Retrouver le document de Janier Dubry, IGEN groupe histoire-géographie, sur le portail national Histoire-Géographie (Éduscol)

L’Antiquité grecque, romaine et extra-européenne

L’Antiquité grecque, à travers les mythes fondateurs et l’organisation de la

cité, et l’Antiquité romaine à travers la République puis l’Empire, sont des périodes importantes des programmes des classes de Sixième et de Seconde. Face aux profonds renouvellements des thématiques et études apparus ces dernières années, ce dossier de ressources souhaite présenter une utile mise à jour.

Dans la bibliographie qui suit, le choix a été fait d’indiquer les ouvrages

récents parus depuis moins de 10 ans. Pour autant, des ouvrages de synthèse plus anciens (collection de la Nouvelle Clio aux Presses Universitaires de France, de Nouvelle histoire de l’Antiquité aux éditions du Seuil par exemple) demeurent toujours utiles.

Plan de présentation :

1. Ouvrages et revues permettant une mise au point scientifique : .............................. 2

1.1. Quelques thèmes ................................................................................................... 2

1.1.1. Autour des mythes antiques : .......................................................................... 2

1.1.2. Autour du concept d’empire : .......................................................................... 2

1.1.3. Le vote dans l’Antiquité : .................................................................................. 3

1.2. La Grèce : ................................................................................................................ 3

1.2.1. Instruments de travail : .................................................................................... 3

1.2.2. Ouvrages de synthèse (manuels universitaires) : ......................................... 3

1.2.3. Ouvrages spécifiques :....................................................................................... 4

1.2.4. Revues : ............................................................................................................... 5

1.3. Rome et l’Empire romain : ...................................................................................... 5

1.3.1. Instruments de travail : .................................................................................... 5

1.3.2. Ouvrages de synthèse : ...................................................................................... 6

1.3.3. Revues : ............................................................................................................... 9

1.4. Judaïsme et christianisme : ..................................................................................... 9

1.4.1. Sur le judaïsme : ................................................................................................ 9

1.4.2. Sur le christianisme :....................................................................................... 10

1.5. Chine des Han : ....................................................................................................... 10

Retrouver le document de Janier Dubry, IGEN groupe histoire-géographie, sur le portail national Histoire-Géographie (Éduscol)

1.5.1. Ouvrages : ......................................................................................................... 10

1.5.2. Revues : ............................................................................................................. 11

2. Ressources en ligne : ..................................................................................................... 11

2.1. Antiquité grecque :.................................................................................................. 12

2.2. Antiquité romaine : ................................................................................................. 12

2.3. Bassin oriental de la Méditerranée : judaïsme et christianisme : .................... 13

2.4. Antiquité extra-européenne : ................................................................................ 14

1. Ouvrages et revues permettant une mise au point scientifique : - Christophe Badel, « Lire l’Antiquité, Méditerranée, Chine, Inde », Documentation photographique, septembre-octobre 2009.

1.1. Quelques thèmes

1.1.1. Autour des mythes antiques : Deux approches différentes du mythe antique : - Claude Calame, Qu’est-ce que la mythologie grecque ?, Paris, Folio Essais, 2015, 756 pages.

Loin d’être figé, le « mythe » grec, une forme poétique, varie selon les époques, les auteurs et selon les fins que les hommes lui assignent. Un ouvrage qui offre donc une relecture des mythes de l‘Antiquité (Bellérophon, Clytemnestre, Hélène, Thésée, Prométhée… etc.) par Claude Calame, directeur d’études à l’École des hautes études en sciences sociales.

- John Scheid, Jesper Svenbro, La tortue et la lyre. Dans l’atelier du mythe antique, Paris, CNRS Éditions, 2014, 229 pages.

John Schied est professeur au Collège de France (https://www.college-de-france.fr/site/john-scheid/). Jesper Svenbro est un historien suédois, directeur de recherche honoraire au CNRS. Cet ouvrage s’attache à comprendre d’où viennent les mythes ? Comment se fabriquent-ils ? Et comment les comprendre ?

1.1.2. Autour du concept d’empire : - Dialogues d’histoire ancienne, 2011/supplément 5 (85), Presses universitaires de Franche Comté, 194 pages.

