SESSION D’INFORMATION

Examen de promotion Cadre moyen interne

2014 - 2015

STRUCTURE1. Informations générales2. Procédure de sélection3. Epreuves de sélection4. Epreuve professionnelle5. Epreuves de personnalité6. Commission de sélection7. Commission de délibération8. Statistiques 2013

1. Informations générales

Places vacantes :

N : ? F : ?

Conditions

- Minimum six années d’ancienneté dans le cadre de base à la date ultime d’inscription; - Pas de mention « insuffisant » (finale) à la dernière évaluation;-Absence d’une sanction disciplinaire lourde non effacée;- Absence d’échec définitif en formation de base INPP;- Absence de réaffectation pour cause d’inaptitude professionnelle.

Remarque :

Les candidats qui n’ont pas réussi une sélection préalable peuvent déposer à

nouveau leur candidature.

2. Procédure de sélection

- Un concours (notion de classement) Appel non encore ouvert

- Epr. professionnelle : janvier 2014- Fin des épreuves : max. juillet 2014- Début de la formation : octobre 2014

3. Epreuves de sélection

- L’épreuve professionnelle;- Les épreuves de personnalité;- La commission de sélection

4. Epreuve professionnelle

- date : janvier 2014- lieu ?? (salle décentralisée)- une demi-journée - classement en fonction des résultats

Contenu

- 4 domaines distincts- Questions ouvertes, semi-ouvertes et casus (QCM = exception);- En lien avec la fonction actuelle et le niveau de formation de base de l’INP

N.B. : liste des matières à connaître publiée

Seuils de réussite

1. Connaissance langue : 50 % 2. Total épreuve professionnelle : Tscore 40

DOMAINE 1CONNAISSANCE LANGUE

3 parties

- un texte à corriger;- règles de base ;

- une relation de fait à rédiger

EXEMPLES QUESTIONS

EXTRAIT AUDITION A CORRIGER

« Elle sort et constate qu’un individu est en train d’arracher violement les vêtements de son amie »

REGLES DE BASE

« Les policiers ont poursuivi l’intéressée dans les champs et l’ont …..(interpeller)…. à l’orée du bois. »

RELATION D’UN FAIT

En rapport direct avec le travail policierEn 15 lignes maximumEn utilisant des phrases complètes

DOMAINE 2 POLICE ADMINISTRATIVE

Vous êtes les premiers à vous rendre sur une intervention “alerte au gaz”. Quelles sont les premières mesures à prendre en votre qualité d’INP? (lien avec le GIT et la LFP)

Question ouverte

DOMAINE 3POLICE JUDICIAIRE

• QUESTION : Quelles sont les obligations imposées par la MFO3 (traitement de l’information) en ce qui concerne cette personne privée de liberté ? /3

Question semi-ouverte

DOMAINE 4DEVELOPPEMENT ET GESTION

- Casus Excellence . FPOC + FPGI . Objectif : vérifier si la philosophie est comprise

- Casus Déontologie- Questions sur l’organisation policière

5. Epreuves de personnalité

- seuls les candidats ayant réussi à l’épreuve professionnelle- une journée

Contenu

- Inventaire informatisé de personnalité- E-tray (cf Selor – bac à courrier)- 2 épreuves comportementales (1 individuelle et 1 collective)- entretien de personnalité- questionnaire biographique

EvaluationEvaluation

Le principe d’assessment center est utilisé afin d’objectiver les résultats. Chaque

compétence est mesurée deux fois et ce, par des évaluateurs différents et des outils

différents.

Profil de compétence

But : vérifier si le profil du candidat correspond au modèle de compétence

Gestion de l’informationAnalyser

Gestion des tâchesRésoudre des problèmes

Gestion des personnesDiriger des personnes

Gestion interpersonnelleCoopérer (interne) et orientation client (externe)

Gestion personnelleS’engager

Coping

ValeursImplication et motivation

Respect des normes et intégritéAbsence d’extrémisme

Absence de psychopathologie

Gestion de l’information

Analyser

Appréhender une problématique dans ses causes et effets en se forgeant une opinion rationnelle et critique sur base de l’information disponible et en distinguant l’essentiel de l’accessoire.

Gestion des tâches

Résoudre des problèmes

Faire face et maîtriser les situations inattendues en examinant les solutions possibles sur base de son expérience et des connaissances acquises. Agir de sa propre initiative afin de mettre en oeuvre la solution la plus appropriée.

