языку.......22511 -й класс...........................................................................................................................225Приложение 86 Результаты диагностических работ по математике 5-й класс............226Результаты диагностических работ по русскому языку 5-й класс................................226Приложение 87 Результаты комплексной работы 4 – й класс.......................................227Приложение 88 Результаты комплексной работы 5 – й класс.......................................228Приложение 89 Результаты диагностической работы по математике 6-й класс.........229

7

1. Общая характеристика системы образования1.1 Общая характеристика сети образовательных организаций

По размерам сети муниципальных образовательных организаций, численности обучающихся и воспитанников система образования Клинского муниципального района является одной из наиболее крупных в Московской области и на конец 2015-2016 учебного года включает в себя:

31 дошкольную образовательную организацию, сеть образовательных учреждений сократилась на 16 единиц по причине реорганизации в форме присоединения (укрупнения дошкольных образовательных организаций).

Из них: 19-городских, 12-сельских. В том числе:28 - бюджетных, 2 - автономных, 1 - частный детский сад.

31 общеобразовательная организация (сеть сократилась на 1 единицу по причине реорганизации путем присоединения)

Из них 14 сельских, 17 городских. В том числе:1 общеобразовательная организация, осуществляющая образовательную

деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам;2 школы-интерната;

2 организации дополнительного образования, подведомственных Управлению образования, из них:

1 дом детского творчества;1 станция юных техников.

3 спортивные школы в июле-августе 2016 года преобразованы в организации нового типа (организации спортивной подготовки) и переведены в ведомство Управления по делам культуры и спорта.

2 школы искусств реализуют предпрофессиональные дополнительные образовательные программы и подведомственны Управлению культуры.

В Клинском муниципальном районе функционирует 1 частная дошкольная образовательная организация с контингентом 78 воспитанников и 1 частная общеобразовательная организация с контингентом 164 обучающихся.

В районе обеспечены высокие показатели охвата образовательными услугами: услугами дошкольного образования охвачено 100 % детей в возрасте от 3 до 7 лет; услугами общего образования охвачено 99,9 % детей и подростков; услугами дополнительного образования детей в организациях дополнительного

образования охвачено 33,2 % детей в возрасте от 5 до 18 лет включительно.

1.2 Условия осуществления образовательной деятельностиБольшинство зданий образовательных организаций Клинского муниципального

района построено в 50-80-ые годы ХХ века. Все виды благоустройства (канализацию, водопровод, энергоснабжение, центральное отопление) имеют 100% учреждений. По состоянию 30.05.2016 года МДОУ Д/С №23 «АЛЕНУШКА» (отделение №5) находится в аварийном состоянии. МДОУ №17 «Машенька» (г. Высоковск) - на капитальном ремонте, МДОУ №15 «СКАЗКА» - на реконструкции. Процент износа зданий выше 60% имеют 18

8

детских садов (58%), 18 школ (54%), 2 учреждения дополнительного образования (40%). Проведение капитального ремонта требуется в 5 общеобразовательных учреждениях (15%), в 3 дошкольных (10%), 2 учреждениях дополнительного образования (40%).

Неравномерное распределение обучающихся по общеобразовательным организациям района (высокая плотность в городских ОУ и низкая в сельских) привело к тому, что при неполной загруженности всего школьного фонда в целом, 5 городских учреждений (15%) испытывают дефицит мест и вынуждены вести занятия в две смены. В 2015-2016 учебном году во вторую смену обучались 714 человек, что составило 5,3% от общего количества обучающихся (в 2013-2014 - 1064 чел., 9,1%; в 2014-2015 - 759 человека, 6%). Снижение процента обучающихся во вторую смену объясняется проведением ряда альтернативных мероприятий по эффективному использованию всех помещений школы, а также решением кадровых вопросов.

Дальнейший рост численности детского населения требует принятия мер по ликвидации обучения во вторую смену. В этих целях в районе разработана Дорожная карта на 2015-2018г.г., предполагающая строительство новых и реконструкцию с расширением мест имеющихся школьных зданий.

Во всех общеобразовательных организациях района организовано питание обучающихся. Обеспечено пищеблоками 100% школ. Имеют столовые, работающие на сырье – 30 МОУ (96%). Буфеты-раздаточные имеют 3 МОУ (10%).

Показатель охвата горячим питанием в муниципальных общеобразовательных учреждениях составил 85,1% (в том числе на уровне начального общего образования 99%, основного – 85,5%, среднего – 16%).

Столовыми, работающими на сырье, оборудованы все дошкольные образовательные организации.

Организацию питания в образовательных организациях обеспечивает МУП «Комбинат школьного питания».

В 19 общеобразовательных организациях Клинского муниципального района (61%) оборудованы медицинские кабинеты. Имеют лицензию на медицинскую деятельность 18 из них. Обучающиеся 9 сельских ОО обслуживаются на ФАПах или в сельских амбулаториях. Обучающиеся 4 городских школ - на базе имеющих лицензию медицинских кабинетов и детской городской поликлиники.

У всех действующих дошкольных организаций имеются медицинские кабинеты, кроме МДОУ №55 «ИСКОРКА», воспитанники которого обслуживаются на ФАПе. Имеют лицензию на право осуществления медицинской деятельности 26 кабинетов, 3 медицинских кабинета - в стадии оформления (МДОУ №11«УЛЫБКА», МДОУ №6 «КРИСТАЛЛИК», МДОУ №20 «ВАСИЛЕК»).

С учреждениями здравоохранения заключены договоры об оказании медицинских услуг.

В 26 общеобразовательных и 22 дошкольных организациях Клинского муниципального района имеются спортивные залы, на территории 26 школ оборудованы спортивные площадки. Оснащённость спортивных залов оборудованием удовлетворительная. Для приведения в соответствие с современными требованиями все спортивные площадки необходимо дооборудовать.

Нет спортивных залов в 3 школах; занятия физической культуры проводятся на условиях договора пользования на базе детско-юношеской спортивной школы (СОШ С УИОП №7, СОШ №11), пожарной части (ООШ №9).

9

Все общеобразовательные организации имеют библиотеки. Однако современным требованиям большая часть из них соответствует частично. Финансирование на приобретение учебников поступает из регионального бюджета. Процент удовлетворения потребности, учащихся в учебниках согласно утвержденной программе и учебному плану ОУ составляет 100%.

В настоящий момент обучающиеся имеют возможность пользоваться не только библиотечным фондом образовательных организаций, но образовательными ресурсами в сети Интернет. Все образовательные организации района, включая дошкольные, подключены к сети Интернет.

По состоянию на 30.05.2016 число персональных компьютеров, используемых в учебных целях, в расчете на 100 учащихся общеобразовательных организаций составляет 12.

10

2. Дошкольное образование2.1 Ликвидация очередности в дошкольные образовательные организации, развитие инфраструктуры дошкольного образования

Системой дошкольного образования в 2015-2016 учебном году было охвачено 6566 детей (65% от общего количества детей от 1 до 7 лет, проживающих на территории Клинского муниципального района), что на 3 % больше по сравнению с 2015 годом. Увеличение охвата дошкольным образованием осуществилось за счет открытия нового здания дошкольного образовательного учреждения №20 «ВАСИЛЕК» на 140 мест по адресу: Московская область, Клинский район, г. Высоковск, ул. Текстильная, д. 7-А.

Прогнозный показатель очерёдности на 01.01.2016г. составлял - 2535 детей. Актуальная очередь детей от 3 до 7 лет отсутствует.

Вместе с тем, возрастает потребность населения в дошкольном образовании для детей от 1,5 до 3 лет. Для решения этой проблемы возвращено в систему образования здание детского сада, расположенное по адресу: Московская область, г. Клин, ул. Мира, д. 38- А. В настоящее время здание находится на реконструкции.

2.2 Содержание дошкольного образованияСогласно Федеральному закону «Об образовании в Российской Федерации»

от 29 декабря 2012г. №273-ФЗ дошкольное образование является уровнем общего образования наряду с начальным общим, основным общим и средним общим образованием.

Именно в дошкольном детстве закладываются ценностные установки развития личности ребенка, основы его идентичности, отношения к миру, обществу, семье и самому себе. Поэтому миссия дошкольного образования – сохранение уникальности и самоценности дошкольного детства. Этому способствует реализация образовательной программы дошкольной образовательной организации. В Клинском муниципальном районе в 100% детских садов разработаны образовательные программы, соответствующие федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования. Основой для разработки является Примерная основная образовательная программа дошкольного образования, одобренная решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 20 мая 2015г. № 2/15).

Вариативность содержания образовательных программ ДОО осуществлялась благодаря реализации парциальных и авторских программ по основным направлениям развития детей дошкольного возраста (Приложение 1).

11

Использование широкого спектра программ позволяет в полной мере удовлетворить образовательные потребности всех участников образовательных отношений, а преобладание программ социально-коммуникативного и художественно-эстетического способствует реализации основных принципов ФГОС дошкольного образования (пункт 1.2 ФГОС ДО).

В соответствии с Уставом в дошкольных образовательных организациях оказываются дополнительные образовательные услуги, организуемые с учетом пожеланий детей и их родителей и потенциала педагогических работников: кружки, студии, клубы, секции.

Охват воспитанников ДОО дополнительными образовательными услугами2013-2014 учебный год 2014-2015 учебный год 2015-2016 учебный год

Всего детей в ДОУ

Количество детей, посещающих кружки

%Всего детей в ДОУ


%Всего детей в ДОУ


%

5681 3284 42% 6254 2669 43% 6566 3111 47%

Следует отметить относительное и абсолютное увеличение обучающихся, получающих дополнительные образовательные услуги. Причины этого: широкий спектр образовательных услуг, предоставляемых в ДОО, предоставляемый с учетом потребностей родителей и способностей детей; привлечение узких специалистов из других организаций.

В 2015-2016 учебном году была определена районная методическая тема работы для дошкольных образовательных организаций «Методическое сопровождение внедрения и реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования», которая решалась на уровне РМО, творческих и проблемных групп и краткосрочных форм профессионального взаимодействия педагогов ДОО.

Одной из эффективных форм профессионального взаимодействия педагогов, позволяющих сформировать необходимые профессиональные компетенции, являются проблемные и творческие группы. Они объединяют педагогов ДОУ, имеющих потребность в изучении и освоении определенных тем (проблемные группы) или педагогов, уже имеющих определенные наработки по интересующей теме, но желающих расширить и пополнить свои знания (творческие группы).

В Клинском муниципальном районе для педагогов дошкольного образования в 2015-2016 учебном году функционировали 1 творческая и 1 проблемная группы:

Формы работы ТематикаТворческая группа Обеспечение преемственности в реализации ФГОС ДО и НООПроблемная группа Разработка единой рабочей программы для учителей-логопедов,

работающих с детьми ТНР в соответствии с ФГОС ДО в Клинском муниципальном районе

Уменьшение количества проблемных и творческих групп свидетельствует о достаточно высоком уровне профессионализма педагогов и создании информационно-образовательной среды как пространства самореализации личности педагога.

Для удовлетворения профессиональных потребностей воспитателей детских садов наряду с традиционными районными методическими объединениями, функционировали краткосрочные формы профессионального взаимодействия педагогов: семинары, семинары-практикумы, мастер-классы по наиболее актуальным темам. Преимуществом данных форм

12

работы является возможность педагога выбрать ту тему и ту форму работы, которая для него наиболее интересна и понятна, так как ведущими принципами их организации являются дифференциация, непрерывность и адресность. Уменьшение количества проводимых мероприятий позволяет повысить их качество. Традиционно самыми востребованными являются семинары-практикумы. Эта форма работы позволяет педагогам не только получить теоретические знания, но и применить их на практике, оценив эффективность использования (Приложение 2).

Показателем профессионализма педагогов ДОУ является участие в различных конкурсах. В 2015-2016 учебном году педагоги и их воспитанники приняли участие в профессиональных и творческих конкурсах различного уровня. Наиболее активно в них участвовали МДОУ: «АЛЕНУШКА», «ЖЕМЧУЖИНКА», «КРИСТАЛЛИК», «ТОПОЛЕК», «ЧАЙКА», «ЧЕБУРАШКА», «ЩЕЛКУНЧИК».

МДОУ №53 «ЧЕБУРАШКА» занял 3 место на Всероссийском конкурсе «Лучшая инновационная площадка», МДОУ №11 «УЛЫБКА» награжден дипломом первой степени II Всероссийского конкурса «Нам нести знамя Победы» (Приложения 3 и 4).

Результатом реализации образовательной программы дошкольного образования и критерием определения эффективности работы ДОО является диагностика освоения ООП детьми 6-7 лет.

В мае 2016 года в дошкольных образовательных учреждениях Клинского муниципального района была проведена диагностика освоения целевых ориентиров (Приложение 5).

Самые высокие результаты сформированности – по разделу «Социально-коммуникативное развитие», которое направлено на успешную социализацию обучающихся. Самые низкие результаты по разделу «Речевое развитие», причина этого: увеличение количества детей логопатов и билингвов.

3. Начальное общее, основное общее, среднее общее образование13

3.1 Содержание образования

3.1.1 Обеспечение реализации ФГОС общего образования

В 2015-2016 учебном году по реализации данного направления были запланированы следующие задачи:

Реализация федеральных государственных образовательных стандартов в 1-х, 2-х, 3-х, 4-х и 5-х классах общеобразовательных организаций в плановом режиме;

Внедрение федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования в 6-х, 7-х, 8-х классах общеобразовательных организаций, реализующих программы основного общего образования в опережающем режиме;

Внедрение в образовательную деятельность технологий системно-деятельностного подхода и системы оценки планируемых результатов;

Проведение мониторинга реализации федеральных государственных образовательных стандартов начального и основного общего образования;

Совершенствование системы оценки качества внедрения ФГОС НОО и ФГОС ООО;

Повышение эффективности психолого-педагогического сопровождения процесса введения ФГОС НОО и ООО;

Обеспечение преемственности ДОУ- НОО- ООО в условиях реализации ФГОС.

Эти задачи реализовывались через систему мероприятий, целью которых являлось совершенствование профессионального мастерства педагогов, развитие их творческого потенциала, направленного на повышение эффективности и качества педагогического процесса в условиях реализации ФГОС.

Начальное общее образованиеВ 2015-2016 учебном году реализация ФГОС НОО во всех общеобразовательных

организациях (5198 обучающихся) Клинского муниципального района осуществлялась в штатном режиме. Для реализации основных образовательных программ, обеспечивающих выполнение федеральных государственных образовательных стандартов начального образования, в школах района были созданы соответствующие условия. Особое внимание было уделено выбору УМК из федерального перечня учебников в соответствии с требованиями ФГОС общего образования.

Основными параметрами, учитываемыми при выборе учебников общеобразовательными организациями, являлись:

наличие полной и объективной информации о линиях современных учебно-методических комплектов различных издательств, при этом более предпочтительным является выбор линеек УМК, сформированных на основе принципа преемственности содержания уровней образования;

соответствие основной образовательной программы начального общего образования содержанию конкретных УМК;

наличие опыта использования рекомендуемых учебников в образовательной деятельности.

Предпочтение было отдано следующим УМК:

14

Название УМК Количество образовательных организацийШкола России 24 73%Школа 2100 4 11%Гармония 1 3%Система учебников 3 8%Перспективная начальная школа 2 5%Система Эльконина-Давыдова 2 5%

Следует отметить, что учителя начальных классов имеют высокий профессиональный ценз, 67% из них имеют первую и высшую квалификационную категорию.

Уровень квалификации педагогических кадров (начальная школа)Квалификационные категории

Нет категории Соответствие занимаемой должности

Вторая Первая Высшая

Всего (%) 15 7 11 48 19

Эти показатели являются итогом постоянной работы педагогов над повышением уровня своего профессионализма в рамках самообразования, участия в методических мероприятиях различного статуса, курсовой подготовки.

Курсовая подготовкаДля успешной реализации образовательных стандартов все административные

команды и учителя начальных классов общеобразовательных организаций проходят курсовую подготовку по вопросам реализации ФГОС НОО. В этом учебном году на курсах повышения квалификации обучились 53 учителя начальных классов. Наиболее актуальными были темы: «Педагогические системы начального образования в условиях реализации ФГОС», «Педагогические условия формирования информационной компетенции младших школьников в соответствии с ФГОС НОО», «Достижение и оценка планируемых результатов в соответствии с требованиями ФГОС НОО», «Организация внеурочной деятельности в начальной школе», «Развитие алгоритмической культуры младшего школьника в условиях реализации ФГОС НОО».

РМО, проблемные и творческие группыВ межкурсовой период учителям начальных классов была предоставлена возможность

повысить свою квалификацию, приняв участие в работе педагогических сообществ: районного методического объединения учителей начальных классов, творческой группы «Разработка инструментария для оценки сформированности универсальных учебных действий учащихся», проблемной группы «Подготовка младших школьников к олимпиадам» и творческой группы «Обеспечение преемственности в реализации ФГОС ДО и НОО».

На заседаниях сообществ рассматривались вопросы: разработка рабочих программ в контексте ФГОС; внедрение технологий деятельностного подхода в образовательную деятельность; разработка инструментария для оценки сформированности универсальных учебных

действий составление технологической карты урока: организация внеурочной деятельности в ОО; разработка мониторинга успешности предшкольного образования;

15

формы взаимодействия педагогов дошкольного и начального общего образования в рамках реализации ФГОС ДО и ФГОС НОО.

В течение учебного года по актуальным проблемам начального образования были проведены семинары-практикумы: для руководителей ШМО учителей начальных классов ОО по теме «Использование инновационных педагогических технологий в условиях реализации ФГОС НОО» (МОУ-ГИМНАЗИЯ №15); для заместителей директоров по УВР - «Формирование навыков самоконтроля и самооценки у младших школьников» (МОО - СОШ с УИОП №7); для молодых педагогов в рамках Школы педагогического мастерства - «Приёмы педагогической техники как инструментарий мастерства учителя» (МОУ ЛИЦЕЙ №10).

В рамках перечисленных семинаров с целью распространения опыта работы учителями начальных классов были проведены открытые уроки (12), внеурочные занятия (6). Мастер-классы для своих коллег показали: В.С.Сибирёва, учитель начальных классов МОУ ЛИЦЕЙ №10, по теме «Оценивание результатов обучения в соответствии с требованиями ФГОС»; Н.А.Корябина, учитель начальных классов МОУ-СОШ №8, по теме «Приёмы и формы организации групповой работы при формировании УУД на уроках русского языка в начальной школе»; С.В.Ямолова, учитель начальных классов МОУ-ШКОЛА «ЮНОСТЬ», по теме «Формирование УУД на уроках математики».

Заседания проблемных и творческих групп учителей начальных классов проводились ежемесячно. В ходе их работы были рассмотрены важнейшие аспекты реализации ФГОС:

- обеспечение преемственности основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования: целевая, содержательная, технологическая (в рамках творческой группы «Обеспечение преемственности в реализации ФГОС ДО и НОО»);

- апробация механизма оценки сформированности универсальных учебных действий у обучающихся (в рамках проблемной группы «Разработка инструментария для оценки сформированности универсальных учебных действий учащихся»);

- создание системы подготовки младших школьников к предметным олимпиадам (в рамках проблемной группы «Подготовка младших школьников к олимпиадам»).

Оценивая эффективность работы педагогических объединений, следует отметить, что разработанный ими материал был представлен перед педагогической общественностью на заседаниях РМО для учителей начальных классов в формате круглого стола, мастер-классов, дискуссий, а также на зональном научно-практическом семинаре «Опыт и перспективы организации работы по преемственности дошкольного, начального общего и основного общего образования в рамках ФГОС».

Внеурочная деятельность в начальных классах организовывалась по 5 направлениям развития личности ребенка: спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное. Высокий уровень профессионального мастерства во внеурочной деятельности продемонстрировали: О.Л.Огурцова, учитель физической культуры, И.И.Савельева, учитель начальных классов в рамках семинара для учителей начальных классов, проходившего в МОУ - ГИМНАЗИЯ №15. Они показали нестандартные, интересные, творческие виды деятельности. Однако в данной работе имеются проблемы. Основной причиной отсутствия педагогического эффекта организации внеурочной деятельности является традиционность подходов в решении данной проблемы, консервативность взглядов на способы организации внеурочных занятий, преобладание оптимизационной модели организации внеурочной деятельности, использование линейного расписания.

16

Учителями начальных классов велась большая работа по развитию творческой одаренности учащихся. Обучающиеся начальных классов Клинского муниципального района, как и в прошлые года, принимали активное участие: в дистанционных Всероссийских конкурсах «Русский медвежонок», «Кенгуру», «Золотое

Руно», «Кит», «Леонардо», «Наше наследие», «Пегас»; в интеллектуально-личностном марафоне «Твои возможности»; в муниципальном конкурсе проектных и исследовательских работ «День науки» (18

человек, из них 4 победителя и 4 лауреата); в муниципальных олимпиадах по предметам: окружающий мир (40 чел. из 29

образовательных организаций), математика (38 чел. из 23 образовательных организаций), литературное чтение (35 чел. из 24 образовательных организаций), русский язык (34 чел. из 25 образовательных организаций);

в муниципальном и региональном этапах олимпиады «Наше наследие» (90 обучающихся 3,4-х классов).

Педагоги начального уровня образования в течение учебного года принимали участие в профессиональных конкурсах мастерства. И.Н.Сальникова, учитель начальных классов МОУ-СОШ №17, стала участницей районного конкурса «Педагог года-2016» в номинации «Учитель года»; группа учителей начальных классов МОО-СОШ с УИОП №7 и учителя начальных классов Н.В.Санталова (МОУ-СОШ №13), Н.И.Криштапова (МОУ-ЛИЦЕЙ №10) представили интересный методический материал на районном конкурсе «Фестиваль методических инноваций» и были по достоинству оценены жюри конкурса, став победителями и лауреатами. В конкурсном отборе учителей-предметников и учителей начальных классов на присуждение премии Губернатора Московской области «Лучший учитель-предметник и лучший учитель начальных классов» приняли участие 9 учителей начальных классов, одна из них Е.В.Мишина (МОУ-СОШ №16) стала победителем муниципального этапа и участником регионального этапа.

Опытом своей работы учителя начальных классов делятся в сетевых образовательных сообществах: http://www. infourok.ru , http://multiurok.ru, http://nsportal.ru, http://www.proshkolu.ru, http://www.1september.ru. Многими учителями созданы личные сайты. Но наряду с успехами в работе есть и проблемы: некоторыми педагогами недостаточно используются компьютерные технологии, мало внимания уделяется вопросам самообразования, действенному участию в методических мероприятиях.

В 2016-2017 учебном году следует обеспечить методическое сопровождение учителей начальной школы по следующим вопросам: обеспечение преемственности программы формирования УУД при переходе от

дошкольного к начальному, от начального к основному общему образованию; внедрение в практику эффективных технологий, приемов и методов при организации

урочной и внеурочной деятельности; совершенствование педагогического мастерства в формировании универсальных

учебных действий; создание условий для активного включения учителей в педагогический поиск,

творческую и исследовательскую деятельность; активизировать работу педагогов по отражению своих педагогических находок в СМИ; создание банка данных педагогической успешности учителя начальных классов на этапе

реализации ФГОС; совершенствование системы работы с одаренными детьми;

17

http://www.1september.ru/

http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Fwww.proshkolu.ru&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNFCib5_8NPGByuyxheq0F3FtAF1ow

http://nsportal.ru/

http://multiurok.ru/

http://www.infourok.ru/

отслеживание качества обученности учащихся.

Основное общее образованиеРеализация федеральных образовательных стандартов основного общего образования

в 2015-2016 учебном году осуществлялась: в плановом режиме в 5-х классах всех общеобразовательных организаций; в опережающем режиме в 6-х, 7-х и 8-х классах в десяти общеобразовательных

организациях. Сведения о внедрении ФГОС НОО и ФГОС ООО в 2015-2016

учебном годуУровни образования

Кол-во

ОО

Кол-во обучающихсяв них

В том числе по классам1 2 3 4 5 6 7 8 9

Начальное общее образование

30 5198 1402 1288 1251 1257 Х Х Х Х Х

Основное общее образование

30 2505 1290 582 481 152 0

В том числе пилотные школы

10 1825 Х Х Х Х 610 582 481 152 0

Доля учащихся 5-х классов, обучающихся в соответствии с ФГОС ООО, составляет 100%, учащихся 6-х классов - 46,7%, учащихся 7-х классов - 38,7%, учащихся 8-х классов - 41,3%.

Доля учащихся основной школы, обучающихся по ФГОС (в общей численности учащихся основной школы общеобразовательных организаций) - 46,8%.

Опыт сетевого взаимодействия в условиях открытого образовательного пространства сделал возможным организовать систему сопровождения профессионального развития педагогов на региональном и муниципальном уровнях с целью: развитие тьюторской системы сопровождения реализации ФГОС на муниципальном

уровне; разработка методических рекомендаций по формированию комплексной модели оценки

качества образования: мониторинг оценки планируемых результатов, управленческий, педагогический и родительский аудит;

повышение эффективности психолого-педагогического сопровождения процесса введения ФГОС ДОО, НОО и ООО;

активное использование школ-пилотных площадок по реализации ФГОС ООО в опережающем режиме в качестве баз для повышения квалификации педагогов района;

формирование банка данных успешных практик опыта введения и реализации ФГОС НОО и ООО для последующей диссеминации;

создание единой информационной среды, обеспечивающей широкий, постоянный и устойчивый доступ к информации, связанной с реализацией ФГОС через сайты Управления образования и МУ «Методический кабинет».

Поставленные цели реализовывались через комплекс мероприятий, организованных на региональном и муниципальном уровнях.

18

Курсовая подготовкаЧерез региональную информационную систему в 2015-2016 уч. году курсы

повышения квалификации по реализации ФГОС ООО прошли 66 человек. С 2011 года по сегодняшний день обучено 679 педагогов, что составляет 91,2% от общего количества педагогических работников основной школы. Наиболее востребованными были курсы по теме: «Актуальные проблемы развития профессиональной компетентности учителя биологии (в условиях реализации ФГОС)» - 20 человек; «Актуальные проблемы развития профессиональных компетенций учителя русского языка и литературы (в условиях реализации ФГОС)» - 8 человек; «Актуальные проблемы развития профессиональной компетентности учителя истории и обществознания (в условиях реализации ФГОС ООО)» - 6 человек.

ГБОУ ВПО МО «Академия социального управления», выступающая региональным оператором введения ФГОС, в течение учебного года организовывала системную научно-методическую работу с педагогическими и управленческими кадрами ресурсных центров в рамках консультаций, семинаров, вебинаров.

В начале учебного года в рамках регионального мониторинга во всех общеобразовательных организациях Клинского муниципального района проводились диагностические исследования в 9-х, 10-х и 11-х классах по предметам: русский язык, математика, обществознание и география (Приложение 21 к п.7.1.3.), в 5-х классах по русскому языку и математике (Приложение 22 к п.7.1.3.). В ходе анализа были выявлены сильные и слабые стороны в усвоении материала обучающимися. В школах и районе были выработаны способы коррекции текущего образовательного процесса.

РМО, проблемные и творческие группыРазвитие профессиональных компетенций педагогических и административных

работников по внедрению ФРОС ООО являлось приоритетным направлением в работе районных педагогических сообществ.

Учителя - предметники повышали свой профессиональный уровень, принимая участие в работе семинаров, семинаров-практикумов, мастер-классов.

Учителя русского языка и литературы организовывали свою деятельность в рамках РМО с целью развития профессиональных компетенций в условиях модернизации образования и внедрения ФГОС. Профессиональный рост учителя сопровождался поиском новых методик и освоением инновационных технологий на занятиях постоянно действующего семинара «Особенности преподавания русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО». В течение учебного года в формате этих объединений прошло множество методических мероприятий: учитель О. В. Шаталова провела мастер-класс на тему «Технология творческих

мастерских на уроках литературы» с показом видеофрагмента урока; презентация на тему «Деятельностный подход на уроках русского языка: особенности

применения игровых технологий» сделала Е.В.Пашайкина, учитель МОУ - ГИМНАЗИИ №1;

семинар-практикум «Театральные постановки как способ изучения художественных произведений» провела учитель С.С.Святова. Она продемонстрировавшая использование средств театра в педагогическом процессе;

очень насыщенным по содержанию оказался семинар «Модель диагностической контрольной работы по русскому языку в соответствии с требованиями ФГОС ООО».

19

Шесть учителей транслировали коллегам свой педагогический опыт: С.А.Калюжная - доклад на тему «Формы контроля и методы диагностики предметных и метапредметных результатов обучения в соответствии с требованиями ФГОС ООО»; С. Р. Плешнёва - материалы по диагностике познавательных метапредметных результатов школьников по русскому языку; Ж.А.Серебрякова - демонстрация возможностей тéстовых технологий на уроках контроля знаний; Н.Г.Роор и Г.Н.Волошина - представление эффективного опыта по формированию текстовóй компетенции обучающихся и использованию комплексной работы с текстом как оптимальной формы диагностики и контроля предметных компетенций учащихся по русскому языку;

- семинар на тему «Внеурочная деятельность как продолжение уроков русского языка и литературы» проводился в МОУ-ГИМНАЗИЯ №2. Учитель Е.А.Соколова сделала тематический доклад, а Н.В.Савосина репрезентировала свой опыт по использованию инновационной технологии «Языковой портфель»;

- открытый урок русского языка в 5 классе на тему «Вид глагола» дала Г.Н.Лужнова (МОУ-ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №1);

- Е.В.Прокудина провела интереснейший интегрированный урок литературы с элементами музейной педагогики на тему «Моя родословная» (МОУ - НОВОЩАПОВСКАЯ СОШ).

Результатом заседаний РМО и ПДС стали изучение, анализ и внедрение учителями русского языка и литературы в собственную педагогическую практику инновационных технологий и методических приёмов. Творческой группой «Разработка диагностического инструментария для мониторинга предметных компетенций старшеклассников по русскому языку и литературе» были разработаны единые требования проведения мониторинга качества филологического образования старшеклассников, проанализированы итоги мониторинга и даны рекомендации школьным методическим объединениям учителей русского языка и литературы по устранению выявленных проблем. Повышая свой профессионализм, педагоги достигли значительных результатов в обучении школьников.

На заседаниях педагогических сообществ учителей иностранного языка решались задачи, направленные на развитие творческого потенциала учителя, повышение уровня информационно-коммуникационной компетенции педагогов, овладение эффективными методами работы.

Учителя английского языка приняли участие в работе трех семинаров. В рамках семинара «Осознание учащимися возможностей самореализации средствами иностранного языка (на базе МОУ - СОШ №17) был дан открытый урок учителем Д.А.Гатовской «Еда и покупки». Здесь же В.В.Аршава, учитель английского языка МОУ - ВЫСОКОВСКОЙ СОШ №4, рассказала об использовании личностно-ориентированного подхода для раскрытия внутреннего потенциала учащихся, а Г.Г.Евтеева, учитель английского языка МОУ ЛИЦЕЯ №10, продемонстрировала на мастер-классе методы и приемы, предоставляющие обучающимся возможность самореализоваться в процессе обучения.

С активным участием слушателей прошел семинар - практикум для учителей французского языка «Использование в работе учителя иностранного языка интерактивных технологий для интенсификации процесса обучения иностранному языку». В.Н.Прохорова, учитель французского языка МОО-СОШ с УИОП №7, дала практические рекомендации по использованию интерактивных технологий и возможность их апробировать в рамках мастер-класса.

20

На семинаре для учителей немецкого языка «Деятельностно- ориентированный урок немецкого языка» методист-мультипликатор института им. Гёте Алла Егорова познакомила учителей с новыми формами организации урока.

Успешный педагогический опыт был представлен творчески работающими учителями английского языка (4 чел.) в рамках профессионального конкурса «Педагог года-2016», победителем которого на муниципальном уровне стал учитель английского языка МОО-СОШ с УИОП №7 М.С.Федосеева.

У успешных учителей, успешные дети: это подтверждают результаты участия обучающихся во всероссийской олимпиаде школьников на муниципальном, региональном (1 победитель-английский язык) и заключительном (1 призер-английский язык) этапах и увеличение количества выпускников, сдававших ЕГЭ по иностранному языку (по выбору).

На заседаниях РМО учителей истории и обществознания уделялось внимание изучению инновационных подходов к организации современного урока истории и обществознания, формированию универсальных учебных действий на уроке, использованию информационных технологий. В течение учебного года для учителей истории и обществознания были проведены 3 семинара. Ведущий специалист издательства «Просвещение» Е.Ю.Акимова вела разговор о реализации нового учебно-методического комплекта на 2-х часовом семинарском занятии «Новый УМК по истории России под редакцией А.В.Торкунова как инструмент реализации ФГОС и ИКС. Переход на линейную систему изучения отечественной истории». Педагогами было задано множество вопросов, что говорит о их заинтересованности данным материалом. В рамках семинара «Совершенствование условий развития профессиональной компетенции педагогов с целью повышения качества и эффективности учебного процесса в условиях ФГОС» учителем О.Л.Малкиной (МОУ-ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА №4) был дан открытый урок «Семья и брак. Мораль», а Н.Ю. Люхина, используя презентацию, рассказала о методах, используемых ею для формирования у обучающихся УУД на уроках. Мастер-классы «Использование информационных технологий на уроке обществознания в 6-7-х классах» и «Технология подготовки урока в современной информационной образовательной среде» были продемонстрированы О.А.Валько (МОО - СОШ с УИОП №7) и Г.А.Акопян (МОУ - ООШ №9). Учителя истории и обществознания совершенствовали свои знания по работе с одаренными детьми. На одном из семинаров шла речь о проектной деятельности как одной из педагогических технологий, используемых в работе с одаренными детьми. Достижения детей радуют педагогов: два обучающихся получили по 100 баллов по результатам ЕГЭ по истории, повысился средний балл ЕГЭ по обществоведению, победа Игутова Павла (МОУ-ГИМНАЗИЯ №1) на региональном этапе всероссийской олимпиады школьников по истории, и получение им же статуса призера на заключительном этапе, представление проектов на конференции «День науки». Сами учителя принимали активное участие в районных профессиональных конкурсах. И.С.Гридасова (МОУ - ПЕТРОВСКАЯ ШКОЛА «СОДРУЖЕСТВО») стала лауреатом конкурса «Педагог года-2016».

Учителями музыки и изобразительного искусства рассматривались актуальные проблемы, касающиеся методов и приемов деятельностного подхода в обучении школьников и формирования УУД на уроках и во внеурочное время. Педагоги принимали активное участие в проведении семинаров, мастер-классов, открытых уроков. На семинаре «Использование современных педагогических технологий на уроках ИЗО в рамках введения ФГОС» был представлен опыт работы учителями ИЗО Л.Н.Синяковой (МОУ ЛИЦЕЙ №10) по использованию технологии личностно-ориентированного подхода и организации

21

групповой работы на уроке ИЗО в 8-ом классе и Н.Н.Тарасюк (МОУ-СОШ ИМ.50-ЛЕТИЯ ВЛКСМ) о применении проблемного метода обучения в 6-ом классе.

На семинаре «Увлекательная форма изучения основ музыкальной грамоты» для своих коллег учителя музыки Т.А.Локтева, Н.В.Фомина, Л.А.Борисова продемонстрированы игровые методы изучения нотной грамоты с использованием наглядных пособий, знаков и символов. При активном участии педагогов прошли мастер-классы для учителей ИЗО: «Перспектива» (Л.Л.Бескровная, МОУ-ГИМНАЗИЯ №2), «Человек в движении» (Д.А.Алентов, МОУ - ПЕТРОВСКАЯ ШКОЛА «СОДРУЖЕСТВО»), для учителей музыки: «Внеурочное занятие «Хоровое пение» (О.Н.Молькова и Л.И.Даренская, МУ ДО ДДТ), «Детский фольклор. Инструментальное музицирование» (М.Е.Новокрещенова, МОУ-ГИМНАЗИЯ №2). Большой интерес у педагогов вызвали открытые уроки и внеурочные занятия организованные и проведенные в соответствии с требованиями ФГОС («Россия-Родина моя. Гимн России», Е.А.Иванова, учитель музыки ЧОУ- «София»; «Веселая музыкальная азбука», Л.А.Борисова, учитель музыки МОУ ЛИЦЕЙ №10).

Педагоги-предметники естественнонаучного цикла (математики, физики, биологии) изучали современные подходы к оценке образовательных достижений обучающихся, к организации деятельности учителя, к изменению в структуре, содержании и организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС.

В августе 2015г. на РМО учителей биологии Ю.Б.Макаров, учитель биологии МОУ-МАЛЕЕВСКОЙ СОШ, представил материалы из опыта работы по УМК «Линия жизни» для 5 и 6 классов. В декабре 2015г. прошел семинар по темам: «Формирование ИКТ-компетентности у обучающихся в процессе обучения биологии по УМК "Линия жизни" и "Организация учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся с использованием УМК по биологии под ред. В.В.Пасечника издательства "Просвещение". На семинар, который проводил Г.Г. Швецов, кандидат педагогических наук, автор УМК «Линия жизни», сотрудник Издательства «Просвещение», были рассмотрены вопросы: структура УМК "Линия жизни". Модернизация линии в соответствии с требованиями

ФГОС; основные направления включения ИКТ в образовательный процесс по биологии; современные подходы к организации работы над проектами, методика организации

исследовательской деятельности, требования к оформлению проектов и исследовательских работ;

возможности компонентов УМК по биологии "Линия жизни" для формирования у обучающихся ИКТ-компетентности и навыков учебно-исследовательской и проектной деятельности.

В марте 2016г. на базе МОУ-ГИМНАЗИЯ №15 состоялся семинар для учителей математики "Использование ЭОР и ЦОР на уроках математики как одного из средств повышения качества математического образования". Опытом работы школы по теме семинара поделилась Е.В.Бочкарева, заместитель директора по УВР. В рамках семинара учителями математики МОУ - ГИМНАЗИИ №15 были представлены открытые уроки: 5 класс - "Умножение и деление десятичных дробей на натуральное число» (учитель Е.В.Гущина), 9 класс – «Площади фигур» (учитель О.А.Шевелева), 10 класс – «Построение сечения многогранников» (учитель Н.В.Полякова), 11 класс – «Метод рационализации при решении логарифмических неравенств» (учитель Л.А.Лосенкова).

В целях оказания методической помощи молодым педагогам по внедрению ФГОС НОО и ООО был проведен ряд мероприятий методического характера: Семинар

22

«Современный урок в рамках системно-деятельностного подхода» (И.А.Полыгалина, заместитель директора по УВР МОУ-НОВОЩАПОВСКАЯ СОШ), семинар-практикум "Новые стандарты образования основной школы. Предметные, метапредметные и личностные результаты. Требования ФГОС к уроку" (Е.В. Бочкарева, заместитель директора по УВР МОУ-ГИМНАЗИЯ №15), «Информационные технологии в образовательном процессе» (А.А.Янин, заместитель директора по УВР МОО – СОШ с УИОП №7).

Для заместителей директоров по УВР в течение года было проведено два семинара-практикума: «Формирование навыков самоконтроля и самооценки у младших школьников», «Современные технологии как инструмент управления качеством образования», на которых был представлен опыт работы администрации и педагогов образовательных организаций: МОО - СОШ с УИОП №7, МОУ - СОШ №17. В рамках этих мероприятий были даны 14 открытых уроков и одно внеурочное занятие, где были продемонстрированы технологии деятельностного подхода в обучении, методы самоконтроля и самооценки. В апреле в МОУ-ГИМНАЗИИ №2 состоялся зональный научно-практический семинар «Опыт и перспективы организации работы по преемственности дошкольного, начального общего и основного общего образования в рамках ФГОС». В практической части семинара в рамках работы секций были проведены мастер-класс «Обеспечение преемственности дошкольного и начального общего образования в рамках реализации ФГОС ДО и ФГОС НОО» и 6 открытых уроков в 4-х и 5-х классах, где можно было наблюдать сформированность УУД у обучающихся в начальной школе и их развитие в 5-ом классе.

По итогам работы методических мероприятий муниципального уровня по реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО участникам, представляющим свой педагогический опыт, выдавались сертификаты.

Целью повышения квалификации педагогов является совершенствование качества преподавания предметов.

В течение 2015-2016 учебного года Министерством образования Московской области, Управлением образования Клинского муниципального района проводилась внешняя оценка качества образовательной подготовки обучающихся общеобразовательных организаций Клинского муниципального района. Результаты в Приложениях 1-24 к п.7.1.3.

В результате проведенной работы достигнуты следующие эффекты: Обеспечены условия, соответствующие современным требованиям реализации

федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в 1-х, 2-х, 3-х, 4-х и 5-х классах всех общеобразовательных организаций и в 6-х, 7-х и 8-х классах образовательных организаций, работающих в опережающем режиме в Клинском муниципальном районе;

Принципиально важным эффектом введения ФГОС общего образования является поворот от знаниевой образовательной парадигмы к построению образовательного пространства, стимулирующего развитие творческих способностей личности;

Образовательная деятельность в рамках ФГОС организуется через понимание качества образования прежде всего, как высокого уровня сформированности надпредметных умений, связанных с самоопределением и самореализацией личности;

Инструментом, регулирующим способы освоения содержания школьного образования, выступает системно-деятельностный подход к обучению.

Достигнутые эффекты показывают готовность общеобразовательных организаций в Клинском муниципальном районе к реализации федеральных государственных

23

образовательных стандартов начального общего, основного общего образования и дают возможность запланировать в 2016 году рост доли обучающихся по ФГОС НОО, ФГОС ООО в общей численности школьников.

Задачи и планируемые показатели на следующий календарный год по реализации направления Повысить качество профессионального уровня и педагогического мастерства учителей

района. «Выращивание» и освоение передового педагогического опыта; Активное использование школ-пилотных площадок в качестве баз для организации

повышения квалификации педагогов района; Развитие тьюторской системы сопровождения внедрения ФГОС общего образования на

муниципальном уровне; Формирование электронного банка данных успешных практик и опыта введения и

реализации ФГОС общего образования для последующей диссеминации; Разработка модели формирования нелинейных расписаний с целью обеспечения условий

для здоровьесбережения обучающихся; Формирование комплексной модели оценки качества образования, включающей в себя

мониторинг достижения планируемых результатов, обучающихся (предметных, метапредметных, личностных), педагогический, управленческий, родительский аудит;

Освоение и применение на практике современных образовательных технологий; Широкое использование таких форм обучения педагогов как мастер-классы, открытые

уроки, компьютерное тестирование, тренинги и др.; Повышение эффективности психолого-педагогического сопровождения процесса

введения ФГОС НОО и ООО.

3.1.2 Профильное обучениеДля удовлетворения образовательных потребностей обучающихся с учетом их

интересов, склонностей и способностей, с целью создания условий для самоопределения обучающихся по программам среднего общего образования, в Клинском муниципальном районе реализуется одно из инновационных направлений модернизации Российского образования – профильное обучение на уровне среднего общего образования.

В прошедшем учебном году из 20 общеобразовательных организаций 9 (45%) осуществляли профильное обучение. С учетом запросов учащихся и родителей, кадрового потенциала и состояния материально-технической базы в Клинском муниципальном районе открыты 25 профильных классов и 3 группы по 11 направлениям. Удельный вес численности обучающихся углубленно изучающих отдельные предметы в общей численности учащихся 10-11-классов общеобразовательных организаций составляет 60%.

Самыми востребованными на сегодняшний день являются профили гуманитарной направленности (64%).

Востребованность профилей обученияПрофиль ОО Классов/групп Кол-во обучающихся,

чел.Физико-биологический МОУ-ГИМНАЗИЯ №1 2 53Гуманитарный МОУ-ГИМНАЗИЯ №1 2 51Социально-гуманитарный МОУ-ГИМНАЗИЯ №2 2 55

ФилологическийМОУ-ГИМНАЗИЯ №2 МОУ-СОШ №17

3 81

Химико-биологический МОУ-ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА №4 1+ 1гр 3224

Социально-экономическийМОУ-ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА №4 МОУ-ГИМНАЗИЯ №15

3+1 гр. 83

ЛингвистическийМОУ-ГИМНАЗИЯ №15,МОО-СОШ С УИОП №7

4 107

Юридический МОУ-ГИМНАЗИЯ №15 2+1гр. 60Физико-математический МОУ-СОШ №8 1 29Социальный МОУ-НОВОЩАПОВСКАЯ СОШ 2 33Информационно-математический

МОУ ЛИЦЕЙ №10 3 79

11 профилей 9 ОО 25кл.+ 3 гр. 663

Распространенность профилей обучения в ОООО Профиль

МОО-СОШ С УИОП №7 ЛингвистическийМОУ-СОШ №8 Физико-математическийМОУ-НОВОЩАПОВСКАЯ СОШ СоциальныйМОУ ЛИЦЕЙ №10 Информационно-математическийМОУ-СОШ №17 ФилологическийМОУ-ГИМНАЗИЯ №1 Физико-биологический, гуманитарныйМОУ-ГИМНАЗИЯ №2 Социально-гуманитарный, филологическийМОУ-ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА №4 Химико-биологический, социально-экономический, юридическийМОУ-ГИМНАЗИЯ №15 Социально-экономический, лингвистический, юридический

По сравнению с предыдущим учебным годом доля организаций, реализующих профильное обучение не изменилась.

Все 9 общеобразовательных организаций реализуют модель внутришкольной профилизации.

В соответствии с Концепцией профильного обучения профили для обучающихся старшей ступени определялись с учетом: социальных запросов участников образовательных отношений, заявителей на получение

муниципальной услуги; создания новой образовательной среды за счет индивидуализации и дифференциации

образовательного процесса; реальных возможностей школы обеспечить качественную подготовку старшеклассников

по избранному профилю; высокопрофессиональных педагогических кадров (все учителя, работающие в

профильных классах, прошли курсы повышения квалификации по преподаваемому предмету и имеют высшую и первую квалификационные категории);

соответствующей учебно-материальной базы. В учебных планах профильного обучения в 2015-2016 учебном году образовательными

организациями: сохранён перечень общеобразовательных предметов, обязательных для изучения; соблюдена предельно допустимая недельная нагрузка обучающихся (37 аудиторных

часов в неделю); учтено понятие профиля как комбинации предметов, включающей в себя не менее двух

дисциплин, изучаемых на профильном уровне.

25

Вывод: организация профильного обучения в ОО Клинского муниципального района в целом соответствует предъявляемым требованиям. Профильное обучение востребовано и находит свое место в разноуровневой системе образования.

Цель и задачи на 2016-2017 учебный годЦель: Создание модели сетевой организации профильного обучения, позволяющей

значительному числу обучающихся Клинского мунципального района реализовать свои жизненные планы в конкретном направлении обучения.

Задачи: Способствовать сетевому взаимодействию общеобразовательных организаций и

организаций среднего и высшего профессионального образования, а также предприятий и фирм (модель «Школа-организация», «Школа-вуз») в осуществлении муниципальной и региональной кадровой политики.

Увеличить долю общеобразовательных организаций, осуществляющих профильное обучение.

Учитывать реальные потребности рынка труда при создании системы профилей в ОО. Способствовать повышению процента соответствия выбора предмета в качестве ЕГЭ и

профильного уровня изучения этого предмета.

3.1.3 Развитие инновационной инфраструктуры в системе образованияИнновационная опытно-экспериментальная деятельность

Жизнь ставит перед образовательными организациями новые задачи, решить которые невозможно, работая по-старому, без разработки и внедрения каких-либо конкретных новшеств. Инновационная деятельность является одним из средств, обеспечивающих развитие профессиональной компетентности педагогов, использование современных образовательных технологий и достижение высоких результатов деятельности муниципальной системы образования.

Одним из приоритетных направлений в образовательной политике Клинского муниципального района (далее - КМР) является создание условий для реализации инновационной деятельности, включающей создание, внедрение, освоение и распространение новшеств, имеющих существенное значение для модернизации и развития муниципальной системы образования.

Инновационное пространство в образовании КМР формировалось согласно данным нормативным документам: приоритетный национальный проект «Образование»; национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»; Закон об образовании РФ (Статья 20). «Экспериментальная и инновационная

деятельность в сфере образования»; Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-

2020 годы; Государственная программа Московской области «Образование Подмосковья на 2014-

2018 годы»; федеральные государственные образовательные стандарты начального, основного и

среднего общего образования;

26

положение «Об организации экспериментальной деятельности в системе образования Клинского муниципального района Московской области», утвержденном приказом № 156-4/О от 9.09.2013г.;

приказ Управления образования Администрации Клинского муниципального района от 25.09.2015г. №175-1/О «Об организации экспериментальной деятельности в системе образования Клинского муниципального района» с учетом его социально-образовательных особенностей.

В целях апробации эффективных механизмов, направленных на модернизацию управления образованием, разработку и реализацию нового содержания образования, современных педагогических технологий, качества знаний обучающихся в муниципальной системе образования Клинского муниципального района в 2015-2016 учебном году проектно-разработческая деятельность осуществлялась в 20-ти образовательных организациях (2014-2015г.г. в 24-х; 2013-2014г.г. в 19-и), в числе которых 15 школ; 4 ДОУ и 1 организация дополнительного образования, что составляет 32% (31% -2014-2015 у.г.; 21% в 2013-2014 у.г.) от общего количества образовательных организаций района. Экспериментальное пространство состояло из 13 муниципальных экспериментальных площадок (3-х апробационных и 10-и инновационных), 6-и региональных, 2-х федеральных, и 11-и ресурсных центров Московской области. Отдельные организации являлись площадками нескольких экспериментов:

НАИМЕНОВАНИЕ ОО КОЛ-ВО ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ ПЛОЩАДОК

МОО - СОШ С УИОП №7 4МДОУ - «ЦЕНТР ДЕТСТВА «ЖЕМЧУЖИНКА» 4МОУ - ГИМНАЗИЯ №15 3МОУ ЛИЦЕЙ №10 2МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №4 2МОУ- «ПЛАНЕТА ДЕТСТВА» 2

Экспериментальная деятельность осуществлялась по 22 направлениям (Приложение 6).

В этом году завершили свою деятельность и подвели итоги 9 экспериментальных площадок (2-муниципальные апробационные, 3-муниципальные инновационные, 4- региональные площадки) по 8-и направлениям:

27

муниципальная площадка по апробации учебника «Русский язык 10-11 класс» под редакцией Н.Г.Гольцовой, М.А.Мищериной, И.В.Шамшиной на базе МОУ-ГИМНАЗИЯ №1.

На заседании РМО учителей русского языка и литературы были подведены итоги эксперимента: использование данного учебно-методического комплекта дает возможность подготовки

обучающихся к ЕГЭ (в учебнике даны тестовые задания для подготовки к ЕГЭ по каждой пройденной теме);

выполнение заданий, предложенных в учебнике, предусматривает реализацию деятельностного подхода в обучении через использование современных технологий: ИКТ, проектная, поисково-исследовательская;

в учебнике представлены задания на основе текстов из русской классической литературы, что дает возможность использовать интегрированный подход в обучении;

сравнительный анализ показал, что в классах, где использовался вышеуказанный учебник, качество обученности выше.

муниципальная аппробационная площадка по теме «Апробация электронной версии профилактической программы «Разговор о правильном питании» на базе МОУ ЛИЦЕЙ №10.

В ходе реализации программы «Разговор о правильном питании» были внедрены в практику электронные игры «Город здоровья», «Азбука правильного питания», виртуальный магазин, электронный конструктор, что позволило активизировать деятельность обучающихся с привлечением родителей, приобрести опыт участия в онлайн уроках.

Опыт работы был представлен в рамках Московского международного салона образования (ММСО-2016), где получил достойную оценку.

- муниципальная инновационная площадка «Создание единого виртуального пространства для реализации электронного обучения», проект которой реализовывался в образовательном пространстве МОУ-СОШ с УИОП №7.

В результате инновационной деятельности: создана и апробирована собственная Модель реализации электронного обучения в школе; разработано Положение «Об электронном обучении и использовании дистанционных

образовательных технологий»; разработан диагностический инструментарий для мониторинга результатов

функционирования и развития электронного обучения отдельной категории учащихся.Результаты инновационной деятельности по вышеуказанной теме были

представлены в рамках работы: школы молодого педагога Клинского района на семинаре «Использование электронного

обучения на уроках» (март 2015); проблемного семинара МГОУ в дистанционном режиме «Электронные учебники в

школе» (апрель 2015); региональной конференции МИКС – 2015 (ноябрь 2015) на мастер-классе «Интеграция

элементов дистанционного обучения в классно-урочную систему»; семинара-практикума для заместителей директоров по УВР.

По итогам эксперимента были сделаны выводы о возможности использования его материалов в деятельности других школ района. муниципальная инновационная площадка по реализации проекта «Развитие

психофизических качеств у дошкольников и младших школьников с помощью 28

кинезиологических приемов» на базе МДОУ «ЦЕНТР ДЕТСТВА «ЖЕМЧУЖИНКА» и МОО-СОШ с УИОП №7.

В ходе эксперимента были систематизированы кинезиологические упражнения и внедрены в режимные моменты во всех возрастных группах, начиная со 2-ой младшей в ДОУ и во всех классах начальной школы в соответствии с разработанными методическими рекомендациями; подобран диагностический инструментарий. По материалам диагностики был сделан вывод: с помощью технологий образовательной кинезиологии можно изменять психомоторные качества детей дошкольного и младшего школьного возраста, такие как стрессоустойчивость, эмоциональное состояние; развивать их познавательные потребности. Опыт работы, полученный в ходе эксперимента, был представлен на районных мероприятиях для заместителей директоров по УВР, воспитателей и педагогов-психологов образовательных организаций.

- региональные инновационные площадки (РИП) «Школьное лесничество как модель социализации и социальной адаптации детей и подростков в современном обществе» МОУ-ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №4.

В ходе апробации модели педагогический коллектив и обучающиеся школы представляли результаты своей деятельности на мероприятиях различного уровня: конференция «День науки», совещание директоров (муниципальный уровень); третий региональный слет школьных лесничеств; конкурс проектов на Премию Губернатора Московской области «Наше Подмосковье».

Опыт работы Высоковского школьного лесничества позволяет говорить об эффективности этого направления в экологическом образовании школьников, вовлеченных в природоохранную деятельность и сохранение лесов. И как один из ярких результатов – желание некоторых выпускников 2016 года связать свою будущую профессию с лесосбережением. Деятельность инновационной площадки была высоко оценена Главой Администрации г.Высоковска Е.В Хрусталевой. региональная инновационная площадка (РИП) «Реализация программы взаимодействия

детского сада и культурных центров города Клин для оптимизации нравственно-патриотического воспитания дошкольников в рамках образовательных потребностей дошкольного образования».

Работа над проектом проходила во взаимодействии детского сада с детской библиотекой им. А.П.Гайдара, с домом-музеем А.П.Гайдара, Краеведческим музеем, домом-музеем П.И. Чайковского, с музеем елочной игрушки "Клинское Подворье" в соответствии с планом совместной деятельности. Немаловажная роль в этом проекте была отведена родителям. Организовывались различные формы взаимодействия всех участников эксперимента: цикл тематических занятий для детей; кружок по художественно-эстетическому направлению "Калейдоскоп"; реализация проектов: «Детям о П.И.Чайковском", "А.П.Гайдар - писатель на все времена"

(для всех участников проекта).В ходе проекта для работы с детьми подобран дидактический материал о музеях

г. Клина и Клинского района, об известных людях, живших в нашем крае, создан цикл тематических бесед, занятий и экскурсий, разработана программа взаимодействия детского сада и культурных центров города Клин.

29

Методические материалы проекта размещены на сайте МДОУ №53 «ЧЕБУРАШКА». региональная инновационная площадка (РИП) «Формирование компетентностной

духовно-нравственной личности, способной к самореализации, самоопределению через развитие детско-юношеского объединения «Забота» МОУ ЛИЦЕЙ №10.

В рамках эксперимента педагогическим коллективом был разработан и осуществлён проект, направленный на сохранение культурного наследия и решение экологических проблем, связанных с памятниками архитектуры и истории в Клинском муниципальном районе. В связи с этим был проведен комплекс мер по сохранению памятника культуры - мемориального музея-заповедника «Боблово» и его окрестностей путем вовлечения учащихся Лицея в общественно-полезную социальную деятельность, что способствовало формированию у них активной гражданской позиции, развитию устойчивого интереса и навыков организации научно-исследовательской деятельности. региональная инновационная площадка (РИП) «Электронный портфолио группы как

одна из форм психолого-педагогического сопровождения родителей ДОО».Результатом работы стало создание страничек возрастных групп на сайте МДОУ

«ЦЕНТР ДЕТСТВА «ЖЕМЧУЖИНКА», что дало возможность осуществлять непрерывное взаимодействие педагогов и родителей по вопросам воспитания и образования дошкольников, размещение информации о проводимых мероприятиях, фотоотчеты, интерактивное голосование, тестирование. Одним из положительных результатов стало повышение ИКТ-компетентности педагогов.

Третий год интересно и результативно работает инновационная площадка МОУ-НОВОЩАПОВСКАЯ СОШ ИМ.ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА ПЕТРА ПЕТРОВИЧА ЕДУНОВА, реализующая проект по теме «Развитие целостной личности путем междисциплинарной интеграции в построении содержания обучения». 2015-2016 учебный год был определен как аналитико-обобщающий этап в деятельности региональной экспериментальной площадки.

Успешно завершился очередной этап эксперимента, в ходе которого: созданы и внедрены рабочие программы в 6-10 классах по отдельным предметам:

история, география, математика, литература, обществознание с инновационным содержанием — стержневыми темами, способствующими формированию у обучающихся единой картины мира;

отработаны технологии создания практико-значимых заданий, способствующих формированию УУД у обучающихся;

разработаны и определены модели реализации междисциплинарных программ, в рамках реализации ФГОС ООО: «Формирование универсальных учебных действий». «Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности», «Формирование ИКТ-компетентностей обучающихся», «Основы смыслового чтения и работы с текстом».

В рамках реализации эксперимента коллектив школы принял участие в конкурсе «Лучшая инновационная площадка» Российской академии образования. Цель конкурса - выявление наиболее продуктивных инновационных площадок в сфере образования во исполнение государственного задания ФГБУ. По его итогам педагогический коллектив школы вступил во внедренческий инновационный проект «Эффективное развитие школы на основе стратегического подхода к управлению», возглавляемый проректором по инновационной и проектной деятельности, профессором кафедры образовательного менеджмента ГБОУ ВО Московской области "Академия социального управления" (АСОУ)

30

Моисеевым А.М. Главная цель проекта – создание базовой модели системы управления, дополненной и обогащенной вариативными модификациями для разных школ.

На сайте школы (http://novoschapovo1.ucoz.ru) представлены материалы промежуточных этапов эксперимента.

В 2015-2016 учебном году 10 общеобразовательных организаций (МОО - СОШ с УИОП №7, МОУ - «ПЛАНЕТА ДЕТСТВА», МОУ - СОШ №8, МОУ - СОШ №16, МОУ - СОШ №17, МОУ - ГИМНАЗИЯ №15, МОУ - СОШ №13, МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №4, МОУ - МАЛЕЕВСКАЯ СОШ, МОУ - ВОЗДВИЖЕНСКАЯ ООШ) осуществляли внедрение ФГОС ООО в опережающем режиме, являясь Ресурсными центрами Московской области. Следует отметить успешную деятельность этих организаций по распространению инновационного опыта с целью формирования банка успешных педагогических практик по реализации ФГОС ООО: в рамках районного семинара «Современные технологии как инструмент управления

качеством образования» для заместителей директоров по УВР педагоги МОУ-СОШ №16 на открытых уроках показали свое владение технологиями, реализующими деятельностный подход в обучении. Заместителем директора по УВР была продемонстрирована система работы по внедрению современных технологий в образовательную деятельность. Присутствующие оценили успехи своих коллег, назвав их уроки «современными», соответствующими требованиям ФГОС ООО:

на конференции в АСОУ «Инновационные технологии на современном этапе обучения математике» свой опыт работы «Кейс - технологии как средство повышения» представила С.А.Старостина, учитель математики МОУ-СОШ №8;

на районном семинаре, в рамках РМО учителей русского языка и литературы, педагоги МОУ-СОШ №13 О.В.Шаталова и С.С.Святова поделились своим опытом работы по теме «Реализация ФГОС. Современные педагогические технологии. Технология творческих мастерских»;

на зональном научно-практическом семинаре, который проходил на территории КМР в МОУ-ГИМНАЗИЯ №2 заместители руководителей, педагоги-психологи, учителя-предметники и учителя начальных классов, воспитатели ДОУ представили свой опыт работы по теме «Опыт и перспективы организации работы по преемственности дошкольного, начального общего и основного общего образования в рамках ФГОС»;

на региональном научно-практическом семинаре мастер-класс на тему: «Интеграция элементов дистанционного обучения в классно-урочную систему» представил А.А.Янин, заместитель директора по УВР, учитель информатики и ИКТ.

Представление инноваций на различных методических мероприятиях дает возможность их открытого и всестороннего обсуждения и определения наиболее перспективных проектов. В целях обобщения опыта ОО по внедрению и реализации инновационных программ и технологий в системе образования Клинского муниципального района проводились семинары-практикумы, презентации, педагогические мастерские, мастер-классы, широко использовались современные методы - тренинги, «круглые столы», дискуссии.

Традиционно в мае на совещании заместителей директоров по УВР руководителям инновационных площадок была предоставлена возможность распространения передовых педагогических идей, реализуемых в рамках своего проекта. Живой интерес у присутствующих вызвали:

31

http://novoschapovo1.ucoz.ru/

разработанная и апробированная система диагностики эффективности внеурочной деятельности в рамках муниципального эксперимента «Реализация программы внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения (9 класс)» на базе МОО-СОШ с УИОП №7;

методические рекомендации по организации международной деятельности и внедрению дополнительных программ по межкультурному языковому обучению и межкультурной коммуникации, разработанные в ходе реализации проекта «Создание центра межкультурного языкового обучения на базе МОУ-ГИМНАЗИЯ №15».

В апреле на финале районного конкурса «Фестиваль методических инноваций» свой педагогический опыт представили учителя-экспериментаторы: Гатовская Д.А., учитель английского языка МОУ-СОШ №17 - «Урок с применением

техники ЛЭПБУК»; Чернова Е.Б., учитель английского языка МОУ-НОВОЩАПОВСКОЙ СОШ - «Методика

создания и использования квест-игры в образовательной деятельности»; Криштапова Н.И., учитель начальных классов МОУ ЛИЦЕЙ №10 - Методическая

разработка занятия «Формула правильного питания»; группа учителей начальных классов МОО-СОШ с УИОП №7: Маковец С.В., Челышева

Т.В., Мерзликина О.Ю. - Программа «Школа здоровья». Представленный опыт получил признание коллег и был по достоинству оценен компетентным жюри.

Информации о ходе экспериментальной деятельности размещается на сайтах школ и МУ «МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ» Управления образования.

Наряду с положительными результатами развития инновационной деятельности в образовательных организациях имеется ряд нерешенных проблем: определенной доработки требует нормативно-правовая база, регулирующая

инновационную деятельность в системе образования; необходимо создание районной системы организации и проведения мониторинга

инновационных процессов; в каждой ОО должно быть выделено хотя бы одно направление деятельности, которое

для данной образовательной организации является инновационным; дальнейшее развитие должна получить работа по обобщению и распространению опыта

педагогов – новаторов и образовательных организаций, работающих в инновационном режиме.

Вышеизложенное позволяет констатировать, что в образовательном пространстве Клинского муниципального района сложилась система создания, внедрения и освоения педагогических новшеств. Инновационные процессы в образовательных организациях ведут к определенным качественным изменениям муниципальной системы образования и способов обеспечения ее эффективности, стабильности, жизнеспособности и являются мощным ресурсом повышения качества образования.