Des articles qui permettent de faire une synthèse sur la notion et la pratique de l’empire dans l’Antiquité. Vous trouverez sur le site Cairn les articles

Retrouver le document de Janier Dubry, IGEN groupe histoire-géographie, sur le portail national Histoire-Géographie (Éduscol)

téléchargeables gratuitement.

1.1.3. Le vote dans l’Antiquité : -« Le vote et la démocratie dans l’Antiquité », Dossiers de l’archéologie, n°380, mars 2017.

Ce numéro permet de faire le point sur les modes d’expression dans les cités antiques. http://www.dossiers-archeologie.com/numero-380/vote-democratie-l-antiquite.4655.php

1.2. La Grèce :

1.2.1. Instruments de travail : - Pierre Cabanes, Petit Atlas historique de l'Antiquité grecque, Armand Colin, 2016, 192 pages.

Professeur honoraire d'histoire de l'Antiquité de l'université de Paris X-Nanterre, Pierre Cabanes propose un ouvrage en 44 fiches, présentant un panorama du monde grec antique. Des cartes, des références bibliographiques et un index.

- Vincent Azoulay, « Athènes, citoyenneté et démocratie au Ve siècle avant J.-C », Documentation photographique, n°8111, mai-juin 2016.

Un numéro essentiel faisant un bilan historiographique sur la question.

1.2.2. Ouvrages de synthèse (manuels universitaires) : Quatre ouvrages récents – destinés aux étudiants – permettent de faire le point sur l’histoire du monde grec. - Nicolas Richer, Le monde grec, Bréal, 3e édition, 2017, 304 pages.

Un ouvrage collectif (12 chercheurs) qui font une synthèse de l’époque mycénienne à l’immixtion de Rome dans les affaires grecques. (Des reproductions en noir et blanc, des documents d’époque commentés, des indications bibliographiques complémentaires.

- Claude Orrieux, Pauline Schmitt Pantel, Histoire grecque, 3e édition mise à jour, PUF, Quadriges, 2016, 528 pages.

Un classique, un manuel de référence par deux spécialistes, Claude Orrieux était professeur à l’Université de Caen et Pauline Schmitt Pantel est professeur émérite à l’université Paris 1 Panthéon-Sorbonne. Un ouvrage organisé chronologiquement de l’âge du bronze à la fin de la période

Retrouver le document de Janier Dubry, IGEN groupe histoire-géographie, sur le portail national Histoire-Géographie (Éduscol)

hellénistique. - Jean-Manuel Roubineau, Les Cités grecques (6e-2e siècle av. J.C.). Essai d’histoire sociale, PUF, 2015, 480 pages.

Jean-Manuel Roubineau est maître de conférences en histoire ancienne à l’université Rennes II – Haute-Bretagne. Son ouvrage est consacré à l’étude des hiérarchies et des dynamiques sociales.

- Patrice Brun, Le monde grec à l’époque classique, Collection U, 2010, 272 pages.

Patrice Brun est professeur d’histoire ancienne à l’Université Bordeaux Montaigne. Un ouvrage en 3 parties : une première partie consacrée à guerre et paix dans le monde grec puis une 2e à la vie dans le monde des cités (diversité) et enfin une 3e partie à la culture et à la religion. Un ouvrage qui permet de nuancer le miracle grec en introduisant davantage de diversité et de nuances. Le monde grec ne se limite pas à Athènes.

1.2.3. Ouvrages spécifiques : La démocratie athénienne : - Vincent Azoulay, Périclès, la démocratie à l’épreuve du grand homme, Paris, Armand Colin, 2016 (2nde édition revue et augmentée), 352 pages. Vincent Azoulay est professeur d’histoire ancienne à l’université Paris-Est-

Marne-la-Vallée. Dans cet ouvrage de la collection Nouvelles biographies historiques, Vincent Azoulay revisite et re-contextualise les représentations accolées à Périclès (successivement disgracié puis encensé) : à travers l’action du personnage, Vincent Azoulay nous permet de mieux comprendre le fonctionnement de la démocratie athénienne et le contrôle croissant exercé par le peuple sur les élites de la cité.

