Post on 08-Jun-2020
Avec une filière ‘‘Accueil relation clients usagers’’ (ARCU), il
semblait évident que les élèves engagés dans cette spécialité
prennent en charge l’organisation générale de ce Festival des
talents. Au-delà du plaisir
d’accueillir, cette mise en
situation intervenait dans le
cadre de la formation en
événementiel de la classe de
Première Bac Pro ARCU et a
fait l’objet d’une évaluation
des élèves qui devront égale-
ment passer un oral explicatif
durant le premier semestre
de l’année de terminale.
Pour ce festival, chaque
classe professionnelle avait
par ailleurs la tâche de présenter sa filière, afin d’en assurer la
promotion. Mais au-delà, les CAP charpentiers de marine ont
exposé leurs travaux réalisés durant l’année. Les Premières
Gestion administration (GA)
ont également présenté
leur participation au défi-
lecture, concours qui les a
opposés à d’autres classes
de Tahiti et Moorea. Cette
classe a également réalisé
des maquettes sur les res-
sources naturelles et la
gestion de l’eau, maquettes
fabriquées avec des dé-
chets récupérés au sein même du lycée. Enfin les Secondes
MRCU ont réalisé des bornes info-santé au sujet de la préven-
tion sur l’alcool, la drogue et le tabac...
Un temps fort de la vie du lycée
Te Ve’a Rohi
Edito : Les deux précédents Vea
Rohi vous ont sans doute
permis de découvrir de ma-
nière succincte une chronolo-
gie annuelle des principaux
événements ayant rythmé la
vie scolaire ou périscolaire
des élèves du lycée Samuel-
Raapoto. Il est par contre un
point d’orgue dans l’année,
qui mérite sans doute que
l’on s’y attarde. Ce temps fort
est bien évidemment le Festi-
val des talents. Ce numéro
spécial lui est en partie con-
sacré. De la même manière,
nous avons voulu développer
un autre domaine, cher à
l’équipe d’encadrement du
lycée, celui du développe-
ment durable qui devrait
aboutir à la labellisation
d’Eco-Ecole de notre établis-
sement dès l’an prochain.
Enfin, un troisième volet vous
fera découvrir le dynamisme
de l’Association sportive LSR,
avant de refermer définiti-
vement le chapitre de cette
année scolaire.
N° 42 Lycée polyvalent SAMUEL-RAAPOTO
ARUE PK 3,5 - BP 49 - 98713 Papeete Tel : 50 21 50 / Fax : 58 47 83
Dans ce numéro :
Page 1, 2, 3 : Les quatre pôles du Festi-val des talents
Page 4, 5 : Le développement durable
Page 6, 7 : L’association sportive LSR
Lycée Samuel-Raapoto : un lycée pour réussir
Directeur de publication :
Jean-Pierre
Sartore-Devasse ___________
Rédaction et maquette :
Gérard Verdet ___________
Photos : Club presse et
contributions ponctuelles
Numéro spécial
année scolaire 2015-2016
Site : www.lyceesamuelraapoto.com
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Si l’on peut clairement définir cinq pôles (professionnel, arts
appliqués, scientifique, littéraire, économique et social), décrits
dans les encadrés des pages suivantes consacrées au Festival
des talents, il est d’autres domaines où nos élèves excellent
également. La danse, le chant, l’animation en général, le graff, l’atelier
théâtre, les travaux de réécriture d’un document sur les lieux remar-
quables de la commune de Arue (Mataora), un stand sur l’apprentissage
du mandarin au lycée etc… Sachez donc que tout n’a malheureuse-
ment pas pu être abordé dans ces pages...
