À deux, faites une conversation d’après le modèle:

MODÈLE:

Antonio: Bonjour. Je m’appelle Antonio.

Mélanie: Salut Antonio. Je m’appelle Mélanie. Ça va?

Pour dire bonjour! Pour se présenter

Salut! Bonjour!

Ça va, les gars/les filles/mes amis/mes amies/la gang?

Ça va bien?

Très bien merci!

Oui, ça va!

Non, ça va mal!

Je m’appelle… Mon nom est… Ça va? Je suis

heureux/heureuse de faire votre connaissance.

Voici mon copin/ma copine…

S’il te plaît, appelle-moi…

Salut! Je m’appelle… Ça va?

Bonjour! Mon nom est….Oui, ça va! Et toi?

Ça va très bien, merci!

Aimée et Coralie

Mme. Dubois et M. Leclerc

Toi et ton ou ta camarade

Parle lentement et clairement

Utilise des gestes

À deux, introduisez-vous encore. Ensuite, faites une conversation d’après le modèle.

Antonio: La ville est grande. Comment est l’école?

Mélanie: L’école est aussi très grande!

le village, le parc (petit)

les chemises, les chaussettes (vertes)

tes frères, tes cousins (intelligents)

ta mère, ta grand-mère (charmante)

REGARDE LES PHRASES SUIVANTES

Paul n’est pas discipliné mais Pauline est disciplinée.

Mes frères sont disciplinés mais mes sœurs ne sont pas disciplinées.

Que remarques-tu?

Paul = garçon = masculin

Pauline = fille = féminin

Mes frères = plusieurs garçons = masculin/pluriel

Mes sœurs = plusieurs filles = féminin/pluriel

Au masculin Au féminin

Je suis petit.

Tu es grand.

Il est charmant.

Nous sommes intelligents.

Vous êtes stricts.

Ils sont intéressants.

Je suis petite. Tu es grande. Elle est charmante. Nous sommes

intelligentes. Vous êtes strictes. Elles sont

intéressantes.

REGARDE LES PHRASES SUIVANTES

Jean est sportif mais Jeanne n’est pas sportive.

Tes cousins sont paresseux mais tes cousines ne sont pas paresseuses.

Que remarques-tu?

Au masculin Au féminin

Je suis sportif.

Tu es généreux.

Il est gentil.

Nous sommes chanceux.

Vous êtes bons.

Ils sont canadiens.

Je suis sportive. Tu es généreuse. Elle est gentille. Nous sommes

chanceuses. Vous êtes bonnes. Elles sont

canadiennes.

Au masculin Au féminin

-if

(Marc est actif.)

-eux

(Steven est heureux.)

-il

(Mon père est gentil.)

-n

(M. Laroche est bon.)

-ive (Marie est active.) -euse. (Stephanie est heureuse.) -ille (Ma mère est gentille.) -nne (Mme. Larivière est

bonne.)

À deux, faites une conversation d’après le modèle. Attention à la forme de l’adjectif!

Antonio: Je suis sportif. Et toi? Mélanie: Non, je ne suis pas sportive.

Ma tante, ta grand-mère (généreux) Ce disque compact, cette chanson (bon) Mes parents, tes parents (actif) Ma sœur, toi (chanceux)

À deux, choisissez une phrase complète pour répondre à la question, comme dans le modèle.

Tony: Pourquoi vas-tu à la bibliothèque?

(chercher un livre pour mon projet/chercher un chandail)

Mélanie: Je cherche un livre pour mon projet.

1. Pourquoi allez-vous chez Li? (descendre en ville/regarder les photos de son voyage).

2. Que fait Rose après les cours? (finir sa composition/chanter).

3. Pourquoi est-ce que ces gars vont à l’aréna? (jouer au hockey/ danser dans une troupe de danse hip-hop).

4. Pourquoi vas-tu au supermarché? (chercher des légumes pour le souper/jouer de la guitare).

La description Décris les qualités de/d’:

◦ Toi-même ◦ Un ou une camarade ◦ Une vedette de cinéma ◦ Une vedette du sport

MODÈLE: Je m’appelle Mélanie. Je suis créative et

artistique. J’aime la musique.

Tu vas maintenant présenter un ou une camarade

MODÈLE:

Mélanie: Voici Antonio Gauthier. Son surnom est Tony. Il est sportif et gentil. Il parle anglais et français.

Tu communiques: ◦ Son prénom (Antonio)

◦ Son nom de famille (Gauthier)

◦ Son surnom si il ou elle en a un (Tony)

◦ Sa personnalité en utilisant des adjectifs (sportif et gentil)

◦ Un intérêt

◦ Les langues qu’il ou elle parle (anglais et français)