Objectif:

poser des questions sur le travail.

Fais des paires:

Pourquoi? Comment? Depuis quand? Quels sont les

avantages? Où? Qu’est-ce que? Quels sont les

inconvénients? Combien?

What? Why? What are the

disadvantages? Where? How? How much/many? Since when? What are the

advantages?

Comment dit-on les questions en anglais?

1. Qu’est-ce qu’il/elle fait comme travail?

2. Combien d’heures travaille-t-il/elle?3. Depuis quand fait-il/elle ce travail?4. Où est-ce qu’il/elle travaille?5. Est-ce qu’il/elle aime son métier?6. Quels sont les inconvénients/les

avantages de son travail?Maintenant, copie les questions dans ton cahier.

le travailEn paires, tu vas écrire 6 histoires surdes films.1. Regarde le film et pose des

questions.2. Note les réponses aux questions

sur les minis tableaux.3. Ecris une histoire originale dans la

case de la feuille.

Les métiers. Remplis les cases avec tes histoires:

1. 2. 3.

4. 5. 6.

Share your stories with another pair:

Give a grade and the reasons why you give this grade (look at the grade descriptions):

-you use opinions well.-your sentences are correct…Give also a mark between 1 to 5 ( 1

= best, 5=poor) to the stories: are they fun?

Plenary

What was the objective of the lesson?What activities did you do to achieve

the objective?What worked best for you?Now, think on how you could improve

your stories (i.e. use more connectives, more opinions, be more imaginative….)

Homework for Thursday 6th November:

Find a picture of someone.Stick it in your book and write a storyabout it (job, workplace, whether theylike it or not…)Use as many details as you can.