Проведення олімпіади з

електронного урядування у

дистанційному режимі

ПІДГОТУВАЛИ

СТУДЕНТИ ГРУП

АМ/ЕУ-81

ПЛОТНІКОВА О.,

СМИРНОВА Г.,

ОЛЬШАНІКОВА О,

ШИЦЬ О.,ІСОЯН А.,

СВИРИДЕНКО А.,

КОЦУР О.

Розглянуті питання 1. Які фактори можуть породжувати необхідність проведення олімпіади ЕУ

в дистанційному режимі?

2. Які є недоліки та переваги проведення олімпіади з електронного

урядування в дистанційному режимі?

3. Які нормативно-правові акти регулюють проведення студентських

олімпіад?

4. Хто зацікавлений у проведення олімпіади з ЕУ в Національному

технічному університеті України "Київський політехнічний інститут імені

Ігоря Сікорського"?

5. Який існує зарубіжний досвід проведення олімпіад дистанційно?

6. Які є можливості імплементації зарубіжного досвіду проведення

дистанційних олімпіад в закладах вищої освіти України, в КПІ?

7. Які засоби проведення олімпіади з е-урядування в КПІ в дистанційному

режимі можливо реалізувати?

Фактори, які можуть породжувати необхідність проведення олімпіади ЕУ в

дистанційному режимі

Зростання рівня захворюваності

населення

Природні катаклізми

Недостатнє технічне забезпечення

матеріалами місць проведення

олімпіади

Відсутність приміщення для проведення

олімпіади

Недостатня кількість місць для

розселення учасників

Недостатня кількість спостерігачів,

експертів, волонтерів

Переваги проведення олімпіади з електронного урядування в

дистанційному режимі.

Відсутність ризику захворіти інфекційними

захворюваннями

Зручність, доступність

Широке використання інформаційно-

комунікаційних технологій (ІКТ)

Складність контролю за дотриманням

доброчесності учасників

Необхідність мати технічне забезпечення

(доступ до мережі Інтернет, ПК з

відеокамерою та мікрофоном)

Недоліки проведення олімпіади з електронного урядування в

дистанційному режимі.

Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від

13.12.2012 №1410 "Про затвердження Положення про проведення

Всеукраїнської студентської олімпіади", зареєстрований в Міністерстві

юстиції України 27 грудня 2012 року за № 2207/22519

Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від

6.04.2012 № 417 "Про затвердження Положення про Всеукраїнську

олімпіаду серед студентів вищих навчальних закладів I-II рівнів

акредитації", зареєстрований в Міністерстві юстиції України 25 квітня

2012р. за №618/20931

Нормативно-правовова база проведення студентських олімпіад

В листі ІМЗО від 31.03.2020 № 22.1/10-778 "Щодо проведення інтелектуальних

студентських заходів" не зазначений варіант проведення олімпіад дистанційно.

На жаль, ми не можемо бути впевнені, що в осінній період 2020 року, санітарно-

епідеміологічний стан буде стабільно-задовільним, тому і необхідно

роздивитися варіант проведення олімпіади в дистанційному режимі.

- Міністерство освіти та науки України (МОН).

- Члени відповідної комісії Науково-методичної ради

МОН.

- Національна академія державного управління при

Президентові України.

- Міністерство цифрової трансформації України

- Вчені наукових установ Національної академії наук

України.

- Адміністрація НТУУ «КПІ» ім. І. Сікорського.

- Адміністрація факультету соціології і права.

- Педагогічні, науково-педагогічні працівники кафедри

теорії і практики управління.

- Студенти КПІ (ФСП)

- Студенти інших закладів вищої освіти.

Коло зацікавлених осіб проведення олімпіади з ЕУ в Національному

технічному університеті України "Київський політехнічний інститут імені

Ігоря Сікорського"

Зарубіжний досвід проведення дистанційних олімпіад

Правила проведення

Вони мають бути чіткими,

врегульовувати умови

проведення, вимоги до

учасників, до процесу

проходження, санкції, за

недотримання вимог, а також

притягнення до них, тощо.

Правила мають

врегульовувати усі питання

проведення, щоб забезпечити

прозору і чесну участь.

Ідентифікація

Щоб підтвердити електронну пошту можна надсилати

підтвердження з посиланням, тоді запис буде підтверджено

лише в тому випадку, якщо в електронному листі буде

натиснено на посилання. Сюди ж можна віднести

використання капч та IP-фільтрація (існують платформи, які

автоматично аналізують IP-адреси), підтвердження особи

шляхом демонстрації документа, що посвідчує особу.