- Josiah Ober, L’énigme grecque, histoire d’un miracle économique et démocratique (VI-IIIe siècle avant J.C), La Découverte, 2017 (pour l’édition française), 543 pages.

Josiah Ober est professeur de sciences politiques et d’histoire classique à l’université de Stanford. Il s’intéresse à l’extraordinaire prospérité de la Grèce classique et au lien causal entre les évolutions politique et économique. (« Dans quelle mesure la nature égalitaire ou démocratique du monde reposant sur des entités politiques dispersées au sein desquelles prédominait un ordre social et politique décentralisé fut-elle à l’origine de la croissance économique et du développement social ? » (Paulin Ismard dans la préface de l’ouvrage, page 9). Josiah Ober développe « la théorie de l’action collective décentralisée » et de la coopération comme élément d’explication de cette dynamique.

Retrouver le document de Janier Dubry, IGEN groupe histoire-géographie, sur le portail national Histoire-Géographie (Éduscol)

- Mogens Herman Hansen, La Démocratie athénienne à l'époque de Démosthène, Structure, principes et idéologie, Les Belles Lettres, 2014,496 pages.

L’auteur, professeur d'histoire ancienne à l'université de Copenhague depuis 1992, dresse une synthèse de 25 années de recherche sur la démocratie athénienne au IVe siècle. Une mise au point essentielle.

- Noémie Villacèque, Spectateurs de paroles ! Délibération démocratique et théâtre à Athènes à l’époque classique, PUR, 2013, 432 pages.

Noémie Villacèque est docteure en histoire grecque (université Toulouse 2-Le Mirail). Ses recherches portent sur les pratiques délibératives des Anciens. Dans cet ouvrage issu d’une thèse de doctorat, Noémie Villacèque étudie la théâtralité de la démocratie athénienne à partir de l’étude de 3 lieux : le théâtre de Dionysos, les tribunaux et la Pnyx en renouvelant les regards sur une question ancienne, celle du lien entre théâtre et démocratie.

1.2.4. Revues :

- Kostas Vlassopoulos, « Que savons-nous vraiment de la société athénienne ? », Annales, Économie, Sciences sociales, (3/2016), Armand Colin, pages 659-681. - Vincent Azoulay (dir.), « Politique en Grèce ancienne », N° spécial Annales, Histoire, sciences sociales, (3/ 2014), Armand Colin, pages 605-775. - « Grèce : des Dieux et des hommes, à quoi servent les mythes », L’Histoire, n° 389, 2013/7, 24 pages. - « Alexandre Le Grand, 15 ans qui ont bouleversé le monde », L’Histoire, N°53, octobre-décembre 2011.

1.3. Rome et l’Empire romain :

En 2014, la question « Le monde romain de 70 av. J.-C à 73 apr. J.-C » mise au programme du Capes et de l’Agrégation a donné lieu à de nombreuses publications. On signalera notamment « Le monde romain de 70 av. J.-C à 73 apr. J.-C », Pallas, 96 | 2014 ou Nicolas Mathieu, Le monde romain de 70 av. J.-C. à 73 apr. J.-C. Voir, dire, lire l’empire, PUR, 2014,350 pages.

1.3.1. Instruments de travail : - Christophe Badel, Hervé Inglebert, Grand Atlas de l’Antiquité romaine, IIIe avant JC-VIe ap. JC, Construction, apogée et fin d’un empire, Autrement, 2014, 191 pages.

Retrouver le document de Janier Dubry, IGEN groupe histoire-géographie, sur le portail national Histoire-Géographie (Éduscol)

Christophe Badel est professeur d’histoire romaine à l’université Rennes 2 et Hervé Inglebert, professeur en histoire romaine à l'Université de Paris X – Nanterre. Cet ouvrage présente près de 200 cartes en couleurs et constitue un outil de travail indispensable. Deux parties constituent la structure de l’ouvrage : 1re partie : l’Empire romain (III av. J.C.- II ap. J.C) (avec des passages essentiels sur la romanisation) ; 2eme partie : Rome et les Barbares (III-VIe siècles) (avec des mises au point sur la fin de l’Empire romain d’Occident pour en finir avec l’idée de « décadence romaine »).

