ОСВІТНЬО «ҐРУНТОЗНАВСТВО, УПРАВЛІННЯ...

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА

«ЗАТВЕРДЖУЮ»

Ректор

___________________Л.В. Губерський

«__»______________ 2019 р.

ОСВІТНЬО-НАУКОВА ПРОГРАМА

«ҐРУНТОЗНАВСТВО, УПРАВЛІННЯ ЗЕМЕЛЬНИМИ

РЕСУРСАМИ ТА ТЕРИТОРІАЛЬНЕ ПЛАНУВАННЯ»

Рівень вищої освіти: другий

на здобуття освітнього ступеня: магістр

за спеціальністю: 103 – Науки про Землю

галузі знань: 10 – Природничі науки

Розглянуто та затверджено

на засіданні Вченої ради

від «__»___________2019 р.

протокол № ___

Введено в дію наказом ректора від

від «__»___________2019 р. за № _____

Київ – 2019 ПРОЕКТ

ЛИСТ ПОГОДЖЕННЯ

освітньо-наукової програми

1.1. Постійна комісія Вченої ради з питань організації освітнього процесу:

протокол №______ від «__»___________2018 р.

___________________________________________________________________ (особливі умови, за наявності)

Голова постійної комісії ___________________________ (ініціали, прізвище)

1.2. Постійна комісія Вченої ради з питань перспективного розвитку:

протокол №______ від «__»___________2018 р.



1.3. Постійна бюджетно-фінансова комісія Вченої ради Університету:

протокол №______ від «__»___________2018 р.



2.1. Науково-методична рада:

протокол №______ від «__»___________2018 р.


Голова науково-методичної ради ___________________________ (ініціали, прізвище)

3.1. Планово-фінансовий відділ:

протокол №______ від «__»___________2018 р.


Начальник ПФВ ___________________________ (ініціали, прізвище)

3.2. Науково-методичний центр організації навчального процесу:

протокол №______ від «__»___________2018 р.


Директор НМЦ ___________________________ (ініціали, прізвище)

4.1. Вчена рада географічного факультету:

протокол №______ від «__»___________2018 р. Голова Вченої ради географічного факультету ________________ проф. Олійник Я.Б

4.2. Науково-методична комісія географічного факультету:

протокол №______ від «__»___________2018 р. Голова науково-методичної комісії географічного факультету_____________ проф. Запотоцький С.П

4.3. Кафедра землезнавства та геоморфології :

протокол №______ від «__»___________2018 р. Завідувач кафедри землезнавства та геоморфології _______________ проф. Бортник С.Ю.

ІНФОРМАЦІЯ ПРО ЗОВНІШНЮ АПРОБАЦІЮ

А. Рецензія завідувача кафедри екології агросфери та екологічного контролю

Національного університету біоресурсів і природокористування України,

доктора сільськогосподарських наук, професора Чайки Володимира

Миколайовича

Б. Рецензія завідувача відділу агроекології та аналітичних досліджень ННЦ

«Інститут землеробства НААН» України, доктора сільськогосподарських наук

Корсун Світлани Георгіївни.

ВІДОМОСТІ ПРО СКЛАД РОБОЧОЇ ГРУПИ

№

п/п

Прізвище, ім’я,

по батькові

керівника та

членів

проектної

групи

Найменування

посади

(для сумісників -

місце основної

роботи,

найменування

посади)

Найменування

закладу, який

закінчив

викладач

(рік закінчення,

спеціальність,

кваліфікація

згідно з

документом про

вищу освіту)

Науковий ступінь,

шифр і

найменування

наукової

спеціальності, тема

дисертації, вчене

звання, за якою

кафедрою

(спеціальністю)

присвоєно

Стаж

науково-

педагогічної

та/або

наукової

роботи

Інформація про наукову

діяльність (основні публікації

за напрямом, науково-дослідна

робота, участь у конференціях і

семінарах, робота з аспірантами

та докторантами, керівництво

науковою роботою студентів)

Відомості про

підвищення кваліфікації

викладача

(найменування закладу,

вид документа, тема,

дата видачі)

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Макаренко

Володимир

Васильович,

керівник

проектної

групи

Доцент кафедри

землезнавства та

геоморфології

географічного

факультету КНУ

імені Тараса

Шевченка

Українська

ордена Трудо-

вого Червоного

прапора сільсь-

когосподарська

академія, 1980 р,

спеціальність –

агрохімія і

ґрунтознавство,

кваліфікація –

вчений агроном

Кандидат сільсько-

господарських наук

зі спеціальності

06.01.04 – агрохімія,

тема дисертації:

«Вплив тривалого

застосування добрив

на родючість темно-

сірого лісового

ґрунту і

продуктивність

яблуні в зоні

північного лісостепу

УРСР», ст.н.с.,

доцент кафедри


геоморфології.