При творчих питаннях, на кшталт есе,

розгорнутої відповіді, потрібно перевіряти

роботу на плагіат.

Досвід проведення тестів. Для того,

щоб забезпечити академічну

доброчесність під час тестів, існує

практика прочитування питання онлайн.

Так встановлюється певний регламент

відповіді на питання, що практично не

дає час піддивитися в будь-які джерела.

А також, в кінці, після пройденого тесту

в учасників залишаються їх відповіді, а

не питання, які можуть передатися

іншим учасникам.

Призи

Використовується наступна заохочувальна практика:

сертифікати, які визнаються не тільки в інституті (при

вступі на роботу наприклад), конференції (залучення до

конференцій відомих людей та спеціалістів), сертифікати

на проходження курсів, додаткові бали, стипендії, тощо.

Можливість імплементації зарубіжного досвіду проведення дистанційних

олімпіад в закладах вищої освіти України, в КПІ; досвід проведення олімпіад

з інших дисциплін

В Україні Львівська політехніка проводить олімпіаду з

бухгалтерського обліку в дистанційному режимі, а НАУ

проводить олімпіади для абітурієнтів через платформу

Moodle.

Олімпіади можуть проводитися в 2 формах:

цілком онлайн або ж перші тури онлайн, а фінальний очно.

При проведенні олімпіад цілком онлайн особливого значення набуває

ідентифікація учасників та контроль за чесністю при написанні роботи

Для отримання цілком валідних результатів тестів, олімпіад, екзаменів тощо

існують системи прокторингу (proctoru, proctoredu). Їх сутність полягає в тому, що

учасник має виконувати завдання з включеною камерою, поки за ним спостерігає

адміністратор. Також в учасника можуть попросити пред’явити паспорт,

демонстрацію екрану, зняти кімнату навкруги (щоб бути впевненим, що людина

одна і їй ніхто не допомагає). Такою системою користуються при проведенні

екзаменів в деяких ВНЗ, при проведенні олімпіад та навіть при прийомі на роботу.

Прикладом проведення «змішаного» типу олімпіади може бути

«Міжнародна олімпіада з аналізу даних», організована і проведена ВШЕ. В

самій олімпіаді прийняли участь 2756 зацікавлених осіб з 83 країн світу. На

першому етапі їм було дано завдання придумати вирішення реальної

проблеми з усіма прогнозами, тестами та розрахунками, після чого судді

відібрали 30 кращих команд, які мали приїхати на другий тур в офіс

організаторів та розробити модель та прототип свого рішення.

Розроблені засоби проведення олімпіади з е-урялування в КПІ в

дистанційному режимі.

1) Інформування про проведення;

2) Створення бази даних учасників;

3) Засоби проведення в залежності від виду завдань;

4) Контроль за доброчесністю, ідентифікація;

5) Контроль часу виконання завдань;

6) Оприлюднення результатів.

1. Інформування про проведення:

на сайтах університетів, в групах Telegram,

Facebook. Також при реєстрації можна зробити

збір номерів телефонів, e-mail адресів та

виконати розсилку інформації

2) Створення бази даних учасників

На основі надісланих заявок для участі

створити базу даних за допомогою або

Microsoft Acces, або LibreOffice Base, або

OpenOffice Base для занесення інформації

про учасників (ПІБ, ЗВО, курс, спеціальність,

ел.пошта тощо).

Засоби проведення в залежності від виду

завдань

Тести

Завдання з усними

відповідями

Завдання з розгорнутими

відповідями

3) Контроль за доброчесністю, ідентифікація:

Ідентифікація та контроль проводиться за допомогою камери,

для чесності проходження завдань учасники включають

камеру, яка відображає їх робоче місце та самих учасників, а

також включена функція “Демонстрація екрану”, щоб

слідкувати за тим, щоб учасник не шукав відповіді в Інтернеті.

Програмою, яка може це забезпечити може бути Zoom,

Discord, Google Meet або інший аналог.

5) оприлюднення результатів

Оприлюдення результатів

відбувається на тих же сервісах, де

було інформування про проведення

(на сайтах університетів, кафедри

ТПУ, в групах Telegram, Facebook і

тд)

Дякуємо за увагу!