Post on 03-Apr-2015
CosmoCaixaNovembre 2011
Cité des enfants
La experienca de la
"Cité des enfants" a la Cité des sciences et de
l’industrie, Paris
Marie-Pierre Lahalle
La nouvelle Cité des enfantsa bénéficié du partenariat de
CosmoCaixaNovembre 2011
Cité des enfants
La Cité des sciences
CosmoCaixaNovembre 2011
Cité des enfants
La Cité des sciences en chiffres
• Environ 3 millions de visiteurs par an dont 1,7 pour les expositions.
• Plus de 10 000 m² d’expositions permanentes
• 5 000 m² d’espaces pour des expositions temporaires
• Un Planétarium
• Un espace consacré à l’actualité scientifique
• Un aquarium méditerranéen
• Un sous-marin de chasse : l’Argonaute
• Une bibliothèque et un espace d’initiation ou de formation aux technologies numériques
• Une salle de conférence
• 5 000 m² d’expositions ludiques et éducatives pour les enfants de 2 à 12 ans.
CosmoCaixaNovembre 2011
Cité des enfants
Espace enfants, l’inventorium (1986)
• Environ 1700 m², espaces 3-6 ans et 6-12 ans
• Muséographie anglo-saxone dite hands-on
• Objectif : aider les enfants à devenir curieux, les initier aux sciences et aux techniques
• 1,4 millions de visiteurs en 6 ans
CosmoCaixaNovembre 2011
Cité des enfants
La Cité des enfants d’origine (1992)
EXPOSITIONS2 600 m² en 2 espaces :- Pour les grands de 5 à 12 ans - Pour les petits de 3 à 5 ans
VISITE, séances de 1h30
FREQUENTATION • 7.5 millions de visiteurs en 15
ans• 50% de la fréquentation de la
CSI• 20% de sa surface d’expositions
de la CSI
PUBLIC68 % des familles32 % des groupes scolaires
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Cité des enfants
La rénovation (2007-2009)
Plan de la nouvelle Cité des enfants
1) Augmenter les surfaces d’exposition2600 m² 3700 m², soit + 40%
2) Renouveler l’offre en proposant de nouvelles activités- Satisfaire le public fidèle- Remplacer les jeux trop usés- Intégrer des connaissances récentes
3) Améliorer la qualité de visite
Système à séances maintenu
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Cité des enfants
Les enfants
Entre 2 et 7 ans :
• Intense développement physique et intellectuel
• Pensée immature (imaginaire et expérience du réel)
• Centré sur lui-même, pas atteint l’âge de raison
• Période de construction de son identité
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Cité des enfants
Les enfants
5-7 ans
âge charnière
Recouvrement d’âge entre les 2 CDE : 5-7 ans
• Pouvoir visiter l’une ou l’autre lorsqu’on est dans cette tranche d’âge
• Offrir des activités pour les petits chez les grands et inversement
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Cité des enfants
Les partis pris de la rénovation
Aménagement
Muséographie
Public
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Cité des enfants
Une exposition mieux organisée
Cité des enfants 5-12 ans Cité des enfants 2-7 ans
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Cité des enfants
Les espaces thématiques de la CDE 2-7 ans
CosmoCaixaNovembre 2011
Cité des enfants
Des espaces dédiés aux animations
Point information
Animation spectacle Accueil du public
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Cité des enfants
Un public plus jeune
… et le Chantier pour les 2-3 ans
Le Chantier pour les 4-7 ans…
Deux « Chantier »
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Cité des enfants
Une place pour l’adulte
GrandirLa cabane à miroirs
Le chantier
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Cité des enfants
Des activités ancrées dans le réel
Les lettres parlantes Les machines à boules
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Cité des enfants
Exemple : jeu d’association
Nouvelle CDE 2-7 ans
Ancienne CDE 3-5 ans
CosmoCaixaNovembre 2011
Cité des enfants
Exemple : représentation de l’espace
Les objets cachés
Multimédia
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Cité des enfants
Des activités favorisant le collectif
Je me repèreLe chantier
Grandir
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Cité des enfants
Des nouveaux sujets
EmotionCrayons lumineux
Lettes parlantes Les pissenlits
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Cité des enfants
Une communication à base d’images
Consignes des jeux
Espaces thématiques
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Cité des enfants
Evaluation
Fréquentation (visiteurs par an)
• 2005 : 510 000 • 2006 : 490 000 Rénovation : 2007 - 2009• 2010 : 739 000• 2011 : 700 000
Appréciations
+ Ambiance ludique, amusant et conviviale (pour les 2 CDE)
+ Conception favorisant l’éveil, l’ouverture au monde, l’autonomie (pour la CDE 2-7)
+ Variété des activités, ingéniosité, organisation de l’espace (pour la CDE 5-12)
– Trop de monde !
CosmoCaixaNovembre 2011
Cité des enfants
Conclusion
• Comprendre que l’enfant n’est pas un « petit adulte »…
• Proposer des activités qui favorisent une relation corporelle, sensorielle ou émotive à des contenus : « La mémoire silencieuse de son corps enregistre les informations au cours des jeux. »
• Contribuer au développement de l’enfant et aiguiser sa curiosité, qui est tremplin pour de futurs apprentissages (ou vocations) scientifiques.
Espérons que la visite à la Cité des enfants marquera sa mémoire…
CosmoCaixaNovembre 2011
Cité des enfants
Gracias