- Patrick Le Roux, L’Empire romain, Que sais-je ?, PUF, édition 2015, 128 pages. - Yann Le Bohec, Histoire de la Rome antique, Que sais-je ?, 2017, (2e édition actualisée), 128 pages. - Magali Coumert, Bruno Dumézil, Les royaumes barbares en Occident, Que sais-je ?, 2014, (2e édition), 127 pages.

Trois excellentes synthèses pour commencer. Patrick Le Roux est professeur émérite à l’Université de Paris XIII et spécialiste du Haut-Empire romain en Occident. Yann Le Bohec est professeur émérite à l'université Paris IV et spécialiste de l’Afrique romaine et d'histoire militaire. Magali Coumert est maître de conférences à l’université de Bretagne occidentale et Bruno Dumézil maître de conférences en histoire médiévale à l’université de Paris Ouest Nanterre.

1.3.2. Ouvrages de synthèse :

1.3.2.1. Pour une mise au point sur la longue durée :

- Yann Le Bohec, Marcel Le Glay, Jean-Louis Voisin, Histoire romaine, PUF, Quadrige, 2016, 8e édition, 608 pages.

Une synthèse pour étudiants de licence (1re partie : des origines à l’Empire, 2eme partie : Rome, maîtresse du monde ; 3eme partie : un autre monde romain). Le lecteur trouvera cartes, plans, lexique et bibliographie.

- Jean-Pierre Martin, Alain Chauvot, Mireille Cébeillac-Gervasoni, Histoire romaine, Armand Colin, collection U, 2014, 480 pages.

Jean-Pierre Martin est professeur émérite à l’Université de Paris Sorbonne- Paris IV, Alain Chauvot est professeur émérite à l’université Marc Bloch de Strasbourg et Cébeillac-Gervasoni est directrice de recherche au CNRS. Ce manuel universitaire comporte une bibliographie générale et des bibliographies spécifiques en fin de partie et dans le corps du texte). C’est un excellent outil de travail.

Retrouver le document de Janier Dubry, IGEN groupe histoire-géographie, sur le portail national Histoire-Géographie (Éduscol)

1.3.2.2. Pour une mise au point sur la République : - Christophe Badel, La République romaine, Paris, PUF, « Licence Histoire », 2013, 304 pages.

Professeur d’histoire romaine à l’université Rennes 2, Christophe Badel propose un manuel qui étudie sur le temps long la République, celle des Patriciens (509-300), celle des nobles (300-133), celle des imperatores (133-30). Une dernière partie de l’ouvrage est consacrée au métier du citoyen et aux rituels civiques.

- Janine Cels Saint-Hilaire, La République romaine (133-44 avant J.-C.), Paris, A. Colin, Cursus, 2e édition, 2011, 256 pages.

Professeur honoraire d’histoire à l’université d’Orléans, Janine Cels Saint-Hilaire est spécialiste de la République romaine. L’ouvrage est consacré à la période qui couvre les Gracques à la fin de la République, période marquée par de grandes transformations.

1.3.2.3. Pour une mise au point sur l’Empire : - Claude Briand-Ponsart, Frédéric Hurlet, L’Empire romain d’Auguste à Domitien, Paris, A. Colin, Campus, 3e édition, 2016, 224 pages. Sur les empereurs romains : - Pierre Cosme, Les empereurs romains, PUF, Quadrige, 2016, 272 pages.

Spécialiste de l’armée romaine, Pierre Cosme est maître de conférences à l’université de Rouen. Auteur d’un portrait d’Auguste (aux éditions Perrin) paru en 2005, Pierre Cosme fait une synthèse sur l’empire de l’instauration du principat aux derniers empereurs.

- Fréderic Hurlet, Auguste, les ambiguïtés du pouvoir, Armand Colin, 2015, 296 pages.

Professeur d’histoire romaine à l’université de Paris Ouest Nanterre La Défense, Frédéric Hurlet dans la collection Nouvelles biographies historiques, étudie tout à la fois l’histoire, la mémoire et le mythe attachés au premier empereur romain divinisé de son temps.