16 Автор 62 наукових і

методичних праць, з них 1

підручник, 3 навчально-

методичні посібники, 2

монографії. Основним по темі є

«Ґрунти України» (2012 р.)

Участь у конференціях:

1. ІХ з’їзд ґрунтознавців та

агрохіміків України «Охорона

ґрунтів – основа сталого

розвитку України». 30 червня - 4

липня 2014 р., м. Миколаїв.

2. Международная научно-

практическая конференция

«Почвенно-земельные ресурсы:

оценка, устойчивое испо-

льзование, геоинформационное

обеспечение». 6 – 8 июня 2012,

г. Минск.

3. Міжнародна науково-

практична конференція

«Аграрна наука та практика на

сучасному етапі розвитку:

Інститут агроекології і

природокористування

НААН України,

Свідоцтво про

підвищення кваліфікації

науково-педагогічних

працівників АА

13722479/011-18 від

20.06.2018

досвід, проблеми та шляхи їх

вирішення». 16-17 березня 2012

р., м. Львів.

Проводить керівництво

науковими роботами студентів.

2. Лаврук Тетяна

Миколаївна,

член робочої

групи




КНУ імені Тараса

Шевченка

Київський

державний

університет імені

Т. Г. Шевченка,

1990 р.,

спеціальність –

геоморфологія і

палеогеографія,


географ,

геоморфолог

Кандидат

географічних наук,

11.00.04 –

геоморфологія та

палеографія, доцент

кафедри


геоморфології, тема

дисертації:

«Морфологічна

організація земної

поверхні

Українських Карпат»

12 Автор понад 40 наукових

праць, в тому числі 3

монографій.

Монографії :

1. Природничі основи

екологічного моніторингу

Карпатського регіону. Ів.-

Франківськ, 1997 (у співавт.)

Підручники та навчальні

посібники:

2. Просторове та ландшафтне

планування. Навчальний

посібник/Бортник С. Ю.,

Лаврук Т. М., Олещенко А. В.,

Тимуляк Л. М. // К.-

ПрінтСервіс, 2017.- 120 с.

Фахові статті:

3. Ландшафтний підхід до

територіального планування в

умовах децентралізації в

Україні / Бортник С.Ю., Лаврук

Т.М., Тимуляк Л.М.,

Погорільчук Н.М., Ковтонюк

О.В. // Фізична географія та

геоморфологія.- 2017.- Вип. 3

(87) - С.70-78.

Участь у наукових

конференціях та семінарах (у

тому числі – міжнародних);

Міжнародна науково-практична

конференція «Екогеофорум-

2017. Актуальні проблеми та

Вроцлавський

університет (Польща).

Сертифікат про участь у

роботі семінару

«Розвиток рельєфу

плитних комплексів».

Видано 27 квітня 2017 р.

інновації». Івано-Франківськ,

22-25 березня 2017 р.

Міжнародний науковий

семінар «Проблеми

ландшафтознавства в контексті

стратегії сталого розвитку та

Європейської ландшафтної

конвенції», 3 листопада 2017 р.

м. Львів

Розробка прикладних питань

географії - просторове плану-

вання, управління екопрое-

ктами, міжнародне співробі-

тництво у галузі охорони

природи. Керівництво

науковими роботами студентів

та навчальними екопроектами.

3. Підкова Оксана

Миколаївна,

член робочої

групи




КНУ імені Тараса

Шевченка

Львівський

національний

університет

імені Івана Фра-

нка, 2003 р.,

спеціальність -

географія;


магістр геогра-

фії. Географ -

ґрунтознавець

Кандидат географіч-

них наук, 11.00.05 –

біогеографія та

географія ґрунтів,

тема дисертації:

«Генетико - літоло-

гічна обумовленість

формування

ґрунтового покриву

Розточчя»

9 Автор понад 30 наукових і

методичних праць.

