Le mémoire de fin d’études

Réalisé par P. Piré-Lechalard avec la participation de S. Guzek et M. Lecoutre

Leçon 2 : Méthodologie d’étude

PROGRAMME GRANDE ECOLE – GROUPE ESC CLERMONT

Les étapes d’un mémoire d’étude

Concevoir Qu’est-ce que je cherche ?Mettre en œuvre Comment le chercher ?Analyser et évaluer Qu’ai-je trouvé ?Reporter (écrit et/présentation)

Comment, où et auprès de qui je vais diffuser mon travail ?

2 types de recherche et équation d’un bon mémoire

Types de recherche : Sur le contenu

Sur le processus

L’équation à respecter (cadre épistémologique x Stratégie de la recherche x

Instrumentation)

4 objectifs d’étude

Explorer étude exploratoire

Décrire étude descriptive

Expliquer étude explicative

Maîtriser étude prédictive

Plan général

Object ou question d’étude

Design de l’étude

Stratégie et instrumentation de

l’étude

Résultats de l’étude

Plan méthodologique constructiviste

Mise en place de la recherche L’objet de l’étude : une construction sociale Relation observateur / objet de l’étude.

Exploration dirigée Collecte de données Guide d’entretien Échantillonnage intentionnel Saturation des données Gestion et analyse des données

Construction collective Confrontation des résultats auprès d’experts Rigueur des résultats : crédibilité, fiabilité,

transférabilité, confirmation.

LIRE PP.57-62, OUVRAGE DE RÉFÉRENCE :« MÉTHODOLOGIE DE LA RECHERCHE «  »

Méthodologie sous démarche hypothético-déductive positiviste

Plan méthodologique positiviste

Choix de l’objet d’étude Inventaire de ce qui est connu (revue de la

littérature / étude documentaire)Construction d’un cadre théorique Déduction d’hypothèsesOpérationnalisation des concepts Mise au point du plan d’étudeCollecte des donnéesTest des hypothèsesDiscussion des conséquences académiques et

managériales des résultats obtenus.

Méthodologie sous démarche inductive

constructiviste

Plan général d’une étude à caractère constructiviste (source : Sylvain, 2011)

Exploration dirigée

Synthèse : Plan méthodologique général conseillé en 7 points

1. Poser des constats issus d’observations terrain ou d’un centre d’intérêt.

2. Choisir un objet d’étude3. Mettre en œuvre un programme de lecture et

éventuellement des entretiens non-directifs avec des experts.

4. Elaborer une problématique et éventuellement des hypothèses

5. Construire l’outil d’étude6. Recueillir et traiter des données7. Interpréter les résultats et les discuter