Les évaluations initiales

Approches, outils et méthodes

150 mins

2

Plan de l’exposé

• L'importance de l'évaluation initiale

• Les différents types d'évaluation initiale

• La gestion d'une évaluation initiale

• Les informations nécessaires (listes de contrôle) et les sources de donnés

• Les méthodes de recueil de donnés secondaires et primaires

• Les normes internationales et nationales à prendre en compte

Pourquoi l'évaluation initiale

En groupes, formuler une réponse à cette

proposition :

“En situation de crise, la priorité est d'agir

vite pour sauver des vies. Le temps que

l'on passe à faire les évaluations et

l'analyse des données est du temps perdu

à l'action vitale.”

La réponse de Sphere (Norme

minimale 2: évaluation initiale)

Les évaluations permettent de comprendre les circonstances de la catastrophe et d’analyser les menaces pesant sur la vie, la dignité, la santé et les moyens de subsistance afin de déterminer…si une intervention externe est requise et, dans l’affirmative, quelle devra en être la nature.

Chronologie type des évaluations

Rapide

évaluation

initiale:

Informations

générales sur

les besoins, les

types possibles

d'intervention et

les ressources

requises

Rapide

évaluation

WASH:

Informations plus

détaillées/sectori

elles sur les

besoins, les

types possibles

d'intervention et

les ressources

requises

Heures/ Jours

Evaluation continue,suivi et réglage de précision de la réponse

Processus selon lequel

les informations sont

continuellement mises à

jour.

Avant la

catastrophe

Après la

catastrophe

Impact immédiat

Après la

catastrophe

Aigu

Après la

catastrophe

Stabilisé

Après la

catastrophe

Redressement

Jours/ Semaines Semaines Mois

Évaluation

détaillée sur

le terrain

Etablir un

‘baseline’,

concevoir un

système pour

le suivi

Comment

réguler notre

intervention?

Comment

mesurer son

impacte?

On intervient

ou pas?

Si oui,ou et

dans quels

domaines?

On avance toujours

dans la bonne

direction?

On avance toujours

assez vite?

Plan de

contingence et

donnés

secondaires

Une base de

donnés

essentielles

pour la première

réponse et un

descriptif de la

situation pré

crise On intervient

comment plus

précisément?

Elaboration

d’un vrai projet

Le processus: comment les évaluations

initiales sont-elles initiées et organisées?

Le degré de coordination d'une évaluation initiale

Evaluation initiale WASH collaborative

Evaluation initiale WASH coordonnée

Evaluation intiale WASH non-coordonné

Evaluation initiale multi-sectorielle

Discussion : quels seraient les avantages et

inconvénients de ces différents degrés de

coordination?

Les listes de contrôle: lesquelles vous

connaissez/utilisez?

Partager les informations

L'évaluation initiale: une action à planifierTravail de groupe : Imaginons que les

inondations à Ouagadougou ont eu lieu dans la nuit d’hier, et en tant que rassemblement d'experts WASH vous êtes demandés de partir là-bas pour faire une évaluation initiale. Faites un chronogramme des activités et ressources nécessaires pour effectuer une évaluation initiale.

15 mins en groupe

10 mins de rapports

Pause

Demain on va aborder les différents

méthodes de collecte de donnés

Bonne soirée!

Les sources de donnés et

d'information Sources secondaires: rapports, plans, études

etc. - chercher sur l'internet, les autres

agences, les ministères, les bureaux

d'études...

Sources primaires: observation directe,

mesures et tests, analyses, discussions avec

informateurs clefs, hommes, femmes,

notables, autorités locales...

670 Takora

LePostier 9990999

500 Takora LePen 9993564

2300 Takora Ségo 9901567

Non27/0927/025500Oui27/0627/023000TakoraSarko9905674

Action

financ

ée?

Fin de

l'action

Début

de

l'action

Popul

ation

conce

rnée

Action

financ

ée?

Fin de

l'action

Debut

de

l'action

Popula

tion

concer

néeZoneLocalitéP-Code

ToilettesEauLocalisation

Donnés secondaires : WWWW (4W)

• Système

d’information

géographique

(SIG)

Observation et écoute

Source: Hygiene Promotion a practical manual for relief and development

Donnés primaires

regarder d'un distance, de près, combiner

avec les entretiens et discussions

Observation et mesures

Vue aérienne

Recueille de

données des

activités

régulières

Promenade

transversale

Photo: OXFAM

Inspection sanitaire

Mesures et tests

Mesures et tests

Comptage : des gens, des abris, des latrines...