Монографії:

1. Gleby/ Chodorowski J.,

Bartmiński P., Plak А.,

Klimowich Z., Debicki R.,

Pozniak S., Kit M., Pidkova O./ У

кн. Roztocze – przyroda i

człowiek. – Zwierzyniec, 2015. –

С. 93-102.

Фахові статті:

2. Деградація ґрунтів Терно-

пільської області/ О.М. Підкова

//Фізична географія та

геоморфологія. – 2015. – Вип. 2

(78). – С. 57-62.

3. Гідрогеологічні умови як

чинник ґрунтотворення (на

прикладі Розточчя) /

О.М. Підкова // Гідрологія,

У 2015 р. присвоєно

вчене звання доцента

кафедри землезнавства

та геоморфології.

гідрохімія і гідроекологія:

Науковий збірник. – 2015. – Т.

2(37). С. 156-161.

4. Морфологічна будова і

мікроморфологічні особли-

вості дерново-підзолистих

ґрунтів, ґрунтотворних і

підстилаючих порід Розточчя/

О.М. Підкова// Вісник

Львівського університету. Серія

географічна. – 2013. – Вип. 44.

– С. 275-285.

Методичні розробки:

5. Методичні розробки з курсу

«Бонітування ґрунтів»/ Підкова

О.М.// К.: Прінт Сервіс, 2018. –

44 с.

Участь у наукових

конференціях та семінарах (у

тому числі – міжнародних):

Problems of degraded and

unproductive lands

conservation/О. Pidkovа//

Proceedings of the 5th

International conference on

Eurasian scientific development.

«East West» Association for

Advanced Studies and Higher

Education GmbH. Vienna. 2015.

– Р. 3-5.

Проводить керівництво

науковими роботами студентів.

При розробці освітньої програми враховані вимоги освітнього стандарту спеціальності 103 – Науки про Землю за освітнім ступенем «магістр»

1. ПРОФІЛЬ ОСВІТНЬО-НАУКОВОЇ ПРОГРАМИ

«Ґрунтознавство, управління земельними ресурсами,

територіальне планування»

«Soil Science, Management of Land Resources, Territorial Planning»

за спеціальністю 103 – Науки про Землю

галузі знань 10 – Природничі науки

1 – Загальна інформація

Ступінь вищої освіти та

назва кваліфікації

Ступінь вищої освіти: Магістр

Спеціальність: 103 Науки про Землю

Освітня програма: Ґрунтознавство, управління земельними

ресурсами, територіальне планування

Master

Speciality: 103 Earth Science

Soil Science, Management of Land Resources, Territorial Planning

Мова(и) навчання і

оцінювання

Українська та англійська

Ukrainian and English

Обсяг освітньої

програми

120 кредитів ЄКТС

2 роки

Тип програми Освітньо-наукова

Повна назва закладу

вищої освіти, а також

структурного підрозділу,

у якому здійснюється

навчання

Київський національний університет імені Тараса Шевченка,

Географічний факультет

Taras Shevchenko National University of Kyiv

Geographical Faculty

Назва закладу вищої

освіти, а також структу-

рного підрозділу, у

якому здійснюється

навчання

-

Офіційна назва освітньої

програми, ступінь вищої

освіти та назва кваліфі-

кації ЗВО-партнера

мовою оригіналу

-

Наявність акредитації -

Цикл/рівень програми

8 рівень Національної рамки кваліфікацій України (НРК);

7 рівень Європейської рамки кваліфікацій для навчання

впродовж життя (EQF LLL)

Другий цикл Європейського простору вищої освіти (НРFQ

EHEA)

Передумови Диплом бакалавра

Форма навчання Денна

Термін дії освітньої

програми 5 років

Інтернет-адреса

постійного розміщення

опису освітньої

програми

http://geo.univ.kiev.ua

http://geo.univ.kiev.ua/

2 – Мета освітньої програми

Мета програми (з

врахуванням рівня

кваліфікації)

