Les entretiens sur l’habitat 2014

LE LOGEMENT SOCIAL ET COMMUNAUTAIRE : UN NOUVEAU LIEU DE CULTURE ET DE PARTICIPATION CITOYENNE

Benoît Côté, directeur général de Pech

8 octobre 2014

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Qui sommes‐nous

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Premier défi social: Lier le logement social à la culture de sa communauté et à la participation 

citoyenne réelle des personnes

• Le logement social, condition préliminaire  au rétablissement mais est‐ce suffisant?

• Pauvreté et maladie mentale = exclusion sociale = exclusion culturelle = non participation citoyenne

• Le pari de l’art et la médiation culturelle, facteurs importants d’ouverture à la citoyenneté

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Immeuble Sherpa

77 logements sociaux subven‐tionnés volet 3 ‐ Avec toit jardin

L’espace communautaire du rezde chaussée

‐ Bureaux des équipes de Pech

‐ Le centre d’activités sur le  rétablissement Sherpa (ateliers d’éducation populaire, activités thématiques et culturelles)

‐ Espace Galerie Sherpa (expositions, installations, événements, lancements)• ‐

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Le toit jardin

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• Autre photo du toit jardin

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Éléments de la mixité sociale de Sherpa

• Personnes accompagnées par Pech (40 loge‐ments, 2 studios)

• Artistes (20 logements)

• Familles monoparentales (15 logements)

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Lancement de l’exposition : « Les fonds de tiroirs, hiver 2014 »Locataires, artistes, visiteurs: tout le monde est invité!

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Comment lier rétablissement, vie culturelle et participation citoyenne au logement social et communautaire?

A) Création d’un Centre d’activités sur le rétablissement favorisant l’approche éducationnelle (éducation populaire)

• Ateliers d’éducation populaire à thèmes visant le mieux‐être et une meilleure qualité de vie des personnes (spiritualité, yoga, atelier littéraire, etc.)

• Activités ludiques (jeu d’échecs, musique, théâtre, cinéma)• Accès à des professionnels (psychiatre, consultant en 

toxicomanie) et à des ressources d’information socioprofessionnelles et éducationnelles

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Un atelier sur les échecs

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Comment lier rétablissement, vie culturelle et participation citoyenne au logement social et communautaire?

B) Création d’Espace Galerie Sherpa

• Art social (établir des liens entre l’art et les conditions de vie des personnes)

• Médiation culturelle• Vie citoyenne• Lieu d’exposition ouvert aux artistes émergents• Bancs d’essai pour poètes, chanteurs, musiciens…

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Photos d’espace galerie

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Vitrines donnant sur l’extérieur

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Le marché de Noël

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La minute vidéo de Folie/Culture

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L’expérience d’Alexandre

• Démo 5 minutes film Peres

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Les buts de la participation citoyenne à Pech

• Développer des habilités personnelles, relationnelles et sociales favorisant la rencontre de l’autre et le vivre ensemble

• Comprendre ses responsabilités à titre de citoyen et identifier des moyens afin de mieux les remplir

• Connaître ses droits et les exercer• Améliorer la capacité des personnes à utiliser les ressources de la 

communauté• Améliorer la capacité des personnes à développer des relations 

supportantes et stables avec d’autres membres de la communauté

Voir: Yale Program for Recovery and Community Health (Citizens – Community EnhancementProject)

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La médiation culturelle

• Le médiateur culturel accompagne et met en lien les utilisateurs avec les activités culturelles de la ville (peinture, arts visuels, musique, danse, etc.)  

• Il permet aux utilisateurs de s’exprimer sur l’expérience culturelle vécue

• La médiation culturelle permettra aux utilisateurs de s’initier à une démarche d’art avec des artistes professionnels

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Les jeudis‐jam

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Effets de la médiation culturelle 

• Éveil du sens critique• Intégration sociale• Dépassement du sentiment d’exclusion• Autonomie• Initiation à la démarche d’art• Le cas de Sébastien…

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Petite initiation ….

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Commentaires

• Qu’avez‐vous ressenti en présence de cette œuvre?

• À quoi vous êtes vous référé pour apprécier/détester l’œuvre?

• Étiez‐vous confortable?• Vous sentez‐vous confortable avec le fait de devoir en parler?

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Programmation type du Centre d’activités sur le rétablissement Sherpa

Automne 2014

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Quelques résultats préliminaires

• Recherche intitulée « L’intervention intersectorielle en santé et services sociaux dans ses liens avec les dimensions de l’habitation et le logement social » (article à paraître à l’hiver 2015)

Morin P., Clément M., Gromaire P., Meilleur R.

Logements sociaux communautaires Sherpa

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Effets – Temps 1Un mois avant l’arrivée à Sherpa

(Outcomes)

‐ Stabilité résidentielle‐ Sortie progressive de 

l’isolement‐ Sentiment de sécurité‐ Meilleur accès à l’information‐ Engagement progressif dans 

des projets individuels ou collectifs

‐ Faible participation mais forte motivation

Effets – Temps 29 mois après l’arrivée à Sherpa

(Outcomes)

• Stabilité résidentielle (sentiment d’avoir quelque chose à perdre)

• Sortie progressive de l’isolement (ou changement de cercle d’amis)

• Favorise l’activité physique• Autonomie, habiletés et 

responsabilité (financière, vie quotidienne)

• Sentiment d’avancer sans recommencer

• Sentiment d’appartenance, plus d’intimité

• Baisse de la consommation (drogues et alcool)

• Baisse d’utilisation des services de santé et des services sociaux

• Valorisation de soi 26

Composition de l’équipe de Sherpa

• Coordonnatrice (temps plein)• Agent socioculturel / Direction artistique (tp)• Agent socioculturel / Médiateur culturel (20 h/s)• Agent socioculturel / Pair aidant (20 h/s)• Agent socioculturel (20 h/s)• 2 Agents socioculturels / utilisateurs (15 h/s)(Quatre équivalents temps plein)

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Les défis de Pech Sherpa au regard de l’innovation sociale

Maintenir à l’interne et à l’externe les conditions gagnantes de l’intersectorialité

• Désobéir à ses réflexes sectoriels• Susciter la confiance des acteurs• Travailler à une vision commune 

des partenaires• Favoriser une participation et une 

collaboration volontaire• Encourager le partage des 

responsabilités entre les partenaires qui tient compte des expertises de chacun

• Connaître et respecter la mission de l’autre

L’approche intersectorielle est une innovation sociale

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Les défis (suite)

• Favoriser l’intégration d’une approche éduca‐tionnelle avec le soutien communautaire individuel et l’ensemble des volets de services de Pech

• Favoriser l’apprentissage des rôles sociaux et de la vie citoyenne par l’approche éducationnelle 

• Faire en sorte que les équipes de soutien communautaire de Pech comprennent et intègrent les enjeux de la vie citoyenne dans le rétablissement

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Ils ne savaient pas que c’était impossible, alors ils l’ont fait…

Mark TwainMerci !

Installation de Geneviève Lapierre, artiste multidisciplinaire 

« Porter les possibles »

Sherpa, octobre 2014

Coordonnées de Pech

Pour communiquer avec nous:

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