Районные конкурсыС целью развития, поддержки и сопровождения инновационных идей в системе

образования Клинского муниципального района в 2015-2016 учебном году был объявлен конкурс «Фестиваль методических инноваций» для педагогов общеобразовательных организаций. В заочном этапе была рассмотрена 21 методическая разработка от 18 школ (город - 10, село - 8).

32

31 марта состоялся финал конкурса, в котором на суд жюри и зрителей было представлено 9 работ. Защита проходила в форме презентаций и мастер-классов. По итогам конкурса были определены 3 победителя и 6 лауреатов (Приложение 7).

С 19 октября по 15 ноября в образовательном пространстве Клинского муниципального района проходил конкурс для педагогов ДОУ «Сфера профессионализма», одна из задач которого - формирование нового педагогического мышления. В заочном этапе конкурса приняло участие 7 педагогов из 6 дошкольных организаций (город - 4, село - 2). Участниками очного этапа стали 5 из них. По результатам конкурса были определены 2 победителя и 3 лауреата (Приложение 8).

В профессиональном районном конкурсе методических разработок «Собранье пёстрых глав», проведённом в декабре 2015 года, приняли участие 12 учителей русского языка и литературы из 10 образовательных организаций.

В номинации «Методические разработки уроков» лучшей была признана работа И.В.Казанковой (МОУ - ГИМНАЗИЯ №1), лауреатами стали Ю.Н.Можаева (МОУ - СОШ №16), С.Г.Заикина (МОО – АЛФЕРОВСКАЯ ООШ) и Н.В.Маценова (ЧОУ «Православная классическая гимназия "София"»).

В номинации «Методические разработки внеклассных мероприятий по предмету» победителем стала Н.Д.Горб (МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №1), лауреатами – Н.Г.Аскарова (МОУ - СОШ №16), Е.А.Глазунова (МОУ - СОШ ПОС.ЧАЙКОВСКОГО).

Лучшие методические разработки (конспекты уроков и внеурочных мероприятий) были опубликованы на сайте МУ «МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ».

Областной конкурс образовательных организаций муниципальных образований Московской области на присвоение статуса региональной инновационной площадки (РИП) Московской области

С 2013 года в рамках реализации государственной программы Московской области «Образование Подмосковья на 2014-2018 годы», проводится областной конкурс образовательных организаций муниципальных образований Московской области на присвоение статуса региональной инновационной площадки (РИП) Московской области.

Задачами Конкурса являются: поддержка проектно-разработческой деятельности образовательных организаций по

приоритетным темам, имеющим существенное значение для эффективного осуществления основных направлений образовательной политики Московской области;

создание условий для реализации в системе образования в Московской области полного цикла инновационной деятельности, включающего создание, внедрение, освоение, использование, распространение и институционализацию новшеств;

стимулирование и поощрение инновационной деятельности в сфере образования.Общеобразовательные организацииВ феврале 2016 года в областном конкурсе на присвоение статуса региональной

инновационной площадки принял участие педагогический коллектив МОУ-ГИМНАЗИЯ №15 с проектом «Создание Центра межкультурного языкового обучения на базе гимназии». В результате конкурсного отбора статус Региональной инновационной площадки Московской области присвоен не был. За 4 года участия в конкурсе, статус Региональной инновационной площадки был присвоен 1 общеобразовательной организации (МОУ-ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №4) (Приложение 9).

Вывод: Наблюдается снижение доли школ, участвующих в конкурсе на присвоение статуса РИП. В 2017 году следует провести муниципальный этап конкурса и по его итогам

33

организовать участие общеобразовательных организаций города и села в областном конкурсе по нескольким направлениям, указанным в Правилах его проведения.

Дошкольные образовательные организацииС 8 февраля до 17 марта 2016 года проходил областной конкурс дошкольных

образовательных организаций Московской области на присвоение статуса Региональной инновационной площадки. Клинский муниципальный район

представил на конкурс 4 инновационных проекта от четырех дошкольных организаций (город - 3, село - 1).

Перечень МДОУ, принявших участие в областном конкурсе на присвоение статуса РИП

ДОО Тема проектаМДОУ-ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА №41 «ОДУВАНЧИК»

Модель сетевого взаимодействия культурно-образовательного сообщества по развитию детей дошкольного возрастаПроект

МДОУ-ДЕТСКИЙ САД №10 «ЗАБАВА»

Разработка и применение модели нелинейного расписания в образовательной деятельности ДОУПроект

МДОУ-ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №21 «РАДУГА»

Создание развивающей образовательной средыдля воспитания основ православной культурыу детей дошкольного возрастаПроект

МДОУ-ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №2 «КАЛИНКА»

Создание эффективной модели квалитологического взаимодействия участников образовательных отношенийПроект

В результате конкурсного отбора статус Региональной инновационной площадки Московской области присвоен не был ни одной вышеуказанной дошкольной организации. По итогам 4-х лет, в течение которых проводится конкурс, 5-ти ДОО присвоен статус Региональной инновационной площадки, что составляет 12% от общего количества детских садов Клинского муниципального района (Приложение 10).

По результатам анализа инновационной деятельности образовательных организаций Клинского муниципального района для активного ее продолжения и получения качественных результатов этой деятельности были определены цель и задачи на 2016-2017 учебный год:

Цель: увеличить охват педагогов, вовлечённых в инновационную деятельность, повысить мотивацию учителей к проведению научных исследований через создание оптимальных организационно-содержательных условий для продуктивной инновационной деятельности ОО и учителей на уровне района.

Задачи: выявление образовательных учреждений, способных претендовать на статус

муниципальных апробационных и инновационных площадок в рамках создания инновационной инфраструктуры в сфере образования;

повышение мотивации педагогических работников, способных разрабатывать инновации в образовательной практике, способствующие развитию системы образования района и города;

совершенствование механизмов формирования и поддержки инновационного поведения педагогических коллективов образовательных учреждений;

34

получение внешней профессиональной компетентной оценки качества инновационного продукта и его социальной и экономической эффективности в рамках муниципального конкурса инновационных продуктов;

обеспечение доступности новых практикоориентированных разработок, способствующих повышению качества образования и развитию системы образования района и города;

обеспечение участия образовательных организаций - участников экспериментального пространства в областном конкурсе на присвоение статуса Региональной инновационной площадки по нескольким направлениям, указанных в Правилах проведения конкурса.

3.2 Обеспечение доступности получения качественного общего образования

3.2.1 Формы получения образования. Электронное обучение, использование дистанционных образовательных технологий

В соответствии с Федеральным Законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» общее образование может быть получено в организациях, осуществляющих образовательную деятельность (в формах обучения - очной, очно-заочной и заочной) и вне организаций, в том числе в форме семейного образования и самообразования.

Подавляющая часть обучающихся Клинского муниципального района осваивает программы начального общего, основного общего, среднего общего образования в общеобразовательных организациях в очной форме. МОО - ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА №4 в 2015-2016 учебном году завершили обучение 4 одиннадцатиклассника в очно-заочной форме. Количество получавших образование в семье в 2015-2016 учебном году составило 36 человек, в форме самообразования – 15. В соответствии с приказом Управления образования базовыми образовательными организациями, уполномоченными на проведение промежуточной и/или итоговой аттестации для лиц, получающих общее образование в формах семейного или самообразования являются МОУ - СОШ №16, МОО - НУДОЛЬСКАЯ ООШ и МОУ - ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА №4.

В районе имеется многолетний опыт использования дистанционных технологий в обучении детей-инвалидов, которые позволяют обеспечить взаимодействие обучающихся и педагогических работников в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей. МОО-СОШ С УИОП №7 продолжила внедрение системы электронного обучения в рамках деятельности экспериментальной площадки, созданной на базе школы.

3.2.2 Дистанционное образование детей с ограниченными возможностями здоровья

В 2015-2016 учебном году число участников мероприятия «Развитие дистанционного образования детей-инвалидов в Московской области» составило 39 обучающихся (38 в базовой школе МОУ - СОШ №13, 1 школьник в МОО - СОШ с УИОП №7). Численность участников проекта уменьшилась на 3 человека. Как и в прошлые годы на 1 сентября 2015 года изменился списочный состав в связи с выбытием из мероприятия за летний период обучающихся (выпускники 9 и 11 классов, смена формы обучения и др.) и вступлением новых участников по замене (обновление составило 15%). Перед началом учебного года всем новым участникам было передано и установлено оборудование, подключен интернет.

35

Специалистом службы информационно-технической поддержки для обучающихся и их родителей проведены занятия по использованию оборудования и работе в учебной среде. Как и в предыдущие годы проводился плановый мониторинг с выездом специалиста к обучающимся на дом и консультациями по техническим вопросам в режиме онлайн и через электронную почту. На основании Постановления Правительства Московской области от 16.12.2015 №1215/47 оборудование поставок 2012 и 2013 годов передано в собственность Клинского муниципального района.

Одной из важнейших задач, которые решает школа при обучении детей с ОВЗ, является проблема их социализации и создание условий для свободного развития личности ребенка с учетом его индивидуальных особенностей и возможностей. Традиционно использовались возможности дополнительного образования. Кружковая работа без сомнения дает положительные результаты: ребята общаются друг с другом, причем это происходит не разово, а систематически; через кружковые занятия они познают окружающий мир, обретают опыт взаимодействия с обществом. В 2015-2016 учебном году в базовой школе (МОУ - СОШ №13) была организована работа кружка «Прикладное искусство», который посещали дети разных возрастных категорий. Программа занятий учитывала возрастные и психофизические особенности обучающихся. Общая занятость обучающихся в школьных кружках составила 21%. В течение учебного года продолжалась совместная работа с городской детской библиотекой №2, а школьным библиотекарем систематически проводились беседы о художественной литературе, демонстрировались новинки книг.

Творческому и интеллектуальному развитию, повышению самооценки, успешной адаптации среди сверстников способствует активное участие школьников в конкурсах и соревнованиях различного уровня. В прошедшем учебном году дети-инвалиды и дети с ОВЗ, обучающие с использованием дистанционных образовательных технологий, приняли участие в 14 дистанционных конкурсах. Помимо дистанционных обучающиеся выступают и в очных мероприятиях. В 2015-2016 учебном году на муниципальном уровне школьники приняли участие в 15 конкурсах и соревнованиях, при этом в 12 из них заняли призовые места. На региональном уровне:

3 школьников участвовали в конкурсе переводов стихотворений С.А. Есенина, посвящённого 120-летию со дня рождения поэта в рамках Фестиваля науки МГОУ в 2016 году;

1 обучающийся - участник второй областной Олимпиады «Особый ребенок» для обучающихся 10-11 классов образовательных организаций Московской области;

1 победитель и 3 призера в областном конкурсе эссе «Моя семья» для детей с ограниченными возможностями здоровья.

В целом высокие результаты в интеллектуальных и творческих конкурсах продемонстрировали 21 обучающийся (54%), что почти в 2 раза больше показателя предыдущего учебного года (11 обучающихся – 26%). В 2016 году 13 обучающихся (2015г. – 8, 2014г. - 6, 2013г. - 5) стали лауреатами форума «Одаренные дети» в номинации «Торжество надежды», из них двое обучающихся: - стипендиатами Главы Клинского муниципального района. По результатам 2014-2015 учебного года за успешную учебу, победу в российских, областных, районных конкурсах и спортивных соревнованиях лауреатами именной стипендии Губернатора Московской области в сфере образования для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья (Постановление Губернатора МО 11.11.2015 № 484-ПГ) стали трое обучающихся.

36

В мае-июне 2016 года государственную итоговую аттестацию проходили 7 детей-инвалидов, обучающихся с применением дистанционных образовательных технологий:6 выпускников 9 класса и 1 выпускница 11 класса. Все 9-классники сдавали обязательные предметы (русский язык и математика) в форме ГВЭ, выпускница 11 класса – ЕГЭ по русскому языку, математике (базовый и профильный уровни), истории и обществознанию. Все успешно прошли государственную итоговую аттестацию.

В 2015-2016 учебном году с обучающимися, находящимися на надомном обучении, работали специалисты: социальный педагог, педагог-психолог, учитель-дефектолог. Социально-психолого-дефектологической службой велась работа по следующим направлениям: диагностическое, коррекционно-развивающее, консультативно-просветительское, профилактическое, аналитическое, организационно-методическое, экспертное. В начале учебного года была проведена общая диагностика контингента обучающихся, составлен социальный паспорт отделения надомного обучения. Работа социального педагога была направлена на обеспечение эффективной помощи семье в вопросах успешной социальной адаптации детей-инвалидов, детей и подростков с ОВЗ. В прошедшем учебном году была продолжена работа по привлечению родителей к их активному участию в совместных с обучающимися школьных мероприятиях, конкурсах и экскурсиях (как правило, родители приходят в школу только на родительские собрания или для решения спорных вопросов обучения их ребенка). Положительным можно считать опыт проведения семейных праздников. При проведении мероприятий «Праздник осени» и «Новогоднее представление» были введены элементы соревнований для родителей, что позволило поближе познакомить и сплотить не только детей, но и родителей, а также привлечь их к совместной деятельности. В течение учебного года педагогом-психологом в соответствии с планом индивидуального психологического сопровождения с целью формирования реалистичного взгляда на выбор профессии с учётом возможностей ребенка и требований рынка труда с обучающимися велась профориентационная работа по программе Г.В.Резапкиной «Психология и выбор профессии». Проводилась работа по определению уровня адаптации первоклассников и пятиклассников к новым условиям обучения. В рамках подготовки к ГИА осуществлялось психологическое сопровождение выпускников: индивидуальная диагностика обучающихся, анкетирование; индивидуальные коррекционные занятия; профилактические беседы. Педагогом-психологом была налажена эффективная взаимосвязь с учителями-предметниками: после выявления проблем у обучающихся, педагог-психолог проводил беседы и консультации с учителями-предметниками и вел наблюдение за школьниками на уроках. Работа учителя-дефектолога была направлена на решение следующих задач: своевременное предупреждение и преодоление трудностей в освоении обучающимися

общеобразовательных программ; разъяснение специальных знаний по дефектологии среди педагогов и родителей детей,

имеющих проблемы интеллектуального и эмоционального развития; ранняя диагностика риска отклонений в интеллектуальном развитии обучающихся.

В 2015-2016 учебном году численность педагогов, участвующих в реализации мероприятия «Развитие дистанционного образования детей-инвалидов в Московской области», составила 42 учителя-предметника (2014-2015 у.г. – 48, 2013-2014 у.г. – 54, 2012-2013 у.г. – 64) из 5 общеобразовательных организаций города и района. Доля педагогов базовой школы - 67%. Совершенствованию профессионализма и педагогического мастерства педагогов, повышению их умения эффективно применять ИКТ-технологии в учебном

37

процессе способствует система повышения квалификации учителей: курсовая подготовка, участие в семинарах, конференциях, конкурсах. В прошедшем учебном году 5 педагогов прошли курсовую подготовку в ГБОУ ВО МО «Академия социального управления» по темам «Инклюзивное и дистанционное образование для детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием ИКТ» (72 часа), «Психолого-педагогическое и организационно-методическое сопровождение дистанционного образования детей с ограниченными возможностями здоровья» (72 часа). На итоговом (зачетном) занятии педагоги представили материалы из опыта своей работы с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ, обучающимися с применением дистанционных технологий. В течение учебного года педагоги отделения надомного обучения приняли участие в следующих мероприятиях: вебинар «Методические и организационные аспекты введения ФГОС обучающихся с

ОВЗ» (26 февраля 2016г., Международный центр финансово-экономического развития) – 1 педагог;

Международная научно-практическая конференция «Теоретическое обеспечение и практическая реализация помощи детям с ограниченными возможностями здоровья» (10-11 декабря 2015г., ГБОУ ВО МО АСОУ) – 1 педагог;

II межрегиональная конференция «Вариативные формы образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях: опыт, перспективы развития и сотрудничества» (30 июня 2016г., ГБОУ ВО МО АСОУ) – 1 педагог.

3.2.3 Обучение детей с особенностями развития, по адаптированным программам

Численность детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов школьного возраста в 2015-2016 учебном году составила 333 человека: 134 детей-инвалидов, обучающихся по программам общей школы, 69 детей-инвалидов, обучающихся по адаптированным программам VIII вида, 77 детей с ОВЗ, выявлено в 2015-2016 учебном году территориальной ПМПК (61

обучающийся начальной школы, 16 – основной и средней). Численность детей с ОВЗ и детей-инвалидов дошкольного возраста, посещающих

дошкольные учреждения: 35 детей – инвалидов, 56 детей с ОВЗ, посещающих группы VII вида, 391 детей с ОВЗ, выявленных в 2015-2016 уч. году территориальной ПМПК. Сеть учреждений образования с группами и классами для детей с ОВЗ в 2015-2016

учебном году представлена: 11 ДОУ имеют логопедические группы; 2 ДОУ имеют группы VII вида; всего охвачено коррекционной помощью в рамках ДОУ - в группах и логопедических

пунктах – 494 ребенка, 1 школа для обучающихся с ОВЗ (VIII вида) - всего охвачено коррекционной помощью

213 детей. В целях создания оптимальных условий для воспитания, обучения и медико –

санитарного обеспечения детей дошкольного и школьного возраста, детей с ограниченными возможностями здоровья и на основании Федерального Закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в РФ», Закона Московской области № 94/2013-0З «Об образовании»,

38

распоряжения Министерства образования Московской области от 10.03.2015 №6 «Об организации деятельности психолого-медико-педагогической комиссии на территории Московской области», «Положения о территориальной психолого – медико – педагогической комиссии (ТПМПК)», утвержденного приказом Управления образования АКМР от 29.08.2014 №151-1/О, приказа Управления образования от 05.08.2015 №139-1/О «Об организации работы территориальной психолого – медико – педагогической комиссии (ТПМПК) в 2015-2016 учебном году» специалистами территориальной ПМПК обследованы дети дошкольного и школьного возрастов, воспитывающихся и обучающихся в образовательных учреждениях Клинского муниципального района, неорганизованные дети, а также дети, посещающие учреждения Комитета социальной защиты населения.

В течение учебного года врачами – специалистами, специалистами ПМПк ОУ и ДОУ выявлялись дети, нуждающиеся в обследовании и обеспечении особым образовательном маршрутом и сопровождением.

С 01.03.2016 по 05.04.2016 на базе десяти детских садов и РЦ «Радуга» было организовано обследование нуждающихся детей в соответствии с графиком.

В 2015-2016 учебном году территориальной ПМПК всего обследовано детей: дошкольного возраста – 391 (у 379-х из них выявились различные виды нарушений

развития), школьного возраста – 77 (у 75-х из них выявились различные виды нарушений развития).

Результаты обследования детей дошкольного возраста: детей с нарушениями речи – 283, рекомендовано посещение логопедических групп либо

занятия с логопедами, детей с задержкой психического развития – 75, рекомендовано посещение групп VII вида

либо занятия с дефектологами, логопедами, психологами, детей с нарушениями интеллекта -11, рекомендовано начать обучение в 1-м классе по

адаптированной программе VIII вида, детей с ранним детским аутизмом – 3, рекомендовано посещение РЦ «Радуга», занятия с

дефектологами, логопедами, психологами,Результаты обследования детей школьного возраста:

детей с нарушениями интеллекта - 47, которым рекомендовано обучение по адаптированной программе VIII вида,

детей с расстройствами аутистического спектра – 6, из них 1 рекомендовано медицинское обследование для уточнения основного диагноза и определения дальнейшего образовательного маршрута, консультация в ЦПМПК.

В образовательных учреждениях, имеющих специалистов (педагогов-психологов, учителей-логопедов, дефектологов, социальных педагогов) ведется систематическая работа с детьми с ОВЗ и их родителями: учет, психолого-педагогическое и социально-правовое сопровождение, работа по социализации, профилактике школьной дезадаптации.

В 2015-2016 учебном году продолжали действовать психолого-медико-педагогические консилиумы в школах и детских садах, имеющих соответствующих специалистов. Консилиумы действуют на основании приказа по ОУ, положения о школьном ПМПк. Специалисты консилиумов осуществляют психолого-медико-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями, в том числе учащихся условно переведенных в следующий класс по итогам учебного года.

39

4. Дополнительное образование, воспитание и психолого-социальное сопровождение детей4.1 Формирование системы непрерывного вариативного дополнительного образования детей

Учреждения дополнительного образования осуществляют свою деятельность в соответствии с муниципальной программой «Развитие образования Клинского муниципального района» на 2015-2019 годы», утвержденной Постановлением Администрации Клинского муниципального района от 11.02.2016 № 480. Даная программа включает в себя подпрограмму III «Дополнительное образование и воспитание детей».

По данным государственной статистики (1-ДО на 01.01.2015, 1 - ДОП на 01.01.2015), на территории Клинского муниципального района функционировали 5 организаций дополнительного образования ведомства образования: МУ ДО «ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА»; МУ ДО «СТАНЦИЯ ЮНЫХ ТЕХНИКОВ»; МАУ ДО «КЛИНСКАЯ ДЕТСКО-ЮНОШЕСКАЯ СПОРТИВНАЯ ШКОЛА»; МБУ ДО СПЕЦИАЛИЗИРОВАННАЯ ДЕТСКО-ЮНОШЕСКАЯ ШКОЛА

ОЛИМПИЙСКОГО РЕЗЕРВА «КЛИН СПОРТИВНЫЙ»; МУ ДО «КЛИНСКАЯ ШКОЛА ПО ФУТБОЛУ»

Из них – 1 работает по всем видам деятельности МУДО «ДДТ», 1 - техническая направленность МУДО «СЮТ», 3 - спортивной направленности МАУ ДО «КЛИНСКАЯ ДЮСШ», МБУ ДО СДЮШОР «КЛИН СПОРТИВНЫЙ», МУ ДО «КЛИНСКАЯ ШКОЛА ПО ФУТБОЛУ».

Количество обучающихся отслеживается в МУ ДО 3 раза в год (на начало учебного года, статистические отчёты 1 – ДО на 01.01. текущего года и по состоянию на окончание учебного года – при анализе работы).

Количество обучающихся

Название учреждения2013-2014 учебный год

2014-2015 учебный год

2015-2016 учебный год

МУДО «ДДТ» 1491 1608 1547МУДО «СЮТ» 520 520 517МУ ДО «Клинская школа по футболу» 388 457 1060МОБУ ДОД СДЮШОР «Клин спортивный» 458 586 605МАУ ДО «Клинская ДЮСШ» 682 933 486Всего обучающихся: 3645 4104 4215

Охват обучающихся в возрасте от 5 до 18 лет в учреждениях дополнительного образования системы образования за 2013 - 2014 уч.г. составил 3645 учащихся – 31,2% от общего количества обучающихся детей.

Охват обучающихся в возрасте от 5 до 18 лет в учреждениях дополнительного образования системы образования за 2014- 2015 уч.г. составил 4104 учащихся – 33,1% от общего количества обучающихся детей.

Охват обучающихся в возрасте от 5 до 18 лет в учреждениях дополнительного образования системы образования за 2015- 2016 уч.г. составил 4215 учащихся – 33,2% от общего количества обучающихся детей.

40

Ежегодно увеличивается численность воспитанников спортивных школ. Положительные изменения произошли в МАУ ДО Клинская ДЮСШ. После длительной реконструкции открылся плавательный бассейн, начала функционировать новая секция – плавание, которую стали посещать 245 детей Клинского муниципального района.

Растет и число призовых мест и достижений воспитанников учреждений спортивной направленности, появляются новые рекорды наших ребят на уровне района, области и страны. Все это говорит о том, что занятия спортом и физической культурой, здоровый образ жизни становятся все более популярными среди учащихся образовательных организаций дополнительного образования нашего района.

Замечательные успехи и достижения показывают дети, занимающиеся на базе МУДО «ДДТ» и МУДО «СЮТ».

Сравнительные показатели по охвату детей дополнительным образованием:Название ОО Количество

обучающихся на начало 2014 – 2015 уч. г.

Количество обучающихся на 31.12.2015г.

Количество обучающихся на начало на 01.03.2016г.

Бюджет Внебюджет Всего Бюджет Внебюджет Всего Бюджет Внебюджет ВсегоМУДО ДДТ 1456 74 1530 1456 74 1530 1473 74 1547МУДО СЮТ 520 - 520 520 520 517 - 517МАУ ДО ДЮСШ 643 58 701 946 70 1016 995 65 1060МБУ ДО СДЮШОР «Клин спортивный»

387 - 387 586 - 586 417 188 605

МУ ДО « Клинская школа по футболу» 457 - 457 457 - 457 486 - 486

ИТОГО 3463 132 3595 3965 144 4109 3888 327 4215

Название ОО Количество обучающихся отчисленных на 01.03.2016

Количество обучающихся прибывших на 01.03.2016

Бюджет Внебюджет Бюджет Внебюджет МУДО ДДТ 20 11 37 11МУДО СЮТ 14 - 11 -МАУ ДО ДЮСШ 23 5 74 0МБУ ДО СДЮШОР «Клин спортивный»

37 - отчислены, 169 (по заявлению родителей переведены на внебюджет)

2 3721 –вновь прибыли167 (по заявлению родителей переведены на внебюджет)

МУ ДО « Клинская школа по футболу» 1 - 1

-ИТОГО 95 18 160 32

Занятия в объединениях проводятся по дополнительным общеобразовательным программам различной направленности (технической, естественнонаучной, физкультурно-спортивной, художественной, туристско-краеведческой, социально-педагогической) согласно приказу Минобрнауки России от 29.08. 2013 г. № 1008 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам».

На 01.03. 2016 количество детей в МУ ДО возросло и составило - 4215 чел.Последние годы отмечены ростом заинтересованности семей в программах

дополнительного образования детей, начиная с дошкольного возраста. Дополнительное образование детей рассматривается ими как привлекательная сфера для инвестиций личного времени и средств.

41

Структура численности обучающихся в организациях дополнительного образования по видам образовательной деятельности (по разделам из 1- ДО)

Название объединений МУ ДО Численность обучающихся, чел.Художественного творчества 1246Спортивные 2213Технического творчества 149Спортивно - технические 173Туристско - краеведческие 111Культурологические 46Другие 277

Система дополнительного образования КМР уже в прошедшем учебном году предложила свои перспективные наработки: «Авиамоделирование», «Ракетомоделирование», «Начальное техническое

моделирование», «Начальное техническое конструирование», «Маркетинг» (МУДО СЮТ);

«Дистанционную коммуникационную программу по декоративно-прикладному творчеству для детей с ограниченными возможностями здоровья», «Русская традиционная культура» (МУДО ДДТ).

Спортивные школы предлагают создание на базе общеобразовательных школ специализированных спортивных классов. Специализированные спортивные классы по видам спорта смогут обеспечить условия для рационального сочетания обучения в общеобразовательной школе с углубленным учебно-тренировочным процессом в спортивной школе.

Модель организации дополнительного образования в районе выстраивается на основе взаимодействия общеобразовательной школы с одним или несколькими учреждениями дополнительного образования (ДДТ, СЮТ, клубом по месту жительства, спортивными и музыкальными школами г. Клина и г. Высоковска, библиотеками, музейными объединениями).

В Клинском муниципальном районе дополнительным образованием охвачено:

На какой базе реализуется (ОО)

Конец 2014.года(14947 детей от 5 до 18 лет)

Конец 2015 года(15244 детей от 5 до 18 лет)

МУ ДО 3645 4109ДОУ 2240 2600ООШ и СОШ 5600 5436Итого 11485 12145Охват от общего количества детей по Указам президента в возрасте от 5 до 18 лет

76,8% 79,7%

С целью развития творческих способностей детей, расширения спектра услуг по дополнительному образованию, а также поднятия престижа дополнительного образования в нашем районе ежегодно проводятся различные конкурсы и соревнования. Педагоги дополнительного образования каждый год становятся участниками областного конкурса «Сердце отдаю детям». Обучающиеся принимают участие и нередко становятся не только участниками, но и призёрами областного фестиваля детского и юношеского художественного и технического творчества «Юные таланты Московии», соревнований Комплексной Спартакиады среди школьных команд образовательных учреждений Московской области.

42

Распоряжением Правительства Российской Федерации от 25.10.2014 № 2125-р утверждена Концепция создания единой федеральной межведомственной системы учета контингента обучающихся по основным образовательным программам и дополнительным. МУ ДО Клинского района на данном этапе работают РСЭМ.

Администрация учреждений дополнительного образования проводит работу по вопросам: получения детьми в возрасте от 0 до 18 лет услуг по реализации дополнительных

образовательных программ; формирования реального социального заказа на программы дополнительного

образования детей;Информация о работе организаций дополнительного образования Клинского

муниципального района размещается в системе электронного мониторинга (РСЭМ).В соответствии с рекомендациями Министерства образования Московской

области МУ ДО Клинского района ставят перед собой следующие задачи: Обеспечить выполнение показателей модернизации региональной системы

дополнительного образования. Продолжить работу по сохранению и развитию сети организаций дополнительного

образования детей, развитию дополнительного образования детей в общеобразовательных организациях.

Создать систему персонифицированного финансирования образовательных услуг дополнительного образования

Выполнение показателей по Указам Президента РФВ соответствии с Указами Президента РФ от 01.06.2012 №761 «О национальной

стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы», от 07.05.2012 года № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» в Клинском муниципальном районе прослеживается положительная тенденция доли детей в возрасте с 5-18 лет, задействованных в организациях дополнительного образования.

Этому способствует увеличение количества творческих объединений во всех образовательных организациях дополнительного образования. Финансирование учреждений производится за счет средств бюджета Клинского муниципального района.

Обучающиеся на базе ОО, на муниципальном, областном и всероссийском уровне принимают активное участие в различных творческих конкурсах, рекомендованных Министерством образования Московской области, Министерством образования и науки РФ. Рассчитываются показатели «Доля детей, привлекаемых к участию в творческих мероприятиях, от общего числа детей в сфере образования». В 2015 – 2016 учебном году - 64, 75% от общей численности детей с 5 до 18 лет (15244).

Доля среди детей победителей и призеров творческих олимпиад, конкурсов и фестивалей межрегионального, федерального и международного уровня за 2014 - 2015 учебный год составляла 0,84%, а уже за 2015-2016 учебный год – 1, 04%.

Показатель «Доля детей (от 5 до 18 лет), охваченных дополнительным образованием технической направленности» по Московской области составляет - 4,2%, а в Клинском муниципальном районе в 2015 – 2016 учебном году – 4, 8%.

Таблица достижений организаций дополнительного образования за год в Приложении 11.

43

4.2 Модернизация системы воспитательной и психолого-социальной работы в системе образования

4.2.1 Реализация воспитательной функции системы образованияВоспитательная работа в Клинском муниципальном районе в 2015 – 2016 учебном

году строилась исходя из того, что воспитание есть управление процессом развития личности. Гуманистический характер воспитания предполагает реализацию воспитательных задач: на каждом, учебном и внеучебном занятии и мероприятии; создание воспитывающей среды в свободное время; построение системы досуговой работы, нацеленной на развитие личности каждого

ребёнка.Переходя непосредственно к анализу работы за истекший учебный год следует

отметить, что она была ориентирована на создание воспитательного пространства, направленного на формирование творческой личности, открытой к общению, ориентированной на гуманистические ценности и гражданскую позицию с учетом исполнения Указа Президента РФ от 1 июня 2012 г. N 761 "О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы" и в соответствии с Изменениями в дополнительном образовании детей, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту, Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года.

В ходе предшествующего периода развития воспитательной системы выявлены направления оптимизации воспитательной работы: Развитие творческого, интеллектуального потенциала ребенка в системе дополнительного

образования. Усиление акцента на духовно-нравственное и патриотическое воспитание. Приобщение детей к традиционной народной культуре. Сохранение здоровья ребенка. Формирование коммуникативной культуры. Развитие детских социальных инициатив. Повышение информационной открытости и доступности дополнительного образования Создание условий для развития детей с высокой мотивацией к обучению, творчеству и

спорту, выявление и развитие молодых талантов.Отмеченные выше направления остаются актуальными и в2016 -2017 учебном году.

В перспективе дополняются с учетом изменения ситуации в системе образования и социально-экономической ситуации в обществе.

Работа по патриотическому воспитанию, по формированию культуры гражданской солидарности, в творческих объединениях образовательных организаций велась с применением различных форм деятельности: участие в тематических выставках и конкурсах, экскурсии по местам боевой славы; походы; тематические вечера, посвящённые годовщине освобождения Клина от немецко-фашистских захватчиков, памятным датам военной истории; подготовка поздравительных открыток и сувениров для ветеранов; различных Акций. Обучающиеся Дома детского творчества, Станции юных техников, 32 школ были организаторами выставок, мастер-классов, акций, торжественных шествий,

44

мероприятий по оказании помощи ветеранам ВОВ, труженикам тыла. Это такие тематические мероприятия как:

- Участие в очном художественно-поэтическом конкурсе «Мой край родной» в рамках Детского Российского фестиваля «С чего начинается Родина»; участие в муниципальном конкурсе патриотической песни «С чего начинается Родина»; участие в международном конкурсе иллюстраций «Сказки народов России и мира глазами детей».

- Состоялся цикл мероприятий, посвященные 74 годовщине Московской битвы и освобождения Клина от немецко-фашистских захватчиков: участие в акции на мемориале Славы, блицтурниры по шахматам, праздничные викторины, посвященная Дню Памяти А.Невского и контрнаступлению советских войск под Москвой и другие

- Третий год на территории войсковой части Клин – 5 проводится военно-спортивный конкурс, посвящённый Дню защитника Отечества, «Я Родине своей служить готов!» (большую работу в данном направлении проделал педагогический коллектив МОУ СОШ № 8), тематические вечера «День неизвестного солдата, концерт для военнослужащих Клин-5 (организаторы - ДДТ, СОШ № 7 с УИОП, СОШ № 8)

- Во всех ОО прошли тематические мероприятия, посвященные Дню снятия блокады Ленинграда «Дорога жизни» и тематические мероприятия, посвященные 73 годовщине разгрома фашистских войск под Сталинградом.

- Проведён комплекс выставочных мероприятий творческого объединения ДДТ «Белый кречет. Путь к истокам» в Выставочном зале Ю.В. Карапаева.

В рамках воспитательной работы на сайтах ОО выставлены материалы о ходе реализации воспитательных программ (раздел «Патриотическое воспитание»).

Активно реализуется программа «Патриот» районной патриотической Детской Общественной Организацией «Тимуровцы XXI века». Работа по патриотическому воспитанию – основа деятельности по плану работы городского штаба «Тимуровец» и ДОО «Тимуровцы XXI века». Ежегодно Клинские тимуровцы становятся лидерами в Московской области по данному направлению деятельности.

В ходе Акции «Поможем больным детям» тимуровцы Клинского района готовили своими руками сувениры, которые затем были проданы на благотворительной ярмарке клинчанам и гостям города. На ярмарке ребятам удалось продать поделки на сумму 29 658,5 рублей. Всего в ходе данной акции было собранно 148 181,14 рублей. Собранные деньги были переданы в семьи с больными детьми (гран-при в областном конкурсе Агитбригад – 2016). Воспитанники районного тимуровского отряда были приглашены на запись программы «Новое утро» на федеральном канале НТВ.

9 мая 2016 г. все образовательные организации нашего района приняли участие в торжественных шествиях, в международной акции «Бессмертный полк», посвященный 71-ой годовщине Великой Победы. Тимуровцы торжественно несли полотно Победы, портреты своих прадедов и знамя Клинских тимуровцев.

В 2015 – 2016 учебном году были организованы тематические уроки по военно – патриотическому воспитанию, встречи с ветеранами, конкурсы рисунков и поделок, концертные программы, военно – спортивные праздники, более 7000 обучающихся посетили музеи районного, областного и федерального уровня, в системе дополнительного образовании, на базе школ прошли классные часы и беседы тему: «Символы нашего государства», состоялись встречи с лидерами общественных патриотических организаций, Советом ветеранов, представителями «Боевого братства», «Дети войны».

В прошедшем учебном году проведены: 45

Заочный конкурс изобразительного и художественного творчества «Белый аист добра», посвященный Дню Единения народов Белоруссии и России;

Конкурс детского творчества «Амурский тигр», посвященный защите живой природы; Конкурс детского патриотического рисунка «Я рисую мир!», посвященный главному

государственному празднику страны – Дню России.Для заместителей директоров школ по воспитательной работе педагогический

коллектив МОУ СОШ пос. Чайковского представил систему работы «Деятельность школьной детской общественной организации в рамках закона о патриотическом воспитании в Московской области».

Организация работы по патриотическому воспитанию предполагает и изучение в ОО Закона Московской области от 13.07.2015 № 114/2015-ОЗ «О патриотическом воспитании в Московской области». В рамках данного законодательства осуществляется образовательный процесс, направленный на знание государственной, областной, районной символики и атрибутики. Целенаправленная работа педагогических коллективов по разъяснению сущности и значения выборов в РФ, Московской области и Клинском муниципальном районе способствует воспитанию грамотной гражданской позиции у подростков. Сводная команды обучающихся «Депутатский резерв» третий год принимала участие в областной олимпиаде старшеклассников общеобразовательных учреждений Московской области по избирательному законодательству. В зональном этапе стала победителем. Большую организационную работу провели специалисты Управления образования, методисты МУ «Методический кабинет», педагогические коллективы, НОВОЩАПОВСКАЯ СОШ, РЕШОТКИНСКАЯ ООШ, ГИМНАЗИЯ №1, 15, СОШ № 8, 13, 16, ЛИЦЕЙ № 10, ВЫСОКОВСКАЯ СОШ № 1, ДДТ.

В течение всего учебного года осуществлялось сотрудничество со структурными подразделениями Администрации Клинского муниципального района, организациями города, такими как: Детская библиотека им. А.П. Гайдара, Краеведческий музей, Выставочный зал им. Ю.В. Карапаева МДЦ "Стекольный", воинская часть Клин-5, районный Совет ветеранов.

Именно воспитание патриотизма – способствует формированию у подрастающего поколения активной жизненной позиции.

Для воспитания экологического мировоззрения необходимо решение задачи по улучшение окружающей среды и формированию у подрастающего поколения, начиная с самого раннего детства, экологического сознания. Сотрудники Управления образования, педагоги Клинского района с пониманием относятся к этой серьёзной и значимой проблеме. Опыт по воспитанию экологического мировоззрения, конечно, имеется, а среди учителей и обучающихся много заинтересованных и инициативных людей. Клинские ребята становятся победителями олимпиад по экологии, призёрами детских Всероссийских конкурсов «Хранители земли», «Зелёная планета», «Природа встречает друзей». Традиционными в районе стали такие акции и мероприятия, как: «День птиц», «Лес Победы», «Дни экологической безопасности», работа в лесничествах, уборка территорий на мемориалах, аллеях, вдоль реки Сестры, в парковых зонах, в музее – усадьбе имени П.И. Чайковского, в областном экологическом празднике «Сдай макулатура – спаси дерево!», оформление цветочных экспозиций и высадка тематической клумбы на фестивале цветов КМР, посвящённому Году кино. Однако, самой значимой, интересной и познавательной не только для детей, но и для взрослых за последние шесть лет стала акция «Чистая вода». Это совместная работа Управления образования, методического совета заместителей директоров

46

по воспитательной работе, методистов, РМО учителей биологии и экологии, оргкомитета Акции, представителей ЗАО «Водоканал» и молодёжной экологической организации «Местные».

Во всех образовательных учреждениях города прошли уроки «Чистой воды», на базе МУНИЦИПАЛЬНОГО МУЗЕЯ ВОДЫ (СОШ № 16) состоялись ознакомительные экскурсии, которые посетили 24 образовательные организации.

Итогом районной Акции стала межзональная научно - методическая конференция «Водными тропами Подмосковья». На данной конференции присутствовали представители Волоколамского района, Лобни, Солнечногорска, а также сотрудники федерального экологического центра, Всероссийской ассоциации водоканалов. По результатам конференции: олимпиада для дошкольников из 14 дошкольных образовательных учреждений (23 чел.); олимпиада для младших школьников 2-3 классов приняло участие 26 обучающихся; мониторинг по программе «Водными тропинками Клинского края» 4-5 классов - 22 чел.

При проведении научно – методической конференции прошёл круглый стол по теме «Сотрудничество Управления образования и представителей системы водоснабжения – путь к рациональному водопотреблению, мастер - класс по программе «Водными тропинками Клинского края». В секционной работе по номинациям (социально – исследовательский проект, научно – исследовательский проект, моделирование, дизайн – проект) приняли участие обучающиеся из 25 образовательных организаций.

Награждение победителей по итогам олимпиады и научно-методической конференции состоялось в апреле 2016 г. на базе МОУ СОШ № 16. Всем победителям и призерам конкурса вручены Дипломы. Авторы лучших работ среди учащихся 5 – 11 классов были отправлены в экскурсионную поездку в город Казань за счёт средств ЗАО «Водоканал».

По инициативе Главы, в преддверии Года экологии в РФ возродился конкурс «Эколог Клинского муниципального района». Ребята и учителя провели активно – познавательные дни на базе оздоровительного лагеря «Звонкие голоса». В программе конкурса были, и защита дизайн – проект по облагораживанию зоны вокруг первого водозаборного узла в Клинском крае, и лабораторные исследования, мониторинги по проблемам экологии, квест - игра по водной тематике. Представители министерства экологии Московской области познакомили участников конкурса с проблемами охраны природы в регионе. Оргкомитет конкурса постарался наградить всех участников из 26 школ города и района. Победителями среди городских школ стала по количеству набранных баллов СОШ № 13, среди сельских школ – СПАС – ЗАУЛКОВСКАЯ ШКОЛА «ПЛАНЕТА ДЕТСТВА».

Ежегодный туристический слёт - фестиваль в Международный день туризма «Люди идут по свету…» для педагогов и обучающихся в рамках летней кампании прошёл на базе село Петровское. Основными целями фестиваля организаторы определили - пропаганду здорового образа жизни, основ безопасности жизнедеятельности, популяризация туристско-краеведческой и спортивной деятельности среди учащихся, обмен опытом работы по экологическому воспитанию подрастающего поколения через массовые формы туристской работы. В фестивале «Люди идут по свету…» всего приняли участие 22 команды из 22 образовательных организаций города и района. Общее количество принявших участие в фестивале детей и педагогов составило примерно около 160 человек. Педагоги ДДТ, школ

47

постарались в рамках слёта показать ценность родной природы и её значение в жизни каждого человека.

В следующем 2016 – 2017 учебном году предстоит серьёзная природоохранная работа. Год экологии в РФ нацеливает педагогические коллективы на серьёзную организацию мероприятий по воспитанию экологического мировоззрения.

Художественно-эстетическое, духовно – нравственное и технические направления занимают в процессе воспитания лидирующие позиции. Большую помощь в организации районных мероприятий помимо методической службы оказывают учреждения системы дополнительного образования – ДДТ и СЮТ. Деятельность по воспитанию положительного отношения к труду и творчеству, формированию коммуникативной культуры и интеллектуальному воспитанию представляет собой систему задач в рамках реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ.

В прошедшем учебном году проведены мероприятия, направленные на выявление и развитие творческих способностей детей: Квест-игра «Знаменитые люди Клинской земли» Смотр-конкурс художественного слова, посвященный Году литературы в рамках

областного фестиваля художественного и технического творчества «Юные таланты Московии»

Муниципальный фестиваль хоровых коллективов и вокальных ансамблей «А ну-ка песню нам пропой, веселый ветер!..», посвященный Году Российского кино.

Выставка обучающихся творческих объединений изобразительного и декоративно-прикладного искусства «Учимся понимать красоту»

Смотр-конкурс танцевальных коллективов «Душой исполненный полет» Конкурс «Чудеса из бумаги»; Конкурс «Художественные изделия из дерева» Конкурс «Умелые руки» Художественно-поэтический конкурс «С чего начинается Родина!?» Конкурс детского рисунка «Я рисую мир!» Акции: «Шаг навстречу», «Елка Чука и Гека» Конкурс чтецов "Люблю строку Гайдара» Игра «Исторический микс» совместно с детской библиотекой им. А.П. Гайдара Выставка «Белый кречет. Путь к истокам» Заочный конкурс изобразительного и художественного творчества «Белый аист добра»,

посвященный Дню Единения народов Белоруссии и России Конкурс детского творчества «Амурский тигр» Муниципальный конкурс блинопеков «Блин Клином выпекают» конкурс «Из глины,

стекла и бумаги» (совместный проект с ООО Ёлочка, ДДТ, КДЦ, Детская библиотека) Выставка – конкурс «Сретенье» Праздник и выставка «Пасхальная радость» Выставка «День рождения Матрёшки» и т.д.

Это лишь небольшая часть мероприятий данной направленности, которые прошли на базе системы образования района.

Социокультурное и медиакультурное воспитание активно развивается в наших школах в рамках образовательного процесса. В рамках работы по профилактике экстремизма и ксенофобии в течении учебного года с обучающимися были проведены тематические мероприятия по толерантному взаимодействию: выставка рисунков «За мир и понимание

48

между людьми»; цикл занятий в рамках Международного Дня солидарности в борьбе с терроризмом, тематические беседы-домашние задания по толерантному взаимодействию: «НЕТ – террору и экстремизму!», «Экстремизм в молодежной среде» (в рамках Международного Дня толерантности 16 ноября); тематические мероприятие «Мы живем одной семьей», «Великая страна. Великие народы», «На языке мира» и другие.

Реализуя задачи по созданию условий для начальной профессиональной ориентации учащихся, организовано тесное взаимодействие с Предприятием «Елочка» в городе Высоковск, культурно - досуговыми центрами, организациями и предприятиями района. Учащиеся под руководством педагогов становятся организаторами выставок, мастер-классов, концертов. В результате такой деятельности создаются условия для становления самостоятельной, активной социализированной личности, готовой к самоопределению.

Хочется отметить, что в прошедшем 2015-2016 учебном году среди традиционных районных мероприятий, таких как: «День города» «День Учителя», «Ёлка Главы», «Клинское Учительство – строка в истории России», «День студента», «Бал медалистов» и т.д. появились по инициативе начальника Управления образования и районный последний звонок «Для тебя выпускник!» и «Бал выпускников Клинского муниципального района».

Перспективные направления деятельности на 2016 – 2017 учебный год: внедрение системы мониторинга уровня воспитанности (личностных качеств учащихся); расширение направления гражданско-патриотического воспитания учащихся; разработка и внедрение мероприятий по самореализации и социализации учащихся.

4.2.2 Реализация профилактических программ

В соответствии с требованиями Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федерального Закона РФ №120 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», Закона Московской области от 15.12.2004 года «О профилактике наркомании и токсикомании на территории Московской области», Закона Московской области от 04.12.2009 г. №148/2009-03 «О мерах по предупреждению причинения вреда здоровью и развитию несовершеннолетних Московской области», Закона Московской области от 24 12.2010 № 176 «О защите несовершеннолетних от угрозы алкогольной зависимости и профилактике алкоголизма среди несовершеннолетних в Московской области» одним из ведущих направлений в деятельности воспитательной работы образовательных учреждений является профилактика правонарушений и наркомании несовершеннолетних.

Профилактическая работа строилась в соответствии с муниципальной программой Клинского муниципального района «Безопасность» на 2015-2019 годы (подпрограмма «Профилактика преступлений и иных правонарушений в Клинском муниципальном районе на 2015-2019 г.г.»).

Специалисты Управления образования и педагоги образовательных учреждений активно принимали участие в информационно-методических мероприятиях, направленных на профилактику асоциального поведения учащихся: семинар-совещание по теме «Вопросы эффективной социализации и профилактики

асоциального поведения в системе образования Московской области» (29.03.2016г., АСОУ);

49

научно-методический семинар «Проектная деятельность в образовательной среде, как одна из форм профилактики социально негативных явлений» (23.09.2015г., г.Орехово-Зуево);

совещание по организации исследования на наличие конфликтных ситуаций в семьях, а также среди учащихся в целях профилактики буллинга (10.09.2015, АСОУ);

областной семинар «Организация работы в общеобразовательных организациях по профилактике наркомании. Итоги социально-психологического тестирования» (27.11.2015г., г.Дзержинский);

обучающий семинар по теме «Организация работы по проведению социально-психологического тестирования обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций в Московской области» (16.09.2015, г.Реутов);

обучающий семинар по теме «Организация работы по профилактике наркомании в образовательных организациях в Московской области» (28.01.2016, г.Реутов);

совещание по организации и проведению областного конкурса социальных проектов и инициатив образовательных организаций, направленных на профилактику безнадзорности, преступлений и иных правонарушений несовершеннолетних (20.05.2016г., г.Реутов).

вебинары: «Проблемы зависимого поведения молодежи, безопасности в молодежной среде и формирования основ здорового образа жизни подрастающего поколения», «Оценки рисков совершения повторных правонарушений и возможностей реабилитации несовершеннолетних», «Особенности подростковой наркомании».

Вопросы профилактики правонарушений и преступлений, наркомании, суицидального поведения, ксенофобии и экстремизма в детско-подростковой среде рассматривались на совещаниях директоров, заместителей директоров по воспитательной работе, заместителей директоров по безопасности, социальных педагогов, на районных методических объединениях классных руководителей, в образовательных организациях на школьных методических объединениях, педагогических советах.

В 2015-2016 учебном году проведены методические совещания, посвященные вопросам профилактики:

Февраль, март.2016г. – совещание директоров ОО с рассмотрением вопроса по итогам профилактической работы, по итогам заседаний КДН и ЗП за 1 квартал 2016года.

Март 2016 г. – совещание социальных педагогов «Исполнение ФЗ №120»Март 2016г. - районный семинар по теме: «Взаимодействие с родителями,

законными представителями, работа с неблагополучными семьями».Повышение квалификации работников образовательных организаций по вопросам

воспитательной и профилактической работы осуществляется в рамках проведения ШМО классных руководителей, РМО педагогов-психологов, педагогических советов, др. мероприятий в рамках дней методической помощи.

В целях формирования законопослушного поведения несовершеннолетних, пропаганды здорового образа жизни, предупреждения и пресечения правонарушений в ОУ реализовывались следующие программы:

Профилактическая программа М.М. Безруких, Т.А. Филипповой, А.Г. Макеевой «Разговор о правильном питании» включает 3 части: I часть «Разговор о правильном питании», II часть «Две недели в лагере здоровья», III часть «Формула правильного питания». Цели: формирование у детей представления о необходимости заботы о своем здоровье, о значении важности правильного питания, как составной части сохранения и

50

укрепления здоровья; осознание ими личностной и социальной значимости здоровья, как жизненной ценности; формирование навыков здорового образа жизни.

Профилактическая программа Безруких М.М., Макеевой А.Г., Филипповой Т.А. «Все цвета кроме черного». Программа предназначена для учащихся 2-11 классов и их родителей. Цель программы – формирование у детей навыков эффективной адаптации в обществе, позволяющей в дальнейшем предупредить вредные привычки: курение, употребление алкоголя и наркотиков.

Профилактическая программа «Мой выбор». Цель: создание условий, способствующих сохранению и укреплению физического, психического здоровья учащихся и педагогов, приобщения их к ценностям здорового образа жизни.

В образовательных организациях реализовывались школьные профилактические программы: «Будь здоров», «Здоровый образ жизни — наше будущее», «Здоровый ребенок», «Жизненные навыки», «Профилактика алкоголизма», «Профилактика ПАФ», «Мы выбираем жизнь!», «Программа по профилактике безнадзорности, правонарушений и употребления ПАВ «Дороги, которые мы выбираем», «Противодействие асоциальным явлениям», «Я и моя жизнь», «Профилактика безнадзорности и беспризорности», «Мы вместе», «SOS» и др.

Занятия по программам проводились с обучающимися на классных часах, на занятиях в рамках внеурочной деятельности.

В образовательных учреждениях в наличии скорректированные планы мероприятий по формированию «зон безопасности» вокруг образовательных учреждений, где также большое значение уделено профилактической работе со всеми участниками образовательного процесса.

В общеобразовательных учреждениях успешно действовали органы ученического самоуправления (31 ОУ), отряды: ЮИД (30 ОУ), юные друзья полиции (31ОУ), школьные тимуровские отряды (20 ОУ), которые принимали непосредственное участие в работе, направленной на профилактику правонарушений, табакокурения, алкоголизма, токсикомании и наркомании среди обучающихся через организацию и проведение профилактических мероприятий, акций, конкурсов.

В соответствии с планом Управления образования и школьными планами воспитательной работы в образовательных учреждениях проходили следующие профилактические мероприятия: единые Дни здоровья, Дни профилактики, акции «Здоровье - твое богатство», социально-психологическое тестирование (анкета представлена Центром «Ариадна», по рекомендации Министерства образования Московской области), районный конкурс агитбригад в рамках Всемирного Дня борьбы со СПИДом «Мы выбираем жизнь!», беседы, тренинги, лекции с привлечением специалистов Управления здравоохранения, Клинского наркодиспансера, ФСКН, Центра «Здоровье», интернет – уроки антинаркотической направленности "Имею право знать!", Олимпийские уроки «Здоровые дети – в здоровой семье», конкурс «Разговор о правильном питании», встречи с инспекторами ОПДН на тему «Ответственность за употребление алкоголя и наркотиков», конкурсы творческих работ (рисунков, плакатов, сочинений, видеороликов), спортивные мероприятия, направленные на формирование здорового образа жизни (игры, соревнования, спартакиады, турниры), оформление книжных выставок по теме «ЗОЖ», проведение библиотечных уроков, анкетирование, информирование обучающихся и их родителей о возможности телефонного консультирования по телефону доверия, телефону «горячей линии», проводился комплекс мероприятий по максимальной задействованности детей в

51

летнее время с привлечением организаций дополнительного образования детей и молодежи и т.д.

В 2015-2016 учебном году старшеклассники приняли участие в анонимном социально-психологическом тестировании учащихся.

Количество участников тестирования

Количество отказавшихся от тестирования

Количество не прошедших тестирование по уважительной причине

Количество входящих в «группу риска»

% входящих в «группу риска»

2144 101 261 355 16,5%

На основании данных опроса Управлением образования и образовательными организациями были скорректированы планы профилактической работы.

Всего за 2015-2016 учебный год в ОО проведено 571 профилактическое антинаркотическое мероприятие, тем самым охвачено 11888 обучающихся. Это беседы, лекции, просмотры тематических фильмов, викторины, олимпиады, конкурсы рисунков, плакатов, социальных проектов, дискуссии и т.д. с приглашением медицинских работников, психолога КНД, представителей КДН, ПДН.

В 2015-2016 учебном году проводилось добровольное диагностическое экспресс-тестирование обучающихся учащихся 9-11 классов. Было протестировано 599 обучающихся. В рамках данного обследования учащиеся, употребляющие наркотические вещества, не выявлены.

7 сентября 2015 года в школах прошли мероприятия в рамках Единого Дня здоровья. В образовательных учреждениях 01 декабря 2015 года прошли мероприятия, посвященные Всемирному Дню борьбы со СПИДом. На базе МОУ – НОВОЩАПОВСКОЙ СОШ проведена районная квест-игра «Путешествие по стране ЗДОРОВЬЯ». В данном мероприятии приняли участие общеобразовательные учреждения города и района.

В январе — марте 2016 года Министерством образования Московской области проводился Всероссийская XII Акция «Спорт-альтернатива пагубным привычкам». В акции приняли участие 3 образовательные организации Клинского муниципального района (Лицей №10, МОУ-СОШ №17, МОУ-СОШ пос.Чайковского) и Школа по футболу, предоставив свои работы в различных номинациях.

В феврале-марте 2016 года во всех общеобразовательных учреждениях для учащихся 7 – 11 классов проведен интернет – урок антинаркотической направленности «Имею право знать!». Уроки были подготовлены по материалам сайта Федеральной службы Российской Федерации по контролю за оборотом наркотиков. В рамках данного мероприятия был осуществлен просмотр фильмов: «Территория безопасности», «Горькая правда «сладкой» жизни» с дальнейшим обсуждением.

В марте – апреле 2016 года в ОО прошли родительские собрания с рассмотрением вопроса по организации в следующем уч. году добровольного медицинского тестирования и социально-психологического тестирования. Будут охвачены дети с 13 до 18лет.

С 7 по 14 апреля в школах проходила акция «Здоровье – твое богатство». Были проведены мероприятия: Единый урок здоровья, конкурс рисунка «Мы выбираем здоровое будущее», беседы школьной медсестры «Жить – здорово!», лекции специалиста Клинского наркодиспансера на тему профилактики наркомании, алкоголизма и табакокурения, занятия с элементами тренинга «Стрессоустойчивость - залог психологического здоровья!» с

52

представителем центра «Семья», беседа с инспектора ОГИБДД «Осторожно, дорога!», выступление агитбригады старшеклассников «Личная гигиена», «Правильное питание»; лицейский фестиваль ГТО «Подрастающая смена чемпионов» и др.

26.06.2016 - Профилактические мероприятия по летним оздоровительным площадкам в рамках Международного дня борьбы со злоупотреблением наркотическими средствами и их незаконным оборотом. Например, конкурс рисунков «Мы за жизнь», конкурс рекламных плакатов «Жить – это здорово», занятия с психологом «Профилактика вредных привычек», беседа медицинского работника, просмотр презентации, выступления агитбригад «Здоровым быть – это здорово», квест-игра «ЗОЖ», библиотечный урок «Пожизненный плен», различные спортивные мероприятия и т.д.

Ежемесячно по плану Управления образования организовывались занятия по медико-социальной профилактике с привлечением сотрудников центра «Здоровье» при Детской поликлинике г. Клин.

На контроле в Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав на апрель 2016 года состояло 94 обучающихся. Из них 36 учащихся за употребление алкогольной и спиртосодержащей продукции и за появление в общественных местах в состоянии опьянения, 2 обучающихся - за употребление токсических средств.

С данными учащимися проводилась индивидуально-профилактическая работа: учащиеся находились под постоянным контролем администрации образовательных

учреждений и классных руководителей – проводился контроль успеваемости и посещаемости;

дополнительные предметные занятия с целью восполнения пробелов в знаниях и предупреждения второгодничества;

посещение семьи учащегося; индивидуальные консультации и занятия с психологом; беседы с родителями по вопросу контроля за детьми; индивидуальные беседы с подростками инспекторов подразделения по делам

несовершеннолетних; вовлечение во внеклассные мероприятия школьного и районного уровня с целью

организации свободного времени.Профилактическая работа проводилась и по формированию толерантного сознания

учащихся в рамках Дня солидарности в борьбе с терроризмом, Дня толерантности, Дня народного единства, памяти о трагедии в Беслане, Дня России, Дня единения народов Беларуси и России, Международного дня пожилых людей, Дня согласия и примирения, и т.д.

По данному направлению в школах проводились различные мероприятия, в том числе на базе летних оздоровительных пришкольных лагерей: библиотечные часы «Что такое толерантность?», «Все мы разные», «Наша многонациональная школа», тематические классные часы «Люди разных народов на общей планете Земля», «Правосознание и толерантное поведение», беседы «Учимся жить в коллективе», «Поговорим о дружбе», «Что такое толерантность?», «Моя терпимость», конкурсы сочинений-рассуждений «Если мы будем толерантными, то…», рисунков «Цветок толерантности», «Твори добро», психологические тренинги «Будем толерантны», «Жизнь без конфликта», «Я и мы», «Я учусь сотрудничеству», «Что такое общение», акция «Рисуем добро», «Милосердие», общешкольное мероприятие «Добро и толерантность спасут мир», фестиваль «Культура и традиции различных национальностей», «Возьмемся за руки друзья», направленные на активизацию представлений о толерантности, общечеловеческих ценностях; развитие

53

активной жизненной позиции, навыков сотрудничества, занятия по внеурочной деятельности по программе «Я – гражданин России», «Россия – многонациональное государство», занятия психолога с учащимися по воспитанию толерантности «Добра и зла житейские приметы», диспут «Мы разные, мы похожи», круглый стол «Культура и традиции различных национальностей», выступления волонтёрской группы отряда ЮДП «70 лет ООН — шаги к толерантности», выставки книг, журналов «Все о толерантности», др.

Вопросы этнической истории, языка, культуры, толерантности, традиций и обрядов народов страны рассматривались и на уроках истории, права, литературы, обществознания, ОРКСЭ.

Особое значение в формировании толерантного отношения к окружающим отводилось участию обучающихся в волонтерских акциях: «Ветеран живет рядом» (поздравления ветеранов, оказание посильной социальной помощи), «Свет в окне», «Сделаем вместе», «Поможем больным детям» (сбор средства для больных детей), «Новый год в каждый дом» (подарки одиноким людям, переписка учащихся школы с одинокими людьми из дома – интерната для инвалидов и престарелых, поздравление ветеранов, жителей микрорайона с Новым Годом), «Маленький друг» (Приобретение гигиенических средства для детей-отказников в городской детской больнице), «Твори добро» (организация шефства над дошкольными учреждениями, проведение мероприятий для младших школьников, оказание помощи им), «Передай добро по кругу» и др.

17 декабря 2015 в рамках акции «Рождественский подарок» всем ветеранам педагогического труда были вручены подарки, сделанные учащимися школ Клинского муниципального района, в канун Нового года и Рождества. Также остальные поделки были разосланы в Детский дом и в Дом для престарелых и инвалидов.

В феврале 2016г. прошла районная тимуровская акция «Поможем больным детям», организованная ДОО «Тимуровцы XXI века». Все поделки, сделанные руками школьников образовательных организаций Клинского муниципального района, были проданы и вырученные средства будут переданы на лечение детей Клинского муниципального района.

28 января в г.о. Реутов состоялся областной фестиваль агитбригад ДиМОО, в котором в нынешнем году приняли участие 29 команд из всех городов Московсой области. В упорной борьбе Гран-При конкурса был завоеван тимуровским объединением МОУ-СОШ №8. Это совместная победа учащихся, педагогов школы и Дома детского творчества.

Продолжено участие в Программе сотрудничества с Международной благотворительной организацией AFS-Интеркультура. Коллективы 1,2,15 гимназий, 10 лицея, 7 школы весь учебный год принимали студентов из Италии, Франции, Индонезии, Японии, США, Аргентины, Германии. В этом учебном году Клинский район принял 9 иностранных студентов. На протяжении всего учебного года они изучали русский язык, активно участвовали в школьных мероприятиях, выступали с презентациями своих стран, совершили экскурсионные поездки в Москву, Санкт-Петербург, Сочи, Казань, Тверь, посетили Государственный мемориальный музыкальный музей-заповедник П.И.Чайковского и Клинское подворье. Волонтеры организовывали принимающие семьи; набор кандидатов из России на программу в других странах; сопровождение иностранных школьников на экскурсии, в поездках, участие в мероприятиях; работу со школами, которые принимают иностранных учащихся; проведение презентаций, встреч с российской молодежью.

В июле г.Клин посетила делегация из 10-ти французских школьников из города Орли. В этом году французскую делегацию из Орли представили ребята в возрасте от 13 до 17 лет, увлеченные плаваньем (8), теннисом (1) и танцами (1). Культурная программа для

54

французских школьников рассчитана на 9 дней и включала посещение главных достопримечательностей Клинского района, в том числе Государственного мемориального музыкального музея-заповедника П.И.Чайковского, Клинского Подворья, Краеведческого музея, Мемориала воинской славы и других. За время визита ребята съездят с экскурсиями в Москву, Тверь и Истру. Кроме экскурсий гости посетили мастер-класс по росписи деревянных щелкунчиков в Детском доме творчества, бассейн в ДЮСШ, покатались на конках в Ледовом дворце.

С 5 по 8 июля в Клину проходил фестиваль «Гайдаровский десант», в котором принимали участие порядка 300 детей, среди которых была и вторая смена школьных летних площадок дневного пребывания. Фестиваль проходил на 5-ти городских площадках, среди которых Дом-музей А.П.Гайдара, Центральная детская библиотека им. А.П.Гайдара, Детская библиотека №2, Дом детского творчества и Сестрорецкий парк. В библиотеках для юных клинчан работала «Мастерская Чука и Гека», были организованы викторины по творчеству Гайдара и встречи с современными писателями. На протяжении всего фестиваля в доме-музее А.П.Гайдара работала «Почта добрых дел».

