Semaine du 18 mai au 22 mai 2020

LUNDI

Grammaire : différence entre temps simples et temps composés.

JE RETIENS :

- temps simple : le verbe s’écrit avec UN SEUL MOT. - temps composé : le verbe s’écrit avec DEUX MOTS : d’abord ETRE ou AVOIR

puis UN PARTICIPE PASSE.

Exercices écrits :

Exercices supplémentaires :

Mathématiques : les fractions décimales.

RAPPEL : une fraction décimale est une fraction qui a pour dénominateur (nombre d’en bas) 10 ou 100.

Exercices de révision :

Aujourd’hui, nous allons voir la règle des « zéros ».

SUR UNE FRACTION DECIMALE, JE PEUX SUPPRIMER OU AJOUTER AUTANT DE ZEROS QUE JE VEUX EN HAUT ET EN BAS.

MAIS, ATTENTION : j’enlève ou j’ajoute toujours LE MEME NOMBRE DE

ZEROS EN HAUT ET EN BAS.

Exemples : je peux écrire 610

= 60100

(j’ai ajouté un zéro en haut et en bas) ou je peux écrire 500

100 = 5

1 ( j’ai enlevé deux zéros en haut et en bas)

Entraîne-toi : enlève le plus de zéros possibles.

570100

= 20100

= 34100

= 400100

= Remarque importante : quand le dénominateur est 1, tu peux l’enlever. Par exemple, si tu as

31 alors tu peux écrire

31 = 3.

Exercices écrits :

CORRIGES DU LUNDI

Français : 1/ surgir, descendre , ajouter, boire, faire, vouloir 2/ avait déjeuné : temps composé A vaincu : temps composé Disparurent : temps simple Sont revenues : temps composé Accompagne : temps simple

3/

4/ vous avez affiché, j’afficherai : afficher Nous sentons, il a senti : sentir Elles ont saisi, vous saisissez : saisir Tu offriras, elle a offert : offrir J’avais aimé, nous aimions : aimer Tu pouvais, ils ont pu : pouvoir 5/ Mathématiques : 1/ trois dixièmes, neuf centièmes, quatre-vingt-sept centièmes, soixante-deux dixièmes, six-cent-quatre-vingt-neuf centièmes 2/ 11

100 4

10 103

100 25

10

3/ a- 40

100 b- 6

10 c- 28

100 d- 20

100 e- 4

10

4/ 570100

= 5710

20100

= 210

34100

= 34100

400100

= 41 = 4

6/ a- 15

10 b- 9

100 c- 250

100 d- 5

10

5/ a- 2= 20

10 = 200

100

b- 3= 3010

= 300100

c- 4= 40

10 = 400

100

MARDI

Grammaire : le passé composé (reconnaître).

JE RETIENS : Un verbe est conjugué au passé composé s’il est formé de DEUX MOTS :

- l’AUXILIAIRE ( être ou avoir) au présent ;

- le PARTICIPE PASSE. Exercices écrits :

Pour aller plus loin (exercices supplémentaires) :

Mathématiques : LES FRACTIONS DECIMALES, décomposition.

Aujourd’hui, nous allons décomposer les fractions décimales.

Tu sais déjà décomposer un nombre. Par exemple, si je te demande de décomposer 528, tu peux écrire :

528 = 500 + 20 + 8.

Donc si on veut décomposer 528100

, tu peux écrire :

𝟓𝟓𝟓𝟓𝟓𝟓𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏

= 𝟓𝟓𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏

+ 𝟓𝟓𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏

+ 𝟓𝟓𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏

Tu remarqueras que le dénominateur ne change pas.

Entraîne-toi à décomposer les fractions :

4610

= 79100

= 18310

= 402100

=

Nous allons maintenant aller un peu plus loin, nous allons SIMPLIFIER les fractions : tu as déjà tous les outils pour réussir !

1- On va reprendre la décomposition de l’exercice d’avant :

4610

= 4010

+ 610

2- On va maintenant enlever tous les zéros possibles comme hier : (n’oublie pas : on enlève le même nombre de zéros en haut et en bas)

4610

= 4010

+ 610

= 41 + 6

10 ( 4

1 = 4)

Donc 46

10 = 4 + 6

10

SIMPLIFIER c’est DECOMPOSER puis ENLEVER LES ZEROS.

Entraîne-toi : fais de même avec les trois autres fractions de l’exercice précédent.

18310

= 79100

= 402100

= Exercice écrit : simplifie ces fractions.