Забезпечити здобуття глибоких теоретичних та практичних

знань, умінь та навичок, що відносяться до галузі

ґрунтознавства, управління земельними ресурсами,

територіального планування, достатніх для ефективного

самостійного виконання завдань інноваційного характеру

відповідного рівня професійної діяльності

3 – Характеристика освітньої програми

Предметна область

(галузь знань /

спеціальність /

спеціалізація програми)

10 – Природничі науки

103 – Науки про Землю

Ґрунтознавство, управління земельними ресурсами,

територіальне планування

Орієнтація освітньої

програми Освітньо-наукова академічна

Основний фокус

освітньої програми та

спеціалізації

Спеціальна освіта з ґрунтознавства, управління земельними

ресурсами, територіального планування за спеціальністю

ґрунтознавство, управління земельними ресурсами,

територіальне планування.

Ключові слова: ґрунтознавство, управління земельними

ресурсами, територіальне планування

Особливості програми

Проведення частини занять з професійно орієнтованих

дисциплін та виробничої практики передбачається на базі

провідних організацій та установ, що займаються проблемами

ґрунтознавства, управління земельними ресурсами,

територіального планування.

4 – Придатність випускників до працевлаштування та подальшого навчання

Придатність до

працевлаштування

Робочі місця в закладах освіти, у проектно-пошукових та

науково-дослідних, природоохоронних установах на посаді

головного спеціаліста, в органах державного та регіонального

управління на посаді головного спеціаліста, в державних та

приватних компаніях, що спеціалізуються на територіальному

плануванні в умовах децентралізації, управлінні та практичному

використанні земельних ресурсів відповідно до штатного

розпису.

Подальше навчання

Можливе подальше продовження освіти за третім рівнем вищої

освіти, а також підвищення кваліфікації і отримання додаткової

післядипломної освіти

5 – Викладання та оцінювання

Викладання та навчання

Студентоцентричне проблемно-орієнтоване навчання, яке

проводиться у формі лекцій, семінарів, практичних занять,

самостійної роботи на основі навчальних посібників, підручників

та конспектів, консультацій з викладачами, навчальних та

виробничих практик, виконання кваліфікаційної роботи магістра

на останньому році навчання.

Оцінювання

Письмові та усні іспити, заліки, диференційовані заліки,

поточний контроль, усні презентації, захист звітів з практики,

кваліфікаційний іспит, захист кваліфікаційної роботи магістра

(за професійним спрямуванням)

6 – Програмні компетентності

Інтегральна

компетентність

Здатність розв’язувати складні спеціалізовані задачі та практичні

проблеми у професійній діяльності предметної області

ґрунтознавства, землеустрою та територіального планування із

застосуванням сучасних теорій та методів дослідження

природних і суспільних об’єктів та процесів із використанням

комплексу міждисциплінарних даних та за умов недостатності

інформації.

Загальні компетентності

(ЗК)

1. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях,

пов’язаних з роботою за фахом та вміння генерувати нові ідеї

в науках про Землю (ЗК-1).

2. Знання та розуміння предметної області (ЗК-2).

3. Здатність спілкуватися з фахівцями та експертами різного

рівня інших галузей знань (ЗК-3).

4. Здатність працювати в міжнародному контексті та в

глобальному інформаційному середовищі за фахом (ЗК-4).

5. Здатність діяти соціально відповідально та свідомо (ЗК-5).

6. Здатність до абстрактного мислення, пошуку, опрацювання,

аналізу та синтезу інформації в науках про Землю (ЗК-6).

7. Вміння розробляти та управляти проектами в науках про

Землю, оцінювати та забезпечувати якість робіт, що

виконуються (ЗК-7).

8. Здатність вчитися і бути сучасно освіченим, усвідомлювати

можливість навчання впродовж життя (ЗК-8).

9. Навички міжособистісної взаємодії, здатність працювати в

команді (ЗК-9).

10. Здатність до збереження природного довкілля, забезпечення

сталого розвитку суспільства та екобезпеки (ЗК10).

11. Визнання морально-етичних аспектів досліджень і

необхідності інтелектуальної доброчесності, а також

професійних кодексів поведінки (ЗК-11).

12. Розуміння сучасної ролі активної громадянської та

державницької позицій (ЗК-12).

Фахові компетентності

спеціальності (ФК)

1. Розуміння необхідності дотримання норм авторського і

суміжних прав інтелектуальної власності; сприйняття державної

та міжнародної систем правової охорони інтелектуальної

власності (ФК-1).