В 2015-2016 учебном году продолжалась работа по популяризации деятельности Детского телефона доверия среди н/л и их родителей. Так в рамках Международного дня Детского телефона доверия в ОО было проведено более 1000 мероприятий, направленных на популяризацию телефона доверия и на информирование о его деятельности. Например: радиолинейка «Помощь по телефону доверия», радиопередача на тему «Минута телефона доверия», размещение расширенной информации о праздновании Международного дня детского телефона доверия на школьном стенде, на сайте школы, участие во всероссийской акции «Минута телефона доверия», консультации для обучающихся «Меня не понимают родители», беседы с учащимися 9-11 классов «Время доверять», урок-тренинг на доверие среди учащихся 8-9 классов с использованием ИКТ, классные часы «Что такое телефон доверия», «Кто поможет в трудную минуту», тематический урок «Мы поможем тебе стать самостоятельным», информационный урок «Дети говорят телефону доверия ДА!», тематические уроки в рамках предмета ОБЖ «Сделай свой шаг к безопасности», конкурс на лучшую историю «Как помогает телефон доверия», конкурс рисунков «Если трудности у вас - позвоните в тот же час», конкурс рисунков на лучшую эмблему телефона доверия, анкетирование учащихся «Комфортно ли тебе учиться в нашей школе?», анкетирование родителей «Стиль семейного взаимодействия», диспуты учащихся «Что волнует юношей и девушек?», «О чем стесняюсь спросить родителей?». К участию в мероприятиях приглашались представители центра «Семья», ПДН, уполномоченные по защите прав участников образовательного процесса.

17 мая 2016 года 6 образовательных организаций и специалисты Управления образования приняли участие в Общероссийском Звездном Марафоне «Доверься! Скажи, о чём молчишь!».

Реализуя комплекс мероприятий по правовому воспитанию детей, подростков и молодежи, в течение учебного года с учащимися и их родителями были организованы и проведены мероприятия в рамках Дня правовой помощи, Дня молодого избирателя, Дня права человека, через планирование профилактической работы в ОУ: правовые консультации на уроках права и обществознания; классные часы по теме: «Имею право на права», «Жить по закону», Закон и порядок» и др.; беседы, лекции «Наркотические средства. Уголовная, административная ответственность», «Административная и уголовная ответственность за совершение противоправных действий экстремистской направленности»,

55

«Правовые последствия, связанные с незаконными действиями с наркотиками», «Права и обязанности несовершеннолетних», «Уголовная и административная ответственность несовершеннолетних», «Мера ответственности несовершеннолетних», «Закон и ответственность»,, «Что влечет за собой употребление ПАВ», «Наказание за вовлечение несовершеннолетних в употребление наркосодержащих, алкоголесодержащих веществ»; а также викторины, круглые столы, дискуссии на правовую тематику с привлечением сотрудников ПДН ОМВД России по Клинскому району, КДН и ЗП, ФСКН.

27 октября 2015 года в МОУ-НОВОЩАПОВСКАЯ СОШ ИМ. ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА П.П. ЕДУНОВА прошло торжественное открытие школьного этапа III областной олимпиады старшеклассников общеобразовательных организаций Московской области по избирательному законодательству.

9 декабря 2015 года в МОУ – СОШ №17 был проведен муниципальный этап олимпиады школьников 9 – 11 классов по избирательному законодательству, в котором приняли участие около 100 победителей школьного этапа из всех школ нашего района. Олимпиада проводится с целью повышения уровня правовой культуры, социальной активности будущих избирателей, привлечения и активизации их интереса к изучению избирательного права и избирательного процесса, выявления и поддержки одарённых учащихся. В нашем районе эта олимпиада проводится третий раз. В марте клинские школьники приняли участие в межмуниципальном этапе олимпиады. Команда из Клина по общим итогам одержала победу.

2 ноября 2015 года в рамках Дня молодого избирателя в МОУ-ГИМНАЗИЯ № 15 состоялась конференция по выбору кандидатов в школьную думу. Баллотировались 7 кандидатов: 3 учащихся из 10-х и 4учащихся из 11-х классов. Каждый из кандидатов представил себя и рассказал о возможности выполнения различных изменений школьной жизни в лучшую сторону, при выборе их в качестве президента школы. Выборы президента школы прошли 9 ноября, оставшиеся кандидаты стали его советниками и помощниками в школьной думе. 20 ноября 2015 года во всех ОО проводился День правовой помощи детям. В целях правового просвещения несовершеннолетних проведены беседы, конкурсы творческих работ, турниры, деловые игры, дискуссии, брейн-ринги, круглые столы по правовой тематике, выступление агитбригад, отрядов «ЮДП». Также в этот день дети и их родители смогли получить профессиональную консультацию и бесплатную юридическую помощь по различным вопросам, в том числе касающимся исполнения законодательства о профилактике правонарушений и преступлений, в сфере образования, оказания государственной поддержки, соблюдения трудового, семейного законодательства от адвокатов, нотариусов, а также Уполномоченных по защите прав участников образовательного процесса. Так, в МОУ – ПЕТРОВСКАЯ ШКОЛА «СОДРУЖЕСТВО» социально-психологической службой учреждения данное мероприятие было организовано в форме «Круглого стола». Присутствовали представители Клинской городской прокуроры, Клинского центра занятости населения, заведующий отделом координации работы подведомственных учреждений социальной защиты населения Московской области, специалист Отдела опеки и попечительства Министерства образования Московской области по Клинскому муниципальному району, специалист отдела по работе с несовершеннолетними и их семьями КДН и ЗП Администрации Клинского муниципального района, специалисты пенсионного управления по Клинскому муниципальному району, инспектор по делам несовершеннолетних ОМВД по Клинскому муниципальному району. На круглом столе проведены консультации по следующим вопросам: нормы уголовного и уголовно-

56

процессуального законодательства, трудоустройство несовершеннолетних, льготы несовершеннолетних, ярмарка вакансий в Центре занятости, социальные льготы, как оформить пособие одинокой матери, основные права несовершеннолетних в области образования, получение профессионального образования, получение жилья, семейные права несовершеннолетних, профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, оформление СНИЛС, формирование пенсии по новому пенсионному законодательству. Беседа проходила конструктивно, детьми было получено много полезной информации от присутствующих на круглом столе специалистов. Учащиеся проявляли заинтересованность, активно задавали, интересующие их вопросы.

Десятый раз в районе проходил московский конкурс творческих работ «Права человека-глазами ребёнка». Приняли участие 18 школ г.Клин и Клинского района. Из 49 детских работ победителями и призёрами на район стали 24 работы. 12 лучших работ были направлены на областной этап конкурса. Результаты участия: 3 победителя.

13 мая 2016 г., накануне Всемирного Дня семьи, учащиеся профильного юридического класса гимназии № 15 совершили заочное путешествие по страницам законодательства об актах гражданского состояния. Во время посещения Клинского отдела ЗАГС Главного управления ЗАГС Московской области ребятам пришлось подумать над решением проблемного задания о значении органов ЗАГС. Будущие юристы не только смогли проверить знания основ Семейного законодательства, но и проанализировали сведения о количестве актов гражданского состояния, зарегистрированных в Клинском районе в 2015 г. и 1999 г. (год рождения учащихся).

Сравнительные данные позволили ребятам сделать выводы о результатах внутренней политики государства в области демографии и поддержки семьи. Особое внимание было уделено пропаганде семейных ценностей. Старшеклассникам были продемонстрированы сюжеты праздников, проведённых Клинским отделом ЗАГС и посвящённых чествованию юбиляров семейной жизни, имянаречению.

18 мая 2016 г. обучающиеся 9 класса МОУ– ВОРОНИНСКОЙ СОШ приняли участие в областном конкурсе на разработку символики Общероссийской общественно – государственной детско – юношеской организации «Российское движение школьников». Клинские учащиеся заняли почётные 3 и 4 места.

С родителями разъяснительная работа по правовому просвещению осуществлялась через родительские собрания, индивидуальные беседы, консультации.

Разъяснительная и профилактическая работа в общеобразовательных учреждениях осуществлялась и через размещение информации в правовых уголках, уголках для родителей, уголках школьников. Материал затрагивал вопросы о здоровом образе жизни, антинаркотической и антиалкогольной агитации, по правовому просвещению обучающихся и их родителей (законных представителей) и др.

Все ОУ активно участвовали в межведомственных профилактических мероприятиях «Каникулы», «Подросток», «Игла», «Безнадзорные дети». В данных мероприятиях были задействованы заместители директоров по воспитательной работе, социальные педагоги, классные руководители совместно с сотрудниками подразделения по делам несовершеннолетних Управления внутренних дел по Клинскому району, представителями здравоохранения, учреждения социальной защиты населения, отдела опеки и попечительства. В рамках данных мероприятий были посещены семьи, находящиеся в социально опасном положении, семьи, дети которых состоят на внутришкольном учете, на учете в ОДН.

57

В рамках организации профилактической работы в 2015-2016 учебном году совместно с учреждениями дополнительного образования и Детской центральной библиотекой им. А.П. Гайдара проведен ряд мероприятий.

Например, 25 сентября в рамках Международного Дня туризма на базе МУ ДО «ДДТ» состоялся туристический слет «Люди идут по свету…» Команды из 22 образовательных учреждений соревновались в разных номинациях: «Полевая кухня», «Ориентирование», «Полоса препятствий», «Краеведение», «Экологическая тропа». Победителями в общем зачете стала команда СОШ №13 и команда Воздвиженской ООШ.

16 июня 2016 года на базе Петровской школы «Содружество» стартовал ежегодный туристический слет для школьников, организованный Управлением образования и МУ ДО «ДДТ». В нем приняло участие порядка 130 детей из 11 школ Клинского района, в том числе Петровской, Зубовской, Решоткинской, Елгозинской, СОШ п. Чайковского и городских школ Клина. За два дня ребята познакомились с туристским бытом — учились разжигать костры, ставить палатки, а также преодолевать полосу препятствий и отрабатывать ориентирование на местности, участвовали в конкурсе туристической песни. Такое активное вовлечение детей в общественную и образовательную работу во время летних каникул также играет важную роль в профилактике безнадзорности несовершеннолетних.

Была продолжена профилактическая работа по формированию здорового образа жизни.

Большое значение в рамках профилактики, в частности формирования здорового образа жизни, уделяется спортивно-массовой работе, которой было охвачено 82% обучающихся школ Клинского муниципального района.

В 17 ОО в 2016 году продолжили работу спортивные клубы, на базе которых дети могли позаниматься волейболом, баскетболом, стритболом, флорболом, футболом, гандболом, легкой атлетикой, поиграть в бадминтон, шашки и шахматы. Охват детей составил 1218 человек. Особенно важна такая работа в сельских ОО, расположенных вдалеке от города.

7 апреля отмечался «Всемирный день здоровья». В Московской области в этот день проводился также «ЕДИНЫЙ ДЕНЬ ГТО». В этот же день на базе МАУ ДО Клинская ДЮСШ прошел Школьный фестиваль ГТО: все ОО приняли активное участие. По итогам фестиваля каждая команда была награждена призами и памятными подарками. Победителями фестиваля стали МОО-НУДОЛЬСКАЯ ООШ и МОУ-ГИМНАЗИЯ № 15.

Оздоровительная работа продолжалась и в летний период на базе лагерей дневного пребывания. Например, 17.06.2016 на городской оздоровительной площадке дневного пребывания Дома Детского Творчества состоялся музыкально-танцевальный батл «Здоровое поколение» по этапам: «Танцы народов мира»; «Самый гибкий», «Самый веселый и позитивный», «Самый дружный», «Самый смелый». Участниками стали 7 отрядов городского лагеря дневного пребывания, всего 144 ребенка в возрасте от 7-14 лет. В ходе данного мероприятия ребята изучили танцы и музыку народов мира, приобрели навыки здорового образа жизни и позитивного мировосприятия, навыки работы в команде и, конечно же, приобрели опыт организаторской деятельности.

В этом году впервые на базе ГБПОУ МО «Колледжа «Подмосковье» для обучающихся от 14 до 18 лет открыт профильный лагерь профориентационной направленности для несовершеннолетних, стоящих на профилактических учетах в подразделениях по делам несовершеннолетних, комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, на внутришкольном учете. Основной задачей лагеря является создание

58

необходимых условий для профориентации, отдыха и рационального использования каникулярного времени обучающихся, формирование общей культуры, представления о рабочих профессиях.

Лагерь функционирует в период летних каникул с 6 по 25 июня 2016 года. За время работы лагеря ребята смогут посетить различные мастер – классы и ознакомиться с профессиями: штукатура, маляра, дизайнера, повара – кондитера, автомеханика, плотника, медика, парикмахера.

В течение учебного года педагоги-психологи и социальные педагоги школ проводили с обучающимися занятия по профилактическим программам, групповые и индивидуальные консультации с родителями, тренинги, беседы с целью поддержки в разрешении личных, семейных проблем и неблагополучия.

Продолжалось сотрудничество со средствами массовой информации. В районных СМИ размещались материалы, включающие статьи о пропаганде здорового образа жизни, статьи, ориентирующие на духовные ценности у подростков и молодежи.

Активную профилактическую деятельность вели и молодежные средства массовой информации. Так, например, из молодежного журнала «№ Первый» можно было узнать о занятии велоспортом, об увлечениях молодёжи, об отношении к социальным сетям обучающихся и их родителей, советы психолога о способах выхода из конфликтных ситуаций, знатных людях Клинского района, познакомиться с работой МОУ ДОД в г.Клин и т.д.

В рамках профилактических программ проводилась просветительская работа с родителями (законными представителями): тематические родительские собрания, лектории, беседы, дискуссии, индивидуальные консультации по профилактике наркомании, токсикомании, алкоголизма, табакокурения и др. вредных привычек, формирования ЗОЖ. Интересно и продуктивно проходили встречи с родителями в неформальной обстановке: походы, спортивные соревнования между родителями и детьми, где родители не только зрители, но и непосредственные участники мероприятий.

Исходя из анализа работы образовательных учреждений за 2014-2015 учебный год, следует продолжить работу образовательных учреждению по раннему выявлению семей, детей, требующих индивидуальной профилактической работы, пересмотреть подходы к работе службы сопровождения в образовательных учреждениях, которые в некоторых случаях носит формальный характер; усилить разъяснительную работу с родителями, так как одной их основных причин совершения преступлений несовершеннолетними является отсутствие надлежащего контроля со стороны родителей.

4.2.3 Социальная поддержка детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации

Основные гарантии прав ребенка, в том числе защита прав детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, определяются Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации».

Сложная, комплексная проблема предоставления помощи детям и семьям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, носит междисциплинарный характер и требует межведомственного подхода.

Главное, что дает положительную динамику данной работе – систематический контроль за воспитанием и содержанием несовершеннолетних в семьях, находящихся в ТЖС, и индивидуально-профилактическая работа с каждой из них.

59

Деятельность общеобразовательных организаций в данном направлении осуществляется на основании Федерального закона от 24 июля 1998 г. N 124-ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации" (с изменениями и дополнениями), приказа Министерства образования Московской области от 30.11.2009 № 2559 «Об организации работы образовательных учреждений по выявлению детей, находящихся в трудной жизненной ситуации», в соответствии с методическими рекомендациями Министерства образования и науки Российской Федерации по организации обучения педагогических работников, работающих с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации, а также родителей (законных представителей) детей по вопросам профилактики суицидального поведения обучающихся, употребления психоактивных веществ, распространения ВИЧ-инфекции и жестокого обращения с детьми, утверждёнными 18.11.2013г. № ВК-53/07вн.

По состоянию на 01.07.2016 по данным отдела опеки и попечительства Министерства образования Московской области по Клинскому муниципальному району в районе насчитывается в социально-опасном положении 4 семьи (6 детей), в трудной жизненной ситуации 28 семей (60 детей), в латентном состоянии 10 семей (27 детей), 145 детей находится под опекой, 157 детей - в приемных семьях, 17 детей – сирот находятся на государственном обеспечении в МОУ-«СОДРУЖЕСТВО».

В КДН и ЗП на июнь 2016года на учете состоят 16 семей, находящихся в социально опасном положении, дети в которых могут подвергнуться жестокому обращению, посягательствам на жизнь, здоровье и половую неприкосновенность. (АППГ-24 семьи). Основные причины: родители не работают, злоупотребляют спиртными напитками, не обеспечивают детям надлежащий уход, присмотр, медицинское обслуживание, содержат жилье в антисанитарных условиях и др. В ОО с данными семьями организована профилактическая работа.

В образовательных организациях ежегодно обновляется банк данных детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. На начало 2015-2016 учебного года их насчитывалось 19 человек. В данном учебном году профилактическую работу с учащимися, находящимися в трудной жизненной ситуации, осуществлял каждый специалист школ, входящий в службу сопровождения: социальный педагог, педагог-психолог, классные руководители, уполномоченный по защите прав участников образовательного процесса совместно со всеми субъектами профилактики. Это: пропаганда и разъяснение прав детей, семьи; изучение, диагностирование, разрешение конфликтов, проблем, трудных жизненных

ситуаций, затрагивающих интересы ребенка, на ранних стадиях развития с целью предотвращения серьезных последствий;

выявление запросов, потребностей детей и разработка мер поддержки отдельных учащихся с привлечением специалистов из соответствующих организаций;

индивидуальное и групповое консультирование детей, родителей по вопросам разрешения проблемных ситуаций, конфликтов, снятию стресса, воспитанию детей в семье;

индивидуальное сопровождение ребенка, направленное на преодоление проблем познавательной, коммуникативной деятельности;

организация деятельности детей и подростков в свободное от учебы время;

60

организация летнего оздоровительного отдыха детей из малообеспеченных, многодетных, асоциальных семей;

рассмотрение вопросов семейного воспитания, правового просвещения несовершеннолетних, профилактики правонарушений на совещаниях заместителей директоров по воспитательной работе, социальных педагогов, на районном методическом объединении классных руководителей.

С представителями ОПДН, КДН и ЗП, ОО были организованы совместные рейды по семьям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, а также в семьи, в которых родители не исполняли свои обязанности: посещено 10 семей, в которых проживают 12 несовершеннолетних, учащихся школ: Решоткинской ООШ, Высоковской СОШ №1, СОШ №16, СОШ №17, ПРОФИЛЬНОЙ ШКОЛЫ №4, Алферовской ООШ, СОШ №8, Малеевской СОШ, пропускающих учебные занятия по неуважительной причине. По итогам 2015-2016 учебного года в Управление образование при участии КДН и ЗП для определения маршрута дальнейшего обучения были приглашены родители 3 несовершеннолетних. Итоги встреч: вопросы о дальнейшем обучении н/л решены положительно. Систематически проходил обмен оперативной информацией по данной категории семей и детей.

Совместно с КДН и ЗП, ОПДН проводились межведомственные профилактические акции: «Каникулы», «Игла», «Безнадзорные дети», «Подросток». Полученные результаты обсуждались и вносились коррективы в планы профилактической работы. Отчет по данным из ОУ направлялись Управлением образования в КДН и ЗП.

Осуществлялось тесное взаимодействие с отделом опеки и попечительства в рамках работы Координационного совета. Совместно с сотрудниками отдела совершались выезды в семьи «группы риска», в семьи, находящиеся в социально-опасном положении, и рассмотрение ходатайств от образовательных учреждений о принятии мер к родителям, не выполняющим свои обязанности по отношению к несовершеннолетним. Был составлен и реализован совместный план работы с отделом опеки и попечительства на учебный год.

Специалисты отдела опеки и попечительства тесно сотрудничали с социальными педагогами ОУ. В соответствии с Планом совместной работы отдела опеки и попечительства Министерства образования Московской области по Клинскому муниципальному району с Управлением образования Администрации Клинского муниципального района на 2014-2015 года социальные педагоги выявляли и ставили на учет семьи, находящиеся в трудной жизненной ситуации, организовывали индивидуально-профилактическую работу, сдавали отчеты, ходатайства и акты обследования жилищно-бытовых условий семей, требующих особого внимания.

Во исполнение ФЗ №120 от 24.06.2009г. «Об основах профилактики беспризорности, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» специалисты КДН и ЗП совместно с Управлением образования планово выезжали с проверками образовательных учреждений круглосуточного пребывания детей по изучению условий воспитания, обучения, содержания детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, по организации жизнеустройства выпускников, летней занятости и отдыха учащихся и др. В 2015-2015 учебном году были осуществлены 2 выездные проверки в МОУ – ПЕТРОВСКУЮ ШКОЛУ «СОДРУЖЕСТВО». Нарушений прав воспитанников не выявлено. Данное учреждение заслушивалось на расширенном заседании КДН и ЗП по темам: «Деятельность МОУ-«СОДРУЖЕСТВО» в системе защиты прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» (ноябрь 2015г.), «Выявление детей-сироти детей, оставшихся без

61

попечения родителей. Дальнейшее их жизнеустройство. Взаимодействие с субъектами профилактики» (март 2016г.).

Во всех общеобразовательных учреждениях приказами назначены ответственные за «всеобуч», за профилактику безнадзорности и правонарушений, а также ответственные за работу в сфере профилактики социального сиротства; велись ежедневные журналы фиксации пропустивших учебные занятия; банк данных детей, пропускающих уроки без уважительных причин. Разработаны алгоритмы действия педагогов и специалистов с детьми и родителями данной категории.

ОУ организовывали информационно-просветительскую работу с родителями (законными представителями), направленную на повышение их сознательности, компетентности, и оказание соответствующей психологической, педагогической и иной помощи с привлечением представителей КДН и ЗП, ОПДН, здравоохранения.

Социальными педагогами совместно с классных руководителей проводились обследования условий проживания несовершеннолетних, в том числе находящихся в трудной жизненной ситуации (по мере необходимости, но не реже одного раза в квартал).

Работу с несовершеннолетними и их родителями (законными представителями), оказавшимися в трудной жизненной ситуации, проводили и педагоги-психологи общеобразовательных учреждений, которые в форме индивидуальных и групповых занятий, тренингов, бесед осуществляли психологическую реабилитацию детей, направленную на восстановление утраченных контактов и связей несовершеннолетнего с семьей, внутри семьи, их социального статуса в коллективе сверстников, по месту учебы; выступали на родительских собраниях, проводили индивидуальные консультации с родителями. Школы активно сотрудничали с ЦСПСиД «Семья», центром «Здоровье», с Клинским наркологическим диспансером. Специалисты проводили групповые занятия с обучающимися и педагогами школ г. Клин и района.

На базе МДОУ детский сад комбинированного вида №23 «Алёнушка» продолжает функционировать Центр психолого-медико-социального сопровождения «СоДействие», где также создан семейный клуб, включающий в себя порядка 80 участников. Одно из направлений работы осуществлялось через Академию родительства «Скоро в школу», цель которой - повышение родительской компетентности в воспитании и обучении детей предшкольного возраста.

Особой заботой были окружены дети из многодетных семей. Так, например, дети данной категории пользовались правом на бесплатное питание (Приказ Управления образования Администрации Клинского муниципального района от 30.08.2013г. №150/11-О «Об организации питания обучающихся льготных категорий за счёт субвенций Московской области и бюджетных ассигнований местного бюджета»), на компенсацию за приобретение школьной и спортивной формы (Постановление Администрации Клинского муниципального района от 17.06.2014 №1315).

В течение 2015-2016 учебного года продолжалась работа по передаче детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на семейные формы устройства. С августа 2015 года по июль 2016 года из МОУ - «Содружество» в кровную семью возвращен 1 ребенок, взято под опеку 3 детей, 10 детей устроены в приемные семьи.

В МОУ-ПЕТРОВСКОЙ ШКОЛОЙ «СОДРУЖЕСТВО» проводится большая работа по подготовке воспитанников к передаче на семейные формы воспитания, оказание помощи замещающим и кровным родителям, кандидатам в замещающие родители:

62

Информирование и консультирование граждан о формах и условиях устройства детей в семьи (родительские собрания, информационный печатный материал на стендах школы);

Составление индивидуальных планов по устройству воспитанников в семью; Работа по установлению контакта с замещающим родителем; Организация и проведение индивидуальной психокоррекционной работы с

воспитанниками, по подготовке к жизни в семье; Организация и проведение Дней открытых дверей в МОУ-«СОДРУЖЕСТВО»

(ежемесячно); Работа с кровной семьей, родственниками по устройству воспитанников в семью с целью

восстановления детско-родительских отношений: беседы-консультации по телефону, организация встреч, переписка;

Помощь в подготовке документов в суд для восстановления в родительских правах; Взаимодействие с отделом опеки и попечительства министерства образования

Московской области по Клинскому муниципальному району по контролю и оказанию помощи по сохранению семьи;

Оказание специалистами МОУ – «СОДРУЖЕСТВО» профессиональных консультационных (юридических, медико-психолого-педагогических) услуг обратившимся родителям детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации;

Организация и проведение индивидуальной психокоррекционной работы с воспитанниками, по подготовке к жизни в семье: индивидуальные беседы, занятия; групповые беседы, занятия;

Помощь в подготовке документов в суд для восстановления в родительских правах Психолого-педагогические консультации для учителей-предметников, воспитателей и

классных руководителей «Роль педагога в подготовке ребенка к переходу и проживанию в новой семье»;

Семинар для воспитателей школы «Как вести себя при первом знакомстве детей и их будущих «родителей»?»;

Разработка и распространение буклета «Как освоиться ребенку на новом месте».Также в МОУ - «СОДРУЖЕСТВО» организована работа в целях сохранения

кровной семьи: оказание юридической, психологической помощи, консультирование, посещение семей, проведение индивидуальных бесед, обследование жилищно-бытовых условий (2 раза в год) и т.д.

В районе есть эффективная практика по обеспечению психолого-педагогического сопровождения процессов усыновления и других форм семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, по совершенствованию системы социального сопровождения и образования приемных родителей, в целях исключения возврата детей из замещающих семей в учреждения интернатного типа.

С этой целью в Центре психолого-медико-социального сопровождения «Со-Действие» организована работа коррекционно-педагогической службы, социально-правовой службы, психологической службы. А также продолжают функционировать: Школа приемных родителей «Покров», деятельность которой заключается в психолого-

педагогическом и социально-правовом сопровождении семей; в подготовке граждан, выразивших желание стать усыновителями, опекунами, приемными родителями, патронатными воспитателями детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Занятия проводились в форме лекций, тренингов, ролевых и деловых игр, консультаций со специалистами.

63

Клуб замещающих родителей «Наша дружная семья», целью которого является обобщение опыта работы замещающих родителей, организация досуга детей и родителей, проведение мероприятий с участием замещающих родителей и их детей.

В целях привлечения граждан к устройству на воспитание в семью детей принимаются меры по информационному сопровождению данной работы, в том числе взаимодействию со средствами массовой информации: с районной газетой «Серп и молот», с детским журналом «Клинская Аленушка». Реализуется проект по созданию и размещению на сайте отдела опеки и попечительства информации о детях-сиротах.

Особая категория детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, - дети с ОВЗ, и инвалиды (всего 333 ребенка). В Клинском муниципальном районе созданы условия для обучения и развития детей данной категории. В 2015-2016 учебном году они обучались как непосредственно в общеобразовательных учреждениях, так и на дому, в том числе дистанционно (МОО - АЛФЕРОВСКАЯ СОШ, МОУ - СОШ ПОС.ЧАЙКОВСКОГО, МОУ - «ШКОЛА ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОВЗ», МОО – СОШ С УИОП №7, МОУ - СОШ №13).

С целью выявления особенностей развития детей и организации коррекционной работы с ними продолжает функционировать территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия. Комиссия оказывает необходимую помощь детям в дошкольном и раннем школьном возрасте, что позволяет обеспечить коррекцию основных недостатков в развитии ребенка, осуществлять выбор индивидуальной траектории обучения.

Социально-педагогическое, психолого-педагогическое, медико – педагогическое сопровождение осуществляет и ЦПМСС «Со-Действие». Цель: решение конкретных проблем в развитии детей; успешное развитие, воспитание, социальная адаптация, социализация, самореализация, укрепление здоровья ребенка, защита его прав, преодоление трудностей в обучении в условиях образовательной интеграции. Специалисты центра направляют профессиональные усилия на сопровождение детей с раннего возраста, подростков, взрослого населения, всех желающих по запросам родителей и педагогов. Высококвалифицированные учителя-логопеды, учителя-дефектологи, педагоги-психологи; социальный педагог проводят диагностику детей и корректируют их развитие, консультируют родителей и педагогов по вопросам воспитания детей; проводят индивидуальные и групповые занятия, тренинги, ролевые игры, беседы, консультации, мастер-классы, семинары, конференции. С 2013 года в Центре создана Мобильная бригада специалистов, которые по запросам родителей осуществляют психолого-медико-социальное сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в сельской местности.

В рамках построения индивидуальной образовательной траектории продолжена работа по развитию творческих способностей детей-инвалидов. В учебном году в базовой школе (МОУ-СОШ №13) была организована работа 6 кружков: «Мой Клинский край», «Все цвета кроме черного», «Разговор о правильном питании», «Азбука города», «Народные узоры», «Сказочная страна рисования». Занятия в кружках проводились очно, при необходимости привлекались технические возможности проекта (использование Скайпа). В школьных кружках занимался 21 обучающийся, в кружках и спортивных секциях вне школы (клуб «Стремление» - боча, ДДТ «Информатика», «Резьба по дереву», ДСШ легкая атлетика, шахматно-шашечный клуб, ДДТ г. Высоковск «Умелые ручки», ДШИ класс «Народные инструменты») – 7 обучающихся. Охват детей-инвалидов дополнительным образованием составил 64%. В учреждения дополнительного образования занимались 7,4% детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья Они посещали МОУ-ДОД

64

«Станция юных техников» (секции «Умелые руки», «Резьба по дереву» и «Основы ЭВМ»; посещали учебно-тренировочные группы и секцию по хоккею в спортивных школах.

В рамках реализации подпрограммы «Формирование комфортной безбарьерной среды жизнедеятельности для инвалидов и других малообеспеченных групп населения» муниципальной целевой программы Клинского муниципального района «Социальная защита населения Клинского муниципального района на 2014-2018 годы» (утвержденной постановлением Администрации Клинского муниципального района от 19.12.2013г. №2861) проведены работы по установке пандусов в трех общеобразовательных учреждения (МОУ - СОШ №13, МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №4, МДОУ - «Центр детства» Жемчужинка»); оснащены специальным учебным оборудованием – 4 общеобразовательных учреждения (МОУ – СОШ №8, МОУ - СОШ №13, МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №4, МДОУ - «Центр детства «Жемчужинка»).

Во исполнение Постановления Губернатора МО от 17.04.2015 №139-ПГ Управлением образования в 2016 году была проведена подготовительная работа по внедрению технологии раннего выявления семейного неблагополучия: Осуществлено обучение представителей МОУ по вопросу применения технологии

раннего выявления случаев нарушения прав и законных интересов детей и оказание помощи семьям (январь,2016);

Организация работы ОО по раннему выявлению случаев нарушения прав детей и защите их законных интересов.

В ОО осуществляется взаимодействие и информирование Управление образования, Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, органов опеки и попечительства, органов социальной защиты населения, органов системы здравоохранения, органов внутренних дел, в том числе ПДН о фактах: ненадлежащего исполнения родителями (законными представителями) своих

обязанностей по воспитанию, содержанию и защите прав детей, выявления детей, находящихся в трудной жизненной ситуации и случаев жестокого

обращения с детьми, о несовершеннолетних, прекративших посещение общеобразовательные учреждения или

посещающих общеобразовательное учреждение в неадекватном состоянии. о проживании ребенка у родственников или иных лиц без законного представителя; о самовольном уходе из семьи ребенка; о случаях длительного отсутствия контакта родителей (законных представителей) с

классным руководителем ОО.За 2015-2016 учебный год поступило 9 обращений по вопросу нарушения прав детей

и защите их законных интересов, по решению которых проведена межведомственная профилактическая работа.

4.2.4 Защита прав участников образовательного процесса

Правовое просвещение обучающихся, педагогов и родителей является одним из важнейших факторов создания в образовательных учреждениях правового пространства, толерантности и законопослушного поведения, воспитания активной гражданской позиции. В каждом образовательном учреждении избран Уполномоченный по защите прав участников образовательного процесса, функцией которого является развитие гражданско - правовой культуры участников образовательного процесса.

65

Особое внимание правозащитники уделяют правовому воспитанию родителей и детей.

Традиционными для школ стали дни правовых знаний и самоуправления, недели Конвенции о правах ребенка в ноябре, недели Конституции РФ – в декабре, недели Права проходили с 20 ноября по 1 декабря, смотр - конкурс юридических уголков образовательных учреждений, конкурс "Права человека - глазами ребенка», конкурс Уполномоченных по защите прав участников образовательного процесса. Уполномоченные проводят беседы с родителями и педагогами, читают им лекции, дают консультации.

В ноябре-декабре 2015года в ОУ Клинского муниципального района проходили Дни правовых знаний, посвященные Международной Конвенции по правам ребенка, Конституции Российской Федерации и Дню прав человека. Цель – показ значимости правовых знаний, Конвенции о правах ребенка, ее основных принципах, связи с Всеобщей Декларацией прав человека и другими международными документами, с Конституцией Российской Федерации; формирование правовой культуры школьников, уважение ребенка к основным общечеловеческим ценностям, к себе и правам окружающих. Проведены беседы с привлечением представителей ПДН ОМВД по Клинскому муниципальному району «Можно и нельзя», классные часы «Изучая основной закон нашей страны», викторина «Знаем ли мы Конституцию нашей страны?», уроки творчества «Права человека глазами ребенка»: «Права литературных героев», «Конвенция о правах ребенка», «Я- гражданин России», «Что такое Конституция», «Наши детские права», «Имею право на образование», деловая игра по избирательному праву «Я имею право!», конкурс рисунков «Мы с друзьями - целый мир», организованы выставки литературы по правовой тематике и т.д.

2 ноября 2015 года в МОУ - ГИМНАЗИИ № 15 состоялась конференция по выбору кандидатов в школьную думу. Баллотировались 7 кандидатов: 3 учащихся из 10-х и 4учащихся из11-х классов. Каждый из кандидатов представил себя и рассказал о возможности выполнения различных изменений школьной жизни в лучшую сторону, при выборе их в качестве президента школы. 9 ноября состоялись выборы президента школы, а оставшиеся кандидаты стали его советниками и помощниками в Школьной Думе.

20 ноября 2015 года в ОО проведен День правовой помощи детям. Профилактическая работа проводилась и в школах, и дошкольных учреждениях.

Всего было проведено около 200 мероприятий по правовому просвещению с охватом более 8 500 детей и их родителей.

В детских садах с воспитанниками были проведены следующие мероприятия: цикл занятий по правовому просвещению:

- детей ("Я - человек", «Что такое права человека», «Право ребенка на имя, отчество и фамилию», «Право ребенка жить и воспитываться в семье», «Право ребенка на охрану здоровья», «Права ребенка на образование», «Права и обязанности ребенка», «Право на защиту», «Право на жилье и неприкосновенность жилища», «Право на свободу»); беседы («Что такое права ребёнка», «Как дружить без ссоры», «У каждого есть имя», «Жизнь дана на добрые дела»); викторина по правовому воспитанию дошкольников «Права литературных героев»; чтение литературных произведений по данной тематике; тематические игры («Что такое хорошо и что такое плохо», «Не поделили игрушку», «Рядом с тобой друг», «Запрещается – разрешается», «Мы разные, но у нас равные права»); конкурс детских рисунков «Я рисую свои права»;

- с родителями: оформление информационных стендов в возрастных группах МДОУ по правовому просвещению родителей; беседы с родителями («Правовое

66

образование старших дошкольников», «История становления законодательства о правах ребёнка», «Можно ли обойтись без наказания», «Ребёнок и его права»); оформление памяток для родителей («Наказывая, подумай: зачем?», «Искусство быть родителем», «Четыре заповеди мудрого родителя»); консультации («Права несовершеннолетних в семье и детском саду», «Ответственность несовершеннолетних и родителей», «Правовая ответственность за жестокое обращение с детьми» и др.).

В школах организованы: обзор литературы «Тебе о праве – право о тебе», оформление правового уголка ко Дню правовой помощи детям, Единый классный час «20 ноября – Всероссийский День правовой помощи детям», выступление агитбригады отряда «ЮДП» «Вас защищает закон!», профилактические беседы «Мои права и обязанности. Соблюдение конституционных прав гражданина», конкурс рисунков «Мои права», учебно-игровые занятия с учащимися «Как не стать жертвой преступления», «Уроки безопасности», тематические классные часы «Мы живём в правовом обществе», «Я имею право», тематические уроки «Современное понятие права», «Основной закон государства», профилактические беседы «Закон и порядок», классные часы («Мои права и обязанности», «Права ребенка – твои права», «Конвенция о правах ребенка», «Азбука правовой грамотности», «Имею право, но обязан», «Конституция РФ – основной гарант правовой помощи детям», «Твоя правовая культура») и т.д.

Разъяснительная работа проводилась и с родителями несовершеннолетних. Например, родительский лекторий «Правовые аспекты, связанные с ответственностью родителей за воспитанием своих детей», оказание юридической помощи семьям, находящимся в трудной жизненной ситуации, по вопросам восстановления мер социальной поддержки, адресной помощи, юридическим аспектам опеки и попечительства, правовое консультирование, общешкольные родительские собрания с приглашением представителей Управления Минюста, ОМВД, КДН и ЗП.

В целях правового информирования родителей и развития партнерских отношений с семьей организовывались встречи с родителями с приглашением специалистов по вопросам обеспечения конституционных прав детей, в том числе со школьными Уполномоченными по защите прав участников образовательного процесса: «Права родителей и детей в российском законодательстве», «Права ребёнка и их защита», «Правовое воспитание в семье», «Традиции, семейные ценности и правовая культура», «Права детей-обязанность родителей».

В МОУ – ПЕТРОВСКОЙ ШКОЛЕ «СОДРУЖЕСТВО» социально-психологической службой учреждения 20 ноября 2015 года был организован круглый стол по обсуждению правовых вопросов. Были приглашены представители Клинской городской прокуроры, Клинского центра занятости населения, заведующий отделом координации работы подведомственных учреждений социальной защиты населения Московской области, специалист Отдела опеки и попечительства Министерства образования Московской области по Клинскому муниципальному району, специалист отдела по работе с несовершеннолетними и их семьями КДН и ЗП Администрации Клинского муниципального района, специалисты пенсионного управления по Клинскому муниципальному району, инспектор по делам несовершеннолетних ОМВД по Клинскому муниципальному району. На круглом столе проведены консультации по следующим вопросам: нормы уголовного и уголовно-процессуального законодательства, трудоустройство несовершеннолетних, льготы несовершеннолетних, ярмарка вакансий в Центре занятости, социальные льготы, как оформить пособие одинокой матери, основные права несовершеннолетних в области

67

образования, получение профессионального образования, получение жилья, семейные права несовершеннолетних, профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, оформление СНИЛС, формирование пенсии по новому пенсионному законодательству.

27 октября 2015 года в МОУ - НОВОЩАПОВСКОЙ СОШ ИМ.ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА П.П.ЕДУНОВА прошло торжественное открытие школьного этапа III областной олимпиады старшеклассников общеобразовательных организаций Московской области по избирательному законодательству. На открытии присутствовали заместитель главы Клинского района, заместитель руководителя районной Администрации по правовым вопросам, председатель территориальной избирательной комиссии, начальник Управления образования Клинского района, заместитель председателя избирательной комиссии Московской области, председатель Молодежной избирательной комиссии Московской области, представитель Московского областного молодежного парламента, доктор юридических наук, профессор, проректор по научной работе МГОУ.

9 декабря 2015 года в МОУ – СОШ №17 проводился муниципальный этап олимпиады школьников 9 – 11 классов по избирательному законодательству, в котором приняли участие около 100 победителей школьного этапа из всех школ нашего района. Олимпиада проводится с целью повышения уровня правовой культуры, социальной активности будущих избирателей, привлечения и активизации их интереса к изучению избирательного права и избирательного процесса, выявления и поддержки одарённых учащихся. В нашем районе эта олимпиада проводится третий раз.

В целях овладения обучающимися знаниями в области прав человека, формирования понимания и уважения культурных и национальных традиций, взглядов и мнений, активной гражданской позиции, воспитания молодежи в духе гуманизма, свободы и демократии с сентября 2015г. по февраль 2016г. проходили школьный и муниципальный этапы Московского областного конкурса творческих работ, обучающихся «Права человека – глазами ребенка». Десятый раз в районе приняли участие образовательные организации г.Клин и Клинского района. 18 школ представили на суд жюри 49 детских работ. Из них 24 работы стали победителями и призёрами в муниципальном этапе. 12 лучших работ были направлены на областной этап конкурса. В мае 2016 года в аппарате Уполномоченного по правам человека в Московской области состоялось награждение победителей и лауреатов IX московского областного конкурса обучающихся «Права человека – глазами ребенка», который ежегодно проводится Уполномоченным и Министерством образования Московской области. Результаты участия: 3 победителя (МОУ-СОШ №13 – 2 работы, МОУ-ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №1- 1 работа).

26 февраля, состоялась торжественная церемония награждения победителей V Московского областного смотра-конкурса уполномоченных по защите прав участников образовательного процесса в образовательных организациях. Конкурс проводился уже пятый год подряд по инициативе Уполномоченного по правам человека в Московской области и при поддержке регионального министерства образования. В этом году было представлено 39 работ из 34-х муниципальных образований, где прошли районные этапы. Проекты оценивались комиссией по двум номинациям: восстановление нарушенных прав участников образовательного процесса и правовое просвещение. От Клинского района приняла участие Кокорева Лариса Анатольевна, уполномоченный по ЗПУ МОУ – ООШ №9 в номинации «Правовое воспитание школьников».

68

В течение учебного года школьники района продолжали участвовать в конкурсах по правовой тематике не только районного и областного, но и всероссийского уровня.

В рамках Дня защиты детей проходило открытие летних оздоровительных лагерей дневного пребывания. 46 общеобразовательных организаций распахнули свои двери, встречая детей. На многочисленных площадках города дети принимали участие в различных развлекательных, спортивных и интеллектуальных мероприятиях: В Сестрорецком парке прошло состязание по флорболу; В библиотеке им. А.П. Гайдара состоялся литературно – музыкальный праздник

«Ромашковое лето»; В МЦ «Стекольный» прошла праздничная программа, посвященная Дню защиты детей; На площадке перед Концертным залом Государственного мемориального музыкального

музея-заповедника П.И. Чайковского перед ребятами выступил образцовый ансамбль танца «Лапушки» руководители Светлана и Николай Ратниковы, а в Концертном зале всех ожидал большой сюрприз – Национальный академический оркестр народных инструментов России им. Осипова.

Педагоги школ постоянно повышают свою компетентность в целях оказания квалифицированной помощи по вопросам защиты прав УОП. В 2015-2016 учебном году 72 педагогических работника прошли обучение по темам: «Психологическое сопровождение школьников», «Психолого-педагогическое сопровождение семьи», «Социально-педагогическая диагностика в образовательном процессе», «Управление конфликтами в педагогическом учреждении», «Образование и общество. Основы государственной политики РФ в области образования», «Вопросы реализации индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида в части получения образования» и т.д.

За 2015-2016 учебный год в ОУ принято и рассмотрено следующее количество обращений:Сообщения о ненадлежащем исполнении родителями обязанностей по воспитанию, содержанию и обучению

Вопросы защиты прав н/л

Консультации родителей по вопросам девиантного поведения детей

Вопросы по реабилитационной помощи детям-инвалидам

Вопросы по организации летнего отдыха и занятости детей

Вопросы соц. защиты

Получение гражданами бесплатной юридической и психологической помощи

71 155 455 2 624 1082 584Работа по защите прав участников образовательного процесса и их правовому

просвещению будет продолжена в 2015-2016 учебном году в плановом режиме.

4.3 Оздоровление и занятость детей в каникулярный периодВопрос организации отдыха и оздоровления детей в каникулярный период является

одним из приоритетных в деятельности Управления образования. Наиболее массовый охват детей организованным отдыхом осуществлялся лагерями дневного пребывания.

На основании Постановления Администрации Клинского муниципального района от 28.04.2016 г. № 1243, приказа Управления образования от 27.04.2016 г. № 74-2 открыты 46 лагерей дневного пребывания детей на базах общеобразовательных организаций, что на 1 лагерь меньше, по сравнению с прошлым годом, по причине реорганизации образовательных учреждений Клинского района.

Количество лагерей/детей

Количество детей в 2016г.01.06.-28.06 29.06-26.07 27.07-23.08

2015 2016 лагерей детей лагерей детей лагерей детей

69

Школы 33 32 32 1835 5 120 2 60Детские сады 11 11 11 899 11 522 5 75Учреждения ДО 3 3 3 133 1 30 0 0ИТОГО 77/3611 66/3674 46 2867 17 672 7 135

Стоимость путевки в дневной лагерь не возросла по сравнению с прошлым годом – и составила 1460 руб.

Для организации наиболее интересного и занимательного досуга в дневных лагерях проведены мероприятия, посвященные единому дню безопасности Дорожного движения, единому дню Пожарной безопасности, единому дню здоровья, борьбы с наркоманией, Дню памяти и скорби, Победы в ВОВ, юбилею П.И. Чайковского. Запланировано проведение многодневных походов. Регулярно ребята посещают бассейн в Клинской ДЮСШ и кинотеатр «Люксор».

В мае 2016 года 10 обучающихся, достигших особых успехов в учебе, спорте и искусстве имели возможность отдохнуть во Всероссийском детском центре «Артек» по путевкам предоставленным Министерством образования Московской области.

Министерством социальной защиты населения Московской области было выделено 82 путевки в Крым: в санаторий «Морской», г. Евпатория, где в июне-июле отдохнули ребята, находящихся в трудной жизненной ситуации. 5 путевок выделены министерством образования в ДОЛ «Артек».

Традиционным стало сотрудничество с ГУП МО «Мособлгаз», 15 одаренных детей и детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, в августе были направлены в ДОЛ «Премьера», расположенный в г. Анапа, Краснодарского края.

Нововведением этого года в Клинском районе является организация профильных смен в лагерях дневного пребывания: Спортивные смены запланированы на базе МУ ДО Клинская ДЮСШ и Клинская школа

по футболу. Православная – на базе ЧОУ Гимназии «София». Языковая – на базе МОУ – ГИМНАЗИИ №15. По направлению химия-биология – на базе Профильной школы №4. На базе МОУ – СОШ №13 – спортивная и туристическая.

Еще одно новшество – деятельность профильного дневного лагеря профориентационной направленности на базе Колледжа «Подмосковье» для несовершеннолетних состоящих на учете в ПДН, комиссии по делам несовершеннолетних, а также на внутришкольном учете – 52 человека. Отдых детей был организован Управлением образования совместно с Колледжем «Подмосковье» при участии ведомств: Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органов ПДН. Ребятам была предложена интересная программа посещения филиалов Колледжа «Подмосковье», где они могли узнать об обучении в данном учреждении, познакомиться с различными профессиями, которые здесь осваивают студенты и возможно выбрать будущую сферу деятельности для себя.

Занятость в период зимних, весенних и осенних каникул в образовательных организациях Клинского района представлена в виде сетки городских и школьных мероприятий, спортивных соревнований, деятельности кружков, выездных экскурсий, походов и однодневных лагерей. Школьники с удовольствием принимают участие во всех перечисленных формах занятости и оздоровления. Каждый период – это около 1500 человек.

70

5. Совершенствование муниципальной системы выявления и развития одаренных детей5.1 Развитие олимпиадного движения. Участие обучающихся в интеллектуальных конкурсах

Всероссийская олимпиада школьников по общеобразовательным предметам проводится в целях выявления и развития у обучающихся творческих способностей и интереса к научно-исследовательской деятельности, пропаганды научных знаний, отбора лиц, проявивших выдающиеся способности в составы сборных команд Российской Федерации для участия в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам.

Уже два учебных года действует новый Порядок проведения Всероссийской олимпиады школьников (приказ Министерства образования и науки РФ от 18.11.2013 № 1252), в соответствии с которым изменились сроки проведения школьного и муниципального этапов олимпиады, организационно-технологическая модель проведения олимпиады, правила утверждения результатов олимпиады и определения призеров и победителей олимпиады. Школьный этап олимпиады в 2015-2016 учебном году в Клинском муниципальном районе проводился с 21 сентября по 31 октября 2015 года. Число участников школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам по сравнению с прошлым учебным годом возросло на 10% и составило 59% от общего числа обучающихся 5-11-х классов. Доля обучающихся 7-11-х классов, принявших участие в школьной олимпиаде, - 61% (выше прошлогоднего показателя на 8%). Анализ школьного этапа показывает, что в целом в сравнении с предыдущими учебными годами доля участников остается стабильной (Приложение 12).

Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам проводился с 1 ноября по 20 декабря 2015 года. В нем приняли участие 2141 обучающихся 7-11-х (по математике 5-11-х) классов из всех общеобразовательных организаций Клинского муниципального района, что на 7,6% выше прошлогоднего показателя и составило 52,1% от общего числа обучающихся 7-11-х (по математике 5-11-х) классов (2014г. – 44,5%; 2013г. - 38,8%; 2012г. – 36,8%). Муниципальные олимпиады прошли по 23 предметам. Победителями и призерами стали 285 обучающихся (13,3% от общего числа участников муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников) из 26 общеобразовательных организаций (2014г. – 261 обучающийся, 13,1%; 2013г. – 243 обучающихся, 14,4%; 2012г. – 235 обучающихся, 15%).

Самой массовой была олимпиада по математике, в которой приняли участие 262 обучающихся с 5 по 11 классы. Традиционно наибольшее число участников муниципального этапа олимпиады сохраняется в олимпиадах по обществознанию, биологии, русскому языку, физической культуре, английскому языку, истории. В этом учебном году значительно возросло число участников олимпиады по физике – 140 обучающихся. Но, к сожалению, результативность участия оказалась низкой: почти три четверти участников получили 0 баллов. Не было победителей и призеров по информатике и МХК; низкая эффективность (менее 10% победителей и призеров от числа участвующих в муниципальной олимпиаде) по следующим предметам: физика, русский язык, география, химия, французский язык, экономика. Наиболее успешны были участники олимпиад по ОПК (есть особые требования к

71

определению победителей и призеров), ОБЖ, английскому языку, биологии, немецкому языку, истории.

Лидирующие позиции в олимпиадном движении на муниципальном уровне удерживают: среди статусных ОО – МОУ-ГИМНАЗИЯ № 15 (61 призовое место; на 10 больше, чем в

прошлом году); среди городских школ – МОУ-СОШ № 16 (35 призовых мест; на 13 больше, чем в

прошлом году).Среди сельских школ лучшие результаты в МОУ - СОШ ПОС.ЧАЙКОВСКОГО (5

призовых мест) и МОУ - НОВОЩАПОВСКОЙ СОШ (4 призовых места второй год подряд). Возросла результативность участия в муниципальных олимпиадах ЧОУ «Православная классическая гимназия «София» - 24 призовых места (2014г. – 14; 2013г. – 9). Не стабильны результаты участия в муниципальных олимпиадах МОУ-СОШ №8 и МОУ-ВЫСОКОВСКОЙ СОШ №1: в 2015-2016 учебном году снижение числа призовых мест на 39% и 67% соответственно при значительном увеличении числа призеров в 2014-2015 учебном году. Нет призеров и победителей муниципального этапа в МОУ - СОШ №11, МОУ -ВОЗДВИЖЕНСКОЙ ООШ, МОУ - ШКОЛА «ЮНОСТЬ», МОО - НУДОЛЬСКОЙ ООШ (2 года подряд), МОУ - РЕШОТКИНСКОЙ ООШ (5 лет подряд), МОУ - «СОДРУЖЕСТВО» (5 лет подряд).

Победителями и призерами в двух и более олимпиадах муниципального этапа стали 37 обучающихся (2014г. – 33; 2013г. – 34; 2012г. – 35) из 10 образовательных организаций: МОУ - ГИМНАЗИЯ №1, МОУ - ГИМНАЗИЯ №2, МОО-СОШ С УИОП №7, МОУ - СОШ №8, МОУ ЛИЦЕЙ №10, МОУ - ГИМНАЗИЯ №15, МОУ - СОШ №16, МОУ - СОШ №17, ЧОУ «Православная классическая гимназия «София», МОУ - НОВОЩАПОВСКАЯ СОШ. Большинство из этих обучающихся показывают высокие результаты по одним и тем же предметам на протяжении последних трех лет (Приложение 13).

53 обучающихся из 13 общеобразовательных организаций приняли участие в олимпиадах регионального уровня по 18 предметам. Из них: в двух олимпиадах участвовали 5 человек (Артеева Евдокия, 10 класс МОУ - СОШ №16; Ковалева Анастасия, 9 класс МОУ - ГИМНАЗИИ №1; Михайлова Анастасия, 11 класс МОУ - ГИМНАЗИИ №15; Мягков Николай, 11 класс МОУ - ГИМНАЗИИ №1; Пахомов Михаил, 11 класс МОУ - СОШ №8), в трех олимпиадах – 2 человека (Арутюнов Антон, 11 класс МОУ - ГИМНАЗИИ №15; Игутов Павел, 11 класс МОУ - ГИМНАЗИИ №1), в четырех олимпиадах – 1 человек (Чистюхина София, 9 класс МОУ - ГИМНАЗИИ №15). Обучающаяся 8 класса МОУ - СОШ №16 Улащук Мария представляла Клинский муниципальный район на региональной олимпиаде имени Леонарда Эйлера. В региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам 19 обучающихся из 8 школ завоевали 21 призовое место (3 победителя и 18 призеров) по 14 предметам (2015г. – 11 призовых мест; 2014г. – 14 призовых мест). Высокие достижения обучающихся на региональном этапе (Приложение 14) - показатель эффективности работы с одаренными детьми педагогов-профессионалов, целенаправленно готовящих школьников к интеллектуальным соревнованиям. Многие обучающиеся занимают призовые места два и более лет подряд.

В заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам приняли участие 3 обучающихся Клинского муниципального района, которые вошли в сборные команды Московской области по 3 предметам: английскому языку (Кряжева Анастасия, 11 класс, МОУ - ГИМНАЗИЯ №15),

72

истории (Игутов Павел, 11 класс, МОУ - ГИМНАЗИЯ №1), экономике (Гуц Никита, 11 класс). Кряжева Анастасия (11 класс, МОУ - ГИМНАЗИЯ №15) и Игутов Павел (11 класс, МОУ - ГИМНАЗИЯ №1) стали призерами заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку и истории соответственно и будут удостоены премии для поддержки талантливой молодежи в 2016 году (премии Президента Российской Федерации).

В ноябре-декабре 2015г. Московский государственный областной университет проводил Открытые интернет олимпиады школьников по 13 общеобразовательным предметам. 89 обучающихся 9-11-х классов из 7 общеобразовательных организаций приняли участие в заочном этапе олимпиад (2014-2015 учебный год – 60 участников из 3 общеобразовательных организаций). Призеры открытых олимпиад приглашаются для участия в региональных предметных олимпиадах. Такую возможность в 2015-2016 учебном году получили 10 обучающихся (2015г. – 5 обучающихся), которые дополнительно вошли в состав команды Клинского муниципального района для участия в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам: биология - 4 человека, география - 2 человека, обществознание - 2 человека, технология - 2 человека.

В сентябре 2015 года традиционно проводился муниципальный этап олимпиады школьников Союзного государства «Россия и Беларусь: историческая и духовная общность», основными целями которой являются укрепление дружеских связей молодежи Беларуси и России, развитие сотрудничества и взаимодействия между учреждениями образования Беларуси и России, повышение интереса учащихся к изучению исторического и литературного наследия стран, культурных традиций двух братских народов, развитие творческих способностей и самореализация личности учащихся. В олимпиаде приняли участие 5 обучающихся 10 – 11 классов из 5 общеобразовательных организаций Клинского муниципального района. Работа обучающейся МОУ ЛИЦЕЯ №10 – победителя муниципального этапа - была направлена на региональном этап (заочная форма) олимпиады.

В 2015-2016 учебном году школьники Клинского муниципального района приняли участие в Региональной олимпиаде школьников, посвященной истории Великой Отечественной войны 1941-1945 годов. Во втором (муниципальном) этапе, который прошел 5 ноября 2015г., приняли участие 18 обучающихся из 9 образовательных организаций. По итогам очного этапа региональной олимпиады в возрастной группе 8-9 классов победителем стал Петренко Артемий, обучающийся 9 класса МОУ - ГИМНАЗИИ №1.

Второй год Министерством образования Московской области совместно с Московским государственным областным университетом при участии образовательных организаций высшего профессионального образования Московской области проводится областная междисциплинарная олимпиада юниоров по математике, физике и информатике. В 2015-2016 учебном году в первом (заочном) этапе олимпиады участвовали 21 школьник из четырех образовательных организаций: ГИМНАЗИЯ №2, СОШ с УИОП №7, ЛИЦЕЙ №10, АЛФЕРОВСКАЯ ООШ. Во втором (очном) этапе областной межпредметной олимпиады для юниоров по математике, физике и информатике «МО2» приняли участие 7 обучающихся (2015г. – 6 обучающихся) 5-8-х классов из 3 общеобразовательных организаций Клинского муниципального района. Призерами олимпиады стали двое школьников (2015г. – 2 человека): Заикин Никита, 8 класс МОО - АЛФЕРОВСКОЙ ООШ (второй год подряд); Крыленкин Егор, 7 класс МОУ ЛИЦЕЯ №10.

В феврале-марте 2016 года физико-математический факультет Московского государственного областного университета проводил Открытую дистанционную олимпиаду по физике для обучающихся 7-11-х классов средних общеобразовательных учреждений

73

Московской области. Цель олимпиады - развитие активности, самостоятельной творческой деятельности обучающихся. Призерами олимпиады в соответствующих возрастных категориях стали трое обучающихся Клинского муниципального района (2015г. – 2 обучающихся): Комарова Анна, 11 класс МОУ - ГИМНАЗИИ №1 – 3 место, Караев Денис, 9 класс МОУ - ШКОЛА «ЮНОСТЬ» - 1 место; Глотов Павел, 7 класс МОО-АЛФЕРОВСКОЙ ООШ - 2 место.

В 2015-2016 учебном году в Московской области в третий раз прошла олимпиада старшеклассников по избирательному законодательству. В муниципальном этапе приняли участие 93 обучающихся 9-11-х классов (2014г. – 84 обучающихся, 2013г. – 96 обучающихся) из 25 общеобразовательных организаций Клинского муниципального района. 9 обучающихся стали победителями и призерами (3 победителя и 6 призеров). Межмуниципальный (зональный) этап III областной олимпиады старшеклассников по избирательному законодательству в 2015-2016 учебном году прошел в г.Клин Московской области. В нем приняли участие команды-представители 10 муниципальных образований. В личном первенстве одна обучающаяся Клинского муниципального района стала победителем, четверо обучающихся – призерами. В командном первенстве было занято I место. Общий результат участия в межмуниципальной олимпиаде: команда Клинского муниципального района «Депутатский резерв» - победитель. На областном этапе Клинская команда «Депутатский резерв» в командном этапе призовых мест не заняла. В личном первенстве 3 место заняла Савка Виктория, обучающаяся 9 класса МОУ - ВЫСОКОВСКОЙ СОШ №1.

В прошедшем учебном году обучающиеся Клинского муниципального района во второй раз участвовали во Всероссийской школьной олимпиаде по истории российского предпринимательства, организованной Общероссийской общественной организацией «Деловая Россия» в рамках реализации проекта «История российского предпринимательства» и Всероссийской акции «100 великих предпринимателей и меценатов России». Долгосрочный проект «История российского предпринимательства» направлен на создание позитивного образа бизнеса и на формирование мотивации у молодых людей осваивать профессию предпринимателя. В региональном этапе Олимпиады приняли участие 23 обучающихся 8-11-х классов из 7 образовательных организаций. (2014-2015 учебный год - 60 обучающихся 7-11-х классов из 7 общеобразовательных организаций). Призеры и победители определялись в двух возрастных категориях: до 9 класса включительно и 10-11 классы. Итог участия школьников Клинского муниципального района в олимпиаде – 2 победителя: Юрасова Екатерина, обучающаяся 10 класса МОУ - ГИМНАЗИИ №2 (победитель среди 10-11 классов) и Костыгина Ангелина, обучающаяся 9 класса МОУ - ГИМНАЗИИ №2 (победитель среди 8-9 классов). Победитель регионального этапа Юрасова Екатерина (10 класс МОУ - ГИМНАЗИИ №2) приняла участие в областном этапе Всероссийской Олимпиады по истории предпринимательства среди школьников и заняла первое место. 10 июня 2016 года в Государственной Думе ФС РФ состоялась церемония награждения победителей олимпиады из разных регионов, где им были вручены памятные подарки и проведены экскурсии по Государственной Думе и городу Москве.

В 2015-2016 учебном году обучающиеся Клинского муниципального района принимали участие в открытой Всероссийской интеллектуальной олимпиаде «Наше наследие», организуемой НОУ ВПО «Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет». Самыми активными участниками стали обучающиеся МОУ - ГИМНАЗИИ

74

№15. 23 января 2016г. на базе МОУ - ГИМНАЗИИ №15 проводился муниципально-региональный тур олимпиады среди 1-2-х классов, в котором приняли участие 58 обучающихся (1 класс – 42, 2 класс – 16) из 7 общеобразовательных организаций. Призерами стали 7 первоклассников: диплом 1 степени получили 4 человека (СОШ №17 – 1, ГИМНАЗИЯ №15 – 3), диплом 3 степени – 3 человека (СОШ №8 – 1, ГИМНАЗИЯ №15 – 2). 12 марта 2016г. проводился полуфинальный тур среди 3-4-х классов. Участниками стали 77 обучающихся (3 класс – 29, 4 класс – 48) из 11 общеобразовательных организаций. Призерами стали 24 школьника из 6 школ: ГИМНАЗИЯ №15 – 13 человека, СОШ с УИОП №7 – 5 человек, ГИМНАЗИЯ №1 – 3 человек и по 1 награжденному в СОШ №8, ЛИЦЕЕ №10, СОШ №14, СОШ №17, НУДОЛЬСКОЙ ООШ. В финале открытой Всероссийской интеллектуальной олимпиаде «Наше наследие», который проходил 16 апреля 2016г., участвовали четвероклассники: Варганов Алексей (МОУ - СОШ №14), Малеева Ксения (МОУ - ГИМНАЗИЯ №15), Ромашов Антон (МОУ - ГИМНАЗИЯ №1).

Второй год десятиклассники нашего района принимают участие в Московской олимпиаде Всероссийского интеллектуального движения «Умники и умницы». Мероприятие проводится с целью выявления и развития у обучающихся творческих способностей, интереса к правовым дисциплинам и в этом году оно было посвящено Году Н.М.Карамзина в России. Участницей финала отборочного этапа, который проводился в Государственном музей-усадьбе «Остафьево» - «Русский Парнас» стала Скрибко Елизавета. Финалист Московской олимпиады Всероссийского интеллектуального движения «Умники и умницы» прошлого учебного года Игутов Павел (11 класс, МОУ - ГИМНАЗИЯ №1) в течение 2015-2016 учебного года участвовал во всех турах и этапах Всероссийской телевизионной гуманитарной олимпиады школьников «Умники и умницы» и стал участником финала 24 сезона этой игры.