- Bernard Rémy, Dioclétien, L'Empire restauré, Armand Colin, 2016, 304 pages. Professeur émérite d’histoire romaine de l’université Grenoble-Alpes et membre du CNRS, Bernard Rémy propose un portrait rééquilibré de l’action de l’empereur Dioclétien arrivé au pouvoir en 284 dans un contexte de crises multiformes. L’ouvrage met en valeur l’intense politique réformatrice conduite

Retrouver le document de Janier Dubry, IGEN groupe histoire-géographie, sur le portail national Histoire-Géographie (Éduscol)

par Dioclétien dans la lignée de ses prédécesseurs : l’instauration de la tétrarchie, la réorganisation administrative de l’Empire centrale, provinciale et municipale, les réformes fiscales et financières. Un ouvrage qui permet de sortir de la seule vision d’un empereur responsable des persécutions contre les chrétiens.

1.3.2.4. Autour de pouvoir et religion (voir également 1.6): - John Schied, Pouvoir et religion à Rome, Pluriel, 2011, 219 pages.

Sur le site du collège de France, se trouvent les vidéos des cours donnés au Collège de France ainsi que des résumés annuels des cours entièrement rédigés (https://www.college-de-france.fr/site/john-scheid/resumes.htm)

Deux ouvrages présentant deux analyses différentes de la christianisation de l’Empire : - Marie-Françoise Baslez, Comment notre monde est devenu chrétien, Tours, Éditions CLD, 2008, 220 pages.

Professeur d’histoire grecque à l’université de Paris IV-Sorbonne, Marie-Françoise Baslez montre que la christianisation de l’Empire s’est faite avant Constantin, sans lui et après lui.

- Paul Veyne, Quand notre monde est devenu chrétien (312-394), Paris, Albin Michel, 2007.

Paul Veyne étudie la christianisation de l’empire gréco-romain et l’épisode de la conversion de Constantin.

1.3.2.5. Une mise au point sur Rome et « les Barbares » :

- Umberto Roberto, Rome face aux barbares, Le Seuil, 2015, édition de poche 2017, 431 pages.

Umberto Roberto est professeur d’histoire romaine à l’université européenne de Rome. Il a été co-responsable du comité scientifique de l’exposition « Rome et les Barbares », Venise, 2008). Dans cet ouvrage, Umberto Roberto étudie la succession des assauts contre Rome, montre que les sacs ne sont pas la cause de la « chute de Rome » mais accélèrent le dépeuplement de la ville, transforment les mentalités et les conduites sociales. La papauté s’affirme et affirme son autorité sur la ville… annonçant le début de la Rome médiévale.

- Jean-Louis Brunaux, « La Gaule, une redécouverte », Documentation photographique, n°8105, mai 2015.

Retrouver le document de Janier Dubry, IGEN groupe histoire-géographie, sur le portail national Histoire-Géographie (Éduscol)

Chercheur au CNRS (Laboratoire d'archéologie de l'ENS), Jean-Louis Brunaux – spécialiste des religions gauloises – propose une mise au point sur l’histoire de la Gaule grâce aux apports de l’archéologie.

- Jean-Paul Demoule, On a retrouvé l’histoire de France, Comment l’archéologie raconte notre passé, Folio histoire, 2012,390 pages.

Jean-Paul Demoule est professeur émérite de protohistoire européenne à l’université Paris I. Des passages de l’ouvrage sont consacrés aux Gaulois et aux Romains : les apports de l’archéologie invitent à complètement repenser cette page de notre histoire. Un ouvrage décapant.

1.3.3. Revues : - « La chute de Rome », L’Histoire, n° 416, octobre 2015. - « Auguste, fondateur d’Empire », L’Histoire, n° 395, janvier 2015. - « Les Étrusques, la découverte d’une civilisation », L’Histoire, n° 370, décembre 2011. - « La Rome de César », L’Histoire, n° 341, avril 2009. - Sophie Collin Bouffier, « Marseille et la Gaule méditerranéenne avant la conquête romaine », Pallas, 80 | 2009, 35-60. - Yves Roman, « Entre Rome et Gaules, le commerce, vecteur de romanisation », Pallas, 80 | 2009, 245-277. - « Rome et les barbares », L’Histoire, n° 327, janvier 2008.

