Post on 04-Jul-2015
l’Observatoire des
SaisonsParticipez à un programme de recherche sur les
changements climatiques
Un réseau scientifique international qui sollicite les citoyens
CEFE/CNRS
Partenaires :
Membres fondateurs :
Observatoire des Saisons
Une opération de participation citoyenne à la recherche, créé à l’initiative du Groupement de Recherche 2968
2006
Systèmes d’Information Phénologique pour la Gestion et l’Etude du changement climatique
Un projet multi-partenarial
CEFE/CNRS
Partenaires du GDR 2968 SIP-GECC
22 Laboratoires de recherche5 UMR CNRS10 UR/UMR INRA5 UE INRA1 unité CIRADCNRM (MeteoFrance)MNHN
2 réseauxRENECOFORRéseau d’arboreta publics
7 associations (loi 1901)RNSAJardins Botaniques FrancophonesCREAPlanète SciencesTela BotanicaONEMLa Tour du valat
1 établissement public (CRPF Nord Pas-de-Calais)
Observatoire des Saisons
Partenaires du GDR 2968 SIP-GECC
Observatoire des Saisons
Observatoire des Saisons
Reconnecter les citoyens avec les sciences
Rythmes saisonniers et changement climatique
• Sensibiliser le public à l’impact du changement climatique sur l’environnement • Comprendre et pratiquer la démarche scientifique
• Communiquer, diffuser les travaux de recherche • Doter les pouvoirs publics d’un outil de suivi des effets du changement climatique sur l’environnement local
• Créer un vaste réseau d’observateurs amateurs encadré par les scientifiques
« Etude de l’apparition d’évènements périodiques (le plus souvent
annuels) dans le monde vivant, déterminée par les variations
saisonnière du climat »
La phénologie
Floraison, feuillaison, fructification des plantes, coloration des feuilles des ligneux, arrivée des oiseaux migrateurs, apparition de certains insectes
Changement climatique
La phénologie, indicateur de l’impact sur les êtres vivants.
Pour prévoir • les dates de récolte• l’évolution des aires de répartitions• les migrations animales, etc.• la pollinisation des plantes allergènes
Pour adapter• foresterie• agriculture
Météo FranceDe 1880 à 1945, les stations météo relevaient aussi les dates de retour des oiseaux migrateurs et la floraison des lilas.
L’ODS en pratique !
EEF Conference, Avila, Spain, 26-28 sept 2011
Comment ça marche ?
Observatoire Des Saisons, www.obs-saisons.fr
2. S’enregistrer
4. Observer
8. Résultats
1. Apprendre
3. Choisir un site et une espèce
6. Visualiser les données
7. Analyse
5. Saisir ses observations
Observatoire des Saisons
Fiches d’identification
Protocole de l’Observatoire des Saisons
Fiches d’identification des stades
Protocole de l’Observatoire des Saisons
Fiches de relevés
Protocole de l’Observatoire des Saisons
Saisie des données
Protocole de l’Observatoire des Saisons
Observatoire des Saisons
La diffusion des résultats & accessibilité des données
• Actualités• Lettre mensuelle • Synthèse bisannuelle• Cartes des données• Accessibilité des données personnelles, régionales ou nationales
Pistes à exploiter
Mise en place du projet1.Présentation des objectifs scientifiques du projet et du protocole de l’étudeQuels sont les évènements marquant les saisons ? Quand se produisent-ils ? Pourquoi ? Se produisent-ilstoujours exactement au même moment d’année en année ? D’où viennent les fruits ? Pourquoi ne voit-on pas de papillons l’hiver ? Pourquoi les feuilles changent-elles de couleur et tombent ?
3. Description de la zone d’étudePlus-value : lecture de carte IGN, découverte du GPS, utilisation d’appareils de mesure (boussole, thermomètre), démarche scientifique, lecture de paysage
4. Démonstration de l’utilisation du site Internet
Exploitation des observationsconstruction du calendrier phénologique • comparaison des données de la classe avec celles des autres écoles • analyse de l’effet de l’altitude • analyse de l’effet de la température • comparaison avec l’année précédente…
2. Finalisation du choix des individusPlus-value : expertise naturaliste, fiche d’identité de l’arbre (éléments collés, photo, dessin silhouette, charade), jeux sensoriels de reconnaissance, mimes, béret nature, empreintes d’écorces…
Pédagogie et outils
www.obs-saisons.fr