Le pôle professionnel
Le Festival des talents
Numéro spécial 2016 Le bulletin du lycée Raapoto
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Pour contacter la publication et pour intégrer la liste de diffusion à Te Vea Rohi : gerardver@lsr.dep.edu.pf
Le Festival des talents… … … Le Festival des talents… … …
Nous sommes dans le domaine des blouses
blanches et nos élèves ont bien su caricaturer
le tableau ! Le pôle scientifique était une fois
de plus extrêmement riche. D’une part avec
les élèves de Seconde ayant opté pour l’ensei-
gnement d’exploration ‘‘méthodes et pratiques
scientifiques’’ (MPS), d’autre part avec les
élèves de Première qui avaient matière à expo-
ser avec les fameux ‘‘travaux personnels enca-
drés’’ (TPE).
Le groupe des Secondes a étudié et présenté
des stands répartis sur quatre thèmes : les
produits du terroir polynésien (étude de la
biodiversité sur la plage, dans une vallée
etc…) ; les colorants naturels et la cristallogra-
phie ; de l’infiniment petit à l’infiniment grand
et enfin l’investigation policière (étude des
différentes techniques d’investigation, puis
élaboration d’une scène de crime pour ensuite
proposer au public de résoudre une énigme).
Autant de thèmes et d’objets d’études qui ont
permis aux élèves de se mettre en scène, de
manipuler et finalement de trouver une appli-
cation concrète à leurs recherches et à leurs
expériences.
Les élèves de Première S quant à eux, ont
exposé le fruit de leurs études réalisées tout
au long de l’année dans le cadre des TPE. Ces
TPE ont précédemment été exposés devant un
jury, pour la première note du baccalauréat.
Tout en respectant les thèmes nationaux impo-
sés, nos élèves n’ont manqué, ni d’idées, ni
d’originalités comme par exemple : Est-il pos-
sible de fabriquer un anti-moustique locale-
ment ? Et bien oui, nos élèves ont pu le prou-
ver et le tester devant le public présent !
Quelle utilisation des ultra-sons pour l’agricul-
ture et la pousse des végétaux ? Mais aussi la
création d’un moyen de transport électroma-
gnétique interinsulaire ; ou bien encore la ro-
botique en médecine avec les ‘‘chirurgiens
robots’’, les prothèses et organes artificiels…
Le pôle scientifique
Des blouses blanches… des scènes de crime à étudier… des expériences en tout genre...
Domaine essentiellement réservé aux élèves de la filière ES (Economie
et social), les élèves de Première suivant cette voie, ont eux aussi réali-
sé des travaux personnels encadrés (TPE) qui leur permettent d’obtenir
une note pour leur futur baccalauréat. De nombreux sujets ont été
traités sur le plan économique et/ou social, comme par exemple : l’en-
treprise Disneyland, l’argent dans le football, sport et musculation, la
transsexualité, mangas et société, le Rap etc…
Comme pour les TPE des autres filières, la prestation des élèves a du
reste été notée sur des critères tels que le dynamisme, la maîtrise du
contenu, l’aisance à l’oral, la cohérence et la pertinence du dossier de
présentation. Un seul regret peut-être : que le Festival n’intervienne
qu’après la soutenance de leur dossier pour le baccalauréat (courant
mars), car cette journée pourrait être une formidable répétition avant
l’examen.
Le pôle économique et social
Le Festival des talents… … … Le Festival des talents… … …
Numéro spécial 2016 Le bulletin du lycée Raapoto
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Pour toutes informations sur le lycée et pour consulter les bulletins précédents : www.lyceesamuelraapoto.com
Dernière heure… du 27 mai ! Pour bien terminer l’année...
L’excellence valorisée par une remise des prix Meilleures moyennes par classes et par niveaux de classes, élèves les plus méritants, prix d’excellence par discipline…
De très nombreux élèves ont été récompensés lors de cette manifestation organisée par l’Association des parents d’élèves
et cofinancée avec le foyer socio-éducatif...
Le pôle littéraire s’est essentiellement appuyé sur les
élèves de Seconde ayant suivi l’enseignement d’explora-
tion ‘‘littérature et Société’’, mais aussi sur les élèves de
Première L avec les fameux TPE ! Pour ce qui concerne les
Secondes, les objectifs étaient de renforcer l’attractivité
de la voie littéraire, d’expérimenter des situations con-
crètes d’activités et de mieux percevoir la variété des
études littéraires et des champs professionnels qui s’y
rattachent.
