français 2

le 21 décembre 2011

français 2

le 3 janvier 2012

français 2 le 21 décembre 2011 le 3 janvier 2012

Activité ClasseurChanSonS de NOëL : la dernière fois ! (le 21 décembre)I. Quel temps fait-il? Saisons en modèlesII. ATELIER : 1. Correction des Traductions 2. Récitation p. 372

Activité/Devoirs

III. Dessins Animés Français : 1. « Trotro et le bonhomme de neige » 2. Le petit renne au nez rouge (le 21 décembre 2011) « Looney Toons » en français ! (le 3 janvier 2012)IV. Civilisation – Paquet – La France D-E Activité/

DevoirsV. Max et Maurice pp. 3-4 / 5-6 / 7-8La sortie !

VI. DEVOIRS : Rien !

Chansons de Noël

Activité/Devoirs

JE FAIS DES ANNONCES!

français 2 / 5H / 6AP

1. Société Honoraire de Français – Visite à Farmwell: le 4 janvier – Monique Siddiqui2. Petite Surprise de M. DiNicola – le 20-21 décembre 3. Nuit de cinéma et célébration des vacances d’hiver: Le petit Nicolas le ___ janvier 2012 18h00-20h004. Programme d’échange: Détails en anglais Liste A. Correspondants E-mail Présentez-vous! B. Cohabitation avec un lycéen d’échange5. Voyage en France/Italie Infos par e-mail6. Virginia FL Governor’s Academy Candidates Brad Guidos / Nairuti Shastry

Quel temps fait-il? français 2Créez des phrases logiques en utilisant les expressions de temps.

1. Il fait chaud en été.

2. Il fait froid en hiver.

3. Il fait bon au printemps.

4. Il fait frais en automne.

Activité/Devoirs

Max et Mauriceen sept mauvais coups

Activité/Devoirs

LA CLEF POUR LA SORTIE!

français 2

LE PASSÉ COMPOSÉConjuguez le verbe en parenthèses au passé

composé.1. Le gardian de but (bloquer) le ballon.2. Nous (finir) les exercices.3. Vous (ne pas répondre) aux questions!4. Elles (avoir) besoin d’aide!5. Est-ce que tu (comprendre) les maths?6. Quand (recevoir) les cadeaux?

III. Le passé composé avec être La maison d’être

III. Le passé composé avec être House of être (1) Most verbs in French form the past tense using ________________ as the

auxiliary/helping verb.(2) Verbs of _______________: These verbs require _________________ as the

auxiliary/helping verb…DR&MRSVANDERTRAMPP

III. Le passé composé avec être House of être (1) Most verbs in French form the past tense using ________________ as the

auxiliary/helping verb.(2) Verbs of _______________: These verbs require _________________ as the

auxiliary/helping verb…DescendreRentrer&MourirRetournerSortirVenirArriverNaîtreDevenirEntrerRevenirTomberResterAllerMonterPartirPasser

III. Le passé composé avec être La maison d’être

1. Je suis _____________________ au lycée. (venir)2. Marc est _____________________ professeur d’école.

(devenir)3. Lucille est _____________________ dans la porte.

(entrer)4. A quelle heure est-ce que la dame est

_____________________ de l’usine ? (sortir)

5. Nous sommes _____________________ tard après une journée de ski. (rentrer)

6. Elles sont _____________________ à l’Office de Tourisme hier matin. (revenir)

7. N’êtes-vous pas _____________________ ensemble à la montagne ? (partir)

8. Ils sont _____________________ l’année dernière. (mourir)

9. Ma petite-fille est _____________________ le 25 mars 1987. (naître)

III. Le passé composé avec être La maison d’être RÈGLE : What is the rule for the past participles in

the passé compose with être?

When forming the passé composé with être, the past participles agree with the ______________________ of the sentence in _______________ and ____________________.

Treat the past participles like ____________________________ agree with être!

POUBELLE? : Mettez-la dans la corbeille!

Merci!

français 5H

le 21 décembre 2011

français 5H

le 3 janvier 2012

français 5H le 21 décembre 2011 le 3 janvier 2012

Activité ClasseurCHANTONS pour la dernière fois les chants de Noël !I. Le progrès et la recherche : Conversation en Groupes pour une note p. 239 Act. 3

Activité/Devoirs

II. AP French : Preparing for the Language and Culture Exam : Composition Persuasive : Finissons !

Compositions

III. Au revoir, les enfants : QuestionsIV. JEUX de sociétés françaisLa sortie ! V. DEVOIRS : COMPOSITION PERSUASIVE : AP French : Preparing for the Language and Culture Exam <<Pourquoi l’iPAD fait rêver les éditeurs de presse?>> à soumettre le 3-4 janvier 2012 PROJET FRANCO-AMERICAIN : Projet Final : Mis en ligne ! Présentations en classe après les vacances !

Compositions

Chansons de Noël

Activité/Devoirs

Compositions

Activité/Devoirs

Compositions

Des salutations de courtoisie en lettres

français 5H / 6AP

POUR COMMENCER:Monsieur, Madame To whom it may concernMessieurs Dear SirsMonsieur Dear SirMadame Dear MadamMademoiselle Dear MissMonsieur le Directeur Dear DirectorMonsieur le Ministre Dear MinisterMonsieur/Madame le* Professeur Dear Professor... Cher/Chère + salutationUsed only if you know the person that you are writing to

POUR TERMINER:En vous remerciant de la confiance que vous me témoignez...Thanking you for your confidence...Avec tous mes remerciements...Many thanks...Avec mes remerciements anticipés...En vous remerciant à l'avance...Thanks in advance...

français 5H / 6AP

POUR TERMINER DES LETTRES PERSONNELLES:A. You do not know the person

Je vous envoie mes bien amicales pensées.Best wishes.Recevez, je vous prie, mes meilleures amitiés.Yours sincerely.Je vous adresse mon très amical souvenir.Kindest regards.

