Le volume

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Le volume. Il y a 4 cas différents à travailler :. Les liquides les solides réguliers (cube) les solides irréguliers (roche) les solides granuleux (sable). 1. Les liquides. Volume  mesure directe avec un cylindre gradué  observer le niveau du ménisque - PowerPoint PPT Presentation

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Il y a 4 cas différents à travailler : Les liquides les solides réguliers (cube) les solides irréguliers (roche) les solides granuleux (sable)

1. Les liquidesVolume mesure directe

avec un cylindre gradué observer le niveau du ménisque

Le ménisque est la courbure à la surface du liquide. La mesure se prend au point le plus bas

2. Solides Réguliers (ex : cube, prisme à base rectangulaire) Volume mesure directe avec une

règle ca se mesure en cm Formule à appliquer : Volume= h x b x L

Unités de mesure= cm3 ou m3

Example

3. Solides Irréguliers (ex : roche) Volume mesure indirecte avec cylindre gradué (choix #1)

bien lire le ménisque ca se mesure en mL

Technique à appliquer :Niveau d`eau final – Niveau d`eau initial =

Volume objet

Example

3. Solides Irréguliers (ex : roche)Quand l’objet est trop gros pour rentrer

dans le cylindre gradué on utilise le vase trop plein.

Le volume se mesure avec le déplacement d’eau du vase trop plein.

ATTENTION: mettez jamais vos doits dans l’eau

4. Solides granuleux (ex: sable) Volume mesure indirectement

avec cylindre gradué ca se mesure en mL