Enquêtes par sondage (échantillonnage)

Attention à:

choix de méthode :

échantillonnage et

taille d'échantillon;

planification et mise en

oeuvre de l'enquête;

l'analyse des résultats.

Echantillonnage pour enquêtes

Echantillonnage aléatoire

• Nous permet, en choisissant quelques personnes,

de décrire la situation de toute la population

• S'il est bien fait, les résultats peuvent être aussi

fiable que pour un recensement, avec une

intervalle de confiance statistiquement connue

• Utilisé pour les questionnaires ou les enquêtes

sur l’accès aux services, les connaissances, les

attitudes et les habitudes

Taille des échantillons

• Utiliser un échantillon aléatoire systématique

d'environ 100 unités pour une population

concentrée ou trente grappes de 7 unités

(210) pour une population dispersée

• Cela représente une approche acceptable

pour faire une enquête en situation

d'urgence (précision de plus ou moins 10%)

Pour vérifier la population sur un site

Cartes et échantillonnage(Source: MSF (2006) Rapid health assessment of displaced or refugee

populations)

1. Trouver ou faire une carte pour identifier les contours du site et la distribution des abris/maisons

2. Prendre une échantillon d’au moins 15 carrés de 25m X 25m identifiés sur la carte

…. et ensuite

3. Visiter ces carrés sur le site et compter le nombre de maisons et le nombre de personnes qui ont passé la nuit précédante sans cette maison

4. Calculer le nombre de personnes dans les carrés échantillonnés et, par extrapolation, la population totale du site

(Source: MSF (2006) Rapid health assessment of displaced or refugee populations)

Indicateurs de santé publique

1. Mortalité

• Le nombre de morts par 10 000 personnes et par

jour

No. de morts pendant la période X 10 000

Population X Durée de la période en jours

• Le taux de mortalité brute : pour la population

entière

• Le taux de mortalité des <5 ans : pour les enfants

de < 5 ans

Essayez• Dans une population

de 12 500 personnes, il

y a 11 morts déclarées

à l’hôpital depuis une

semaine.

• Quel est le taux de

mortalité brut dans

cette population

pendant la dernière

semaine?

Le calcul

Nombre de morts X 10 000

population concernée nombre de jours

Selon les chiffres de l’hôpital, le taux de

mortalité brut est le suivant:

11 X 10 000 = 1,26/10 000/jour

12 500 7

Benchmark Mortality Rates in Emergencies

Taux de mortalité de référence pour l'afrique sub-saharienne (morts/10,000/jour)

–Taux de mortalité brut–Situation de base 0,44 –Situation de crise 0,90 –

Taux de mortalité des < 5 ans–Situation de base 1,14 –Situation de crise 2,30

Source: Unicef (2003). State of the World’s children.

Assemblées communautaires

Groupes de réflexion

Photo: Phoeuk Sok

Entretiens semi-structurés

Photo: Phoeuk Sok

Techniques participatives

Cartographie participative

Photo: OXFAM

Le tri des images

Le tri des options

Photo:

ACF

Tableau à poches

Photo: OXFAM

Echantillonage pour investigations plutôt

qualitatifs

• Echantillonnage dirigé

• Utilisé pour explorer à fond des questions

particulières avec des groupes particuliers

• Utilisé pour les groupes de réflexion etc.

• Echantillonnage par redondance

Pour éviter trop de biais : la triangulation

La composition de l’équipe d’évaluation

Multidisciplinaire Hommes et femmes Locaux et étrangers

Types d’informant

Hommes et femmes Jeunes et anciens Différents groupes ethniques Riches et pauvres Spécialistes et profanes

Méthodes et techniques

Interviews Grand nombre d’informants Méthodes participatives Différentes heures de visite

Différentes localités : prés de la route, loin de la route etc.

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L’analyse

Par exemple : arbre à problèmes WASH

Malnutrition

MalariaDiarrhée

Pas de moustiquairesVecteurs

Pas de lutte

antivectorielleDéchets

Peu d'accès

aux toilettes

Aucun entretien

Nombre

insuffisant

Problèmes

d'eau

Problèmes d'hygiène

•pas de savon

•pas d'easpace

•pas de seaux

Promiscuité

Problèmes politiques – les

déplacés sont entassés

dans une petite espace

ContaminationQuantité

insuffisante

Maladies

Atteinte à la dignité

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Messages à retenir

• L’évaluation initiale est la base d’une action pertinente et efficace

• C’est une activité à renouveler

• L’importance d’une approche systématique (listes de contrôle, utilisation de repères)

• Utiliser un mélange de méthodes pour recueillir les donnés

• Gérer les risques de biais

• Bien interpréter et présenter les résultats pour un partage des informations efficace