Post on 28-May-2020
HEURE DU NUMÉRIQUE
UTILISER LA TABLETTE TACTILE EN CLASSE
03/02/2015
INTERVENANTE : LAURA GASCON
CANOPÉ – Atelier Canopé de Strasbourg
LA TABLETTE TACTILE EN CLASSE : POURQUOI ?
• EXPÉRIMENTATIONS DEPUIS 2010
CANOPÉ – Atelier Canopé de Strasbourg 2
Dossier complet sur Eduscolhttp://eduscol.education.fr/numerique/dossier/apprendre/tablette-tactile
LA TABLETTE TACTILE EN CLASSE : POURQUOI ?
• UNE INTERFACE UTILISATEURS SIMPLE ET INTUITIVE
• UNE OFFRE DE RESSOURCES ABONDANTES, AUX APPROCHES ÉDUCATIVES VARIÉES
• UN CARTABLE DE LIVRES ET DE MANUELS NUMÉRIQUES
• NOMADE ET ERGONOMIQUE
• ADAPTÉ À LA DIVERSITÉ DES APPRENTISSAGES
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UNE COMPLÉMENTARITÉ PÉDAGOGIQUE AVÉRÉE
• RAPIDITÉ DE MISE EN MARCHE• L’INTERFACE TACTILE ET INTUITIVE
• ACCESSIBLE AUX ÉLÈVES EN SITUATION DE HANDICAP
• STIMULANT ET MOTIVANT POUR LES ÉLÈVES
• LE TRAVAIL EN PETITS GROUPES
• LES DISPOSITIFS PÉDAGOGIQUES ADAPTABLES
• LES ÉCHANGES DANS LE TRAVAIL COLLABORATIF SIMPLIFIÉS : COPRODUCTIONS, ÉCRITS PARTICIPATIFS…
CANOPÉ – Atelier Canopé de Strasbourg
LA TABLETTE TACTILE DANS LES PRATIQUES DE CLASSEPOUR ENSEIGNER LA TABLETTE TACTILE POUR ENSEIGNERCAHIER JOURNAL, LIVRES DU PROFESSEUR, AUTRES DOCUMENTS D'INFORMATIONS, DE CONTENUS PÉDAGOGIQUES POUR PROFESSEUR
LA TABLETTE TACTILE RELIÉE AU VIDÉOPROJECTEUR POUR DESSITUATIONS DE TRAVAIL COLLECTIF EN CLASSE ...
DIFFUSER :- DES IMAGES (SAFARI, GOOGLE, PHOTOS)- DES SONS, DE LA MUSIQUE (MUSIQUE)- DES VIDÉOS (VIDÉO D/L)- LE CAHIER D'UN ÉLÈVE : DÉMONSTRATION SUR UN CAHIER (APPAREIL
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CANOPÉ – Atelier Canopé de Strasbourg
LA TABLETTE TACTILE DANS LES PRATIQUES DE CLASSE
6CANOPÉ – Atelier Canopé de Strasbourg
LA TABLETTE TACTILE DANS LES PRATIQUES DE CLASSEPOUR APPRENDRE CRÉER / PRODUIRE :
- DES DOCUMENTS MULTIMÉDIAS- DES PHOTOS- DES VIDÉOS- DES ENREGISTREMENTS AUDIO POUR UNE BANDE SON
DÉCOUVRIR, LIRE, ÉCRIRE, COMPTER, CALCULER…
S’EXERCER / S’ENTRAÎNER
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Recherche et accès à l’information
Découverte, d’exploration ou d’entraînement
Elaboration de contenus
Communication coopération
et mutualisation
DÉCOUVERTE, EXPLORATION OU ENTRAÎNEMENT
04/02/2016 CANOPÉ – Atelier Canopé de Strasbourg reseau-canope.fr
Langue française- Apprendre à lire et à écrire- Lire des albums enrichis d’animation et sons-La lecture de manuels numériques enrichis: versions annotéeset enrichies: http://www.ac-grenoble.fr/tablettes/pedagogie/scenarios/lirextrait/index.html
