Préparation à l’examen

Quel est l’âge de la Terre ?

A. 45 millions d’années

B. 450 millions d’années

C. 750 millions d’années

D. 2 milliards d’années

E. 4.5 milliards d’années

F. 45 milliards d’années

Le rayon de la Terre fait

A. 660km

B. 1200km

C. 3400km

D. 6400km

E. 1200km

Quel est l’âge des plus vieilles traces de vie sur Terre

A. 65 millions d’années

B. 500 millions d’années

C. 1 milliard d’années

D. 2.5 milliards d’années

E. 3.5 milliards d’années

F. 4.5 milliards d’années

Le manteau de la Terre est plutôt

A. Liquide

B. Solide

Le champ magnétique de la Terre est produit par

A. La croûte aimantée

B. Le champ magnétique solaire

C. Le manteau qui agit comme une dynamo

D. Le noyau aimanté

E. Le noyau qui agit comme une dynamo

La Lune s’est formée

A. Par capture gravitationnelle

B. Par extrusion lorsque la Terre tournait très vite

C. Par un impact géant de météorite

Les étoiles sont principalement composées de

A. De protons et de neutrons

B. D’Hydrogène

C. D’Oxygène

D. D’Uranium en fusion nucléaire

Une roche métamorphique est

A. Une roche qu’on trouve à proximité des volcans

B. Une roche qui a subit de l’érosion et de l’altération

C. Une roche qui a été transformé

D. Une roche qu’on ne trouve que dans les chaînes de montagnes

Les chaînes de montagnes se forment au cours

A. De la subduction uniquement

B. De la collision uniquement

C. De la création de rifts

D. D’une convergence

Les basaltes

A. Se forment uniquement dans les océans

B. Sont des magmas basiques

C. Sont des roches plutoniques

D. Se forment dans les volcans continentaux

Les roches sédimentaires

A. Enregistrent le climat

B. Enregistrent la température du sol

C. Disparaissent lors des crises biologiques

D. Se forment uniquement sous l’eau

Le climat se refroidit

A. Après la formation d’une chaîne de montagnes

B. Après une accélération de l’expansion des fonds océaniques

C. S’il y a moins de volcanisme

D. Si l’axe de rotation de la Terre change de position

Y a t’il eu de la vie sur Mars

A. Oui

B. Non

C. Il y en a certainement eu mais plus maintenant

Un exemple de contrôle terminal(avant l’instauration de ce cours de préparation)

L1 – UE Géosciences 1 - Durée suggérée : 1h15min

4 questions

Max = 16/20Min = 0,5/20Moy = 6,4/20

1

2

Le schéma suivant représente une dynamique atmosphérique simplifiée, complétez-le (4 points).

Question 1

Expliquez l’origine des magmas dans ces différents contextes géodynamiques (5 points).

Question 2

Réalisez ci-dessous, un schéma annoté de la structure interne de la Terre (enveloppes, composition, température, pression, etc.) (6 points).

Question 3

Proposez un scénario (illustré) expliquant la formation et l’évolution d’un grain de quartz ramassé sur une plage (5 points).

Question 4

Ce qu’il faut faire…

ou ne pas faire…

PASSE,

mais

peut m

ieux fa

ire

TB !

Troposphère

Stratosphère

Tout y est !(ou presque…)

TB !

Quelques imperfections :- Titre/Légende du schéma

Points forts :- Structure/présentation- Connaissances- Synthèse (espace limité)

RECALE !

Un minimum est attendu !

Bien !

Quelques imperfections :-Volcan sur dorsale- P/T incomplètes- Cellules de convection

Points forts :- Bonnes connaissances- Qualité générale du schéma- Détail composition/profondeur- Légende/Titre

Moyen -

Points négatifs :- Réalisme schéma (manque de précision)-Titre schéma -Argumentation trop légère

Points positifs :- Profil érosion/transport/Sédimentation- Légende

Bien !

Ce qui manque :- Schéma peu visuel (ou réaliste)- Schéma additionnel (du détail)- Titre schéma - Un fil directeur à l’argumentation(introduction, etc.)- Que va devenir le grain de quartz ?

Points forts :- Connaissances- Schéma synthétique- Légende