Deux domaines étudiés
étaient exposés lors de
ce Festival des talents.
Le premier avait pour
thème ‘‘Ecrire pour chan-
ger le monde : l’écrivain
et les grands débats de
la société’’. Un travail de
découverte des pro-
blèmes de la société
polynésienne, et des
rencontres avec Nathalie
Heirani Salmon, auteure de ‘‘Je suis née morte’’ et d’un
journaliste exposant la manière de traiter l’actualité et les
faits divers. Les productions découlant de ces investiga-
tions diverses aboutissaient à la création de la ‘‘Une’’
d’un journal à paraître en 2050 ! Les élèves ont ainsi fa-
briqué une ‘‘Une’’ avec les
articles correspondants.
Ils se sont également es-
sayés sur des écrits de
genres différents, relatant
la société polynésienne
d’aujourd’hui.
Le deuxième domaine
avait pour but ‘‘le regard
des autres sur notre cul-
ture’’. Là encore, des ren-
contres fort intéressantes
avec des personnalités,
créant dans des univers différents : des textes pour la
danse au Heiva avec Valérie Gobrait, un peintre Cédric
Sengues, ou encore le musicien Pepena. De ces ren-
contres ont découlé des carnets de voyage exposés par
nos élèves.
La Seconde A, composée d’élèves ayant opté pour les
enseignements d’exploration CCD (Création Culture De-
sign), la Première et la Terminale STD2A, ont toutes trois
exposé leurs projets dans le cadre de ce Festival des ta-
lents. Tous ces projets avaient fait l’objet de séquences de
travail durant l’année.
La Seconde A a réalisé un
travail sur la chaise de classe.
Repenser sa fonction d’assise
et la rendre plus confortable.
Un projet ludique et au final,
beaucoup de créativité mal-
gré la contrainte du travail
imposé !
Les élèves de Première
STD2A se sont également
intéressés à des variations
autour de l’assise, mais avec
une étude certes plus appro-
fondie. Avec une première
partie consacrée à l’étude
technique et à la représenta-
tion technique de l’objet. En
projet Design, ces derniers se
sont attachés à créer un banc
pour le lycée, en se question-
nant sur les différentes fonc-
tions de l’assise, les habi-
tudes des lycéens et comment y ajouter des fonctions pour
répondre à ces habitudes. Les books réalisés ont été expo-
sés, ainsi que des maquettes prototype à l’échelle 1/10e
particulièrement réalistes.
Les élèves de Terminale STD2A ont principalement exposé
un projet d’étude sur le carton, avec comme objectif la
réalisation d’objets utiles pour le pique-nique. Après avoir
étudié ce matériau recyclable, ils l’ont manipulé de sorte
de créer des objets à l’échelle 1, adaptés aux usages du
pique-nique. Ont donc été exposés des contenants très
divers, des assises adaptées etc…
Par ailleurs, dans le domaine des arts du spectacle, ils ont
également exposé des masques articulés surdimension-
nés s’inspirant des légendes polynésiennes, projet qui
avait été réalisé dans le cadre de la semaine polynésienne
au lycée.
Le pôle des arts appliqués (STD2A) Le pôle littéraire
Numéro spécial 2016 Le bulletin du lycée Raapoto
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Le développement durable au lycée Samuel-Raapoto
De nombreuses actions tout au long de l’année Dès sa création,
le lycée Samuel-
Raapoto a multi-
plié les actions
de sensibilisation
en faveur du
développement
durable, sans que cette initiative vo-
lontaire ne soit véritablement recon-
nue par une quelconque gratification.
C’est pourquoi, en début d’année, un
projet formel a été mis sur pied afin
que notre établissement obtienne le
label Eco-Ecole.