Gestion des personnes

Diriger des personnes

Induire un comportement adapté en donnant des instructions claires, en effectuant un suivi direct et en ajustant les prestations en fonction des objectifs et des ressources.

Gestion interpersonnelle

Coopérer (Interne)

Créer et promouvoir l’esprit d’équipe en partageant ses avis et ses idées, en s’identifiant aux objectifs communs et en aplanissant les conflits avec ses collègues.

Orientation-Client (externe)

Fournir au partenaire (citoyen et autorité) le meilleur service possible et l’accompagner vers la solution la plus opportune en entretenant des contacts constructifs.

Gestion personnelle

S’engager

S’impliquer entièrement dans le travail en donnant toujours le meilleur de soi-même et en cherchant à atteindre un niveau de qualité élevé.

Coping

Réagir aux frustations, aux obstacles et à l’opposition en se centrant sur le résultat, en restant calme, en contrôlant ses émotions et en réagissant de façon constructive à la critique.

Valeurs

Implication-motivation

Présenter une motivation intrinsèque en manifestant de l’intérêt pour la fonction et en développant un projet professionnel.

Respect des normes-intégrité

Gagner en crédibilité en travaillant avec discipline, inscrivant ses propres principes au sein des normes et attentes de l’organisation.

Absence d’extrémisme

Respecter les droits et les libertés de l’individu. Ne pas discriminer des personnes sur base du sexe, de leurs convictions, de leur provenance ethnique, …. Ne pas juger tout comportement déviant par rapport à ses propres valeurs et rejeter toute personne le présentant.

Absence de psychopathologie

Montrer de la stabilité émotionnelle, c’est-à-dire pouvoir se maîtriser et pouvoir réprimer des impulsions émotionnelles. On peut parler de psychopathologie si le comportement dévie par rapport à une norme sociale et si ce comportement nuit ou procure une gêne à l’intéressé ou à son environnement en provoquant une perturbation de son fonctionnement social et professionnel.

SCORESLe système d’évaluation repose sur une échelle en 9 points :• Score 9 : la compétence est très présente et constitue un

atout du candidat• Score 8 : la compétence est très présente et développée• Score 7 : la compétence est présente• Score 6 : la compétence peut être développée ; des

résultats à court terme sont à prévoir• Score 5 : la compétence peut être développée• Score 4 : la compétence peut être développée mais

constituera un point d’attention pour le candidat• Score 3 : la compétence n’est pas acquise et nécessitera de

la part du candidat un investissement important• Score 2 : la compétence n’est pas acquise et nécessitera de

la part du candidat un investissement important de longue durée

• Score 1 : la compétence n’est pas acquise

6. Commission de sélection

Condition

Evaluation positive et/ou potentiel aux épreuves de personnalité

Composition - Un représentant de la DSR : Président - Un représentant de la police locale - Un représentant de la police fédérale

Critères investigués

- Diriger les personnes- Orientation-client- Coping- Motivation - implication- Intégrité -respect des normes

MATRICECompétences Outil 1 Outil 2 Outil 3 Scores après

pondération

C1 X11(40%) X12(60%) Score1

C2 X22(0.5) X23(0.5) Score2

C3 X31(0.4) X33(0.6) Score3

C4 X42(0.5) X43(0.5) Score4

C5 X51(0.4) X53(0.6) Score5

Evaluateurs E1 E2 E3 Global

7. Commission de délibération

But

Déterminer si le candidat correspond au profil de compétences sur base de

l’ensemble des épreuves

Composition - Le chef de service de la DSRF - Un représentant de la CPPL - Un représentant de la police fédérale

Décisions possibles - Très apte - Apte - Inapte

Classement

Sur base du T-score obtenu à l’épreuve professionnelle

1. Très aptes2. Aptes

8. STATISTIQUES CONCOURS 2013522 inscriptions avec 105 femmes et 417 hommes

L’épreuve professionnelle (424 présents)281 réussites (56 femmes et 225 hommes)143 échecs (dont 42 « langue maternelle » et 101 « connaissances professionnelles »)

98 absentsL’épreuve de personnalité

281 candidats présents 0 échec

L’entretien devant la commission 279 candidats présents (2 désistements)

La commission de délibération141 réussites109 lauréats (classés en ordre utile)

CONSEILS

- PRENEZ CONSCIENCE QU’IL S’AGIT D’UN EXAMEN

- SOYEZ VOUS-MEMES

- DEMONTREZ VOS COMPETENCES