1

Communautés de Pratique

et le lien avec la formation continue

Tunisie, Mars, 2015 .

Tout ce que nous faisons

maintenant

Mais toute cette offre est dans la

salle de classe ou en ligne

Le problème

4

5

6

7

Los síntomas

8

9

( más mayores y con más experiencia)

Aprendizajes no formales y informales

Aprendizaje formal

Profesionales

Noveles Veteranos Expertos

Efi

cie

ncia

ap

ren

diz

aje

Bajo

M

edio

A

lto

De nouvelles propositions sur

l'apprentissage continu

Doctors

13

Jay Cross

15

• Seymour Papert

16

The New Learning Agenda Align learning to business and business to learning

Respond faster & scale up faster

Transform traditional training

Support a culture of learning within the workflow

Integrate learning with talent

Embrace new ways of learning to support new

ways of working

Simplify the learning experience

Develop L&D professionals as change agents

38

Le modèle proposé par le CEJFE

est basé sur ces axes

DIFFÉRENTS

PROFILS EN

FONCTION DE

LEUR

MOTIVATION

Aprentissage total

Personnel très motivé

Intéressés

Moins intéressés

Pas Intéressés

DIFFÉRENTS

PROFILS EN

FONCTION DE

MOMENT DE

CARRIÈRE

Excellence

Maturité

Les premières années

La pratique d'accueil

Préparation à l'entrée

La

combinaison

de

pédagogies

Aprendedor total

Aprendedor proactiu

Interesados

Reactivos

Instructivists

Constructivistes

Socioconstructivistes

Apprentissage social

L'apprentissage auto-dirigé

Le CEJFE a

fait des

expériences

concrètes

dans les 10

dernières

années

Qu'est-ce qu'une

Communauté de

Pratique?

Ensemble plus facile!

Une Communauté de Pratique (CdP) est un groupe de

personnes qui témoignent d’un intérêt commun pour un

domaine précis. Ces personnes se réunissent

régulièrement, en face à face ou à distance. Elles

partagent leurs pratiques quotidiennes,

rassemblent des ressources utiles et développent de

nouvelles façons de considérer ou de comprendre leurs

activités et leur domaine de référence

27

Learning by working Justice Department

Que fait-on la CdP

Apprentissage

informel

Apprentissage

par les pairs

Générer des

connaissances Partager les

connaissances

Que peuvent produire?

32

Examples of communities of practice.

Participants Product

Psychologists 105

Clinic interviews guide

Criminologist Jurist 80

Especial measures

Social Educators 140

Intercultural management guide.

Traffic education

Examples of communities of practice.

Participants Product

Social Workers 110

Multicultural Family Interventions

Sport monitors 80

Intervention rules

Artistic monitors 60

Art therapy

Tics workers 70

Digital literacy

Working groups

Communities of practice

e-moderator

Discussion

Products

Difusion

Evaluation

21 communities +

+ 300active

participants

+ 1.800

participants

(12% )

Online work Live meetings

Le Shemà/ Map of communities of practice 2010

Qu’est-ce qu’une communauté

de pratique (CoP)?

Une CoP est un groupe de personnes qui témoignent

d’un intérêt commun pour un domaine précis.

Selon Wenger (2005):

- Un engagement mutuel (mutual engagement)

- Une entreprise commune (joint enterprise)

- Un répertoire partagé (shared repertoire)

Comment fonctionne une CoP?

Ces professionnels se réunissent régulièrement, en face

à face et à distance (grâce aux outils collaboratifs et

interactifs en ligne).

Ils partagent leurs pratiques quotidiennes, rassemblent

des ressources utiles et développent de nouvelles façons

de considérer ou de comprendre leurs activités et leur

domaine professionnel de référence.

Peu à peu elles construisent ensemble un « produit »

destiné à être diffusé plus largement.

Ensemble, c’est plus facile

Motivation

Implication

Un plan d’action consensuel

et un modérateur

Connectés/és pour avancer

Le produit collaboratif, un outil pour résoudre, pour

mieux travailler ensemble

Le produit collaboratif, formats

divers: s’adapter

Les essentiels de la CoP

Les essentiels :

• objectif concret « produit »

• pacte interne et avec la direction

• engagement avec ses pairs et timming

• diffusion et reconnaissance

engagement

Cohésion

participation

Tangible et

applicable

réputation

motivation

Les CoP pénitentiaires

CoP Participants Produits (exemples)

Psychologues 105 Guide d’intervention clinique

Protocole d’action en situation de crise

Juristes 80 Guide de mesures de sécurité

Educateurs

spécialisés 140

Programmes d’éducation interculturelle, émotionnelle, de

sécurité routière

Gestion culturelle en milieu pénitentiaire

Moniteurs artistiques 60 Manuel d’art-thérapie

Guide de montage d’exposition en prison

Educateurs sportifs 40 Manuels de dinamisation d’activités sportives en milieu

carcéral: football, handball, tennis

TIC et prison 70 Cours bimodal (Moodle) de création de narration audiovisuelle

Programme d’alphabétisation digitale

Le produit: collaboratif,

applicable, partagé

Le produit: collectif, appliqué,

rentable

1. Amitié

2. Résoudre des problèmes

3. Soutien mutuel

4. Participer de l’innovation

5. Prendre du plaisir à progresser

6. Opportunité d’apprendre

1

2 3

4 5 6

Pourquoi les professionnels participent à une CoP?

Fier d’être professionnel:

la reconnaissance de

l’institution

et de ses pairs

Recette

( )

low cost ensemble sur mesure

Partager les

connaissances

Plus d’informations,

des questions? • www.gencat.cat/justicia/compartim

• compartim.cejfe.dj@gencat.cat

Trabajo colaborativo (Blog de Jesús Martínez, en espagnol)

Merci de votre attention

@compartim