Помимо перечисленных, в течение 2015-2016 учебного года школьники Клинского муниципального района приняли участие более чем в 25 олимпиадах разного уровня и различной направленности: Кутафинская олимпиада школьников по праву; олимпиады школьников: «Государственный аудит», «Ломоносов», «Физтех», «Шаг в будущее», «Покори Воробьевы горы!»; межрегиональные олимпиады школьников: на базе ведомственных образовательных учреждений, «Высшая проба», «Евразийская лингвистическая олимпиада», химическая олимпиада имени П.Д.Саркисова; открытая олимпиада школьников по математике; олимпиада имени С.Н.Олехника; олимпиада Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации; Московская олимпиада школьников; многопрофильная олимпиада «Аксиос» и другие.

Доля обучающихся, принявших участие в очных и дистанционных олимпиадах для школьников, проводимых сторонними организациями и учреждениями (кроме Всероссийской олимпиады школьников), составила среди обучающихся 6-11-х классов – 17,3%, среди обучающихся 1-11-х классов – 8,3%.

Положительный опыт по развитию интеллектуальной одаренности обучающихся, накопленный в районе, подтверждается как увеличением числа интеллектуальных состязаний с участием школьников Клинского района, так и результативностью выступлений на муниципальном, региональном и федеральном уровнях.

Ежегодно большое количество школьников принимает участие в дистанционных конкурсах Центра образовательных технологий «Другая школа»: «Русский медвежонок – языкознание для всех», международный математический конкурс-игра «Кенгуру», «Леонардо», «Человек и природа», международный игровой конкурс по английскому языку

75

«Британский бульдог», «КИТ», «Политоринг», «Золотое руно», «Пегас» и другие. Популярность заочных (дистанционных) состязаний обусловлена прежде всего тем, что в них могут принять участие школьники разных возрастных групп, не выезжая за пределы района. В 2015-2016 учебном году обучающиеся Клинского района участвовали более чем в 50 различных заочных (дистанционных) конкурсах. В 9 традиционно проводимых и самых многочисленных конкурсах приняли участие 10210 обучающихся (на 32% больше, чем в прошлом учебном году) из 29 общеобразовательных организаций (Приложение 15).

Самыми активными участниками дистанционных конкурсов стали: среди статусных организаций: ГИМНАЗИЯ №15; среди городских школ: СОШ №17, СОШ №16, СОШ с УИОП №7; среди сельских: НУДОЛЬСКАЯ ООШ, НОВОЩАПОВСКАЯ СОШ, ЕЛГОЗИНСКАЯ

ООШ.С целью интеллектуального развития обучающихся начальной школы через

приобщение их к научной деятельности и организация их творческого общения в различных областях знаний в 2015-2016 учебном году Московский Государственный областной университет впервые провел Интеллектуальный марафон «Рыжий кот» для 3-4 классов. В первом (отборочном) этапе, который проходил в дистанционной форме с ноября 2015г. по февраль 2016г., приняли участие 42 обучающихся из 3 общеобразовательных организаций (ГИМНАЗИЯ №1 – 30 человек, ЛИЦЕЙ №10 – 11 человек, СОШ №13 – 1 человек). Второй (заключительный) этап проходил в очной форме 12 марта 2016г. В нем приняли участие семеро третьеклассников (ГИМНАЗИЯ №1 – 2 человека, ЛИЦЕЙ №10 – 5 человек). Чепелюк Илья (МОУ - ГИМНАЗИЯ №1) стал победителем, Хорчев Тимофей (МОУ - ГИМНАЗИЯ №1) и Погосян Акоп (МОУ ЛИЦЕЙ №10) – призерами Интеллектуального марафона «Рыжий кот».

Второй год обучающиеся 3-4-х классов активно участвуют в Московской областной конференции исследовательских и проектных работ младших школьников «Ломоносовские чтения», которая традиционно проходит на базе Аэрокосмического Лицея №13 г.о.Химки.23 апреля 2016 года шесть обучающихся Клинского муниципального района (2015г. – 10) представили свои работы для стендовой защиты. Результат выступлений – 2 лауреата: Комаров Кирилл (4 класс, МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №4) и Новикова Александра (3 класс, МОУ ЛИЦЕЙ №10) (2015г. – 4 лауреата). Остальные школьники получили грамоты за отдельные аспекты работы.

В общеобразовательных организациях района на протяжении прошедшего учебного года проводилась целенаправленная работа по привлечению обучающихся к участию в конкурсных состязаниях интеллектуальной направленности различных уровней. В 2015-2016 учебном году школьники участвовали более чем в 20 конкурсах регионального и всероссийского уровней, в том числе в конкурсах, проводимых Национальной системой развития научной, творческой и инновационной деятельности молодежи России «Интеграция».

5.2 Внеучебные достижения обучающихся по спортивной направленности

Значимость физического воспитания, здорового образа жизни, в настоящее время не подвергается сомнению. Все больше возможностей, а главное - желания, появляется у наших детей для занятий спортом в различных секциях, кружках, спортивных клубах. Однако

76

физическое воспитание и развитие в школе не теряет своей значимости, и эффективная работа в этом направлении ведется в каждой образовательной организации Клинского муниципального района.

Ежегодно школьные команды участвуют в, ставших уже традиционными, Всероссийских соревнованиях:

Комплексная Спартакиада школьников, которая включает в себя такие виды испытаний, как: веселые старты, шашки, шахматы, волейбол, баскетбол, бадминтон, мини-футбол, легкую атлетику.

Президентские спортивные игры. Эти соревнования включают в себя следующие виды испытаний: встречная эстафета, волейбол, стритбол (юноши и девушки), лыжные гонки, плавание.

Президентские состязания: бег, подтягивание, отжимание, пресс, прыжок в длину.На муниципальный этап соревнований свои команды выставляет практически каждая

школа, судьи назначаются из числа преподавателей физической культуры и тренеров-преподавателей Клинской ДЮСШ. Команды-победители муниципального этапа продолжают свое участие на областном и Всероссийском уровнях.

Помимо этого, команды района активно принимают участие в соревнованиях по таким видам спорта, как: флорбол, настольный теннис, фитнес, гандбол.

В настоящее время активно используется такая форма спортивно-оздоровительной работы в школах, как ШКОЛЬНЫЕ СПОРТИВНЫЕ КЛУБЫ, которые включают в себя сразу несколько направлений по видам спорта. Это организованная структура, которая имеет своего руководителя, план занятий и график соревнований. Особенную популярность спортивные клубы имеют среди сельских школ, где посещение спортивных школ и секций вызывает затруднение. Здесь ребята имеют возможность заниматься такими видами спорта, как баскетбол, волейбол, бадминтон, шахматы, шашки. В августе 2016 года состоится открытие «Школьной спортивной лиги» - это объединение школьных спортивных клубов, которое имеет цель – расширение и систематизация спортивной работы, организация и проведение соревнований, популяризация спорта и здорового образа жизни среди обучающихся.

Что же касается спортивной работы в образовательных учреждениях в целом, то рейтинг по итогам 2015-2016 учебного года таков – 7-е место по Московской области.

В Клинском районе в течение года проводились мероприятия, пропагандирующие здоровый образ жизни и занятия спортом для школьников, воспитанников спортивных школ.

«Новогодняя спорт-дискотека Главы» - традиционное мероприятие, праздник-поощрение для ребят, добившихся высоких достижений в спорте.

«Зимний День Спорта» - мероприятие, посвященное годовщине Олимпиады 2014 года в Сочи, где были представлены показательные выступления воспитанников МБУ ДО СДЮШОР «Клин-спортивный»: забег представителей отделения шорт - трека, показательная игра юных хоккеистов, выступление фигуристов. В завершении мероприятия состоялось массовое катание для всех желающих.

«День здоровья» - это глобальное мероприятие проводилось Управлением образования совместно с министерством здравоохранения. Посвящено оно было отказу от вредных привычек, профилактике наркомании, пропаганде здорового образа жизни. К этому дню была приурочена также коллективная сдача нормативов ГТО.

Своеобразным символом спортивной работы в школах Клинского района стала «Утренняя зарядка», разработанная тренерами-преподавателями спортивной школы – это

77

флэшмоб, с которого теперь начинается каждое значимое спортивное мероприятие в районе. Основная концепция данных мероприятий – привлечение как можно большего числа детей и подростков к занятиям физической культурой, здоровому образу жизни.

Традиционно команды Клинских школьников принимают участие во всех видах соревнований, занимая призовые места на областных этапах, куда выезжают постоянно и организованно. В 2015 – 2016 особым успехов Клинских команд стало участие команды девочек МОУ – СОШ № 17 во всероссийском этапе турнира «Кожаный мяч». На всероссийский уровень защищать честь Московской области ранее выезжали также команды МОУ - ГИМНАЗИИ №1, МОУ – ЛИЦЕЯ №10, НУДОЛЬСКОЙ ШКОЛЫ.

Взаимодействие с районными и областными организациями спорта является неотъемлемой частью работы по спортивному направлению и выражается в участии Клинских школьников в таких мероприятиях, как: «Мини – футбол в школу»; «Веселые старты на призы Губернатора»; «Зимняя спартакиада»; «Клинская лыжня» «Молодецкие забавы».

В течение учебного года проводится огромное количество внутришкольных мероприятий – «Старты надежд» - выявление сильнейших спортсменов по видам спорта и видам состязаний. «Малые олимпийские игры» - мероприятие, которое проводится совместно для младших школьников и дошкольников и многие другие.

В мероприятиях активно принимают участие обучающиеся общеобразовательных организаций Клинского муниципального района: каждый раз до 300 человек

Особое место в спортивной работе района в настоящее время занимает деятельность по внедрению Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне». Клинская Детская Юношеская Спортивная Школа имеет статус областного Центра тестирования по программе ГТО. Работа по приемке нормативов уровня физической подготовленности населения ведется с начала 2015 года. Помимо обучающихся общеобразовательных учреждений, которые организованно сдают нормативы на базе Клинской ДЮСШ, проверить свою физическую подготовку имеют возможность абсолютно все желающие. Особое внимание уделяется работе по внедрению ВФСК ГТО в образовательных организациях Клинского муниципального района.

На основании Указа Президента Российской Федерации, приказов министерства и Управления образования, в соответствии с внутренними планами учреждений, в школах ведется четкая спланированная работа по внедрению и пропаганде ВФСК ГТО. Все обучающиеся и педагоги зарегистрированы на сайте www.gto.ru. Ученики 9-х и 11-х классов в полном составе прошли тестирование, остальные заканчивают прохождение нормативов в настоящее время. Ведется работа по внедрению комплекса ГТО: оформление стендов, проведение открытых уроков и классных часов. В районе проведен муниципальный «Смотр-конкурс среди образовательных организаций Клинского муниципального района на лучшую постановку работы по пропаганде комплекса ГТО». По итогам конкурса первое место заняла МОО СОШ с УИОП №7.

«Школьный фестиваль ГТО» стал традиционным мероприятием для школьников Клинского района, настоящим праздником спорта, в котором с удовольствием принимают участие не только обучающиеся, но и взрослые и педагоги. В ходе мероприятия участники

78

выполняют нормы ВФСК ГТО, показывают свои теоретические знания, соревнуются в выполнении нормативов.

5.3 Реализация муниципальной программы «Одарённые дети»Одним из приоритетных направлений работы образовательных организаций

Клинского района является создание условий для выявления, поддержки и развития способных, одаренных детей, реализации их потенциальных возможностей. Подпрограмма «Одаренные дети Клинского муниципального района» действует с 2002 года (13 лет). Последняя редакция была разработана на 5 лет с 2014 по 2018 гг. и охватывает все сферы работы с одаренными детьми в образовательных организациях муниципалитета, пронизывает все ступени образования.

Работа с одаренными детьми дошкольного возрастаВ рамках муниципальной программы «Одаренные дети» более 300 дошкольников

приняли участие в муниципальных конкурсах: Интеллектуальная олимпиада, конкурс чтецов, «Задарки для Деда Мороза», фестивале «Маленькие звездочки».

Традиционный конкурс, проводимый совместно с центральной детской библиотекой им. А.П. Гайдара, – муниципальный конкурс чтецов «Люблю тебя, мой край родной!». Из 47 участников 2 получили звание победителя, а 10 детей – звание лауреата, что подтверждает высокий уровень речевой подготовки детей дошкольного возраста.

Восьмой год проводится интеллектуальная олимпиада старших дошкольников, при проведении которой используются задания, направленные на развитие логического мышления и интеллектуальных способностей, и познавательных потребностей детей. Количество баллов, набранных победителем, воспитанницей МДОУ «Щелкунчик», равно 46 баллам, что составляет 88% от максимально возможных. Это является показателем качественной работы с интеллектуально способными и одаренными детьми дошкольного возраста.

Еще один из традиционных конкурсов для дошкольников художественно-эстетической направленности – «Маленькие звездочки» - проводится с 2007 года. В 2016 году конкурс проводился в формате фестиваля. В 2016 году в нем приняли участие более 200 детей дошкольного возраста.

В сентябре 2015 года в районе впервые прошла легкоатлетическая Спартакиада среди дошкольных организаций. Абсолютным победителем Спартакиады стала команда «ЦЕНТРА ДЕТСТВА «ЖЕМЧУЖИНКА».

10 детей дошкольного возраста - победители и призеры конкурсов различного уровня - стали лауреатами форума «Одаренные дети», воспитанница МДОУ «Щелкунчик» получила стипендию Главы Клинского муниципального района.

Олимпиады для обучающихся средних и начальных классовВ Клинском муниципальном районе ведется целенаправленная и системная работа по

подготовке школьников к Всероссийской олимпиаде школьников по общеобразовательным предметам на всех ступенях обучения.

В феврале – апреле 2016 года традиционно были проведены муниципальные олимпиады для младших школьников, в которых приняли участие 147 обучающихся начальных классов (2015г. – 138, 2014г. – 109, 2013г. – 121) из 31 общеобразовательной организации: окружающий мир - 40 обучающихся, русский язык - 34, литературное чтение – 35, математике – 38.

79

Лидерами по результативности участия в олимпиадах для начальной школы в 2015-2016 учебном году стали МОУ - СОШ №16, МОУ - ГИМНАЗИЯ №1 и МОУ - СОШ №17: в этих общеобразовательных организациях по 5 победителей и призеров (Приложение 16 к п.5.3).

По сравнению с предыдущим учебным годом увеличилось количество школ, которые подготовили победителей и призеров (2016г. – 17, 2015г. – 14, 2014г. - 14), при этом более половины – это общеобразовательные организации, входящие в список рейтинга результативности два года подряд: МОУ - ГИМНАЗИЯ №1, МОУ - СОШ №17, МОУ - СОШ №13, МОО-СОШ с УИОП №7, МОУ - ГИМНАЗИЯ №15, МОУ - СОШ №8, МОУ - ВОЗДВИЖЕНСКАЯ ООШ, ЧОУ «Православная классическая гимназия «София», МОУ ЛИЦЕЙ №10.

Число школьников, которые стали лучшими в двух/трех олимпиадах в 2015-2016 учебном году - 7 обучающихся (2015г. – 7, 2014г. – 6, 2013г. – 4); за последние 4 года отмечается положительная тенденция в этом направлении (Приложение 16).

Ежегодная муниципальная олимпиада по русскому языку для обучающихся 5-6-х классов – важное звено в преемственности по выявлению и развитию интеллектуальной одаренности школьников на основной ступени обучения. В 2015-2016 учебном году в олимпиаде приняли участие 113 обучающихся их 31 общеобразовательной организации (2014-2015 уч.год - 128, 2013-2014 уч.год – 94, 2012-2013 уч.год – 87, 2011-2012 уч.год – 92). Победителями и призерами стали 16 обучающихся из 10 школ (2015г. - 29 обучающихся из 12 школ). Лучшие результаты показали обучающиеся МОУ - ГИМНАЗИИ №1, МОУ - СОШ №16, МОУ - СОШ №8 (Приложение 16). Три года подряд МОУ - СОШ №16 входит в тройку лидеров в рейтинге образовательных организаций по итогам этой олимпиады. В этом учебном году в рейтинговую таблицу добавились МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №4 и МОУ - ЗУБОВСКАЯ СОШ; покинули – МОО-СОШ С УИОП №7, ЧОУ «Православная классическая гимназия «София», МОУ - ВОЗДВИЖЕНСКАЯ ООШ, МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №1.

Научно-практическая конференция обучающихся «День науки»Научно-практическая конференция обучающихся «День науки» - финал

муниципального конкурса юношеских исследовательских работ, который проводится ежегодно в рамках муниципальной подпрограммы «Одаренные дети». Основная цель мероприятия - интеллектуальное и творческое развитие школьников. Общее количество представленных в 2015-2016 учебном году работ – 121, что на 17% ниже показателя прошлого года (2015г. – 145, 2014г. – 104, 2013г. - 104). По итогам заочного этапа конкурса, к участию в очном этапе, научно-практической конференции, были допущены 56 работ (2015г. – 76 работ, 2014г. – 68 работ, 2013г. – 51 работа). Защита работ проходила на 10 секциях по 15 направлениям. Секция для младших школьников «Юные исследователи», ввиду многочисленности работ, была разделена на три подсекции. Второй год работала секция «Творчество», включающая в себя направления: искусствоведение, моделирование, изобретательство. В 2016 году представлены работы из 23 организаций (2015г. – 22, 2014г. – 25, 2013г. - 22 организации). Уже четвертый год подряд в «Дне науки» свои работы представляют дети с ограниченными возможностями здоровья - участники мероприятия «Развитие дистанционного образования детей – инвалидов».

В рамках работы секций проекты обучающихся оценивали преподаватели вузов Москвы, Твери, Московской области (МГОУ, ТвГУ, РГСУ, РАУМСХА им. К.А.Тимирязева,

80

МГПУ, Зеленоградское отделение ГБОУ ВО МГПУ – институт делового администрирования), лучшие педагоги района, представители общественных организаций.

Результат научно-практической конференции «День науки - 2016»: 13 победителей и 13 лауреатов (2015г. – 14 победителей и 24 лауреата, 2014г. - 12 победителей и 21 лауреат, 2013г. - 13 победителей и 12 лауреатов). По итогам конференции переходящий символ «Хрустальная сова» впервые получила МОУ - СОШ №17. На втором месте - МОУ - «ПЛАНЕТА ДЕТСТВА», третье место в рейтинге разделили МОУ - ГИМНАЗИЯ №1 и МОУ - ГИМНАЗИЯ №2 (Приложение 16).

Форум «Одаренные дети - 2016»Итоговым мероприятием в рамках реализации муниципальной подпрограммы

«Одаренные дети» в конце 2015-2016 учебного года стал Форум «Одаренные дети Клинского муниципального района», который состоялся 13 мая 2016 года, где чествовали победителей, призеров, лауреатов нескольких конкурсов, олимпиад, соревнований, конференций районного уровня и выше. Награждение проходило по следующим номинациям: «Стипендиаты Главы района» - 23 человека (2015г. - 17; 2014г. – 21); «Торжество надежды» (для обучающихся с ОВЗ) – 13 (2015г. - 8; 2014г. – 6); «Интеллектуальный потенциал» - 27 (2015г. - 19; 2014г. – 18); «Юные эрудиты» – 16 (2015г. - 11; 2014г. – 15); «Радуга талантов» - 22 (2015г. - 18; 2014г. – 15); «Олимпийские резервы» - 25 (2015г. - 21; 2014г. – 20); «Маленькие звездочки» - 12 (2015г. - 11; 2014г. – 10); «Золотое перо» - 11 (2015г. - 3; 2014г. – 13); «Не устаю быть лучшим» - 11 (2015г. - 10; 2014г. – 14); «Волшебная палитра» - 8 (2015г. - 2; 2014г. – 6); «Мастер – золотые руки» - 14 (2015г. - 6; 2014г. – 10); «Наставники талантливой молодежи» - 25 (2015г. - 17; 2014г. – 19); «Таланта, одаренности начало» (родители обучающихся) – 10 пар (2015г. - 9; 2014г. – 10). «Сила в единстве» – команды и коллективы 9-ти образовательных организаций (2015г. -

8; 2014г. - 7).Всего дипломами и ценными подарками были награждены 192 обучающихся

и 9 команд (2015г. - 126 обучающихся и 8 команд; 2014г. - 168 обучающихся и 7 команд). Доля обучающихся общеобразовательных организаций, которым оказана поддержка в

рамках программ поддержки одаренных детей и талантливой молодежи на муниципальном уровне, составляет 0,18% (2015г. – 0,13%).

Одним из показателей эффективности реализации муниципальной подпрограммы «Одаренные дети» стало присвоение именных стипендий Губернатора Московской области школьникам и подросткам, проявившим выдающиеся способности в области науки, искусства и спорта. За 2015 год именная стипендия присуждена 24 обучающимся (за 2014 год – 33 чел., за 2013 год – 24 чел., за 2012 год – 22 чел.).

81

6. Обновление состава и компетенции педагогических кадров, создание механизмов мотивации педагогов к повышению качества работы и непрерывному профессиональному развитию6.1 Общая характеристика кадрового состава образовательных организаций

Основными задачам кадровой политики Управления образования является формирование высокопрофессионального резерва управленческих кадров, повышение профессионализма и статуса педагогических работников и руководителей образовательных учреждений. Для определения проблем, подлежащих программной разработке, целевых установок, выделения объектов программного решения проведен анализ кадровых условий муниципальной системы образования.

В 2015 - 2016 учебном году общее количество педагогических и руководящих работников всех общеобразовательных учреждений Клинского муниципального района 1010 человек.

Качественный состав педагогических работников в 2015 – 2016 учебном году

Наименование показателяКол-во, чел.

Доля от общейчисленностипед.работников, %

Количество педагогических работников с высшим образованием 765 85,1Количество педагогических работников с высшим педагогическим образованием 698 77,7

Количество педагогических работников – работающих пенсионеров 336 37,4Количество педагогических работников – молодых специалистов 35 3,8Количество педагогических работников, имеющих внутреннее совместительство 295 32

Прохождение аттестации педагогическими и руководящими работниками муниципальных образовательных учреждений

Наименование показателяКол-во, чел.

Высшая Первая Вторая Не имеют категории

Педагогических и руководящих работников 1010 299 372 23 313Руководящие работники, из них: 112 22 77 - 13Количество руководящих работников (директора) 31 10 21 - -Количество руководящих работников (заместители директора) 81 12 56 - 13

Педагогические работники 898 277 295 23 303

По сравнению с прошлым годом количество педагогических работников с высшей категорией увеличилось на 4%, что является неоспоримым фактором высокого профессионализма и качественного отбора кадрового педагогического состава.

82

Диаграмма распределения педагогических работников по категориям

Общее количество педагогических работников - 898 человекаДоля учителей в общем количестве работников составляет 53% (813). В основном стаж работы педагогических работников составляет более 15 лет.Увеличилось количество учителей по сравнению с прошлым годом со стажем работы

от 5 до 10 лет на 11 человек, что говорит о сознательном выборе и закреплении на рабочих местах молодых педагогов и стабильности профессии.

Распределение педагогических работников по стажуПедагогические работники

2015 до 2 лет от 2 до 5 лет

от 5 до 10 лет


более 20 лет

48(6%) 57 (6,4%) 58 (6,6%) 177 (20%) 529 (61%)Педагогические работники

2016 до 2 лет 2016




более 20 лет

63(7%) 57 (6,3%) 75 (8,4%) 156 (17,4%) 547(60,9%)

Из данной сравнительной таблицы видна тенденция к увеличению молодых педагогических кадров.

Изменение качественного состава учителей Наименование показателя 2013 - 2014 у.г. 2014 - 2015 у.г. 2015 - 2016 у.г.

Доля учителей с высшим образованием, % 82,5 84 85Доля учителей со средним педагогическим образованием, % 18,2 12,5 16,1Доля учителей пенсионного возраста, % 30,0 33,6 38,3Доля учителей, имеющих стаж педагогической работы более 10 лет, %

81,1 89 80,4

Доля учителей – мужчин, % 7,6 8,2 9,3

Анализ изменения качественного состава учителей за три года показывает, что есть положительная динамика.

Большую часть учителей составляют высококвалифицированные, опытные, имеющие среднее и высшее педагогическое образование работники. Количество учителей с

83

высшим образованием стабильно растет, что является положительной тенденцией профессионального и образовательного уровня педагогического кадрового состава.

Развитие педагогического потенциала одно из ключевых направлений системы образования Клинского муниципального района. В связи с этим одной из задач является привлечение молодых специалистов в кадровый состав образовательных учреждений.

В 2015-2016 учебном году в образовательных учреждениях Клинского муниципального района принято 16 педагогических работников - молодых специалистов. Это составляет 2% от общей численности педагогического состава. Работающих молодых специалистов на протяжении 3 лет и решивших остаться в профессии составляет 35 человек. Несмотря на небольшую долю, мы можем проследить положительную динамику. Приведем сравнительную таблицу:

Информация о молодых специалистах, принятых на работу в муниципальные образовательные организации

2013 2014 2015 2016Принято, чел.

Из них продолжают работать, чел.

Принято,чел.



Из нихпродолжают работать, чел.

Планируется Принять, чел.

Принято, чел.(по состоянию на 1 сентября)

15 8 16 11 16 16 10 14

Вместе с тем, в образовательных учреждениях Клинского муниципального района имеется значительное количество вакансий педагогических работников. Исследования показывают, что отмечается дефицит педагогических кадров, таких как, учителя иностранного (английского) языка, начальных классов, русского языка и литературы.

В целях привлечения и подготовки молодых специалистов в 2014 и 2015 годах выпускникам образовательных учреждений Клинского муниципального района было выдано следующее количество целевых направлений на педагогические специальности:

Год ГОУ ВО МО «Московский государственный областной университет»

ГОУ ВО МО «Государственный социально-гуманитарный университет»

ГОУ СПО «Истринский педагогический колледж»

ФГБОУ ВО «Тверской государственный университет»

2014 43 - 2 12015 29 - 2 -2016 22 1 - 1

На базе Клинского филиала РГСУ успешно работает Педагогический колледж, в котором готовят специалистов на базе 9 классов по направлениям: преподавание в начальных классах, дошкольное образование. Также в РГСУ готовят специалистов высшего педагогического образования по направлению – информатика и физическая культура, в 2016 году было подано 39 заявлений по данным направлениям.

Увеличению притока молодых специалистов в образовательные учреждения способствует система материального стимулирования.

В соответствии с Постановлением Правительства Московской области от 06.08.2007 г. №578/28 «О размерах надбавок, доплат компенсационного и стимулирующего характера к заработной плате работников государственных учреждений Московской области», решением Совета депутатов Клинского муниципального района от 21.08.2014 г. 7/110 «Об оплате труда

84

работников муниципальных учреждений Клинского муниципального района» работникам муниципальных учреждений Клинского муниципального района, оплата труда которых осуществляется по отраслевой системе оплаты труда установлены доплаты в размере 1000 рублей специалистам, окончившим государственные учреждения высшего и среднего профессионального образования и впервые принятым в год окончания ими обучения на работу по полученной специальности в муниципальные учреждения Клинского муниципального района (далее – молодые специалисты).

Доплаты выплачиваются в составе заработной платы в течение трех лет со дня окончания молодыми специалистами государственных учреждений высшего или среднего профессионального образования и при условии занятия молодым специалистом штатной должности (не менее одной ставки, одной должности) в муниципальном образовательном учреждении Клинского муниципального района.

На основании Постановления Администрации Клинского муниципального района от 17.12.2010 г. №2453 «О социальной защите молодых специалистов - педагогических работников образовательных учреждений Клинского муниципального района» в целях социальной защиты молодых специалистов – педагогических работников образовательных учреждений молодым специалистам – педагогическим работникам образовательных учреждений установлена ежемесячная муниципальная надбавка к заработной плате: имеющих высшее профессиональное образование и окончившим учебные заведения с

отличием - в размере 1500 руб.; имеющих высшее профессиональное образование - в размере 1200 руб.; имеющих среднее профессиональное образование и окончившим учебные заведения с

отличием - в размере 1200 руб.; имеющих среднее профессиональное образование - в размере 1000 руб.

Также для привлечения молодых педагогов решается вопрос о льготном обеспечении их жильем. В целях реализации постановления Правительства РФ «Об утверждении программы поддержки молодых учителей при ипотечном кредитовании» постановлением Правительства Московской области от 25.10.2012 №1367/39 в Московской области утверждена долгосрочная целевая программа «О поддержке отдельных категорий граждан при улучшении ими жилищных условий с использованием ипотечных жилищных кредитов на 2013-2024 годы».

В связи с этим Администрацией Клинского муниципального района утверждена муниципальная программа «Социальная ипотека» (Постановление Администрации Клинского муниципального района от 26.03.2014 г. №611 «Об утверждении муниципальной программы «Социальная ипотека» на 2014-2024 годы» Клинского муниципального района»). Реализация данной программы успешно проводится в Клинском муниципальном районе.

Много молодых специалистов привлечено на работу в сельскую местность. За последние три года установилась стабильная ситуация по приему на работу в сельскую местность молодых специалистов.

Информация о молодых специалистах, принятых на работу в муниципальные образовательные организации (село)

2013 2014 2015Принято,чел.






8 5 6 6 4 4

85

Серьезное внимание со стороны методической службы Управления образования уделяется созданию условий для адаптации молодых специалистов, их профессиональному становлению и организации работы по методическому сопровождению, оказанию им практической помощи. Методисты методического кабинета проводили занятия в Школе молодого педагога с использованием деятельностных форм общения, а опытные учителя давали для них открытые уроки.

В целях раскрытия творческого потенциала молодых педагогов, укрепления мотивации к педагогической деятельности, способствования развитию молодежных педагогических инициатив, повышения значимости и престижа педагогической профессии в марте – апреле 2016 года в Клинском муниципальном районе в третий раз проходил конкурс молодых учителей «Дебют» (первые два конкурса проходили в 2011 и в 2014 году). В конкурсе приняли участие 33 молодых педагогов из 14 образовательных организаций.

В финал конкурса вышли 5 педагогов, набравших наибольшее количество баллов. Победителями конкурса «Дебют» стали учитель русского языка и литературы МОУ -

НОВОЩАПОВСКОЙ СОШ ИМ. П.П. ЕДУНОВА, Наталья Игоревна Гребенщикова и учитель русского языка и литературы МОУ - ГИМНАЗИИ №2, Ерошенко Людмила Викторовна. Лауреатами стали – Наталья Валерьевна Грушина, учитель информатики и экономики МОУ - ПРОФИЛЬНОЙ ШКОЛЫ №4 и Олеся Олеговна Миронова, учитель начальных классов МОУ - МАЛЕЕВСКОЙ СОШ.

Проведение подобных мероприятий дает возможность молодым специалистам показать свой педагогический и творческий потенциал, получить уверенность в своих силах и в правильности выбора профессии, а также стимул к дальнейшей работе.

На сегодняшний день одной из важнейших задач повышения эффективности управления кадровым потенциалом в образовательных учреждениях является обучение руководителей менеджменту и управлению кадровыми ресурсами. Управление кадрами есть составной элемент менеджмента, связанный с людьми и их отношениями внутри организации. Следовательно, можно утверждать, что управление трудовыми ресурсами сегодня должно быть направлено на достижение эффективности работы предприятия, самих работников, развитию у них потребностей высокого уровня и способностей к творческой деятельности, коммуникативности и внутренней заинтересованности в развитии и совершенствовании деятельности своей организации.

Одним из векторов успешного развития менеджмента управления и повышения мотивации к профессиональному росту и конкурентоспособности педагогической специальности является переход к программе поэтапное совершенствование системы оплаты труда в государственных (муниципальных) учреждениях на 2012-2018 годы, утвержденной распоряжением Правительства РФ от 26.11. 2012 г. № 2190-р.

Одним из этапов программы является переход всех работников системы образования на новый уровень трудовых отношений, который выражается в заключение эффективного контракта со всеми педагогическими работниками. Эффективный контракт представляет собой, документ (трудовой договор), который регулирует трудовые отношения между работником и работодателем, он отражает в полной мере трудовые функции работника, а также показатели эффективности деятельности педагогического работника.

В 2015-2016 году в образовательных организациях Клинского муниципального района 100% всех педагогических работников перешли на эффективный контракт.

86

6.2 Аттестация педагогических кадровАттестация педагогических и руководящих работников в Клинском

муниципальном районе осуществлялась на основании заявлений, поданных в аттестационную комиссию в период с 31 июля 2015 г. по 22 января 2016 г. Общее количество прошедших аттестацию в текущем учебном году составило 352 человека, из них: 316 - педагогические работники, 36-руководители и заместители образовательных организаций. Следует отметить, что количество педагогических работников, желающих повысить уровень квалификации, значительно возрастает с каждым годом.

Сравнительный анализ по аттестации педагогических кадров образовательных организаций (ДОУ, ОО, ОО ДО) за последние 3 года

Учебный год Высшаяквалификационная категория

Первая квалификационная категория

2012-2013 78 127

2013-2014 96 180

2014-2015 126 187

Количество педагогических работников образовательных, общеобразовательных и учреждений дополнительного образования имеющих высшую, первую, вторую квалификационную категорию и соответствие занимаемой должности составляет 66 % от общего количества работников (1632 человека) и 35 % составляет контингент сотрудников, не имеющих квалификационной категории (555 человек). Это касается молодых специалистов, а также педагогов, не имеющих специального образования.

Состояние кадровой системы Клинского муниципального района

По направлениям

ВСЕГО педагогичес

ких работников

ИЗ НИХКоличество

пед. работников

Аттестация педагогических работников, чел.

на высшую квалиф.

категорию

на первую квалиф.

категорию

на вторую квалиф.

категорию

на соответствие занимаемой должности

Не имеют квалиф.категор

ии, не проходившие аттестацию

педагогические работники ОО 833

учителя 772 285 268 0 86 133педагоги доп. образования 3 0 0 0 0 0

другие 58 10 20 0 6 22

педагогические работники ДОО 634

воспитатели 521 59 235 0 114 113педагоги доп. образования 19 3 6 0 2 8

другие 94 36 34 0 9 15Педагогические

работники организаций

ОО ДО

127

педагоги доп. образования 105 25 49 0 18 13

другие 22 8 9 0 1 4

Педагогические работники

других образовательных организаций

38

учителя 29 14 10 0 0 5педагоги доп. образования 0 0 0 0 0 0

другие 9 0 3 0 0 6

ИТОГО 1632 ИТОГО 1632 440 634 0 236 319

В соответствии с Порядком №158-12/О от 09.09.2014 г. на муниципальном уровне проводится аттестация руководящих работников образовательных, общеобразовательных, учреждений дополнительного образования, а также заместителей по ВР и УВР для присвоения им по результатам аттестации высшей или первой квалификационной категории.

По направлениям 2013-2014 2014-2015 2015-201687

Высшая Первая Высшая Первая Высшая ПерваяРуководители дошкольных образовательных организаций 3 2 3 7 1 2

Руководители средних общеобразовательных школ - 2 5 1 5 5

Руководители учреждений дополнительного образования - - 2 0 - -

Заместители УВР, ВР 3 5 2 3 10 13

Перспективными задачами в направлении аттестации педагогических и руководящих работников на 2016-2017 г.г. является: Совершенствование методической работы в организациях; Создание условий для проявления педагогами своих творческих способностей; Стимулирование педагогов для прохождения аттестации на более высокую категорию; Обеспечение условий для отслеживания профессионального роста, продуктивности,

практической деятельности педагогов в межаттестационный период.

6.3. Повышение квалификации и переподготовка работников образовательных учреждений в 2015-2016 учебном годуОбщеобразовательные организации

Введение профессионального стандарта педагога определяет основные требования к квалификации учителя. Согласно стандарту, учитель должен овладеть новыми профессиональными качествами и компетенциями. Мобильность, креативность и инновационный подход, способность к самообразованию и самосовершенствованию - вот далеко не полный перечень качеств, необходимых для педагога нового формата.

Повышение квалификации в системе непрерывного профессионального образования реализуется в нашем районе через обучение на курсах повышения квалификации и профессиональной переподготовки в условиях функционирования региональной системы повышения квалификации.

В 2015-2016 учебном году подготовка педагогических кадров в Клинском районе осуществлялась по следующим направлениям: закономерности развития образования и общества, изучение вопросов государственной

образовательной политики РФ (58 человек); внедрение ФГОС второго поколения в начальной школе (53 человек); реализация ФГОС второго поколения в основной школе (42человек); организация внеурочной деятельности ФГОС ООО (24 человека); духовно - нравственное развитие и воспитание (25 человек); использование информационных технологий, электронных образовательных ресурсов (22

человека); инклюзивное образование и система дистанционной поддержки детей-инвалидов

(12человек); подготовка экспертов ОГЭ (119 человек) и ЕГЭ (78 человек).

Рост профессиональной компетентности педагога обеспечивается методическим сопровождением использования новых технологий. Выстраивание индивидуального образовательного маршрута педагога и является одной из таких технологий, основанной на образовательных потребностях педагога и особенностях проблематики конкретной образовательной организации. В индивидуальном образовательном маршруте отражаются 4

88

основных направления деятельности по развитию профессиональной компетентности педагогов: нормативно-правовое; научно-методическое; психолого-педагогическое; организационно-методическое.

Согласно обозначенным направлениям повышение квалификации педагогических работников должно осуществляться посредством реализации принципа модульности и вариативности обучения. Курсовая подготовка должна складываться из трёх основных модулей: обязательный академический модуль обязательный кафедральный инвариантный модуль вариативные учебные модули

Вопросы нормативно-правового направления деятельности педагога, а также вопросы нового содержания педагогики и психологии, рассматриваются при обучении на академическом модуле «Образование и общество. Основы государственной политики РФ в области образования».

Сведения об обучении на академическом модулеУчебный год Количество

обученных за у. г.Количество обученных завесь период времени с 2011г.

Доля обученных от общего количества пед. и руководящих работников

2011-2012г. 215 393 42%2012-2013г. 33 426 44%2013- 2014г. 63 489 50,4%2014 -2015г. 28 517 56,4%2015- 2016г. 59 576 62,2%

Доля обученных педагогических работников на академическом модуле выросла на 5,8% по сравнению с прошлым годом.

Вопросы научно-методического направления деятельности педагога, изучение актуальных проблем развития профессиональных компетентностей являются предметом обучения на курсах кафедрального инвариантного модуля.

Сведения об обучении на инвариантном модулеУчебный год Количество



2011-2012г. 83 103 11,2%2012-2013г. 72 175 23,6%2013-2014г. 222 397 46 %2014-2015г. 92 489 62%2015-2016г. 51 540 67,5%

Доля обученных педагогических работников на инвариантном модуле выросла на 5,5% по сравнению с прошлым годом.

Не менее важными являются курсы вариативного модуля, изучающие разные аспекты современных образовательных и инновационных технологий.

Сведения об обучении педагогических работников на вариативном модуле:

89

Учебный год Количество обученных за учебный год

Доля обученных от общего количества педагогических работников за учебный год

2011-2012г. 628 65%2012-2013г. 298 31%2013-2014г. 338 35%2014-2015г. 279 35 %2015-2016г. 220 27%

Таким образом, количество обученных на вариативном модуле, по сравнению с прошлым годом, снизилось на 8%. Понижение данного показателя объясняется тем, что у нас обучено достаточно большое количество педагогов в предыдущие годы.

Федеральные государственные образовательные стандарты стали реальностью современной школы. Учитывая важность данной проблемы, методическая служба Клинского района по-прежнему уделяет большое внимание курсовой подготовке педагогов, изучающих различные аспекты реализации ФГОС начального общего образования и основного общего образования.

В настоящее время можно говорить о 100% готовности учителей к реализации стандартов второго поколения начального общего образования. Хотя необходимость в обучении федеральным стандартам есть всегда, т.к. образовательная организация живой организм, где постоянно происходят кадровые перемены, появляются новые вакансии. Учитывая вышесказанное, методическая служба Клинского района ежегодно диагностирует ситуацию и выявляет необходимость подготовки кадров к реализации ФГОС.

Новые стандарты активно внедряются и в основной школе. Продолжая работу по подготовке учителей к внедрению ФГОС ООО, на базе района были организованы курсы: «Актуальные проблемы развития профессиональной компетентности учителя биологии — 19 человек (в условиях реализации ФГОС ООО). На выездных курсах по ФГОС в текущем году было обучено 47 человек. В целом за четыре учебных года (с 2011г. по 2015г.) прошли курсовую подготовку 679 человек, что составляет 91,2 %, от общего количества педагогических работников основной школы.

Сведения обучения по ФГОС ООО педагогических и руководящих работниковУчебный год Количество



2011- 2012г. 83 83 11,5%2012- 2013г 75 158 21,8%2013- 2014г. 292 450 62%2014-2015г. 163 613 87,6%2015-2016г. 66 679 91,2%

Количество обученных педагогов возросло на 3,6 % по сравнению с прошлым годом.

Требования к ИКТ — компетентности учителя, погружение образовательного процесса в информационную среду прописаны в профессиональных стандартах как одно из основных компетенций, необходимых современному педагогу. В прошлом году «Институт информационных технологий «Айти» совместно с МГОУ обучил 192 педагога по программе «Использование современных образовательных информационных технологий, инновационного оборудования, электронных образовательных ресурсов». В текущем году современные образовательные технологии изучили 22 педагога. Работа в данном направлении будет продолжаться.

90

Умение использовать в своей практике культурно-исторический подход, умение прививать духовно-нравственные ценности одно из основных направлений образовательной деятельности школы.

В 2015-2016 учебном году 27 педагогов Клинского района повысили свою квалификацию на курсах по духовно-нравственному воспитанию молодёжи. С 2011г. по настоящее время в этом направлении обучено 118 педагогических работника (их них: курс ОРКСЭ - 33 человека (2011г.-2012г.), курсы по духовно- нравственному воспитанию: 22 человека (2011г. -2012г.) 14человек (2012г.-2013г.), 11 человек (2013г. -2014г.), 13 человек (2014г.-2015г.), 4 человека (2015г.-2016г.), ОРКСЭ - 21 человек (2015г.-2016г.), «Культура Подмосковья» - 2человека.

Большое внимание в Клинском районе уделяется инклюзивному образованию, ведь количество детей с ограниченными возможностями, к сожалению, всё возрастает. В рамках реализации государственной программы «Доступная среда» в прошлом году было обучено 9 человек, в 2015- 2016 учебном году курсовую подготовку по инклюзивному и дистанционному образованию для детей с ограниченными возможностями прошли 12 учителей и 3 педагога прошли курсы «Организация инклюзивного образования детей с ОВЗ» в МПГУ. В общей сложности за два учебных года (2014-2015г. и 2015-2016г.) повысили квалификацию в области инклюзивного образование и системы дистанционной поддержки детей-инвалидов 24 педагога.

Ежегодно ведётся подготовка учителей к итоговой аттестации выпускников. В этом учебном году обучено 119 экспертов ОГЭ и 78 экспертов ЕГЭ.

Как утверждает, руководитель группы разработчиков концепции профстандарта педагога, академик Е.А.Ямбург «…подготовка и переподготовка педагогов - главное условие перехода на новый профессиональный стандарт». Именно на это в первую очередь и направлены основные усилия методической службы Клинского района. За три последних года (2013г.-2016г.) обучение на курсах профессиональной переподготовки завершили 38 педагогов (из них 20 человек получили диплом в этом году). В настоящее время проходят профессиональную переподготовку в МГОУ-16 человек, в АСОУ-43 человека. А это значит, что в будущем - 59 педагогов получат новую профессию.

В соответствии с перспективным планом в 2015-2016 учебном году было запланировано обучение на курсах повышения квалификации 537 педагогических работников, фактически было обучено 330 человек, что составляет 61% выполнения перспективного плана.

Сравнительный анализ курсовой подготовки педагогических работников Клинского муниципального района за три учебных года можно проследить по таблице (Приложение №17).

Для выявления индивидуальных запросов педагога и обеспечения методического сопровождения профессионально-педагогической деятельности учителя, ежегодно в Клинском районе проводится мониторинг профессиональных потребностей педагогических работников. Анализ мониторинга показал необходимость обучения учителей в следующем учебном году: на академическом модуле -74 человека; на кафедральном инвариантном модуле - 73 человека; на вариативном модуле -122 человека.

91

Как видно из мониторинга самым востребованным остается курс «Образование и общество. Основы государственной политики» (74 человека), а также курсовая подготовка по актуальным проблемам профессиональных компетентностей учителей предметников (73 человека), востребованы курсы по организации внеурочной деятельности (25 человек), курсы, изучающие современные технологии преподавания (15 человек) и другие вариативные курсы.

В соответствии с заявками общеобразовательных организаций составлен перспективный план повышения квалификации и переподготовки педагогических и руководящих кадров Клинского муниципального района на 2016-2021 учебный год (Приложение 18).

Организации дополнительного образованияС принятием Федеральных государственных стандартов роль дополнительного

образования детей существенно возрастает. Современная система дополнительного образования направлена на подготовку обучающихся к углубленному освоению художественного и технического творчества, различных спортивных дисциплин, декоративно-прикладного искусства и других видов деятельности. Реализуя задачи введения новых государственных стандартов, методическая служба Клинского муниципального района уделяет особое внимание профессиональной подготовке педагогов дополнительного образования.

В 2015-2016 учебном году курсы повышения квалификации прошли 18 педагогов дополнительного образования. Наиболее востребованными оказались курсы: «Деятельность педагога дополнительного образования в условиях реализации ФГОС нового поколения» - 4 человека и «Традиционные технологии рукоделия в современном костюме» - 3 человека.

В целом за четыре года повысили квалификацию 80 человек, что составляет 63% от общего количества педагогов дополнительного образования: 2012-2013г. - 6человек 2013-2014 год. - 23 человека 2014-2015г. - 33 человек 2015-2016г.- 18 человек

В соответствии с заявками общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования составлен перспективный план повышения квалификации и переподготовки педагогических и руководящих кадров Клинского муниципального района на 2015-2020 учебный год (Приложение 3).

Дошкольные образовательные организацииСводная таблица повышения квалификации сотрудников дошкольных

образовательных организаций за 2015-2016 учебный год (сентябрь 2015г.- май 2016г.)

п/пКатегория педагогических работников и специалистов

Количество слушателей, прошедших повышение квалификации и переподготовку пед. кадров и специалистов

ВСЕГОАСОУ МГОУ АПК и ППРО ГГТУ1. Заведующие ДОУ 2 13 152. Заместители руководителей 1 13. Старшие воспитатели 3 3 6 124. Воспитатели 53 12 28 935. Педагоги-психологи 2 2 46. Учителя-логопеды, дефектологи 5 57. Социальные педагоги8. Музыкальный руководитель 35 35

92

9.Инструктор по физической культуре

1 1

Всего 96 12 38 20 166Следует отметить, что через электронную базу РИНСИ в 2015-2016 году обучены

25% педагогов Клинского муниципального района. Обученность по ФГОС дошкольного образования составляет 100%. Однако, часть педагогических работников получила курсовую подготовку в объеме 18 часов. Этим педагогам необходимо продолжить обучение на курсах повышения квалификации до 72 часов. Администрации ДОО необходимо направлять на курсовую подготовку по теме ФГОС вновь принятых педагогов.

Курсы ФГОС ДОУ организаций за 2015-2016 учебный год(сентябрь 2015г.- май 2016г.)

Наименование ОО Категория педагогов ДОУ ВсегоЗаведующие Воспитатели Специалисты

ГБОУ ВПО «Академия социального управления» 2 55 2 59ГОУ ВПО Московский государственный областной университет

2 2

ФГАУ ДПО «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовка работников образования»

1 2 3

Всего 2 58 4 64Темы курсовой подготовки по реализации ФГОС ДОУ:

«Актуальные проблемы воспитания и образования детей в дошкольном образовательном учреждении (в соответствии с ФГОС)» АСОУ — 44человека (из них: 10 село и 34 город) сентябрь-декабрь2015г.;

«Развитие профессиональных компетенций педагога дошкольного образования (в условиях реализации ФГОС дошкольного образования)» АСОУ — 1 человек (село);

«Организация изобразительной деятельности дошкольников в условиях реализации ФГОС дошкольного образования» — 1 человек (город);

«Тренинговые технологии в реализации ФГОС дошкольного образования» АСОУ — 2 человека (село);

«Готовность детей к школьному обучению: содержание и обеспечение в условиях реализации ФГОС» АСОУ — 9 человек (из них 4 город +5 село);

«Методика работы образовательного учреждения с семьями обучающихся в условиях введения ФГОС общего образования» — 2 человека (1 город+ 1 село);

«Реализация требований ФГОС начального и дошкольного общего образования средствами современных учебно-методических комплектов» (на примере образовательных программ «Перспективная начальная школа» и «Предшкола нового поколения») — 3 человека;

«Методика экологического воспитания (в условиях ФГОС дошкольного образования)» — 1 человек (город);

«Подготовка педагога к инновационной деятельности в образовательном учреждении в условиях реализации ФГОС» — 1 человек (МГОУ) (село).

В 2016-2017 учебном году планируется направить на курсы повышения квалификации 448 педагогических работников ДОО Клинского района (68% от общего числа).

План повышения квалификации педагогов ДОО на 2016-2017 учебный годНазвание модуля Количество планируемых слушателей

93

Академический модуль 167Кафедральный инвариантный модуль 97Кафедральный вариативный модуль 184

6.4 Участие в конкурсах профессионального мастерстваОсобая роль в повышении педагогического мастерства отведена конкурсам

педагогических достижений, которые решают ряд комплексных задач: выявлять и распространять эффективный педагогический опыт; создавать условия для профессиональной и личностной самореализации педагогических

работников; выявлять талантливых, творчески работающих педагогических работников; повышать престиж педагогического труда и публично признавать вклад педагогических

работников в развитие системы образования; совершенствовать механизмы оценки педагогического труда;

привлекать внимание общественности к позитивному педагогическому опыту. В течение 2015-2016 учебного года в Клинском муниципальном районе, в

соответствии с планом Управления образования, были организованы и проведены: Конкурс лучших учителей для получения денежного поощрения

С 12 по 20 мая 2016 года в Клинском муниципальном районе был проведен конкурсный отбор лучших учителей для получения денежного поощрения, в котором приняли участие 4 претендента из 4 образовательных учреждений: 1 учитель из статусной школы, 1 учитель из школы с углубленным изучением отдельных предметов, 2 учителя из городских общеобразовательных школ, 3 учителя из сельских школ.

Из них учителя истории и обществознания - 25%, биологии – 25%, русского языка и литературы – 25%, географии – 25%.

Возраст участников конкурса составил: от 30 до 40 лет - 2 человека (50%), от 40 до 50 лет - 2 человека (50%) Средний педагогический стаж в отрасли образования среди участников

муниципального этапа конкурса – 20 лет. Все учителя имеют высшее педагогическое образование.

50% участников конкурса имеют первую квалификационную категорию, 50% - высшую квалификационную категорию.

На основании протокола муниципальной конкурсной комиссии и решения муниципального общественного совета, приказом Управления образования Администрации Клинского муниципального района от 20.05.2016 №88-2/О были утверждены кандидатуры победителей муниципального этапа конкурса на получение денежного поощрения. Ими стали:№ п/п ФИО Учебный предмет Общеобразовательная организация

1.Тихомирова Ольга Александровна

История и обществознание МОО-СОШ С УИОП №7

2.Адабир Ирина Сергеевна

БиологияМОУ - НОВОЩАПОВСКАЯ СОШ ИМ. ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА ПЕТРА ПЕТРОВИЧА ЕДУНОВА

В соответствии с квотой Министерства образования Московской области документы победителей муниципального этапа были направлены в региональную конкурсную комиссию. В соответствии с Положением конкурса участникам регионального этапа будет выплачено вознаграждение в размере 100 тыс. рублей.

94

Это поощрение является стимулом для улучшения преподавательской и воспитательной деятельности учителей, развития их творческого и профессионального потенциала. Сравнительный анализ результатов участия в конкурсе на получение денежного поощрения учителями Клинского муниципального района (Приложение 20) показал, что - количество участников уменьшилось. Это объясняется тем, что с 2014 года по инициативе Губернатора Московской области А.Ю.Воробьёва были учреждены профессиональные конкурсы «Лучший учитель-предметник и лучший учитель начальных классов», «Лучший по профессии» в сфере образования, в которых педагоги нашего района приняли активное участие.

Конкурсный отбор учителей-предметников и учителей начальных классов на присуждение премии Губернатора Московской области

«Лучший учитель-предметник и лучший учитель начальных классов»Содействовать росту престижа образования, школы, профессии учителя призван

конкурсный отбор учителей-предметников и учителей начальных классов общеобразовательных организаций на присуждение премии Губернатора Московской области «Лучший учитель-предметник и лучший учитель начальных классов», впервые проведенный по инициативе Губернатора Московской области А.Ю.Воробьёва с 10 по 26 сентября 2014 года.

С 25 апреля по 16 мая 2016 года в Клинском муниципальном районе проходил школьный и муниципальный этапы конкурсного отбора учителей-предметников и учителей начальных классов на присуждение премии Губернатора Московской области «Лучший учитель-предметник и лучший учитель начальных классов». В муниципальном этапе конкурса приняли участие 25 претендентов из 12-ти образовательных организаций в 13-ти номинациях из 18-ти, предложенных в Положении конкурса. Конкурс проводился на принципах соревновательности, справедливости и объективности оценок, открытости и прозрачности. Главная роль в оценке учителей-претендентов отдана их коллегам - экспертам-профессионалам, выдвинутым от предметных ассоциаций учителей. Не подали документы учителя истории, информатики и ИКТ, биологии, французского языка и ОБЖ (Приложение 21).

На основании протокола муниципальной конкурсной комиссии приказом Управления образования Администрации Клинского муниципального района от 16.05.2016 №2 был утвержден список победителей муниципального этапа конкурса на присуждение премии Губернатора Московской области «Лучший учитель-предметник и лучший учитель начальных классов» (Приложение 22).

Среди победителей муниципального этапа конкурсного отбора 3 учителя из статусных школ (МОУ ЛИЦЕЙ №10, МОУ - ГИМНАЗИЯ №1), 4 учителя из средних общеобразовательных городских школ (МОУ - СОШ №8, МОУ - СОШ №16, МОУ - ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА №4).

Возраст участников конкурса составил: от 20 до 30 лет - 1 человек (4%) от 30 до 40 лет - 4 человека (16%) от 40 до 50 лет - 12 человек (48%) от 50 до 60 лет - 6 человек (24%) от 60 до 70 лет - 2 человека (8%)

Средний педагогический стаж в отрасли образования среди участников муниципального этапа конкурса – 22 года. 21 учитель имеет высшее педагогическое образование, 4 человека – среднее специальное.

95

48% участников конкурса имеют первую квалификационную категорию, 52% - высшую квалификационную категорию.

Конкурсный отбор претендентов на присуждение премии Губернатора Московской области

«Лучший по профессии» в сфере образования Постановлением Губернатора Московской области от 17.08.2015 №352-ПГ была

учреждена премия Губернатора Московской области «Лучший по профессии» в сфере образования, которая присуждается на конкурсной основе с целью повышения престижа педагогической профессии в Московской области.

С 22 по 24 сентября 2015 года в Клинском муниципальном районе был проведен конкурсный отбор претендентов на присуждение премии Губернатора Московской области «Лучший по профессии» в сфере образования, в котором приняли участие 64 претендента из 43 образовательных организаций в 14 номинациях, предложенных в Положении конкурса (Приложение 23).

На основании протокола муниципальной конкурсной комиссии приказом Управления образования Администрации Клинского муниципального района от 24.09.2015г. №2 был утвержден список победителей муниципального этапа конкурса на присуждение премии Губернатора Московской области «Лучший по профессии» в сфере образования (Приложение 24).

Возраст участников конкурса составил: от 30 до 40 лет - 3 человека (4,7%), от 40 до 50 лет - 38 человек (59,4%) от 50 до 60 лет - 22 человек (34,4%) от 60 до 70 лет - 1 человек (1,6%)

Средний педагогический стаж в отрасли образования среди участников муниципального этапа конкурса - 34 года. Все педагоги имеют высшее педагогическое образование. 20% участников конкурса имеют первую квалификационную категорию, 80% - высшую квалификационную категорию.

В этом же 2015-2016 учебном году был еще раз объявлен конкурс на присуждение премии Губернатора Московской области «Лучший по профессии» в сфере образования. С 25 апреля по 16 мая 2016 года был проведен муниципальный этап, в котором приняли участие 9 претендентов из 8 образовательных организаций в 6 номинациях из 14 номинаций, предложенных в Положении конкурса. Не подали документы руководители дошкольных ОО, инструкторы по физической культуре дошкольных ОО, руководители ОО, заместители руководителей ОО, руководители ОО дополнительного образования, педагоги ОО дополнительного образования, педагоги-библиотекари, воспитатели ОО для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (Приложение 25).

На основании протокола муниципальной конкурсной комиссии приказом Управления образования Администрации Клинского муниципального района от 16.05.2016 №2 был утвержден список победителей муниципального этапа конкурса на присуждение премии Губернатора Московской области «Лучший по профессии» в сфере образования:

п/п Номинация ФИО педагога, ОО

1 Лучший воспитатель дошкольной образовательной организации

О.М.Маркина, МДОУ детский сад №58 «Щелкунчик»

2 Лучший социальный педагог Е.В.Макарова, МОУ - ГИМНАЗИЯ №1

96

образовательной организации3 Лучший педагог, работающий с детьми с

ограниченными возможностями здоровьяА.Н.Ермолаева, МОУ «ШКОЛА ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОВЗ КЛИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА»

Среди победителей муниципального этапа конкурсного отбора 1 педагог из статусной школы (МОУ - ГИМНАЗИЯ №1), 1 учитель из средней общеобразовательной городской школы (МОУ - СОШ №8) и 1 педагог из городского МДОУ.

Возраст участников конкурса составил: от 30 до 40 лет - 4человека (44,4%) от 40 до 50 лет - 4человека (44,4%) от 50 до 60 лет - 1человек (11,1%)

Средний педагогический стаж в отрасли образования среди участников муниципального этапа конкурса – 20 лет. Все педагоги имеют высшее педагогическое образование. 33,3% участников конкурса имеют первую квалификационную категорию, 66,6% - высшую квалификационную категорию.

Конкурс «Педагог года»С 1997 года в Клинском муниципальном районе в рамках областного конкурса

«Педагог года Подмосковья» и Всероссийского - «Учитель года России» проводится конкурс профессионального мастерства «Педагог года». За это время в нем приняли участие 156 учителей и воспитателей ДОУ. Большое внимание в районе уделяется подготовке претендентов на участие в конкурсе: организовываются семинары, консультации, мастер-классы, где своим опытом с будущими конкурсантами делятся педагоги, имеющие опыт выступления на подобных мероприятиях.

Конкурс «Педагог года – 2016» проходил под девизом «По стандартам - к нестандартной личности». Своё профессиональное мастерство демонстрировали 12 педагогов.

Сравнительный анализ участия педагогов в конкурсе «Педагог года» за 5 лет

Год Количество участников муниципального уровня ВсегоУчителя Воспитатели

2014-2016 7 5 122014-2015 5 6 112013-2014 6 7 132012-2013 7 5 122011-2012 8 5 13

По результатам конкурса звание победителя присвоено учителю английского языка МОО-СОШ с УИОП №7 Марине Сергеевне Федосеевой (Приложение 26). Марина Сергеевна приняла участие в областном конкурсе «Педагог года Подмосковья».

В 2017 году районному конкурсу «Педагог года» исполняется 20 лет.Конкурс живет и развивается, наращивая свой научный, методический и творческий

потенциал, уверенно подтверждая год за годом статус главного события года в системе образования и мощного аккумулятора новых педагогических идей. Конкурс «Педагог года» имеет самую богатую историю, обладает стабильной поступательной динамикой и на основании этого с полным правом может считаться образцом профессионального педагогического состязания.

Конкурс «Воспитать человека»Воспитание подрастающего поколения сегодня признается одной из актуальнейших

задач, стоящих перед обществом и государством. В целях повышения авторитета, статуса

97

педагогических работников, обеспечивающих воспитательный процесс в образовательных организациях, в том числе во взаимодействии с семьей и социумом, в нашем районе ежегодно проходит муниципальный этап Всероссийского конкурса работников образовательных организаций «Воспитать человека». Конкурс проводится в соответствии с Положением об областном этапе Всероссийского конкурса работников образовательных учреждений «Воспитать человека» и Положением о Педагогическом марафоне классных руководителей «Учительство Подмосковья - воспитанию будущего поколения России».

В 2016 году в конкурсе приняло участие 6 классных руководителей, из 6 общеобразовательных организаций: Комарова Ольга Александровна (МОУ - ГИМНАЗИИ №1), Святова Светлана Сергеевна (МОУ - СОШ №13), Ивушкина Ольга Ивановна (МОУ - ШКОЛА «ЮНОСТЬ»), Кривоносова Татьяна Николаевна (МОО - СОШ С УИОП №7), Тихонова Ольга Анатольевна (МОУ - ВЫСОКОВСКОЙ СОШ №1), Барсукова Кристина Сергеевна (МОО - АЛФЕРОВСКОЙ ООШ).

По решению жюри победителем этого этапа конкурса стала Комарова Ольга Александровна, классный руководитель МОУ - ГИМНАЗИИ №1 (Приложение 27).

Члены жюри муниципального этапа конкурса отметили своеобразие и новизну в работе классных руководителей, результативность опыта, обоснованность выбора форм и методов проведения конкурсных мероприятий.

В соответствии с положением о Педагогическом марафоне классных руководителей «Учительство Подмосковья — воспитанию будущего поколения России», победитель примет участие в областном этап Всероссийского конкурса работников образовательных учреждений «Воспитать человека».

Конкурс молодых учителей «Педагогический Дебют»В целях раскрытия творческого потенциала молодых педагогов, укрепления

мотивации к педагогической деятельности, содействия обмену опытом работы, развития молодежных педагогических инициатив, повышения значимости педагогической профессии в апреле 2016 года в 3-й раз в Клинском муниципальном районе был организован конкурс молодых учителей «Педагогический дебют 2016». В I этапе конкурса приняли участие 33 педагога из 14 образовательных организаций. По итогам конкурсных заданий в финал вышли пять педагогов.

Победителем конкурса была названа Пантюхина Любовь Юрьевна, учитель английского и немецкого языков школы с углубленным изучением отдельных предметов №7.

Лауреатами стали: Грушина Наталья Валерьевна, учитель информатики и экономики МОУ - ПРОФИЛЬНОЙ

ШКОЛЫ №4. Миронова Олеся Олеговна, учитель начальных классов МОУ - МАЛЕЕВСКОЙ СОШ.

Финалисты конкурса: Гребенщикова Наталья Игоревна, учитель русского языка и литературы МОУ -

НОВОЩАПОВСКОЙ СОШ; Ерошенко Людмила Викторовна, учитель русского языка и литературы МОУ -

ГИМНАЗИИ №2.Все участники конкурса были награждены дипломами, а победители и лауреаты –

ценными подарками.Победителю предоставляется возможность принять участие в областном конкурсе

«Педагогический дебют». Следует отметить, что лауреат прошлогоднего муниципального 98

конкурса Касимова К.В., учитель МОО-СОШ С УИОП №7, представляла Клинский муниципальный район на областном конкурсе в сентябре 2015 года, став его участником.

