LE TEXTE ARGUMENTATIFAvoir une opinion, l’exprimer et convaincre

SECTION B PAPER 2

OBJECTIF? Présenter un point de vue pour ou contre en étant convaincant.NOMBRE DE MOTS? 150 à 250FORMATS: Tous les formats possibles, discours, dissertation, interview, lettre officielle, article de journal, éditorial….

LE SYSTÈME DE NOTATION

RAPPEL DES CRITÈRES LANGUE /10 ARGUMENTATION /10 TOTAL /20

CRITÈRES: http://baileym.ism-online.org/ib-nmns-premiere-annee-nouveau-programme/chapitre-4-communications-et-medias/

PRENDRE PARTI POUR OU CONTRE

Lisez les énoncésMettez vous à droite (côté porte) de la classe si vous êtes pour, à gauche (côté fenêtre) si vous êtes contre.

1

L’ARGENT NE FAIT PAS LE BONHEUR

1 mn pour penser à 2 raisons et 2 exemples

A partager avec les membres de votre groupe –

5mns

2LES FAST FOOD DEVRAIENT ÊTRE

INTERDITS CHEZ LES JEUNES DE MOINS DE 18ANS

1 mn pour penser à 2 raisons et 2 exemplesA partager avec les

membres de votre groupe – 5mns

3LES EXAMENS: LA MEILLEURE

FAÇON DE JUGER LES CONNAISSANCES D’UN

ÉTUDIANT.1 mn pour penser à 2 raisons et 2 exemplesA partager avec les

membres de votre groupe – 5mns

4LA BEAUTÉ VIENT DE

L’INTÉRIEUR1 mn pour penser à 2 raisons

et 2 exemplesA partager avec les membres

de l’autre groupe – 5mnsECOUTEZ SEULEMENT!

5LES JEUNES ATTACHENT PLUS

D’IMPORTANCE À LEURS AMIS QU’À LEUR FAMILLE

1 mn pour penser à 2 raisons et 2 exemples

A partager avec les membres de l’autre groupe – 5mns ECOUTER SEULEMENT

6C’EST AUX GOUVERNEMENTS D’AGIR POUR RÉSOUDRE LES

PROBLÈMES D’ENVIRONNEMENT.

1 mn pour penser à 2 raisons et 2 exemples

A partager avec les membres de l’autre groupe – 5mnsECOUTEZ SEULEMENT!

7LES JEUNES DEVRAIENT POUVOIR

VOTER DÈS L'ÂGE DE 16ANS1 mn pour penser à 2 raisons et 2

exemplesA partager avec les membres de

l’autre groupe – 5mnsDans vos groupes, choisissez un argument mentionné par l’autre

groupe et trouver les failles de cet argument

Rejoignez un autre groupe et présentez cet argument

8LES SYMBOLES RELIGIEUX DOIVENT RESTER DANS LE DOMAINE PRIVÉ

1 mn pour penser à 2 raisons et 2 exemples

A partager avec les membres de l’autre groupe – 5mns

Dans vos groupes, choisissez un argument mentionné par l’autre groupe

et trouver les failles de cet argument Rejoignez un autre groupe et présentez

cet argument

9LES MÉDIAS NE FONT QUE

MANIPULER L’OPINION PUBLIQUE.1 mn pour penser à 2 raisons et 2

exemplesA partager avec les membres de

l’autre groupe – 5mnsDans vos groupes, choisissez un argument mentionné par l’autre

groupe et trouver les failles de cet argument

Rejoignez un autre groupe et présentez cet argument

10L’INTERNET: UN VRAI DANGER?

1 mn pour penser à 2 raisons et 2 exemples

A partager avec les membres de l’autre groupe – 5mns

Dans vos groupes, choisissez un argument mentionné par l’autre groupe

et trouver les failles de cet argument Rejoignez un autre groupe et présentez

cet argument

11TOUT LE MONDE EST RACISTE DANS LE

FOND! 1 mn pour penser à 2 raisons et 2

exemples A partager avec les membres de l’autre

groupe – 5mns Dans vos groupes, choisissez un argument

mentionné par l’autre groupe et trouver les failles de cet argument

Rejoignez un autre groupe et présentez cet argument

ÉVALUATIONAviez-vous des opinions sur tous ces sujets ?Est-il facile, pour vous, de vous forger une

opinion sur des sujets différents?En écoutant d’autres personnes et leurs

arguments est-ce que vous avez changé d’opinions?

Pensez-vous qu’il vous manque du vocabulaire? Quoi par exemple?

ECRITChoisissez la question une des questions.Vous avez 7 minutes pour faire un plan: au

moins 2 arguments et 2 exemples. (vous pouvez le faire a 2)

Choisissez des arguments qui font appel à la logique, à l’émotion, à l’expérience

Choisissez un formatEcrivez votre texte en 15?20 mnsCorrection par votre camarade d’abord,

puis moi ensuite.