Afin de travailler en cohérence, un
groupe d’élèves de Secondes géné-
rales a été constitué, dans le cadre
des heures attribuées à l’accompa-
gnement personnalisé (AP). nombre de projets qui constitueront
le dossier final à soumettre à la label-
lisation : sortie cinéma avec le film
traitant de ce sujet, ‘‘En quête de
sens’’ ; activités diverses lors de la
semaine européenne de la réduction
des déchets ; nettoyage de la plage
du Tahiti Pearl Beach Resort ; fabrica-
tion de nouvelles poubelles vertes
permettant de mieux assurer le tri
sélectif ; réalisation d’affiches et de
diaporamas de sensibilisation ; com-
mandes d’éco-gourdes ; visite du
laboratoire de cosmétologie de Papa-
ra ; organisation du concours de
sculpture en déchets recyclables ;
affiches des déchets recyclables dans
toutes les salles de classe ; installa-
tion d’une nouvelle fontaine à eau ;
étude sur la consommation d’eau
débouchant sur le changement d’un
certain nombre de robinets etc…
On aura bien compris que le thème,
pilier de la labellisation pour l’année
écoulée, était les déchets et l’eau.
L’année prochaine il faudra appro-
fondir ce thème… ou en trouver un
autre sur lequel s’appuieront toutes
les nouvelles actions à entreprendre.
Si la tâche est exigeante, car la sensi-
bilisation mérite une attention chaque
année répétée, ne serait-ce qu’avec
Placé sous l’autorité de Mlle Anthéa
Leclerc, ce groupe s’est totalement
investi dans sa mission, en réalisant
les nouveaux arrivants au sein de notre
établissement, elle ne semble pas ef-
frayer les membres du groupe de l’AP
qui ont d’ores-et-déjà annoncé qu’ils
souhaitaient poursuivre dans cette dé-
marche l’année prochaine. Il faut dire
que les nombreux changements dans le
comportement des élèves vis-à-vis du tri
des déchets notamment, sont un encou-
ragement à la poursuite de ces actions.
Et les idées nouvelles d’actions en tous
genres fusent déjà : le placement de
bacs à feuilles – qui ne sont qu’en partie
utilisées - dans les salles de classe à
usage de brouillon, ou bien encore l’or-
ganisation, au lycée, de conférences de
sensibilisation faites par les élèves du
groupe AP eux-mêmes, et même un
‘‘Speedy Crash Canettes’’, pour faire
comprendre en s’amusant que les ca-
nettes et bouteilles doivent être com-
pressées avant d’être jetées !
Le développement durable au lycée Samuel-Raapoto
Numéro spécial 2016 Le bulletin du lycée Raapoto
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Le
Un objectif central : obtenir le label Eco-Ecole
Une association sportive qui se porte bien
Numéro spécial 2016 Le bulletin du lycée Raapoto
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Dossier spécial ‘‘Sports’’
Tout au long de l’année, notre asso-
ciation sportive fonctionne en ayant
pour objectif la participation à un
maximum d’activités. Ainsi, nous
avons engagé 5 équipes de deux
‘’trotteurs’’ au Raid Painapo de Moo-
rea, dès le 19 septembre. A la même
date ont débuté le va’a et les cham-
pionnats de sports collectifs. En va’a,
cadets, cadettes et juniors hommes
ont été entraînés par M. Teiva Doucet
qui a bien voulu encadrer l’activité
tous les mercredis après-midi. Les
cadets, avec une équipe particulière-
ment performante, se sont rapide-
ment hissés en haut de la hiérarchie
lors de la finale de vitesse et naturel-
lement, se sont mis à regarder vers
Moorea afin de participer à la Eimeo
Race. Le 19 mars à Moorea, 8 gar-
çons et 4 filles se lançaient donc
dans l’aventure, avec bonheur
puisque le lycée Raapoto était classé
3e de la catégorie la plus relevée, à
savoir celle des Teina.
En sports collectifs, nous avons parti-
cipé à quatre championnats (basket :
dames et cadets ;
volley-ball : juniors
dames et cadets).