2. Здатність застосовувати базові знання природничих і

суспільних наук та інформаційних технологій при вивченні

основних характеристик та стану географічної оболонки в

цілому і ґрунтового покриву зокрема (ФК-2).

3. Здатність здійснювати збір, реєстрацію і аналіз даних при

дослідженні ґрунтового покриву за допомогою відповідних

кількісних та якісних методів і технологічних засобів у польових

і лабораторних умовах (ФК-3).

4. Здатність аналізувати склад і будову ґрунтового покриву

(відповідно до спеціалізації) на різних просторово-часових

рівнях (ФК-4).

5. Здатність узагальнювати матеріали польових та лабораторних

спостережень, поєднувати їх із теорією та практикою (ФК-5).

6. Знання і використання специфічних для ґрунтознавчих наук

теорій, парадигм, концепцій та принципів відповідно до

спеціалізації (ФК-6).

7. Здатність ідентифікувати та класифікувати ґрунтові об’єкти,

їхні властивості та притаманні їм процеси (ФК-7).

8. Знання сучасних засад природокористування, взаємодії

природи і суспільства із застосуванням раціонального

використання природних ресурсів, екологічних аспектів та основ

природоохоронного законодавства (ФК-8).

9. Вміти здійснювати екологічну оцінку, аудит, ліцензування,

сертифікацію використання ґрунтів, прогнозувати розвиток

екологічних, технологічних, економічних та соціальних

наслідків на окремих об’єктах природокористування (ФК-9).

10. Уміння застосовувати наукові знання і практично втілювати

їх для розробки та впровадження нових механізмів

територіального планування, програм землеустрою, моніторингу

розвитку регіонів, складання стратегічних планів і програм (ФК-

10).

7 – Програмні результати навчання

Програмні результати

навчання

1. Знати предметну область наук про Землю, розуміти роль

ґрунтознавчих дисциплін в системі природничих наук,

розуміти вплив різних типів природокористування на стан та

розвиток ґрунтового покриву. (ПРН 1)

2. Знати засади раціонального природокористування, форми

оптимальної взаємодії природи і суспільства, бережливого

використання природних ресурсів, в тому числі ґрунтового

покриву. (ПРН 2)

3. Знати основи природоохоронного законодавства. (ПРН 3)

4. Знати теорії, парадигми, концепції та принципи в галузі

землеустрою та територіального планування. (ПРН 4)

5. Вміти збирати, обробляти та аналізувати інформацію з стану

ґрунтів, пояснювати зміни в педосфері природно-

антропогенних екосистем. (ПРН 5)

6. Вміти використовувати інформаційні технології,

картографічні та геоінформаційні моделі в предметній області.

(ПРН 6)

7. Вміти визначати основні характеристики ґрунтів,

розшифровувати палеогеографічні умови та історію розвитку

ґрунтового покриву. (ПРН 7)

8. Вміти планувати роботи з землеустрою, просторової

організації і розвитку територій. (ПРН 8)

Комунікація:

9. Вміти працювати в команді, фахово використовувати усно і

письмово державну мову. (ПРН 9)

10. Спілкуватися іноземною мовою за фахом, а також з

фахівцями та експертами різного рівня інших галузей знань в

тому числі в міжнародному контексті. (ПРН 10)

11. Застосовувати міжнародний досвід моніторингу стану

ґрунтів, новітні моделі природокористування та інноваційні

технології просторового розвитку. (ПРН 11)

Автономія та відповідальність:

12. Самостійно проводити польові та лабораторні методи

аналізу та оцінки стану ґрунтового покриву, розробляти

відповідні проекти землеустрою та програми територіального

розвитку і планування. (ПРН12)

13. Дотримуватися морально-етичних аспектів досліджень,

інтелектуальної й академічної доброчесності, професійного

кодексу поведінки. (ПРН 13)

14. Виявляти державницьку і громадянську позицію у

професійній діяльності. (ПРН 14)

8 – Ресурсне забезпечення реалізації програми

Специфічні

характеристики

кадрового забезпечення

Залучення до викладання професійно-орієнтованих дисциплін

фахівців-практиків, закордонних фахівців.