1.4. Judaïsme et christianisme : L’ampleur du sujet est telle que nous ne donnons que quelques références.

1.4.1. Sur le judaïsme : - Sonia Fellous, « Histoire du judaïsme », La Documentation Photographique, n°8065, 2008.

Une synthèse essentielle.

Retrouver le document de Janier Dubry, IGEN groupe histoire-géographie, sur le portail national Histoire-Géographie (Éduscol)

- Simon Claude Mimouni, Le judaïsme ancien du VIe siècle avant notre ère au IIIe siècle de notre ère : des prêtres aux rabbins, Nouvelle Clio, PUF, 2012, 968 pages.

Simon Claude Mimouni est directeur d'études à la section des sciences religieuses de l'École pratique des hautes études. Dans cet ouvrage d’histoire religieuse et culturelle (une somme remarquable) qui couvre huit siècles de la conquête d’Alexandre au triomphe de l’empire chrétien, Simon Claude Mimouni fait un état des lieux de la recherche. Quatre parties (la 1re partie est consacrée aux questions de terminologie ; la 2e partie s’attache aux contextes politique, social, culturel et religieux ; la 3e partie est consacrée au judaïsme palestinien et une quatrième partie au judaïsme de la diaspora) pour mettre en évidence les dynamiques à l’œuvre dans le judaïsme…

1.4.2. Sur le christianisme : - Anna Van den Kerchove, « Histoire du Christianisme », La Documentation photographique, n° 8069. Un ouvrage qui permet de faire le point. - Paul Mattéi, Le christianisme antique, De Jésus à Constantin, 2011, Armand Colin, 320 pages.

L’auteur est professeur de langue et littérature latines à l’Université Lumière (Lyon 2). Dans cette synthèse qui s’arrête au « tournant constantinien », Paul Mattéi dresse en trois parties un état de la question : le contexte de naissance (judaïsme et paganismes, 1ere partie), Jésus et l’époque apostolique des origines jusque vers 135 (2e partie) et le christianisme dans l’empire païen avant 325 (3e partie).

1.5. Chine des Han :

1.5.1. Ouvrages : - Michèle Pirazzoli-t’Serstevens et Marianne Bujard, Les Dynasties Qin et Han : Histoire générale de la Chine (221 av. J.-C.-220 apr. J.-C.), Paris, Les Belles-Lettres, 2017, 511 pages.

Il s’agit de la dernière et magistrale synthèse parue sur cette question. Marianne Bujard est directeur d'études à l’École pratique des hautes études, 5e section et Michèle Pirazzoli-t'Serstevens est directeur d'études à l’École pratique des hautes études. Il s’agit du premier volume d’une collection de 10 volumes consacrés à l’histoire de la Chine, collection dirigée par Damien Chaussende. L’ouvrage s’intéresse aux deux premiers empires chinois, les dynasties Qin (221-207 av. J.-C.) et Han (206 av.-220 apr. J.-C.). Il propose des cartes, plans et photographies en couleurs.

Retrouver le document de Janier Dubry, IGEN groupe histoire-géographie, sur le portail national Histoire-Géographie (Éduscol)

- Jean-Noël Robert, De Rome à la Chine: Sur les routes de la Soie au temps des Césars, Réalia- Les Belles Lettres, 4e édition, 2015, 432 pages.

Le récit d’une expédition romaine sur la route de la soie en 166 de notre ère… - Lucette Boulinois, La route de la soie, Olizane, 2010, 596 pages.

Historienne et ingénieur de recherche au CNRS, Luce Boulnois était la spécialiste de l'histoire de la Route de la Soie et des échanges transhimalayens.

- Splendeurs des Han, essor de l’empire Céleste, Flammarion et musée national des arts asiatiques – Guimet, 2014, 256 pages.

Il s’agit du catalogue d’une exposition qui s’est tenue au Musée Guimet à l’occasion du 50e anniversaire de l’établissement des relations diplomatiques entre la République française et la République populaire de Chine. Nombreuses illustrations.

1.5.2. Revues : - « L'empereur chinois. Des Han à Xi Jinping », L’Histoire, N°431, janvier 2017. - Lucette Boulnois, « Les routes de la soie », Sciences humaines, 2009/4 (N°203).

