Les pères et les mères d’enfants présentant un trouble déficitaire de l’attention/hyperactivité : Étude sur les facteurs de risque dans la famille

Cameron Montgomery; P.h.D.Faculté Saint Jean, University of Alberta

Objectif

• Faire une comparaison des données descriptives entre Edmonton et Montréal.

Visées de la recherche

• Ceci permettra de déterminer les différences et les similitudes entre les enfants TDAH dans l’ouest et l’est canadien.

• Cette étude est de nature exploratoire et elle décrira une vaste gamme de caractéristiques et de facteurs chez les enfants TDAH.

Plan de la comparaison (Edmonton/Montréal)

• Données démographiques• Données scolaires• Comorbidité • Médicaments • Conclusion

Données démographiques

Répartition des sujets (Edmonton)M F Total

Contrôle 10 9 19

TDAH 10 2 12

Total 20 11 31

Distribution d’âge (% Edmonton)

0

10

20

30

40

50

60

5 ans 6 ans 7 ans 8 ans 9ans 10ans

11ans

12ans

13ans

Contrôle

Expérim.

Expérim. = 13 ans

Distribution d’âge (% Montréal)

0

5

10

15

20

25

5 ans 6 ans 7 ans 8 ans 9 ans 10ans

11ans

12ans

13ans

Contrôle

Expérim.

Expérim. = 10 ans

Diagnostique (TDAH) par sexe (%)

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

Filles Garçons

Edmonton

Montréal

Niveau scolaire (% Edmonton)

0

5

10

15

20

25

Mater 1re 2eme 3eme 4eme 5eme 6eme 8eme 9eme

Contrôle

Expérim.

Expérim. = 7eme

Niveau scolaire (% Montréal)

0

5

10

15

20

25

Matern. 2eme 4eme 6eme 8eme

Contrôle

Expérim.

Expérim. = 3eme

Latéralité (% Edmonton)

0

10

20

30

40

50

60

70

Droitier Gaucher Ambidéx.

Contrôle

Expérim.

Latéralité (% Montréal)

010203040506070

8090

100

Droitier Gaucher Ambidéx.

Contrôle

Expérim.

Données scolaires

Année reprise au primaire (% TDAH)

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

Ann.rep

Edmonton

Montréal

Année reprise au secondaire (% TDAH)

18.5

19

19.5

20

20.5

21

21.5

22

22.5

Ann.rep.

Edmonton

Montréal

Classe spéciale (% Edmonton)

0

10

20

30

40

50

60

70

80

Oui Non

Contrôle

Expérim.

Classe spéciale (% Montréal)

0102030405060708090

100

Oui Non

Contrôle

Expérim.

Rendement scolaire (% Edmonton)

0

10

20

30

40

50

60

Sous moy. Dans moy. Dess moy.

Contrôle

Expérim.

Rendement scolaire (% Montréal)

0

10

20

30

40

50

60

70

Sous moy. Dans moy. Dess moy. Variable

Contrôle

Expérim.

Qualité de lecture (% Edmonton)

05

101520253035

404550

Sous moy. Dans moy. Dess moy.

Contrôle

Expérim.

Qualité de lecture (% Montréal)

0

10

20

30

40

50

60

Sous moy. Dans moy. Dess moy.

Contrôle

Expérim.

Qualité expression écrite (% Edmonton)

0

10

20

30

40

50

60

70

Sous moy. Dans moy. Dess moy.

Contrôle

Expérim.

Qualité expression écrite (% Montréal)

0

10

20

30

40

50

60

70

Sous moy. Dans moy. Dess moy. Variable

Contrôle

Expérim.

Qualité calligraphie (% Edmonton)

05

101520253035404550

Sous moy. Dans moy. Dess moy. Variable

Contrôle

Expérim.

Qualité calligraphie (% Montréal)

0

10

20

30

40

50

60

70

80

Sous moy. Dans moy. Dess moy. Variable

Contrôle

Expérim.

Calcul et mathématiques (% Edmonton)

05

101520253035

404550

Sous moy. Dans moy. Dess moy.

Contrôle

Expérim.

Calcul et mathématiques (% Montréal)

0

10

20

30

40

50

60

Sous moy. Dans moy. Dess moy. Variable

Contrôle

Expérim.

Comorbidité

Trouble d’anxiété (% Edmonton et Montréal)

20.5

21

21.5

22

22.5

23

23.5

24

24.5

25

Edmonton

Montreal

Dépression (% Edmonton et Montréal)

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Edmonton

Montréal

Trouble de comportement (% Edmonton et Montréal)

41.2

41.4

41.6

41.8

42

42.2

42.4

42.6

Edmonton

Montreal

Trouble oppositionnel (% Edmonton et Montréal)

0

5

10

15

20

25

30

35

Edmonton

Montréal

Phobie (% Edmonton et Montréal)

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

Edmonton

Montréal

Trouble d’apprentissage (% Edmonton et Montréal)

0

10

20

30

40

50

60

Edmonton

Montréal

Syndrome de Tourette (% Edmonton et Montréal)

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Edmonton

Montreal

Médicaments

Le Ritalin (% Edmonton et Montréal)

05

101520253035404550

Aucun rés. Faible Moyen Élevé Nonspécifié

Edmonton

Montréal

Thérapie

Thérapie par modification du comportement (% Edmonton et Montréal)

0

2

4

6

8

10

12

14

Faible Moyen Élevé Non spécifié

Edmonton

Montréal

Thérapie individuelle (% Edmonton et Montréal)

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

Aucun rés. Faible Moyen Élevé

Edmonton

Montréal

Thérapie pour la famille (% Edmonton et Montréal)

0

5

10

15

20

25

Faible Moyen Élevé

Edmonton

Montréal

Conclusion

• Peu de différences entre l’ouest et l’est.

Conclusion démographique

• Différence de latéralité.• La prépondérance de garçons TDAH (****).

Conclusion scolaire

• Différence du redoublement (PRUDENCE!!!!!)• Problèmes linguistiques/langagiers. • Plus « performants » en maths????

Conclusion médicale

• Le ritalin semble dépasser tout.• Peu importe la forme de thérapie, qu’elle soit

individuelle, familiale ou comportementale, les différences ne sont pas notables.

Conclusion comorbidité

• Troubles comportementaux et d’apprentissage.