матеріально-технічного

забезпечення

Наявність обладнаного навчально-методичного кабінету

загальної геології та геоморфології (колекція зразків мінералів та

гірських порід, мікроскопи), навчально-наукової лабораторії

ґрунтознавчих та палеогеографічних досліджень, навчальної

лабораторії екології ландшафту (лабораторне обладнання, у тому

числі: іономір універсальний, баня водяна, баня пісочна, ваги

електронні лабораторні, дистилятор водний, піч муфельна,

фотоколориметр, сушильна шафа, мікроскопи).



інформаційного та

навчально-методичного

забезпечення

Використання спеціалізованих фондів бібліотек та наукових

фондів, науково-дослідних та проектних, виробничих установ,

авторських розробок науково-педагогічних працівників

географічного факультету Київського національного

університету імені Тараса Шевченка з землезнавства та

геоморфології, географії ґрунтів, управління земельними

ресурсами

9 – Академічна мобільність

Національна кредитна

мобільність Не передбачено програмою

Міжнародна кредитна

мобільність

На основі укладених угод про міжнародну академічну

мобільність Київським національним університетом імені Тараса

Шевченка із закордонними партнерами на умовах конкурсу.

Навчання іноземних

здобувачів вищої освіти На загальних умовах

2. ПЕРЕЛІК КОМПОНЕНТ ОСВІТНЬО-НАУКОВОЇ ПРОГРАМИ ТА ЇХ

ЛОГІЧНА ПОСЛІДОВНІСТЬ

2.1. Перелік компонент ОП: Код н/д Компоненти освітньої програми (навчальні

дисципліни, курсові проекти (роботи),

практики, кваліфікаційна робота)

Кількість

кредитів

Форма

підсумкового

контролю

1 2 3 4

Обов’язкові компоненти ОП

ОК 1. Небезпечні природні процеси в довкіллі

(Hazardous Processes in the Environment)

6 Іспит

ОК 2. Управління екологічними проектами та

міжнародне співробітництво в галузі

охорони природи

6 Іспит

ОК 3. Ерозієзнавство та руслові процеси 3 Іспит

ОК 4. Геопланування та ландшафтна організація

території

3 Іспит

ОК 5. Професійна та корпоративна етика 3 Залік

ОК 6. Методологія та організація наукових

досліджень з основами інтелектуальної

власності

3 Залік

ОК 7. Виробнича практика (з відривом від

теоретичного навчання)

6 Диференційований

залік

ОК 8. Асистентська практика 8 Диференційований

залік

ОК 9. Науково-дослідницький практикум із

спеціальності «Ґрунтознавство, управління

земельними ресурсами, територіальне

планування»

12 Залік

ОК 10 Екологічна оцінка ґрунтів України 6 Залік

ОК 11 Екологічна геоморфологія та інженерний

захист території

6 Залік

ОК 12 Ритміка природних процесів 6 Іспит

ОК 13 Палеогеоморфологія України 6 Іспит

ОК 14 Ландшафтно-геоморфологічна індикація 3 Залік

ОК 15 Геоморфологічне районування та прогноз 3 Залік

ОК 16 Магістерська робота 10 Захист

Загальний обсяг обов’язкових компонент: 90

Вибіркові компоненти ОП

Дисципліни вибору студента

ВБ 2.1. Систематика і класифікація ґрунтів 4 Іспит

ВБ 2.2. Охорона та раціональне використання


4 Іспит

ВБ 2.3. Науковий семінар з теоретичного

ґрунтознавства

4 Іспит

ВБ 2.4. Використання ГІС для картографування


4 Іспит

ВБ 2.5. Територіальне планування в умовах

децентралізації

4 Іспит

ВБ 2.6. Землеустрій територій об’єднаних громад 4 Іспит

Вибір з переліку

ВБ 3.1.1. Ґрунти урбанізованих територій 3 Залік

ВБ 3.1.2. Методика та практика картографування

ґрунтів

3 Залік

ВБ 3.2.1. Експертна оцінка ґрунтів 3 Залік

ВБ 3.2.2. Землеустрій та кадастр 3 Залік

Загальний обсяг вибіркових компонент: 30

ЗАГАЛЬНИЙ ОБСЯГ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ 120

2.2. Структурно-логічна схема ОП

=

==

Кваліфікаційний іспит за спеціальністю

103 Науки про Землю (Грунтознавство, управління

земельними ресурсами, територіальне планування)