7. Система оценки качества образования и информационная открытость системы образования7.1 Организация и проведение государственной итоговой аттестации

В 2015-2016 учебном году в отдельные документы, регламентирующие проведение государственной итоговой аттестации (далее – ГИА) в 2016 году внесены изменения и дополнения: приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 24.03.2016

№ 306 «О внесении изменений в Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 декабря 2013 г. № 1400»;

Методические рекомендации по оснащению пунктов медицинской помощи обучающимся в ППЭ, разработанные Министерством здравоохранения Российской Федерации (письмо от 04.05.2016 № 15-2/10/1-2295);

Приказ министра образования Московской области от 16.03.2016 №928 О внесении изменений в приказ министра образования Московской области от 24.06.2015 №3251 «Об утверждении Порядка приема, передачи, хранения и уничтожения экзаменационных и других материалов по единому государственному экзамену, государственному выпускному экзамену и основному государственному экзамену на территории Московской области»;

Приказ министра образования Московской области от 17.03.2016 №934 Об организации видеонаблюдения при проведении единого государственного экзамена на территории Московской области;

Приказ министра образования Московской области от 16.03.2016 №913 Об утверждении организационной схемы подготовки и проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования на территории Московской области;

Приказ министра образования Московской области от 24.02.2016 №633 О внесении изменений в Организационную схему подготовки и проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования на территории Московской области, утв. Приказом министра образования Московской области от 30.03.2015 №1520;

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 24.03.2016 № 305 «О внесении изменений в Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 25 декабря 2013 г. № 1394»;

Приказ министра образования Московской области от 31.12.2015 №6906 О внесении изменений в Приказ министра образования Московской области от 03.03.2014 № 837 «Об утверждении Положения о территориальной экзаменационной комиссии (подкомиссии) государственной экзаменационной комиссии Московской области».

99

Для проведения ГИА в 2016 году было организовано взаимодействие с Управлением координации деятельности медицинских и фармацевтических организаций Министерства здравоохранения Московской области, ОМВД России по Клинскому району, ОГИБДД ОМВД России по Клинскому району, филиалом ОАО «Мособлэнерго» Клинские электрические сети. Клинский филиал ГУП МО "Мострансавто" Автоколонна № 1792 предоставил транспорт для доставки участников ГИА к пунктам проведения экзаменов (далее – ППЭ) и обратно.

В целях подготовки к ГИА в образовательных учреждениях использовались: информационные порталы государственной итоговой аттестации; демонстрационные варианты контрольных измерительных материалов единого

государственного экзамена 2016 года, размещенные на сайте Федерального института педагогических измерений;

диагностические и тренировочные работы при сотрудничестве с Московским институтом открытого образования;

тренинги по заполнению бланков регистрации и изучение инструкции для участников ЕГЭ, ОГЭ, ГВЭ;

плакаты, рекомендованные Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки.

Все общеобразовательные школы, реализующие программы основного общего и среднего общего образования оснащены защищенным каналом связи для передачи информации в Министерство образования Московской области, Региональный центр обработки информации, Управление образования. В 2015-2016 учебном году проведена аттестация всех рабочих мест, оснащенных защищенным каналом связи.

7.1.1 Государственная итоговая аттестация по программам основного общего образования (ОГЭ, ГВЭ)

Государственная итоговая аттестация по программам основного общего образования проводилась в формах - основного государственного экзамена (далее – ОГЭ) и государственного выпускного экзамена (далее – ГВЭ). Процедура проведения ГИА - 9 в 2016 году по сравнению с предыдущими не изменилась.

Значительные изменения коснулись количества экзаменов, обязательных для сдачи в 9-х классах.

С 2016 года выпускники 9 классов в обязательном порядке сдают два обязательных экзамена (русский язык и математика) и два предмета по выбору.

Для проведения ГИА в 2015 г. были созданы 15 ППЭ: 12 ППЭ – по обязательным предметам и 14 ППЭ - по предметам по выбору.

В 2016 году количество обучающихся по программам основного общего образования составило 1131 чел., из них: допущено к ГИА-9 1128 чел., не допущено к ГИА-9 – 3 чел.

Из 1128 участников ГИА-9 сдавали экзамены: в форме основного государственного экзамена 1119 чел. в форме государственного выпускного экзамена 9 чел.

Результаты ОГЭ по русскому языку:Участников – 1119 чел.,

100

http://www.mostransavto.ru/news/izmeneniya-v-marshrutah/1-2-i-7-yanvarya-2015-g-otmenyayutsya-nekotorye-reysy-klinskogo-filiala-gup-mo-mostransavto/?filial=808&region_check=off

из них получили «3» - 137 чел., «4» - 411 чел., «5» - 571чел.

Результаты ГВЭ по русскому языку:Участников –9 чел., из них получили «3» - 3 чел., «4» - 5 чел., «5» - 1чел.

Результаты ОГЭ по математике:Участников – 1119 чел., из них получили «3» - 460 чел., «4» - 517 чел., «5» - 142 чел.

Результаты ГВЭ по математике:Участников –9 чел., из них получили «3» - 5 чел., «4» - 3 чел., «5» - 9чел.

Результаты ОГЭ по обществознанию:Участников – 744 чел., из них получили «2» - 34 чел., «3» - 281 чел., «4» - 384 чел., «5» - 45 чел.

Результаты ОГЭ по географии:Участников – 528 чел., из них получили «2» - 24 чел., «3» - 162 чел., «4» - 222 чел., «5» - 120 чел.

Результаты ОГЭ по информатике и ИКТ:Участников – 90 чел., из них получили «2» - 3 чел., «3» - 24 чел., «4» - 45 чел., «5» - 18 чел.

Результаты ОГЭ по литературе:Участников – 55 чел., из них получили «2» - 2 чел., «3» - 11 чел., «4» - 21 чел., «5» - 21 чел.

Результаты ОГЭ по физике:Участников – 71 чел., из них получили «2» - 2 чел., «3» - 24 чел., «4» - 39 чел., «5» - 6 чел.

Результаты ОГЭ по химии:Участников – 119 чел., из них получили «2» - 8 чел., «3» - 41 чел., «4» - 35 чел., «5» - 35 чел.

Результаты ОГЭ по истории:Участников – 120 чел., из них получили «2» - 23 чел., «3» - 57 чел., «4» - 32 чел., «5» - 8 чел.

Результаты ОГЭ по биологии:Участников – 399 чел., из них получили «2» - 21 чел., «3» - 200 чел., «4» - 159 чел., «5» - 19 чел.

Результаты ОГЭ по английскому языку:Участников – 99 чел., из них получили «2» - 5 чел., «3» - 10 чел., «4» - 35 чел., «5» - 49 чел.

Результаты ОГЭ по немецкому языку:Участников – 4 чел., из них получили «3» - 1 чел., «4» - 3 чел.

101

В 2016 году количество общественных наблюдателей составило 59 чел. во всех ППЭ на всех экзаменах. Нарушений при проведении государственной итоговой аттестации в 2016 году не зафиксировано.

В ходе проведения государственной итоговой аттестации проблем не выявлено. Выявлены проблемы с выставлением итоговой оценки по математике, т.к. в протоколах результатов имеются три оценки – по алгебре, геометрии, математике. При этом отсутствуют какие-либо нормативные документы по правилам выставления итоговой оценки в случае, если в учебных планах образовательных организаций предмет «Математика» состоит из двух курсов «Алгебра» и «Геометрия».

В результате проведения государственной итоговой аттестации в 2016 году на территории Клинского муниципального района все участники ГИА успешно сдали экзамены по обязательным предметам и получили аттестаты об основном общем образовании, т.к. результаты экзаменов по предметам по выбору в 2016 году не влияли на получение аттестатов.

Следует иметь в виду, что с 2017 года ситуация изменится и результаты экзаменов по предметам по выбору будут учитываться при выставлении итоговых оценок.

Особенно сложная ситуация с такими предметами, как обществознание, история, биология и география. В предстоящем учебном году необходимо на уровне образовательных организаций и методической службы уделить особое внимание подготовке к ГИА по вышеуказанным предметам.

Результаты участников ОГЭ по предметам:По оценке По первичному баллу

Предмет Клинский муниципальный район

Московская область

Клинский муниципальный район

Московская область

Русский язык 4,39 4,34 32,96 32,90Математика 3,72 3,90 16,17Алгебра 3,69 3,86 11,35 12,28Геометрия 3,58 3,73 4,82 5,20Биология 3,44 3,58 24,54 26,14Физика 3,69 3,83 21,48 23,20География 3,83 3,65 21,63 20,24Химия 3,82 4,18 21,51 25,51История 3,21 3,32 20,24 21,64Литература 4,12 4,17 16,6 16,73Обществознание 3,59 3,65 25,33 25,69Информатика и ИКТ 3,87 3,94 13,14 13,99Английский язык 4,29 4,27 54,83 55,17Немецкий язык 3,75 3,88 50,25 49,90

Количество участников по предметам по выбору:Предмет Количество участников, чел. Из них, получили «2»,

чел. %Биология 399 21 5Физика 71 2 3География 528 24 5Химия 119 8 7История 120 23 19Литература 55 2 4Обществознание 744 34 5Информатика и ИКТ 90 3 3

102

Английский язык 99 5 5Немецкий язык 4 0 0

Из таблицы видно, что самые низкие результаты по истории – почти 20% от количества сдававших получили неудовлетворительный результат.

По сравнению с Московской областью средние оценки по результатам ОГЭ в Клинском муниципальном районе выше по русскому языку, географии и английскому языку.

По сравнению с Московской областью первичные баллы по результатам ОГЭ в Клинском муниципальном районе выше по русскому языку, географии и немецкому языку.

Рейтинги образовательных организаций по результатам ОГЭ приведены в Приложениях 28-40.

Территориальная конфликтная комиссияВ период проведения ГИА на территории Клинского муниципального района

работала территориальная конфликтная комиссия (далее – ТКК).В ТКК было подано 5 апелляций о несогласии с выставленными баллами:3 - по математике, 1 – по русскому языку, 1 – по обществознанию.Из них удовлетворены апелляции по русскому языку и обществознанию.

7.1.2 Государственная итоговая аттестация по программам среднего общего образования (ЕГЭ, ГВЭ)

Государственная итоговая аттестация по программам среднего общего образования проводилась в формах - единого государственного экзамена (далее – ЕГЭ) и ГВЭ.

В 2016 году изменений в процедуре проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования не было.

Как условие допуска к государственной итоговой аттестации выпускников 11-х классов проводилось сочинение или изложение в декабре по темам, опубликованным на сайте Рособрнадзора. Пересдача сочинения проводилась в феврале и мае.

В период проведения ГИА-11 в Клинском муниципальном районе функционировали 4 пункта проведения ЕГЭ: МОУ – ГИМНАЗИЯ №1, МОУ – ГИМНАЗИЯ №2, МОУ – ГИМНАЗИЯ №15, МОУ – СОШ №17.

Для проведения государственного выпускного экзамена (ГВЭ) был создан ППЭ на территории МОУ – СОШ №17.

В период проведения государственной итоговой аттестации в Рособрнадзоре работал Ситуационно-информационный центр по вопросам проведения ЕГЭ 2016 (СИЦ ЕГЭ 2016). В СИЦ ежедневно проводился сбор и анализ информации о ходе проведения ЕГЭ, работала круглосуточная "горячая линия" call-центра для выпускников и родителей по вопросам ЕГЭ, в дни экзаменов осуществлялось круглосуточное онлайн-наблюдение за ходом проведения экзаменов.

В работе СИЦ участвовали два представителя Клинского муниципального района.В 2016 году в ЕГЭ участвовали 556 выпускников текущего года, 70 выпускников

прошлых лет, 16 – обучающихся по программам среднего профессионального образования, 2 - выпускника, не прошедших ГИА в 2015 году.

Из 561 выпускников текущего года 4 выпускника - экстерна не были допущены к ГИА (МОУ – ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА №4).

556 чел. проходили ГИА в форме ЕГЭ, 1 чел. – в форме ГВЭ.

103

Успешно прошли государственную итоговую аттестацию по программам среднего общего образования в июньские сроки 555 выпускника.

Из 2 выпускников, не прошедших ГИА в 2015 году, в 2016г. 1 успешно прошел ГИА, 1 – не прошел ГИА.

В результате 6 выпускников текущего года не получили аттестат о среднем общем образовании: 4 чел. – экстерны, не допущенные к ГИА (МОО ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА №4), 1 чел. – получил две неудовлетворительные отметки по основным предметам (ЧОУ

«Православная классическая гимназия «София»), 1 чел. получил повторно неудовлетворительную отметку по математике (МОУ – ЛИЦЕЙ

№10).Количество участников ЕГЭ, набравших 100 баллов – 7 чел.: 4 – русский язык (2 чел. - МОУ – ГИМНАЗИЯ №15, 1 - МОУ – СОШ №17, 1 – МОО –

СОШ С УИОП), 1 – химия (МОУ ЛИЦЕЙ №10), 2 – история (МОУ – ГИМНАЗИЯ №15).

При оценке результатов ЕГЭ устанавливается минимальное количество тестовых баллов по каждому образовательному предмету, подтверждающее освоение выпускником основных общеобразовательных программ среднего общего образования в соответствии с требованиями федерального образовательного стандарта среднего общего образования.

Результаты ЕГЭ по Клинскому муниципальному району в 2014, 2015, 2016 гг.Предмет Балл в 2014г. Балл в 2015г. Балл в 2016г. ИзменениеРусский язык 63,99 67,38 70,39 3,01Математика профильного уровня 44,198 43,07 40,13 2,94Биология 53,27 58,75 54,67 4,08Физика 47,8 53,1 53,78 0,68Химия 54,36 56,4 53,4 3Литература 56,2 61,83 59,2 2,63География 39,6 54,38 56 1,62Обществознание 55,1 52,53 52,72 0,19История 48,39 46,18 49,69 3,51Английский язык 64,81 63,27 71,73 8,46Немецкий язык 42,95 95 36,5 58,5Информатика 51,33 51,92 52,79 0,87

Статистические данные по среднему тестовому баллу в 2013, 2014, 2015, 2016 гг.

п/пПредмет 2013г. 2014г. 2015г. 2016г.

КМР МО КМР МО КМР МО КМР МО1 Русский язык 64,37 66,79 63,99 65,55 67,38 69,42 70,39 71,812 Математика 50,16 55,13 44,198 46,93 43,07 46,71 40,13 46,113 География 47,53 59,07 39,62 59,24 54,38 59,43 56 59,064 Литература 68,65 67,58 56,14 58,20 61,83 60,55 59,2 60,845 Английский язык 73,27 77,45 64,81 63,99 63,27 67,06 71,73 71,356 Немецкий язык 58,31 42,25 53,16 95 64,54 36,5 677 Информатика 59,96 67,94 51,33 58,83 51,92 55,19 52,79 57,098 Физика 56,76 58,49 47,77 49,52 53,1 54,37 53,78 52,949 Биология 57,73 62,05 53,27 57,99 58,75 56,80 54,67 54,18

104

10 Химия 71,56 74,42 54,36 61,87 57,07 61,31 53,4 57,1011 История 57,64 61,39 48,39 50,23 46,19 51,75 49,69 51,7312 Обществознание 60,93 62,80 55,14 56,31 52,53 54,74 52,72 54,2213 Математика базовая 3,7 4,01 4,17 4,25

Средние баллы существенно повысились по сравнению с предыдущим годом по русскому языку, истории и английскому языку, снизились по математике профильного уровня, биологии, химии, литературе и географии. Изменились не существенно по физике, обществознанию, информатике и ИКТ.

Русский язык (ЕГЭ)Содержание экзаменационной работы определялось на основе Федерального

компонента государственного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Минобразования России от 05.03.2004 № 1089, и Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования (базовый и профильный уровни), утвержденного приказом Минобразования России от 05.03.2004 № 1089.

Из 556 участников ЕГЭ один выпускник из ЧОУ «Православная гимназия «София» не набрал минимальный балл (0,2%).

100 баллов по русскому языку набрали выпускники: МОУ – ГИМНАЗИЯ №15 – Штанская Павла; МОУ – ГИМНАЗИЯ №15 – Куликова Анастасия; МОО – СОШ с УИОП №7 – Бахирева Дарья; МОУ – СОШ №17 – Королев Сергей.

98 баллов набрали 7 выпускников – из ГИМНАЗИИ №1, ГИМНАЗИИ №15, СОШ С УИОП №7, СОШ №17.

Более 11% выпускников школ набрали выше 90 баллов.Средний балл по русскому языку ниже среднего по Московской области: Клинский муниципальный район – 70,39; Московская область – 71,81.В приложении 41 приведен рейтинг образовательных организаций по результатам

ЕГЭ по русскому языку.

Математика базового уровня (ЕГЭ)Модель ЕГЭ по математике базового уровня аналогична модели прошлого года.Из 516 участников ЕГЭ по математике базового уровня (основной период) 1 получил

«2», 101 чел. – «3», 220 чел. – «4», 194 чел. – «5».В приложении 42 приведен рейтинг образовательных организаций по результатам

ЕГЭ по математике базового уровня.По сравнению с предыдущим годом количество участников ЕГЭ по математике

базового уровня увеличилось более, чем на 40%. Можно сделать вывод, что в 2016 году выпускники более осознанно отнеслись к

выбору уровня математики для сдачи в форме ЕГЭ. Поэтому результаты гораздо лучше. С базовым уровнем математики не справился только один участник ЕГЭ – из ЧОУ «Православная гимназия «София».

Математика профильного уровня (ЕГЭ)В соответствии с действующими нормативными документами результат выполнения

экзаменационной работы не влияет на аттестационную отметку выпускника. По результатам ЕГЭ устанавливается минимальный балл, достижение которого необходимо для получения аттестата о среднем общем образовании. Результаты ЕГЭ по математике признаются

105

общеобразовательными организациями, как результаты государственной итоговой аттестации, а образовательными учреждениями среднего профессионального образования и образовательными учреждениями высшего профессионального образования как результаты вступительных испытаний по математике.

Из 373 участников ЕГЭ по математике профильного уровня 89 чел. не набрали минимальный балл (23,9%). В 2015 году доля участников ЕГЭ, не набравших минимальный балл составляла 31%. Связано это с тем, что количество участников 2016 года снизилось на 15%.

Повторно не сдал ЕГЭ по математике профильного уровня 1 выпускник (0,3%) из МОУ – ЛИЦЕЯ №10.

Выше 80 баллов набрали 14 выпускников из ГИМНАЗИИ №1, ГИМНАЗИИ №2, ГИМНАЗИИ №15, ЛИЦЕЯ №10, СОШ с УИОП №7, СОШ №17, НОВОЩАПОВСКОЙ СОШ. Наивысший балл (90) – у Капитоновой Татьяны из СОШ с УИОП №7.

Средний балл по математике ниже среднего по Московской области: Клинский муниципальный район – 40,13; Московская область – 46,11.В приложении 43 приведен рейтинг образовательных организаций по результатам

ЕГЭ по математике профильного уровня.Предметы по выбору (ЕГЭ)

Результаты единого государственного экзамена по предметам по выбору признаются образовательными организациями среднего профессионального образования и образовательными организациями высшего профессионального образования как результаты вступительных испытаний.

Рейтинги школ по предметам по выбору приведены в приложениях 44 – 50.По сравнению с Московской областью средний балл в Клинском муниципальном

районе выше по английскому языку, физике, биологии, по всем остальным предметам ниже.География

В ЕГЭ по географии участвовали 4 чел. Наивысший балл (87) набрала выпускница из НОВОЩАПОВСКОЙ СОШ Печенкина Юлия.

ЛитератураИз 45 участников ЕГЭ по литературе выпускница из ГИМНАЗИИ №2 Новоселова

Елена набрала балл выше 80, 2 выпускника не набрали минимальный балл. Английский язык

Из 82 участников ЕГЭ по английскому языку все набрали выше минимального балла. 9 выпускников (11%), набрали 90 баллов и выше. Это выпускники из ГИМНАЗИИ №15 (5 чел.), ЛИЦЕЯ №10, СОШ ПОС.ЧАЙКОВСКОГО. Наивысший балл (95) – у Балашовой Маргариты из ГИМНАЗИИ №15.

Немецкий языкЕГЭ по немецкому языку сдавали 2 выпускницы.

ИнформатикаИз 33 участников ЕГЭ 4 чел. (12%) не набрали минимальный балл. Наивысший балл

- 79 набрали Поспелов Леонид (ГИМНАЗИЯ №1) и Горынин Радамир (ГИМНАЗИЯ №15).Физика

Из 92 участников ЕГЭ по физике 2 чел. (2%) не набрали минимальный балл. 80 баллов и выше 9 выпускников (9,8%) из ГИМНАЗИИ №1, ГИМНАЗИИ №15, СОШ с УИОП

106

№7, СОШ №14, СОШ №17, ЧОУ «София». Наивысший балл – 96, набрал Андрейчик Николай из ГИМНАЗИИ №15.

БиологияИз 112 участников ЕГЭ по биологии 22 чел. (19,6%) не набрали минимальный балл. Выше 80 баллов набрали 13 выпускников (11,6%) из ГИМНАЗИИ №1, ГИМНАЗИИ

№2, ГИМНАЗИИ №15, ЛИЦЕЯ №10, СОШ С УИОП №7, СОШ №16, СПАС-ЗАУЛКОВСКОЙ ШКОЛЫ, НОВОЩАПОВСКОЙ СОШ, ВОРОНИНСКОЙ СОШ. Наивысший балл – 97, набрала Цупрова Алена из ВОРОНИНСКОЙ СОШ.

ХимияИз 62 участников ЕГЭ по химии 5 чел. (8%) не набрали минимальный балл. 80

баллов и выше набрали 6 выпускников (9,7%) из ГИМНАЗИИ №2, ГИМНАЗИИ №15, СОШ С УИОП №7, ЛИЦЕЯ №10, СОШ №16, ВОРОНИНСКОЙ СОШ.

ИсторияИз 121 участников ЕГЭ 20 чел. (16,5%) не набрали минимальный балл. Выше 80 баллов набрали 11 выпускников (9%) из ГИМНАЗИИ №1, ГИМНАЗИИ

№15, ПРОФИЛЬНОЙ ШКОЛЫ №4, СОШ С УИОП №7.Обществознание

Из 327 участников ЕГЭ 56 чел. (17%) не набрали минимальный балл. Выше 80 баллов набрали 9 выпускников (2,3%) из ГИМНАЗИИ №1, ГИМНАЗИИ №15, ЛИЦЕЯ №10, СОШ С УИОП №7, НОВОЩАПОВСКОЙ СОШ. Наивысший балл – 92, набрал Мягков Николай из ГИМНАЗИИ №1.

7.2 Мониторинг качества образованияВ целях реализации системы оценки качества образования проводится

государственная итоговая аттестация обучающихся общеобразовательных организаций, электронный мониторинг системы образования. С 2015 года в соответствии с приказом МИНОБРНАУКИ от 25.11.2015г. № 1381 «О проведении мониторинга качества образования» началась апробация и проведение Всероссийских проверочных работ (далее – ВПР).7.2.1 Всероссийские проверочные работы

Цель введения ВПР – обеспечение единства образовательного пространства Российской Федерации и поддержки введения Федерального государственного образовательного стандарта за счет предоставления образовательным организациям единых проверочных материалов и единых критериев оценивания учебных достижений

График введения Всероссийских проверочных работ

2015/2016 2016/2017 2017/2018 2018/2019 2019/2020

Апробация ВПР в начальной школе(декабрь 2015-апрель 2016)

Введение ВПР в начальной школе

Проведение ВПРв начальнойшколе

Проведение ВПРв начальной школе

Проведение ВПРв начальной школе

Апробация ВПР в 5-7классах

Введение ВПР в 5-7классах

Проведение ВПРв 5-7классах

Проведение ВПРв 5-7классах

Апробация ВПР Введение ВПР Проведение ВПР

107

в 8 классах

в 8 классах в 8 классах

Апробация ВПР в 10 классах

Введение ВПР в 10 классах

График проведения Всероссийских проверочных работ в 2015 – 2016 году

Сроки Мероприятие Предметы Формат участия

Сроки обработки и проверки результатов, выдача статистики

Декабрь 2015 года

Апробация ВПР в 4 классе

Русский язык, математика

Добровольноеучастие

22 декабря 2015 года

Апрель 2016 года


Русский язык, математика, окружающий мир

Обязательное участие


Русский язык, математика, биология

Добровольное участие

Принцип проведения Всероссийских проверочных работ в 2015 – 2016 учебном году Разработка текстов в соответствии с ФГОС Формате традиционных контрольных работ без тестовой части Единые проверочные материалы Единые критерии оценивания учебных достижений

Использование результатов ВПРНа федеральном уровне:

мониторинг результатов введения ФГОС; формирование базы результатов обучающихся, в перспективе – обеспечение

возможности учета результатов в качестве портфолио На региональном уровне:

своевременная корректировка отдельных аспектов в системе общего образования; основание для планирования контрольно-надзорной деятельности

На уровне образовательной организации: корректировка образовательного процесса; учет результатов ВПР при выставлении годовых отметок по предмету.

Впервые обучающиеся нашего района приняли участие во всероссийских проверочных работах (ВПР) в декабре 2015 года. В данном режиме апробации были задействованы 8 общеобразовательных организаций Клинского муниципального района (МОУ ЛИЦЕЙ №10, МОУ - ГИМНАЗИЯ №15, МОУ - СОШ №11, МОУ - СОШ №16, МОУ - СОШ ПОС.ЧАЙКОВСКОГО, МОУ - «ПЛАНЕТА ДЕТСТВА», МОУ - ВОЗДВИЖЕНСКАЯ ООШ, МОО - ЕЛГОЗИНСКАЯ ООШ).

Результаты ВПР в 4-х классах по Клинскому муниципальному району (декабрь 2015)

Кол-во ОО

Кол-во обучающихся, принявших участие в ВПР

Успеваемость (%) Качество (%)

математика русский язык математика русский язык математика русский язык

108

254 260 96 95 71 75

В мае 2016 года по предметам: математика, русский язык и окружающий мир проводились ВПР в 4-х классах всех общеобразовательных организаций, c целью отследить:

- уровень освоения образовательной программы, обучающимися 4-х классов;-уровень сформированности надпредметных компетенций – умения воспринимать

учебную задачу, планировать работу по ее выполнению, контролировать и корректировать собственные действия по ходу выполнения задания, использовать свои знания в новой нестандартной ситуации.

Анализ результатов диагностических работ показал, что качество усвоения знаний выпускниками начального уровня образования соответствуют требованиям государственного стандарта начального образования

Проанализировав работу, направленную на решение поставленных задач по реализации ФГОС НОО, следует отметить, что учителя работают над созданием системы обучения, обеспечивающей потребность каждого ученика в соответствии с его склонностями, запросами, интересами и возможностями. Главным результатом работы стало создание и пополнение учителями начальных классов муниципальной методической копилки ценными методическими материалами из опыта работы по реализации ФГОС НОО: описание педагогических приемов по формированию УУД, контроля и самоконтроля, осуществлению рефлексии уроков.

7.2.2 Мониторинговая оценка качества освоения образовательных программпо отдельным предметам

Для реализации функций управления качеством образования, в районе создана интегрированная система качественной и количественной оценки деятельности всех участников образовательного процесса, инструментом которой является мониторинг. В 2015-2016 учебном году в соответствии с планом МУМК были проведены следующие мониторинги:

Мониторинг по английскому языку в 4 классахДата мониторинга: 18 - 20 апреля 2016года.В мониторинге приняли участие 952 обучающихся 4-х классов из 24

общеобразовательных организаций.Цель мониторинга:

оценить способность эффективно использовать изучаемый язык как средство общения и познавательной деятельности;

оценить уровень владения языковыми средствами в соответствии с темами и сферами общения, умение оперировать ими в коммуникативных целях и применять эти знания в любой ситуации;

проверить навыки построения речевого взаимодействия в соответствии с нормами, принятыми в англоязычной культуре.

По результатам мониторинга по английскому языку в 4-х классах выявлено: качество знаний - 55%, уровень обученности - 95%.

Итоги и сравнительный анализ результатов мониторинга — Приложение 52.Мониторинг по английскому языку в 9 классах

Дата мониторинга: 17 - 18 апреля 2016года.

109

В мониторинге приняли участие 658 обучающихся 9-х классов из 24 общеобразовательных организаций.

Цель мониторинга: проверка ключевых компетенций, обучающихся 9-х классов по

английскому языку; контроль формирования навыков использования изучаемого

языка как средства общения и информации в познавательной деятельности.По результатам мониторинга по английскому языку в 9-х классах выявлено:

качество знаний - 51%, уровень обученности - 95%.Итоги и сравнительный анализ результатов мониторинга – Приложение 53.

Пробный ЕГЭ по английскому языку в 11 классахДата пробного ЕГЭ: 21 – 23 марта 2016 года.Пробный экзамен по английскому языку сдавали 67 обучающихся 11-х классов из 12

общеобразовательных организаций.Цель пробного экзамена:

апробация процедуры проведения экзамена; определение уровня подготовки выпускников средней общеобразовательной школы по

иностранному языку - уровень сформированности умений по 4 видам речевой деятельности: аудирование, чтение, грамматика и лексика, письмо;

По результатам пробного ЕГЭ по английскому языку среди обучающихся XI классов выявлено: качество знаний - 64%, уровень обученности — 84%.

Итоги и сравнительный анализ результатов мониторинга — Приложение 54.Мониторинг по немецкому языку в 4 классах

Дата мониторинга: 11 - 15 апреля 2016 года.В мониторинге приняли участие 37 обучающихся 4-х классов из 3


апробация процедуры проведения экзамена; определение уровня подготовки обучающихся, контроль и систематизация знаний по

грамматике, лексике, страноведению и письму в выпускном классе начальной школы. По результатам мониторинга по немецкому языку среди учащихся 4-х классов

выявлено: уровень обученности - 100%, качество обученности - 43%.Итоги и сравнительный анализ результатов мониторинга – Приложение 55.

Мониторинг по немецкому языку в 9 классахДата проведения: 10 - 12 февраля 2016 года. В мониторинге приняли участие 125 обучающихся 9-х классов из 5


определение уровня подготовки обучающихся по немецкому языку за курс основной школы;

контроль и систематизация знаний по грамматике, лексике, страноведению и письму. По результатам мониторинга по немецкому языку среди учащихся 9-х классов

выявлено: качество обученности - 62%, уровень обученности - 92%.Итоги и сравнительный анализ результатов мониторинга – Приложение 56.

Мониторинг по немецкому языку в 11 классахДата мониторинга: 10 - 12 февраля 2016 года.

110

В мониторинге приняли участие 46 обучающихся 11-х классов из 6 образовательных организаций.

Цель мониторинга: апробация процедуры проведения итоговой аттестации; определение уровня подготовки выпускников средней общеобразовательной школы по

иностранному языку, выявление у обучающихся уровня сформированности умений по 4 видам речевой деятельности (аудирование, чтение, грамматика и лексика, письмо).

Итоги и сравнительный анализ результатов мониторинга – Приложение 57.Мониторинг по французскому языку в 4 классах

Дата мониторинга: 25 - 30 апреля 2016года.В мониторинге приняли участие 66 обучающихся 4-х классов из 2


контроль знаний, умений владения языковыми средствами в соответствии с темами и сферами общения;

определение уровня подготовки учащихся по французскому языку за курс начальной школы.

По результатам мониторинга по французскому языку среди обучающихся 4-х классов выявлено: качество знаний – 44%, уровень обученности - 93%.

Итоги и сравнительный анализ результатов мониторинга – Приложение 58.Мониторинг по французскому языку в 9 классах

Дата мониторинга: 25 - 30 апреля 2016 года.В мониторинге приняли участие 23 обучающихся 4-х классов из 1

общеобразовательной организации.Цель мониторинга:

апробация процедуры проведения ОГЭ; овладение языковыми средствами в соответствии с темами и сферами общения и

умение оперировать ими в коммуникативных целях; развитие умения находить, сравнивать и обобщать информацию, получаемую из

разных источников и на разных языках; контроль знаний, умений владения языковыми средствами в соответствии с темами и

сферами общения. По результатам мониторинга по французскому языку среди обучающихся 4-х

классов выявлено: уровень обученности – 73 %, качество обученности -100%.Итоги и сравнительный анализ результатов мониторинга – Приложение 59.

Мониторинг по русскому языку в 10 классахДата мониторинга: 25 февраля 2016 года.В мониторинге приняли участие 502 обучающихся 10-х классов из 21

общеобразовательной организации.Цель мониторинга: сбор, обобщение и анализ информации об уровне подготовки к

ЕГЭ по русскому языку обучающихся 10 классов в муниципальных общеобразовательных организациях для принятия обоснованных методических решений по достижению качественного лингвистического образования.

По результатам мониторинга по русскому языку в 10-х классах выявлено: уровень обученности - 87,5%, качество обученности – 47,2%.

111

Итоги и сравнительный анализ результатов мониторинга – Приложение 60. Мониторинг по русскому языку в 11 классах

Дата мониторинга: 25 февраля 2016 года.В мониторинге приняли участие 482 обучающихся 11-х классов из 20

общеобразовательных организаций.Цель мониторинга: сбор, обобщение и анализ информации об уровне подготовки к

ЕГЭ по русскому языку обучающихся 11-х классов в муниципальных образовательных организациях для принятия обоснованных методических решений по достижению качественного лингвистического образования.

По результатам мониторинга по русскому языку в 11-х классах выявлено: уровень обученности - 96%, качество обученности – 57,8%.

Итоги и сравнительный анализ результатов мониторинга – Приложение 61. Мониторинг по литературе в 10 классах

Дата проведения: 17 марта 2016 года. В мониторинге приняли участие 459 обучающихся 10-х классов из 19

общеобразовательных организаций.Цель мониторинга: сбор, обобщение и анализ информации об уровне подготовки

обучающихся 10-х классов к ГИА по литературе для принятия обоснованных методических решений по достижению качественного литературного образования.

По результатам мониторинга по литературе среди обучающихся 10-х классов выявлено: уровень обученности – 87%, качество обученности – 41%.

Итоги и сравнительный анализ результатов мониторинга – Приложение 62. Мониторинг по литературе в 11 классах

Дата мониторинга: 17 марта 2016 года.В мониторинге приняли участие 103 обучающихся 11-х классов из 13

общеобразовательных организаций.Цель мониторинга: сбор, обобщение и анализ информации об уровне подготовки

обучающихся 11-х классов к ГИА по литературе для принятия обоснованных методических решений по достижению качественного литературного образования.

По результатам мониторинга по литературе среди обучающихся 11-х классов выявлено: уровень обученности – 100%, качество обученности — 73%.

Итоги и сравнительный анализ результатов мониторинга – Приложение 63. Мониторинг по обществознанию в 11 классах

Дата мониторинга: с 18 по 23 апреля 2016 года.В мониторинге приняли участие 351 обучающихся 11-х классов из 16

образовательных организаций.Цель мониторинга: контроль знаний, умений и навыков обучающихся и подготовки

к итоговой аттестации в форме ЕГЭ и определение уровня подготовки обучающихся по обществознанию.

По результатам мониторинга по обществознанию среди обучающихся 11-х классов выявлено: уровень обученности – 70%, качество обученности — 98%.

Итоги и сравнительный анализ результатов мониторинга – Приложение 64.Мониторинг по истории в 8 классах

Дата мониторинга: с 18 по 23 апреля 2016 года.

112

В мониторинге приняли участие 787 обучающихся 8-х классов из 21 образовательной организации.

Цель мониторинга: контроль знаний, умений и навыков обучающихся при выполнении заданий и определение уровня готовности обучающихся к итоговой аттестации.

По результатам мониторинга по истории среди обучающихся 8-х классов выявлено: уровень обученности – 93%, качество обученности — 58%.

Итоги и сравнительный анализ результатов мониторинга – Приложение 65.Мониторинг по географии в 6 классах (проводился впервые)

Дата мониторинга: с 9 по 18 марта 2016 года.В мониторинге приняли участие 1052 обучающихся 6-х классов из 29

образовательных организаций.Цель мониторинга: контроль знаний, умений и навыков обучающихся и

определение уровня подготовки обучающихся по географии.По результатам мониторинга: уровень обученности — 98%, качество обученности —

55%. Итоги мониторинга – Приложение 66.

Мониторинг по географии в 7-х классах (проводился впервые)Дата мониторинга: с 18 по 23 апреля 2016 года.В мониторинге приняли участие 987 обучающихся 7-х классов из 29

образовательных организаций.Цель мониторинга: контроль знаний, умений и навыков обучающихся и

определение уровня подготовки обучающихся по географии.По результатам мониторинга выявлено: уровень обученности составляет — 94%,

качество обученности составляет — 59 %. Итоги мониторинга – Приложение 67.

Мониторинг по геометрии в 7 классахДата проведения: с 19 апреля по 26 мая 2016 года.В мониторинге приняли участие 400 обучающихся из 15 общеобразовательных

организаций.Цель мониторинга: определить уровень освоения обучающимися программного

материала по геометрии за курс 7 класса. По результатам мониторинга по геометрии в 7-х классах выявлено: уровень

обученности – 94,5%, качество обученности – 53,6%.Итоги и сравнительный результат мониторинга — Приложение 68.

Мониторинг по геометрии в 8 классахДата проведения: с 18 по 25 марта 2016 года.В мониторинге приняли участие 955 обучающихся из 27 общеобразовательных

организаций.Цель мониторинга: определить уровень освоения обучающимися материала по

основным темам курса геометрии 8 класса.По результатам мониторинга по геометрии в 8-х классах выявлено: уровень

обученности – 93,4%, качество обученности – 46,8%.Итоги и сравнительный анализ результатов мониторинга — Приложение 69.

Мониторинг по химии в 8 классах (проводился впервые)Дата проведения: с 17 по 21 мая 2016 года.

113

В мониторинге приняли участие 619 обучающихся 8-х классов из 21 общеобразовательной организации района.

Цель мониторинга: определение уровня усвоения обучающимися программного материала

по теме «Расчеты по уравнениям химических реакций»; выявление наиболее трудных элементов содержания предмета.

По результатам мониторинга по химии в 8-х классах выявлено: уровень обученности – 86%, качество обученности – 49%.

Итоги мониторинга — Приложение 70.Мониторинг по физике в 11 классах (для обучающихся, сдающих ЕГЭ)

Дата проведения: с 25 по 30 апреля 2016 года.В мониторинге приняли участие 41 обучающийся из 9 общеобразовательных

организаций, планирующих сдавать ЕГЭ по физике.Цель: проверить уровень подготовки обучающихся к ЕГЭ по физике.По результатам мониторинга по физике в 11-х классах выявлено: уровень

обученности – 95%, качество обученности – 32%.Итоги и сравнительный анализ результатов мониторинга — Приложение 71.В течение 2015-2016 учебного года Министерством образования Московской

области проводилась внешняя оценка качества образовательной подготовки обучающихся общеобразовательных организаций Московской области.

Диагностические исследования в 9-х,10-х,11-х классах по предметам: русский язык, математика, обществознание и география.

В начале учебного года во всех общеобразовательных организациях Клинского муниципального района на основании постановления Правительства Московской области от 23.08.2013 №657/36 (п.1.1.2.2. «Диагностические исследования в общеобразовательных организациях Московской области в 3-х параллелях по 4 предмета»), проводились диагностические исследования в 9-х, 10-х, 11-х классах по предметам: русский язык, математика, обществознание и география.

Предмет Класс Дата проведенияРусский язык 9, 10, 11 10 сентября 2015Математика 9, 10, 11 17 сентября 2015Обществознание 9, 10, 11 24 сентября 2015География 9, 10, 11 01 сентября 2015

Было продиагностировано 6797 обучающихся, из них: 9-й класс – 3552; 10-й класс – 1885; 11-й класс – 1357.

Цель: оценка степени владения учащимися содержанием учебных предметов и уровня сформированности умений. Результаты диагностики – Приложение 72-85.

Диагностические работы по математике и русскому языку в 5 классахВ соответствии с приказом Министерства образования Московской области от

02.09.2015 №4673 «О проведении диагностической работы для обучающихся 5-х классов общеобразовательных организаций в Московской области, реализующих основные образовательные программы основного общего образования» были проведены диагностические работы по математике (22.09.2015) и русскому языку (29.09.2015) в 3-х

114

школах, указанных в списке, утвержденном приказом Министерства образования МО: МОУ - ГИМНАЗИЯ №2, МОУ - СОШ №16, МОО-НУДОЛЬСКАЯ ООШ.

Дата проведения: математика – 22.09.2015; русский язык – 29.09.2015.В диагностике приняли участие: математика - 71 чел.; русский язык - 74 чел.Цель: выявление результатов освоения основной образовательной программы

начального общего образования и готовности к освоению основной образовательной программы основного общего образования по ФГОС ООО.

Результаты диагностики – Приложение 86.Диагностические работы в 4, 5 и 6 классах

Руководствуясь приказом Министерства образования Московской области от 25.02.2016 № 670 во всех образовательных организациях Клинского муниципального района были проведены диагностические работы в 4-х, 5-х и 6-х классах, реализующих ФГОС ООО в опережающем режиме.Предмет Класс Дата проведенияКомплексная работа 4 15.03.2016Комплексная работа 5 17.03.2016Математика 6 17.05.2016Комплексная работа 6 20.05.2016

Цель: выявление результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования, промежуточных результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования в соответствии с федеральными образовательными стандартами общего образования. Результаты диагностики – Приложение 87-89 .

7.3 Развитие механизмов внешней оценки качества образованияЕжегодно на сайте Управления образования Администрации Клинского

муниципального района размещается Сборник и Публичный отчёт «Развитие системы образования в Клинском муниципальном районе».

Доля общеобразовательных организаций, в которых согласно зарегистрированному уставу создан и действует орган самоуправления, обеспечивающий демократический, государственно-общественный характер управления общеобразовательным учреждением, обладающий комплексом управленческих полномочий, в том числе, по принятию решений о распределении средств стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения составляет 100% (Управляющие советы школ). На муниципальном уровне действует Общественный совет по реализации проекта модернизации образования.

Доля общеобразовательных организаций, имеющих опубликованный в сети Интернет публичный отчет об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности составляет 100%.

Доля общеобразовательных организаций, имеющих свои регулярно обновляемые сайты составляет 100%.

При проведении государственной итоговой аттестации на всех экзаменах (ОГЭ, ЕГЭ, ГВЭ) находились общественные наблюдатели.

На официальном сайте Управления образования Администрации Клинского муниципального района (http://obr-klin.ru) постоянно обновляется информация о системе образования Клинского муниципального района, мероприятиях районного уровня, изменениях в законодательной базе в сфере образования.

115

http://obr-klin.ru/

В настоящее время в Клинском муниципальном районе в систему электронного мониторинга включены все муниципальные общеобразовательные организации района.

Одной из форм независимой оценки качества образования является государственная итоговая аттестация в форме ОГЭ (9 класс) и ЕГЭ (11 класс).

7.3.1 Единая информационная система учета и мониторинга образовательных достижений обучающихся общеобразовательных организаций Московской области (ЕИС УОД, «Школьный портал»)

30 общеобразовательных учреждений района включены в единую информационную систему учета и мониторинга образовательных достижений обучающихся общеобразовательных организаций Московской области. Система «Школьный портал» расположена по адресу: https://school.mosreg.ru/. Это единая образовательная среда для педагогов, обучающихся и их родителей.

Приоритетная цель системы - повышение качества образовательных услуг для жителей Московской области за счет автоматизации учебно-воспитательного процесса. Помимо электронного дневника и журнала успеваемости, пользователи могут воспользоваться рядом других полезных сервисов! Так, например, обучающимся и их родителям доступны для просмотра результаты экзаменов, итоговой аттестации, расписание занятий и школьные учебные планы.

7.3.2 Информационная система управления дошкольными образовательными организациями Московской области (ЕИС ДОУ)

Муниципальная услуга в части приема заявлений в электронном виде, постановки на учет в заявительном порядке осуществляется на портале государственных и муниципальных услуг Московской области (http://www.pgu.mosreg.ru). Предоставление муниципальной услуги в электронном виде обеспечивается ресурсами Единой информационной системы «Зачисление в ДОУ»

7.3.3 Единая информационная система мониторинга и анализа контингента обучающихся в общеобразовательных организациях, организациях начального и среднего профессионального, высшего профессионального образования в Московской области (ЕИС «Контингент»)

Информационная система «Контингент» предназначена для автоматизированного сбора, хранения и анализа информации о контингенте обучающихся в различных типах образовательных организаций региона.

Назначение системы: автоматизация и сбор актуальной информации о фактическом и прогнозируемом

количестве учащихся (контингенте) в ОО различного типа; создание и ведение актуального единого реестра ОО различного типа; мониторинг реестров уполномоченными представителями региональных и

муниципальных органов управления образования; сбор актуальной информации о текущей и итоговой успеваемости учащихся;

116

https://school.mosreg.ru/

маршрутизация данных при реализации вывода на ЕПГУ государственной услуги об успеваемости в электронном виде;

мониторинг образовательной траектории (миграции) учащихся; формирование необходимой статистической отчётности.7.3.4 Единая информационная система мониторинга качества образования в общеобразовательных организациях Московской области (СПО ИСКО)

Единая информационная система мониторинга качества образования в общеобразовательных организациях Московской области (далее – СПО ИСКО) предназначена для:

автоматизации процессов внутренней оценки качества общего образования; учета результатов мероприятий внутренней оценки качества образования по всем

общеобразовательным организациям региона; формирования статистических и аналитических отчетов в электронном виде для органов,

осуществляющих контроль и надзор; формирования информации о рейтинге общеобразовательных организаций.

В 2015 – 2016 учебном году был выполнен План работы в СПО ИСКО: Перевод обучающихся на новый уч. год Формирование и актуализация перечня сотрудников Формирование и актуализация справочника предметов ОО Формирование и актуализация перечня классов/групп и обучающихся организации (в

частности, внесение информации о первоклассниках). Формирование и актуализация учебного календаря. Создание и актуализация нагрузки Выдача логинов и паролей сотрудникам, обучающимся образовательной организации и

их родителям Формирование и актуализация графика контрольных мероприятий Создание и актуализация спецификаций контрольных работ Фиксация и актуализация результатов контрольной работы

Основными задачами СПО ИСКО являются: обеспечение пользователям возможности открытого просмотра информации полной

карточки образовательной организации и портфолио педагогов; обеспечение пользователям возможности просмотра следующих сведений: информация о

качестве образования; информация о кадровом составе образовательной организации; информация об обучающихся; информация об оснащении ОО;

автоматизация отчетных форм.Все школы Клинского муниципального района зарегистрированные в СПО ИСКО и

регулярно вносят информацию в вышеуказанную систему.

7.3.5 Единая информационная система, содержащая сведения о возможностях дополнительного образования на территории Московской области (СПО ЕИСДОП)

В течение учебного года учреждениями дополнительного образования ежеквартально заполняются таблицы в системе Электронного мониторинга состояния и

117

развития системы образования Московской области (РСЭМ). Информация отображает деятельность учреждений: сведения о кадровом составе учреждений, численности обучающихся и их достижениях, оснащенности и безопасности учреждений.

8. Обеспечение безопасности образовательного процесса8.1 Антитеррористическая защищенность

Для организации работы по антитеррористической защищенности и противодействию терроризму и экстремизму Управлением образования:

Во всех (100%) образовательных организациях: Разработаны паспорта антитеррористической защищенности. Установлена кнопка тревожной сигнализации с выводом на пульт единой дежурно-

диспетчерской службы Администрации Клинского муниципального района. Организована круглосуточная сторожевая охрана

В 24 (40%) образовательных организациях оборудовано видеонаблюдение.Издаются приказы, распоряжения, в образовательные организации направляются

инструктивные письма, памятки, рекомендации. В образовательных организациях:

Проводятся совещания, инструктажи и планерки по вопросам противодействия терроризму и экстремизму.

Осуществляется непрерывный контроль выполнения мероприятий по обеспечению безопасности;

Организовано взаимодействие с правоохранительными органами и другими службами, с родительской общественностью.

Созданы постоянно действующие рабочие группы по организации и проведению мероприятий по профилактике террористических и экстремистских угроз.

Ежемесячно проводятся объектовые тренировки во взаимодействии с заинтересованными службами.

Организована сторожевая форма охраны (в ночное время). Во время пребывания обучающихся, воспитанников обеспечение безопасности осуществляется дежурной сменой (вахтер, дежурный учитель) под руководством дежурного администратора.

Разработано и введено в действие положение о контрольно-пропускном режиме.

Организован внутриобъектовый режим. Разработан и утвержден пакет документов, который находится на вахте (список всех работников образовательной организации, список должностных лиц, имеющих право разрешения пропуска посетителей, список должностных лиц, имеющих право разрешения на ввоз (внос) или вывоз (вынос) имущества, список должностных лиц, ответственных за надлежащее состояние и содержание помещений, рабочая тетрадь, инструкция по охране объекта, схема охраны объекта, инструкция сторожу, дежурному администратору по пожарной безопасности, инструкция сторожу, дежурному при угрозе проведения террористических актов и обнаружения бесхозных и взрывчатых предметов, о мероприятиях по антитеррористической безопасности и защите детей, инструкция по оказанию первой медицинской помощи, журнал учета посетителей, журнал приема и сдачи дежурства и контроля за несением службы, список автомобилей, имеющих право въезда на территорию образовательной организации, расписание уроков, расписание

118

звонков, расписание работы кружков (секций), график дежурства должностных лиц и учителей, график дежурства сторожей, список телефонов экстренной помощи, правоохранительных органов, аварийных служб).

8.2 Пожарная безопасностьГлавная цель по обеспечению ПБ – сохранение жизни и здоровья учащихся и

персонала за счет высокой степени противопожарного состояния образовательных организаций, исключения предпосылок к возгоранию и возникновению пожара.

Пожарная безопасность не может быть формальной: первостепенное условие – практическая реализация противопожарных мероприятий, предписанных Федеральными законами Российской Федерации № 69-ФЗ «О пожарной безопасности», от 22 июля 2008 г. №123-ФЗ "Технический регламент о требованиях пожарной безопасности" ( в редакции от 10 июля 2012), Постановлением Правительства РФ от 25.04.2012 N 390 "О противопожарном режиме" и разработанными в образовательной организации локальными нормативными актами и методическими документами по пожарной безопасности

В образовательных организациях разработаны: Приказ о назначении ответственных за противопожарное состояние помещений. Инструкция о мерах пожарной безопасности в школе. Инструкция по пожарной безопасности - основной рабочий документ для пользования, в

котором отражены практически все вопросы ПБ и действия в случае возникновения пожара.

Инструкция «Действия при возникновении пожара». План эвакуации учащихся при возникновении пожара в школе. Памятка о действиях при пожаре. План-схема эвакуации учащихся при пожаре. Ситуационный план.

Обеспечение ПБ конкретизируется в приказах по вопросам обеспечения безопасности в течение всего учебного года в зависимости от конкретной обстановки.

В образовательных организациях: Установлена Автоматическая пожарная сигнализация с выводом на пульт пожарной

охраны ООО «Альянс Плюс» по радиоканалу без участия работников объекта образования.

Регулярно проводятся занятия по основам пожарной безопасности, тренировки по эвакуации обучающихся и персонала.

Соблюдаются нормативно-правовые акты, правила и требования пожарной безопасности. Проводятся противопожарные мероприятия; Производится закупка первичных средств пожаротушения, в соответствии с нормами,

установленными Правилами пожарной безопасности в Российской Федерации (Постановление Правительства РФ от 25.04.2012 N 390 "О противопожарном режиме");

Осуществляется неукоснительное выполнение требований Отдела надзорной деятельности по устранению недостатков по пожарной безопасности.

Поддерживаются в надлежащем состоянии путей эвакуации и запасных выходов. Подвальные и чердачные помещения содержатся в противопожарном состоянии.

119

8.3 ГО и ЧСВ образовательных организациях проводится плановая работа по вопросам ГО и ЧС,

а также обучение учащихся и сотрудников образовательных организаций по ГО и ЧС. Руководители общеобразовательных организаций и заместители директора по безопасности проходят обучение в УМЦ ГУМО «СЦ «Звенигород», а учителя 1-4 классов и классные руководители 5-11 классов проходят обучение в территориальном цикле.

Ежегодно в образовательных организациях проводится ряд мероприятий, целью которых является выработка у детей и сотрудников навыков поведения в чрезвычайных ситуациях и ознакомление со способами предотвращения различного рода опасностей: Сентябрь – «Месячник безопасности» в образовательных организациях, оформление

информационных стендов по антитеррористической защищенности, пожарной безопасности, гражданской обороне и т.д.;

Октябрь – «Месячник гражданской обороны», смотр конкурс кабинетов ОБЖ; Обучение учащихся правилам безопасной жизнедеятельности

Работа по правовому всеобучу организуется и проводится на всех стадиях образования в образовательных организациях с целью формирования у обучающихся и воспитанников сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих.

8.4 Безопасность дорожного движенияВ Клинском муниципальном районе в 30 муниципальных общеобразовательных

организациях и в 1 негосударственной образовательной организации НОУ Православная гимназия «София» основы безопасности дорожного движения (БДД) интегрированы в курс начальной школы «Окружающий мир» (с 1 по 4 класс) и основной и средней школы «Основы безопасности жизнедеятельности» (с 5 по 11 класс). Преподавание курса БДД осуществляется по учебникам, включенным в Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных организациях, на 2015/2016 учебный год

В общеобразовательных организациях и организациях Клинского муниципального района с целью профилактики детского дорожно – транспортного травматизма (ДДТТ) велась целенаправленная работа по своевременному выявлению, предупреждению и устранению причин и условий способствующих дорожно - транспортным происшествиям, в которых погибают и получают травмы дети и подростки на уроках, в ходе внеклассных мероприятий, в рамках внеурочной деятельности (в ходе участия в конкурсах развиваются творческие способности воспитанников и обучающихся, а также совершенствуются навыки использования ИКТ). Проведены конкурсы по тематике БДД: видеороликов, рисунков и плакатов, поделок, соревнования юных велосипедистов, конкурсы, интеллектуально-познавательные игры, КВН, агитбригады, викторины, олимпиады, тематические вечера конкурс агитбригад отрядов ЮИД, слет отрядов ЮИД и т.д., с тем, чтобы обучить школьников навыкам безопасного поведения, анализу дорожных ситуаций и осознанию последствий своих действий, формировать ответственность за собственное поведение. Учащиеся образовательных организацений принимали активное участие в районных, зональных и областных конкурсах по БДД.

120

Активно развивается волонтёрское движение. Распространение знаний по ПДД в форме выступлений, листовок, плакатов и т. д. перед воспитанниками МДОУ, учащимися школы, родителями.

Изучение обучающимися правил дорожного движения и формирование навыка безопасного поведения осуществлялось:

1. В 29 ДОУ преподавание БДД выполнялось 643 педагогами в рамках проведения: ежедневных утренних пятиминуток по ПДД; познавательных досугов по ПДД (2 раза в год); физкультурных развлечений по ПДД (2 раза в год); приобретены и изготовлены наглядные и игровые пособия для детей по БДД в каждой

возрастной группе; обновлены разметки транспортной площадки в соответствии с требованиями ОГИБДД; пополнены атрибуты для проведения подвижных, сюжетно-ролевых, дидактических игр

на территории транспортных площадок ДОУ; разработаны маршруты с детьми «Мой путь в детский сад»; подготовлены картотеки материалов по работе с детьми дошкольного возраста (игры,

загадки, стихотворения); организована просветительская работа с педагогами по вопросам профилактики ДДТТ; подготовлены методические рекомендации по работе с родителями по профилактике

ДДТТ; изготовлены и систематизированы информационные материалы для родителей

(информация в родительские уголки, аннотированный список литературы, папки-передвижки);

налажено сотрудничество воспитанников ДОУ и отрядов ЮИД ОУ. 2. В 30 ОУ преподавание БДД осуществлялось 250 педагогическими работниками

(учителя ОБЖ-38чел.; учителя начальных классов-212 чел.): в рамках интегрированного курса «Окружающий мир» (1-4 класс) и курса ОБЖ (5-11 класс), причем безопасность дорожного движения - одно из приоритетных направлений работы учителей. Вся деятельность по профилактике ДДТТ строится с учетом индивидуальных особенностей, дифференцируется по возрастным периодам и ведется по трем основным направлениям: работа с обучающимися, работа с родителями, работа с педагогами.

Для достижения положительных и долгосрочных эффектов в организации профилактики детского дорожно-транспортного травматизма осуществлялся комплексный подход в решении вопросов детской безопасности на дорогах и профилактики травматизма в соответствии с планом районных мероприятий по профилактике детского дорожного травматизма на 2015 - 2016 годы, разработанный совместно с работниками ГИБДД. В ходе реализации плана мероприятий решались следующие задачи:Формирование у обучающихся устойчивых знаний и навыков соблюдения Правил дорожного движения: в каждом образовательной организации в начале учебного года назначен ответственный

за работу по профилактике безопасности дорожного движения, разработаны Паспорта безопасности дорожного движения: подготовлены и защищены

безопасные маршруты учащихся «школа-дом», проводились инструктажи по ПДД перед каникулами, создано 31 отряд юных инспекторов движения, в которых объединены 418 учеников,

121

для каждого ученика разработаны безопасные маршруты в школу, листы с указанными маршрутами обязательно вклеиваются в дневники;

Использование современных форм и методов обучения, инновационных технологий, направленных на предупреждение несчастных случаев на улицах, дорогах и в транспорте;

Использование материально-технического потенциала школ и других возможностей для обучения и воспитания грамотных участников дорожного движения: учебно-методической литературу, наглядные пособия, техническое оснащения кабинетов ОБЖ (оснащенный кабинет ОБЖ - в 13 ОУ) и школьных учебных городков (имеются всего в 4 ОУ), «уголков безопасности», которые оборудованы в каждом ОУ. В 2015-2016 уч.году проводился ежегодный смотр кабинетов ОБЖ, в котором приняли участие 7 общеобразовательных организаций ;

В ОУ активно ведется профориентационная работа с целью привлечения внимания выпускников ОУ к службе в ряжах МВД России;

Поддержание у родителей обучающихся устойчивого интереса к безопасности и здоровью детей как участников дорожного движения: собрания, консультации, тематические выставки, наглядная агитация и т. п.

Создание постоянной и крепкой системы профилактической работы с социальными партнерами.

В Клинском муниципальном районе работа по обеспечению БДД велась по нескольким направлениям: Работа с обучающимися

Преподавание основ безопасного поведения на улицах, дорогах и в транспорте в рамках учебных дисциплин, активизацию работы отрядов ЮИД по предупреждению нарушений правил дорожного движения, проведение Единого дня безопасности дорожного движения, подготовку команд ЮИД для участия в соревнованиях. В ОУ проводились активные формы внеурочной работы: Методическое сопровождение

На совещаниях заместителей директоров по безопасности, на заседаниях РМО учителей по предмету ОБЖ рассматривались вопросы по нормативному обеспечению и методическому сопровождению в организации деятельности ОУ по профилактике и предупреждению ДТП на улицах, дорогах и, особенно, на железнодорожном транспорте, инновационные технологии, используемые на уроках ОБЖ для обучения навыков безопасного поведения и анализа дорожных ситуаций. В сентябре состоялся районный семинар для руководителей отрядов ЮИД. Методическим кабинетом разработаны положения смотра-конкурса кабинетов ОБЖ, оказана методическая помощь классным руководителям в организации профилактики ДТП, созданию и обновлению методических уголков, наглядной агитации по безопасности дорожного движения (БДД). Межведомственное взаимодействие с ГИБДД

Проблема профилактики детского дорожно-транспортного травматизма объединяет и систему образования и представителей ГИБДД. Все мероприятия по БДД проходили с участием сотрудников Госавтоинспекции. В МОУ и ОУ в течение года проводились встречи с инспекторами, совместное патрулирование, дежурство членов отрядов ЮИД и сотрудников дорожно-патрульной службы (ДПС) на улицах. Выезды учащихся за пределы района осуществлялись в строгом соответствии с инструкциями. Обо всех выездах составлялось уведомление в ГИБДД. Автобусы проходили предвыездной техосмотр с

122

отметкой в маршрутном листе, при необходимости автобусы с детьми сопровождал автомобиль ГИБДД.

В сельской местности для подвоза детей к образовательным учреждениям действуют 8 маршрутов школьных автобусов. В 2015-2016 учебном году школьными автобусами пользовались 292 учащихся.

В 2016г осуществлена закупка одного школьного автобуса для замены автобуса, отработавшего положенный техническим регламентом срок.

9. Финансирование системы образования9.1 Финансирование системы образования

Финансирование образовательных организаций должно обеспечить возможность получения знаний, навыков, умений в соответствии с требованиями федеральных и региональных стандартов.

1. Материально-техническая, ресурсная обеспеченность образовательных организаций является одним из значимых показателей оценки качества образования. В 2015 году на средства муниципального бюджета приобреталась оргтехника, огнетушители, мебель, бытовая техника, спортинвентарь, хозяйственные и канцелярские товары, стройматериалы, мягкий инвентарь, посуда – всего 10 971,6 тыс. рублей, аналогичные расходы производились за счет внебюджетных источников (предпринимательской деятельности и благотворительных средств) – всего 5 238,4 тыс. рублей (таблица №1).

2. В рамках реализации мероприятий государственной программы Московской области «Образование Подмосковья» на 2014 - 2025 годы на закупку оборудования в 2015 году выделялись средства из бюджета Московской области в размере 40 998 тыс. рублей. Клинский муниципальный район принимал долевое участие в софинансировании данных расходов на сумму 405,6 тыс. рублей по направлениям, отраженным в таблице №2.

3. Одним из основных мероприятий, направленных на выполнение Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года №599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» является ликвидация очередей в дошкольные образовательные учреждения. В 2015 году в Клинском муниципальном районе для достижения поставленной задачи принято в эксплуатацию новое отделение МДОУ «Василек» на 140 мест. Финансирование строительства производилось за счет средств муниципального бюджета – 16 232,7 тыс. рублей и областного бюджета – 143 582,1 тыс. рублей.

4. Одним из мероприятий, обеспечивающим решение задач по обеспечению равного доступа к качественному общему образованию является обеспечение подвоза обучающихся к месту обучения в муниципальные образовательные организации, расположенные в сельской местности. В 2015 году приобретен один школьный автобус. Содержание школьных автобусов производится из двух бюджетов: за счет средств муниципального бюджета – 4 238,5 тыс. рублей (приобретение топлива,

запчастей); за счет средств бюджета Московской области – 2 214,0 тыс. рублей (приобретение

топлива).5. Для поддержания имеющейся базы и ее функционирования также выделялись

средства на капитальный ремонт. В соответствии с Законом Московской области от 28.11.2014 №159/2014-ОЗ «О дополнительных мероприятиях по развитию жилищно-

123

коммунального хозяйства и социально-культурной сферы на 2015 год» на капитальный ремонт организаций образования израсходовано средств областного бюджета 7 897,7 тыс. рублей, произведено софинансирование из средств местного бюджета в сумме 199,7 тыс. рублей.

Кроме того, на подготовку образовательных организаций района к новому 2015-2016 учебному году израсходовано средств муниципального бюджета – 31 988,4 тыс. рублей, из них ремонт общеобразовательных организаций – 15 850,6 тыс. рублей, дошкольных организаций – 14476,4 тыс. рублей, организаций дополнительного образования – 1 661,3 тыс. рублей.

6. Образовательные организации кроме реализации программы «Образование Подмосковья» принимали участие в мероприятиях, финансируемых в рамках других программ, что отражено в таблице №3. Финансирование производилось за счет средств областного бюджета – 8 815,2 тыс. рублей, федерального бюджета – 3 070,5 тыс. рублей и муниципального бюджета – 10 507,7 тыс. рублей.

7. В Клинском муниципальном районе создаются условия для выявления и развития талантов детей, выплачиваются именные стипендии Главы Клинского муниципального района для детей и подростков, проявивших выдающиеся способности в области науки, искусства и спорта. На проведение мероприятий различной направленности (спартакиад, олимпиад, спортивных игр, соревнований, конкурсов, мероприятий по профилактике правонарушений и наркомании) было израсходовано 3 271,6 тыс. рублей.

