Collège Jean MACE

BRUAY SUR L’ESCAUT

Section

d'Enseignement

Général

et Professionnel

Adapté

Cycle d’observation : classe de sixièmeEnseignement général adapté

• par des par des enseignants spécialisésenseignants spécialisés • et des et des professeurs de collègeprofesseurs de collège

La scolarité en S.E.G.P.A.

Cycle central : classe de cinquièmeEnseignement général adapté

par des enseignants spécialisésEt des professeurs de collège

Cycle central : classe de quatrième

● Enseignement général adapté • Par des enseignants spécialisés• Par des professeurs de collège

● Enseignement technologique• Par des professeurs de lycée professionnel

Cycle d’orientation : classe de troisième

● Enseignement général adapté par des enseignants spécialisés des professeurs de collège :

●Enseignement pré-professionnel Avec des professeurs de lycée professionnel

– Champ professionnel de l’HAS ( Hygiène Alimentation et Services)

– Champ professionnel de l’Habitat

La formation est complétée par des

séquences en entreprise.

● En 4ème : découverte du monde du travail• 2 stages d’inititation de 2 semaines.2 stages d’inititation de 2 semaines.

● En 3ème : formation en entreprise• 2 stages d’application de 2 ou 3 semaines.2 stages d’application de 2 ou 3 semaines.

En plus des ateliers et des stages, les élèves : - visitent des établissements de formation ( LP,

CFA ) - rencontrent des professionnels, - Visitent des entreprises, - visitent des salons, des forums, - effectuent des mini stages en lycée

professionnel…

• Le cycle d’observation et le cycle central permettent une remise à niveau dans les disciplines d’enseignement général.

• Les stages d’observation permettent de choisir un champ professionnel.

• Les stages en entreprise permettent de construire le projet professionnel du jeune.

• L’année de troisième prépare à l’examen du C.F.G.

Certificat

de Formation

Générale

L’examen comporte :L’examen comporte :

● une évaluation continue attestant le palier 2 du Socle une évaluation continue attestant le palier 2 du Socle commun en Français et en Mathématiques.commun en Français et en Mathématiques.

● une épreuve orale basée sur la présentation d’un une épreuve orale basée sur la présentation d’un dossier exposant le projet global du jeune.dossier exposant le projet global du jeune.

Un outil au service du projet de formation de chacun,

Un outil commun : le Socle Commun de Connaissances et de Compétences,

Un outil pour l’élève, la famille, les professeurs tout au long de la formation,

Un outil pour la certification ( CFG ) et la transmission ( formations qualifiantes), participant du « portefeuille de compétences » de l’élève.

CUISINECUISINE

PEINTUREPEINTUREENTRETIEN DES ENTRETIEN DES

LOCAUXLOCAUX

MECANIQUEMECANIQUE

BÂTIMENTBÂTIMENTSERVICESSERVICES

ESPACES VERTSESPACES VERTS

COUTURECOUTURE

Le projet professionnelLe projet professionnel

Quelque soit le métier envisagé il faut :Quelque soit le métier envisagé il faut :

Penser à son orientationPenser à son orientation et…et…

Choisir une formationChoisir une formation pour…pour…

Obtenir une qualificationObtenir une qualification CAP CAP (niveau5)(niveau5)

Le projet professionnelLe projet professionnel

Deux solutions pour préparer au Deux solutions pour préparer au

C.A.P.C.A.P.

le Lycée le Lycée ProfessionnelProfessionnel

le Contrat le Contrat d’Apprentissaged’Apprentissage

Le projet professionnelLe projet professionnel

le Lycée le Lycée ProfessionnelProfessionnel

Le Contrat Le Contrat d’Apprentissaged’Apprentissage

2 ans sous statut 2 ans sous statut scolairescolaire

2 ans en 2 ans en alternance : .chez un alternance : .chez un employeur .dans un employeur .dans un C.F.AC.F.A

Les projetsLes projets

Le P.I.F.OLe P.I.F.OProjetProjet

IndividuelIndividuel

de Formationde Formation

Et d’OrientationEt d’Orientation

•Projet SEGPAGENDA’21 « développement durable et écocitoyenneté »

•Sorties, voyages

- Entre l’école primaire et le collège, - entre le collège et la formation qualifiante.

….l’indispensable collaboration école -

parents