Магістерська робота ОК 16

Обов'язкові компоненти

ОК 3,4,5,6, 13,14,15


ОК 1, 2, 10,11,12


ОК 9

Виробнича

практика

ОК 07

Асистентська

практика

ОК 08

Вибіркові компоненти:


за блоками

ВБ 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6

Вибіркові компоненти:


з переліку

ВБ 3.1.1, 3.1.2, 3.2.1, 3.2.2

3. ФОРМА АТЕСТАЦІЇ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Підсумкова атестація випускників освітньо-наукової програми «Ґрунтознавство,

управління земельними ресурсами та територіальне планування» спеціальності 103 Науки

про Землю у формі складання комплексного кваліфікаційного іспиту за спеціальністю та

захисту кваліфікаційної роботи магістра за професійним спрямуванням.

Комплексний кваліфікаційний іспит передбачає перевірку загальнотеоретичної і

практичної підготовки випускників відповідно до вимог зазначених у освітньо-науковій

програмі. Кваліфікаційним іспитом перевіряються наступні програмні результати навчання:

знання предметної області наук про Землю, розуміння ролі ґрунтознавчих дисциплін в

системі природничих наук, розуміння впливу різних типів природокористування на стан та

розвиток ґрунтового покриву (ПРН 1); знання засад раціонального природокористування,

форми оптимальної взаємодії природи і суспільства, бережливого використання природних

ресурсів, в тому числі ґрунтового покриву (ПРН 2); знання основ природоохоронного

законодавства (ПРН 3); знаня теорії, парадигм, концепцій та принципів в галузі землеустрою

та територіального планування (ПРН 4).

Кваліфікаційна робота магістра є важливою частиною навчального процесу і

самостійної дослідницької діяльності.

Захист магістерської роботи передбачає перевірку таких програмних результатів

навчання: вміння збирати, обробляти та аналізувати інформацію із стану ґрунтів,

пояснювати зміни в педосфері природно-антропогенних екосистем (ПРН 5); вміння

використовувати інформаційні технології, картографічні та геоінформаційні моделі в

предметній області (ПРН 6); вміння визначати основні характеристики ґрунтів,

розшифровувати палеогеографічні умови та історію розвитку ґрунтового покриву (ПРН 7);

вміння планувати роботи з землеустрою, просторової організації і розвитку територій

(ПРН 8).

Атестація завершується видачею випускнику документа встановленого зразка про

присудження йому ступеня магістра з присвоєнням кваліфікації Магістр наук про Землю

(Ґрунтознавство, управління земельними ресурсами, територіальне планування).

Окремим рішенням екзаменаційної комісії, на підставі обрання дисциплін вільного

вибору студента з навчального плану та професійного оволодіння компетентностями блоку з

оцінками не нижче 75 балів; проходження всіх видів практик, які передбачені навчальним

планом, з оцінками не нижче 75 балів; отримання за комплексний кваліфікаційний іспит

оцінки не нижче 75 балів; захисту кваліфікаційної роботи магістра (за професійним

спрямуванням) з оцінкою не нижче 75 балів присвоюється професійна кваліфікація 2442.2 –

Фахівець з управління природокористуванням.

Окремим рішенням екзаменаційної комісії, на підставі отримання оцінок за ОК 1 –

ОК 6, ОК 9 – ОК 15 не нижче 75 балів, професійного оволодіння компетентностями

вибіркового блоку з оцінками не нижче 75 балів; проходження всіх видів практик, які

передбачені навчальним планом, з оцінками не нижче 75 балів; отримання за комплексний

кваліфікаційний іспит оцінки не нижче 75 балів; захисту кваліфікаційної роботи магістра (за

професійним спрямуванням) з оцінкою не нижче 75 балів присвоюється професійна

кваліфікація 2442.1 – Молодший науковий співробітник.