8. В целях оказания мер социальной поддержки и удовлетворения запроса семей на сохранение и укрепление здоровья детей в школах района реализуются меры, направленные на обеспечение школьников горячим питанием. На данные цели за 2015 год израсходовано средств муниципального бюджета – 22 791,1 тыс. рублей и областного бюджета – 30 171,0 тыс. рублей. В целях социальной поддержки детей из многодетных семей производилась выплата компенсации на приобретение школьной и спортивной формы учащимся общеобразовательных организаций в объеме 556,1 тыс. рублей из средств Клинского муниципального бюджета.

9. Для обеспечения предоставления жилых помещений детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, лицам из их числа по договорам найма специализированных жилых помещений в 2015 году была предоставлена областная субвенция в размере 28 008,4 тыс. рублей (приобретено 14 квартир).

10. Улучшение материального положения и повышение социального статуса работников образования является одной из важнейших задач образовательной политики. В 2015 году в системе образования оптимизировались расходы на оплату труда в целях повышения заработной платы педагогических работников. Необходимость осуществления данных мероприятий определена задачами, отраженными в Указах Президента Российской Федерации от 7 мая 2012г. №597, от 1 июня 2012г. №761 и от 28 декабря 2012г. №1688. Указанные мероприятия позволили достичь следующих показателей средней заработной платы педагогических работников за 2015 год: дошкольных организаций – 39 903,1 рублей; общеобразовательных организаций – 44 783,3 рублей (в т.ч. учителя – 46 825,6 рублей); организаций дополнительного образования – 40 935,7 рублей.

Приобретение основных средств и материальных запасов в 2015 году (тыс. руб.)

124

п/п Наименование расходования средствИзрасходовано

муниципальный бюджет

внебюджетные источники

1. Оргтехника, компьютеры, комплектующие 575,2 1 390,12. Огнетушители, охраннопожарные приборы,

оборудование для контроля доступа в помещение, системы оповещения

796,1 149,2

1. Мебель 1 365,6 1 049,22. Бытовая техника, хозинвентарь, технологическое

оборудование485,1 515,5

3. Спортинвентарь 14,5 327,96. Оборудование для маломобильных граждан 398,47. Периметровое ограждение 605,0 62,08. Детские беседки 0 158,19. Хозяйственные товары 1 650,9 1 119,110. Канцтовары 711,7 101,611. Стройматериалы 0 212,712. Мягкий инвентарь 216,0 32,513. Посуда 34,5 28,514. Топливо 3 170,0 015. Автозапчасти 418,8 92,016. Спортивная экипировка и инвентарь 456,1 017. Медикаменты 73,7 0

Итого 10 971,6 5 238,4

Софинансирование расходов в рамках реализации государственной программы Московской области «Образование Подмосковья» на 2014-2025 годы (за 2015 год)

п/пНаправление расходования средств Израсходовано (тыс. руб.)

Всего Муниципальный бюджет

Бюджет Московской области

1. На выплату грантов Губернатора Московской области лучшим общеобразовательным организациям в Московской области (2 учреждения: МОУ Лицей №10, МОУ Гимназия №15)

1 200,0 200,0 1000,0

2. На закупку оборудования для дошкольных образовательных организаций муниципальных образований Московской области – победителей областного конкурса на присвоение статуса Региональной инновационной площадки Московской области (МДОУ Родник)

555,6 55,6 500,0

3. На приобретение автобусов для доставки обучающихся в общеобразовательные учреждения, расположенные в сельской местности (1 автобус)

1 500,0 150,0 1 350,0

4 На приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек

10 179,0 10 179,0

5. На пополнение фондов школьных библиотек, приобретение учебных расходов

27 869,0 27 869,0

Итого 41 303,6 405,6 40 898,0

125

Расходы в рамках государственных программ Московской области (за 2015 год)

п/пНаправление расходования средств

Израсходовано (тыс. руб.)Всего Муниципальный

бюджетБюджет Московской области

Федеральный бюджет

1. В рамках государственной программы Московской области «Социальная защита населения Московской области» на 2014 - 2018 годы»:на проведение мероприятий по формированию в Московской области сети базовых общеобразовательных организаций, в которых созданы условия для инклюзивного образования детей – инвалидов

4 475,4 178,0 1 779,9 2 517,5

на организацию отдыха детей в каникулярное время

15 901,3 9 234,3 6 667,0

2. В рамках программы «Эффективная власть» на 2014 - 2018 годы» на оплату связи Интернет

1 400,7 1 032,4 368,3

3.В рамках программы «Энергоэффективность и развитие энергетики»на реализацию мероприятия по замене трубопроводов внутренних систем тепло- и водоснабжения с применением современных технологичных материалов и оборудования с установкой регулирующей аппаратуры для балансировки потоков теплоносителя и воды по секциям, стоякам, этажам, в том числе перевод открытых систем теплоснабжения на закрытые, приобретение и установку индивидуальных тепловых пунктов на объектах муниципальных учреждений здравоохранения, образования и культуры (МДОУ «Ягодка»)

616,0 63,0 553,0

ИТОГО 22 393,4 10 507,7 8 815,2 3 070,5126

10. Задачи системы образования Клинского муниципального района на 2016-2017 учебный год

Задачи по усилению результативности функционирования системы образования:

1. Продолжить введение ФГОС начального общего и основного общего образования.2. Продолжить целенаправленную работу по увеличению числа молодых

специалистов в образовательных организациях. 3. Направить усилия на достижение планового показателя по Московской области

количества современных компьютеров, используемых в учебном процессе, на 100 обучающихся.

4. Направить усилия на активизацию работы образовательных учреждений района в системе электронный документооборот.

128

Приложения

129

Приложение 1Парциальные и авторские программы

Направления развития дошкольников

Реализация парциальных программ дошкольного образования

Социально-коммуникативное развитие

О.А. Князева «Я – ты – мы» - 6 ДОО С.А. Козлова «Я – человек» 2 ДОО Н.П. Шелухина «Мальчики и девочки» - 2 ДОО Л.В. Коломийченко «Программа социального развития детей дошкольного возраста» - 1 ДОО Л.Л. Шевченко «Добрый мир» -1 ДОО Т.В. Ананьева «Программа психологического сопровождения дошкольника при подготовке к школьному обучению» - 1ДОО Р.Б. Стеркина «Программа воспитания безопасного поведения на улицах и дорогах у детей дошкольного возраста» - 1 ДОО Л.Б. Багряева, Л.В. Жевнеров, Е.И. Загребаева «Азбука дорожного движения»– 1 ДОО Н.Е. Татаринцева «Полоролевое воспитание дошкольников в условиях ДОУ» - 2 ДОО А. Писарева, В. Уткина «Лад» - 1 ДОО Т.И. Данилова «Светофор» - 1 ДООС.В. Крюкова, Н.П. Слободяник «Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь» - 1 ДООО.В. Хухлаева, О.Е. Хухлаев, И.М. Первушина «Тропинка к своему Я» - 1 ДООИ.А. Кузьмин «Социокультурные истоки» - 1 ДОО

Познавательное развитие Н.И. Авдеева, О. Л. Князева, Р. Б. Стеркина «Основы безопасности детей дошкольного возраста» - 22 ДОО С.Н. Николаева «Юный эколог» - 18 ДОО О.Л. Князева, М. Д. Маханева «Приобщение к истокам русской народной культуры» - 16 ДООЕ.В. Колесникова «Математические ступеньки» - 6 ДОО Н.А.Рыжова «Наш дом – природа» - 5 ДООН.Г.Зеленова, Л.Е.Осипова «Мы живем в России»– 3 ДОО О.В. Дыбина «Ребенок и окружающий мир» - 1 ДООА.И. Иванова «Живая экология» - 1 ДОО

Речевое развитие О.С. Ушакова «Программа развития речи дошкольников» - 11 ДОО Е.В. Колесникова «От звука к букве» - 9 ДОО

Художественно-эстетическое развитие

И.А. Лыкова «Цветные ладошки» - 17 ДОО А.И. Буренина «Ритмическая мозаика» - 6 ДОО И.М. Каплунова, И.А. Новоскольцева «Ладушки» - 10 ДОО Н.Ф. Сорокина, Л. Г. Миланович «Театр – творчество – дети» - 3 ДОО Г.С. Швайко «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» - 6 ДОО О.П. Радынова «Музыкальные шедевры» - 6 ДОО Т.А. Копцева «Природа и художник» - 2 ДОО Т.С. Комарова «Красота – радость – творчество» - 1 ДООМ.Д. Маханева «Театрализованная деятельность в детском саду» - 2 ДОО Т.Н. Сауко, А. И. Буренина «Топ-хлоп, малыши!» - 2 ДОО Н.А. Варки, Р.Р. Калинина «Программа творческо-эстетического развития дошкольников» – 1 ДООТ.И. Петрова, Е.Л. Сергеева, Е.С. Петрова «Театрализованные игры в детском саду» -2 ДООЭ.П. Костина «Камертон» - 1 ДОО

Физическое развитие М.Ю. Картушина «Зеленый огонек здоровья» - 7 ДОО Г.И. Кулик, Н.Н. Сергеенко «Школа здорового человека» - 1 ДООЮ.Ф. Змановский «Воспитание здорового дошкольника» - 1 ДООЭ.Я. Степаненкова «Физическое воспитание в детском саду» - 3 ДОО Модуль «Расту здоровым» программы Н.В. Зимониной «Росинка» - 1 ДОО Л.Д. Глазырина «Физкультура – дошкольникам» - 1 ДОО

Адаптированные программы

Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина, Т.В. Туманова «Программа логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей» - 8 ДОО «Диагностика и коррекция задержки психического развития у детей» под редакцией С.Г. Шевченко – 2 ДОО Н.В. Нищева «Программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи» - 2 ДОО Т.А. Ткаченко «Развитие связной речи у дошкольников 4-7 лет» - 1 ДОО

130

Приложение 2

Краткосрочные формы профессионального объединения педагогов

№ п/п

Форма взаимодействия

педагогов

Количество проведенных мероприятий2013-2014

учебный год2014-2015

учебный год2015-2016

учебный год

1. Семинар-практикум

17 14 13

2. Мастер-класс 9 7 33. Теоретический

семинар7 2 3

4. Презентация опыта работы

2 1

5. Творческий отчет

1

6. Педагогические чтения

1

7. Педагогический форум

1

8. Педагогическая конференция

1

Всего 37 25 20


131

ЭКРАН АКТИВНОСТИ ДОО ЗА 2015 – 2016 УЧЕБНЫЙ ГОД

ДОУ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17«Аленушка» 2 5 4 6 4 11 32 48%«Журавушка» 1 1 1 1 4 6%«Ромашка» 5 1 1 1 1 9 14%«Василек» 1 3 1 1 1 1 1 9 14%«Ветерок» 4 1 3 1 9 14%«Вишенка» 1 1 5 1 1 3 6 18 27%«Зоренька» 1 1 1 4 1 8 12%«Жемчужинка» 6 8 1 2 5 5 7 11 10 11 66 100%«Ландыш» 1 1 1 3 5%«Забава» 1 1 5 1 5 1 4 3 1 22 33%«Незабудка» 1 1 1 3 4 1 11 17%«Звездочка» 1 1 1 1 4 6%«Малыш» 1 1 5 3 2 12 18%«Елочка» 5 1 1 3 10 15%«Золотой ключик» 2 5 1 1 2 2 13 20%«Золотая рыбка» 3 3 3 1 1 5 2 18 27%«Ивушка» 1 1 5 1 3 1 1 1 14 21%«Лучик» 3 1 1 1 6 9%«Искорка» 1 1 1 4 7 11%«Калинка» 2 1 5 3 3 3 3 7 27 41%«Рябинка» 1 5 5 1 1 1 3 9 1 27 41%«Кристаллик» 2 1 1 3 1 6 9%

«Малинка» 0 0%

«Малютка» 1 5 1 1 1 9 14%

«Одуванчик» 5 3 1 1 1 6 3 1 21 32%

«Полянка» 5 5 8%

«Радуга» 1 1 5 1 1 1 4 1 15 23%

«Росинка» 1 1 1 1 1 5 8%

«Россияночка» 3 1 5 1 3 4 3 20 30%

«Родник» 2 5 5 1 1 2 16 24%

«Светлячок» 1 5 1 5 1 13 20%

«Снежинка» 5 1 1 1 1 9 14%

«Родничок» 1 1 4 3 9 14%

«Радоница» 0 0%

«Сосенка» 1 1 1 3 5%

«Тополек» 2 2 1 1 4 5 7 22 33%«Брусничка» 1 3 1 1 1 7 11%Бирёвская н.ш.-д.с. 1 1 2 3%

«Улыбка» 1 1 4 5 11 17%

«Чайка» 1 1 1 1 3 1 1 2 11 17%

132

«Чебурашка» 8 5 1 2 3 5 1 2 11 1 39 59%

«Ручеек» 1 1 1 3 5%

«Щелкунчик» 2 1 5 5 8 4 5 13 43 65%

«Ягодка» 1 1 6 2 10 15%

Пояснения к таблице:

1. Проведение РМО, семинаров, мастер-классов на базе ДОО2. Участие в экспериментальной деятельности (муниципальный – 1 балл, региональный –

5 баллов)3. Подготовка и поведение муниципальных конкурсов на базе ДОО 4. Руководство РМО, творческими и проблемными группами, участие в «Школе

педагогического мастерства» и координационном совете по работе с одаренными детьми

5. Региональный конкурс ДОО на присвоение статуса Региональной №инновационной площадки (участник – 5 баллов, победитель – 10 баллов)

6. Участие в муниципальном этапе областного конкурса «Зеленый огонек»7. Участие в муниципальном конкурсе моделей образовательной деятельности с детьми

дошкольного возраста «Сфера профессионализма» 8. Участие в муниципальном конкурсе «Педагог года–2016» (участник-3 балла, лауреат–5

баллов)9. Участие в муниципальном конкурсе поделок «Задарки для Деда Мороза» 10. Участие в муниципальной интеллектуальной олимпиаде детей старшего дошкольного

возраста11. Участие в муниципальном конкурсе чтецов «Люблю тебя, мой край родной!»12. Участие в муниципальном фестивале одаренных детей «Маленькие звездочки» 13. Участие в муниципальном литературном фестивале для педагогов «Вселенная под

названием КНИГА»14. Участие в муниципальном этапе конкурса «Лучший детский сад»15. Участие в муниципальном этапе конкурса «Лучший по профессии» в сфере

образования»16. Рейтинг активности в баллах.17. Рейтинг активности в процентах (от максимально возможного балла).

Обозначения: Участник – 1 балл Конкурс с распределением мест: 1 место – 5 балловЛауреат – 3 балла 2 место – 4 баллаПобедитель – 5 баллов 3 место – 3 балла

Поощрение – 2 баллаУчастие – 1 балл

Приложение 4 РЕЙТИНГ АКТИВНОСТИ ДОО ЗА 2013-2016 ГОДЫ

ДОО Сравнительный анализ активности Зона активности133

2013-2014 уч. годmax=57

2014-2015 уч. годmax=59

2015-2016 уч. годmax=66

2013-2014 уч.

год

2014-2015 уч.

год

2015-2016 уч.

годбаллы % баллы % баллы %«Аленушка» 32 56% 28 47% 32 48% С↓ С= С=«Журавушка» 9 16% 8 14% 4 6% Н= Н= СЗ↓«Ромашка» 9 16% 7 12% 9 14% Н↑ Н= Н=«Василек» 16 28% 11 19% 9 14% С↑ Н↓ Н=«Ветерок» 6 11% 4 7% 9 14% Н↑ СЗ↓ Н↑«Вишенка» 23 40% 23 39% 18 27% С= С= С=«Зоренька» 11 19% 23 39% 8 12% Н= С↑ Н↓«Жемчужинка» 57 100% 59 100% 66 100% А= А= А=«Ландыш» 15 26% 8 14% 3 5% С↑ Н↓ СЗ↓«Забава» 1 2% 3 5% 22 33% СЗ СЗ= С↑«Незабудка» 18 32% 10 17% 11 17% С= Н↓ Н=«Звездочка» 24 42% 9 15% 4 6% С= Н↓ СЗ↓«Малыш» 15 26% 16 27% 12 18% С= С= Н↓«Елочка» 20 35% 20 34% 10 15% С= С= Н↓«Золотой ключик» 37 65% 17 29% 13 20% А= С↓ Н↓«Золотая рыбка» 18 32% 14 24% 18 27% С↑ Н↓ С↑«Ивушка» 28 49% 22 37% 14 21% С= С= Н↓«Лучик» 12 21% 18 31% 6 9% Н= С↑ СЗ↓«Искорка» 5 9% 4 7% 7 11% СЗ= СЗ= Н↑«Калинка» 40 70% 21 36% 27 41% А↑ С↓ С=«Рябинка» 27 47% 32 54% 27 41% С= С= С=«Кристаллик» 6 9% СЗ«Малинка» 3 5% 6 10% 0 0% СЗ↓ СЗ= СЗ=«Малютка» 8 14% 14 24% 9 14% Н↑ Н= Н=«Одуванчик» 24 42% 10 17% 21 32% С↑ Н↓ С↑«Полянка» 6 11% 5 8% 5 8% Н↑ СЗ↓ СЗ=«Радуга» 17 30% 23 39% 15 23% С= С= Н↓«Росинка» 9 16% 10 17% 5 8% Н= Н= СЗ↓«Россияночка» 39 68% 24 41% 20 30% А= С↓ С=«Родник» 24 42% 23 39% 16 24% С= С= Н↓«Светлячок» 9 16% 9 15% 13 20% Н↑ Н= Н=«Снежинка» 12 21% 18 31% 9 14% Н= С↑ Н↓«Родничок» 17 30% 4 7% 9 14% С↑ СЗ↓ Н↑«Радоница» 2 4% 1 2% 0 0% СЗ= СЗ= СЗ=«Сосенка» 5 9% 9 15% 3 5% СЗ↓ Н↑ СЗ↓«Тополек» 22 39% 15 25% 22 33% С= Н↓ С↑«Брусничка» 11 19% 6 10% 7 11% Н= СЗ↓ Н↑Биревская н.ш-д.с. 4 7% 1 2% 2 3% Н= СЗ↓ СЗ=«Улыбка» 6 10% 11 17% СЗ Н↑«Чайка» 17 30% 9 15% 11 17% С= Н↓ Н=«Чебурашка» 31 54% 39 66% 39 59% С= А↑ С↓«Ручеек» 21 37% 20 34% 3 5% С↑ С= СЗ↓«Щелкунчик» 35 61% 29 49% 43 65% А= С↓ А↑«Ягодка» 16 28% 12 20% 10 15% С↑ Н↓ Н=

А Активная зона: творческие коллективыС Средняя зона: стабильно работающие коллективыН Зона ниже среднего: слабо активные коллективыСЗ Кризисная зона: слабое звено

134

Приложение 5Мониторинг успешности предшкольного образования

ДОО

Количество

диагностируемых детей в ДОО

Социально-коммуникат

ивное развитие

Познавательное

развитие

Речевое развитие

Художественно-

эстетическое развитие

Физическое развитие

С СФ

НС С С

ФНС С С

ФНС С С

ФНС С С

ФНС

«Аленушка» 129 83 44 2 92 35 2 83 41 5 95 32 2 90 35 4

«Василек» 33 23 7 3 16 16 1 15 16 2 19 12 2 21 10 2

«Ветерок» 16 7 9 0 5 10 1 3 12 1 4 12 0 7 9 0

«Вишенка» 45 40 5 0 39 6 0 26 19 0 34 11 0 30 15 0

«Жемчужинка» 150 118

31 1 113

36 1 105

45 0 94 55 1 112

38 0

«Звездочка» 108 76 32 0 65 41 2 66 39 3 76 32 0 78 30 0

«Золотой ключик» 59 52 7 0 43 14 2 40 12 7 45 12 2 38 16 5

«Ивушка» 49 44 5 0 36 13 0 41 8 0 41 8 0 36 13 0

«Искорка» 17 15 2 0 15 2 0 15 2 0 15 2 0 15 2 0

«Калинка» 134 106

28 0 118

16 0 96 38 0 94 40 0 124

10 0

«Малинка» 3 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0

«Малютка» 16 15 1 0 13 3 0 13 2 1 16 0 0 14 2 0

«Одуванчик» 14 8 6 0 9 5 0 10 4 0 9 5 0 14 0 0

«Полянка» 15 3 12 0 11 4 0 6 8 1 3 12 0 4 11 0

«Радуга» 72 34 29 9 26 32 14 29 32 11 33 30 9 33 30 9

«Росинка» 15 13 2 0 14 1 0 8 7 0 11 4 0 13 2 0

«Россияночка» 46 39 7 0 36 10 0 32 14 0 38 8 0 40 6 0

«Светлячок» 14 12 2 0 14 0 0 12 2 0 11 3 0 13 1 0

«Снежинка» 35 33 2 0 30 5 0 24 11 0 28 7 0 25 10 0

«Сосенка» 20 6 12 2 17 1 2 18 2 0 9 9 2 2 16 2

«Тополек» 51 42 9 0 37 14 0 37 14 0 29 21 0 40 11 0

«Чайка» 24 22 2 0 22 2 0 19 5 0 23 1 0 24 0 0

«Чебурашка» 54 50 4 0 48 5 1 48 4 2 50 4 0 50 2 2

«Щелкунчик» 64 54 10 0 47 16 1 49 14 1 44 20 0 50 14 0

«Ягодка» 25 23 2 0 24 1 0 24 1 0 24 1 0 24 1 0

Количество детей 1208 919

272

17 891

290

27 820

354

34 846

343

19 898

286

24

135


Экспериментально-инновационное пространство Клинского муниципального района в 2015-2016 учебном году

Муниципальные апробационные площадки МОО Тематика эксперимента Руководитель

эксперимента в ОУ

Координатор опытно-экспериментальной работы в районе

Сроки эксперимента

МОУ – ГИМНАЗИЯ №1

Апробация учебника «Русский язык и литература 10-11 класс», Н.Г.Гольцова, М.А.Мищерина, И.В.Шамшина

В.Н.Карюк, зам. директора по УВР

О.П.Беленкова, методист МУ «МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ»

2014-2016

МОУ - ГИМНАЗИЯ №15

Апробация УМК «Звездный английский», К.М.Баранова, Д.Дуля, В.В.Копыло-ва, Р.П.Мильруд, В.Эванс

Н.А.Колдина, зам. директора по УВР

Э.С.Маилян, методист МУ «МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ»

2013-2018

МОУ ЛИЦЕЙ №10 ИМ. Д.И. МЕНДЕЛЕЕВА

«Апробация электронной версии профилактической программы «Разговор о правильном питании»

Н.И.Чудинкина, директор

М.Г.Нижегородцева, методист МУ «МЕТОДИ-ЧЕСКИЙ КАБИНЕТ»

2015-2016

Муниципальные инновационные площадки

МОО Тематика эксперимента Научный консультант

Руководитель эксперимента в ОУ



МОО – СОШ с УИОП №7

Создание единого виртуального пространства для реализации электронного обучения

А.А.Янин, зам.директора по УВР

П.С.Завальнюк, директор МУМК

2013-2016


Создание центра межкультурного языкового обучения на базе гимназии

Н.Я.Коврижных, исполнительный директор МБОФ «Интеркультура»

Т.В.Милостивенко, директор


2015-2018

ЦД «Жемчужинка»МОО - СОШ №7

Развитие психофизических качеств у дошкольников и младших школьников с помощью кинезиологических приемов

А.А.Кузнецова, директор Е.Н.Вольнова,

методист МУМК2012-2016И.И.Варламова,

зам. директора МОУ - СПАС-ЗАУЛКОВСКАЯ ШКОЛА «ПЛАНЕТА ДЕТСТВА»

Реализация программы внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения (9-й класс)

С.И.Чечкина, зам. директора по ВР М.Г.Нижегородцева,

методист МУМК2011-2015

МОО - СОШ с УИОП №7

М.В.Зазуля, зам. директора по ВР

МОУ – ЗУБОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

Создание и апробация программы по гармонизации межэтнических и межкультурных отношений, укрепление толерантности в школе

С.Б.Рассадкина, зам. директора по УВР

А.А.Верменич, методист МУМК

2015-2018

136

МДОУ «Центр Детства «ЖЕМЧУЖИНКА»

Реализация программы «Интегрированный подход в развитии эмоционально-личностных качеств детей с ОНР»

Е.Н.Вольнова, методист МУМК


2015-2017

МДОУ №21 «Радуга»

Создание единого пространства ДОО-социум по духовно-нравственному воспитанию дошкольников

Т.М.Гнедчик, заведующий МДОУ №21 «Радуга»


2015-2017

МДОУ «Центр Детства «ЖЕМЧУЖИНКА»

«Через понимание - к развитию»

И.И.Варламова, зам. директора по УВР


2015-2017

Ресурсные центры и пилотные площадки Московской области МОО Тематика

экспериментаНаучный консультант




МОУ - СОШ №16 Введение ФГОС второго поколения основного общего образования (реализация ООП-7-й класс)

ГБОУ ВПО МО АСОУ

Н.Г.Аскарова, зам.директора по УВР


2013-2019

МОУ - СОШ №17 Г.Б.Перфилова, зам. директора по УВР

МОУ - СОШ №13 Н.С.Шамазова, зам.директора по УВР

МОУ - МАЛЕЕВСКАЯ СОШ

И.В.Горожанинова, зам. директора по УВР

МОУ - ВОЗДВИЖЕНСКАЯ ООШ

С.В.Чистякова, зам.директора по УВР

МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №4

И.Н.Невская, зам.директора по УВР


Введение ФГОС второго поколения основного общего образования (реализация ООП-6-й класс)

Н.В.Колдина, зам.директора по УВР


2014-2015

МОУ - СПАС-ЗАУЛКОВСКАЯ ШКОЛА «ПЛАНЕТА ДЕТСТВА»

Введение ФГОС второго поколения основного общего образования (реализация ООП-8-й класс)

И.В.Мишина, зам.директора по УВР


2011-2017

МОУ - СОШ с УИОП №7

А.А.Янин, зам.директора по УВР

МОУ - СОШ №8 И.П.Нестайко,зам.директора. по УВР


Апробация образовательной программы «Музыка» в соответствии с требованиями к результатам освоения основной образовательной программы по учебному предмету «Музыка»

ГБОУ ВПО МО АСОУ

Н.Ю.Шумова, зам. директора по УВР

О.П.Беленкова, методист МУМК

2014-2015

137

Региональные инновационные площадки

МОО Тематика эксперимента Научный консультант





Школьное лесничество как модель социализации и социальной адаптации детей и подростков в современном обществе

И.Н.Невская, зам. директора по УВР

М.Г.Нижегородцева, методист МУМК

2013-2016

МОУ ЛИЦЕЙ №10

«Формирование компетентной, духовно-нравственной личности, способной к самореализации, самоопределению через развитие детско-юношеского объединения «Забота»

Н.И.Чудинкина, директор


2014-2016

МОУ - НОВОЩАПОВСКАЯ СОШ

Развитие целостной личности путем междисциплинарной интеграции в построении содержания обучения

Л.П.Стрельницкая, к.п.н., начальник экспертно-аналитического отдела ЦС ГБОУ ВПО МО «Академия социального управления»

Л.В.Фенина, учитель математики, председатель научно-методического совета


2013-2018

ЦД «Жемчужинка»

Электронный порт-фолио группы как одна из форм психолого-педагогического сопровождения родителей ДОО

И.В.Илларионова, заведующая отделением №6


2014-2016

МДОУ №53 «Чебурашка»

Реализация программы взаимодействия детского сада и культурных центров г.Клина для оптимизации нравственно-патриотического воспитания дошкольников в рамках образовательных потребностей дошкольного образования

К.Ю.Савельева, старший воспитатель


2014-2016

МДОУ №1 «Родник»

Создание Центра поддержки, развития и сопровождения одаренных детей дошкольного возраста

Т.Г.Васильева, заведующий МДОУ №1


2015-2017

Федеральные инновационные площадки

МОО Тематика эксперимента Руководитель эксперимента в ОУ



МУДО ДДТ «Создание в системе дополнительного образования детей модели межведомственного взаимодействия «Тимуровский экспресс в стране «Гайдар и Я»

Турченкова Жанетта Евгеньевна, зам. директора по научно-методической работе


2015-2019

138

Приложение 7Итоги районного конкурса «Фестиваль методических инноваций»

№ п/п ФИО Должность ОО Результат

1. Гатовская Диана Алексеевна

Учитель английского языка МОУ - СОШ №17 победитель

2. Чернова Евгения Борисовна

Учитель английского языка

МОУ -НОВОЩАПОВСКАЯ СОШ

победитель

3.

Группа учителей: Маковец Светлана Владимировна, Челышева Татьяна Викторовна, Мерзликина Оксана Юрьевна).

Учителя начальных классов

МОО - СОШ с УИОП №7 победители

4. Перфилова Галина Борисовна;

Заместитель директора по УВР, учитель начальных классов

МОУ - СОШ №17 лауреат

5. Глазунова Елена Александровна

Заместитель директора по УВР, учитель русского языка и литературы

МОУ - СОШ ПОС. ЧАЙКОВСКОГО лауреат

6. Басландзе Анна Николаевна

Заместитель директора по УВР, учитель информатики и ИКТ

МОО-НУДОЛЬСКАЯ ООШ

лауреат

7. Зайцева Ольга Ивановна

Учитель английского языка МОУ ЛИЦЕЙ №10 лауреат

8. Криштапова Надежда Ивановна,

Учитель начальных классов МОУ ЛИЦЕЙ №10 лауреат

9.Санталова Надежда ВикторовнаЛаданова Ольга Владимировна

Учитель начальных классов МОУ - СОШ №13 лауреатыЗаместитель директора по ВР

139


Итоги районного конкурса «Сфера профессионализма»

№ п/п

ФИО Должность МДОО Рейтинг

Номинация «Методика и практика»1. Кириллова Наталья

Сергеевнавоспитатель МДОУ №45

«Рябинка»Победитель

2. Кильдишова Светлана Николаевна

воспитатель МДОУ №13 «Золотая рыбка»

Лауреат

3. Кичигина Галина Витальевна

воспитатель МДОУ №53 «Чебурашка»

Лауреат

4. Дронова Наталья Анатольевна

воспитатель МДОУ №47 «Ветерок»

Участник

5. Трусова Юлия Сергеевна

воспитатель МДОУ №41 «Одуванчик»

Участник

Номинация «Дебют»5. Максимова Дарья

Сергеевна музыкальный руководитель

МДОУ №38 «Ивушка»

Победитель

7. Дубянская Светлана Леонидовна

воспитатель МДОУ №47 «Ветерок»

Лауреат

140

Приложение 9Сравнительный анализ участия общеобразовательных организаций в

муниципальном этапе областного конкурса на присвоение статуса региональной инновационной площадки Московской области

№п/п Параметры

2013 год 2014 год 2015 2016город село всего город село всего город село всего город село всего

1. Количество общеобразовательных организаций, подавших заявки для участия в конкурсе

3 3 7 3 1

лицеи; 1гимназии;средние общеобразовательное учреждение;

1 1 3 1 1

основные общеобразовательные учреждения

2 1 1

другие 1 12. Доля

общеобразовательных организаций, подавших заявки на участие в конкурсе ОУ, внедряющих инновационные образовательные программы, от общего количества (% )

11%

6.25 8,8 27.7 12.5 20.5 6 12.5 6 0 3,3

3. Количество общеобразовательных организаций, ставших победителями конкурса на региональном этапе на присвоение статуса РИП:лицеи;гимназии;средние общеобразовательное учреждение с углубленным изучением отдельных предметов;

1

средние общеобразовательное учреждение;другие

4. Количество общеобразовательных организаций, получивших финансирование за счет средств бюджета Московской области

1

141

Приложение 10Сравнительный анализ участия дошкольных образовательных организаций в

муниципальном этапе областного конкурса на присвоение статуса региональной инновационной площадки Московской области

№п/п Параметры

2013 год 2014 год 2015 2016город

село всего

город

село всего

город

село всего

город

село всего

1. Количество дошкольных образовательных организаций, подавших заявки для участия в конкурсе

4 0 4 3 1 4 3 0 3 3 1 4

2. Доля дошкольных образовательных организаций, подавших заявки для участия в конкурсе (%)

15 0 9 11 6 9 11 0 2 11 6 9

3. Количество дошкольных образовательных организаций, ставших победителями конкурса на региональном этапе на присвоение статуса РИП:

2 0 2 2 0 2 1 0 1 0 0 0

4. Количество общеобразовательных учреждений, получивших финансирование за счет средств бюджета Московской области

2 2 1 0

142

Приложение 11Таблица достижений организаций дополнительного образования за год

Муниципальный уровень

Название ОО Название мероприятия Дата проведения Результат Кол-во уч-ковМАУ ДО «Клинская ДЮСШ»

1.соревнования по легкой атлетике, посв. памяти основателей Клинской ДЮСШ 18 - 19.11.15 1 место- 362 место – 303 место – 28

291

2. Открытое первенство Клинского м.р. по легкоатлетическим многоборьям в помещении

16- 17.03.16 1 место- 22 место – 73 место- 3

28

3.открытое абсолютное первенство Клинского м. р. по л/атлетике среди школьников 27.05.16 1 место- 232 место – 203 место- 15

185

4. соревнования по плаванию, посв. памяти основателей Клинской ДЮСШ 17.11.2015 1 место - 152 место – 143 место- 13

129

5. открытое первенство Клинской ДЮСШ по плаванию «Клинский дельфин»6.05.2016 1 место- 17

2 место – 133 место – 15

76

6. соревнования по худ. гимн., посв. памяти основателей Клинской ДЮСШ 11.11.2015 1 место- 162 место – 203 место - 26

89

МБУ ДО СДЮШОР "КЛИН СПОРТИВНЫЙ"

Первенство Московской области среди девушек и юношей 1997 г.р. и моложе Тяжелая атлетика

октябрь 2015 1 место – 34-6 места - 2

10 человек

Открытое Первенство СДЮСШОР Московской области по тяжелой атлетике среди юношей и девушек 2001,2002 и 2003 гг.р. Тяжелая атлетика

ноябрь 2015 1 место – 32 место – 13 место – 24-6 места - 3

10 человек

Первенство Московской области среди юношей и девушек 1999 г.р. и моложе Тяжелая атлетика

декабрь 2015 1 место – 22 место – 23 место – 34-6 места - 5

15 человек

Чемпионат Московской области среди мужчин и женщин Тяжелая атлетика март 2016 4-6 места - 3 3 человекаПервенство Московской области среди юношей и девушек до 18 лет Тяжелая атлетика

март 2016 1 место – 33 место – 14-6 места - 3

12 человек

Первенство СДЮСШОР Московской области среди юношей и девушек 2001, 2002 и 2003 г.р Тяжелая атлетика

май 2016 1 место – 52 место – 14-6 места - 3

12 человек

Третья Зимняя Спартакиада молодежи Московской области фигурное катание январь 2016 участие 4 человекаПервенство Московской области фигурное катание февраль 2016 участие 1 человек

Первенство ФХМО сезона 2015-2016 хоккей с шайбой сентябрь 2015 – апрель 2016

1 место – 22 198 человек

Открытый Кубок ФХМО сезона 2015-2016 хоккей с шайбой март 2016 – апрель 2016 1 место – 223 место – 224-6 места - 44

176 человек

МУДО" СТАНЦИЯ ЮНЫХ ТЕХНИКОВ"

Муниципальная выставка -конкурс декоративно-прикладного творчества «Рождественский подарок »

04.12.15 I-7 II-3

14

Муниципальный конкурс-выставка по техническому моделированию 25.12.15 I-4III-2

11

Муниципальный конкурс-выставка «Чудеса из бумаги» 25.12.15 I-2II-3

9

Районный конкурс исследовательских краеведческих работ «Отечество. Мой город» 24.02.16 I-1 II-1

3

Муниципальный конкурс изобразительного и художественного творчества «Белый аист», посвящённый Дню Единства народов Белоруссии и России

29.02.16 I-1 1

Муниципальный конкурс-выставка «Художественная обработка дерева. Архитектурный дизайн»

04.03.16 I-3II-3III-3

29

Муниципальный конкурс по стендовому судомоделизму 04.03.16 I-1II-2III-1

17

Муниципальный этап конкурса логотипов «Клинское учительство- строка в истории России»

29.03.16 II-1 1

Районная акция «Чистая вода-2016» 16.04.16 участие 1Районный конкурс-выставка по техническому и декоративно-прикладному творчеству «Умелые руки»

20.05.16 I-2II-4III-4

38

Муниципальный конкурс «Лебединое озеро» среди ДОУ 15.06.16 I-1 10МУДО "ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА"

Муниципальный конкурс рисунков и плакатов направленный на формирование ответственного отношения к восстановлению лесов, парков и городских скверов.

05.09.15 Участие 2

Районный конкурс- выставка по моделированию и конструированию из бумаги «Чудеса из бумаги»

25.12.15 2 место -1 6

Районный конкурс детского творчества «Ёлка Чука и Гека - 2015» 10-20.01.16 3 место -5 16Муниципальный заочный конкурс изобразительного и художественного творчества «Белый аист добра» (рисунок, дпи), посвященный Дню Единения народов Белоруссии и России.

01.02.16 1 место-52 место-63 место-4

69

Муниципальный конкурс научно-практических работ "День науки" 10.02.2016 1 место -1 2Районный конкурс детских рисунков и плакатов на тему БДД 20.01.16 Участие 4Муниципальный этап международного конкурса-фестиваля декоративно-прикладного творчества «Пасхальное яйцо 2015»

Март 2016 участие 2

Фестиваль-конкурс патриотической песни "С чего начинается Родина" Номинация как прекрасен этот мир"

18 март 2016 1 место-7 7

144

Муниципальный конкурс «Рисуем космос» Апрель 2016 участие 16Первенство города по быстрым шахматам Апрель 02-05.06.2016 26Муниципальный районный конкурс детского творчества «Амурский тигр» посвященный защите живой природы

24.03.16 Победители -16Лауреаты -11

44

Муниципальный конкурс (Форум) «Одаренные дети»-2016

Апрель 2016 участие 4

Муниципальный этап всероссийского конкурса «Я рисую мир» Май 2016 Победители-17Лауреаты-13

33

Муниципальный конкурс «Умелые руки» Май 2016 г. 2 место -3 17

Областной уровень

Название ОО Название мероприятия Дата проведения Результат Кол-во участниковМАУ ДО «Клинская ДЮСШ»

1.Первенство МО по метанию диска и молота 23.10.2016 1 место – 4 2 место – 4 3 место – 1

13

2.Первенство МО по л/атл среди юношей и девушек 1999 -2000 г.р. 9.01.2016 1 место – 3 2 место – 4 3 место – 4

28

3.Первенство МО по л/атл среди юношей и девушек 1997 -1998 г.р. 24.01.2016 1 место – 4 2 место – 3 3 место – 2

23

4.Первенство МО по л/атл среди юношей и девушек 2001-2002 г.р. 20.02.2016 1 место – 3 2 место – 4 3 место – 4

20

5.Первенство МО по л/атл среди Молодежи 1994 -1996 г.р.

13.02.2016 1 место – 4 2 место – 4 3 место – 4

22

6.Первенство МО по л/атл среди юношей и девушек 2001-2002 г.р. 28 -29.05.2016 1 место – 4 2 место – 73 место – 4

31

7.Чемпионат МО по л/атл 11.06.2016 1 место – 1 2 место – 1 3 место – 1

9

8.Первенство МО по л/атл среди юношей и девушек 1999 -2000 г.р. 13 -14.06.2016 1 место – 3 2 место – 2 3 место – 5

32

9.Первенство МО по л/атл среди юношей и девушек 1997 -1998 г.р. 18-19.06.2016 1 место – 5 2 место – 2 3 место – 7

19

145

10.Чемпионат МО по худ. гимн. 15.02.2016 3 место – 5 1411.Чемпионат МО по худ. гимн. 18.12.2015 2 место – 5

3 место – 618

12. открытых турниров МО по худ. гимн.01.01-10.07.2016

1 место – 162 место – 123 место - 19

34


Первенство Московской области среди девушек и юношей 1997 г.р. и моложе Тяжелая атлетика

октябрь 2015 1 место – 34-6 места - 2

10 человек

Открытое Первенство СДЮСШОР Московской области по тяжелой атлетике среди юношей и девушек 2001,2002 и 2003 гг.р. Тяжелая атлетика

ноябрь 2015 1 место – 32 место – 13 место – 24-6 места - 3

10 человек

Первенство Московской области среди юношей и девушек 1999 г.р. и моложе Тяжелая атлетика

декабрь 2015 1 место – 22 место – 23 место – 34-6 места - 5

15 человек

Чемпионат Московской области среди мужчин и женщин Тяжелая атлетика

март 2016 4-6 места - 3 3 человека

Первенство Московской области среди юношей и девушек до 18 лет Тяжелая атлетика

март 2016 1 место – 33 место – 14-6 места - 3

12 человек

Первенство СДЮСШОР Московской области среди юношей и девушек 2001, 2002 и 2003 г.р Тяжелая атлетика

май 2016 1 место – 52 место – 14-6 места - 3

12 человек

Третья Зимняя Спартакиада молодежи Московской области фигурное катание

январь 2016 участие 4 человека

Первенство Московской области фигурное катание февраль 2016 участие 1 человекПервенство ФХМО сезона 2015-2016 хоккей с шайбой сентябрь 2015 – апрель 2016 1 место – 22 198 человек

Открытый Кубок ФХМО сезона 2015-2016 хоккей с шайбой март 2016 – апрель 2016 1 место – 223 место – 224-6 места - 44

176 человек

МУДО "КЛИНСКАЯ ШКОЛА ПО ФУТБОЛУ"

Первенство Московской области по футболу Май 2016- октябрь 2016


Открытый Кубок Памяти пилота Дмитрия Широва «Мастер обратного полёта» по авиамодельному спорту в классе кордовых моделей Первенство г. Москвы среди юниоров

24.10.15 участие 2

Первенство М.О. по судомоделированию в классах моделей DX-0,05 11.2016 III-1 2Областной конкурс-выставка стендовых моделей 22.01.16 II-1 4Открытое первенство М.О. по авиамодельному спорту г. Химки 27.02.16 участие 2

146

Первенство М.О. по судомоделированию г. Королёв 12.03.16 участие 3Областная выставка-конкурс «Художественная обработка дерева» г. Мытищи

16.03.16 участие 2

Первенство М.О. по авиамоделированию г. Жуковский 17.04.16 участие 4Зональное первенство по картингу 02.05.16 III-1 3

МУДО "ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА"

Областной Фестиваль детского и юношеского художественного и технического творчества "Юные таланты Московии" Конкурс исполнителей эстрадной песни

31 октября 2015 г. участие 6

Выставка-конкурс "Ковер узорный" 2015 г. 18-25 ноября г.Мытищи 1 место-1 1

Областная выставка-конкурс «Традиционная кукла» в рамках областного фестиваля детского и юношеского художественного и технического творчества «Юные таланты Московии»

16.12.15 участие 6

Областной конкурс изобразительного и декоративно-прикладного искусства для детей с ограниченными возможностями здоровья «Зимняя сказка»

25.01.16 Призеры-3 8

Областная выставка-конкурс «Глиняная игрушка Подмосковья» в рамках областного фестиваля детского и юношеского художественного и технического творчества «Юные таланты Московии»

27.01.16 Диплом III степени- 1

9

Областной конкурс коллективов агитбригад детских и молодежных общественных объединений и организаций и органов ученического самоуправления

январь 2016 г. ГРАН- ПРИ-12 12

Областная выставка-конкурс «Дизайн: вчера, сегодня, завтра» в рамках областного фестиваля детского и юношеского художественного и технического творчества «Юные таланты Московии»

03.02.16 Диплом II степени- 1

7

Областной Фестиваль детского и юношеского художественного и технического творчества "Юные таланты Московии"Областной конкурс хореографических коллективов (малые формы) номинация "Солисты"

20.02.2016 участие 3

Открытый фестиваль-конкурс гитарной музыки "Life Staings" 20.03.2016 Участие 4Областной Фестиваль детского и юношеского художественного и технического творчества "Юные таланты Московии"Конкурс хоровых коллективов «Струве»

19.03.2016 Диплом III степени -38

38

Областной Фестиваль детского и юношеского художественного и технического творчества "Юные таланты Московии"Областной конкурс кукольных коллективов номинация "Эстрадно-концертный номер"

Март 2016 г. Победитель-10 10

Областной Фестиваль детского и юношеского художественного и технического творчества "Юные таланты Московии"Областной конкурс театральных коллективов "Мельпомена" номинация "Класс"

Март 2016 г. участие 7

147

Областная выставка-конкурс «Художественная обработка дерева» в рамках областного фестиваля детского и юношеского художественного и технического творчества «Юные таланты Московии»

16.03.16 участие 3

Региональный открытый конкурс-фестиваль эстрадной песни «7 лепесток»

29.04.2016 2 место-1 1

16 Региональный Зеленоградский фестиваль классической гитары 17.04.2016 участие 2Областной традиционный фестиваль-конкурс мастер-классов по народному творчеству и художественным ремеслам «ТВОРЧЕСТВО 2015» г.Щелковов рамках областного фестиваля детского и юношеского художественного и технического творчества «Юные таланты Московии»

22.05.16 участие 10

Российский уровень

Название ОО Название мероприятия Дата проведения Результат Кол-во уч-ковМАУ ДО «Клинская ДЮСШ»

1.Чемпионат и первенство ЦФО России по л/атл 19 – 21.01.2016 1 место – 42 место – 3 3 место – 4

12

2.Чемпионат и первенство России по длинным метаниям 19 -21.02.2016 1 место – 33 место – 1

6

3.Всероссийские соревнования по метаниям на призы А.А. Низамутдинова

12-13.05.2016 1 место – 33 место – 1

8

4.Всероссийские соревнования среди ДЮСШ по л/атл 28-29.05.2016 1 место – 1 6

5.Кубок России по многоборьям 20-22.05.2016 10 место 16.Чемпионат и первенство ЦФО России по л/атл 03 – 05.06.2016 1 место – 6

2 место – 3 3 место – 4

15

7.Первенство России по л/атл среди уч – ся 1999 – 2000 г.р. 21 – 24.06.2016 1 место – 12 место – 1 3 место – 1

4

8.Первенство России по л/атл среди юниоров 1997 – 1998 г.р. 26 -28.06.2016 1 место – 1 29.Первенство России по л/атл среди уч – ся 2001 – 2002 г.р. 01 – 03.07.2016 1 место – 4

3 место – 28


Х Всероссийский турнир по тяжелой атлетике, посвященный памяти ЗМС СССР Е.Минаева

июнь 2015 1 место – 22 место – 43 место – 44-6места - 6

22

Чемпионат России по тяжелой атлетике среди мужчин и женщин август 2015 1 место - 1 1 человекVII летняя Спартакиада по тяжелой атлетике учащихся России 2015 года август 2015 1 место – 2 4

148

3 место - 2Первенство России по тяжелой атлетике среди юношей и девушек до 19 лет

ноябрь 2015 3 место - 1 3

Первенство ЦФО России по тяжелой атлетике среди юниоров и юниорок до 21 года

февраль 2016 1 место – 32 место – 13 место - 1

5

Первенство России по тяжелой атлетике среди юниоров и юниорок до 21 г.

март 2016 1 место - 1 2

Первенство России среди юношей и девушек до 18 лет по тяжелой атлетике

апрель 2016 1 место - 12 место – 24-6 места - 1

4

Всероссийский турнир «Золотые купола» по тяжелой атлетике Июнь 2016 1 место – 22 место – 23 место – 14-6места - 3

11

I этап Кубка России по шорт-треку (троеборье) сентябрь 2015 1 место – 32 место – 54-6места - 1

10

Кубок СКР по шорт-треку среди мужчин и женщин сентябрь 2015 2 место – 23 место – 44-6места - 2

6

Первенство России по шорт-треку (зональные соревнования 1-ый этап) среди юношей и девушек старшего и среднего возрастов

октябрь 2015 1 место – 12 место – 23 место – 14-6места - 3

10

II этап Кубка России по шорт-треку (троеборье и эстафета) октябрь 2015 1 место – 42 место – 33 место – 44-6места - 1

10

Первенство России по шорт-треку (зональные соревнования 2-й этап) среди юношей и девушек старшего и среднего возрастов

ноябрь 2015 2 место – 13 место – 24-6места - 5

11

III этап Кубка России по шорт-треку (троеборье) ноябрь 2015 1 место – 34-6места - 1

7

Первенство России по шорт-треку среди юношей и девушек старшего и среднего возраста

декабрь 2015 1 место – 33 место – 24-6 места - 2

3

Первенство России по шорт-треку среди юношей и девушек детского и младшего возрастов

декабрь 2015 1 место – 32 место – 113 место – 54-6места -17

21

Финал Кубка России по шорт-треку декабрь 2015 1 место – 12 место – 3

8

149

3 место – 34-6места - 3

Первенство России среди юниоров и юниорок (многоборье и отдельные дистанции)

январь 2016 2 место – 13 место -34-6места -10

7

Первенство России по шорт-треку среди юношей и девушек старшего и среднего возраста

февраль 2016 1 место - 24-6места - 2

3

Первенство России среди юношей и девушек младшего и детского возраста (троеборье и эстафеты)

март 2016 1 место – 24-6места - 6

18

Чемпионат России по многоборью и отдельным дистанциям по шорт-треку

март 2016 1 место – 72 место – 23 место – 34-6 места - 7

8

III Зимняя Спартакиада молодежи России-2016 апрель 2016 1 место – 52 место – 13 место – 14-6 места - 2

4

Всероссийские соревнования по шорт-треку среди юношей и девушек младшей и детской возрастных групп «Сочинский Олимп»

апрель 2016 1 место – 4место - 1

7

МУДО "КЛИНСКАЯ ШКОЛА ПО ФУТБОЛУ"

"Весенний кубок Краснодарской краевой федерации футбола" 19 марта 2016-5 апреля 2016

2000г.р. (тренер Д.Ю. Иванов) - 12 место;2003г.р. (тренер В.А. Шаталин) - 4 место;2004г.р. (тренер В.Ю. Иванов) - 18 место;2005г.р. (тренер А.Ю. Сотник) – 6 место

61


III этап кубка России по авиамодельному спорту в классе RC-Combat-Sport г. Воронеж

27.06.15 I-1III-1

2

4 этап кубка России по авиамодельному спорту в классе RC-Combat-Sport г. Большой Вьяс 25.07.15

I-1II-1

2

5 этап кубка России по авиамодельному спорту в классе радиоуправляемых моделей г. Лыткарино

08.08.15 I-1II-1

2

Всероссийское первенство по авиамодельному спорту в классе радиоуправляемых моделей воздушного боя г. Руза

05.09.15 I-1II-1

2

Чемпионат России RC-Combat-Sport г.Брянск 19.09.15 I-1 1МУДО "ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА"

Фестиваль-конкурс им.Струве "МУЗЫКАЛЬНЫЙ КОРАБЛЬ" 2015 г. Диплом лауреата III степени - 33 33

Всероссийский Грантовый конкурс чтецов "СЛОВО.VERSION" Декабрь 2015 год Диплом лауреата II степени-1 1

Всероссийский конкурс эмблемы к Празднику День Матери.Ресурсный центр Инфраструктура благотворительности

15.09.15 участие 1

150

Очный Российский художественно-поэтический конкурс «Мой край родной» посвященный 70-летию Победы

07.10.15 Диплом II степени-3 3

Конкурс хореографических коллективов «Танцевальная линейка» 18.10.2015 г. Дипломы Лауреатов 1 степени- 2 40IV Всероссийский фестиваль детских кукольных коллективов Москвы и области "ДЕТИ И КУКЛЫ" Номинация "Мастерство кукловождения"

2015 4.11.2015 Диплом победителя Театр кукол "Буратино" Чиркина Н.Н.

Всероссийский творческий конкурс «Арт-пупсики» 21.11.15 Диплом I степени-3Диплом II степени-3

8

Всероссийский конкурс «О, как прекрасно это слово МАМА!» 11.12.15 Диплом II степени-1 1Первенство России по шашкам Апрель 2016 г участие 1

Международный уровень

Название ОО Название мероприятия Дата проведения Результат Кол-во участниковМБУ ДО СДЮШОР "КЛИН СПОРТИВНЫЙ"

Первенство Европы по тяжелой атлетике среди юношей и девушек 1998 г.р. и моложе (г.Ландскрона, Швеция)

август 2015 3 место - 1 1 человек

Чемпионат Европы среди юниоров по тяжелой атлетике (г.Клайпеда, Литва)

октябрь 2015 участие 1 человек

Первенство Мира среди юниоров по тяжелой атлетике(г.Тбилиси, Грузия) Июнь 2016 3 место-1 1 человекКубок Мира по шорт-треку среди юниоров (г.Калгари, Канада) сентябрь 2015 1 место – 4 2 человека5-ый этап Кубка Мира по шорт-треку (г.Дрезден, Германия) февраль 2016 1 место - 2 3 человека6-ой этап Кубка Мира по шорт-треку февраль 2016 1 место - 2 3 человека

МУДО "ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА"

Международный проект-конкурс детско-юношеского рисунка «МИР без войны»

27.11.15 участие 4

IV Международный фестиваль-конкурс "РЯБИНОВЫЕ БУСЫ" Номинация Эстрадный танец. Ансамбль.Дети.

02.11.2015 Диплом I степени

39

Международный фестиваль-конкурс вокального,инструментального и хореографического искусства "СОБИРАЕМ ТАЛАНТЫ" Номинация "Эстрадный танец"

2015 Диплом участника

39

Международный конкурс «Поколение Next» 11.11.2015 Участие 2II Международный конкурс детского рисунка «Через искусство к жизни»Соорганизатор ЦНХО ГАОУ ВПО МИОО г.Москвы председатель Неменский Б.М.

05.09-28.03.16 участие 24

XXVI Международный конкурс детского рисунка «Я вижу мир»Соорганизатор ФГБНУ Институт художественного образования и культурологии РАО, председатель-Школяр Л.В.

05.09-28.03.16

Московский международный театральный фестиваль "Давыдовский" (ТФД)Номинация "Постановка с элементами фольклора"

Москва 2016 г. Диплом 1м. 12

Международный Арт-проект "Новое поколение Москва 2016 г. Лауреаты 2 степени-14

14

II Международный конкурс иллюстраций «Сказки народов Сибири и мира гл Соорганизатор Ассоциация российских дипломатов и Центр

05.09-28.03.16 участие 26

151

патриотического воспитания МГИМО МИД РФ, председатель зам. Министра иностранных дел РФ Богданов М.Л.

152


Статистические данные о школьном этапе всероссийской олимпиады школьников

Предмет Количество участников школьного этапа (% от общего числа обучающихся 7-11 классов)

Динамика по сравнению с

прошлым учебным годом

2013 г. 2014 г. 2015 г.

Английский язык 1044 (24%) 1081 (24,2%) 1056 (22,5%) ↓Астрономия 20 (0,5%) 34 (0,8%) 42 (0,9%) ↑Биология 1034 (23,7%) 1202 (26,9%) 1081 (23,1%) ↓География 850 (19,5%) 968 (21,7%) 1004 (21,4%) ↓Духовное краеведение Подмосковья 175 (4%) 143 (3,2%) 206 (4,4%) ↑

Информатика 337 (7,7%) 348 (7,8%) 889 (19%) ↑История 969 (22,2%) 1225 (27,4%) 1182 (25,2%) ↓Литература 828 (19%) 954 (21,4%) 875 (18,7%) ↓Математика 1667 (24,7%) 1414 (20,2%) 1667 (35,6%) ↑МХК (искусство) 163 (3,7%) 249 (5,6%) 338 (7,2%) ↑Немецкий язык 94 (1,4%) 183 (4,1%) 163 (3,5%) ↑ОБЖ 848 (19,5%) 973 (21,8%) 996 (21,3%) ↑Обществознание 1176 (27%) 908 (20,3%) 1208 (25,8%) ↑Основы предпринимательской деятельности и потребительских знаний

45 (1%) 47 (1,5%) 121 (2,6%) ↑

Право 204 (4,7%) 337 (7,5%) 217 (4,6%) ↓Русский язык 1334 (30,6%) 1567 (35,1%) 1285 (27,4%) ↓Технология 857 (19,7%) 727 (16,3%) 842 (18%) ↑Физика 719 (16,5%) 673 (15,1%) 765 (16,3%) ↑Физическая культура 1190 (27,3%) 1180 (26,4%) 1155 (24,7%) ↓Французский язык 64 (0,9%) 89 (2%) 72 (1,5%) ↓

Химия 503 (11,5%) 459 (10,3%) 523 (11,2%) ↑Экология 101 (2,3%) 262 (5,9%) 239 (5,1%) ↓Экономика 161 (3,7%) 135 (3%) 130 (2,8%) ↓Всего участников 3745 обучающихся

5-11 классов из 6758.

Из них: 2581 обучающихся 7-11

классов

3574 обучающихся 5-11 классов

из 6983.Из них: 2373

обучающихся7-11 классов

4272 обучающихся 5-11 классов

из 7248.Из них: 2854

обучающихся 7-11 классов


Сопоставительные результаты обучающихся, ставших победителями и призерами в двух и более олимпиадах

муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам

№ Ф.И.О. обучающегося Класс ОО Результат 2015

г. Результат 2014 г. Результат 2013 г. Результат 2012 г.

1. Абрюка Мария Сергеевна 11 МОУ – СОШ

ПОС.ЧАЙКОВСКОГОП – ОПК П – ОПК

Пр - ДКП П - ДКП Пр - ДКП

2. Власова Юлия Сергеевна 11 МОУ ЛИЦЕЙ №10

Пр – история, математика, обществознание

П - география Пр – биология,история, русский язык

П - математика Пр - биология

Пр - биология, математика, русский язык

3. Возова Анна Алексеевна 11 МОУ - ГИМНАЗИЯ

№1 П – биология П – биология, русский язык - Пр - биология

4. Горынин Радамир Александрович 11 МОУ - ГИМНАЗИЯ

№15 П - математика Пр - математика, русский язык - -

5. Игутов Павел Евгеньевич 11 МОУ - ГИМНАЗИЯ

№1

П – история, литература,обществознание

П – право, история, литература,обществознаниеПр - английский язык

П – литература, история, обществознание Пр - английский язык

П – английский язык, русский язык, обществознаниеПр - литература

6. МаценовИван Андреевич 11 ЧОУ гимназия

«София»

Пр – ОПК, история П – ОПК

Пр -обществознаниеП – математикаПр - ДКП -

7. Михайлова Анастасия Александровна

11 МОУ - ГИМНАЗИЯ №15

Пр – биология, химия

Пр – биология,математика, русский язык

Пр – биология Пр – биология, обществознание

8. Мягков Николай Александрович 11 МОУ - ГИМНАЗИЯ

№1П – экономикаПр – литература

П – экономикаПр – английский язык, литература, обществознание

Пр – английский язык -

9. Пахомов Михаил Алексеевич 11 МОУ - СОШ №16

(«Юность»)

П – химия, физика Пр – биология, экология

П - химия Пр - биология

П – химияПр - биология

П - физика, биология, географияПр - химия

10. Петренко Елизавета Дмитриевна

11 МОУ - СОШ №8 П - ДКП П - ДКП Пр - биология - П - ДКП

11. Стрелков Сергей Дмитриевич 11 ЧОУ гимназия

«София»Пр – ОПК, история

П – ОПКПр - ДКП - Пр - история

12. Костыгина Вера Витальевна 10 МОУ ЛИЦЕЙ №10

П – экология Пр - биология, обществознание

П – биология, экология П - обществознание П – физика

Пр - биология

13. Ковалева Анастасия Дмитриевна


П – обществознаниеПр – история

Пр – история, обществознание

П – историяПр – литература, немецкий язык

-

14. Ломтев Владислав Дмитриевич 9 МОУ - ГИМНАЗИЯ

№2

П – французский языкПр – история, математика

П – литература, русский язык, французский язык

П - математика, физикаПр - обществознание

-

15. Назаренко Андрей Александрович 9 МОУ - ЗУБОВСКАЯ

СОШ П - технология П - технология П - технологияПр - ОБЖ -

16. Соколов Дмитрий Алексеевич 9 МОУ ЛИЦЕЙ №10

П – математикаПр – английский язык

Пр - обществознание

Пр – литература, математика -

17. Старостин Алексей Олегович 9 ЧОУ гимназия

«София»Пр - английский язык Пр - литература П – литература

Пр - английский язык -

18. Феофанова Ярослава Валерьевна

9МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №1

Пp – физическая культура

Пp – технология,физическая культура

Пp – физическая культура -

19. Хрусталёва Яна Андреевна 9


Пр – математика

П – математика, русский языкПр – литература,обществознание

Пр – математика -

20. Чистюхина София Сергеевна 9 МОУ - ГИМНАЗИЯ

№15

П - литератураПр – история, обществознание

П - история Пр - география П – обществознание -

21. Гнедова Варвара Владимировна 8 МОУ - ГИМНАЗИЯ

№1 П - история П - обществознание Пр - история - -

154

22. Курыкин Виталий Олегович 8 МОУ - СОШ №8

П – английский язык, физическая культура

Пр – физика, ОБЖ - -

23. Улащук Мария Владимировна 8 МОУ - СОШ №16 П – математика

Пр - историяП – математикаПр - история - -

24. Алферов Тихон Ильич 5 ЧОУ гимназия

«София»П – математикаПр - ОПК - - -

25. Матвеева Анастасия Олеговна

7 ЧОУ гимназия «София»

П - ОПК Пр – биология, история, математика, обществознание

- - -

26. Головин Павел Юрьевич 7 МОУ - СОШ №17

П – биология, география, история

П – история (6 класс) - -

27. Мешкова Тамара Андреевна 7 МОО - СОШ С УИОП

№7

П – русский язык, обществознание Пр - история

- - -

28. Петрова Ирина Александровна 7 МОО-СОШ с УИОП

№7

П - математикаПр – физическая культура, обществознание,

Пр - математика - -

29. Романов Семен Константинович 7 ЧОУ гимназия

«София»

Пр – история, обществознание, математика

- - -

30. Алейников Ефим Дмитриевич 7 МОУ - ГИМНАЗИЯ

№1Пр – математика, биология - - -

31. Зверева Оксана Алексеевна 7 МОУ - СОШ №16 Пр – история,

ОБЖ - - -

32. Кривоносова ОлесяДмитриевна


Пр – технология, литература - - -

33. Кузнецов Дмитрий Витальевич

7 МОУ - СОШ №16 Пр – биология, математика - - -

34. Сухоруков Дмитрий Сергеевич

7 МОУ - СОШ №16 Пр – биология, математика Пр – математика - -

35. Ильяш Яна Владимировна 8


П - русский язык Пр - литература Пр - ОБЖ - -

36. Нерсисян Давид Артурович 8 МОО - СОШ С УИОП

№7П – литератураПр - математика П – английский язык - -

37. Попова Алина Васильевна 8 МОУ – СОШ № 17 Пр – ОПК, ДКП - - -

38. Седунов Владимир Владимирович


Пр - английский язык, немецкий язык

Пр - история Пр - математика -

39. Круглов Владимир Александрович 9 ЧОУ гимназия

«София»Пр – биология, обществознание - - -

40. Надров Руслан Маратович 9 МОУ - ГИМНАЗИЯ

№15Пр - английский язык, биология - - -

41. Позняк Анастасия Александровна 9 МОУ ЛИЦЕЙ №10 Пр - английский

язык, литератураПр - английский язык Пр - математика -

42. Гуц Никита Сергеевич 11 МОУ - ГИМНАЗИЯ

№1Пр – экономика, обществознание - - -

43. Дачко Никита Геннадьевич 11 МОУ - ГИМНАЗИЯ

№2

Пр - ОПД и ПЗ, физическая культура

- - -

44. Бедов Егор Алексеевич 10 МОУ - ГИМНАЗИЯ

№1

П – математика, обществознание Пр - английский язык, немецкий язык

П - математика Пр - немецкий язык

П – история, немецкий языкПр - обществознание

45. Арутюнов Антон Георгиевич 11 МОУ - ГИМНАЗИЯ

№15

Пр – биология, ДКП, история, обществознание

Пр – биология Пр – биология Пр – обществознание

46. Кряжева Анастасия Олеговна


П - английский язык, немецкий язык Пр – история, литература, обществознание

- - -

Условные обозначения:

155

П – победитель, Пр – призёр

156


Победители и призеры регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам

№ ОО Ф.И.О. обуч-ся, класс Статус Предмет

Кол-во баллов (баллы у победителя)

Педагог

1. МОУ - ГИМНАЗИЯ №1

Игутов Павел,11 класс Призер

ОбществознаниеИстория Литература

150 (159)88 (113)

О.В.Шарапова

Н.В.Гладкова2. Гуц Никита, 11 класс Победитель Экономика 87 (101) О.А.Комарова

3. Сидоров Ростислав, 9 класс Призер Физическая

культура 63,16 (78,17) С.Н.Денисова

4.МОУ - ГИМНАЗИЯ №2

Полякова Ольга,10 класс Призер Литература 71(106) В.П.Семенова

5. МОУ - СОШ №8

Петренко Елизавета, 11 класс Призер ДКП 71 (87,5) Н.Г.Роор

6. МОУ ЛИЦЕЙ №10

Костыгина Вера, 10 класс Призер Экология 50,8 (81) Н.А.Маршалов

а

7.


