Post on 18-Jul-2020
Je m’entraine
Etude de la langue - CP
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Je m’entraine CP
Relie les dessins aux articles correspondants :
UN
UNE
LE
LA
Complète les phrases avec le bon mot outil :
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Entoure la majuscule et le point dans chaque phrase :
Le maçon monte le mur.
Les voitures ont eu un accident.
Le chien aboie.
Entoure le bon article :
Le La L’
Le La L’
Le La L’
Le La L’
Le La L’
Le La L’
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Colorie en vert quand c’est féminin et en jaune quand c’est masculin :
Un bonbon Une hache Une banane
Un lit Une étagère
Un bananier
Un castor
Un caméléon
Une bougie
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Relie les noms selon leur catégorie :
personne
animal
objet
Un maçon
Un chat
Un livre
Un bonnet
Un réparateur
Un chameau
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Entoure la phrase correcte pour chaque image :
- Léo fait ses devoirs.
- léo fait ses devoirs
- Devoirs fait ses Léo.
- Lili la voiture conduit.
- lili conduit la voiture
- Lili conduit la voiture.
- L’avion décolle aéroport.
- L’avion décolle de l’aéroport.
- l’avion décolle de l’aéroport
- Adam a péché un gros poisson.
- Poisson Adam a péché.
- adam a péché un gros poisson
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Relie les noms selon leur catégorie :
personne
animal
objet
Un ours
Un vélo
Un cube
Un cuisinier
Un oiseau
Un pompier
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Entoure la majuscule et le point dans chaque phrase :
Le feu de camp brûle.
Le renard court très vite.
Les animaux sont dans le pré.
Entoure le bon article :
Le La L’
Le La L’
Le La L’
Le La L’
Le La L’
Le La L’
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Complète les phrases avec le verbe qui convient :
Colorie l’étiquette en bleu si c’est un verbe et en rouge si c’est un nom :
Camion
Salir
Manger
Bougie
Moto
Prendre Carte Livre
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Souligne le verbe de la phrase, puis recopie-la :
Relie les noms à l’article qui convient :
cerises
un, une
des
casquette
bonbons
dauphin
moufles
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Entoure les verbes et souligne leurs sujets dans ce texte :
Mamie tricote une écharpe en laine. Elle
protègera bien du froid cet hiver. Sa petite fille
lit un livre à côté. Mamie aime beaucoup
passer du temps avec elle.
Ecris « » ou « » selon les phrases :
Le chien est en colère.
est en colère.
Lili se regarde dans le miroir.
se regarde dans le miroir.
Maman boit son café.
boit son café
.
Tomy fait du trampoline.
fait du trampoline.
.
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Relie les mots proposés à leur nature « verbe » ou « nom » :
Verbe
Nom
tomate parler
trouver jouer
tricoter
ballon
vélo
table
Souligne le verbe de la phrase, puis recopie-la :
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Entoure l’article qui convient et le « s » du pluriel lorsqu’il est utilisé :
Le poissons Les
La fleurs Les
La baignoire Les
La salade Les
La quilles Les
Le poney Les
Le champignons Les
La vaches Les
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Entoure les verbes et souligne leurs sujets dans ce texte :
Alice garde Tom et Sami ce soir. Elle aime leur
lire des histoires amusantes. Les enfants
choisissent souvent des comtes. Ils aiment
beaucoup écouter Alice.
Combien de phrases trouves-tu dans ce texte :
Les mots ont été mélangés. Je recopie les dans le bon ordre pour former
des phrases :
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Ecris « » ou « » selon les phrases :
Lilia et Lisa sont jumelles.
sont jumelles.
Les enfants discutent.
discutent.
Les deux soeurs se ressemblent.
se ressemblent.
Les trois copains sont dans le manège.
sont dans le manège.
Adam et Paul font de la boxe.
font de la boxe.
Les souris portent des robes.
portent des robes.
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Entoure les verbes et souligne leurs sujets dans ce texte :
Tomy et Clara sont contents. Ils partent en
vacances chez leurs grands-parents. Ils aiment
cet endroit. Papi et Mamie vivent à la
campagne, dans une jolie ferme.