4. МАТРИЦЯ ВІДПОВІДНОСТІ ПРОГРАМНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ КОМПОНЕНТАМ ОСВІТНЬОЇ

ПРОГРАМИ

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 7 ОК 8 ОК 9 ОК 10 ОК 11 ОК 12 ОК 13 ОК 14 ОК 15 ОК 16

ЗК-1 + + + + + + + + + + + + + + + +

ЗК-2 + + + + + + + + + + + + + + + +

ЗК-3 + + + + + + + + + + + + + + + +

ЗК-4 + + + + + + + + + + + + + + + +

ЗК-5 + + + + + + + + + + + + + + + +

ЗК-6 + + + + + + + + + + + + + + + +

ЗК-7 + + + + + + + + +

ЗК-8 + + + + + + + + + + + + + + + +

ЗК-9 + + + + + + +

ЗК-10 + + + + + + + + + + + + + +

ЗК-11 + + + + + + +

ЗК-12 + + + + + + + + + + + + + +

ФК-1 + + + + + + + + +

ФК-2 + + + + + + + + + + + + + + +

ФК-3 + + + + + + + + + + + + + + +

ФК-4 + + + + + + + + +

ФК-5 + + + + + + + + + + + + + +

ФК-6 + + + +

ФК-7 + + +

ФК-8 + + + + + + + + + +

ФК-9 + + + + + + +

ФК-10 + + + + + + + + + + + + + +

ВБ 2.1 ВБ 2.2 ВБ 2.3 ВБ 2.4 ВБ 2.5 ВБ 2.6 ВБ 3.1.1 ВБ 3.1.2 ВБ 3.2.1 ВБ 3.2.2

ЗК-1 + + + + + + + + + +

ЗК-2 + + + + + + + + + +

ЗК-3 + + + + + + + + + +

ЗК-4 + + + + + + + + + +

ЗК-5 + + + + + + + + + +

ЗК-6 + + + + + + + + + +

ЗК-7 + + + + + + + + +

ЗК-8 + + + + + + + + + +

ЗК-9 + + + + + + +

ЗК-10 + + + + + + + + + +

ЗК-11 + + + + + + + +

ЗК- 12 + + + + + + +

ФК-1 + + + + + + + + + +

ФК-2 + + + + + + + +

ФК-3 + + + + + + + +

ФК-4 + + + + + + + + + +

ФК-5 + + + + + + + + + +

ФК-6 + + + + + +

ФК-7 + + + + + +

ФК-8 + + + + + + +

ФК-9 + + + +

ФК-10 + + + + + +

5. МАТРИЦЯ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРОГРАМНИХ РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАННЯ (ПРН) ВІДПОВІДНИМИ

КОМПОНЕНТАМИ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ

ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 7 ОК 8 ОК 9 ОК 10 ОК 11 ОК 12 ОК 13 ОК 14 ОК 15 ОК 16

ПРН 1 + + + + + + + + + + + + + + + +

ПРН 2 + + + + + + + + + + + + + + +

ПРН 3 + + + + +

ПРН 4 + + + + + + + + +

ПРН 5 + + + + + + + +

ПРН 6 + + + + + + + +

ПРН 7 + + + + + +

ПРН 8 + + + +

ПРН 9 + + + + + +

ПРН 10 + + + + + + + + + +

ПРН 11 + + + + + + + + + +

ПРН 12 + + + + + + + + + + +

ПРН 13 + + + + + + + + + + + + + + +

ПРН 14 + + + + + + + + + + + + +

ВБ 2.1 ВБ 2.2 ВБ 2.3 ВБ 2.4 ВБ 2.5 ВБ 2.6 ВБ 3.1.1 ВБ 3.1.2 ВБ 3.2.1 ВБ 3.2.2

ПРН 1 + + + + + + + + + +

ПРН 2 + + + + + + + + + +

ПРН 3 + + + + + + + +

ПРН 4 + + + + + + + + +

ПРН 5 + + + + + + + + +

ПРН 6 + + + + + + + + + +

ПРН 7 + + + + + + + +

ПРН 8 + + + + + + +

ПРН 9 + + + +

ПРН 10 + + + + + + + + + +

ПРН 11 + + + + + + + + +

ПРН 12 + + + + + + + + + +

ПРН 13 + + + + + + + + + +

ПРН 14 + + + + +

ОСВІТНЬО «ҐРУНТОЗНАВСТВО, УПРАВЛІННЯ...

Documents

Transcript of ОСВІТНЬО «ҐРУНТОЗНАВСТВО, УПРАВЛІННЯ...