Кряжева Анастасия,11 класс Победитель Английский

язык 97 (105) В.А.Савельева

8. Михайлова Анастасия, 11 класс Призер Биология 143,5 (198,75) Е.А.Каляева

9. Чистюхина София,9 класс Призер География 52 (63) А.А.Мишурина

10. Арутюнов Антон, 11 класс Победитель ДКП 87,5 (87,5) Е.А.Каляева

11.

МОУ - СОШ №16

Загрядский Роман,10 класс Призер ОБЖ 223 (258) И.В.Богомолов

12. Рыбакова Дарья,11 класс Призер Технология 99 (116) О.А.Фомичева

13. Рогова Екатерина,11 класс Призер ОБЖ 202 (258) И.В.Богомолов

14. Артеева Евдокия, 11 класс Призер ОБЖ 211 (258) И.В.Богомолов

15. Гусев Владимир,9 класс Призер ОБЖ 197 (227) И.В.Богомолов

16. Пахомов Михаил, 11 класс Призер Химия 47,75 (94) В.Н.Волкова

17. Михеева Дарья,11 класс Призер Технология 91 (116) О.А.Фомичева

18.МОУ - ЗУБОВСКАЯ СОШ

Назаренко Андрей, 9 класс Призер Технология 96 (120) В.Б.Богомолов

19.МОУ - СОШ ПОС.ЧАЙКОВСКОГО

Абрюка Мария,11 класс

Призер (Диплом II степени)

ОПК 105 (129) О.В.Чайникова

157


Участие образовательных организаций в дистанционных конкурсах и олимпиадах

Образовательнаяорганизация

Кенгуру, Кенгуру-

выпускникам

Русский медвежон

окКИТ Леонар

доЗолотое

руно

Зимние интеллекту

альные игры

Человек и природа Пегас Гелиантус ВСЕГО

ГИМНАЗИЯ №1 292 257 73 24 86 128 85 70 1015ГИМНАЗИЯ №2 122 303 425ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА №4 31 74 3 13 6 42 18 187

СОШ №7 85 189 92 39 52 60 57 48 622СОШ №8 185 237 422ООШ №9 37 18 55ЛИЦЕЙ №10 200 226 116 54 100 69 12 777СОШ №11 58 58СОШ №13 124 124СОШ №14 57 51 15 13 33 37 206ГИМНАЗИЯ №15 187 451 178 103 102 193 246 103 256 1819СОШ №16 166 255 80 90 116 71 81 72 931СОШ №17 247 300 250 67 117 279 296 161 255 1972ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №1 35 29 26 20 27 137

ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №4 71 107 47 86 311

АЛФЁРОВСКАЯ ООШ 7 3 22 12 44ВОЗДВИЖЕНСКАЯ ООШ 45 23 68

ВОРОНИНСКАЯ СОШ 54 54ЕЛГОЗИНСКАЯ СОШ 25 31 16 11 20 103ЗУБОВСКАЯ СОШ 23 23НОВОЩАПОВСКАЯ СОШ 6 25 27 2 6 15 33 114

НУДОЛЬСКАЯ ООШ 36 33 16 5 2 32 32 12 17 185«СОДРУЖЕСТВО» 11 28 39РЕШОТКИНСКАЯ ООШ 42 72 114

СЛОБОДСКАЯ ООШ 29 15 44«ПЛАНЕТА ДЕТСТВА» 20 20

СОШ ПОС.ЧАЙКОВСКОГО 31 54 85

ШКОЛА «ЮНОСТЬ» 40 45 20 105СОШ ИМЕНИ 50-ЛЕТИЯ ВЛКСМ 46 65 3 37 151

ВСЕГО: 2058 2995 864 262 540 780 1282 628 801 10210

Условные обозначения: ЦИФРА – общее количество участников

158

Приложение 16Рейтинг образовательных организаций

по итогам олимпиад младших школьников в 2015-2016 учебном году№ Образовательная организация Победители Призеры Общее число победителей и призёров Рейтинг

1. МОУ - СОШ №16 2 3 5 122. МОУ - ГИМНАЗИЯ №1 1 4 5 113. МОУ - СОШ №17 - 5 5 104. МОУ - СОШ №13 - 4 4 85. МОО - СОШ с УИОП №7 - 3 3 66. МОУ - ГИМНАЗИЯ №15 1 1 2 57. МОУ - СОШ №8 - 2 2 48. МОУ - ВОЗДВИЖЕНСКАЯ ООШ - 2 2 49. ЧОУ «Православная классическая гимназия «София» - 2 2 410. МОУ - ГИМНАЗИЯ №2 - 1 1 211. МОУ ЛИЦЕЙ №10 - 1 1 212. МОУ - СОШ №11 - 1 1 213. МОУ - ООШ №9 - 1 1 214. МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №1 - 1 1 215. МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №4 - 1 1 216. МОУ - СЛОБОДСКАЯ ООШ - 1 1 217. МОУ - ВОРОНИНСКАЯ СОШ - 1 1 2

Рейтинг подсчитывался из расчета: победитель – 3 балла, призёр – 2 балла

Рейтинг образовательных организаций по итогам олимпиадыпо русскому языку для обучающихся 5-6-х классов

№ Образовательная организация5 класс 6 класс Общее число

победителей и призёров

РейтингПобедители Призёры Победители Призёры

1. МОУ-ГИМНАЗИЯ №1 1 2 0 0 3 72. МОУ-СОШ №16 0 3 0 0 3 63. МОУ-СОШ №8 0 1 1 0 2 54. МОУ-ГИМНАЗИЯ №2 0 2 0 0 2 45. МОУ ЛИЦЕЙ №10 0 0 0 1 1 26. МОУ-ГИМНАЗИЯ №15 0 0 0 1 1 27. МОУ-СОШ №17 0 1 0 0 1 28. МОУ-МАЛЕЕВСКАЯ СОШ 0 1 0 0 1 29. МОУ-ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №4 0 1 0 0 1 210. МОУ-ЗУБОВСКАЯ СОШ 0 1 0 0 1 2

Рейтинг подсчитывался из расчета: победитель – 3 балла, призёр – 2 балла

Рейтинговая таблица участия образовательных организаций в конкурсе научно-практических работ «День науки – 2016»

ОО Кол-во работ Победители Лауреаты Участники Рейтинг (в баллах)МОУ-ГИМНАЗИЯ №1 4 - 3 1 10МОУ-ГИМНАЗИЯ №2 4 1 1 2 10МОО-СОШ с УИОП №7 2 1 1 - 8МОУ-СОШ №8 4 1 - 3 8МОУ-ООШ №9 1 - - 1 1МОУ ЛИЦЕЙ №10 3 1 - 2 7МОУ-СОШ №13 3 1 1 1 9МОУ-СОШ №14 1 - - 1 1МОУ-ГИМНАЗИЯ №15 4 1 - 3 8МОУ-СОШ №16 1 - 1 - 3МОУ-СОШ №17 4 2 1 1 14ЧОУ гимназия «София» 2 - - 2 2МОУ-ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №1 2 1 1 - 8МОУ-ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №4 2 - - 2 2МОУ-ВОЗДВИЖЕНСКАЯ ООШ 2 1 1 - 8МОУ-ВОРОНИНСКАЯ СОШ 2 1 - 1 6МОУ-МАЛЕЕВСКАЯ СОШ 1 - - 1 1МОУ-НОВОЩАПОВСКАЯ СОШ 4 - 1 3 6МОУ-НУДОЛЬСКАЯ ООШ 1 - - 1 1МОУ-РЕШОТКИНСКАЯ ООШ 2 - - 2 2МОУ-«ПЛАНЕТА ДЕТСТВА» 3 1 2 - 11МОУ-СОШ ИМ.50-ЛЕТИЯ ВЛКСМ 2 - - 2 2МОУ ДОД СЮТ 2 1 - 1 6

Рейтинг подсчитывался из расчета: победитель – 5 баллов, лауреат – 3 балла, участник – 1 балл159


Сравнительный анализ повышения квалификации педагогических работников общеобразовательных учреждений за последние 3 года

(% от общего числа педагогических работников)

ОО2013-2014 учебный год 2014-2015 учебный год 2015-2016 учебный год

На базе Выездные Доля обученных На базе Выездные Доля

обученных На базе Выездные Доля обученных

АСОУ 150 326 49,1% 148 222 41% 111 118 28,6%

АПК и ППРО 59 6% 3 0,2% 34 14 6%

МГОУ 48 5% 22 2,4% 37 4,6%ГГТУ(Орехово-Зуево)

8 0,8% 2 0,2%

Истринский Пед.колледж - - - 1

Учебный центрАссоциации медфармвузов

- - -

Евразийский открытый институт

- - -

Учебн.Центр «Нахабино»

- 5 0,5%

Учебно-методический центр г. Солнечногорска

- 6 0,6%

МГУ 2 0,2%

МОУ - МЦ «Раменский дом учителя»

- 21 2,1

РАНХ и ГС при призиденте РФ

1 0,1%

Издательство «Просвещение»

9 1,1%

ГСГУ г.Коломна 1 0,1%

Всего 209 414 64% 148 251 44% 145 181 40,8%

160


ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАНповышения квалификации и профессиональной

переподготовки педагогических кадров образовательных организацийКлинского муниципального района на 2016-2021г.

Планирование составляется по основным работникам ( работники-совместители не указываются)№п/п

Категория работников Количество сотрудников по штату

Количество сотрудников, направляемых на:

В том числе по годам (повыш. квалиф./ переподготовка)

Повышение квалификации на пять лет 2016- 2021 гг20211гг.

Переподготовку на пять лет 2016-2021гг.

2016 -2017 2017-2018 2018-2019 2019-2020 2020-2021

Повышение квалификации

Переподготовка









1. Директор ОУ 31 29 1 6 1 16 0 11 0 7 0 3 02. Заместитель директора по УВР 33 32 1 11 1 7 0 7 0 10 0 3 03. Заместитель директора по ВР 31 20 2 8 1 7 0 5 0 6 0 2 04. Заместитель директора по безопасности 31 26 0 8 1 6 1 8 0 11 0 5 05. Педагоги-психологи 13 13 1 3 1 2 1 5 0 6 0 11 06. Учителя-логопеды 8 7 0 0 0 3 0 3 0 1 0 0 07. Социальный педагог 23 20 0 9 0 7 0 4 0 3 0 1 08. Учителя начальных классов 181 181 7 63 6 37 1 56 0 50 0 39 09. Воспитатели ГПД 25 24 0 6 0 4 0 5 0 5 0 4 010. Учителя русского языка и литературы 82 82 1 24 1 30 0 25 0 24 0 13 011. Учителя истории и обществознания 35 35 0 12 0 11 0 11 0 12 0 12 012. Учителя ИЗО 15 13 0 4 0 5 0 2 0 7 0 1 013. Учителя музыки 15 15 0 5 0 4 0 3 0 3 0 4 014. Учителя математики 75 60 1 26 1 25 0 22 0 20 0 17 015. Учителя физики 25 25 1 10 1 9 0 5 0 10 0 4 016. Учителя информатики 20 20 2 4 2 6 0 6 0 6 0 7 017. Учителя химии 23 23 0 8 0 7 0 3 0 6 0 5 018. Учителя биологии 26 26 3 1 1 7 0 7 2 9 2 11 019. Учителя географии 32 28 1 8 1 9 0 9 0 5 0 2 020. Учителя английского языка 61 61 2 18 1 16 1 15 0 15 0 16 121. Учителя немецкого языка 11 8 1 1 0 4 1 2 0 1 0 3 022. Учителя французского языка 5 5 0 2 0 2 0 1 0 1 0 1 023. Учителя физической культуры 56 56 4 14 3 12 2 13 1 18 1 13 024. Преподаватели ОБЖ 15 15 0 4 0 4 0 6 0 3 0 3 025. Учителя технического труда 9 9 0 3 0 2 1 4 0 3 1 4 026. Учителя обслуживающего труда 10 10 2 6 2 10 0 4 0 4 0 5 027. Педагоги дополнительного образования 11 11 1 1 0 4 0 3 1 2 1 2 028. Библиотекари 23 15 0 7 0 4 0 6 0 2 0 2 0

ВСЕГО: 925 869 30 272 24 260 7 251 4 250 4 193 1

162


ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАНповышения квалификации и профессиональной

переподготовки педагогических кадров образовательных организаций дополнительного образования

на 2016-2021г.г.

Планирование составляется по основным работникам (работники-совместители не указываются)

№п/п

Категория работников Количество сотрудников по штату

Количество сотрудников, направляемых на:

В том числе по годам (повыш. квалиф./ переподготовка)

Повышение квалификации на пять лет 2016-20211гг.

Переподготовку на пять лет 2016-2021гг.

2016-2017 2017-2018 2018-2019 2019-2020 2020-2021











1. Директор ОУ 5 5 2 1 1 22. Заместитель директора по

УВР7 7 1 2 1 1 2 1 1

Заместитель директора по ВР

1 1 1

3. Заместитель директора по безопасности

4 4 1 3 1 1

4. Педагог-организатор 6 4 2 1 1 15. Педагог дополнительного

образования50 46 8 10 4 8 4 9 2 14 2 9 2

6. Тренер-преподаватель 47 31 2 7 1 8 6 6 4 1

7. Методист 6 6 1 2 1 2 2 18. Концертмейстер 1 1 1

ИТОГО 127 105 12 24 7 21 4 24 2 26 2 19 3


Сравнительный анализ результатов участия в конкурсе на получение денежного поощрения учителями Клинского муниципального района

Конкурс учителей ОУ, внедряющих инновационные технологии№п/п Параметры

2014 2015 2016город село всего город село всего город село всего

1. Количество поданных заявок на участие в ПНПО учителей

5 1 6 4 3 7 3 1 4

2. Количество учителей, ставших победителями ПНПО

- - - - - -

3. Количество учителей, получивших именную премию Губернатора Московской области

4 - 4 1 - -


Количественный состав участников муниципального этапа конкурса на присуждение премии Губернатора Московской области «Лучший учитель-предметник

и лучший учитель начальных классов»

№ п/п

Номинация Количество учителей % от общего количества участников

1. Лучший учитель начальных классов 9 362. Лучший учитель русского языка и

литературы2 8

3. Лучший учитель математики 1 44. Лучший учитель обществознания 1 45. Лучший учитель английского языка 4 166. Лучший учитель немецкого языка 1 47. Лучший учитель физики 1 48. Лучший учитель химии 1 49. Лучший учитель географии 1 4

10. Лучший учитель МХК 1 411. Лучший учитель музыки 1 412. Лучший учитель технологии 1 413. Лучший учитель физкультуры 1 4

165


Список победителей муниципального этапа конкурса на присуждение премии Губернатора Московской области «Лучший учитель-предметник и лучший учитель

начальных классов»

№ п/п

Номинация ФИО учителя, ОО

1. Лучший учитель начальных классов

Е.В.Мишина, МОУ - СОШ №16

2. Лучший учитель русского языка и литературы

С.Р.Плешнёва, МОУ - СОШ №8

3. Лучший учитель обществознания

В.С.Новиков, МОУ - ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА №4

4. Лучший учитель английского языка

Т.С.Войнова, МОУ ЛИЦЕЙ №10

5. Лучший учитель немецкого языка

Н.В.Винникова, МОУ - ГИМНАЗИЯ №1

6. Лучший учитель физики С.В.Меньшикова, МОУ - ГИМНАЗИЯ №17. Лучший учитель географии Т.А.Гадяцкая, МОУ - СОШ№8

166


Количественный состав участников муниципального этапа конкурсного отбора претендентов на присуждение премии Губернатора Московской области «Лучший по

профессии» в сфере образования

№ п/п

Номинация Количество учителей Доля от общего количества

участников, %1. Лучший руководитель дошкольной

образовательной организации8 12,5

2. Лучший воспитатель дошкольной образовательной организации

24 37,5

3. Лучший музыкальный руководитель дошкольной образовательной организации

8 12,5

4. Лучший инструктор по физической культуре дошкольной образовательной организации

1 1,6

5. Лучший руководитель общеобразовательной организации

2 3,1

6. Лучший заместитель руководителя общеобразовательной организации

2 3,1

7. Лучший социальный педагог образовательной организации

2 3,1

8. Лучший педагог-психолог образовательной организации

4 6,25

9. Лучший педагог, работающий с детьми с ограниченными возможностями здоровья

5 7,8

10. Лучший руководитель образовательной организации дополнительного образования

1 1,6

11. Лучший педагог образовательной организации дополнительного образования

1 1,6

12. Лучший педагог-организатор образовательной организации

3 4,7

13. Лучший педагог-библиотекарь образовательной организации

2 3,1

14. Лучший воспитатель образовательной организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

1 1,6

167

Приложение 24Список победителей муниципального этапа конкурса на присуждение премии

Губернатора Московской области «Лучший по профессии» в сфере образования

№ п/п

Номинация ФИО педагога, ОО

1 Лучший руководитель дошкольной образовательной организации

А.А. Кузнецова, МДОУ «ЦЕНТР ДЕТСТВА «ЖЕМЧУЖИНКА»

2 Лучший воспитатель дошкольной образовательной организации

О.В. Долбикова, МДОУ детский сад №7 «Вишенка»

3 Лучший музыкальный руководитель дошкольной образовательной организации

Т.В. Баздеркина, МДОУ детский сад №9 «Тополек»

4 Лучший инструктор по физической культуре дошкольной образовательной организации

И.И. Матыженко, МДОУ детский сад№58 «Щелкунчик»

5 Лучший руководитель общеобразовательной организации

Т.В. Милостивенко, МОУ – ГИМНАЗИЯ №15

6 Лучший заместитель руководителя общеобразовательной организации

И.А. Полыгалина, МОУ – НОВОЩАПОВСКАЯ СОШ

7 Лучший социальный педагог образовательной организации

Е.А. Протасова, МДОУ детский сад №23 «Аленушка»

8 Лучший педагог-психолог образовательной организации

Т.В. Шипунова, МДОУ «ЦЕНТР ДЕТСТВА «ЖЕМЧУЖИНКА»

9 Лучший педагог, работающий с детьми с ограниченными возможностями здоровья

М.В. Родионова, МДОУ детский сад №23 «Аленушка»

10 Лучший руководитель образовательной организации дополнительного образования

В.В. Захаров, МОУ ДОД «КЛИН СПОРТИВНЫЙ»

11 Лучший педагог образовательной организации дополнительного образования

Н.Н. Чиркина, МУДО «ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА»

12 Лучший педагог-библиотекарь образовательной организации

Л.С. Карзова, МОУ – ГИМНАЗИЯ №2

13 Лучший педагог-организатор образовательной организации

О.В. Удовиченко, МОУ – СОШ ПОС. ЧАЙКОВСКОГО

14 Лучший воспитатель образовательной организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Л.Г. Федорова, МОУ - «СОДРУЖЕСТВО»

168

Приложение 25Количественный состав участников муниципального этапа конкурсного отбора

на присуждение премии Губернатора Московской области «Лучший по профессии» в сфере образования

№ п/п

Номинация Количество учителей % от общего количества участников

1. Лучший воспитатель дошкольной образовательной организации

3 33,3

2. Лучший музыкальный руководитель дошкольной образовательной организации

1 11,1

3. Лучший социальный педагог образовательной организации

2 22,2

4. Лучший педагог-психолог образовательной организации

1 11,1

5. Лучший педагог, работающий с детьми с ограниченными возможностями здоровья

1 11,1

6. Лучший педагог-организатор образовательной организации

1 11,1

169

Приложение 26Итоги районного конкурса «Педагог года-2016»

Номинация «Учитель года – 2016»

№ п/п

Статус Ф.И.О. Должность, ОО

1. Победитель Федосеева Марина Сергеевна Учитель английского языка, МОО-СОШ с УИОП №7

2. Лауреат Гридасова Ирина Сергеевна Учитель истории и обществознания, МОУ - ПЕТРОВСКАЯ ШКОЛА

«СОДРУЖЕСТВО»3. Лауреат Дуденина Оксана Владимировна Заместитель директора по ВР,

учитель английского языка, МОУ – ВЫСОКОВСКАЯ

СОШ № 44. Участник Шибанова Виктория Вадимовна Учитель английского языка,

МОО – ЕЛГОЗИНСКАЯ ООШ

5. Участник Болкунова Анастасия Юрьевна Учитель английского языка, МОУ - СОШ № 11

6. Участник Каткова Мария Андреевна Учитель математики, МОУ – ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА № 4

7. Участник Сальникова Ирина Николаевна Учитель начальных классов, МОУ - СОШ № 17

Номинация «Воспитатель года – 2016»

№ п/п

Статус Ф.И.О. Должность, ОО

1. Лауреат Ворзонина Евгения Валентиновна Музыкальный руководитель, МДОУ № 53 «Чебурашка»

2. Лауреат Меркулова Надежда Николаевна Воспитатель, МДОУ № 45 «Рябинка»

3. Лауреат Томина Елена Николаевна Воспитатель, МДОУ № 23 «Аленушка»

4. Участник Одинцова Мария Николаевна Воспитатель, МДОУ № 20 «Василек»

5. Участник Илюшина Елена Евгеньевна Воспитатель, МДОУ № 13 «Золотая рыбка»

170

Приложение 27Итоги муниципального этапа конкурса «Воспитать человека»

№ п/п

Статус Ф.И.О. ОО

1. Победитель Комарова Ольга Александровна МОУ – ГИМНАЗИЯ №12. Лауреат Святова Светлана Сергеевна МОУ – СОШ №133. Лауреат Ивушкина Ольга Ивановна МОУ – ШКОЛА «ЮНОСТЬ»4. Лауреат Кривоносова Татьяна Николаевна МОО - СОШ С

УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ

ПРЕДМЕТОВ №75. Участник Тихонова Ольга Анатольевна МОУ – ВЫСОКОВСКАЯ

СОШ №16. Участник Барсукова Кристина Сергеевна МОО-АЛФЕРОВСКАЯ ООШ

171


Рейтинг образовательных учреждений по результатам ОГЭ по алгебре по оценке

№ п/п Наименование ООКол-во участников

Средний первичный балл

Мин. оценка

Макс. оценка

Средняя оценка

1 МОУ - СОШ № 11 20 9 3 5 3

2МОУ - ПЕТРОВСКАЯ ШКОЛА «СОДРУЖЕСТВО» 16 9,44 3 4 3,25

3 МОУ - СОШ № 14 49 9,08 3 5 3,294 МОУ - ООШ № 9 24 9,58 3 5 3,335 МОУ - МАЛЕЕВСКАЯ СОШ 16 10,63 3 4 3,386 МОУ - ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА №4 25 9,36 3 4 3,4

7

МОУ - СПАС-ЗАУЛКОВСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ ЦО «ПЛАНЕТА ДЕТСТВА» 37 9,9 3 5 3,41

8 МОУ - РЕШОТКИНСКАЯ ООШ 13 10,15 3 4 3,469 МОУ - СОШ № 13 50 9,6 3 5 3,4610 МОО - АЛФЁРОВСКАЯ ООШ 26 9,88 3 4 3,511 МОУ -СОШ ПОС. ЧАЙКОВСКОГО 20 10,9 3 5 3,5512 МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ № 4 51 10,55 3 5 3,5513 МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ № 1 46 10,7 3 5 3,5914 МОУ - СОШ № 16 58 11,55 3 5 3,6915 МОУ - СОШ № 8 69 11,43 3 5 3,7

16МОУ - СОШ ИМЕНИ 50-ЛЕТИЯ ВЛКСМ 17 11,18 3 5 3,71

17ЧОУ "Православная классическая гимназия "София" 18 11,24 3 4 3,72

18 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 2 109 11,72 3 5 3,7319 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 1 100 11,78 3 5 3,7720 МОУ - ВОРОНИНСКАЯ СОШ 19 11,53 3 5 3,7921 МОУ - СОШ с УИОП № 7 30 12,07 3 5 3,822 МОО - НУДОЛЬСКАЯ ООШ 11 12,27 3 4 3,9123 МОУ - ВОЗДВИЖЕНСКАЯ ООШ 11 12,91 3 5 3,9124 МОУ - СЛОБОДСКАЯ ООШ 12 12,33 3 5 3,9225 МОУ - ЗУБОВСКАЯ СОШ 13 13 3 5 3,9226 МОУ - СОШ № 17 96 12,55 3 5 3,9327 МОУ - ЛИЦЕЙ № 10 72 12,75 3 5 3,9428 МОО - ЕЛГОЗИНСКАЯ ООШ 5 13 3 5 429 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 15 57 12,98 3 5 430 МОУ - СОШ «ЮНОСТЬ» 14 13,14 3 5 431 МОУ - НОВОЩАПОВСКАЯ СОШ 15 14,27 3 5 4,2

Итого по Клинскому району 1119 11,35 3 5 3,69

172


Рейтинг образовательных учреждений по результатам ОГЭ по геометрии по оценке

п/п Наименование ООКол-во участников





1 МОО - АЛФЁРОВСКАЯ ООШ 26 3,96 2 4 3,192 МОУ - СОШ № 14 49 4,12 3 5 3,273 МОУ - ООШ № 9 24 4,5 3 5 3,294 МОУ - СОШ № 8 69 4,19 2 5 3,305 МОУ - МАЛЕЕВСКАЯ СОШ 16 4,19 2 4 3,316 МОУ - СОШ № 11 20 4,35 3 4 3,357 МОУ - РЕШОТКИНСКАЯ ООШ 13 4,38 3 4 3,388 МОУ - ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА №4 25 4,72 3 3,40

9 МОУ - СОШ ИМЕНИ 50-ЛЕТИЯ ВЛКСМ 17 4,24 3 4 3,41

10 МОУ - СОШ № 13 50 4,32 2 5 3,42

11МОУ - ПЕТРОВСКАЯ ШКОЛА «СОДРУЖЕСТВО»

16 4,31 3 5 3,44

12 МОУ - СОШ ПОС. ЧАЙКОВСКОГО 20 4,7 3 4 3,5013 МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ № 4 51 4,5 2 4 3,5114 МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ № 1 46 4,87 2 5 3,5215 МОУ - ЗУБОВСКАЯ СОШ 13 4,77 3 4 3,5416 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 1 100 4,81 2 5 3,5617 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 15 57 4,88 2 5 3,60

18МОУ - СПАС-ЗАУЛКОВСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ ЦО «ПЛАНЕТА ДЕТСТВА»

37 4,7 3 4 3,62

19 МОУ - ВОЗДВИЖЕНСКАЯ ООШ 11 4,91 3 4 3,6420 МОУ - СОШ № 16 58 5,09 2 5 3,6721 МОУ - ВОРОНИНСКАЯ СОШ 19 4,95 3 4 3,6822 МОУ - СОШ № 17 96 5,09 2 5 3,6823 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 2 109 5,16 3 3,7424 МОУ - ЛИЦЕЙ № 10 72 5,28 3 5 3,76

25ЧОУ "Православная классическая гимназия "София"

18 5 3 4 3,78

26 МОО - ЕЛГОЗИНСКАЯ ООШ 5 5,4 3 4 3,8027 МОО - СОШ с УИОП № 7 30 5,37 2 5 3,8028 МОО - НУДОЛЬСКАЯ ООШ 11 5,36 3 4 3,9129 МОУ - СЛОБОДСКАЯ ООШ 12 5,75 3 5 4,00

30 МОУ - СОШ «ЮНОСТЬ» 14 5,79 3 5 4,00

31 МОУ - НОВОЩАПОВСКАЯ СОШ 15 6,53 3 5 4,20


173


Рейтинг образовательных учреждений по результатам ОГЭ по математике по оценке

№п/п Наименование ОО

Кол-во участников

Средний первичный

баллМин.

оценкаМакс. оценка


1. МОУ - СОШ № 14 49 13,2 3 5 3,29

2.МОУ - ПЕТРОВСКАЯ ШКОЛА «СОДРУЖЕСТВО»

16 13,75 3 4 3,31

3. МОУ - МАЛЕЕВСКАЯ СОШ 16 14,81 3 4 3,384. МОО - ООШ № 9 24 14,08 3 5 3,385. МОУ - ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА №4 25 14,08 3 4 3,46. МОУ - СОШ № 11 20 13,6 3 5 3,47. МОО - АЛФЁРОВСКАЯ ООШ 26 13,85 3 4 3,58. МОУ - СОШ № 13 50 13,92 3 5 3,59. МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ № 4 51 15,04 3 5 3,5310. МОУ - РЕШОТКИНСКАЯ ООШ 13 14,54 3 4 3,54

11.МОУ - СПАС-ЗАУЛКОВСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ ЦО «ПЛАНЕТА ДЕТСТВА»

37 14,59 3 5 3,54

12. МОУ - СОШ ПОС. ЧАЙКОВСКОГО 20 15,6 3 5 3,613. МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ № 1 46 15,57 3 5 3,63

14.МОУ - СОШ ИМЕНИ 50-ЛЕТИЯ ВЛКСМ

17 15,41 3 5 3,65

15. МОУ - СОШ № 8 69 15,62 3 5 3,67

16.ЧОУ "Православная классическая гимназия "София"

18 16 3 4 3,67

17. МОУ - СОШ № 16 58 16,64 3 5 3,7418. МОУ - ГИМНАЗИЯ № 2 109 16,87 3 5 3,7619. МОУ - ГИМНАЗИЯ № 1 100 16,59 3 5 3,820. МОУ - ВОЗДВИЖЕНСКАЯ ООШ 11 17,82 3 5 3,8221. МОУ - ВОРОНИНСКАЯ СОШ 19 16,47 3 5 3,8422. МОУ - ЗУБОВСКАЯ СОШ 13 17,77 3 5 3,8523. МОУ - СОШ № 17 96 17,65 3 5 3,9324. МОУ - ЛИЦЕЙ № 10 72 18,03 3 5 3,9425. МОУ - ГИМНАЗИЯ № 15 57 17,86 3 5 3,9626. МОУ - ЕЛГОЗИНСКАЯ ООШ 5 18,4 3 5 427. МОО - НУДОЛЬСКАЯ ООШ 11 17,64 4 4 428. МОУ - СЛОБОДСКАЯ ООШ 12 18,08 3 5 429. МОУ - СОШ «ЮНОСТЬ» 14 18,93 3 5 430. МОО - СОШ с УИОП № 7 30 17,43 3 5 4,0331. МОУ - НОВОЩАПОВСКАЯ СОШ 20 20,8 4 5 4,3332. Итого по Клинскому району 1119 16,17 3 5 3,72

174


Рейтинг образовательных учреждений по результатам ОГЭ по русскому языку по оценке



Мин. оценкаМакс. оценка


1 МОУ - ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА №4 25 30,6 3 5 3,88

2МОУ -ПЕТРОВСКАЯ ШКОЛА «СОДРУЖЕСТВО»

16 29,13 3 5 3,94

3 МОУ - СОШ № 11 20 29,9 3 5 4


18 31,22 3 5 4

5 МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ № 4 51 31,63 3 5 4,06

6 МОУ - СОШ ИМЕНИ 50-ЛЕТИЯ ВЛКСМ 17 31 3 5 4,06

7 МОУ - СОШ № 13 50 31,54 3 5 4,168 МОУ - ВОЗДВИЖЕНСКАЯ ООШ 11 32,45 3 5 4,189 МОУ - ООШ № 9 24 31,25 3 4,2110 МОУ - РЕШОТКИНСКАЯ ООШ 13 32,23 3 5 4,23

11 МОУ -СОШ ПОС. ЧАЙКОВСКОГО 20 30,45 3 5 4,25

12 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 2 109 32,52 3 5 4,3113 МОУ - СОШ № 16 58 32,16 3 5 4,3114 МОУ - ЗУБОВСКАЯ СОШ 13 30,77 3 5 4,31


37 32,46 3 5 4,32

16 МОУ - НОВОЩАПОВСКАЯ СОШ 15 32,27 3 5 4,3317 МОУ - АЛФЁРОВСКАЯ ООШ 26 32,04 3 5 4,3518 МОУ -НУДОЛЬСКАЯ ООШ 11 32,18 3 5 4,3619 МОУ - СОШ № 14 49 32,63 3 5 4,3720 МОУ - ЕЛГОЗИНСКАЯ ООШ 5 31,2 4 5 4,421 МОУ - СОШ с УИОП № 7 30 33,23 3 5 4,4

22 МОУ - СЛОБОДСКАЯ ООШ 12 33,17 4 5 4,42

23 МОУ - МАЛЕЕВСКАЯ СОШ 16 33,38 4 5 4,4424 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 1 100 33,56 3 5 4,4825 МОУ - СОШ № 17 96 34,05 3 5 4,4926 МОУ - СОШ № 8 69 33,61 3 5 4,5127 МОУ - ВОРОНИНСКАЯ СОШ 19 33,42 4 5 4,5328 МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ № 1 46 34,2 3 5 4,5929 МОУ - ЛИЦЕЙ № 10 72 35,42 4 5 4,7630 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 15 57 36,21 4 5 4,8231 МОУ - СОШ «ЮНОСТЬ» 14 36,43 4 5 4,86


175

Приложение 32Рейтинг образовательных учреждений по результатам ОГЭ по английскому

языку






1 МОУ - СОШ № 11 2 33 2 3 2,5

2 МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ № 1 5 45 2 5 3,4

3 МОУ - СОШ № 17 12 45 2 5 3,58

4 МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ № 4 1 57 4 4 45 МОУ - ООШ № 9 1 54 4 4 46 МОУ - СОШ «ЮНОСТЬ» 1 57 4 4 47 МОУ - СОШ № 13 3 52 4 4 4

8 МОУ - СОШ ИМЕНИ 50-ЛЕТИЯ ВЛКСМ 1 47 4 4 49 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 2 12 53 3 5 4,08

10 МОУ - СОШ №8 6 52 2 5 4,17

11 МОО - СОШ с УИОП № 7 5 54 3 5 4,2

12 МОО - АЛФЕРОВСКАЯ ООШ 2 53 4 5 4,513 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 1 8 57 4 5 4,514 МОУ - ЛИЦЕЙ № 10 8 57 4 5 4,5


2 60 4 5 4,5

16 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 15 25 62 4 5 4,88

17 МОУ – НОВОЩАПОВСКАЯ СОШ 1 63 5 5 5

18 МОУ - СОШ № 14 1 64 5 5 5

19 МОУ - СОШ № 16 3 66 5 5 5

Итого по Клинскому району 99 54,83 2 4,29

176

Приложение 33Рейтинг образовательных учреждений по результатам ОГЭ по биологии





1 МОУ - СОШ ПОС. ЧАЙКОВСКОГО 5 18,2 2 3 2,82 МОУ - СОШ № 14 25 17,72 2 4 2,923 МОУ - СОШ № 8 30 18,3 2 4 2,934 МОУ - МАЛЕЕВСКАЯ СОШ 3 20 3 3 35 МОУ - ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА №4 19 17,47 2 4 36 МОУ - СОШ «ЮНОСТЬ» 1 23 3 3 37 МОУ - СОШ № 11 5 20 3 3 38 МОУ - ЗУБОВСКАЯ СОШ 1 21 3 3 39 МОУ - СОШ № 13 31 21,16 2 4 3,1310 МОО - АЛФЁРОВСКАЯ ООШ 4 24 3 4 3,25


7 22,57 3 4 3,29

12 МОО - СОШ с УИОП № 7 13 23 3 4 3,3113 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 2 30 23,43 2 4 3,37

14МОУ - СОШ ИМЕНИ 50-ЛЕТИЯ ВЛКСМ

5 25,2 3 4 3,4

15 МОУ - СОШ № 17 41 25,63 3 4 3,4616 МОУ - ВОЗДВИЖЕНСКАЯ ООШ 6 25,2 3 4 3,517 МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ № 1 21 24,95 3 5 3,5518 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 1 36 27,5 2 5 3,5819 МОУ - ООШ № 9 17 28 3 5 3,6520 МОУ - СЛОБОДСКАЯ ООШ 9 27,22 3 5 3,6721 МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ № 4 16 28,25 3 4 3,6922 МОУ - ЛИЦЕЙ № 10 11 27,27 3 4 3,7323 МОУ - ВОРОНИНСКАЯ СОШ 9 27,44 3 4 3,7824 МОО - ЕЛГОЗИНСКАЯ ООШ 5 29,8 3 3,8


5 28,4 3 5 3,8

26 МОУ - НОВОЩАПОВСКАЯ СОШ 1 36 4 4 427 МОУ - СОШ № 16 27 31,41 3 5 4,1128 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 15 30 33,07 4 5 4,29


2 33,5 4 5 4,5


177


Рейтинг образовательных учреждений по результатам ОГЭ по географии





1 МОУ - СОШ № 11 1 9 2 2 2

2 МОУ - СОШ ПОС. ЧАЙКОВСКОГО 13 15,31 2 5 3

3 МОУ - СОШ № 13 13 17,54 2 5 3,15

4 МОО - СОШ с УИОП № 7 4 17,5 3 4 3,25

5 МОУ - ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА №4 13 18,92 3 4 3,38


7 МОО - АЛФЁРОВСКАЯ ООШ 2 19 3 4 3,5


9 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 1 52 19,08 2 5 3,5410 МОУ - СОШ № 8 26 19,92 2 5 3,5411 МОУ - СОШ № 14 35 20,54 2 5 3,6912 МОУ - ЗУБОВСКАЯ СОШ 11 21,18 3 5 3,73

13 МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ № 1 21 20, 9 3 5 3,76

14 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 2 37 21,38 3 5 3,78

15 МОУ - НОВОЩАПОВСКАЯ СОШ 12 28,08 3 5 3,83

16 МОУ -НУДОЛЬСКАЯ ООШ 7 22,33 3 5 4

17 МОУ - ЛИЦЕЙ № 10 37 23,14 3 5 4,03

18МОУ -ПЕТРОВСКАЯ ШКОЛА«СОДРУЖЕСТВО»

14 22,86 3 5 4,07

19 МОУ - МАЛЕЕВСКАЯ СОШ 13 23,54 3 5 4,0820 МОУ - РЕШОТКИНСКАЯ ООШ 13 23,15 3 5 4,08

21 МОУ - СОШ № 16 22 23,73 3 5 4,09

22 МОУ - ВОРОНИНСКАЯ СОШ 10 23,9 3 4 4,1

23 МОУ - СОШ № 17 77 23,4 3 5 4,1

24 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 15 17 24 3 5 48


37 24,78 3 5 4,27

26 МОУ - СОШ «ЮНОСТЬ» 6 25,83 4 5 4,33

27 МОУ - ВОЗДВИЖЕНСКАЯ ООШ 2 28 4 5 4,5

28 МОУ - СЛОБОДСКАЯ ООШ 1 29 5 5 5 Итого по Клинскому району 528 21,63 2 5 3,83

178


Рейтинг образовательных учреждений по результатам ОГЭ по информатике и ИКТ

№ п/п Наименование ООКол-воучастников





2 МОУ - МАЛЕЕВСКАЯ СОШ 2 13 3 4 3,53 МОУ - СОШ №8 10 10,1 2 4 3,54 МОУ - СОШ № 17 11 11,64 3 5 3,64

5 МОУ - СОШ «ЮНОСТЬ» 3 14 3 4 3,67


7 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 15 2 16 4 4 48 МОУ - НОВОЩАПОВСКАЯ СОШ 2 13,5 4 4 4


2 13,5 4 4 4

10 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 1 7 15 3 5 4,1411 МОУ - ЛИЦЕЙ № 10 16 15,19 3 5 4,2512 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 2 10 15,5 2 5 4,313 МОУ - СОШ № 16 3 15,33 4 5 4,3314 МОО - СОШ с УИОП № 7 2 16,5 4 5 4,515 МОУ - ЗУБОВСКАЯ СОШ 1 20 5 5 5


179


Рейтинг образовательных учреждений по результатам ОГЭ по истории






1 МОО - АЛФЁРОВСКАЯ ООШ 8 7,25 2 2 22 МОУ - СОШ ПОС. ЧАЙКОВСКОГО 1 12 2 2 23 МОУ - ВОРОНИНСКАЯ СОШ 1 5 2 5 24 МОУ - СОШ № 8 13 12,61 2 4 2,62

5 МОУ - СОШ № 14 4 15,5 2 3 2,75

6 МОУ - СОШ № 11 13 16,54 2 4 2,857 МОУ - ООШ № 9 7 18,43 2 4 38 МОУ - ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА №4 1 13 3 3 39 МОУ - СОШ № 17 1 15 3 310 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 2 21 19,95 2 5 3,2411 МОУ - СОШ № 16 12 23,33 2 5 3,4212 МОО - ЕЛГОЗИНСКАЯ ООШ 5 25,8 3 4 3,6

13 МОУ - ВОЗДВИЖЕНСКАЯ ООШ 3 26,67 3 4 3,67


15ЧОУ "Православная классическая гимназия"София"

6 26,17 3 5 3,83

16 МОО - НУДОЛЬСКАЯ ООШ 1 31 4 4 4

17 МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ № 1 2 32,5 4 4 4

18 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 1 7 30,71 3 5 4,14

19 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 15 1 38 5 5 5

20 МОУ - СОШ с УИОП № 7 1 37 5 5 5 Итого по Клинскому району 120 20,24 2 5 3,21

180


Рейтинг образовательных учреждений по результатам ОГЭ по литературе





1 МОУ - НОВОЩАПОВСКАЯ СОШ 5 11,2 2 4 32 МОУ - ООШ № 9 2 12 3 33 МОУ - СОШ № 8 1 8 3 3 34 МОУ - СОШ № 17 4 10,25 2 5 3,255 МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ № 4 2 15 4 4 46 МОУ - ЛИЦЕЙ № 10 1 16 4 4 47 МОУ - СОШ № 13 1 18 4 4 4

8МОУ - СОШ ИМЕНИ 50-ЛЕТИЯ ВЛКСМ

2 16 3 5 4

9 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 2 8 17,25 3 5 4,25

10 МОО - АЛФЁРОВСКАЯ ООШ 3 17,67 3 5 4,33


5 18,8 4 5 4,4

12 МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ № 1 4 19,25 4 5 4,513 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 1 2 20 4 5 4,514 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 15 2 19,5 4 5 4,515 МОУ - СЛОБОДСКАЯ ООШ 2 17 4 5 4,516 МОУ - СОШ № 16 4 18,25 4 5 4,517 МОУ - СОШ с УИОП № 7 7 19,86 4 5 4,7


181

Приложение 38Рейтинг образовательных учреждений по результатам ОГЭ по обществознанию






1 МОУ - ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА №4 12 19,17 2 4 3,082 МОУ - РЕШОТКИНСКАЯ ООШ 13 20,92 3 4 3,083 МОУ - ООШ № 9 21 21,43 2 5 3,14 МОУ - СОШ № 14 33 20,39 2 5 3,125 МОУ -СОШ ПОС. ЧАЙКОВСКОГО 14 21,86 5 3,29


32 22,91 2 4 3,34

7 МОУ - СОШ № 11 16 23,44 2 4 3,388 МОО - АЛФЁРОВСКАЯ ООШ 23 22,57 3 4 3,49 МОУ - МАЛЕЕВСКАЯ СОШ 12 22,5 2 4 3,4210 МОУ - СОШ № 8 31 23,22 2 4 3,4511 МОО - НУДОЛЬСКАЯ ООШ 11 25,45 3 4 3,5512 МОУ - СОШ «ЮНОСТЬ» 12 23 3 5 3,5813 МОУ - СОШ № 17 40 25,22 2 5 3,5814 МОУ - ЗУБОВСКАЯ СОШ 12 25,58 3 4 3,5815 МОУ - СОШ № 13 39 26,36 3 5 3,5916 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 1 48 25,96 2 5 3,617 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 2 80 25,83 2 5 3,6618 МОУ - ЛИЦЕЙ № 10 53 26,92 3 5 3,6619 МОУ - СОШ ИМЕНИ 50-ЛЕТИЯ ВЛКСМ 7 28,14 3 5 3,7120 МОУ - СОШ № 16 31 26,32 3 5 3,7421 МОУ - СОШ с УИОП № 7 24 26,46 3 5 3,7522 МОУ - ВОРОНИНСКАЯ СОШ 18 27,33 3 4 3,7823 МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ № 4 47 27,11 3 5 3,79


14 26,93 3 5 3,79


11 27,82 3 4 3,82

26 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 15 46 27,47 2 5 3,8327 МОУ - ВОЗДВИЖЕНСКАЯ ООШ 11 29,55 3 5 3,91

28 МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ № 1 18 29,39 3 4 4

29 МОУ - НОВОЩАПОВСКАЯ СОШ 8 29,63 3 5 4



182


Рейтинг образовательных учреждений по результатам ОГЭ по физике





1 МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ № 1 2 13,5 3 3 32 МОУ - МАЛЕЕВСКАЯ СОШ 1 14 3 3 33 МОУ - НОВОЩАПОВСКАЯ СОШ 1 18 3 3 34 МОУ - СОШ № 17 1 19 3 3 3

5 МОУ - АЛФЁРОВСКАЯ ООШ 6 16,33 2 4 3,17

6 МОУ - СОШ ПОС. ЧАЙКОВСКОГО 3 18,67 3 4 3,337 МОУ - СОШ № 13 7 19,7 2 4 3,438 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 1 16 20,56 3 5 3,569 МОУ - СОШ № 8 10 21,6 3 4 3,810 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 2 1 24 4 4 411 МОУ - СОШ № 11 1 27 4 4 412 МОУ - СОШ № 16 1 25 4 4 4


3 21,67 4 4 4

14 МОУ - ЛИЦЕЙ № 10 15 25,87 3 5 4,13

15 МОУ - СОШ «ЮНОСТЬ» 3 27 4 5 4,33


183


Рейтинг образовательных учреждений по результатам ОГЭ по химии

№ п/п Наименование ОО Кол-во

участников






2 МОО - АЛФЁРОВСКАЯ ООШ 4 13 3 3 3

3 МОУ - СОШ ПОС. ЧАЙКОВСКОГО 4 13,25 2 4 3

4 МОУ - ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА №4 5 15,2 3 3 3

5 МОУ - СОШ № 8 11 16,27 2 5 3,36

6 МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ № 4 2 15 3 4 3,57 МОУ - СОШ № 11 2 20 3 4 3,58 МОУ - СОШ с УИОП № 7 4 18,5 3 4 3,5

9 ЧОУ "Православная классическая гимназия "София" 2 20 3 4 3,5

10 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 2 11 20,27 2 5 3,64

11 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 1 21 21,1 2 5 3,76

12 МОУ - СОШ № 13 6 22,83 3 5 3,83

13 МОУ - СОШ «ЮНОСТЬ» 2 24 4 4 4

14 МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ № 1 9 25 2 5 4,1115 МОУ - СОШ № 17 5 25,2 3 5 4,2

16 МОУ - ЛИЦЕЙ № 10 3 24,33 4 5 4,33

17 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 15 7 27,29 4 5 4,43

18 МОО - НУДОЛЬСКАЯ ООШ 3 29,67 4 5 4,67

19 МОУ - СОШ № 16 11 31,82 4 5 4,91

20 МОУ - МАЛЕЕВСКАЯ СОШ 1 29 5 5 5

21 МОУ - ЗУБОВСКАЯ СОШ 1 31 5 5 5


184


Рейтинг образовательных учреждений по результатам ЕГЭ по русскому языку (мин. 24)


участниковМин. балл

Макс. балл Средний балл

1 МОУ - ВОРОНИНСКАЯ СОШ 10 32 91 55,6


21 44 91 56,95

3 МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ № 1 28 43 81 60,64

4 ЧОУ "Православная классическая гимназия "София" 13 22 81 62,92

5 МОУ - СОШ ПОС. ЧАЙКОВСКОГО 13 39 91 63

6 МОУ - ЗУБОВСКАЯ СОШ 8 45 91 63,757 МОУ - МАЛЕЕВСКАЯ СОШ 12 49 93 63,838 МОУ - НОВОЩАПОВСКАЯ СОШ 17 40 93 65,7

9 МОУ - СОШ № 13 25 48 93 67,72

10 МОУ - СОШ № 14 23 39 88 68,26

11 МОУ - СОШ № 8 29 48 91 69,28

12 МОУ - ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА №4 27 43 96 69,37

13 МОУ - СОШ № 16 26 40 96 69,65


15 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 2 54 44 96 72

16 МОУ - СОШ ИМЕНИ 50-ЛЕТИЯ ВЛКСМ 7 65 83 72

17 МОУ - СОШ с УИОП № 7 36 39 100 72,03

18 МО - СОШ № 17 28 53 100 72,86

19 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 1 53 46 98 73,85

20 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 15 81 45 100 77,62

21 МОУ - ЛИЦЕЙ № 10 29 60 96 80,9

Итого по Клинскому району 556 22 100 70,39

185


Рейтинг образовательных учреждений по результатам ЕГЭ Математика базового уровня (мин 3)


участников





1 ЧОУ "Православная классическая гимназия "София" 12 12,67 2 5 3,67

2 МОУ - ВОРОНИНСКАЯ СОШ 10 13 3 5 3,8


4 МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ № 1 28 13,36 3 5 3,865 МОУ - ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА №4 28 13,46 3 5 3,896 МОУ - СОШ № 13 25 13,76 3 5 3,967 МОУ - ЛИЦЕЙ № 10 1 14 4 4 4


21 13,57 3 5 4

9 МОУ - ЗУБОВСКАЯ СОШ 8 14,13 3 5 4

10 МОО - СОШ с УИОП № 7 36 13,92 3 5 4,03

11 МОУ - СОШ № 14 22 13,68 3 5 4,0512 МОУ - МАЛЕЕВСКАЯ СОШ 11 13,82 3 5 4,0913 МОУ -СОШ ПОС. ЧАЙКОВСКОГО 13 15,08 3 5 4,15

14 МОУ - СОШ № 8 29 14,93 3 5 4,21

15 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 2 54 15,06 3 5 4,24

16 МОУ - СОШ № 17 26 15,08 3 5 4,2717 МОУ - НОВОЩАПОВСКАЯ СОШ 16 15,25 3 5 4,31

18 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 1 50 15,92 3 5 4,38

19 МОУ - СОШ № 16 26 16 3 5 4,38


21 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 15 77 16,42 3 5 4,51


186


Рейтинг образовательных учреждений по результатам ЕГЭ Математика профильного уровня (мин 27)

№ п/п Наименование ОО Кол-во участников Мин. балл Макс. балл Средний

балл1 МОУ - ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА №4 14 9 33 21,52 МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ № 1 15 18 62 30,873 МОУ - СОШ № 13 25 14 76 31


13 5 72 31,08

5 МОУ - СОШ № 14 22 14 74 32,326 МОУ - НОВОЩАПОВСКАЯ СОШ 7 14 80 32,577 МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ № 4 9 14 70 33,898 МОУ - МАЛЕЕВСКАЯ СОШ 5 18 62 34,69 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 2 35 9 84 34,86


11 МОУ - СОШ № 16 19 5 72 35,26

12 МОУ - СОШ ИМЕНИ 50-ЛЕТИЯ ВЛКСМ 7 18 62 35,43

13 МОУ -СОШ ПОС. ЧАЙКОВСКОГО 9 14 56 36,22

14 МОУ - СОШ № 8 23 5 74 38,52

15 МОУ - ВОРОНИНСКАЯ СОШ 6 23 68 39

16 МОО - СОШ с УИОП № 7 13 27 90 47,7717 МОУ - ЛИЦЕЙ № 10 29 18 80 47,83

18 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 15 72 18 84 49,97

19 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 1 27 23 86 50,41

20 МОУ - СОШ № 17 16 9 86 50,94


187


Рейтинг образовательных учреждений по результатам ЕГЭ Иностранные языки (мин 22)

Английский язык

№ п/п Наименование ОО Кол-во участников Мин.

баллМакс. балл

Средний балл

1 МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ № 1 1 40 40 40

2 МОУ - СОШ № 14 3 27 61 41,67


1 48 48 48

4 МОУ - СОШ № 13 2 27 83 555 МОУ - СОШ № 17 4 31 83 58,256 МОУ - СОШ № 8 4 35 80 59,5


8 ЧОУ "Православная классическая гимназия "София" 1 68 68 68

9 МОУ - СОШ № 16 1 70 70 70

10 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 1 7 54 88 72,57

11 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 2 12 54 89 72,58

12 МОО - СОШ с УИОП № 7 13 57 88 76,23

13 МОУ - СОШ ПОС. ЧАЙКОВСКОГО 2 66 91 78,5

14 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 15 20 40 95 79,9


16 МОУ - ЛИЦЕЙ № 10 5 79 91 83,6


Немецкий язык

№ п/п Наименование ОО Кол-во участников Мин.

баллМакс. балл


1 МОУ – ВОРОНИНСКАЯСОШ 1 36 36 36

2 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 15 1 37 37 37


188


Рейтинг образовательных учреждений по результатам ЕГЭ Биология (мин 36)

№ п/п Наименование ОО Кол-во участников Мин. балл

Макс. балл Средний балл


2 МОУ - ЗУБОВСКАЯ СОШ 2 18 30 24

3 МОУ - СОШ № 8 6 23 74 38,17

4 МОУ - СОШ № 14 4 30 53 39,25

5 МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ № 1 7 27 67 39,296 МОУ - НОВОЩАПОВСКАЯ СОШ 5 9 87 40,6




7 21 85 45,43


11 МОУ - СОШ № 13 9 39 61 48,11


13 МОУ - СОШ № 17 10 40 78 60,8

14 МОУ - СОШ № 16 5 44 81 63,4

15 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 2 8 43 95 66,38

16 МОУ - ЛИЦЕЙ № 10 7 55 74 67,29

17 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 1 11 32 95 67,81

18 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 15 9 36 87 68,44

19 МОУ - СОШ с УИОП № 7 3 40 93 72

20 МОУ - МАЛЕЕВСКАЯ СОШ 2 67 78 72,5

21 МОУ - ВОРОНИНСКАЯ СОШ 1 97 97 97 Итого по Клинскому району 112 9 97 54,67

189


Рейтинг образовательных учреждений по результатам ЕГЭ Литература (мин 32)



Макс. балл


1 МОУ - СОШ № 17 3 35 60 45

2 МОО - СОШ с УИОП № 7 7 45,6 63 49,2


4 МОУ - СОШ № 13 2 47 68 57,5

5 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 15 4 57 69 61


7 МОУ - СОШ № 8 2 56 68 62


9 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 1 5 43 78 62,8

10 МОУ - МАЛЕЕВСКАЯ СОШ 1 63 63 63

11 МОУ - СОШ № 16 4 53 73 63

12 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 2 5 52 87 69

13 МОУ - СОШ № 14 2 60 78 69

14 МОУ - НОВОЩАПОВСКАЯ СОШ 2 71 73 72

15 МОУ - ЛИЦЕЙ № 10 1 78 78 78


190


Рейтинг образовательных учреждений по результатам ЕГЭ Обществознание (мин 42)



Макс. балл



2 МОУ - СПАС-ЗАУЛКОВСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ ЦО «ПЛАНЕТА ДЕТСТВА» 18 27 62 41,83

3 МОУ - СОШ № 8 12 20 62 42,174 МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ № 4 11 18 63 43,72

5 МОУ - СОШ № 14 16 18 55 44,066 МОУ - ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА №4 13 27 63 44,697 МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ № 1 18 18 69 45,06


9 МОУ - СОШ ИМЕНИ 50-ЛЕТИЯ ВЛКСМ 3 40 59 50,33

10 МОУ - НОВОЩАПОВСКАЯ СОШ 9 31 82 50,44

11 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 2 32 23 76 50,84


13 МОУ - СОШ № 16 16 12 76 51,94

14 МОУ - СОШ ПОС. ЧАЙКОВСКОГО 8 36 72 53,25

15 МОУ - СОШ № 13 14 38 72 54,29

16 МОУ - СОШ № 17 13 27 74 55,92

17 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 15 57 14 82 59,58

18 МОО - СОШ с УИОП № 7 21 36 88 59,9


20 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 1 25 45 92 61,64

21 МОУ - ЛИЦЕЙ № 10 15 54 88 66,33


191


Рейтинг образовательных учреждений по результатам ЕГЭ История (мин 32)

№ п/п Наименование ОО Кол-во участников

Мин. балл

Макс. балл



2 МОУ - СОШ № 8 5 18 63 30,63 МОУ - ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА №4 6 15 84 34,17

4 МОУ - СОШ № 14 2 32 37 34,5

5 МОУ - СПАС-ЗАУЛКОВСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ ЦО «ПЛАНЕТА ДЕТСТВА» 5 15 60 36

6 МО У- ВЫСОКОВСКАЯ СОШ № 4 3 22 45 36,677 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 2 13 8 62 38,628 МОУ - НОВОЩАПОВСКАЯ СОШ 2 34 44 39

9 МОУ - СОШ № 13 3 25 52 39


11 МОУ - ЛИЦЕЙ № 10 8 37 78 49,75


13 МОУ - СОШ № 17 3 49 69 56,67

14 МОУ - СОШ № 16 5 38 69 57,2

15 МОУ - СОШ ПОС. ЧАЙКОВСКОГО 2 49 67 5816 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 15 23 29 100 58,39


18 МОО - СОШ с УИОП № 7 11 29 98 61,0919 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 1 12 44 98 66,08 Итого по Клинскому району 121 8 100 49,69

192


Рейтинг образовательных учреждений по результатам ЕГЭ Химия (мин 36)



Макс. балл


1 МОУ - СОШ №8 3 13 59 35,33


3 МОУ - СОШ № 13 3 24 45 36,67



6 МОУ - НОВОЩАПОВСКАЯ СОШ 1 40 40 407 МОУ - СОШ ИМЕНИ 50-ЛЕТИЯ ВЛКСМ 1 40 40 40

8 МОУ - СПАС-ЗАУЛКОВСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ ЦО «ПЛАНЕТА ДЕТСТВА» 1 45 45 45


10 МОУ - СОШ № 17 6 41 60 48,5



13 МОУ - СОШ № 14 3 37 79 53,33

14 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 1 7 39 64 53,71

15 МОО - СОШ с УИОП № 7 2 36 80 58

16 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 2 6 45 87 59,3

17 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 15 6 51 87 64,33

18 МОУ - ЛИЦЕЙ № 10 6 39 100 67,67

19 МОУ - СОШ № 16 3 60 79 68,33

20 МОУ - ВОРОНИНСКАЯ СОШ 1 97 97 97


193


Рейтинг образовательных учреждений по результатам ЕГЭ Физика (мин 36)


участников Мин. балл Макс. балл Средний балл

1 МОУ - СОШ № 13 6 38 43 39,33



4 МОУ - ВОРОНИНСКАЯ СОШ 1 47 47 475 МОУ -СОШ ПОС. ЧАЙКОВСКОГО 4 41 53 47,56 МОУ - МАЛЕЕВСКАЯ СОШ 2 44 53 48,57 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 2 5 40 56 48,6


9 МОУ - СОШ № 8 11 42 62 50,73


11 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 15 18 38 96 55

12 МОУ - СОШ № 14 5 45 85 55,6

13 МОУ - ЛИЦЕЙ № 10 5 48 71 56,4

14 МОУ - СОШ № 16 4 52 74 59,7515 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 1 12 39 85 60,92

16 МОУ - СОШ с УИОП № 7 5 43 89 64

17 МОУ - СОШ № 17 4 45 92 66


194


Рейтинг образовательных учреждений по результатам ЕГЭ Информатика и ИКТ (мин 40)


участниковМин. балл Макс. балл Средний

балл


2 МОУ -СОШ ПОС. ЧАЙКОВСКОГО 1 40 40 40

3 МОУ - СОШ № 14 1 40 40 40

4 МОУ - СОШ № 16 2 27 61 445 МОУ - МАЛЕЕВСКАЯ СОШ 1 46 46 46

6 МОУ - СОШ № 13 2 42 51 46,5

7 МОУ - СОШ №8 5 20 72 49,2

8 МОУ - ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА №4 1 50 50 50

9 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 2 2 48 53 50,5

10 МОУ - СОШ с УИОП № 7 3 46 55 50,67



13 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 1 4 34 79 59

14 МОУ - ГИМНАЗИЯ №15 4 40 79 62,5

15 МОУ - ЛИЦЕЙ № 10 4 61 77 70,25


Рейтинг образовательных учреждений по результатам ЕГЭ География (мин 37)


участников Мин. балл Макс. балл Средний балл

1 МОУ - СОШ № 14 1 40 40 40

2 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 15 1 47 47 47

3 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 2 1 50 50 50


Итого по Клинскому району 4 40 87 56

195

Приложение 52Итоги мониторинга по английскому языку в 4 классах

ОО

Число обучающихся, выполнявших

работу

Выполнили работу на%

качества%

обученности5 4 3 2

МОУ - ГИМНАЗИЯ №1 65 18 24 23 0 63 100МОУ - ГИМНАЗИЯ №2 66 14 23 26 3 53 95МОО-СОШ №7 49 12 19 18 - 63 100МОУ - СОШ №8 89 7 19 53 8 29 88МОУ - ООШ №9 23 4 4 13 2 35 91МОУ ЛИЦЕЙ №10 48 20 17 11 - 77 100МОУ - СОШ №11 18 1 6 9 2 39 89МОУ - СОШ №13 90 15 47 28 - 69 100МОУ - СОШ №14 52 3 21 28 - 46 100МОУ - ГИМНАЗИЯ №15 75 29 22 21 3 68 96МОУ - СОШ №16 28 5 7 13 3 41 89МОУ - СОШ №17 96 24 33 32 7 60 91МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №1 47 13 11 20 3 62 90МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №4 43 9 10 23 1 44 98МОО-АЛФЕРОВСКАЯ ООШ 15 3 5 5 2 53 87МОУ - ВОЗДВИЖЕНСКАЯ ООШ 22 5 7 6 4 59 68МОО-НУДОЛЬСКАЯ ООШ 17 3 4 6 4 43 76МОУ - ШКОЛА «ЮНОСТЬ» 22 5 8 5 4 59 82МОУ - НОВОЩАПОВСКАЯСОШ 15 2 8 5 - 67 100МОУ - «СОДРУЖЕСТВО» 6 1 3 2 - 66 100МОУ - СОШ ПОС.ЧАЙКОВСКОГО 20 4 9 7 - 65 100МОУ - СОШ ИМ. 50-ЛЕТИЯ ВЛКСМ 17 6 3 8 - 53 100МОУ - ВОРОНИНСКАЯ СОШ 15 3 3 9 - 40 100МОУ - СЛОБОДСКАЯ ООШ 14 4 4 6 - 57 100

Итого: 952 210 317 377 46 55 95

Сравнительная таблица результатов мониторинга по английскому языку в 4 классах

Учебный годЧисло учащихся,

выполнявших работу

Выполнили работу на% качества % обучен

ности5 4 3 2

2013-2014 938 167 381 354 36 58 962014-2015 1051 207 406 400 38 58 962015-2016 952 210 317 377 46 55 95

Вывод: уровень качества знаний понизился на 3%, процент обученности снизился на 1%.