EPS- Remotiver les élèves à la pratique physique, et parfaire la connaissance de soi en EPS, évaluer les performances
DÉCOUVERTE, EXPLORATION OU ENTRAÎNEMENT
04/02/2016 CANOPÉ – Atelier Canopé de Strasbourg reseau-canope.fr
Sciences, mathématiques
- Expérimentations scientifiques :Exemple : expérimenter les conditions de développement des végétaux
-Suivis expérimentaux (protocole, commentaires, photographies, vidéos, relevés, etc.) ex : tutoriels vidéo pour les expérimentations
-Applications dédiées à l’entrainement des mathématiquesEx : Mathador
DÉCOUVERTE, EXPLORATION OU ENTRAÎNEMENT
04/02/2016 CANOPÉ – Atelier Canopé de Strasbourg reseau-canope.fr
Langues vivantes- S’entraîner à la lecture expressive, s’entraîner pour un exposé avec un prompteur
Transversal- Film des Fondamentaux / Corpus
- Questionnaires / exercices (réalisés avec des outils en ligne : ex: learningapps)- Voyages scolaire : Carnet de voyage- Préparer un exposé, expliquer sa démarche, argumenter, « montrer », apporter une dynamique… au sein de la classe.
ELABORATION ET PRODUCTION DE CONTENUS
04/02/2016 CANOPÉ – Atelier Canopé de Strasbourg reseau-canope.fr
Culture humaniste -Créer une fiche-auteur animée De l’histoire littéraire avec Morfo et Timeline 3D- Les jeux de portraits- Le collage numérique et les chimères numériques- Une œuvre enrichie- Sortie musée avec les tablettes: une approche sensible de l’Art et de l’Histoire des Arts- Recadrer une image / photo pour prendre conscience de la polysémie des images
Compétences sociales et civiques- Réaliser un journal TV / numérique ou radiophonique
ELABORATION ET PRODUCTION DE CONTENUS
04/02/2016 CANOPÉ – Atelier Canopé de Strasbourg reseau-canope.fr
Langue française-Réaliser un livre numérique (exemples : contes, abécédaire, herbier, histoire enrichie, album, etc.)-Rédiger une bande-dessinée / un roman-photos-Ecriture d’Haïkus-Cours de français : écriture de Haïkus en QR code, histoire littéraireAvec Morfo, …
Supports de communication informationnels, promotionnels- fleurs numériques sur l’alimentation, - affiche thématique- …
RECHERCHE, COLLECTE ET ACCÈS À L’INFORMATION
04/02/2016 CANOPÉ – Atelier Canopé de Strasbourg reseau-canope.fr
Transversal
- Veille en classe
-Rester informé grâce aux agrégateurs de flux (exemples d’applications : actualités : Le Monde, Radio France Podcast / Autres outils : Flipboard, Feedly, etc.)