CORRIGES DU MARDI

Français : 5/ nous avons donné, elle a cessé, tu as fait, ils ont souri, on a dit, j’ai couru 6/ a- passé composé b- passé composé

c- présent d- présent e- a lancé 7/ tu as jeté : jeter J’ai perdu : perdre A nagé : nager A vu : voir Exercices supplémentaires :

1/ il a vendu, vous êtes partis, ils ont gardé, j’ai reçu, vous avez observé, tu as perdu, elles ont grandi, je suis monté Mathématiques : 4610

= 4010

+ 610

79100

= 70100

+ 9100

18310

= 10010

+ 8010

+ 310

402100

= 400100

+ 2100

18310

= 10010

+ 8010

+ 310

= 101

+ 81 + 3

10 = 10 + 8 + 3

10 = 18 + 3

10

79100

= 70100

+ 9100

= 710

+ 9100

402100

= 400100

+ 2100

= 41 + 2

100 = 4 + 2

100

Corrigé de l’exercice écrit :

a- 257100

= 200100

+ 50100

+ 7100

= 21 + 5

10 + 7

100 = 2 + 5

10 + 7

100

c-

6510

= 6010

+ 510

= 61 + 5

10 = 6 + 5

10

d-

360100

= 300100

+ 60100

= 31 + 6

10 = 3 + 6

10

f- 58010

= 50010

+ 8010

= 501

+ 81 = 50 + 8 = 58

VENDREDI

Grammaire : le passé composé, conjuguer les verbes en -er.

Pour conjuguer les verbes en -er, au passé composé, il faut choisir entre les

auxiliaires ETRE ou AVOIR. (au présent)

Puis il faut ajouter le participe passé du verbe, qui se termine par -é.

Exemples : CHANTER

Fais de même avec les verbes : regarder et tomber.

Remarque importante : quand on utilise l’auxiliaire être, la terminaison du participe passé peut changer.

(Pour le moment on ne s’occupe pas des règles d’accord, l’essentiel est que l’élève forme bien le passé composé avec les deux mots.)

Exercices écrits :

Pour aller plus loin (exercices supplémentaires) :

Mathématiques : LES FRACTIONS DECIMALES, décomposer, simplifier.

Exercices d’entraînement :

Pour aller plus loin (exercice supplémentaire) :

CORRIGES DU VENDREDI

Français : J’ai regardé je suis tombé (ou tombée) Tu as regardé tu es tombé (ou tombée) Il, elle, on a regardé il est tombé (ou elle est tombée) Nous avons regardé nous sommes tombés (ou tombées) Vous avez regardé vous êtes tombés (ou tombées) Ils, elles ont regardé ils sont tombés (ou elles sont tombées) 5/ j’ai regardé le spectacle, je suis allé chez le coiffeur, je suis arrivé de bonne heure, j’ai terminé le travail, j’ai mangé une banane

2/ nous avons dessiné, le réveil a sonné, j’ai invité, vous avez caressé, il a miaulé, les voitures ont dérapé, tu as croqué 3/ J’ai roulé trop vite. Vous avez plongé dans la piscine. Tu as dansé toute la nuit. Les journalistes ont photographié les animaux. Elle a joué à la corde à sauter. Nous avons salué le voisin. 6/ il ou elle a soufflé ; nous avons voyagé ; tu as planté ; ils ou elles ont mangé ; j’ai regardé ; vous avez participé Mathématiques :

8/ a- 4010

b- 7010

c- 610

d- 8010

= 8 13/ a- 19

10 = 10

10 + 9

10 = 1

1 + 9

10 = 1 + 9

10

b- 128100

= 100100

+ 20100

+ 8100

= 11 + 2

10 + 8

100 = 1 + 2

10 + 8

100

c- 325100

= 300100

+ 20100

+ 5100

= 31 + 2

10 + 5

100 = 3 + 2

10 + 5

100

d- 160100

= 100100

+ 60100

= 11 + 6

10 = 1 + 6

10

e- 38

10 = 30

10 + 8

10 = 3

1 + 8

10 = 3 + 8

10

1/ 1710

= 1010

+ 710

= 11 + 7

10 = 1 + 7

10

1910

= 1010

+ 910

= 11 + 9

10 = 1 + 9

10

2310

= 2010

+ 310

= 21 + 3

10 = 2 + 3

10

2510

= 2010

+ 510

= 21 + 5

10 = 2 + 5

10

A faire dans la semaine selon votre organisation :

HISTOIRE : le château de Versailles.

Tu peux visionner cette petite vidéo : https://www.lumni.fr/video/c-est-quoi-le-chateau-de-versailles

Observer et lire les documents puis essayer de répondre aux questions : 1, 2, 4, 5, 6, 7.

Réponses attendues/possibles :

1/ Il avait besoin de beaucoup d’espace pour construire son château mais il voulait rester près de la capitale pour continuer à exercer son pouvoir absolu.

2/ Ce château et son parc sont immenses et beaux. Il s’en dégage une impression de grandeur, d’espace.

4/ C’est une longue galerie rectangulaire. Elle est richement décorée. On aperçoit beaucoup d’or. Les plafonds sont décorés avec des peintures. Il y a énormément de lustres qui sont très imposants. Tout à l’air précieux.

5/ Les sources de lumière sont : les lustres, les fenêtres et les miroirs.

6/ Ce jardin est grand.

7/ On remarque qu’il est bien entretenu, les haies sont taillées, les arbres, les buissons sont taillés.

6

160

3

3