La journée finale
qui s’est déroulée
le 24 février s’est
soldée par une
place de vice-
champion pour les
basketteurs ca-
dets et une troi-
sième place pour
les volleyeurs ca-
dets.
En début d’année
encore, quelques
élèves courageux
avaient également
décidé de participer aux cross-
countries. Le cross des lycées tout
d’abord, le 18 novembre avec une
première place pour Temehau Maihu-
ti et une 2e place pour Marion Phi-
lippe en juniors filles ; une 4e place
pour Joy Garel-Laurin en minime fille ;
des 5e places pour Hinatea Mache-
boeuf en cadette et pour Teavatea
Wong en cadet.
Le LSR s’engageait également au
cross de la CSSU le 3 décembre avec,
là encore, quelques beaux résultats :
un titre de championne de Polynésie
pour Temehau Maihuti en senior fille ;
une place de vice-championne pour
Joy Garel-Laurin en minime fille ; une
3e place pour Marion Philippe en
junior fille ; une 5e place pour Hina-
tea Macheboeuf en cadette ; une 8e
place pour Michel Pedron en junior
homme.
Les rameuses et rameurs ont obtenu une très belle médaille de bronze à l’occasion de la Eimeo Race.
Au terme d’une première phase de championnat très serrée, les basketteurs cadets ont accédé à la finale.
Joy Garel-Laurin et juste derrière elle, Hinatea Macheboeuf.
Ci-contre, Temehau Maihuti, cham-pionne de Polynésie de cross et une 3e place pour Marion Philippe.
Toujours en sports collectifs, mais
cette fois-ci dans le cadre de Tama-
hine foot, l’équipe féminine de football
qui a dominé outrageusement les
deux journées qualificatives s’est mal-
heureusement inclinée d’un petit but
en finale face à Gauguin le 27 avril
dernier.
Pour en terminer avec les sports-co,
nous avons également engagé une
équipe masculine de beach-volley et
une équipe de futsal, qui n’ont mal-
heureusement pas pu se hisser dans
le tableau final.
En badminton, nos deux équipes fé-
minine et masculine ont terminé aux
places de vice-championnes le 4 mai,
alors qu’en surf nos ondines ont dé-
croché le titre (Marion Philippe et Lei-
na Thion). Les garçons quant à eux
Le surf et le body-board ont également apporté de belles satisfactions avec de gauche à droite : Leina Thion, Marion Philippe, Ariitea Graux et Mahea Tuhoe.
(Ariitea Graux et Mahea
Tuhoe) ont terminé à la deu-
xième place en body-board.
Pour finir ce tour d’horizon,
nos équipes d’athlétisme ont
également participé aux
quatre journées prévues, avec
un titre de champion par
équipe chez les garçons
(Raiarii Thompson, auteur d’un
magnifique record au lancer
de poids à 16,95 m, Moana
Faber, Théo Madani, Mathéo
Lada, Michel Pedron et Teiva
Perolini) et un titre au relais
long (800-200-200-800) chez
les filles (Cassandra Bove, Joy
Garel-Laurin, Hinatea Mache-
boeuf et Kahaia Maitere), ob-
tenus le 18 mai !
Signalons enfin que notre
établissement avait également
proposé de participer à l’activi-
té tennis de table, où nous avons
quelques champions fédéraux (Hugo
Gendron, Bydhir Carnet...), mais les
Dossier spécial ‘‘Sports’’
Numéro spécial 2016 Le bulletin du lycée Raapoto
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journées prévues au calendrier n’ont
pas été maintenues, faute d’adver-
saire !
Une A.S. avec des titres… et des places d’honneur
Le relais long (800-200-200-800) constitué de Kahaia Maitere, Cassandra Bove, Hinatea Macheboeuf et Joy Garel-Laurin, est champion de Polynésie !
Les footballeuses du LSR !
Le badminton aussi a rapporté son lot de médailles.
L’équipe masculine, championne de Polynésie en athlé-tisme, avec Téo Madani, Teiva Perolini, Raiarii Thompson, Michel Pedron, Mathéo Lada et Moana Faber.