-Traiter l’information en ligne et travailler l’éducation aux médias
-Réaliser une carte heuristique sur un sujet / projet
Ex : à partir de ses notes de cours
VIDÉOS 1ER DEGRÉ -- CYCLES 1-3
Les rituels en maternelle :http://www.cndp.fr/crdp-clermont/cddp43/4784-numerique-cddp43.htm
Production d’un livre numérique sur tablette tactilehttp://www.cndp.fr/agence-usages-tice/temoignages/production-d-un-livre-numerique-sur-tablette-tactile-1247.htm
Pour un apprentissage plus efficient en CPhttp://eduscol.education.fr/pid31438/integrer-des-outils-numeriques.html?mode_player=1&video=356748
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VIDÉOS 2ND DEGRÉ – COLLÈGE LYCÉEL’usage des tablettes numériques au LP2l (Jaunav Clan) http://ww2.ac-poitiers.fr/espagnol/spip.php?article243
La tablette en histoire géographie au collègehttp://www.cndp.fr/agence-usages-tice/temoignages/usages-de-la-tablette-en-histoire-geographie-au-college-1254.htm
Utilisation des tablettes pour la lecture analytiquehttp://www.cndp.fr/agence-usages-tice/temoignages/deux-methodes-d-utilisation-des-tablettes-pour-la-lecture-analytique-1255.htm
CANOPÉ – Atelier Canopé de Strasbourg
D’autres exemples d’usages avec retours d’expérience :
http://www.cndp.fr/agence-usages-tice/resultats/nuage-de-tag.php?tag=30
http://www.creatice.ac-versailles.fr/spip.php?mot7&debut_articles=10#pagination_articles
QUELQUES EXEMPLES D’USAGES PÉDAGOGIQUES
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DESAPPLICATIONS
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UN CHOIX À FAIRE
UNE ABONDANCE DE RESSOURCES, AUX APPROCHESÉDUCATIVES VARIÉES POUR PERMETTRE À CHAQUE ÉLÈVEDE :
- S’EXERCER,- D’APPROFONDIR,- D’APPRENDRE SELON SON NIVEAU
DE TYPOLOGIES DIVERSES :- DISCIPLINAIRE, EXERCISEURS, PRODUCTION ET CRÉATION
(APPS « OUVERTES »)
LES APPLICATIONS
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23http://ett.crdp-lorraine.fr/index.php/applications/consulter-applications
APPLICATIONS UTILISABLES EN CLASSE
APPAREIL PHOTO / VIDÉO
TRAITEMENT DE TEXTE : WORD, OFFICE SUITE, PAGES
PRÉSENTATION : POWER POINT, EXPLAIN EVERYTHING, KEYNOTE, BOOK CREATOR, PREZI
LECTURE DE QR CODE : QR CODE SCANNER, QR DROÏD, I-NIGMA
PARTAGE /TRANSFERT DE DONNÉES : HUBIC, DROPBOX
CRÉATION D’EXERCICES : ETIGLISS
TOUTES LES APPLICATIONS SUR : HTTP://ETT.CRDP-LORRAINE.FR/INDEX.PHP/APPLICATIONS/CONSULTER-
APPLICATIONS
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TOUTES LES APPLICATIONS SUR : HTTP://ETT.CRDP-LORRAINE.FR/INDEX.PHP/APPLICATIONS/CONSULTER-
APPLICATIONS
RÉDACTION DE NOTES : EVERNOTES, MÉMO
COLLECTE ET CONCEPTUALISATION : MINDMEISTER, MINDOMO
CRÉATIONS GRAPHIQUES / VIDÉOS : PICSART, SNAPSEED, SKITCH, BOOK CREATOR, COMIC LIFE / COMIC STRIP IT, POWER DIRECTOR, IMOVIE
ACTIVITÉ 1
Réaliser un livre numérique enrichi sur la thématique de votre choix (Book creator, Skitch)-Choix du sujet-Récupération / réalisation des photos, vidéos-Intégration, mise en page-Partage sur Hubic
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ACTIVITÉ 2
Réaliser une carte heuristique sur le sujet / projet de votre choix (propositions : le développement durable, le handicap)-Recherche et collecte des informations-Création de la carte-Alimentation de la carte en groupe-Export du résultat et partage sur le cloud Hubic
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ACTIVITÉ 3
Réaliser une affiche thématique avec QR Code intégré (ex : les valeurs de la république)-Réalisation de photos-Retouche, création d’effets, mise en page-Création d’un qr code en ligne (ex de site : https://www.unitag.io/fr/qrcode)-Export de la création et partage sur le cloud Hubic
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ACTIVITÉ 4
Réaliser une bande dessinée avec l’application Comicstrip it-Scénario-Création de la BD et enrichissement-Export du résultat et partage sur le cloud Hubic
CANOPÉ – Atelier Canopé de Strasbourg
RETROUVEZ L’ENSEMBLE DES RESSOURCES VIDÉOS, DOSSIERS ET SÉQUENCES PÉDAGOGIQUES, PARTAGEZ VOS BONNES PRATIQUES:
http://ett.crdp-lorraine.fr/
ECHANGER, CONSULTER
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