APMP L’Association pour la Promotion des Métiers du Plâtre & de l’isolation

Septembre 2014

Depuis 1989 : la filière Plâtre à travers ses organismes respectifs

- La FFTB (Fédération Française des Tuiles et Briques)

- Le SNIP (syndicat des Industries du Plâtre)

- L’UMPI/FFB (Union des Métiers du Plâtre et de l’Isolation)

- L’UNA-MTPI/CAPEB

(Union Nationale Artisanale des Métiers et Techniques du Plâtre et de l’isolation)

Depuis 2011 : la filière Isolation pour accompagner les évolutions de la profession

- Le FILMM (Syndicat des industriels français de laines minérales)

- L’AFIPEB (Association Française de l’Isolation en Polystyrène Expansé dans le Bâtiment)

Des membres associés fidèles et motivés

- Le CCCA-BTP

(Comité de Concertation et de Coordination de l'Apprentissage du Bâtiment et des Travaux Publics)

- L’AOCDTF (Association Ouvrière des Compagnons du Devoir du Tour de France)

Une association unique dans l’univers du Bâtiment depuis 25 ans

Les actions phares de l’APMP

Le Challenge "Découvrir les Métiers du Plâtre et de

l’Isolation"

Le soutien de l’épreuve Plâtre aux Olympiades des

Métiers

Un site internet – www.lesmetiersduplatre.com - pour

valoriser la profession et informer les formateurs et

tuteurs via un extranet dédié

Les points clés du Challenge

"Découvrir les Métiers du Plâtre et de l’Isolation"

Création en 1995

Promouvoir la formation initiale aux Métiers du Plâtre et, désormais,

de l’isolation avec l’appui des établissements : CFA et LP.

Cible : les collégiens en âge de choisir une formation initiale dans

les CFA et LP. En priorité, les classes de 3° et 4°

Moyens : les inviter à participer à un événement à la fois ludique et

pédagogique, dans le cadre d’un concours national avec l’aide des

apprentis et des formateurs afin de découvrir les matériaux et les

systèmes constructifs, la réalité des métiers et l’établissement.

Depuis 2009, proposition d’un thème pour les Trophées.

Qui fait quoi ?

Les établissements de formation

Choix de la date ou de la période de l’évènement

Invitation des collèges

Invitation de la presse régionale

Invitation des institutionnels locaux

(Mairie, Chambre de Métiers, Éducation Nationale…)

Réalisation du dossier de participation

(avec l’appui des collèges invités)

L’APMP

Tee-shirts pour les apprentis et les élèves participants

Affiches Challenge Découvrir les Métiers du Plâtre

Aide en matériaux des industriels du Plâtre, de la Brique et de l’isolation

Participations et témoignages des artisans et des entrepreneurs

Organisation du jury

Communication site lesmetiersduplatre.com et dossier de presse

Les outils de communication 2002 : une plaquette

Depuis 2008 : une affiche

Les outils de communication

Depuis 2009 : Le site Internet www.lesmetiersduplatre.com

Les récompenses

• Trophée de l’Ouvrage : la réalisationLa qualité du Trophée qui, outre son originalité et son défi technique, doit

permettre aux jeunes de participer et de découvrir les facettes du métier.

• Trophée de l’Evènement : la CommunicationLa médiatisation auprès du public, de la Presse et des acteurs régionaux.

• Trophée de l’engagement : la Mobilisation La participation et l’investissement des élèves et des apprentis.

• Grand Prix et/ou Mentions Spéciales

Le Jury a toute liberté pour souligner un évènement précis en lui attribuant :

- Un Grand Prix, compte tenu de son excellence dans plusieurs catégories,

- Une mention pour souligner un point particulier, encourager une démarche…

1995-2014 : Bilan chiffré

20 éditions

80 établissements différents ont participé,

52 CFA du CCCA-BTP, 20 LP , 6 CFA des Compagnons du Devoir,

1 AFPA,1 LP Fédération Compagnonnique des Métiers du Bâtiment

384 événements organisés dans les établissements dont près

de 50 à l’extérieur,

Plus de 8 000 élèves participants

Plus de 100 000 spectateurs

Plus de 310 articles de presse

Près de 30 reportages TV

1995 – 2014 : Bilan qualitatif

1995 : 16

1996 : 16

1997 : 17

1998 : 20

1999 : 32

2000 : 14

2001 : 28

2002 : 30

2003 : 27

2004 : 27

2005 : 20

2006 : 21

2007 : 23

2008 : 17

2009 : 12

2010 : 19

2011 : 17

2012 : 13

2013 : 12

2014 : 15

• Un évènement utile pour attirer les jeunes

dans les établissements

• Un outil efficace pour promouvoir

la profession

• Le rôle prépondérant des formateurs dans

la participation au Challenge

• Un nombre d’évènements en baisse depuis

quelques années

Les Trophées

Exemples d’évènements au fil des éditions

Challenge 2002

CFA-BTP de Clermont - Ferrand Prix de la Réalisation

Challenge 2003 CFA Georges Lanfry Prix de la Communication

Challenge 2006 - CFA de Toulouse Prix de la Communication

Challenge 2007

LP Louis Geisler de Raon l’Etape Prix 1ère participation

Challenge 2008

CFA de Limoges – Prix Spécial du Jury

Challenge 2009

École des Métiers de Cunac – Grand Prix du Jury

Challenge 2011CFA de Lézignan-CorbièresGrand Prix

Challenge 2010

CFA-BTP d’Autun – Mention spéciale Réalisation

Challenge 2009

CFA de Toulouse – Prix de la Communication

Challenge 2010

CFA de Cagnes sur Mer – Grand Prix

2012

Grand Prix : le CFA de Toulouse

2012

Trophée de l’Ouvrage : LP Jean Garnier Morcenx

Des retombées presse valorisantes 2007

2008

2008

2010

2012 – LP Jean Garnier MorcenxVidéo You Tube

Témoignages de professeurs

”Le challenge joue un véritable rôle dans le recrutement des jeunespuisque le nombre d’apprentis est passé de 22 en 2003 à 80 cetteannée et atteindra 134 à la rentrée de septembre 2006 !”

Anthony Maîtralain, formateur Compagnons du Devoir Strasbourg

”Organiser le Challenge dans une école apporte une dimension

supplémentaire en mettant encore plus le métier à la portée desélèves.”

Isabelle Dubois, responsable Formation Aforbat Vendée

”Nous avons déjà 24 préinscrits pour l’an prochain, alors que nous ne

disposons cette année que de 14 places. Nous ouvrirons sans douteune deuxième section pour répondre aux demandes.”

Gildas Moroux, formateur CFA Plérin

”Le challenge a son rôle dans l'augmentation des inscriptions :

8 jeunes en première année et 4 en 2° année il y a quelques annéescontre aujourd'hui 15 en première année et 8 en seconde.”

Kléber Garnier, formateur CFA Ocquerre

Témoignages des apprentis