2. Ressources en ligne :

Sont proposées ici des ressources en ligne abordant l’Antiquité grecque, l’Antiquité romaine et l’Antiquité extra-européenne. Les outils numériques qui révolutionnent l’archéologie ont été mis en évidence à côté de ressources numériques « plus traditionnelles ». Certaines reconstitutions peuvent aider les élèves à se projeter dans les espaces urbains antiques.

Pour des bibliographies plus complètes et des ressources plus spécialisées, nous renvoyons le lecteur au biblioblog de la Maison de l’Orient et de la Méditerranée (MOM) qui présente les collections, les ressources et les services de la bibliothèque de la Maison de l’Orient spécialisée sur l’archéologie, l’histoire et les civilisations de l’aire culturelle méditerranéenne de la Préhistoire jusqu’à nos jours : http://prefixesmom.hypotheses.org/about . Via ce biblioblog, vous pouvez accéder à la bibliothèque numérisée de la Maison de l’Orient et de la Méditerranée, le Digimon : http://www.mom.fr/digimom/ . Via cette page, vous accédez à des corpus numériques et d’autres bibliothèques : http://www.mom.fr/digimom/liens.php (publications de

Retrouver le document de Janier Dubry, IGEN groupe histoire-géographie, sur le portail national Histoire-Géographie (Éduscol)

l’École française d’Athènes, de l’'Institut des Sciences et Techniques de l'Antiquité, de l’Institut national d'histoire de l'art, de la bibliothèque interuniversitaire de médecine (BIUM) de l'université Paris V etc.)

2.1. Antiquité grecque :

- Dans le cadre des Rendez-vous de l’histoire de Blois, Bernard Legras a donné une conférence sur le périple, le mythe fondateur et la résonance de l’Odyssée. La captation sonore est disponible sur le site de l’académie de Paris qui l’accompagne de ressources pédagogiques. http://www.ac-paris.fr/portail/jcms/p1_1461663/ulysse-le-periple-le-mythe-fondateur-la-resonance-de-l-odyssee?cid=p1_786795&portal=sites_10590 - TV5 Monde propose de courtes vidéos sur cinq mythes, avec leur transcription : Pandore, Ulysse, Prométhée, Icare et Achille. http://focus.tv5monde.com/mythologies/ - Canopé, en partenariat avec le Ministère de l’Éducation nationale, a produit une plateforme Musagora « Langues et cultures de l’Antiquité » qui regroupe des dossiers thématiques illustrés et commentés notamment sur la citoyenneté à Athènes, les jeux olympiques, les Gaulois... L’histoire des arts y est aussi abordée. http://www.reseau-canope.fr/musagora/accueil.html

2.2. Antiquité romaine :

- Le site Pelagios permet de géoréférencer un certain nombre de données sur l’Empire romain à l’aide d’outils cartographiques modernes : le réseau des villes et des routes romaines et tous les sites romains découverts. http://pelagios.org/maps/greco-roman/ - Le site de cartographie Orbis permet de mesurer les déplacements dans l’Empire romain en visualisant les itinéraires, les temps et les coûts de transports, selon les saisons. http://orbis.stanford.edu http://orbis.stanford.edu/orbis2012/#understanding - Le site Paris ville antique du Ministère de la Culture retrace l’histoire antique du site parisien depuis la Lutèce gauloise. Des monuments aujourd’hui disparus sont reconstitués en 3D (arènes de Lutèce, thermes de Cluny etc.) et les villes d’hier et d’aujourd’hui sont superposées à l’aide de cartes, de plans et de photographies