196

Приложение 53Итоги мониторинга по английскому языку в 9 классах

ОО


работу

Выполнили работу на % качеств

а

% обученности5 4 3 2

МОУ - ГИМНАЗИЯ №1 11 2 5 4 - 64 100МОУ - ГИМНАЗИЯ №2 78 7 43 28 - 65 100МОУ - СОШ с УИОП №7 23 9 7 7 - 70 100МОУ - СОШ №8 53 - 17 36 - 32 100МОУ - ООШ № 9 22 2 10 9 1 55 95МОУ ЛИЦЕЙ №10 45 12 22 11 - 76 100МОУ - СОШ № 11 18 - 4 12 2 22 89МОУ - СОШ №13 11 2 6 2 - 72 100МОУ - СОШ №14 34 2 8 20 4 29 88МОУ - ГИМНАЗИЯ №15 52 14 20 18 - 65 100МОУ - СОШ №16 28 6 8 13 1 50 96МОУ - СОШ №17 84 5 41 30 8 55 90МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №1 37 10 7 14 6 46 84МОУ - ВЫСОКОВСКАЯСОШ №4 43 2 11 30 - 30 100

МОУ - «СОДРУЖЕСТВО» 15 - 5 5 5 33 66МОУ - ВОЗДВИЖЕНСКАЯ ООШ 7 - 2 4 1 29 86МОУ - РЕШОТКИНСКАЯ ООШ 12 - 3 9 1 25 93МОУ - ШКОЛА «ЮНОСТЬ» 13 2 5 4 2 54 85МОУ - НОВОЩАПОВСКАЯ СОШ 13 1 5 6 1 46 92МОУ - СОШ ПОС.ЧАЙКОВСКОГО 18 - 9 9 - 50 100МОУ - СОШ ИМЕНИ 50-ЛЕТИЯ ВЛКСМ 13 5 6 2 - 85 100

МОУ - ВОРОНИНСКАЯ СОШ 16 2 4 10 - 37 100МОО-ЕЛГОЗИНСКАЯ ООШ 3 - - 3 - 0 100МОО-НУДОЛЬСКАЯ ООШ 9 2 2 5 - 44 100Итого: 658 85 250 291 32 51 95

Сводная таблица результатов мониторинга по английскому языку в 9 классах

Учебный год


работу

Выполнили работу на % качества


2013-2014 685 72 265 292 56 49 922014-2015 777 84 266 384 43 45 942015-2016 658 85 250 291 32 51 95

Вывод: наблюдается рост показателя качества знаний на 6% и увеличение процента обученности на 1%.

197


Итоги пробного ЕГЭ по английскому языку

Образовательная организация Количество обучающихся,

сдававших пробный ЕГЭ

Уровень знаний, %низкий средний хороший высокий

МОУ - ГИМНАЗИЯ №1 7 0 29 57 14МОУ - ГИМНАЗИЯ №2 12 25 50 25 0МОО-СОШ с УИОП № 7 5 0 0 80 20МОУ - СОШ № 8 4 0 25 75 0МОУ ЛИЦЕЙ №10 5 0 0 60 40МОУ - СОШ №13 2 0 0 50 50МОУ - СОШ №14 3 100 0 0 0МОУ - ГИМНАЗИЯ №15 20 10 15 65 10МОУ - СОШ №16 1 0 0 100 0МОУ - СОШ №17 5 60 0 20 20МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №4

1 0 0 100 0

МОУ - СОШ ПОС. ЧАЙКОВСКОГО

2 0 50 50 0

Итого: 67 16 14 57 13

Сравнительная таблица результатов пробного ЕГЭ по английскому языку

Учебный год Число обучающихся, выполнявших работу

Выполнили работу наКачествообученно

сти(%)

Уровеньобученно

сти(%)5 4 3 2

2013-2014 65 14 37 10 4 94 782014-2015 67 22 32 10 3 81 962015-2016 67 8 35 13 11 64 84

Вывод: по сравнению с результатами прошлого учебного года показатель качества обученности снизился на 17%, уровень обученности снизился на 12%.

198


Итоги мониторинга по немецкому языку в 4 классах

Образовательные организации

Количество обучающихся, выполнявших

работу

Выполнили работу Уровень обученности

(%)

Качество знаний (%)

5 4 3 2

МОУ - СОШ №16 20 1 8 9 2 45 90МОУ - МАЛЕЕВСКАЯ СОШ

5 - 2 3 40 100

МОУ - ЗУБОВСКАЯ СОШ

12 - 5 7 - 43 100

Итого: 37 1 15 19 2 43 96

Сравнительная таблица результатов мониторинга по немецкому языку в 4 классах

Учебный год Общее число учащихся, выполнявших работу

Выполнили работу на Качество знаний (%)

Уровеньобученности

(%)5 4 3 2

2014-2015 88 6 43 39 - 55 1002015-2016 37 1 15 19 2 43 96

Вывод: качество знаний по сравнению с прошлым годом снизилось на 12%, а уровень обученности на 4%.

199



ОО Число обучающихся, выполнявших

работу

«5» «4» «3» «2» Качество обученности,

%

Уровеньобученности,

%

МОУ - СОШ №16 23 6 8 8 1 62 95МОУ - ГИМНАЗИЯ №1

55 11 27 17 0 67 100

МОУ - СЛОБОДСКАЯ ООШ

12 3 7 0 2 83 83


12 0 2 8 2 16 83


10 2 6 2 0 83 100

Итого: 112 22 50 35 5 62 92


Учебный год Число обучающихся, выполнявших

работу

Выполнили работу на Качество обученности,

%


%5 4 3 2

2013-2014 126 14 47 61 4 51 952014-2015 77 9 39 28 1 59 972015-2016 112 22 50 35 5 62 92

Вывод: по сравнению с результатами прошлого учебного года наблюдается рост качества знаний на 3%, а показатель уровня обученности снизился на 5%.

200



ОО Число обучающихся, выполнявших

работу

«5» «4» «3» «2»Качество

обученности,%


%


6 2 1 3 0 50 100

МОУ - СОШ №16 8 5 2 1 0 87 100МОУ ЛИЦЕЙ №10 8 4 4 0 0 100 100МОУ - ГИМНАЗИЯ №15

10 0 8 2 0 80 100


6 0 4 2 0 66 100


8 2 4 2 0 75 100

Итого: 46 13 23 10 0 76 100


Учебный год Число обучающихся, выполнявших

работу

Выполнили работу на Качество обученности,

%


%5 4 3 2

2013-2014 52 1 28 23 - 50 1002014-2015 мониторинг не проводился, т.к. не было выпускных классов2015-2016 46 13 23 10 0 76 100

Вывод: при сохранении 100%-ного уровня обученности наблюдается рост качества знаний на 26%.

201


Итоги мониторинга по французскому языку в 4 классах

ОО


работу


% обученности

5 4 3 2МОУ - ГИМНАЗИЯ №1 29 2 8 27 2 29 85.5МОУ - ГИМНАЗИЯ №2 37 10 12 12 - 59 100

Итого: 66 12 20 41 2 44 93

Сравнительная таблица результатов мониторинга по французскому языку в 4 классах



работу



5 4 3 22014-2015 72 15 29 28 - 60 1002015-2016 66 12 20 41 2 44 93

Вывод: наблюдается снижение показателя качества знаний на 16% и увеличение обученности на 7%.

202


Итоги мониторинга по французскому языку в 9 классах

ОО


работу




23 0 17 6 - 73 100

Итого: 23 0 17 6 - 73 100

Сравнительная таблица результатов мониторинга по французскому языка в 9 классах



работу



5 4 3 22014-2015 67 3 31 33 - 52 1002015-2016 23 0 17 6 - 73 100

Вывод: при сохранении 100%-ной обученности качество знаний увеличилось на 21 %.

203

Приложение 60Итоги мониторинга по русскому языку в 10 классах

ООЧисло

обучающихся в классах

Количество обуч- ся,


Уровень обученности

(%)

Качество обученности

(%)

МОУ - ГИМНАЗИЯ №15 75 60 97 68МОУ - ГИМНАЗИЯ №2 50 48 100 54,2МОУ - НОВОЩАПОВСКАЯ СОШ 16

14 100 57

МОО- СОШ с УИОП №7 18 17 100 36ЧОУ «Православная классическая гимназия «София» 10

10 100 20

МОУ - ГИМНАЗИЯ №1 51 51 100 78,5МОУ ЛИЦЕЙ №10 49 41 90 69МОУ - ВЫСОКОВСКАЯСОШ №4 22

20 90 72,2

МОУ - СОШ №17 27 25 100 44МОУ - СОШ ИМ. 50-ЛЕТИЯ ВЛКСМ -

- - -

МОУ - СОШ №8 28 26 93 29МОУ - ЗУБОВСКАЯ СОШ 8 5 100 33МОУ - СОШ №13 27 23 66 13МОУ - СОШ №16 26 25 100 44МОУ - СОШ №14 25 25 56 20МОУ - «ПЛАНЕТА ДЕТСТВА» 28

20 85 50

МОУ - МАЛЕЕВСКАЯ СОШ 12

10 90 50

МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №1 20

16 94 50

МОУ - ВОРОНИНСКАЯ СОШ 12

12 91 67

МОУ - СОШ ПОС.ЧАЙКОВСКОГО 12

11 81 36

МОУ - ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА №4 48

36 38,89 2,78

Итого: 572 502 87,5 47,2

Сравнительная таблица результатов мониторинга по русскому языку в 10 классах

Учебный год Общее число обучающихся,



(%)

Качествообученности (%)

2013-2014 403 93 522014-2015 478 97,7 64,32015-2016 502 87,5 47,2

Вывод: уровень обученности по сравнению с результатами прошлого учебного года понизился на 10,2%, качество обученности понизилось на 17,1 %.

204

Приложение 61Итоги мониторинга по русскому языку в 11 классах

ООЧисло

обучающихся в классах


работу


(%)


(%)

МОУ ЛИЦЕЙ №10 29 25 100 84МОУ - ГИМНАЗИЯ №15 77 70 100 73МОО-СОШ с УИОП №7 33 24 100 67МОУ - ГИМНАЗИЯ №2 54 48 100 52,5МОУ - СОШ №13 24 23 100 48МОУ - ГИМНАЗИЯ №1 53 45 100 77,5МОУ - ВЫСОКОВСКАЯСОШ №4

16 15 93 60

МОУ–СОШ №8 29 24 83 35МОУ–МАЛЕЕВСКАЯ СОШ 12 12 92 67МОУ–СОШ №16 22 21 100 52МОУ–ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №1

28 28 93 50

МОУ–НОВОЩАПОВСКАЯ СОШ

17 15 100 53

МОУ–ВОРОНИНСКАЯ СОШ

10 10 70 50

МОУ–СОШ ПОС.ЧАЙКОВСКОГО

13 11 91 45

МОУ–ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА №4

24 21 76 9,52

МОУ–СОШ №14 23 22 91 50МОУ–СОШ №17 26 24 100 38МОУ–«ПЛАНЕТА ДЕТСТВА»

21 20 95 60

МОУ - СОШ ИМЕНИ 50-ЛЕТИЯ ВЛКСМ

7 7 100 86

МОУ - ЗУБОВСКАЯ СОШ - - - -ЧОУ «Православная классическая гимназия «София»

13 12 100 58

Итого: 539 482 96 57,8

Сравнительная таблица результатов мониторинга по русскому языку в 11-х классах

Учебный годОбщее число

обучающихся, выполнявших работу


(%)


2013-2014 441 89 532014-2015 419 97,8 66,62015-2016 482 96 57,8

Вывод: уровень обученности по сравнению с результатами прошлого учебного года понизился на 1,8%, качество обученности понизилось на 8,8 %.

205

Приложение 62Итоги мониторинга по литературе в 10 классах

ООЧисло

обучащихся в классах


работу


(%)


(%)

МОУ ЛИЦЕЙ №10 49 43 93 56МОУ - СОШ №13 27 19 69 5МОУ–СОШ №16 26 24 100 38МОУ–ВОРОНИНСКАЯ СОШ 12

11 91 63

МОУ–ГИМНАЗИЯ №2 50 48 100 55ЧОУ «Православная классическая гимназия «София» 10

10 100 30

МОУ - СОШ №17 27 20 100 75МОУ–ГИМНАЗИЯ №1 51 51 100 90МОУ–СОШ №8 28 21 81 29МОУ - ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА №4 48

36 69 14

МОО-СОШ С УИОП №7 18 16 100 44МОУ - СОШ №8 28 21 81 29МОУ - СОШ №14 25 15 87 20МОУ - ГИМНАЗИЯ №15 75 63 95 56МОУ - СОШ ПОС.ЧАЙКОВСКОГО 12

9 67 11


17 88 47


19 89 16

МОУ - МАЛЕЕВСКАЯ СОШ 12

10 90 60

МОУ - «ПЛАНЕТА ДЕТСТВА» 28

26 54 35

Итого: 568 459 87 41

Сравнительная таблица результатов мониторинга по литературе в 10 классах

Учебный год Общее число обучающихся,



(%)

Качествообученности

(%)2014-2015 115 100 75,52015-2016 459 87 41

Вывод: уровень обученности по сравнению с данными 2014-2015 учебного года понизился на 13%, качество обученности понизилось на 34,5 %

206


Итоги мониторинга по литературе в 11 классах

ООЧисло

обучащихся в классах


работу


(%)


(%)

МОУ ЛИЦЕЙ №10 29 1 100 100МОУ - СОШ №13 24 1 100 100МОУ–СОШ №16 22 3 100 66МОУ–ГИМНАЗИЯ №2 54

6 100 100

ЧОУ «Православная классическая гимназия «София» 10

3 100 66

МОУ - СОШ №17 26 20 100 50МОУ–ГИМНАЗИЯ №1 53

25 100 92

МОУ–СОШ №8 29 2 100 100МОУ - ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА №4 24

22 100 68

МОО-СОШ С УИОП №7 33

7 100 86

МОУ - СОШ №14 23 2 100 100МОУ - МАЛЕЕВСКАЯ СОШ 12

1 100 100

МОУ - ЗУБОВСКАЯ СОШ 8

6 100 50

Итого: 347 103 100 73

Сравнительная таблица результатов мониторинга по литературе в 11 классах

Учебный годОбщее число

обучающихся, выполнявших работу


(%)

Качествообученности

(%)

2014-2015 138 91 63,52015-2016 103 100 73

Вывод: уровень обученности по сравнению с данными 2014-2015 учебного года повысился на 9%, качество обученности повысилось на 10,5 %.

207


Итоги мониторинга по обществознанию в 11 классах

ОО Количествообучающихся

в классе

Выполняли

работу

5 4 3 2 % обученности

% качест

ва

МОУ - ГИМНАЗИЯ №1 51 50 6 18 18 8 84 48МОУ - ГИМНАЗИЯ №2 80 45 2 19 22 3 96 47МОУ - ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА № 4

22 8 1 7 0 0 100 100

МОО-СОШ С УИОП №7

32 23 4 10 9 0 100 60

МОУ - СОШ № 8 29 11 1 3 7 0 100 36МОУ - ООШ №9 29 24 7 13 4 0 100 83МОУ - СОШ №13 24 20 2 10 6 2 90 60МОУ - СОШ № 14 23 20 7 8 5 0 100 75МОУ - ГИМНАЗИЯ №15

81 76 15 47 14 0 100 82

МОУ - СОШ №17 26 12 4 5 3 0 100 75МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №1

28 16 2 8 6 0 100 63


16 16 1 9 6 0 100 63


8 6 1 2 3 0 100 50


11 8 2 3 3 0 100 63


7 3 0 1 2 0 100 33

ЧОУ "Православная классическая гимназия "София"

13 12 4 6 2 0 100 83

ИТОГО 480 351 59 169 110 13 98 68

Сравнительная таблица результатов мониторинга по обществознанию в 11 классах



(%)


2014-2015 944 98,5 602015-2016 351 98 68

Вывод: уровень обученности по сравнению с данными 2014-2015 учебного года понизился на 0,5%, качество обученности повысилось на 8%.

208


Итоги мониторинга по истории в 8 классах ОО Общее

числообучающ

ихся

Выполняли

работу


% качест

ва

МОУ - ГИМНАЗИЯ № 1 108 91 7 39 36 9 90 50МОУ - ГИМНАЗИЯ №2 167 96 21 40 29 6 94 64МОУ - ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА № 4

28 27 0 2 20 5 81 7

МОО-СОШ С УИОП №7 66 43 10 15 17 1 98 58МОУ - ООШ № 9 26 23 0 16 6 1 96 70МОУ ЛИЦЕЙ №10 52 44 14 21 9 0 100 80МОУ - СОШ №11 24 20 0 8 10 2 90 40МОУ - СОШ №13 80 69 4 25 33 7 90 42МОУ - СОШ № 14 27 20 5 7 8 0 100 60МОУ - ГИМНАЗИЯ №15 80 63 15 27 19 2 97 67МОУ - СОШ №17 110 79 3 40 35 1 99 54МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №1

35 30 3 12 13 2 93 50


49 39 11 13 15 0 100 62

МОО-АЛФЕРОВСКАЯ ООШ

23 21 4 6 10 1 95 48


20 16 4 5 6 1 94 56

МОО-НУДОЛЬСКАЯ ООШ

17 13 1 8 3 1 92 69

МОУ - "СОДРУЖЕСТВО" 19 17 2 7 7 1 94 53МОУ - "ПЛАНЕТА ДЕТСТВА"

41 35 3 11 14 7 80 40

МОУ–ШКОЛА "ЮНОСТЬ" 24 21 0 5 11 5 76 24МОУ - СОШ ИМЕНИ 50-ЛЕТИЯ ВЛКСМ

9 8 0 4 4 0 100 50


13 12 4 6 2 0 100 83

Итого: 1018 787 111 317 307 52 93 54

Сравнительная таблица результатов мониторинга по истории в 8 классах


Уровень обученности (%)


2014-2015 493 98,5 652015-2016 787 93 54

Вывод: уровень обученности по сравнению с данными 2014-2015 учебного года понизился на 5,5%, качество обученности понизилось на 11%

209


Итоги мониторинга по географии в 6-х классах (проводился впервые)

ОО Общее числообуча

ющихся

Выполняли

работу


% качества

МОУ - ГИМНАЗИЯ №1 100 94 7 43 44 0 100 53МОУ - ГИМНАЗИЯ №2 109 97 5 43 48 1 99 49МОУ - ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА №4

28 23 4 6 13 0 100 43

МОО-СОШ С УИОП №7 27 23 12 10 1 0 100 95МОУ - СОШ №8 77 70 17 34 19 0 100 73МОУ - ООШ №9 26 22 0 13 9 0 100 59МОУ ЛИЦЕЙ №10 75 65 20 35 10 0 100 84МОУ - СОШ №11 29 28 2 7 18 1 96 32МОУ - СОШ №13 50 37 1 17 8 11 68 48МОУ - СОШ №14 48 41 5 13 23 0 100 43МОУ - ГИМНАЗИЯ №15 112 94 12 50 29 3 97 66МОУ - СОШ №16 56 53 8 23 22 0 100 57МОУ - СОШ №17 107 92 20 50 22 0 100 74МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №1

56 51 5 15 23 8 84 39


67 63 12 28 23 0 100 63

МОУ - ВОЗДВИЖЕНСКАЯ ООШ 19 14 1 6 7 0 100 50МОУ - ВОРОНИНСКАЯ СОШ 20 19 2 6 9 0 89 42МОО-ЕЛГОЗИНСКАЯ ООШ 7 7 0 2 5 0 100 29МОУ - ЗУБОВСКАЯ ООШ 11 9 0 4 5 0 100 45МОУ - МАЛЕЕВСКАЯ СОШ 10 10 2 4 4 0 100 60МОУ - НОВОЩАПОВСКАЯ СОШ

24 18 3 8 7 0 100 61

МОО-НУДОЛЬСКАЯ ООШ 19 16 2 8 6 0 100 62МОУ - "СОДРУЖЕСТВО" 18 16 0 8 5 3 81 50МОУ - РЕШОТКИНСКАЯ ООШ 13 11 3 3 5 0 100 55МОУ - СЛОБОДСКАЯ ООШ 7 4 0 2 2 0 100 50МОУ - "ПЛАНЕТА ДЕТСТВА" 27 26 3 8 12 3 88 42МОУ - СОШ ПОС. ЧАЙКОВСКОГО

33 33 6 19 8 0 100 75

МОУ - ШКОЛА "ЮНОСТЬ" 10 8 1 3 4 0 100 50МОУ - СОШ ИМЕНИ 50-ЛЕТИЯ ВЛКСМ

9 8 1 3 3 1 88 50

Итого: 1194 1052 154 471 394 33 96 55

Вывод: уровень обученности составил 95%, качество обученности - 55%.

210


Итоги мониторинга по географии в 7 классах (проводился впервые)

ОО Общее число

обучающихся

Выполняли

работу


% качества

МОУ - ГИМНАЗИЯ № 1 56 53 10 19 24 - 100 55МОУ - ГИМНАЗИЯ №2 108 94 24 46 24 - 100 74МОУ - ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА № 4

48 27 6 9 12 - 100 56

МОО-СОШ С УИОП№7 50 44 6 18 20 - 100 55МОУ - СОШ № 8 92 78 30 29 19 - 100 76МОУ - ООШ № 9 18 16 - 8 8 - 100 50МОУ ЛИЦЕЙ №10 72 63 8 24 24 7 89 38МОУ - СОШ №11 34 29 1 10 18 - 10 38МОУ - СОШ №13 51 49 1 22 19 7 86 47МОУ - СОШ № 14 50 35 4 17 14 - 100 60МОУ - ГИМНАЗИЯ №15 87 74 26 26 17 5 93 70МОУ - СОШ №16 52 46 5 22 19 - 100 59МОУ - СОШ №17 113 94 26 47 21 - 100 78МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №1

37 34 4 13 12 5 85 50


45 37 7 21 9 - 100 76

МОО-АЛФЕРОВСКАЯ ООШ 31 24 1 9 9 5 79 42МОУ - ВОЗДВИЖЕНСКАЯ ООШ 18 15 2 10 3 - 100 80МОУ - ВОРОНИНСКАЯ СОШ 19 19 3 5 8 3 84 42МОО-ЕЛГОЗИНСКАЯ ООШ 5 5 1 3 1 - 100 80МОУ - НОВОЩАПОВСКАЯ СОШ

24 19 2 10 7 - 100 63

МОО-НУДОЛЬСКАЯ ООШ 19 16 3 6 5 2 88 56МОУ - "СОДРУЖЕСТВО" 17 15 - 5 8 2 87 33МОУ - РЕШОТКИНСКАЯ ООШ 14 13 - 3 8 2 85 23МОУ - СЛОБОДСКАЯ ООШ 10 5 1 3 1 - 100 80МОУ - "ПЛАНЕТА ДЕТСТВА" 43 37 11 18 7 1 97 78МОУ - СОШ ПОС. ЧАЙКОВСКОГО

24 19 8 5 4 2 89 68

МОУ - ШКОЛА "ЮНОСТЬ" 11 9 1 4 3 1 89 56МОУ - СОШ ИМЕНИ 50-ЛЕТИЯ ВЛКСМ

16 14 1 4 7 2 86 36


18 16 - 11 3 - 100 79

Итого: 1182 987 192 427 334 44 94 59


211

Приложение 68Результаты мониторинга по геометрии в 7 классах

Образовательная организация Число обучающихся

по списку

Выполняли работу

Уровень обученнности

(успеваемость, %)


(%)МОУ - ГИМНАЗИЯ №1 99 89 95,5 73МОУ - СОШ №8 93 80 100 57,5МОУ - ООШ №9 18 16 81,3 37,5МОУ - СОШ №14 50 39 76,9 35,9МОУ - СОШ №16 52 45 97,8 53,3МОУ - СОШ №17 56 53 100 78ЧОУ «Православная классическая гимназия «София»

18 18 83,3 72,2


37 32 100 40,6

МОО-АЛФЁРОВСКАЯ ООШ 31 29 96,6 58,6МОУ - ВОРОНИНСКАЯ СОШ

19 17 88 23,5

МОО-ЕЛГОЗИНСКАЯ ООШ 5 5 100 20МОО-НУДОЛЬСКАЯ ООШ 19 18 100 22,2МОУ - «СОДРУЖЕСТВО» 16 15 86,7 40МОУ - РЕШОТКИНСКАЯ ООШ

14 14 85,7 21,4

МОУ - СЛОБОДСКАЯ ООШ 10 8 100 62,5МОУ - ШКОЛА «ЮНОСТЬ» 11 11 100 81,8

ИТОГО 449 400 94,5 53,6

Сравнительная таблица результатов мониторинга по геометрии в 7 классах



(%)


2013-2014 (7 класс) 966 90,4 40,62014-2015 (7 класс) 998 95 42,32015-2016 (7 класс) 400 94,5 53,6

Вывод: по сравнению с результатами прошлого учебного года при снижении уровня обученности на 0,5% качество обученности возросло на 11,3%.

212

Приложение 69Результаты мониторинга по геометрии в 8 классах

Образовательная организация Число обучающихся

по списку


Уровень обученнности

(успеваемость, %)


(%)МОУ - ГИМНАЗИЯ №1 108 99 96 54МОУ - ГИМНАЗИЯ №2 105 92 99 43МОУ ЛИЦЕЙ №10 52 49 100 65МОУ - ГИМНАЗИЯ №15 80 70 89 46МОУ - ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА №4 28 19 89 21МОО-СОШ с УИОП №7 34 24 96 37,5МОУ - СОШ №8 76 63 89 54МОУ - ООШ №9 25 23 100 61МОУ - СОШ №11 24 21 67 14МОУ - СОШ №13 80 74 95 50МОУ - СОШ №14 44 38 95 61МОУ - СОШ №16 53 47 89 51МОУ - СОШ №17 110 97 100 58ЧОУ «Православная классическая гимназия «София»

16 14 93 50

МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №1 36 31 94 32МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №4 48 36 100 36МОО-АЛФЁРОВСКАЯ ООШ 23 22 95 41МОУ - ВОРОНИНСКАЯ СОШ 22 18 78 39МОО-ЕЛГОЗИНСКАЯ ООШ 6 5 100 40МОУ - ЗУБОВСКАЯ СОШ 13 9 89 22МОУ - НОВОЩАПОВСКАЯ СОШ 20 15 100 53МОО-НУДОЛЬСКАЯ ООШ 17 15 100 27МОУ - «СОДРУЖЕСТВО» 19 18 84 26МОУ - РЕШОТКИНСКАЯ ООШ 17 12 75 25МОУ - СОШ ПОС.ЧАЙКОВСКОГО 17 13 69 46МОУ - ШКОЛА «ЮНОСТЬ» 24 24 92 29МОУ - СОШ ИМЕНИ 50-ЛЕТИЯ ВЛКСМ

9 6 83 50

ИТОГО 1106 955 93,4 46,8

Сравнительная таблица результатов мониторинга по геометрии в 8 классах



(%)


2013-2014 (8 класс) 923 96,5 46,22013-2014 (7 класс) 966 90,4 40,62014-2015 (8 класс) 964 96,1 54,42014-2015 (7 класс) 998 95 42,32015-2016 (8 класс) 955 93,4 46,8

Вывод: по сравнению с результатами прошлого учебного года снизились качество (на 7,3%), и уровень обученности (на 2,7%); в сравнении с результатами в 7 классе возросло качество обучения (на 4,5%) но, уровень обученности несколько ниже прошлогоднего показателя (на 1,6%).

213


Результаты мониторинга по химии в 8 классах (проводился впервые)

Образовательная организация Число обучающих

ся по списку


Уровень обученнности (успеваемость,

%)


(%)

МОУ - ГИМНАЗИЯ №2 107 84 95 76МОУ - ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА №4

27 24 87,5 46

МОУ - СОШ №8 74 62 90 76МОУ - ООШ №9 26 19 100 42МОУ - СОШ №11 26 23 83 39МОУ - СОШ №13 81 72 69 37,5МОУ - СОШ №14 27 20 75 25МОУ - СОШ №16 53 48 100 65МОУ - СОШ №17 110 94 80 50ЧОУ «Православная классическая гимназия «София»

16 12 100 75

МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №4 48 39 100 74МОО-АЛФЕРОВСКАЯ ООШ 23 19 74 37МОУ - ВОЗДВИЖЕНСКАЯООШ 14 13 77 62МОУ - ВОРОНИНСКАЯ СОШ 22 20 95 55МОУ - ЗУБОВСКАЯ СОШ 14 12 100 33МОУ - МАЛЕЕВСКАЯ СОШ 13 11 82 36МОО-НУДОЛЬСКАЯ ООШ 17 15 87 60МОУ - НОВОЩАПОВСКАЯ СОШ 20 20 100 65МОУ - «СОДРУЖЕСТВО» 19 16 69 12,5МОУ - РЕШОТКИНСКАЯ СОШ 16 16 69 37,5МОУ - «ПЛАНЕТА ДЕТСТВА» 20 16 69 44МОУ - СОШ ИМЕНИ 50-ЛЕТИЯ ВЛКСМ

9 9 89 56

ИТОГО 772 666 86 49


214


Результаты мониторинга по физике в 11 классах

Образовательная организация

Выполняли

работу

Результаты Баллы (из 50) % выполнения работы

зачет незачет

средний

наибольши

й

наименьший

средний

наибольши

й

наименьши

йМОУ - СОШ №8 10 8 2 15,1 24 2 30,2 28 4МОУ ЛИЦЕЙ №10 5 5 0 20,4 31 12 40,8 62 24МОУ - СОШ №14 7 7 0 23,6 38 12 47 76 24МОУ - СОШ №16 4 4 0 27,25 37 21 54,5 74 42МОУ - СОШ №17 4 4 0 15,75 19 12 31,5 38 24МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №1

2 2 0 21,5 25 18 43 50 36


4 4 0 20,75 26 16 41,5 52 32

МОУ - СОШ ПОС.ЧАЙКОВСКОГО

4 4 0 14,75 23 11 23 46 22


1 1 0 21 21 21 42 42 42

ИТОГО 41 39 2 19,4 38 2 38,8 76 4

Сравнительная таблица результатов мониторинга по физике в 11 классах



работу

Средний балл Средний % выполнения

работы


(%)

2013-2014 53 18,8 (из 51) 31,4 912014-2015 32 18,8 (из 50) 37,7 942015-2016 41 19,4 (из 50) 38,8 95

Вывод: за последние три года возросли средний процент выполнения работ (на 7,4%) и уровень обученности (на 4%).

215


Результаты диагностических исследований по географии 9-й класс

Успеваемость, %

№ Образовательная организация Средний балл

Качество, %

91,67 1 МОУ - ШКОЛА "ЮНОСТЬ" 22,17 75,0082,76 2 МОУ - "ПЛАНЕТА ДЕТСТВА" 20,41 55,1781,82 3 МОО - СОШ с УИОП №7 19,64 59,0918,18 4 МОО - АЛФЕРОВСКАЯ ООШ 10,59 4,55100,00 5 МОУ - ВОЗДВИЖЕНСКАЯ ООШ 21,29 57,1411,11 6 МОУ - ВОРОНИНСКАЯ СОШ 9,06 0,0059,52 7 МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №1 14,45 19,05100,00 8 МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №4 23,35 72,9795,35 9 МОУ - ГИМНАЗИЯ №1 20,73 54,65100,00 10 МОУ – ГИМНАЗИЯ №2 20,13 48,42100,00 11 МОУ – ГИМНАЗИЯ №15 21,96 57,4580,00 12 МОО - ЕЛГОЗИНСКАЯ ООШ 17,20 40,00100,00 13 МОУ - ЗУБОВСКАЯ СОШ 19,64 36,36100,00 14 МОУ ЛИЦЕЙ №10 23,22 74,0060,00 15 МОУ - МАЛЕЕВСКАЯ СОШ 14,73 20,0092,86 16 МОУ - НОВОЩАПОВСКАЯ СОШ 19,86 57,1463,64 17 МОО - НУДОЛЬСКАЯ ООШ 13,36 9,09100,00 18 МОУ – ООШ №9 20,32 52,6393,75 19 МОУ - ПЕТРОВСКАЯ ШКОЛА

"СОДРУЖЕСТВО"18,94 31,25

90,91 20 МОУ - РЕШОТКИНСКАЯ ООШ 21,64 63,64100,00 21 МОУ – СЛОБОДСКАЯ ООШ 18,89 22,2248,94 22 МОУ - СОШ №13 13,49 14,8915,79 23 МОУ - СОШ №11 8,26 5,2694,74 24 МОУ – СОШ №14 20,66 50,00100,00 25 МОУ – СОШ №16 23,20 73,3398,70 26 МОУ – СОШ №17 24,04 87,0137,50 27 МОУ - ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА №4 10,63 0,0064,41 28 МОУ – СОШ №8 14,63 16,9580,00 29 МОУ - СОШ ИМЕНИ 50-ЛЕТИЯ

ВЛКСМ16,73 33,33

94,12 30 МОУ - СОШ ПОС. ЧАЙКОВСКОГО 23,47 76,4750,00 31 НОУ"Православная классическая

гимназия"София"12,21 0,00

81,89 Итого по муниципалитету: 18,92 46,30

216


Результаты диагностических исследований по географии10-й класс

№ Образовательная организация Средний балл

Успеваемость, %

Качество, %

1 МОУ - "ПЛАНЕТА ДЕТСТВА" 26,81 100,00 92,312 МОО - СОШ с УИОП №7 14,86 78,57 14,293 МОУ - ВОРОНИНСКАЯ СОШ 17,09 90,91 18,184 МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №1 26,18 100,00 100,005 МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №4 28,67 100,00 100,006 МОУ - ГИМНАЗИЯ №1 25,60 100,00 87,50

7 МОУ – ГИМНАЗИЯ №2 22,62 95,74 63,838 МОУ – ГИМНАЗИЯ №15 23,43 100,00 77,059 МОУ ЛИЦЕЙ №10 25,69 97,62 88,1010 МОУ - МАЛЕЕВСКАЯ СОШ 15,00 80,00 0,0011 МОУ - НОВОЩАПОВСКАЯ СОШ

ИМ.П.П. ЕДУНОВА22,00 100,00 64,29

12 МОУ - СОШ № 13 12,68 54,55 4,5513 МОУ – СОШ №14 17,60 85,00 30,0014 МОУ – СОШ №16 24,84 100,00 84,0015 МОУ – СОШ №17 23,21 100,00 78,5716 МОУ - ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА №4 12,93 52,50 5,0017 МОУ – СОШ №8 24,29 100,00 100,0018 МОУ - СОШ ПОС. ЧАЙКОВСКОГО 21,91 72,73 72,7319 НОУ"Православная классическая

гимназия"София"16,86 71,43 28,57

Итого по муниципалитету: 21,96 90,17 64,10

217

Приложение 74Результаты диагностических исследований по географии

11-й класс

№ Образовательная организация Ср.балл Усп-ть % Кач-во % 1 МОУ - "ПЛАНЕТА ДЕТСТВА" 16,30 70,00 20,00 2 МОО - СОШ с УИОП №7 13,94 58,82 17,65 3 МОУ - ВОРОНИНСКАЯ СОШ 14,38 50,00 25,00

4 МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №1 16,28 76,00 16,00 5 МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №4 23,46 100,00 84,62

6 МОУ - ГИМНАЗИЯ №1 21,22 91,11 60,00 7 МОУ – ГИМНАЗИЯ №2 20,19 98,08 44,23 8 МОУ – ГИМНАЗИЯ №15 24,38 100,00 80,28

9 МОУ - ЗУБОВСКАЯ СОШ 22,29 100,00 71,4310 МОУ ЛИЦЕЙ №10 26,96 100,00 100,0011 МОУ - МАЛЕЕВСКАЯ СОШ 16,70 80,00 20,0012 МОУ - НОВОЩАПОВСКАЯ СОШ 20,75 91,67 41,6713 МОУ - СОШ №13 12,18 50,00 4,5514 МОУ – СОШ №14 18,62 80,95 51,1415 МОУ – СОШ №16 23,65 96,15 80,7716 МОУ – СОШ №17 23,91 100,00 86,3617 МОУ - ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА №4 14,45 68,18 4,5518 МОУ – СОШ №8 18,82 96,43 25,0019 МОУ - СОШ ИМЕНИ 50-ЛЕТИЯ

ВЛКСМ15,83 66,67 16,67

20 МОУ - СОШ ПОС. ЧАЙКОВСКОГО 22,17 91,67 75,0021 НОУ"Православная классическая


Итого по муниципалитету: 20,20 87,16 51,37

218

Приложение 75Результаты диагностических исследований по математике (база)

11 – й класс

№ Образовательная организация Ср.балл Усп-ть %

Кач-во %

1 МОУ - "ПЛАНЕТА ДЕТСТВА" 15,37 94,74 15,792 МОО - СОШ с УИОП №7 13,17 88,89 0,003 МОУ - ВОРОНИНСКАЯ СОШ ИМ. 12,75 87,50 12,504 МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №1 13,42 83,33 8,335 МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №4 17.79 100,00 50,006 МОУ - ГИМНАЗИЯ №1 18,27 100,00 45,457 МОУ – ГИМНАЗИЯ №2 21,13 100,00 82,988 МОУ – ГИМНАЗИЯ №15 14,28 88,00 16,009 МОУ - ЗУБОВСКАЯ СОШ 20,14 100,00 57,1410 МОУ - МАЛЕЕВСКАЯ СОШ 11,17 75,00 8,3311 МОУ - НОВОЩАПОВСКАЯ СОШ 18,09 100,00 36,3612 МОУ - СОШ №13 18,48 100,00 47,8313 МОУ – СОШ №14 13,94 77,78 5,5614 МОУ – СОШ №16 23,13 100,00 86,9615 МОУ – СОШ №17 19,73 100,00 63,6416 МОУ - ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА №4 12,35 78,26 0,0017 МОУ - СОШ ИМЕНИ 50-ЛЕТИЯ

ВЛКСМ5,86 100,00 14,29


гимназия "София"16,00 91,67 16,67

Итого по муниципалитету: 16,91 92,24 % 37,61 %

219

Приложение 76Результаты диагностических исследований по математике

9-й класс

№ Образовательная организация Ср.балл Усп-ть %

Кач-во %

1 МОУ - ШКОЛА "ЮНОСТЬ" 16,64 100,00 45,452 МОУ - "ПЛАНЕТА ДЕТСТВА" 14,13 84,38 25,003 МОО - СОШ с УИОП №7 11,04 70,83 4,174 МОО - АЛФЕРОВСКАЯ ООШ 8,50 37,50 0,005 МОУ - ВОЗДВИЖЕНСКАЯ ООШ 20,00 88,89 77,786 МОУ - ВОРОНИНСКАЯ СОШ 12,06 87,50 12,507 МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №1 13,11 80,00 17,148 МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №4 14,65 91,89 13,519 МОУ - ГИМНАЗИЯ №1 16,44 93,75 35,0010 МОУ – ГИМНАЗИЯ №2 17,57 100,00 41,0011 МОУ – ГИМНАЗИЯ №15 19,41 100,00 58,7012 МОО - ЕЛГОЗИНСКАЯ ООШ 15,75 75,00 25,0013 МОУ - ЗУБОВСКАЯ СОШ 17,17 100,00 41,6714 МОУ ЛИЦЕЙ №10 17,53 97,67 41,8615 МОУ - МАЛЕЕВСКАЯ СОШ 15,76 94,12 23,5316 МОУ - НОВОЩАПОВСКАЯ СОШ 19,85 100,00 69,2317 МОО - НУДОЛЬСКАЯ ООШ 16,64 100,00 27,2718 МОУ – ООШ №9 11,35 88,24 0,0019 МОУ - "СОДРУЖЕСТВО" 13,17 83,33 25,0020 МОУ - РЕШОТКИНСКАЯ ООШ 12,78 100,00 0,0021 МОУ – СЛОБОДСКАЯ ООШ 17,08 100,00 33,3322 МОУ - СОШ №13 9,92 36,84 10,5323 МОУ - СОШ №11 11,50 61,11 16,6724 МОУ – СОШ №14 13,91 74,29 28,5725 МОУ – СОШ №16 15,06 85,11 31,9126 МОУ – СОШ №17 21,45 98,68 94,7427 МОУ - ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА №4 5,78 8,70 0,0028 МОУ - СОШ ИМЕНИ 50-ЛЕТИЯ

ВЛКСМ14,57 78,57 21,43




220


Результаты диагностических исследований по математике 10-й класс

№ Образовательная организация Ср.балл Усп-ть% Кач-во %

1 МОУ - "ПЛАНЕТА ДЕТСТВА" 7,72 36,00 0,002 МОО - СОШ с УИОП №7 11,65 82,35 11,763 МОУ - ВОРОНИНСКАЯ СОШ 10,60 80,00 0,004 МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №1 12,94 94,12 23,535 МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №4 16,35 100,00 70,596 МОУ - ГИМНАЗИЯ №1 12,27 68,75 37,507 МОУ – ГИМНАЗИЯ №2 13,78 95,56 26,678 МОУ – ГИМНАЗИЯ №15 13,57 84,62 41,549 МОУ ЛИЦЕЙ №10 15,15 88,24 50,0010 МОУ - МАЛЕЕВСКАЯ СОШ 8,92 38,46 7,6911 МОУ - НОВОЩАПОВСКАЯ СОШ 14,19 93,75 43,7512 МОУ - СОШ №13 8,30 45,00 10,0013 МОУ – СОШ №14 9,19 57,14 9,5214 МОУ – СОШ №16 15,43 95,65 52,1715 МОУ – СОШ №17 21,08 100,00 100,0016 МОУ - ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА №4 9,97 60,53 10,5317 МОУ – СОШ №8 6,81 28,57 4,7618 МОУ - СОШ ПОС. ЧАЙКОВСКОГО 9,00 58,33 0,0019 НОУ" Православная классическая

гимназия "София"7,29 42,86 0,00


221

Приложение 78Результаты диагностических исследований по математике (профильная) 11-й

класс

№ Образовательная организация Ср.балл Усп-ть % Кач-во %1 МОО - СОШ с УИОП №7 12,43 85,71 0,002 МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №1 13,23 92,31 7,693 МОУ - ГИМНАЗИЯ № 1 13,17 69,57 13,044 МОУ – ГИМНАЗИЯ №15 20,24 96,00 68,005 МОУ ЛИЦЕЙ №10 21,86 100,00 81,826 МОУ - НОВОЩАПОВСКАЯ СОШ 20,50 100,00 75,007 МОУ – СОШ №14 9,67 66,67 0,008 МОУ – СОШ №8 12,81 76,19 14,299 МОУ – СОШ ПОС.ЧАЙКОВСКОГО 9,00 0,00 0,00


222


Результаты диагностических исследований по обществознанию (база) 11-й класс

№ Образовательная организация Ср.балл Усп-ть % Кач-во %1 МОУ - "ПЛАНЕТА ДЕТСТВА" 10,05 25,00 0,002 МОО - СОШ с УИОП №7 15,11 66,67 11,113 МОУ - ВОРОНИНСКАЯ СОШ 15,33 66,67 11,114 МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №1 17,50 87,50 12,505 МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №4 23,13 100,00 46,676 МОУ - ГИМНАЗИЯ №1 21,81 100,00 42,317 МОУ – ГИМНАЗИЯ №2 22,85 100,00 47,838 МОУ – ГИМНАЗИЯ №15 22,39 100,00 36,739 МОУ - ЗУБОВСКАЯ СОШ 15,38 87,50 0,00

10 МОУ ЛИЦЕЙ №10 24,74 100,00 65,2211 МОУ - МАЛЕЕВСКАЯ СОШ 23,73 100,00 36,3612 МОУ - НОВОЩАПОВСКАЯ СОШ 12,83 50,00 0,0013 МОУ – СОШ №14 16,35 73,91 0,0014 МОУ – СОШ №16 20,23 100,00 19,2315 МОУ - ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА №4 9,60 0,00 0,0016 МОУ – СОШ №8 18,62 76,19 28,57

17 МОУ - СОШ ИМЕНИ 50-ЛЕТИЯ ВЛКСМ

13,00 42,86 0,00

18 МОУ - СОШ ПОС. ЧАЙКОВСКОГО 16,50 83,33 0,00Итого по муниципалитету: 19,46 85,29 % 27,35 %

223


Результаты диагностических исследований по обществознанию 9-й класс

№ Образовательная организация Ср.балл Усп-ть % Кач-во %1 МОУ - ШКОЛА "ЮНОСТЬ" 14,64 81,82 0,002 МОУ - "ПЛАНЕТА ДЕТСТВА" 14,70 66,67 15,153 МОО - СОШ с УИОП №7 14,32 77,27 0,004 МОО - АЛФЕРОВСКАЯ ООШ 12,44 55,56 0,005 МОУ - ВОЗДВИЖЕНСКАЯ ООШ 16,13 87,50 12,506 МОУ - ВОРОНИНСКАЯ СОШ 12,39 38,89 11,117 МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №1 14,29 70,73 12,208 МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №4 15,12 80,95 2,389 МОУ - ГИМНАЗИЯ №1 19,25 92,31 37,3610 МОУ – ГИМНАЗИЯ №2 17,12 96,26 12,1511 МОУ – ГИМНАЗИЯ №15 21,48 91,30 58,7012 МОО - ЕЛГОЗИНСКАЯ ООШ 15,25 75,00 25,0013 МОУ - ЗУБОВСКАЯ СОШ 16,82 100,00 9,0914 МОУ ЛИЦЕЙ №10 22,46 95,83 70,8315 МОУ - МАЛЕЕВСКАЯ СОШ 21,00 100,00 50,0016 МОУ - НОВОЩАПОВСКАЯ СОШ 13,75 75,00 0,0017 МОО - НУДОЛЬСКАЯ ООШ 13,50 62,50 0,0018 МОУ – ООШ №9 15,93 93,33 20,0019 МОУ - "СОДРУЖЕСТВО" 15,85 84,62 23,0820 МОУ - РЕШОТКИНСКАЯ ООШ 19,56 100,00 33,3321 МОУ – СЛОБОДСКАЯ ООШ 17,42 100,00 16,6722 МОУ - СОШ №13 11,98 53,66 7,3223 МОУ - СОШ №11 11,94 44,44 5,5624 МОУ – СОШ №14 15,23 77,50 10,0025 МОУ – СОШ №16 18,96 98,00 26,0026 МОУ – СОШ №17 22,90 100,00 70,5127 МОУ - ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА №4 10,43 33,33 0,0028 МОУ - СОШ ИМЕНИ 50-ЛЕТИЯ

ВЛКСМ17,64 100,00 7,14

29 МОУ - СОШ ПОС. ЧАЙКОВСКОГО 17,06 81,25 37,5030 НОУ" Православная классическая

гимназия "София"16,40 90,00 10,00


224


Результаты диагностических исследований по обществознанию 10-й класс

№ Образовательная организация Ср.балл Усп-ть % Кач-во %

1 МОУ - "ПЛАНЕТА ДЕТСТВА" 18,88 80,77 7,69

2 МОО - СОШ с УИОП №7 22,82 100,00 29,413 МОУ - ВОРОНИНСКАЯ СОШ 20,55 90,91 0,004 МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №1 22,95 95,00 20,005 МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №4 31,80 100,00 100,006 МОУ - ГИМНАЗИЯ №1 24,90 98,04 45,107 МОУ – ГИМНАЗИЯ №2 23,50 100,00 21,748 МОУ – ГИМНАЗИЯ №15 31,13 100,00 92,069 МОУ ЛИЦЕЙ №10 30,08 97,30 75,6810 МОУ - МАЛЕЕВСКАЯ СОШ 27,91 100,00 63,6411 МОУ - НОВОЩАПОВСКАЯ СОШ 23,00 86,67 33,3312 МОУ - СОШ №13 16,35 82,35 0,0013 МОУ – СОШ №14 18,25 87,50 8,3314 МОУ – СОШ №16 23,28 96,00 36,0015 МОУ – СОШ №17 33,60 100,00 100,0016 МОУ - ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА №4 17,59 70,45 0,0017 МОУ - СОШ ПОС. ЧАЙКОВСКОГО 16,92 53,85 23,0818 НОУ" Православная классическая

гимназия "София"17,33 66,67 16,67


225

Приложение 82Результаты диагностических исследований по обществознанию (профильное)

11-й класс


1 МОУ - "ПЛАНЕТА ДЕТСТВА" 4,84 0,00 0,002 МОО - СОШ с УИОП №7 13,13 50,00 0,003 МОУ - ГИМНАЗИЯ №1 20,24 95,24 19,054 МОУ – ГИМНАЗИЯ №15 25,61 100,00 73,915 МОУ - НОВОЩАПОВСКАЯ СОШ 18,86 100,00 0,006 МОУ - СОШ №13 13,61 60,87 4,357 МОУ – СОШ №17 6,74 0,00 0,008 МОУ - ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА №4 12,94 56,25 0,009 НОУ "Православная классическая



226

Приложение 83Результаты диагностических исследований по русскому языку

9 -й класс

№ Образовательная организация Ср.балл Усп-ть % Кач-во %1 МОУ - ШКОЛА "ЮНОСТЬ" 22,92 100,00 41,672 МОУ - "ПЛАНЕТА ДЕТСТВА" 16,34 79,31 3,453 МОО - СОШ с УИОП №7 20,24 92,00 48,004 МОО - АЛФЕРОВСКАЯ ООШ 16,25 70,83 20,835 МОУ - ВОЗДВИЖЕНСКАЯ ООШ 19,50 83,33 16,677 МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №1 17,83 75,61 26,838 МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №4 22,65 100,00 54,359 МОУ - ГИМНАЗИЯ №1 23,32 95,70 56,9910 МОУ – ГИМНАЗИЯ №2 24,68 96,94 76,5311 МОУ – ГИМНАЗИЯ №15 28,18 100,00 95,9212 МОО - ЕЛГОЗИНСКАЯ ООШ 20,40 100,00 40,0013 МОУ - ЗУБОВСКАЯ СОШ 22,00 100,00 36,3614 МОУ ЛИЦЕЙ №10 25,44 100,00 70,5915 МОУ - МАЛЕЕВСКАЯ СОШ 22,83 94,44 61,1116 МОУ - НОВОЩАПОВСКАЯ СОШ 21,92 100,00 46,1517 МОО - НУДОЛЬСКАЯ ООШ 16,57 85,71 0,0018 МОУ – ООШ №9 20,20 100,00 20,0019 МОУ - "СОДРУЖЕСТВО" 17,60 86,67 20,0020 МОУ - РЕШОТКИНСКАЯ ООШ 20,75 100,00 33,3321 МОУ – СЛОБОДСКАЯ ООШ 24,17 100,00 66,6722 МОУ - СОШ №13 16,76 73,81 21,4323 МОУ - СОШ №11 15,06 58,82 23,5324 МОУ – СОШ №14 21,74 95,35 44,1925 МОУ – СОШ №16 22,56 100,00 52,0026 МОУ – СОШ №17 23,17 98,84 58,1427 МОУ - ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА №4 13,53 63,16 5,2629 МОУ - СОШ ИМЕНИ 50-ЛЕТИЯ

ВЛКСМ17,86 57,14 35,71

30 МОУ - СОШ ПОС. ЧАЙКОВСКОГО 10,47 29,41 0,0031 НОУ "Православная классическая

гимназия "София"19,13 100,00 12,50


227


10 -й класс


1 МОУ - "ПЛАНЕТА ДЕТСТВА" 21,69 92,31 7,692 МОО - СОШ с УИОП №7 25,78 100,00 44,443 МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №1 28,37 100,00 63,164 МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №4 26,11 94,74 36,845 МОУ - ГИМНАЗИЯ №1 24,35 97,83 19,576 МОУ – ГИМНАЗИЯ №2 26,18 100,00 46,947 МОУ – ГИМНАЗИЯ №15 27,85 95,77 61,978 МОУ ЛИЦЕЙ №10 32,79 100,00 85,119 МОУ - МАЛЕЕВСКАЯ СОШ 20,77 84,62 7,6910 МОУ - НОВОЩАПОВСКАЯ СОШ 31,43 100,00 71,4311 МОУ - СОШ №13 15,52 66,67 4,7612 МОУ – СОШ №14 19,74 95,65 0,0013 МОУ – СОШ №16 24,50 100,00 27,2714 МОУ – СОШ №17 25,74 100,00 37,0415 МОУ - ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА №4 14,75 57,50 0,0016 МОУ - СОШ ПОС. ЧАЙКОВСКОГО 14,08 53,85 0,0017 НОУ "Православная классическая



228


11 -й класс

№ Образовательная организация Ср.балл Усп-ть % Кач-во %1 МОУ - "ПЛАНЕТА ДЕТСТВА" 22,83 100,00 16,67

2 МОО - СОШ с УИОП №7 21,83 95,65 17,393 МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №1 26,12 96,00 48,00

4 МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №4 25,69 100,00 37,50

5 МОУ - ГИМНАЗИЯ №1 21,12 80,77 28,856 МОУ – ГИМНАЗИЯ №2 27,88 97,96 63,277 МОУ – ГИМНАЗИЯ №15 31,20 95,00 75,008 МОУ - ЗУБОВСКАЯ СОШ 27,71 100,00 57,149 МОУ ЛИЦЕЙ №10 32,40 100,00 88,0010 МОУ - МАЛЕЕВСКАЯ СОШ 24,92 100,00 25,0011 МОУ - НОВОЩАПОВСКАЯ СОШ 33,13 100,00 93,7512 МОУ - СОШ №13 21,30 86,96 21,7413 МОУ – СОШ №14 27,23 100,00 59,0914 МОУ – СОШ №16 26,32 96,00 48,0015 МОУ – СОШ №17 27,35 100,00 58,8216 МОУ - ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА №4 21,71 80,95 19,05

17 МОУ - СОШ ИМЕНИ 50-ЛЕТИЯ ВЛКСМ

31,43 100,00 100,00

18 МОУ - СОШ ПОС. ЧАЙКОВСКОГО 19,08 83,33 8,3319 НОУ "Православная классическая

гимназия "София"23,82 100,00 18,18


229


Результаты диагностических работ по математике5-й класс

Образовательное учреждение


Уровень знаний, %недостаточны

йпониженный базовый повыше

нныйвысоки

йМОУ -

ГИМНАЗИЯ №2

24 4,17 16,67 58,33 20,83

МОО-НУДОЛЬСК

АЯ ООШ22 50,00 45,45 4,55

МОУ - СОШ №16 25 12,00 28,00 48,00 12,00

Итого по муниципалит

ету:71 5,63 30,99 50,70 12,68

Результаты диагностических работ по русскому языку5-й класс

Образовательное

учреждение


Уровень знаний, %недостаточны

йпониженный базовый повыше

нныйвысоки

йМОУ -

ГИМНАЗИЯ №2

26 3,85 38,46 57,67

МОО-НУДОЛЬСК

АЯ ООШ24 70,83 29,17

МОУ - СОШ №16 24 16,67 83,33

Итого по муниципали

тету:74 5,41 27,03 24,32 22,97 20,27

230

Приложение 87Результаты комплексной работы 4 – й класс


Количество сдававших

Уровень знаний (%)Недостаточн

ый кол-во\доля

Базовый кол-во\доля

Повышенный кол-во\доля

Высокий кол-во\доля

Показатель по КМР1151 15/1,30% 429/37,27% 493/42,83% 214/18,59%

Показатель по общеобразовательным организациям КМРМОО-АЛФЕРОВСКАЯ ООШ 17 0 29,41 47,06 23,53МОУ - ВОЗДВИЖЕНСКАЯ ООШ 23 8,70 52,17 34,78 4,35МОУ - ВОРОНИНСКАЯ СОШ 15 6,67 46,67 46,67МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №1 48 0 52,08 41,67 6,25МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №4 42 4,76 28,57 42,86 23,81МОУ - ГИМНАЗИЯ №1 106 0,94 19,81 41,51 37,74МОУ - ГИМНАЗИЯ №15 69 1,45 18,84 50,72 28,99МОУ - ГИМНАЗИЯ №2 106 0 60,38 34,91 4,72МОО-ЕЛГОЗИНСКАЯ ООШ 11 9,09 81,82 9,09МОУ - ЗУБОВСКАЯ СОШ 10 0 30,00 50,00 20,00МОУ ЛИЦЕЙ №10 51 0 15,69 43,14 41,18МОУ - МАЛЕЕВСКАЯ СОШ 13 0 7,69 46,15 46,15МОУ - НОВОЩАПОВСКАЯ СОШ 15 0 80,00 20,00МОО-НУДОЛЬСКАЯ ООШ 22 0 54,55 18,18 27,27МОУ - ООШ №9 22 0 54,55 40,91 4,55МОУ - ПЕТРОВСКАЯ ШКОЛА «СОДРУЖЕСТВО» 6 0 16,67 66,67 16,67

МОУ - РЕШЕТКИНСКАЯ ООШ 18 0 61,11 27,78 11,11МОУ - СЛОБОДСКАЯ ООШ 14 0 28,57 50,00 21,43МОУ - СПАС-ЗАУЛКОВСКАЯ ШКОЛА «ПЛАНЕТА ДЕТСТВА» 30 0 30,00 50,00 20,00

МОУ - ШКОЛА «ЮНОСТЬ» 22 0 31,82 50,00 18,18МОУ - СОШ №11 19 5,26 68,42 26,32МОУ - СОШ №13 94 0 39,36 53,19 7,45МОУ - СОШ №14 48 6,25 35,42 39,58 18,57МОУ - СОШ №16 47 0 44,68 34,04 21,28МОУ - СОШ №17 95 0 21,05 65,26 13,68МОУ - СОШ №8 80 2,50 55,00 33,75 8,75МОУ - СОШ С УИОП №7 55 0 20,00 40,00 40,00МОУ - СОШ ИМ.50-ЛЕТИЯ ВЛКСМ 18 0 72,22 22,22 5,56МОУ - СОШ ПОС.ЧАЙКОВСКОГО 23 4,35 60,87 30,43 4,35НОУ «Православная классическая гимназия «София» 12

0 25,00 25,00 50,00

231

Приложение 88Результаты комплексной работы 5 – й класс



Уровень знаний, %1 часть 2 часть

недостаточный

базовый повышенн

ый

высокий

недостаточн

ый

базовый

повышенный

высокий

Показатель по КМР

1154 3,73 42,03 43,41 10,83 3,64 18,72 16,12 61,53Показатель по общеобразовательным организациям КМР

МОО-АЛФЕРОВСКАЯ ООШ 15 20,00 66,67 6,67 6,67 6,67 33,33 33,33 26,67МОУ - ВОЗДВИЖЕНСКАЯ ООШ 18 11,11 61,11 16,67 11,11 16,67 83,33

МОУ - ВОРОНИНСКАЯ СОШ 12 25,00 33,33 33,33 8,33 41,67 8,33 50,00

МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №1 48 2,08 56,25 35,42 6,25 4,17 33,33 20,83 41,67

МОУ - ВЫСОКОВСКАЯ СОШ №4 48 20,83 52,08 27,08 18,75 22,92 58,33

МОУ - ГИМНАЗИЯ №1 95 2,11 47,37 43,16 7,37 9,47 18,95 71,58МОУ - ГИМНАЗИЯ №15 51 45,10 35,29 19,61 7,84 13,73 11,76 66,67МОУ - ГИМНАЗИЯ №2 121 0,83 37,19 53,72 8,26 10,74 18,18 71,07МОО-ЕЛГОЗИНСКАЯ ООШ 9 55,56 44,44 11,11 22,22 66,67МОУ - ЗУБОВСКАЯ СОШ 15 26,67 46,67 26,67 20,00 20,00 60,00МОУ ЛИЦЕЙ №10 72 41,67 47,22 11,11 2,78 13,89 8,33 75,00МОУ - МАЛЕЕВСКАЯ СОШ 20 5,00 60,00 35,00 45,00 40,00 10,00 5,00МОУ - НОВОЩАПОВСКАЯ СОШ 20 20,00 70,00 10,00 20,00 80,00

МОО-НУДОЛЬСКАЯ ООШ 28 14,29 46,43 21,43 17,86 3,57 28,57 14,29 53,57

МОУ - ООШ №9 20 10,00 50,00 35,00 5,00 30,00 5,00 65,00МОУ - «СОДРУЖЕСТВО» 16 50,00 18,75 31,25 31,25 25,00 43,75МОУ - РЕШЕТКИНСКАЯ ООШ 9 11,11 88,89 100,0

0МОУ - СЛОБОДСКАЯ ООШ 15 46,67 33,33 20,00 6,67 26,67 66,67МОУ - СПАС-ЗАУЛКОВСКАЯ ШКОЛА «ПЛАНЕТА ДЕТСТВА»

36 5,56 50,00 38,89 5,56 8,33 25,00 25,00 41,67

МОУ - ШКОЛА «ЮНОСТЬ» 10 40,00 50,00 10,00 20,00 20,00 60,00МОУ - СОШ №11 22 4,55 50,00 45,45 18,18 18,18 63,64МОУ - СОШ №13 59 42,37 49,15 8,47 1,69 10,17 6,78 81,36МОУ - СОШ №14 42 14,29 54,76 28,57 2,38 11,90 19,05 9,52 59,52МОУ - СОШ №16 52 32,69 55,77 11,54 15,38 9,62 75,00МОУ - СОШ №17 96 4,17 31,25 46,88 17,71 3,13 28,13 15,63 53,13МОУ - СОШ №8 79 2,53 40,51 48,10 8,86 2,53 12,66 20,25 64,56МОУ - СОШ С УИОП №7 53 5,66 47,17 39,62 7,55 5,66 20,75 20,75 52,83МОУ - СОШ ИМ.50-ЛЕТИЯ ВЛКСМ 14 21,43 57,14 21,43 21,43 78,57

МОУ - СОШ ПОС.ЧАЙКОВСКОГО 24 20,83 45,83 33,33 25,00 41,67 8,33 25,00

НОУ «Православная классическая гимназия «София»

12 50,00 50,00 41,67 16,67 41,67

2133 23 4,35 69,57 26,09 43,48 13,04 43,48

232

Приложение 89Результаты диагностической работы по математике

6-й класс



Уровень знаний, %

недостаточный

пониженный

базовый повышенный

высокий

Показатель по КМР483 0,62 12,84 35,82 51,76 13,04

Показатель по общеобразовательным организациямМОУ - ВОЗДВИЖЕНСКАЯ ООШ

17 17,65 64,71 29,41 5,88


55 1,82 9,09 54,55 34,55 5,45

МОУ - ГИМНАЗИЯ №15 108 1,85 18,52 26,85 56,48 15,74


10 40,00 50,00 10,00

МОУ - СПАС-ЗАУЛКОВСКАЯ ШКОЛА «ПЛАНЕТА ДЕТСТВА»

26 15,38 53,85 42,31 7,69

МОУ - СОШ №16 55 61,82 20,00 5,45МОУ - СОШ №17 100 26,00 19,00 73,00 10,00МОУ - СОШ №8 68 29,41 55,88 16,18МОУ - СОШ С УИОП №7 44 9,09 27,27 61,36 34,09

Итого по муниципалитету:

233

«Система образованияobr-klin.ru/wp-content/uploads/2013/03/pb2016.doc · Web...

Documents

Transcript of «Система образованияobr-klin.ru/wp-content/uploads/2013/03/pb2016.doc · Web...