B. You know the personCordialement (à vous)Sincerely (yours)Votre ami dévoué(e)Your devoted friendChaleureusementWith warm regardsBien amicalementIn friendshipAmitiésYour friendBien des choses à tousBest wishes to allBien à toiBest wishes

Activité/Devoirs

Compositions

La composition persuasive

français 5H / 6AP

1. Sur l’examen AP de langue et culture 2012, vous aurez six minutes pour lire toutes les ressources disponibles (tableaux, essais, articles, podcasts, parties audios, etc.). Vous allez entendre les parties audio deux fois.

2. Dans votre composition, il faut présenter les deux/trois points de vue présentés et puis vous devrez écrire une composition qui défend votre point de vue, en utilisant toutes les ressources comme défenses.3. Il vaut mieux d’écrire une composition de cinq paragraphes.4. LES PARAGRAPHES: A. Introduction B. / C. / D. Paragraphes de soutien / de corps C. Conclusion5. Cette partie de l’examen vous obligera d’interpréter l’information donnée comme ressources, la sythétiser, et puis soutenir votre opinion dans la composition.

Expressions de transition

français 5H / 6AP

http://quizlet.com/1142265/ap-les-expressions-de-transition-flash-cards/

1. A mon avis, l’avortement devrait être interdit.2. D’après M. DiNicola, nous aurons besoin de nos passeports

pour être permis d’entrer dans la principalité de Monaco.3. En réalité, il nous faut faire attention aux panneaux en

conduisant.4. C’est Noël. En effet, c’est précisément le jour de Noël.5. Thierry a choisi un autre petit-ami. Cependant, Claude continue

à lui écrire des lettres d’amour.6. Il fait du soleil. Néanmoins, nous sommes ici, alors, il vaut

mieux travailler!7. D’un côté il est content d’être marié…de l’autre côté, il est

vraiment effrayé.8. Ce cours est utile. En plus, il nous sera bénéfique de le mettre

sur nos CV pour nous inscrire à l’université.9. Malgré le fait que Bruno s’est levé tard, sa femme Noémie

l’attend dans le salon.10.Nous nous arrêtons au feu, nul doute qu’il y aura un policier

qui nous attendra.

ACTUALITÉ: PARLONS!L’obésité des enfantshttp://www.youtube.com/watch?v=UkTZih_82ng&safety_mode=true&persist_safety_mode=1&safe=active

• améliorer = • to improve• le contenu = the contents• plein de = full of• éliminer = to eliminate• le fast-food• une famille monoparentale = to a

single-parent household• une garantie = a safeguard• des vitamines (f.) = vitamins• des nutritives (f.) = nutrients• robuste = healthy (diet)• un régime = diet of…

Que peut-on faire comme Américains?

Activité/Devoirs

Compositions

français 5H / 6APQuestions

Au revoir, les enfants

27. Il lit.28. Mille et une nuits29. du pâté30. Il dit que Jean s’appelle Jean Kippelstein.31. la communion32. si Jean pouvait venir au restaurant33. des soldats allemands / des Juifs34. Il n’a pas de mère lui-même.35. aux Juifs36. les soldats allemands37. Il a de la moustache.38. Charlot émigrant39. Charlot – Charlie Chaplin40. Ils vont aux EU / la liberté41. Il a volé.42. une alerte44. un soldat allemand45. Julien le regarde.46. Tout le monde doit partir. Le collège est fermé.47. des livres48. 1001 Nuits49. Joseph50. Jean, le père Jean, Négus, DuPrès / Ils sont morts à Auschwitz.

1. Julien, sa mère, son frère, d’autres élèves2. Ils chantent.3. la confiture4. Jean Bonnet5. souvenirs de Sherlock Holmes6. Elle done un sparadrap à Julien. / Elle boit du vin.7. de la confiture pour des timbres8. un autre biscuit / Un signe d’amitié9. beaucoup – Elles coûtent cher.10. à l’abri / la cave11. Il fait pipi au lit.12. Elle pense qu’il doit essayer le violon!13. Elle est impressionnée.14. une lettre15. d’être gentil avec Jean16. comptable17. Il prie en hébreu. / Julien18. des bougies19. une photo de famille / le nom de Jean Kippelstein20. pas de Marseille. Si on le disait, on ne saurait pas où est.21. prisonnier22. non, pas depuis 3 mois23. en excursion dans la forêt24. des loups25. Ils ont peur26. Il est juif et il a peur.

Activité/Devoirs

Compositions

JEUX DE SOCIÉTÉ!

français 5H/6AP

PASSÉ COMPOSÉ OU IMPARFAIT?1.Nous (être) en ville quand il a

commencé à pleuvoir.2.Soudain, j’(avoir) hâte de quitter la

pièce.3.Pendant que vous (faire) la vaisselle…4.…moi, je (tondre) le gazon.

Merci!

français 6AP

Le 21 décembre 2011

français 6AP

Le 3 janvier 2012

français 6AP le 21 décembre 2011 le 3 janvier 2012