Retrouver le document de Janier Dubry, IGEN groupe histoire-géographie, sur le portail national Histoire-Géographie (Éduscol)

aériennes. Le site propose un itinéraire dans le Paris gallo-romain de la montagne Sainte-Geneviève à l’île de la Cité. http://www.culture.fr/sites-thematiques/grands-sites-archeologiques/paris-ville-antique - La ville de Nîmes, l’Inrap et Universcience ont produit un webdocumentaire sur les arènes de Nîmes. Au sommaire : la construction des amphithéâtres, leur restauration et nouveaux usages et une visite virtuelle de l’édifice actuel. http://arenes-webdoc.nimes.fr/fr/ - Le Plan de Rome est une grande maquette en plâtre de près de 70 m² qui représente la Rome antique au temps de l'empereur Constantin (IVe s. apr. J.-C.). Classé à l'Inventaire des monuments historiques, cette œuvre de l'architecte normand Paul Bigot (1870-1942) est exposée à la Maison de la Recherche en Sciences Humaines de l’Université de Caen. Un projet pluridisciplinaire de maquette virtuelle 3D reconstituée en images de synthèse a vu le jour : le site Restituer la Rome antique de l’université de Caen met à disposition des ressources restituant virtuellement les monuments de la Rome antique (rubrique accès aux réalisations : arcs, bibliothèques, forum… sont accessibles pour certains avec des vidéos). Une rubrique est à destination des enseignants (possibilité de télécharger des documents) https://www.unicaen.fr/cireve/rome/index.php . Il y a même la possibilité de télécharger l’application Roma in tabula qui donne accès à la restitution virtuelle de Rome au IVe siècle. - Le musée de Vieux-La-Romaine propose une reconstitution en 3D avec animation sonore d’une villa gallo-romaine : http://www.vieuxlaromaine.fr/cms/accueil/sites-archeologiques/les-visites-3d-et-panoramiques - Autre site de référence sur les villas romaines. Restitutions 3D et visite virtuelle inédites de la villa de Loupian (Languedoc). Présentation d'une sélection de villas à travers la Gaule et des problématiques de recherche : http://www.villa.culture.fr/

2.3. Bassin oriental de la Méditerranée : judaïsme et christianisme :

L’ampleur du sujet est telle que nous renvoyons les lecteurs au site de l’Institut européen en sciences des religions (IESR : http://www.iesr.ephe.sorbonne.fr/ ) : fiches pédagogiques, comptes rendus d’ouvrages et ressources internet sur les religions sont présents sur le site. Vous y trouverez une mise au point, références bibliographiques…et notamment un dossier « Dieux, cultes et rituels dans les collections du Louvre » : http://www.iesr.ephe.sorbonne.fr/ressources-pedagogiques/liens-internet/dieux-cultes-rituels-collections-du-louvre-1

Retrouver le document de Janier Dubry, IGEN groupe histoire-géographie, sur le portail national Histoire-Géographie (Éduscol)

Pour le Judaïsme, le lecteur est renvoyé au site du musée d’Art et d’Histoire du judaïsme (Paris) qui propose des dossiers documentaires en ligne : https://www.mahj.org/fr/ressources-ressources-documentaires/dossiers-pedagogiques

2.4. Antiquité extra-européenne : - Un article très documenté du blog « Archéo » du Monde fait le point sur la récente découverte d’un site précieux pour étudier la Chine des Hans. Des liens sont proposés vers des illustrations des nombreux objets découverts dans la tombe. Plusieurs vidéos donnent des compléments d’informations fiables et détaillées par des spécialistes de l’histoire politique de la période. http://archeo.blog.lemonde.fr/2016/06/11/la-magnifique-tombe-dun-empereur-dechu/ - Le site du Musée des arts de l’Asie de la ville de Paris (Musée Cernuschi) comporte des ressources en ligne sur la Chine des Han : http://www.cernuschi.paris.fr/fr/collections/dynastie-des-han-206-av-j-c-220-ap-j-c - une base de données en ligne, l’International Dunhuang Project, sur la route de la soie : http://idp.bnf.fr/ . L'IDP est un projet collaboratif international, dont le but est de rendre accessibles gratuitement sur Internet les informations et les images de tous les manuscrits, peintures, textiles et objets d'art provenant de Dunhuang et des sites archéologiques de la Route orientale de la soie. La bibliothèque nationale de France est partenaire du projet. - Les Musées royaux d’art et d’histoire de Bruxelles mettent en ligne un dossier sur la route de la soie à destination des enseignants (à l’occasion d’une exposition, la route de la soie un voyage à travers la vie et la mort, qui s’est tenue en 2009) : http://www.kmkg-mrah.be/sites/default/files/files/route_de_la_soie.pdf . Le document est riche et bien construit.