* Jeu du permis de compter *
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Matériel : * Une bande numérique/ élève à plastifier + découper-coller aux jointures indiquées *Un curseur au choix à plastifier, découper et évider selon les indications portées sur les dessins + plier sur les pointillés. Le placer ensuite de façon à ce qu’il puisse coulisser sur la bande numérique * Deux feux (un rouge et un vert) à plastifier + « patafixer ». * Un permis de compter à photocopier sur papier de couleur rose + plier en son milieu. Jeux : 1 : placer le feu vert et le feu rouge sur deux cases entre 0 et 10 puis demander à l’enfant avec sa voiture de circuler du vert au rouge en énonçant les nombres. Par exemple, si le feu vert est sur 4 et le rouge sur 9, l’enfant devra déplacer sa voiture de 4 à 9 en énonçant les nombres : « 4,5,6,7,8,9 » / On peut inverser aussi en proposant un feu vert à 7 et un feu rouge à 2 ; l’enfant devra alors faire reculer sa voi ture en disant « 7,6,5,4,3,2 ». Il faut bien veiller à alterner les situations (avancer/reculer), changer les nombres et à ce que les nombres de départ et d’arrivée soient respectés. 2 : placer les feux entre O et 10 et demander à l’enfant de « garer » sa voiture sur un nombre plus petit que celui du feu vert puis plus grand ; idem avec le feu rouge. 3 : Placer le feu vert sur une case comprise entre 0et 16 et demander à l’enfant de reculer ou d’avancer de 1,2,3,4 ou 5 cases avec sa voiture ; lui faire placer le feu rouge et énoncer le nombre d’arrivée. Par exemple, l’adulte place le feu vert sur 7 et demande à l’enfant de reculer de 4 / l’enfant fait coulisser la voiture du n ombre de cases demandé, positionne le feu rouge et énonce le nombre d’arrivée. 4 : Idem jeu 1 mais en choisissant des nombres entre 0 et 19. 5 : idem jeu 2mais en choisissant des nombres entre 0 et 19. 6- Idem jeu 3 mais en choisissant des nombres entre 0 et 19. Quand votre enfant maîtrise le jeu, indiquer la date de réussite constante dans la case correspondante du permis de compter. Signifie que l’exercice est réussi avec le curseur / vous pouvez ensuite pour chaque jeu passer à l’étape sans curseur et valider par la date sur le permis . * Jeu du permis de compter *
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jeu pour les loupiots de GS CP pour les aider à maîtriser la comptine numérique et réaliserdes petits ajouts ou retraits...
Transcript of * Jeu du permis de compter *
Matériel :
* Une bande numérique/ élève à plastifier + découper-coller aux jointures indiquées
*Un curseur au choix à plastifier, découper et évider selon les indications portées sur les dessins + plier sur les pointillés. Le placer ensuite de façon à ce qu’il puisse
coulisser sur la bande numérique
* Deux feux (un rouge et un vert) à plastifier + « patafixer ».
* Un permis de compter à photocopier sur papier de couleur rose + plier en son milieu.
Jeux :
1 : placer le feu vert et le feu rouge sur deux cases entre 0 et 10 puis demander à l’enfant avec sa voiture de circuler du vert au rouge en énonçant les nombres. Par
exemple, si le feu vert est sur 4 et le rouge sur 9, l’enfant devra déplacer sa voiture de 4 à 9 en énonçant les nombres : « 4,5,6,7,8,9 » / On peut inverser aussi en
proposant un feu vert à 7 et un feu rouge à 2 ; l’enfant devra alors faire reculer sa voiture en disant « 7,6,5,4,3,2 ». Il faut bien veiller à alterner les situations
(avancer/reculer), changer les nombres et à ce que les nombres de départ et d’arrivée soient respectés.
2 : placer les feux entre O et 10 et demander à l’enfant de « garer » sa voiture sur un nombre plus petit que celui du feu vert puis plus grand ; idem avec le feu rouge.
3 : Placer le feu vert sur une case comprise entre 0et 16 et demander à l’enfant de reculer ou d’avancer de 1,2,3,4 ou 5 cases avec sa voiture ; lui faire placer le feu
rouge et énoncer le nombre d’arrivée. Par exemple, l’adulte place le feu vert sur 7 et demande à l’enfant de reculer de 4 / l’enfant fait coulisser la voiture du nombre
de cases demandé, positionne le feu rouge et énonce le nombre d’arrivée.
4 : Idem jeu 1 mais en choisissant des nombres entre 0 et 19.
5 : idem jeu 2mais en choisissant des nombres entre 0 et 19.
6- Idem jeu 3 mais en choisissant des nombres entre 0 et 19.
Quand votre enfant maîtrise le jeu, indiquer la date de réussite constante dans la case correspondante du permis de compter.
Signifie que l’exercice est réussi avec le curseur / vous pouvez ensuite pour chaque jeu passer à l’étape sans curseur et valider par la date sur le permis .
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* Matériel pour l’enseignant *
* La file numérique murale.
* Un curseur- voiture (ici, la mienne !)à patafixer sur la règle du tableau ou une longue baguette permettant d’atteindre la file numérique.
* Un feu rouge / un feu vert.