Combien de phrases trouves-tu dans ce texte :
Colorie l’étiquette en bleu si c’est un verbe et en rouge si c’est un adjectif :
Petite
Lourde
Vide
Trouver
Parler
Rouge
Calme
Sauter
Travailler Timide
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Complète les phrases avec le verbe qui convient :
Complète avec l’article qui convient , ou :
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Entoure les points des phrases déclaratives en bleu et les points
d’interrogation des phrases interrogatives en vert :
Où le cheval aime galoper ?
Le cheval aime galoper dans le pré.
Quand le train arrive-t-il ?
Le train arrive à midi.
Que fait Léa ?
Léa lit un livre.
Comment Lila se déplace ?
Lila se déplace en voiture.
Pourquoi le pêcheur est content ?
Le pêcheur a attrapé un poisson.
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Complète avec l’adjectif qui convient :
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Relie chaque verbe au verbe à l’infinitif qui convient :
Elle roule.
Il saute.
Elle boit.
Elle lit.
Boire
Lire
Sauter
Rouler
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Entoure les verbes, souligne leurs sujets et surligne les adjectifs dans ce
texte :
Aujourd’hui, Paul et Tom participent à une
compétition de boxe. Paul porte des gants
roses. Tom porte des gants verts. Ils sont
contents !
Les mots ont été mélangés. Je recopie les dans le bon ordre pour former
des phrases :
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Colorie les phrases interrogatives (les questions) en rouge :
Comment tu vas ?
J’aime les chevaux.
Quand pars-tu ?
Je fais du vélo.
Ecris une phrase pour chaque image :
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Ecris les mots avec l’article « » :
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Blanche
Fort
Gros
Grise
Beau
Relie les adjectifs à leur genre : féminin ou masculin.
Féminin
Masculin
Ecris « » selon les phrases :
Lili et Léo vont à l’école.
vont à l’école.
Thomas nage sous l’eau.
nage sous l’eau.
Sami joue au rugby.
joue au rugby.
Amina pâtisse.
pâtisse.
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Relie chaque verbe au verbe à l’infinitif qui convient :
Il cuisine.
Il construit.
Elle sent.
Il peint.
Peindre
Sentir
Cuisiner
Construire
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Ecris les adjectifs au bon endroit en fonction de leur genre :
Le garçon La fille
Le garage La porte
L’arbre La voiture
L’escargot La tortue
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Souligne le verbe de la phrase, colorie sa terminaison « -nt » et entoure
le sujet :
Léo et sa maman aiment faire de la
pâtisserie.
Le poulain et la jument se promènent
ensemble.
Julie et son frère jouent beaucoup.
Clara et Anas marchent vers l’école.
Les enfants s’amusent dans le grand
manège.
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Cet été, Tom est parti en vacances à la mer.
Le week-end prochain, nous irons chez Papi et Mamie.
Léa joue avec son frère.
Colorie la phrase en bleu si l’action est déjà passée (passé), en vert si
l’action est en train de se passer (présent), en rouge si l’action ne s’est
pas encore passée (futur).
Ecris « » selon les phrases :
Léa et Samia font du sport.
font du sport.
Léo joue au badminton.
joue au badminton.
Sami et Anas font de la boxe.
font de la boxe.
Tom fait du tobogan.
fait du tobogan.
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Entoure les verbes, souligne leurs sujets et surligne les adjectifs dans ce
texte :
En hiver, le pommier perd ses feuilles. Puis, au
printemps, les fleurs et de nouvelles feuilles
poussent. Des pommes apparaissent en été.
On les ramasse en automne.
Combien de phrases trouves-tu dans ce texte :
Ecris un verbe du texte :
Recopie la dernière phrase du texte :
Ecris une phrase pour cette image :
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Je m’entraine CP
Demain, Papi et Mamie viendront nous voir.
Il y a deux ans, nous sommes partis en Italie.
En ce moment, je joue aux legos.
Colorie la phrase en bleu si l’action est déjà passée (passé), en vert si
l’action est en train de se passer (présent), en rouge si l’action ne s’est
pas encore passée (futur).
Ecris à la fin des verbes si besoin :
Clara et sa maman parte au marché.
Lilia saute dans la flaque.
Ils lise une histoire.
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Ecris l’adjectif qui convient :
Le livre Le cadeau.
La porte Le verre
Le renard court Les fleurs